第一篇：考勤范本

正大科考勤管理制度

第一章 總則

第一條 為了加強勞動紀(jì)律和工作秩序，特制定本制度。

第二章 公司作息制度

第二條 公司上班時間為8：00～12：00，14：30～18：30(可分為夏季、冬季作息時間)。

第三章 工作制

第三條 公司一般實行每天8小時標(biāo)準(zhǔn)工作日制度。實行每周6天工作周制度。

第四條 由于公司工作性質(zhì)為連續(xù)作業(yè)和受季節(jié)影響的崗位。按標(biāo)準(zhǔn)工作日換算為以周、月、季、年等周期計算工作時間。

第五條 遵照國家法定節(jié)假日制度。

第四章 考勤范圍

第六條 公司除高級職員(總經(jīng)理、經(jīng)理)外，均需在考勤之列。

第七條 特殊員工不考勤須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第五章 考勤辦法

第八條 公司實行簽到考勤制度，員工每天上下班必須簽名登記。

第九條 員工忘記簽到時，須說明情況，并留存說明記錄。

第十條 考勤設(shè)置種類：

1.遲到。比預(yù)定上班時間晚到。

2.早退。比預(yù)定下班時間早走。

3.曠工。無故缺勤。

4.請假(銷假)

①請假

a.公司規(guī)定的假期包括病假、事假。

b.請假程序：請假員工要填寫請假條(到公司行政部領(lǐng)取統(tǒng)一假條)，注明原因、請假天數(shù)，各部門經(jīng)理簽字后方可休息，假條存放在考勤員處，作為日后發(fā)放工資的依據(jù)。

c.批準(zhǔn)權(quán)限：一般管理人員請假3天以內(nèi)由直接上級批準(zhǔn)，3天以上報本部門經(jīng)理批準(zhǔn)；部門經(jīng)理請假需總經(jīng)理批準(zhǔn)方可休息。d.病假：持縣、市級醫(yī)院證明，員工可請病假；員工因受傷或遵醫(yī)囑休息，方可休病假。

e.事假：因私事須請事假的，須本人先填寫請假單，經(jīng)批準(zhǔn)后可享受事假。

②銷假程序：

a.在假期內(nèi)返回工作崗位的，需及時到考勤員處銷假，如不能及時銷假的，在假期內(nèi)的按缺勤處理;假期已滿的按曠工處理;

b.如在假期結(jié)束后不能及時返崗的應(yīng)及時和考勤員及主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系申請續(xù)假，帶返崗后及時補辦續(xù)假證明并報于考勤員。

5.出差。

6.外勤。全天在外辦事。

7.調(diào)休。

第六章 考勤統(tǒng)計與績效

第十一條 公司考勤工作由部門負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)。

第十二條 每月1日～31(30、28、29)日，為一個考勤周期。第十三條 各部門需于每月2號之前上報考勤。包括考勤統(tǒng)計表，電子考勤記錄單。

第十四條 考勤與績效工資及年終獎掛鉤：

1.不按規(guī)定時間上、下班的均按遲到、早退處理;

2.遲到、早退計入績效評分;

3.因公外出、請假經(jīng)部門經(jīng)理書面證明除外。

4.曠工：

①未經(jīng)請假、假滿未續(xù)假、遲到、早退超過60分鐘未到崗位者按曠工處理;

②員工曠工除不發(fā)薪資、津貼外，按每曠工一天扣除三日工資。③當(dāng)月曠工5天，全年曠工累計7天，予以勸退。

第七章 附則

第十五條 公司總經(jīng)理辦公室會同人力資源部執(zhí)行本制度，經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)頒行。

