第一篇：令我難忘的老師

令我難忘的老師

在我的求學(xué)生涯中，遇到了很多位良師益友。如果你要問我，哪位老師對(duì)我的影響最為深遠(yuǎn)，令我最難忘我會(huì)毫不猶豫地回答你：是小學(xué)六年級(jí)教我語文的謝老師。謝老師她是我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，謝老師個(gè)兒不高，愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服，一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那張能說會(huì)道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評(píng)時(shí)也會(huì)有一種親切感。

事隔多年后，我還記得謝老師當(dāng)年對(duì)我在寫作方面的諄諄教誨和興趣培養(yǎng)，記得她在我生病請(qǐng)假后耐心為我補(bǔ)課的情景，記得她在那天對(duì)我所說的那一番話，至今還對(duì)我產(chǎn)生著積極深遠(yuǎn)的影響。

“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲終于敲響了。上午的最后一節(jié)課是我認(rèn)為最難熬的一節(jié)課，因?yàn)槊刻靹偵线@節(jié)課的時(shí)候，我的肚子就開始唱“空城計(jì)”了?？闪钊酥钡氖?，下課鈴已經(jīng)響了，教我們語文的王老師還沒有一點(diǎn)要宣布下課的意思，還在專心致志地講著她的課。五分鐘已經(jīng)過去了，我的心急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，王老師布臵完家庭作業(yè)，終于向我們宣布“下課”。我迫不及待地把書包收拾好，快要跨出教室門的時(shí)候，王老師卻點(diǎn)名將我留了下來。我大感意外。謝老師走過來說：“知道我為什么留你下來嗎？”我下意識(shí)的搖搖頭?！跋胂肽愕淖魑??！敝x老師提醒道。我一聽立刻反駁,說：“作文我扣了1.5分啊！”謝老師語重心長(zhǎng)地說：“你本來只用扣一分的，因?yàn)殄e(cuò)別字才多扣的.孩子，你可別小看這0.5分，全市有那么多學(xué)生，有時(shí)就是因?yàn)檫@0.5分，而排后了幾百名。更何況，一旦錯(cuò)

別字多了，扣的分可不止0.5。也許你會(huì)覺得我斤斤計(jì)較，但我們必須重視這些小事，留意生活中的一點(diǎn)一滴，這樣才能把事情做好??！”我慚愧萬分，同時(shí)也恍然大悟，仔細(xì)要從點(diǎn)滴小事做起?。哪且院笪也辉亳R虎，成績(jī)也一路飆升。

敬愛的謝老師，您的音容笑貌，點(diǎn)點(diǎn)恩情我將深藏心底，永生難忘……………

第二篇：令我難忘的老師

令我難忘的老師

在小學(xué)的時(shí)候，有許多老師教過我，但最令我難忘的是教數(shù)學(xué)的張紅麗老師。她三十多歲，中等個(gè)，瓜子臉，眼睛不算大卻炯炯有神，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，扎成利索的馬尾辮，顯得很有活力。在我的心目中，張老師是一個(gè)很敬業(yè)的老師。

她生病的時(shí)候，只要能堅(jiān)持就不會(huì)休息請(qǐng)假。五年級(jí)的時(shí)候，我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。一天，我到他的辦公室去拿作業(yè)，路過教師辦公室旁邊的洗手間，正巧看到張老師在洗手間水池旁手扶著墻，正在嘔吐，臉色十分不好。我趕快跑過去，遞給老師一些紙巾，問道：“老師，您怎么了？”張老師說：“我有一些不舒服，你先去拿作業(yè)吧?！毕乱还?jié)是數(shù)學(xué)課，我說：“老師，要不，數(shù)學(xué)課不上了，您休息休息？”張老師搖搖頭說：“我沒事?！鄙险n鈴響了，張老師準(zhǔn)時(shí)登上了講臺(tái)。他仍然像往常一樣，講的那么認(rèn)真，那么生動(dòng)?？墒俏曳置骺吹剿哪樕兊孟烖S，鬢邊深處不少的汗珠，時(shí)不時(shí)用手按壓自己的胸口。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就在下面竊竊私語。可張老師卻示意我們集中精力聽課。這一堂課我們聽得格外認(rèn)真。

張老師對(duì)我們很耐心。她批改作業(yè)十分認(rèn)真，作業(yè)中哪怕是極小的錯(cuò)誤，她都會(huì)指出來。同學(xué)們問問題的時(shí)候，她總是態(tài)度非常親切和藹，聽不懂就再講一遍，知道我們懂了為止。一次，我遇到一個(gè)火車鉆山洞的行程問題，就在下午下課時(shí)問張老師，她給我講了兩遍，可我還是搞不懂。這時(shí)已經(jīng)是將近六點(diǎn)了，天色暗了下來。張老師問我懂了沒有，我說懂了。其實(shí)我根本就沒聽懂，為了早點(diǎn)回家，就撒了謊。“那你給我講講？”張老師這句話嚇了我一跳，我不得不坦白。張老師嚴(yán)肅地說：“不會(huì)就是不會(huì)。來，我們看看問題究竟在哪里?！睆埨蠋熅陀謴念^講一遍。啊，原來是我忘了加火車車身長(zhǎng)度。告別老師從學(xué)校出來，街道上已經(jīng)是華燈初放，燈火通明了。

