第一篇：繪本《越變越瘦的強盜老鼠》讀書筆記
繪本《越變越瘦的強盜老鼠》讀書筆記
《越變越瘦的強盜老鼠》是又一本試讀繪本，感謝喆媽公益閱讀，感謝義工們的辛苦勞動！看了一下博客上發(fā)出的紙條，是在今年的 1月16日抽中的試讀機會，書到手里用了兩個多月，終于等到了。
讀書是我一直堅持的事情，我把它當成了一種生活習慣。雖然現(xiàn)在多是任務驅(qū)動，為了完成工作任務，有時候不得不啃一些很難懂的專業(yè)書籍，雖然有些書讀起來是晦澀的，但不論怎樣我都獲得了知識。有時間的時候，各類書籍我都會涉獵，當然小說只是才在假期才有時間讀上基本，平時有限的時間覺得讀小說還是奢侈的。書讀的多了，尤其是專業(yè)內(nèi)的書，我慢慢發(fā)現(xiàn)一些真正寫的透徹的通常還是一些外國人寫的（這里絕不帶有崇洋媚外的思想，但事實是這樣的）。
因為愛好讀書，從孩子還沒有出生開始，我就開始讀書給他做胎教，他出生之后，我更是一發(fā)不可收拾的購置了各種各樣的書籍，有時候笑稱我們家里最大的財富也就是那一架一架的書了。如今，書店里，網(wǎng)店里，各種兒童繪本是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，如要都買回家是不可能，因此如何在這書海中選擇適合孩子的書就成了最重要的事情?！靶畔⑻嗪托畔⑻僖粯佣际菬o益的”，我一直堅信的就是寧肯少而精不要多而泛。回頭整理自己前幾年的購書發(fā)現(xiàn)有些，看介紹寫的很好，看制作也不錯，可孩子就是不喜歡，有的翻了一遍就放下了，和新的一樣。而有些卻從兩歲看到現(xiàn)在，時常都要拿出來翻一遍，以至于書皮都爛了還是喜歡。孩子的書不在于給他講什么道理，而在于它的創(chuàng)意，能夠真正懂得兒童心理，從孩子的角度出發(fā)來講故事。兒童的繪本買多了，讀的多了，我也慢慢有了自己的選書原則。一看書的作者，而看出版社，當然如果在網(wǎng)上買看銷量和評價。和我給自己選書一樣，譯本的創(chuàng)意通常要好一些，如手里有的斯凱瑞金色童年系列，我?guī)缀踬I全了它的每一輯，對男孩來說真是喜歡至極的好書?？茨膫€出版社出的也很重要，像明天出版社，二十一世紀出版社，接力出版社等都出品了好多經(jīng)典之作。
嘻嘻，寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己能扯歪的本事又發(fā)揮了，趕緊言歸正傳，這次申請到的《越變越瘦的強盜老鼠》首先我很喜歡，很符合我選書的標準，有名的兒童文學作家的創(chuàng)意，又是熟悉的接力出版社發(fā)行的，打眼一看我就覺得錯不了。在給孩子讀之前，我自己讀了兩遍，被故事深深吸引。
首先，從視覺上畫面色彩艷麗，每個小動物的表情栩栩如生，大老鼠的蠻橫霸道、野兔的驚恐無措、鴨子的機智靈敏都通過它的動作和眼神十分逼真的展現(xiàn)出來了。再者，使用“反復”的修辭，在一些語言上不斷的重復，看似繁瑣，實際上是滿足了孩子們喜歡重復的心理。如“我是公路上有名的強盜大老鼠，我想要什么就搶什么”這一句在每個故事小情節(jié)中就反復出現(xiàn)。孩子聽故事，最大的特點就是不厭其煩的讓大人重復，有時候一個情節(jié)或一句話重復上十幾二十遍都不會煩，這個重復的過程正是他們記憶和理解的過程。過后我們發(fā)現(xiàn)，孩子記得牢的正是當時要求我們不斷重復過的話語。這句話就是，在重復幾遍之后，每次我讀到這里，孩子都會做出很夸張的表情說“我是強盜大老鼠，我想要什么就搶什么”，故事的繼續(xù)和親子的互動也就由此開始了。
囂張一時的強盜大老鼠，就愛搶別人的事物，不管是誰的，不管這東西好不好吃，他都要占有。慢慢的他變得越來越胖，而公路上的各種小動物變得越來越瘦。
