第一篇：聽課收獲和改進建議(濟南大學考研英語)

聽課收獲和改進建議

不知不覺中一個學期就要過去了，而我們的考研英語課也接近尾聲了。英語，本是我的弱項，但上了鄭老師的考研英語課后，我發(fā)現(xiàn)英語也不是很難。我發(fā)現(xiàn)在課堂上學到了很多東西，特別是對英語閱讀題的掌握，我發(fā)現(xiàn)提高了很多。

要說對考研英語課提建議，還真不多，因為老師已經(jīng)做得近乎完美了。不過我這里還是有幾點建議，供老師參考。首先，可以多給我們放一些英語講座，特別是那些‘大家’對英語學習方面的講座。再者，可以放一些接近考研聽力音質(zhì)的視頻，提高下英語聽力水平。還有就是，希望老師搜集一些精美句子給我們，讓我們背一下，提高寫作水平。

我認為吧，考研英語最好的方法就是根據(jù)歷年真題老老實實去記單詞、做閱讀和寫作文。因此，老師可以向這方面靠攏。可以將歷年的常用詞，及高頻詞整理下讓同學們掌握。而其中閱讀又是考研英語的重中之重，得閱讀者得天下，所以考生一定要重視。很多人對英語閱讀應該如何去讀、如何去解題沒有一個系統(tǒng)的方法，其實決定閱讀成績的是閱讀實力和閱讀方法，而不是閱讀技巧。而老師在這方面做得非常非常好了，不過老師還是可以給我們整理下閱讀方法的，呵呵。實踐證明，精讀歷年考研英語的閱讀真題是提高閱讀成績最行之有效的手段。所謂精讀，就是對閱讀真題進行全面剖析，不僅牢記詞匯和分析難句，使自己的語言水平得到提高，而且破解各種題型的解題思路，使自己永遠立于不敗之地。鄭老師領(lǐng)著我們做了大量的真題，是非常有用的。

綜上而言，鄭老師在考研英語這方面做得非常好了，我在課堂上學到了很多,如過提建議的話，就是對聽力跟寫作方面加強下。

最后，感謝鄭老師的教導。

第二篇：聽課收獲和改進建議

聽課收獲和改進建議

這學期我選修了考研英語，學到了很多東西，比如很多有關(guān)物理方面的英語，特別是有關(guān)牛頓定理方面的。老師也有講解考研真題，講解的時候瞬間發(fā)現(xiàn)老師的功底比我們的水平高的太多。特別是老師在翻譯句子的時候一句句難懂的疑難句，到您的手里就變得如此簡單。

還有老師和我們講解了一個學好英語的方法：現(xiàn)在的英語不能只靠記單詞，要記句子。每天多記句子，當你記到四五百句的時候，英語水平就不錯了。再繼續(xù)積累句子的話，英語水平就能達到很高水平。雖然我現(xiàn)行動緩慢在還沒有開始記句子，但這個方法我自己覺得肯定也是會特別行之有效的。我也要盡快開始學霸模式開記英語詞句。謝謝這一學期老師教了我考研英語。以后可能真的就沒有機會再繼續(xù)上你的課了。

首先，對于特別特別喜愛英文歌曲的我，特別希望老師能找一些英文歌曲。當然也可以弄一些現(xiàn)在特別火的同時對學習英語有幫助的美劇給同學們看。這樣也能活躍一下氣氛，提高大家的積極性

還有就是，可以做一些聽力的測試。傳授聽力聽寫的一些方法與技巧。

我覺得老師講的最多的就是翻譯各種優(yōu)美或者語言結(jié)構(gòu)很好的句子。我覺得可以適當?shù)臏p少一點翻譯的數(shù)量。我們八九節(jié)課的時間真的很少。能講的知識也非常有限。俗話說授人以魚不如授人以漁。所以我更希望老師和我們講解技巧。

