做一名幸福、快樂、有成就的老師

-----聽《名師報告》有感

非常感謝局領導給我們帶來這么多精彩的報告，讓我們又有了一次自我提升的機會。去年高金英老師的報告讓我現(xiàn)在還記憶猶新。她的那些富有哲理的話一直記在心頭，指引著我前行。今年的這幾場報告更是讓我收獲頗豐，文喆教授的---課堂教學的本質(zhì)與好課評價，讓我重新認識了課堂教學，進一步明確應該如何進行課堂教學，如何以學生為主體，設計良好的學習環(huán)境，促成有效學習。丁榕老師的---更新觀念，改進方法，拓寬途徑。做一名幸福、快樂、有成就的老師，讓我明白用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在快樂和幸福中獲得。申司長的---挑戰(zhàn)與發(fā)展，讓我深深地知道一個優(yōu)秀的民族必須有優(yōu)秀的學生和優(yōu)秀的老師。認識到自己肩上的責任重大。張毅老師的----激活經(jīng)驗，自主發(fā)展。讓我頓悟作為一名教師應該是學生發(fā)展的引導者和合作者，愛就要懂業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)。作為一名班主任一名普通的老師，離我最近的還是丁榕老師，她的報告對我是一次心靈的洗禮。所以我想主要談談自己對丁榕老師的報告的幾點感受。

丁老師的報告有如一股清泉，沁人心脾。還記得那天天氣很熱，我們已經(jīng)聽了好幾場報告了，心有些浮躁，會場有輕聲說話的聲音。是這位接近七十歲高齡的老人讓整個會場頓時安靜了下來，她是一位端正而又優(yōu)雅的老人，她給我的第一印象就是和藹可親，平易近人，樸實無華。她是站著給我們講的，這場報告三個半小時，這對于一位高齡的老人來說是多么的不容易啊。更讓我佩服的是丁老師一直沒有喝一口水，整個講座的過程中我都在分享著丁老師的成功，為她的機智風趣開懷大笑，為案例中感人的真情熱淚盈眶，更為丁老師在育人過程中所使用的嶄新的觀念、科學的方法、多樣的途徑深深的震撼著！她精彩的報告讓我們的會場時不時爆發(fā)出熱烈的掌聲！

其中丁榕老師談到了她的成長五部曲：擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，用她自己的親身經(jīng)歷給我們帶來了深深的觸動與反思。在整個講解中，給我留下深刻印象的是她的那種樂于奉獻、勇于探索的精神：

一、幸?？鞓穪碜詫κ聵I(yè)的熱愛和無私的奉獻

只為成功想辦法，不為失敗找理由，幸福不在結(jié)果，在過程。改變能夠改變的，接受不能改變的。這是丁老師讓我記憶猶新的幾句話語。

丁榕老師不僅僅給我們談她的教學經(jīng)驗和教學方法，她還談到了自己的家庭環(huán)境，談到了年輕時的自己是如何的幼稚和積極上進，談到了自己是如何走上教育這條道路的，談到了自己的失子之痛，她的這些經(jīng)歷讓我感觸很深。她有一個優(yōu)越的家庭，有一個響當當?shù)膶W府---中央美院，可是她卻選擇了做一名普通的人民教師。當別的同學紛紛改行做了畫家的時候，她依然堅守著教師這份職業(yè)，甘于清貧，不為那些貴族的生活所動搖，哪怕把自行車放進同學的轎車后備箱也要參加同學聚會，也要向同學炫耀自己正在從事著天底下最神圣的職業(yè)----做一名人民教師。她愛自己的這份職業(yè)，愛那些可愛的孩子。一個美術專業(yè)的中學生，竟能把一堂課上得那么精彩，盡管丁老師說得那么可笑，但她卻是精心設計的那節(jié)課的。正是因為她對自己的選擇無怨無悔，所以她才投入了那么多的熱情，以至于讓她教體育也能教得很出色，以至于把嗓子都累壞了，是什么力量讓她干得這么好，是愛，對自己這份工作的熱愛，對孩子的熱愛。還有就是那份責任心，強烈的責任感讓她無論做什么都要做得很出色。