第二篇：考勤情況

在過去的第一學(xué)期時間里，無論是按早操，上課還是其它活動的出勤率來看，我班同學(xué)的出勤率基本保持在98%—100%，除了極個別的原因之外，大部分同學(xué)都能在不參與該活動的情況下及時向?qū)?yīng)的負(fù)責(zé)人請假，積極地配合好考勤的工作。這無疑就是我班同學(xué)的一種向心力的表現(xiàn)。在各種高出勤率的前提下，不僅僅能反映一個班團結(jié)與否，還能反映出一個班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。無論是那節(jié)課，同學(xué)們都能按時到課室上課，不遲到不早退，更不曠課。在早操等其它活動方面，同學(xué)們都表現(xiàn)一種踴躍參與的熱情。像學(xué)期初的班會，同學(xué)們在參與之余更給予了我們班委很多優(yōu)秀的建議。我相信，在同學(xué)們的共同努力之下，我們金證一班一定能繼續(xù)向上發(fā)展。

1、主題：心得交流會

2、活動意義：每個班上都存在著默默無聞的同學(xué)，他們行事低調(diào)，卻處處透露著大將的風(fēng)范，與優(yōu)秀的學(xué)生們進行一次心靈上的交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的地方，更好地鞭策自己，與班上的同學(xué)共同進步，對形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)具有十分重要的意義

3、活動時間：201年3-4月

4、活動內(nèi)容：我班將在2012年3~4月展開一個經(jīng)驗交流沙龍。屆時，我班將邀請已參加實習(xí)或已加工作的師兄師姐們與我班同學(xué)進行交流互動，班里考證過關(guān)的同學(xué)亦與同學(xué)分享考證心得，例如我們班的“考證能手”，每次考證逢考必過，令班上還被考證苦苦煎熬的同學(xué)羨慕不已，籍此機會上臺分享她的考證心得，看書的技巧以及怎樣做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，為同學(xué)在考證的道路上更添一籌。以及我們班的高偉滔同學(xué)，平時做事不拘小節(jié)，但私底下卻十分好學(xué)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在班上成績名列前茅，獲得老師和同學(xué)們的一致好評，與師兄師姐共同交流心得，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

第三篇：考勤工作總結(jié)

考勤工作總結(jié)

（一）我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級同學(xué)的支持下，取得了良好的成績。

考勤和紀(jì)律工作責(zé)任，其主要的目的是為班級同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍，積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時向領(lǐng)導(dǎo)反映問題。

我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項規(guī)定，認(rèn)真填寫考勤手冊，并在此基礎(chǔ)上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，并定期交于學(xué)生處作出匯總和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題反映問題并以最快的速度采取措施。

如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標(biāo)志?？记诠ぷ髟趯ν瑢W(xué)們有很好的約束作用之外，同時也對教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進了同學(xué)的積極性與教學(xué)。

在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實工作的同時，我班更結(jié)合本班的實際情況，實行獨特的民主人性化的管理模式。

將班級考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來，精簡結(jié)構(gòu)提高辦事效率。

在有急事的情況下，允許當(dāng)事人在12小時內(nèi)補假條。方便了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近生活，增強了班級的凝聚力。

班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學(xué)公開，方便同學(xué)們查閱，提出疑問，監(jiān)督我們的工作。與此同時也對遲到和缺勤同學(xué)起到一定的提示作用，提高班級的紀(jì)律觀念與班級榮譽感。

對全勤的同學(xué)，班級里表示鼓勵和表揚，積極調(diào)動同學(xué)的積極性。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數(shù)學(xué)生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

總之在同學(xué)們的大力支持下，本學(xué)期的考勤工作在有條不紊地順利進行著。

考勤工作總結(jié)

（二）為了加強管理我們院的課堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院**學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項目。

在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。

在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數(shù)學(xué)生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。

依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，(Motivational model yuedu.mipang.com)我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進展。

考勤工作總結(jié)

（三）我擔(dān)任我們機械優(yōu)創(chuàng)0701班的考勤員，在班委和全體班級同學(xué)的共同努力下，我班這學(xué)年的考勤工作，取得了明顯進步，沒有同學(xué)無故缺勤，在這里我對全體同學(xué)提出表揚和感謝。

我班的考勤工作主要是規(guī)范同學(xué)們的行為，為了同學(xué)的利益考慮，督促他們形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活習(xí)慣。針對考勤工作，我班的班委也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅積極配合，還能主動提出考勤事務(wù)中的一些缺點，為完善我班考勤制度作出了貢獻。