直到有一天，強盜大老鼠遇到一只鴨子，鴨子沒有任何東西可以給大老鼠，于是老鼠說只好把鴨子吃了。鴨子不慌不忙的告訴老鼠它有一個姐姐住在山洞里，那里有很多好吃的東西。于是，它帶著強盜老鼠來到一個很大的山洞前，高聲喊：“你是不是有很多蛋糕和巧克力？”山洞回答：“巧克力，巧克力，巧克力……”貪婪的強盜老鼠大步走進了山洞以為可以吃到很多巧克力，結(jié)果漆黑的山洞里什么也沒有，走出山洞的老鼠發(fā)現(xiàn)自己到了山的另一邊。這時候他變得又瘦又干，知道自己以往搶動物們事物是不對的，于是在蛋糕店里找了一份工作，把掃到的蛋糕渣當晚餐。
故事簡單而寓意深刻，文字讀起來朗朗上口，很像兒歌，非常適合角色扮演。我想這其中的道理不需要說的直白，通過大老鼠自己行為的轉(zhuǎn)變，孩子應該能夠明白，自己的勞動所得是最值得提倡的。
第二篇：越讀者讀書筆記
非常認同這本書中將閱讀當飲食的比喻。第一次遇到把“閱讀”這件事這么貼切、形象的比喻。讓自己對閱讀這事，一下子就了然于胸。書中提到了四種閱讀。
第一種主食閱讀。又稱“ 生存需求的閱讀”。是為了尋求人生在職業(yè)、工作、生活、生理、心理等方面，一些現(xiàn)實問題的直接解決之道。很像是讓我們有飽足感的主食。
第二種美食閱讀。又稱“ 思想需求的閱讀”這種閱讀不針對人生的現(xiàn)實問題，沒有提出直接的解決之道，然而，卻可能幫助我們從一個看來間接，但是卻非常根本的方向，思考這些問題或現(xiàn)象的本質(zhì)是什么。這種閱讀是在幫助我們體會人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶，很像飲食分類里的“美食”
第三種蔬果閱讀。又稱“工具需求閱讀”是為了幫助我們查讓閱讀過程中不了解的字義、語義、典故與出處，而進行的閱讀，很像是飲食里的蔬菜、水果。
第四種甜食閱讀。又稱“休閑需求閱讀”和前面三種的不同之處，在于沒有一定的目的，不為了尋求現(xiàn)實問題的直接解決之道，不為了尋找思想的結(jié)晶，也不為了參考或查證，閱讀就是為了娛樂、消遣，是一種休閑活動，很像是飲食里的甜食或零食，追求的就是口感。
有很多讀書者，喜歡讀書但是不會讀書，迷失在書的密林中，很多讀書者發(fā)現(xiàn)身邊有那么多的好書，饑渴地抓到什么都讀，亂讀一通，全然沒有方向，越想讀書，越覺得到排山倒海而來的需要眷顧光臨的閱讀內(nèi)容太多，使大家手足無措，就如迷失在濃密的叢林里。
這本書，給喜歡讀書的人指引了方向。書中全然沒有說教的詞語，帶給大家很好的教導。學習到基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀四種層次，以及閱讀不同類別的書要用到的不同閱讀方法。明確了自己的閱讀方向，要做到好的閱讀，走出一條屬于自己的叢林之路，挖到屬于自己的“第一桶金”。然后，再向前邁一步，增加閱讀的精深；向旁邁一步，增加閱讀的寬廣。
如何找到自己的專門閱讀興趣呢。
1、選一個你感興趣的閱讀題目。題目盡量不要大，譬如什么哲學、科學、心理學的，而要小，譬如 “飛機”、“咖啡”。不知道怎么選？ 想想你印象中為什么事情感動過，懷疑過，好奇過，夢想過。
2、針對你感興趣的這個題目，設法從書店及網(wǎng)絡上找出一種到三種你覺得必讀的入門書。你可以先找五十種書出來，然后交叉使用“不求甚解”、“觀其大略”、“熟讀精思”三個方法，從中過濾出這一到三種入門書籍。（等你有了經(jīng)驗，熟練了之后，想踏入任何一個陌生的知識領域，十幾二十本書也就可以找到了。）
3、把這個題目里一到三本入門書，利用“熟讀精思”的方法仔細閱讀。這些書，搭配著相關的網(wǎng)站，你自然會發(fā)現(xiàn)接下來應該繼續(xù)閱讀的書種。
4、不論是從一開始，還是到這個階段，還是在接下來的過程，都最好認識（至少）一位可以在這個題目上給你一點引路、印證的人。不時跟他請教一下。