邊聽邊思考著，和自己走過的路進行著對照，感覺自己離丁老師還有很大的距離。經(jīng)常感到做班主任很累，每天忙忙碌碌的，有時是筋疲力盡，感覺很多職業(yè)都比我們教師強，盡管也經(jīng)常告誡自己累并快樂著，但自己的內(nèi)心深處是否真的能做到這點呢，是否就沒有一點怨言呢，是否就像丁老師那樣時刻感到幸福和快樂和有成就感呢？談到愛，想想自己也很愛那些可愛的孩子，心里也時刻裝著自己的學生，無論是優(yōu)生還是后進生，自己都能用心的去對待他們?？墒亲鳛榘嘀魅卧趯W生的生活方面我卻沒有做得像丁老師那么好。她給孩子剃頭，盡管這件事情說起來讓我們大笑。大笑的同時我也在思考著：這是一位真正的母親，一位了不起的班主任，一位把所有的心思都用在了孩子身上的我們教師的楷模。

二、抓細節(jié) 重積累 方法來源于觀念

作為班主任丁老師非常注重更新觀念，改進方法。她注重學習教育理論，積累經(jīng)驗資料，探索教育規(guī)律。

我們總是抱怨沒有方法，實際這正是缺少學習的表現(xiàn)。丁榕老師給我們講解了作為老師要勝任六個角色：做老師，為人師表。做父母，無微不至。做姐妹，親密無間。做朋友，心心相印。做大夫，治病救人。做心理咨詢師，走進心靈。

丁老師著重強調(diào)要以人為本，從人性的角度了解人，重在規(guī)律，重在發(fā)展，重在民主。她說我們絕不可以剝奪任何一個學生被人尊重的權利。反思我的班主任工作，自己真正走進孩子們的心里了嗎？一個細心的班主任必定是一個注重積累的班主任，班主任的工作是忙碌的，有時只顧著去完成任務，解決問題，但卻沒有用心的去反思和總結(jié)。我們并沒有深入到學生的內(nèi)心世界中去，只會對他們說你該干什么，不該干什么。而沒有去了解學生需要什么和不需要什么，從丁老師的講座中，我認識到教師應該全心為學生服務。很多時候，我們老師認為對學生有益的事，學生不一定理解，也不一定感興趣。怎么辦？丁老師善于調(diào)查，在調(diào)查中針對學生不同的需要，選用不同的方法按需施教，對學生合理的需要要給予滿足，過分的需要要給予引導，錯誤的需要給予糾正。丁老師的成功證明：了解學生需要是做好班主任工作的根基。應該學習丁老師“一心為學生服務”的奉獻精神，不斷了解、發(fā)現(xiàn)和研究學生的需要，適時進行引導，努力把老師要求做的事逐步轉(zhuǎn)化為學生感興趣的事，而不能把自己的需要強加給學生。學會用學生的大腦去思考問題，用學生的興趣填補自己興趣的空白，用學生的情感去體驗情感，把學生的困難當成自己的困難。只有這樣，才能真正實現(xiàn)一心為學生服務的目的。所以，以后的工作中不能只研究我們的需要，更要研究學生的需要，不能只研究班集體如何建設，如何教懂學生，還要研究學生的個性如何發(fā)展與完善，知道怎樣挖掘?qū)W生潛能。

丁老師的講座給我留有最深印象的還有她的創(chuàng)新精神。不重復別人的路，不重復自己的路，真正做到這樣可不是件容易的事，這也是丁老師成功的最重要因素，這也是我要學習的地方。在今后的教育教學中，我要認真思索，拓寬途徑，盡可能地多創(chuàng)新，多給學生意外的驚喜，讓學生每天都有新的收獲。多給學生一些新穎的教育，真正開展豐富多彩的班級活動，并有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。只要我們每一個班主任都敢于更新觀念，不斷改進方法，勇于拓寬教育途徑，就能讓自己成為一個像丁榕老師一樣幸?？鞓酚谐删透械陌嘀魅?。這也是我們做班主任所追求的最高精神境界吧。

想想自己從教這么多年，干了這么多年的班主任工作，經(jīng)常為那些瑣事而煩惱著，整天眉頭緊鎖，疲于應付各種瑣碎的事情，我們?nèi)鄙俚牟徽强鞓穯幔拷裉煳医K于找到了讓自己快樂、幸福起來的秘訣。-----用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在快樂和幸福中獲得。

三個小時的報告一晃而過，丁蓉老師對班主任工作做了精辟、詳細的分析與總結(jié)。丁老師的講座給我的感觸太多，使我對班主任工作和職責又多了一份了解，也更明白了自己作為一個班主任所擔負的任務是多么艱巨。她就像一本厚重的書，從中我們可以領略她豐富的內(nèi)涵、她的風采、她的時代氣息，百讀不厭。與她相比，我們有太多的不足，需要好好反思，好好學習。

我相信有了正確的方法和樂觀的心態(tài)，我一定也會更加成熟和完善自己，做學生喜歡的老師，做家長滿意的老師。會像丁榕老師一樣成為一個快樂，有成就感的班主任。