我結(jié)合班級的現(xiàn)狀，一級對自己半年來的考勤工作情況作出以下總結(jié)：

班級有嚴(yán)格的請假制度，要有輔導(dǎo)員老師簽字方可請假，而對于有特殊情況的同學(xué)予以理解，允許事后請假，但必須向任課教師說明詳細(xì)理由。

二——對班級遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識，因為任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。

三班級考勤手冊對班級所有同學(xué)公開，以方便同學(xué)們查閱，提出疑問，監(jiān)督我們的工作，同時起到了警示缺勤同學(xué)的作用。

四—— 保證公正記錄，不做人情工作，即使關(guān)系再好的同學(xué)也絕不縱容，以此提高班級的影響力，督促同學(xué)。

五、同時班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學(xué)予以鼓勵，()進一步調(diào)動的同學(xué)們的積極性。

我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優(yōu)秀的團體，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！

由于一開始對考勤工作的認(rèn)識不夠深切，我沒有認(rèn)識到這件事情對自己對全班同學(xué)的重要性，沒能徹徹底底的行動起來，以致使班級的考勤工作沒有得到徹底有效地實施，從而導(dǎo)致班級同學(xué)的自覺性有所下降，雖然本學(xué)期有很大部分的提高，但還沒有徹徹底底的杜絕曠課事情發(fā)生。還有時自己沒有做的及時提醒，督促同學(xué)，以便讓他們及時意識到自己錯誤的行為。我對自己的工作根源進行深刻的反思整理，并認(rèn)識到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類事情再次出現(xiàn)。以后我一定提高認(rèn)識，工作誠誠懇懇，全面大力展開批評與自我批評，加強和同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通，做到及時的通知，并幫他們及時的改正，全力營造我們班零無故曠課。

第四篇：考勤方案

葛店中學(xué)教師考勤管理方案

為了認(rèn)真落實師德規(guī)范辦學(xué)年有關(guān)精神,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷增強教師集體的凝聚力和創(chuàng)造力,打造和諧共進的團隊精神,促進學(xué)校整體管理水平上新臺階,促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、會議、升旗考勤

教師按時參加學(xué)校例會和升國旗儀式，由政教處點名考勤

1、全體教師大會每月一次(必要時可臨時召開或分年級、學(xué)科召開)，由校長主持, 由政教處組織實施，主要是政治學(xué)習(xí)、通報學(xué)校重大決策和事項；

2、全校教師必須按時參加大會，不遲到，不早退，不講無關(guān)的話，不帶學(xué)生作業(yè)本、試卷、備課本、報刊雜志和小孩進入會場，不接聽手機，不中途退出會場（退出會場的按缺席記載）

3、學(xué)校全體教師必須按時參加每周一次升國旗儀式（雨天除外），升旗儀式在每周一早晨舉行，參加升國旗儀式時，不遲到，不缺席，衣著整齊、莊重肅敬，面對國旗行注目禮。

4、每年從教師績效工資中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教師會議每人次10元發(fā)放。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。

二、授課考勤

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、頂課，教務(wù)處每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)巡堂考勤。

1、教師必須嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，教師之間不得私自換課、頂課，如有事確實需要換課的，需寫出書面申請，附上所換課程和代課教師等詳細(xì)情況，由教務(wù)處批準(zhǔn)和備案。

2、每堂課必須有課時教案。

3、上課不遲到、不早退，不曠課，中途不得退出教室。

4、上課不得拔打和接聽手機。

5、巡堂領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師有遲到、曠、缺課現(xiàn)象的要在第一時間聯(lián)系有關(guān)教師，如聯(lián)系不上該教師時，由教務(wù)處先安排教師代上。教師上課遲到15分鐘以上及

未請假造成缺課的，一律按曠課論處，缺一節(jié)課者，由當(dāng)天巡堂堂領(lǐng)導(dǎo)提出口頭警示；超過一節(jié)，除口頭警示外，由本人向校長解釋原因，并從績效工資中每次扣除20元。