5、你要設定個時間表，逐步收集閱讀四、五十種書。這些書最好要涵蓋“主食”、“美食”、“蔬果”、“甜食”四個方面。設定時間表的時候，不要忘了豐子愷所說的：“我們要獲得一種知識，可以先定一個范圍，立一個預算，每日學習若干，則若干日可以學畢，然后每日切實地實行，非大故不準間斷，如同吃飯一樣?！?/p>
6、除了書籍之外，也盡可能地從網(wǎng)絡上收集就這個題目有過的重要整理及討論資料。收集的時候，盡量從古至今，從中國到西方（及其他地區(qū)），包含你能使用的各種語文的。
7、分別用“不求甚解”、“觀其大略”、“熟讀精思”、“八面作戰(zhàn)”四個方法，把這些書籍與網(wǎng)頁做個整理與吸收?？梢韵染透鞣N書，再就這個主題領域的全貌整理出心得。
8、然后，你到了要給自己驗收的時候。你應該找一家自己最信賴的書店（當?shù)貨]有就去外地），來到他們的圖書館區(qū)，站到你集中精力閱讀的這個題目的分類立柜之前，瀏覽一遍他們架子上的書種，說得出他們的立柜的缺失在哪里，少了哪些應該擺的書，以及為什么。沒有這樣的書店，就找當初的引路人（或第三人）來印證一下。接著，你要去找這個領域里，大家公認當代研究最頂端的幾個人的最新文章或書籍，看看他們所說的是否你都已經(jīng)明白，你所思考的，是否已經(jīng)可以和他們交談。（如果你有心再超越他們，當然更好，但那個主題和這篇討論如何開第一條路的文章，還是有些不同。）
讀書，需要越界，人生也如此。永遠不要用專業(yè)來限制自己的活動空間和想象空間。不要用太多的框框來讓自己受到束縛，如此才能保持純真之眼與赤字之心，自由才能自在。因為閱讀無界，你的人生也沒有邊界！
第三篇：《西瓜越變越小》教案
《西瓜越變越小》教案
安丘一中幼兒園
李有娟
周春玲
一、授課班級：小班
二、內(nèi)容分析：
《西瓜越變越小》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班上學期的活動內(nèi)容。水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。這個活動我是以水果中的一種——西瓜為主體，因為正值夏季，西瓜是孩子最常見的水果，孩子比較熟悉，事物一出示，就很容易引起幼兒的興趣，且融入游戲。切開西瓜。紅紅的瓤，黑黑的籽，甜甜的汁，會激發(fā)他們探索的愿望和興趣，讓幼兒在生活中能用語言和動作表現(xiàn)出西瓜獨特的外形、與眾不同的吃法，吃完后拿著瓜皮，快樂的看一看，玩一玩，做一做，這非常符合小班幼兒的年齡特點和創(chuàng)新思維特點。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富，圍繞變化中的瓜皮展開一系列的創(chuàng)新思維的樂趣，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新思維活動，將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎上感受創(chuàng)新思維的樂趣，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新思維習慣。內(nèi)容的選擇源于幼兒的生活，符合《綱要》中指出的“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。我們的創(chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重著眼于幼兒身邊的有趣現(xiàn)象，精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。以符合幼兒的年齡特點和創(chuàng)新思維特點。
三、幼兒分析：
