第一篇：學(xué)習(xí)胡秀珍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！

我今天演講的題目是“養(yǎng)德塑性、敬業(yè)愛崗”

上個(gè)月，辦事處利用了半天的時(shí)間邀請了呼秀珍呼老師，為我們做演講。說實(shí)話，最開始幾乎每個(gè)人都不怎么看好這次講座。

然而

呼老師用她那種愛崗敬業(yè)的真摯熱情深深打動(dòng)了我。她聲情并茂，字字發(fā)自肺腑，句句至扣人心。表達(dá)了她愛黨愛國愛人民的赤誠，并把這份赤誠努力帶進(jìn)生活，帶進(jìn)工作中。其間有好幾次都潸然淚下。那也正是說明了她內(nèi)心依然澎湃，依然熱血沸騰。

其實(shí)在這次的講座中，有一點(diǎn)是讓我非常感動(dòng)。呼老師本已退休，但是道北鐵中又將其返聘。作為一個(gè)60歲將近70多歲的老人來說，呼老師一直站在主席臺上為我們演講，中間不曾坐下，也不曾中斷。這種精神我想很值得在坐的每一個(gè)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不止是做一些表面文章，更要懂其精髓。對每一份工作的認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)的不疏忽。往往決定著某些事情成敗的重要因素。

胡老師演講的主題是“不變的信念，一生的追求”。信念是什么，追求的又是什么，對于胡老師來說，就是入黨，做一名黨員。我不是黨員，只是一名簡單的基層工作者，曾經(jīng)也不懂得入黨對于一個(gè)人所意味的重要性。更不知道一個(gè)

優(yōu)秀黨員對于一個(gè)國家起著怎樣的奠基作用。時(shí)至今日，像過去那樣愛黨愛國愛人民的優(yōu)秀黨員實(shí)屬不多，但廣大老百姓依然對我們給予著厚望，呼老師的話就是在激發(fā)我們對工作的責(zé)任心，對老百姓的責(zé)任心。呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、實(shí)踐者。呼老師的報(bào)告真實(shí)感人，事跡催人奮進(jìn)！會(huì)場里掌聲陣陣，工作，給予了我對生活的激情；工作，給與了我對未來的渴望；工作，給予了我不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)的動(dòng)力；工作、更給予了我向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

作為文匯辦的一份子，我感觸良多。作為計(jì)生科的新成員，我更加責(zé)無旁貸。在這里我要學(xué)習(xí)著把計(jì)劃生育工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，建立健全“依法管理、村民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理”的管理機(jī)制，全面提高人口與計(jì)劃生育工作整體水平。其次，我會(huì)重視對自己世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

并且繼續(xù)抓好以下幾方面工作：一是進(jìn)一步加大宣傳教育的力度，學(xué)習(xí)計(jì)劃生育的相關(guān)政策，并運(yùn)用各種宣傳工具和載體，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)的作用，宣傳生育文化，增強(qiáng)法制觀念和生育觀念；二是進(jìn)一步開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)推行少

生優(yōu)生政策，努力做好全面服務(wù)工作，認(rèn)真完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作，使我辦計(jì)劃生育工作水平更上一個(gè)新的臺階。

通過呼秀珍老師的演講，我要充分認(rèn)識到自己的不足。在此，我僅代表計(jì)生科全體成員向呼老師學(xué)習(xí)，以愛崗敬業(yè)為宗旨、以以人為本為中心、以事實(shí)其實(shí)為工作態(tài)度、以科學(xué)發(fā)展為輔導(dǎo)。在工作中，取長補(bǔ)短，互進(jìn)互利。我也將充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和普通干部的先鋒模范作用，建設(shè)一支優(yōu)秀的計(jì)劃生育干部隊(duì)伍，為文匯辦樹立良好的形象，為全轄區(qū)計(jì)劃生育事業(yè)的健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把我們的團(tuán)隊(duì)努力發(fā)展成為全國優(yōu)秀的標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)。