6、九年級教師雙休日補課，必須嚴(yán)格按照年級組下發(fā)的早晚自習(xí)安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。

7、曠課或私自調(diào)課、頂課達三次以上者，該教師停課檢查，并報請鎮(zhèn)中心學(xué)校處理。

三、坐班考勤

教師坐班考勤由校長負(fù)責(zé)，全天共四次（上午、下午各兩次），每天張榜公示，每月匯總通報。

1、實行全員坐班制，嚴(yán)格按照坐班時間坐班，不得遲到、早退、曠工，中途不準(zhǔn)外出。

2、坐班期間，嚴(yán)禁做家務(wù)，嚴(yán)禁串崗、串室、聊天或上網(wǎng)娛樂。

3、坐班辦公時間內(nèi)，任何人不得無故外出，如確需外出須憑校長批條，并由門衛(wèi)凳記，由政教處督導(dǎo)執(zhí)行。

4、不得隨意請假，確有特殊原因（法定婚、喪、病或重大事故、疾病除外）需要請假者，必須履行書面請假手續(xù)，必須提前請假，不許捎人請假、口頭請假、電話請假。請假時要認(rèn)真填寫請假條，安排好課程。教師每星期請假不超過半天，超過一天者按誤工曠課論處，每月請假不得超過2天，超過2天者一律按誤工曠課論處。

5、教師坐班考勤實行獎勤罰懶制，并與年終績效工資（遲到、早退和缺席者累計數(shù)在年終績效工資中扣除）和職稱評聘掛鉤。

本方案自2011年9月通過之日起執(zhí)行。

《獨立戰(zhàn)爭》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 美利堅發(fā)族的形成英國對北美其名曰的殖民統(tǒng)治 來克星頓的槍聲

華盛頓就任大陸軍總司令

《獨立宣言》的基本內(nèi)容 薩拉托加大捷

約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

1783年美英和約

1787年憲法 聯(lián)邦政府的成立

1、通過討論：“為什么說美國獨立戰(zhàn)爭是一次資產(chǎn)階級革命”、“美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些”等問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想像能力和綜合歸納能力。

2、通過評述華盛頓的主要活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和評價歷史人物的能力。

3、通過指導(dǎo)學(xué)生自已設(shè)計或制作“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”，培養(yǎng)學(xué)生的動力能力和創(chuàng)新能力。

過程與方法

1、圍繞華盛頓的主要活動，說明戰(zhàn)爭的過程、結(jié)果和影響。

2、充分運用《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》圖，并自己動手，按時間先后，自編：“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表：”

3、運用問題討論法，探討美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，并使學(xué)生正確認(rèn)識其中最主要的原因，理解因果關(guān)系 情感態(tài)度與價值觀

1、通過《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀(jì)念碑》《獨立宣言的簽署》《英軍在約克鎮(zhèn)投降》等圖片，感受北美人民反英斗爭的艱巨性和進步性。

2、通過學(xué)習(xí)華盛頓被任命為大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)大陸軍排除萬難取得獨立戰(zhàn)爭勝利，歷任美國第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認(rèn)識資產(chǎn)階級政治家的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生寬容、堅毅、誠信等優(yōu)良品格。

教學(xué)重點

《獨立宣言》的出臺、基本內(nèi)容和認(rèn)識

教學(xué)難點

獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)

教學(xué)準(zhǔn)備

1、從網(wǎng)上或其他圖書上收集相關(guān)的文字和圖片資料。

2、自制圖表對比英國和美國當(dāng)時的力量對比圖。

3、課前布置活動任務(wù)，要求學(xué)生課前收集華盛頓的相關(guān)資料，以便在課堂教學(xué)中進行交流。

教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計

導(dǎo)入新課：向?qū)W生展示現(xiàn)在的美國國旗和最初的美國國旗、美國首都華盛頓“華盛頓紀(jì)念碑”圖片或照片。

設(shè)問：作為目前世界上唯一的超級大國的美國，在200多年前還是英國的殖民地，為什么現(xiàn)在如此強大？為什么美國的國旗由13條紅白相間條紋50顆白色五角星組成？而當(dāng)初美國的國旗為什么只有13顆星13條條紋？為什么華盛頓會被譽為“合眾國之父”？ 學(xué)生可以將課前收集到的資料在班上進行交流并自由發(fā)言不拘泥于對錯，由此導(dǎo)入新課。

