第一篇：公德意識和文明行為“誓師大會主持詞

大店中學(xué)

公德意識及文明行為誓師大會主持詞

主持人：校團(tuán)委書記李反超

各位老師、同學(xué)們：

今天，我們大店中學(xué)在校中院隆重舉行“公德意識及文明行為”誓師大會。

參加本次大會的有：

校長田勝利老師、黨支部書記兼副校長王兵役老師、教育主任張磊老師、政教主任楊海平老師、校團(tuán)委書記李反超老師、安全監(jiān)督員阮士平老師六人及全體師生共計(jì)226人。

大店中學(xué)在這里隆重召開“公德意識及文明行為”誓師大會是對引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立公德意識，在校做一個(gè)揚(yáng)個(gè)性、愛學(xué)習(xí)、明禮儀的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)懂感恩、能自理、勇?lián)?dāng)?shù)暮煤⒆?；在社會做一個(gè)有涵養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。此次文明禮儀活動是對全校師生文明禮儀的一次鞭策與共勉。今天的大會共有十項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌開會。

第二項(xiàng)：由教育主任張磊老師宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。

第三項(xiàng)：由政教主任楊海平老師宣布《大店中學(xué)學(xué)生文明

禮貌用語和文明行為要求》、《大店中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》。

第四項(xiàng)：由校黨支部書記兼副校長王兵役老師宣讀《公民基本道德規(guī)范》、《淳化縣中小學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》。

第五項(xiàng)：由校團(tuán)委書記李反超老師宣讀“文明示范監(jiān)督崗”組織機(jī)構(gòu)及活動倡議書。

第六項(xiàng)：由教師代表張洋老師表態(tài)發(fā)言。

第七項(xiàng)：由學(xué)生代表陳媛同學(xué)做表態(tài)發(fā)言。

第八項(xiàng)：由教師代表張洋老師帶領(lǐng)全體師生作“公德意識及文明行為”宣誓。

第九項(xiàng)：由校長田勝利老師做總結(jié)講話。

第十項(xiàng)：主持人宣布大會結(jié)束。

第二篇：“公德意識和文明行為”誓師大會宣誓詞

大店中學(xué)

“公德意識和文明行為”集中教育活動誓師大會

宣誓詞

請舉起右手，讓我們一起宣誓。

我莊嚴(yán)宣誓：

恪守傳統(tǒng)美德，崇尚社會公德；

樹新風(fēng)促和諧，傳承中華文明；

學(xué)禮儀行禮儀，知榮明恥講正氣；

做文明人行文明事，至誠至善以禮待人；

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，共建和諧文明校園。

宣誓人：×××

2014年4月11日

第三篇：“公德意識和文明行為”誓師大會領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話2014.4

大店中學(xué)

“公德意識及文明行為”誓師大會

領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

老師們、同學(xué)們：

今天，我們舉行“公德意識和文明行為”主題教育誓師大會，是我校開展“公德意識和文明行為”教育活動的良好開端，重在引導(dǎo)廣大師生樹立良好的公德意識，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

同學(xué)們，為了更好的開展好“公德意識和文明行為”主題教育，促進(jìn)廣大師生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，我在這里提三點(diǎn)要求：

第一，以“三好”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實(shí)守信是文明禮儀的基礎(chǔ)。在校，我們要尊敬老師，珍惜每個(gè)老師的勞動成果，做一名積極上進(jìn)，禮貌陽光的好學(xué)生；在家，我們要懂得感恩，幫助父母做力作能及的事，體諒父母，多與父母溝通，做一個(gè)孝順有責(zé)任心的好孩子；在外，我們要做“文明小衛(wèi)士”，抵制不良風(fēng)氣，尊重他人，不頂撞、不怠慢長輩，做一名禮讓謙和的好公民。

第二，加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)

首先要主動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，提升自身道德品質(zhì)水平和道德實(shí)踐能力。其次，學(xué)會使用文明禮貌用語，團(tuán)結(jié)友愛，不打架不罵人，不鬧矛盾。最后，同學(xué)間要真誠合作，相互信任，遇到學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)熱情地幫助，讓這些同學(xué)感受到集體的溫暖。

第三，具有集體主義觀念

學(xué)校是我們共有的美好家園，班級是我們成長的美好樂園，文明禮儀需要我們熱愛集體，需要我們熱愛學(xué)校，熱愛班級，要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級的一草一木，愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，對待教學(xué)設(shè)施要像愛護(hù)我們的身體一樣；如果我們代表學(xué)校、班級參賽，要煥發(fā)出活力，要時(shí)刻為班級增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。