第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會(huì)

尤寶平

2012年5月8日，在一輛失控客車突然沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，一位年輕的女教師奮力推開了學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，雙腿高位截肢。她的英雄事跡讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容，被譽(yù)為“最美女教師”。

張麗莉老師關(guān)鍵時(shí)刻的選擇并不是偶然的，從陸續(xù)的報(bào)道中我們漸漸看到了更加美麗的她，她平時(shí)就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。她曾每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活。愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。正是因?yàn)樾闹杏袗?，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則沒有絲毫的猶豫。

胡秀珍老師從1965年參加教育工作至今，忠誠黨的教育事業(yè)，集師情母愛于一身，融教書育人于一體。四十七年如一日，四十七年情不變，四十七年志未易，沒有請過一天病事假，沒有誤過學(xué)生一節(jié)課，沒有放棄一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒有收過學(xué)生一分錢的補(bǔ)課費(fèi)。用平凡而偉大的言行踐行了“三個(gè)代表”，用畢生精力譜寫了一曲人民教師無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人之歌。

張麗莉、胡秀珍等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總

是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來越美好的心情。

“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。

在全國上下都在開展轟轟烈烈的向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮中，我在心中默默的想：我也作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，用愛來詮釋生命的意義，用生命的尊嚴(yán)來證明平凡中的偉大！

學(xué)習(xí)張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會(huì)

星 元 小 學(xué)

尤

寶平

第三篇：學(xué)習(xí)胡秀珍及其雷鋒式家庭師德師風(fēng)演講稿A

用愛收獲幸福

---學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”演講稿

各位評委，老師、同學(xué)們：

大家好！我是來自上邑中學(xué)的安艷 我演講的題目：用愛收獲幸福

世界有很多的東西,當(dāng)人們把它給予別人的同時(shí),自己往往是越來越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會(huì)驚奇的問我,那是什么呢?我會(huì)毫不猶豫的回答您——那就是愛。因?yàn)閻凼歉冻? 不是索??；愛是自我犧牲,不是等價(jià)交換。所以，呼秀珍老師才把她的青春和智慧，無怨無悔又無私的獻(xiàn)給了她的學(xué)生,獻(xiàn)給了她始終熱愛的教育事業(yè)。

康德說過：“道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因?yàn)樗偸前殡S著巨大的犧牲。”呼秀珍老師47年如一日，沒請過一天病假，沒放棄過一個(gè)調(diào)皮生，為群眾義務(wù)講座406場；在她的言傳身教之下，女兒郭巧堅(jiān)持7年加班為群眾服務(wù)；小女兒郭靈總結(jié)了“三親、四一、五個(gè)心”郭靈護(hù)理法，用真誠的愛心對待每一位病人??這一件件小事，都放射出了愛的光芒。可以說，他們是在用大愛書寫平凡的人生，成就高尚的人格。她和她的家庭是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”，就是要不斷深化奉獻(xiàn)他人、提升自我的志愿服務(wù)。要把弘揚(yáng)雷鋒精神與深化志愿服務(wù)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，拓寬其途徑，去體察人們的愿望，關(guān)注人們的理想、信念、情感，引導(dǎo)人們在參加志愿服務(wù)活動(dòng)的過程中自強(qiáng)、自立、自愛，不斷提升道德品質(zhì)和精神境界，高揚(yáng)社會(huì)之正氣，使雷鋒精神煥發(fā)出新的時(shí)代光芒。

老師最辛苦的日子是栽花種草、培綠播紅的季節(jié)，最幸福的日子是桃李滿天下、人才輩出的時(shí)候。

老師，是孩子心中最崇高的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人。老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可以讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句中暢游在1+1的境界中。