小班幼兒年齡小，知識經(jīng)驗少，語言表達能力較差，動手能力也較差，創(chuàng)新思維能力較低，思維帶有直觀行動性，他們喜歡直觀的，真實存在的東西，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，形象思維剛剛萌芽。幼兒對于創(chuàng)新思維比較陌生，缺乏主動性和經(jīng)驗。所以小班幼兒的創(chuàng)新思維活動內(nèi)容是比較粗淺的，貼近其生活的。本次活動設計符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的活動環(huán)節(jié)，學習內(nèi)容更是淺中之淺，貼近幼兒生活，容易為幼兒接受。
四、設計思路
在生活中，小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。變化中的瓜皮對小班幼兒充滿趣味性和吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的良好載體。本次活動在課前引導家長同孩子在家吃完西瓜后玩一玩西瓜皮，大膽想象瓜皮象什么？結(jié)合生活經(jīng)驗，家長同孩子想出多種玩西瓜皮的方法。充分調(diào)動家長的積極性，從而豐富孩子的思維內(nèi)容，為教學活動中打開幼兒思維作好鋪墊。“越變越小”從整體到部分是小班孩子的難點，把難點提到課的開始，引導孩子用手感知放氣的氣球，短短幾秒鐘引導幼兒說出“越變越小”，效果不錯。活動中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，以他們的興趣為出發(fā)點，設計一些教學活動，巧妙的將教育目標蘊含其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際情況，老師始終以神秘的語氣游戲的方式展開活動，引導幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果，注意培養(yǎng)幼兒動手能力和環(huán)保意識，動靜交替，符合幼兒在游戲中學習的精神和小班幼兒年齡特點?；顒又?，通過層層遞進的設問，以“整體－部分”的漸變過程，調(diào)動幼兒的思維興趣，激活幼兒創(chuàng)新思維，展開廣闊思維空間。是活動中注意體現(xiàn)創(chuàng)新思維的多種方法。擴散思維活動、想辦法、創(chuàng)新想象與操作活動。由一點向多點發(fā)散思維活動、模仿活動基礎。在活動始終以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動，在活動中引導幼兒（眼看）觀察、（耳聽）傾聽、（腦想）想象、學一學、說一說，做一做等多種感官參與的情況下，采用體驗法，嘗試法來充分體驗和感受到創(chuàng)新思維活動的樂趣。
以下是具體設計思路和設計意圖：
1、游戲?qū)耄荷术r艷的圓氣球是幼兒最喜歡的，通過幼兒用手感知吹的氣球越變越大（小），也是最明顯的，吹起的氣球放氣的變化，充分體驗到“越變越小”，為解決本次活動的難點“漸變”作好鋪墊。由“氣球”的變從而引出“西皮”的變。
2、擴散思維活動：從盒子里拿出西瓜，引導幼兒觀察切西瓜的過程，說說變化中的西瓜像什么？這個活動我以一根游戲為線－“西瓜變變變”貫穿始終，從西瓜的三種變化，來引導幼兒充分想象和表達西瓜皮象什么？“像什么？”是幼兒最早自發(fā)表現(xiàn)的一種無意想象。對于中班的幼兒，在表象認知的基礎上提出“像什么”，是他們最樂于參與的想象活動將會激發(fā)幼兒的思維活力，培養(yǎng)其剛剛萌芽的形象思維有幫助。
3、采用常識激勵法，讓幼兒充分感知“由整體－部分“的漸變。每幼兒一塊西瓜，引導情緒高漲的幼兒在吃時看一看，嘗一嘗，觀察西瓜怎樣越來越小的？心理學家指出，凡是人們積極參加體驗的活動，人的記憶效果就會明顯提高。幼兒用多種感官參與活動給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，留下了更為深刻的印象。幼兒再次體驗感知：西瓜的變化。