第四，遵守校規(guī)校紀(jì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《淳化縣中小學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，努力使自己成為一名合格的中小學(xué)生。

同學(xué)們，今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，共同創(chuàng)建文明校園。

第四篇：“公德意識,文明行為”教師發(fā)言稿

大店中學(xué)

“公德意識及文明行為”誓師大會

教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：

大家下午好，為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生掌握基本禮貌，禮儀規(guī)范，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生說文明話、辦文明事、做文明人的意識。今天我們?nèi)熒诖伺e行誓師大會。讓公德隨風(fēng)潤物，讓文明花開滿園。

中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。五千年的歷史長河，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)讓我們敬仰的道德楷模；一心治水，三過家門而不入的大禹。治病救人，遍嘗百草的李時(shí)珍。替父從軍的花木蘭。無不淋漓盡致的體現(xiàn)了中國人的道德所在。

彈指一揮間，人類已昂首步入21世紀(jì)，今天的中國正在戰(zhàn)勝衰落走向振興；掙脫屈辱走向奮進(jìn)。中華民族正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，當(dāng)我們津津樂道于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富時(shí)，也不得不認(rèn)真審視當(dāng)今社會存在的一些不良現(xiàn)象。大的不說，就看看我們周圍。與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話。在不經(jīng)意中丟在校園里的垃圾，在心事不寧的情況下隨意踢倒的桌椅，為了豐富生活而起的并無惡意的外號，作業(yè)沒做完或不會做時(shí)順手抄下的答案，以及被教育時(shí)的傲慢無禮，這些都是不文明行為，但是有多少人真正意識到并去努力改正了？

就拿最簡單的尊重師長來說吧，在你們眼里，不怕老師，頂撞老師是一種個(gè)性，但是你們可曾想過，從你踏入校門那天開始，是誰不厭其煩的為你講解每道題，是誰在清晨站在三尺講臺上等待你進(jìn)入教室，開始一天的學(xué)習(xí)，是誰在你犯錯(cuò)誤時(shí)幫你改正。在座的各位同學(xué)中有多少人，你們的父母陪伴你們的時(shí)間都不及你的老師多，每位教師兢兢業(yè)業(yè)只為你，想法設(shè)法教育你，給予你們百般耐心和千般的愛，只希望你們能懂事，不求人人成材，但求無愧你們自己的未來。你們漠視我們給予的關(guān)愛，把我們滿心的熱忱和真切的希望都甩到一邊，可曾想過我們的感受。

當(dāng)然，作為教師要強(qiáng)化社會公德意識并提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自身社會公德教育。在要求學(xué)生的同時(shí)，能夠以身作則，言行文明，尊重他人，儀表大方得體。著裝簡潔大氣，勤于鉆研業(yè)務(wù)，樂于助人，依法執(zhí)教，努力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，用自身的文明潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生樹立公德意識。

而作為學(xué)生的你們，不必埋怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大，要踏踏實(shí)實(shí)從自身做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做社會公德的踐行者。首先，要致力于讀書求學(xué)，提高自身的知識水平，培養(yǎng)社會公德的情感。其次，必須從小事做起，從小節(jié)做起。通過點(diǎn)滴小事提高自己的道德修養(yǎng)。

詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)。責(zé)任不夠，能力不可補(bǔ)”我們每個(gè)人既是道德建設(shè)過程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者，弘揚(yáng)社會公德，人人有責(zé)。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”同學(xué)們，就從你我做起吧，擰緊滴水的龍頭，拾起零落的紙片，謙讓的排隊(duì)上車，禮貌的起身讓座，希望通過我們每個(gè)人的努力，讓公德意識蔚然成風(fēng)，讓文明之花遍開校園。

第五篇：關(guān)于社會公民的公德意識

在現(xiàn)代社會里，國際間的激烈競爭都是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為后盾，所以各國都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首要地位。隨著社會的物質(zhì)財(cái)富增多，人們越來越重視休閑娛樂生活。與此同時(shí)，由于信息量的增大，人們之間的各種交流活動愈來愈頻繁。這樣，不僅公共場所的種類和數(shù)量不斷增加，而且人們在公共場所接觸的機(jī)會也增多了，這就要求人們必須樹立良好的公德意識。