三寸粉筆畫出人間春秋、天地方圓。作為教師，我們要像呼秀珍老師一樣，把愛灑向孩子，灑向人間，讓愛陪伴終生。手拿三寸粉筆，百舸爭流；穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進(jìn)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在教育園地的默默耕耘中，昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)并收獲人生的莫大幸福。為了這些天真無邪的孩子，不為名、不為利，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們要將滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。如果他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們要?jiǎng)又郧?；如果他們犯了錯(cuò)誤，我們要曉之以理。不論多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還要在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們還要走出家門，匆匆奔向我們的陣地。因?yàn)槲覀兿嘈?，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂?/p>

有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

一個(gè)好老師是一筆財(cái)富，一個(gè)具有愛心的老師是學(xué)生的生命陽光。知識是老師的外衣，師德則是靈魂，技藝是手段，眾多的人民教師，他們是中華民族的脊梁，是祖國的精英，是人民的驕傲。呼秀珍老師，她不光全做到了，還做得非常出色。她還培養(yǎng)出了優(yōu)秀的女兒，造就了雷鋒式的家庭。她的事跡告訴我一個(gè)道理：對于一個(gè)家庭來說，愛是溫馨的，是溫暖的；對于社會(huì)來說，愛是神圣的，是崇高的；對于每個(gè)人所從事的事業(yè)來說，更是必不可少的。

許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名教育工作者，我要把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)，像呼秀珍老師一樣。全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！苯逃墙虝说墓こ蹋處熓翘斓紫伦钌袷サ穆殬I(yè)，我們必須以呼秀珍老師為楷模，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力，用自己的真誠和大愛詮釋老師的神圣使命，給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

作家冰心曾說：“有了愛，就有了一切?！钡肝覀冊谙蛏鐣?huì)付出的同時(shí)，也收獲幸福，享受幸福。

選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！謝謝大家！

第四篇：學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

首先我體會(huì)到了，“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，才有耐心；因?yàn)橛袗?，才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗郏艜?huì)和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是教師最大的樂趣。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。教育首先就是愛的教育,每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,愛學(xué)生也是老師的天職。作為學(xué)生,他們時(shí)刻承受著來自父母、同學(xué)甚至社會(huì)的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。只有熱愛學(xué)生，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。讀到呼老師的演講稿中說道，她從教的四十七年中，教書育人以“德”為本,愛課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課，這就是師德。愛學(xué)生，一個(gè)不放棄，這就是師德。她以鄭鵬同學(xué)為例，給我們講了她在工作中如何讓一個(gè)中下等的學(xué)生找回自信，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上的。在場的人沒有一個(gè)不為之感動(dòng)的。這就是她所說的愛學(xué)生。她兢兢業(yè)業(yè)的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情，他的優(yōu)良素質(zhì)體現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之上，他的事跡給我更多的激勵(lì)，我要以她為榜樣，將我的工作做的更好。所以我想從以下幾點(diǎn)做起:

一、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。呼老師的報(bào)告，特別是她那種持之以恒的精神，也就是入黨的那種不變的信念，讓人欽佩！她的教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力，更是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。教熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個(gè)學(xué)生，平等、公正，因材施教，逐步掌握對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。工作的落實(shí)沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，實(shí)實(shí)在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果?！笔堑模駱邮亲詈玫慕虇T，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動(dòng)，行動(dòng)比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動(dòng)就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人、鼓舞一個(gè)人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習(xí)慣。良好的師德對一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話--改善和提高自己?？傊?，教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所至，金石為開。當(dāng)在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，相信所有的教師都會(huì)體會(huì)到付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，對于自己就是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。博愛之心作為師德教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，是值得我用一生去追求的。學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

第五篇：學(xué)習(xí)呼秀珍心得體會(huì)

學(xué)習(xí)呼秀珍事跡心得

“能工作是幸福，做奉獻(xiàn)是天職。我每天懷著無比感恩的心，認(rèn)認(rèn)真真培育每一個(gè)學(xué)生、講好每一節(jié)課?！边@就是呼秀珍老師從教工作的真實(shí)寫照。呼秀珍同志是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學(xué)語文特級教師，共產(chǎn)黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學(xué)第一線當(dāng)教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。40多年來，她敬業(yè)樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。此外，她還以家庭為紐帶，帶動(dòng)家人愛崗敬業(yè)、助人為樂，不斷傳承著雷鋒精神，塑造出新一代的雷鋒家庭。呼秀珍老師的事跡讓我感動(dòng)，使我深受觸發(fā)。我要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神，干好自己的工作。