一、來克星頓的槍聲

教師提問：美國獨立戰(zhàn)爭的原因有哪些？教師指導(dǎo)學(xué)生看書。

學(xué)生討論、回答，教師總結(jié)：北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成；英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成

設(shè)問：當(dāng)哥倫布踏上美洲大陸時，美洲是個什么樣子的，后來又發(fā)生了什么變化，以及后來美洲的發(fā)展又怎樣？

以此來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成。

1、要求學(xué)生講述：美洲最早的居民印第安人與從歐洲來的大批移民，經(jīng)過100多年的開發(fā)各地的經(jīng)濟往來與交流增強，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展。北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟。提問：北美大陸的土著居民是印第安人，怎么會形成美利堅民族呢？學(xué)生閱讀課本內(nèi)容。總結(jié)：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人，他們經(jīng)過長期開發(fā)和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言。這樣，由來自歐洲的移民融合的新民族——美利堅民族形成。

2、英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

17世紀(jì)初到18世紀(jì)30年代，英國在北美大西洋沿岸先后建立了13個殖民地。英國政府在這里采取了怎樣的統(tǒng)治政策呢？指出：英國采取了掠奪、壓迫的高壓政策，軍隊武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭。讓學(xué)生看課本相關(guān)內(nèi)容及插圖《波士頓傾茶事件》，并讓一學(xué)生講述波士頓傾茶事件的故事。指出：北美人民的反英怒火，到了一觸即發(fā)的時刻了，波士頓傾茶事件成了美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。

3、來克星頓的槍聲：獨立戰(zhàn)爭的開始

4、學(xué)生識讀課本上《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》地圖，找出來克星頓的位置，然后在學(xué)生閱讀課文內(nèi)容和《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀(jì)念碑》圖片的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講述來克星頓的戰(zhàn)斗的故事，重點記?。?775年4月，北美獨立戰(zhàn)爭開始。

二、華盛頓就任大陸軍總司令 軍事鍛煉，卓越的指揮才能

三《獨立宣言》

大陸會議1776年7月4日發(fā)表了《獨立宣言》

小結(jié)：《獨立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著北美脫離英國統(tǒng)治面獨立和美利堅合眾國的誕生，后來7月4日被定為美國獨立日

四、獨立戰(zhàn)爭的勝利 初戰(zhàn)失利和薩拉托加大捷 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降 美英和約：獨立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束

勝利的原因：學(xué)生討論，總結(jié)歸納：戰(zhàn)爭的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個人作用；法國、荷蘭等國的國際支援。

五、獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？學(xué)生討論、回答后，總結(jié)歸納：從雙方的作戰(zhàn)目的和美國獨立戰(zhàn)爭的全過程來分析，它是一次得道多助的民族解放戰(zhàn)爭；從美國獨立戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式來看，它代表了資產(chǎn)階級利益，并且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的影響是什么？推翻了英國的殖民統(tǒng)治,使美國贏得了獨立;有利于美國資本主義的發(fā)展,為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟了道路;對歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用.六、華盛頓當(dāng)選為美國第一屆總統(tǒng) 1、1787年美國憲法

2、華盛頓宣誓就任美國第一屆總統(tǒng)

課后作業(yè)

自編“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”。

《獨立戰(zhàn)爭》說課教案

［教學(xué)過程設(shè)計］

一、導(dǎo)入新課

展示美國國旗，請學(xué)生觀看后回答：A、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？B、旗上紅色、白色、藍色分別象征著什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合星條旗展開想象，討論，以此為起點教師導(dǎo)入新課：當(dāng)今的美國大名鼎鼎,婦孺皆知，可是，200多年前，它卻是英國的殖民地。北美十三個殖民地是如何擺脫英國的殖民枷鎖而贏得獨立的呢？