所謂公德意識，就是要有在公共場所里履行和遵守這些約定俗成的思想、觀念和自覺性。公德意識的有無或強(qiáng)弱，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，它代表一個(gè)人的修養(yǎng)水平和文明程度。對一個(gè)民族或國家來說，公民的公德意識如何，直接與該民族或國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)達(dá)程度息息相關(guān)，因此，公德意識是民族和國家的形象。據(jù)日本某公司的董事長說，曾經(jīng)在日本進(jìn)行過兩次調(diào)查，一次是調(diào)查沒有去過中國的人，問他們想不想到中國去旅游？幾乎是100％的人說愿意去中國；一次是調(diào)查到過中國的人，問他們還想不想再次到中國去？ 80％的人都不愿再到中國去。當(dāng)問其原因何在時(shí)，這些人一致的看法是，公共場所很臟，服務(wù)態(tài)度不好，飲食不講衛(wèi)生，到處是噪音，使人心煩。這就是我們常說的臟亂差。有一次，某學(xué)校組織到公園去旅游，到湖中去劃船，本來水面上是干干凈凈的，可是有的人把喝過飲料的廢瓶就直接往水里丟。有些人的文化程度很高，甚至還曾是領(lǐng)導(dǎo)，年齡也老大不小的了，卻做出了這種缺乏公德意識的舉動。某大學(xué)有位女同學(xué)，她可能患有鼻炎，在教室里上自習(xí)時(shí)，經(jīng)?？梢月牭剿焕惨宦暢断乱粡埣?，然后哧的一聲擤鼻涕，再叭的一聲把紙扔在地下。既不衛(wèi)生，也不講公德，是一種很不好的習(xí)慣。現(xiàn)在我們經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象是，公共廁所臭氣熏天，原因在于上完廁所不沖水，形成惡性循環(huán)。當(dāng)然這里面還有一個(gè)管理問題，現(xiàn)在咱們的管理還沒有引起足夠的重視，尤其是公共設(shè)施的管理很不完善。就公共廁所來說，不是沒有水，就是龍頭壞了，要不下水道不通，污水滿地流，無處下腳，要不上層樓的臭水往下淋。此外，隨地吐痰，到處擤鼻涕，隨便扔廢棄物等一些很不良的生活習(xí)慣，既不文明，又不衛(wèi)生，更嚴(yán)重的是傳播疾病，影響人們的健康，危害自己也危害他人。多年來，尤其是史無前例的文化大革命期間，天天搞奪權(quán)，搞階級斗爭，一些口頭革命派，善于投機(jī)鉆營的人得勢，嚴(yán)重破壞了社會的正常公共道德和正常社會秩序，放棄了最基礎(chǔ)和最基本的教育，使幾代遭受到很大損失。這些教訓(xùn)是十分沉痛的。所以加強(qiáng)社會公德建設(shè)是推動社會整體文明程度的提高作為公民道德建設(shè)的著力點(diǎn).社會公德是公民在社會交往與社會生活中應(yīng)該共同遵守的行為準(zhǔn)則，這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護(hù)的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實(shí)性和可操作性。隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展，人們的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，社會分工越來越細(xì)，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對維護(hù)公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及社會整體教育水平的普遍提高，廣大公民的道德修養(yǎng)也有了很大的進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境已蔚然成風(fēng)，但一些與社會整體文明進(jìn)步趨勢背道而馳的丑惡現(xiàn)象也大量存在著，自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序等有損人際關(guān)系和社會秩序的行為，亂砍濫伐、偷捕偷獵等破壞自然環(huán)境的行為都對社會公德建設(shè)以及社會整體的道德建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為此加強(qiáng)社會公德建設(shè)，提高社會整體的公德意識和公德水平十分重要。社會公德在公民道德建設(shè)中占有十分重要的地位，它是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，對職業(yè)道德、家庭美德等方面的建設(shè)都有著引領(lǐng)的作用，一個(gè)好公民是一個(gè)好的職工和好家庭成員的前提，同時(shí)社會公德也是敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神等更高道德境界的基礎(chǔ)，因此社會公德是公民道德的重要內(nèi)容，每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)把遵守社會公德作為加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、完善自身人格的基本功來付諸實(shí)踐，使社會公德意識深入人心，從而為全面提高整個(gè)社會的道德水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要每一個(gè)公民都自覺做到愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，我們民族的道德水平就會有一個(gè)大的提高，我們社會的文明程度就會有一個(gè)大的飛躍。