一、學(xué)習(xí)呼秀珍老師干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。呼秀珍老師能四十年如一日的堅(jiān)守在教學(xué)工作第一線，作為基層工作者的我們，也應(yīng)該愛好我們的事業(yè)，融入我們的愛。因此，首先我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，做好宣傳和實(shí)施。其次，農(nóng)村形勢復(fù)雜多變，不僅需要知識，也需要經(jīng)驗(yàn)，就要在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累，有應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，基層工作直接和群眾打交道，我們只有對群眾有感情，有真感情，才能對群眾有好態(tài)度，才能和群眾貼心交談，想群眾之所想，急群眾之所急，有的放矢，解決群眾的棘手問題，而不是全面開工，秀秀花樣，做做樣子工程。

二、學(xué)習(xí)呼秀珍老師助人為樂、勇于實(shí)踐的務(wù)實(shí)作風(fēng)?！叭绻矣幸豢每鞓凡?，我會(huì)給你，希望你快樂！如果我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂！如果有三棵，我會(huì)給你兩棵，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任腋鞓?！”這是呼秀珍的另一人生寫照。她不僅僅只是愛事業(yè)、愛學(xué)生，而且她對社會(huì)上需要幫助的人，她也給予自己的愛，為他們而慷慨解囊，毫不吝嗇。她教導(dǎo)子女，愛民報(bào)國，照顧他人，也時(shí)刻為社會(huì)奉獻(xiàn)著愛心。她這種從自己做起，從身邊人做起的務(wù)實(shí)作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們要接過這愛的接力棒，繼續(xù)傳承。在自己的工作和生活中，面對村民的問題，我們要深入調(diào)查，搞好協(xié)調(diào)，尋求對策，予以解決；面對個(gè)別群眾的上訪，我們要耐心傾聽，化解矛盾，并搞好群眾之間的關(guān)系；面對同事和需要幫助的人，我們要多溝通，多交流，從精神和物質(zhì)等方面給予我們力所能及的幫助，幫他們渡過難關(guān)。要從小事做起，從身邊的事做起，處處為他人著想，處處忍讓他人，多些寬容、少些計(jì)較，多些關(guān)心，少些傷害，讓愛充滿人間。

三、學(xué)習(xí)呼秀珍老師敢于創(chuàng)新、勇于開拓的進(jìn)取精神?！跋?5分鐘要質(zhì)量”，這是她的教學(xué)口號。她敢于改革，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活；變知識型教學(xué)為能力型教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，體現(xiàn)課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道；精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以情動(dòng)人，以境感人，使得課堂教學(xué)產(chǎn)生了磁石般的吸引力，使學(xué)生能夠快而牢的掌握知識。創(chuàng)新可以提高效率，事半功倍。在新時(shí)代、新形勢下，農(nóng)村情況復(fù)雜多變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不單單只是履行簡單的職責(zé)和義務(wù)，而是要轉(zhuǎn)變職能，為群眾方便、快捷地做好服務(wù)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的新型農(nóng)村。因此，我們就要大膽創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，走前人未走之路，尋別人未用之良策，因地制宜，因人施策，為群眾辦好事，辦實(shí)事，而不能按部就班，無所事事，貽害一方。

時(shí)代需要行動(dòng)者，社會(huì)需要熱心人。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開我們每一個(gè)人的付出。因此，我們無論從事哪個(gè)行業(yè)，無論在世界的那個(gè)角落，讓我們都有一個(gè)博大的愛心，愛事業(yè)，愛人民，樂于奉獻(xiàn)，敢于吃苦，這樣，雷鋒精神就會(huì)永遠(yuǎn)傳承，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧而美好。