二、講授新課

讓學(xué)生通讀教材，說出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)——美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程、結(jié)果。老師將這些內(nèi)容寫在黑板上，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的思維方式。㈠“背景”部分——教學(xué)的重點

對背景的學(xué)習(xí)，可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。出示目標(biāo)探究題：一：結(jié)合史實分析英屬北美十三個殖民地的概況？

二：史論結(jié)合談一談美利堅民族是怎樣形成的？三：歐洲啟蒙思想對北美殖民地產(chǎn)生了什么影響？四：英國對北美殖民地經(jīng)濟采取了什么政策？為什么？導(dǎo)致什么結(jié)局？要求學(xué)生以討論的形式來回答這些問題。通過四個探究題使學(xué)生全面分析獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。隨后教師給以補充、訂正和總結(jié)。然后進一步提出一些問題（如戰(zhàn)爭的根本原因、直接原因或內(nèi)因、外因等），幫助學(xué)生提高分析問題的能力。這種“自主學(xué)習(xí)法”符合啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，也符合學(xué)生的生理和心理特點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，達到傳授知識和培養(yǎng)思維能力的有機統(tǒng)一。

⑵“過程”部分

請學(xué)生分組討論，用最簡便的方法寫出獨立戰(zhàn)爭的過程，并簡要概括出獨立戰(zhàn)爭獲勝的原因，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。（教師進行講評，并寫出板書提綱）教師在講評過程中，讓學(xué)生在《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》中指出相應(yīng)地點、標(biāo)出時間、相關(guān)人物，使史實與地圖相結(jié)合。（設(shè)計意圖：采用圖示教學(xué)法，幫助學(xué)生形成正確的時空觀，在看圖識圖的過程中了解、掌握基礎(chǔ)知識。）

請一位同學(xué)朗讀課文中引自《獨立宣言》的一段材料，并分析評價，教師進行點撥。

⑶“結(jié)果”部分

教材難點“1787年美國憲法”可以做如下處理：

首先由學(xué)生通過閱讀教材概括出憲法的內(nèi)容，接著請一位同學(xué)朗讀課文中選自《美利堅和眾國憲法（1787年）》的一段材料，然后請同學(xué)們思考：《獨立宣言》上規(guī)定“一切人生來就是平等的”，為什么1787年憲法中對選舉人有“資格”規(guī)定？如何客觀評價1787年憲法？如何看待它和《獨立宣言》之間的差距？以此激發(fā)學(xué)生積極思考，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生運用比較的方法分析歷史問題的能力。

⑷“意義”部分

啟發(fā)學(xué)生從性質(zhì)、國內(nèi)意義、國際影響等方面歸納北美獨立戰(zhàn)爭的意義。培養(yǎng)學(xué)生分析

問題的能力。

三、鞏固總結(jié)

為使學(xué)生對所講內(nèi)容有一個明確完整的概念，強調(diào)重點和難點，必須做好課堂總結(jié)。這里可采用串講形式，在教師的引導(dǎo)下，整理本節(jié)課的基本線索，結(jié)合知識結(jié)構(gòu)示意圖，鞏固知識。

四、布置作業(yè)