4、由一點向多點，發(fā)散思維活動： 本環(huán)節(jié)是活動的重點部分，分三個層次進行：
（1）創(chuàng)新想象：幼兒玩一玩西瓜皮，引導幼兒觀察西瓜皮豎起來、彎起來，分別想象像什么，用身體動作表現(xiàn)各種不同的形象，讓幼兒體驗創(chuàng)新思維的不同形式和方法。
（2）想辦法：用西瓜皮模擬打電話，引導幼兒想辦法怎樣讓手中的西瓜皮變小？并試一試。有的用手掰碎，有的用刀切碎，有的用腳砸碎……進一步激發(fā)了他們的想象力。
（3）動手操作活動：
讓幼兒借助老師提供的各種工具：（刀、鋸、剪刀、石頭、瓦片……）讓幼兒探索讓西瓜皮越變越小的方法，引導幼兒創(chuàng)造更大的發(fā)展空間，進一步發(fā)展幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒合作變小，初步感受合作想像的樂趣。鼓勵幼兒把變小的西瓜皮放到垃圾箱，培養(yǎng)幼兒的動手能力和環(huán)保意識。
這一環(huán)節(jié)圍繞幼兒手中的西瓜皮為主線，從不同角度的變化激發(fā)幼兒充分的想像，到想辦法如何讓西瓜皮變??？動手探索讓西瓜皮變小的辦法，這分層次逐步加深提問的難度，更充分地激發(fā)幼兒的想象力，使孩子們的創(chuàng)新能力得到了最大限度的展示。
5、創(chuàng)新想像。小螞蟻看著大大的西瓜皮，唉聲嘆氣，怎樣把西瓜皮變小呢？會有什么小動物來幫它呢？用什么辦法使西瓜皮變小呢？再次掀起孩子思維活動的高潮，小動物是孩子最喜歡的，也是孩子最容易注意的，形象的故事畫面一下打開孩子的思維，孩子爭先恐后，有的說小狗用大刀切，小兔用牙齒咬，小鳥用嘴啄…….孩子邊說邊用動作表達，使孩子的思維面更寬更廣，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。
6、贊賞激勵，激發(fā)幼兒回家進一步探索西瓜皮變小的辦法，提升了幼兒的創(chuàng)新境界，使本次活動得到了延續(xù)。
采用贊賞激勵法，讓幼兒體驗到創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價中提高想象力和創(chuàng)造能力。
五、活動目標：
1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，體驗創(chuàng)新操作的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識，發(fā)散思維能力和聯(lián)想能力。
3、運用多種方法讓西瓜皮越變越小。
4、發(fā)展幼兒的語言表達能力?；顒又攸c、難點：
重點：學習從一點向多點發(fā)散的創(chuàng)新思維方法，多感官參與創(chuàng)新思維活動。
難點：西瓜皮越變越小
六、準備活動：
幼兒準備;請家長同孩子在家吃西瓜時，觀察西瓜的變化，玩一玩西瓜皮，大膽想象像什么？想出多種西瓜皮的玩法。教師準備：準備刀、鋸、鏟子等多種工具，制作課件。
一方紙盒：西瓜一個、氣球一個、濕毛巾若干、幼兒分組成半圓形分布坐。
七、活動過程：
（一）、導入過程：變魔術：變出彩色的氣球，老師唱：“大大大，小小小，一二三四五六七”變！老師吹大氣球，引導幼兒說出越變越大，“放氣”，請幼兒用手感知說出：氣球越變越小。
（二）擴散思維活動：觀察切西瓜的過程，說說變化中的西瓜像什么？
1、出示一方盒，老師用神秘的 語氣提出問題：小朋友，老師這里也有一個喜歡“變”的 水果，它圓圓的，大大的，身穿綠衣服，有一道綠綠的花紋，里面有黑黑的籽，紅紅的瓜瓤，甜甜的汁，你們猜是什么？ 幼兒：“西瓜”
老師：這可不是普通的西瓜，它會變魔術，你們相信嗎？
2、想辦法：
用什么工具使西瓜越變越小呢？“刀”“斧頭”??