總而言之，老師講的特別棒了。同時你也特別的謙虛務實，通過同學們的聽課收獲和改進建議了解自已的優(yōu)點與不足來完善教學，我覺得特別的感動。你上課很用心，相信以后上你課的學生也能感受到。最后真的謝謝老師。

第三篇：聽課收獲和改進建議

聽課收獲和改進建議

經(jīng)過這幾個星期的上課，也懂得了很多有關(guān)于成功的要素。聽課收獲有很大的一部分來自于各種電影的理解，通過各種生動形象的事例來啟示我們成功的訣竅。還有通過詳細講解各種國外名人的名句以及聯(lián)系中國名人雅士的行為和名句來讓我們深刻理解怎樣的行為才能夠成為一個成功的人，以及培養(yǎng)個人的言行和內(nèi)在素養(yǎng)。其實對我們來說還是電影的不錯的選擇去了解美國的成功的理由，還有美國成功的道理來源于電影技術(shù)的創(chuàng)新和不斷奮斗向前的雄心壯志。美國與中國體制的差別，文化的差別，語言的差別都導致我們對成功的看法不同。給我們開拓了不同的視野去看待，去了解，去吸收，去利用美國的成功文化，適用于自己，從而使自己變得更加強大。

改進建議：說大實話，老師的講話有點偏慢，會導致大多數(shù)人會失去熱情從而不會認真聽課?？梢栽谏险n的舉例的時候插入一些有意思的小故事也可以吸引我們的目光?；蛟S在課間休息的時候可以放一些歡快的歌曲，調(diào)動同學們的情緒，課堂有可能不會死氣沉沉的。老師您和同學們的互動不能僅限于提問，要有眼神的交流，語言的交流，才會提高同學們的興趣。這些意見僅供參考。

以上是我的觀點，其實對我們來說成功不是一蹴而就的，而是通過個人的不斷努力和個人素質(zhì)培養(yǎng)的。教會了我們成功要經(jīng)過實踐的，時間的積累由量變變?yōu)橘|(zhì)變，成功不是空想的，要付諸行動才可以。

第四篇：小學英語聽課收獲

小學英語聽課收獲

本次學校課堂教學評估，我認真聆聽了司繼玲，包玲，李海霞，三位教師執(zhí)教的英語課，再加上課下的交流，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談談自己的點滴體會：

1.口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。

2．恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。

3．教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)這幾位老師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；

2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

第五篇：考研英語聽課感想

考研英語聽課感想

我之所以在大三這年選擇考研英語這門課，是因為明年準備考研。我希望連續(xù)性學習，可以給我?guī)砀叩膶W習效益。我想，有這種想法的也不在少數(shù)。

在我的想法里，每個老師都有其特點，每一位老師都是優(yōu)秀的。上課時，節(jié)節(jié)有各自的風格，有的老師駕馭課堂的能力非常強，有的課教學設計真令人贊嘆不已，有的老師對教材的理解準確深入且別具匠心，有的教學基本功扎實得讓人驚嘆……

大多數(shù)課是精品，首先是教學投入都很好，不僅都學會了使用多媒體教學。而且每個老師都關(guān)注到課程的導入，而且方法較多這讓我受益匪淺其次是教學重難點抓的好。再就是課件制作的生動有趣內(nèi)容豐富，有效地提高了教學效果。其它一些感覺平常的課，仔細回味推敲，也都有精心設計，反復琢磨，亮點不絕。只有個別課尚存在教學目標不是很明確，教學的語言不夠規(guī)范，時間設計上不是很合理的缺陷及準備上的缺陷。

或許只是英語課的話，老師的教學就可達滿分吧?？佳杏⒄Z與專業(yè)英語一樣，總得與大學英語有所區(qū)別。在課上，可以多為我們提點一下考研的事兒；老師的人生經(jīng)歷與閱歷，決定著您們看問題的深度與角度較之我們要深、要廣。若在西校的話，他們可以向?qū)W長學姐問詢，經(jīng)驗之談之于我們就很少了。

雷馨蕓藥學1102班20112721071