① 完成課后練習(xí)題

② 試比較英、法、美三國早期資產(chǎn)階級革命的異同。

五、板書設(shè)計

第六節(jié) 美國的建立

一、北美獨立戰(zhàn)爭的背景

1、英屬北美13個殖民地的建立

2、美利堅民族的形成：（共同地域、統(tǒng)一市場、共同語言、文化）

3、啟蒙思想傳播，民主、民族意識增強

4、北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展和英國的壓制和搜刮（根本原因）

5、北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭

二、北美獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過（1775~1781，1783）

1775年4月來克星頓槍聲（爆發(fā)）1775年5月第二屆大陸會議召開（建軍）

1776年7月4日通過《獨立宣言》，北美殖民地獨立（建國）

1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折）

1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（受降）

1783年英國承認(rèn)美國獨立（獨立）《獨立宣言》：民族、民主

勝利原因：正義、人民群眾的積極參加、國際援助

三、北美獨立戰(zhàn)爭的結(jié)果 美國共和政體的確立1、1787年憲法（1）內(nèi)容（2）評價

2、美國聯(lián)邦政府成立 1789年 華盛頓

四、獨立戰(zhàn)爭的歷史意義（1）性質(zhì)：雙重性（2）國內(nèi)意義（3）國際影響

第五篇：考勤管理制度

富士房產(chǎn)考勤管理制度

一、總則：

經(jīng)理是考勤管理者。各部門要實事求是，認(rèn)真執(zhí)行。

各位經(jīng)紀(jì)人必須嚴(yán)格遵守公司的考勤制度，嚴(yán)格按照公司規(guī)定的時間上下班

二、考勤統(tǒng)計規(guī)定：

考勤記錄統(tǒng)計時間為每月1日至5日，每月4日前需將前月員工考勤表核對后連同《請假單》一并交經(jīng)理。

考勤記錄和考勤報表將作為工資表制作的最終依據(jù)，一經(jīng)交到經(jīng)理，各部門無權(quán)更改或補充。

三、考勤的計算：

全勤：正常輪休外沒有請假，遲到早退，曠工的，全勤獎100 休假：經(jīng)紀(jì)人每月有4天休息，遲到：上班時間開始30分鐘內(nèi)未報到；

早退：上班時間結(jié)束前30分鐘內(nèi)擅自離開,帶看或者看房除外 曠工：

遲到、早退超過30分鐘（含30分鐘）事先報備經(jīng)理的除外； 請假未經(jīng)批準(zhǔn)或不服從工作安排；

不按規(guī)定辦理請假手續(xù)或無正當(dāng)理由擅自不上班； 凡各種假期逾期，未向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦理續(xù)假手續(xù)； 弄虛作假出具假證明，請假事由與休假事實不相符； 利用病、事假為其他單位或個人從事有關(guān)贏利性業(yè)務(wù)；

四、請假規(guī)定： 1.病假：

經(jīng)紀(jì)人病假一般須經(jīng)鎮(zhèn)級以上醫(yī)院開具證明,可向部門經(jīng)理請假,可電話請假,不許代他人請假（特殊情況除外）。3天以上須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)；經(jīng)紀(jì)人如患疾病需立即通知公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并盡快補辦有關(guān)手續(xù)，以便部門統(tǒng)籌安排工作，2.事假：

員工因私事不能上班，可以提前一天申請事假。事假在3天以內(nèi)由部門經(jīng)理批準(zhǔn), 3天以上須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)；未經(jīng)批準(zhǔn)的事假按曠工處理.3.特別休假：

由于經(jīng)紀(jì)人工作的特殊性,法定假日輪休,公司另外安排，婚假：本人結(jié)婚，休假7天；

3.喪假：配偶、父母（含養(yǎng)父母、繼父母）、子女的葬禮，休假7天；

五、缺勤及請假期間工資待遇：

1.遲到（早退）：扣罰10元作為公司的活動基金 2.病假：病假只取消當(dāng)天基本工資 3.事假：

A：事假1天，取消當(dāng)天基本工資 B：事假2天，取消當(dāng)天基本工資 C：事假3天，取消當(dāng)天基本工資 如此類推，直至當(dāng)月工資扣完為止。曠工：

連續(xù)曠工3天自動離職。六．離職的處理辦法

辭職：須提前一周書面申請,到工資發(fā)放日發(fā)放未發(fā)放的工資，工作滿半年的押金全額退還，不滿半年的扣除服裝折舊費。自動離職或開除：沒收所有未發(fā)放的工資及獎金，押金。

七、請假批準(zhǔn)權(quán)限

1、請假，必須經(jīng)批準(zhǔn)

2、經(jīng)理級以下經(jīng)紀(jì)人請假3天以內(nèi)的由部門經(jīng)理批準(zhǔn)，3天以上由總經(jīng)理批準(zhǔn)。

3、部門經(jīng)理請假須由總經(jīng)理批準(zhǔn);