張老師講課很精彩，大家都喜歡聽。她的語速適中，不緊不慢，聽起來很舒服。遇到知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，張老師有意放慢了語速，甚至是一字一頓，抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)們聽的很清楚。她總愛將現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)問題聯(lián)系在一起，生動(dòng)具體，容易懂。我們學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形、立體幾何，老師就讓我們?cè)诮淌依飳ふ遥拖褡鲇螒蛞粯?，十分有趣。最讓我們有興趣的是，張老師經(jīng)常自制一些數(shù)學(xué)教具，比如用硬紙片制作的可以活動(dòng)的四邊形、立體圖形的截面，用鐵絲、木棍兒制作的立方體等等。她將這些教具拿到課堂上演示，很多很抽象、很難懂的問題很容易就解決了。受到張老師的影響，我們也自己學(xué)著做了不少的教具，對(duì)學(xué)習(xí)幫助可大了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，我們的學(xué)校和原先的小學(xué)只有一墻之隔，我會(huì)經(jīng)常想起小學(xué)時(shí)期的老師們，特別是張老師。如果長(zhǎng)大了我要做一名老師，我一定要做像張老師那樣的老師！

第三篇：令我難忘的老師

令我難忘的老師

老師像一個(gè)辛勤的園丁，把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)長(zhǎng)大；老師像一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們；老師像一束陽光，把我們未來的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養(yǎng)成人才而出現(xiàn)的，我的老師也不例外。我的老師——胡老師，雖然她對(duì)我們很嚴(yán)格，可我們知道，她是為了我們好。她從一年級(jí)一直到六年級(jí)，也算有6年之久了，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一個(gè)經(jīng)常訓(xùn)斥我們的嘴在鼻子的正下方，這就是他的面貌。

有一次，不小心說了一句臟話，他就把我叫到辦公室，我想肯定糟了，要被教訓(xùn)，果然，我一進(jìn)去胡老師就開始教訓(xùn)我：“你還隨便罵？罵什么罵？下次還敢罵嗎？”我說：“不敢了?！保ㄗⅲ褐斑€有很多話我省略了。）這次之后，我再也沒敢罵人了。

我的老師雖然喜歡教訓(xùn)人，但有時(shí)也很善良。

有一次，我們參加校運(yùn)會(huì)，有一個(gè)全班的體育項(xiàng)目，我們拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)，胡老師身為我們辦主任，他喜出望外，對(duì)我們說：我的一節(jié)數(shù)學(xué)課變成微機(jī)課，我們都高興的跳起來，微機(jī)課是我們最喜歡的課，我們能不高興嗎？最終，胡老師兌現(xiàn)了承諾，讓我們上了一節(jié)微機(jī)課。

胡老師真是讓我們有時(shí)高興有時(shí)憂啊，我們雖然不喜歡她，可他卻是最令我難忘的老師。

重慶九龍坡區(qū)建設(shè)二校六年級(jí):956559490

第四篇：一位令我難忘的老師

一位令我難忘的老師

在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

程老師剛剛?cè)鲱^，她的臉上總是面帶微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，卻是不平凡的… …

記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人！”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀?，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧！

還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對(duì)我說：“你錯(cuò)了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還… …沒呢！我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)兒!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那道錯(cuò)題，給我分析原因?？粗汤蠋煘槲抑v題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！

第五篇：令我難忘的一位老師

令我難忘的一位老師

從一年級(jí)到現(xiàn)在，所有老師都令我十分難忘，可是有一位老師讓我永遠(yuǎn)不忘。我暫時(shí)先不告訴大家她是誰，讓大家猜一猜。

她，有一頭金黃的頭發(fā)，還有兩條小辮子，雖然已經(jīng)三十幾歲了，可卻還是打扮得像小女孩一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)老。她，還有一雙炯炯有神的眼睛，跟鷹眼一樣（鷹的眼睛都是最亮的，什么都看到的），她只要看到了有同學(xué)在講話或是開小差，就用那雙有神的眼睛盯那位同學(xué)一下，那同學(xué)馬上就會(huì)意了，就專心聽講了，而且有一些同學(xué)在偷偷講話、傳紙條、偷看課外書啊，這之類的事她一眼就看出來了。

她，給我們上課時(shí)，總是十分幽默，有一些時(shí)候同學(xué)開小差了，她就說：“某某某是不是早戀啦？在想哪一個(gè)mm??？”逗得我們大家都哈哈大笑。我們回答問題時(shí)，她總是用期待的眼神看著我們，如果我們有回答，就算回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。

她，是誰呢？大家應(yīng)該都猜出來了吧。這些獨(dú)特的描寫、獨(dú)特的外貌、獨(dú)特的上課風(fēng)格，只有一位老師有具備她就是我們敬愛的英語老師，Ms黃！中國(guó)福建省三明市三中六年級(jí):黃羿