3、老師讓西瓜變魔術：
用刀子切西瓜，使西瓜有三次不同的 變化。
a、“你們看！西瓜開始變了，變變變——老師輕輕的把西瓜切成兩半，啟發(fā)幼兒想像：你們 看 它像什么？”﹝孩子結(jié)合已有的經(jīng)驗想像表達，運用啟發(fā)聯(lián)想法引導幼兒想像，并允許幼兒用身體動作來表達。盆·瓢·碗·頭盔??﹞
b、你們 看！西瓜 開始變了，變變變——老師用刀子把西瓜切成八半或十六半，開成一朵花樣，啟發(fā)幼兒想像它像什么？
c、“你們看！”變變變——西瓜開始變了，輕輕把西瓜打開呈現(xiàn)一小塊，看他像什么？
（三）采用賞識激勵法：
吃西瓜：每個幼兒獎一塊。西瓜能 解渴很有營養(yǎng)。請幼兒自己用濕布擦干凈手，每人取一塊小西瓜吃，吃時注意引導幼兒嘗一嘗，看一看，觀察西瓜怎樣越變越小。（注意低頭，向前伸脖子，把腿分開，不要讓瓜汁滴到身上，滴到身上的瓜汁不 好洗）
啟發(fā)引導幼兒在吃的 過程中感知由整體到部分的 漸變過程。
（四）由一點向多點發(fā)散思維活動。
1、幼兒玩一玩西瓜皮，把西瓜皮呈180度反過來，看像什么？ 像小橋、電話、手機??等，請 幼兒模仿一下動作。
2、引導幼兒把 西瓜皮豎放到桌子上，看像什么？ 像大刀，大炮、大象鼻子等，請幼兒模仿一下動作。
3、老師把西瓜皮放在耳朵上，老師模仿打電話狀，與幼兒進行簡短的通話：“喂，小朋友們好！誰知道怎樣讓西瓜皮越變越小嗎？”通過打電話的方式，引導幼兒想辦法：掰小，摔碎、刀切等。
4、提供多種輔助工具，讓幼兒操作使西瓜皮變小。
以打電話玩游戲的方式告訴幼兒準備的工具：小鋸、刀、鏟子、匙子等，看誰讓西瓜皮越變越小的辦法多？幼兒自由操作，并鼓勵幼兒合作變小，體驗合作的樂趣。老師巡回指導，對個別能力差的個別引導。
5、對幼兒進行合作教育和環(huán)保教育。
引導幼兒把西瓜皮放到指定的地方，用濕布擦手后提問：你是怎樣讓瓜皮變小。出示課件。
老師總結(jié)瓜皮變小的辦法。
（五）創(chuàng)新想像： 1.出示課件。
引導幼兒看：誰來了？用形象的語言，求助的語氣引導幼兒想辦法：小螞蟻有個大大的瓜皮，螞蟻的個小，怎樣運回家呢？引導幼兒說出“瓜皮變小”，于是小螞蟻大喊：“喂！誰來幫幫我呢？”小螞蟻的喊聲，被小動物聽見了，會有什么小動物幫它呢？用什么辦法幫它使瓜皮變小呢？
2、出示課件。老師總結(jié)，理清思路。
3、結(jié)束活動：
采用贊賞激勵法，肯定幼兒，在評價幼兒中提高想象力和創(chuàng)造力。小朋友的辦法真多，小螞蟻要謝謝你們了，小朋友再見！
（六）延伸活動：
小朋友回家時，想一想，用什么辦法使蘋果變小呢？提高幼兒的創(chuàng)新境界，使本次活動得到延續(xù)。
八、活動反思：
1、活動緊緊圍繞教學目標，以游戲的方式打開孩子的思路，整個教育活動 始終以一根主線“西瓜變變變”到“瓜皮變變變”，層層遞進，環(huán)環(huán)緊扣，以開放式的，有層次的設問激發(fā)了 幼兒創(chuàng)新思維的興趣。
2、活動注意用動靜交替的方式，讓幼兒想一想，說一說，玩一玩，做一做，演一演，學一學，試一試等多種形式圍繞西瓜皮開展創(chuàng)新思維活動，幼兒在濃厚的興趣中激發(fā)了孩子的 創(chuàng)新思維能力。
3、整個活動始終注意調(diào)動幼兒的參與意識，鼓勵幼兒大膽想像，合作學習，投放材料是開放的，幼兒自己去探索，自主去發(fā)現(xiàn)，教師作為引導者，支持者參與活動，恰當?shù)囊龑в變簭牟煌慕嵌冗M行發(fā)散思維，并對幼兒及時給與鼓勵和正面評價，使孩子大膽主動地參與到創(chuàng)新思維活動中。
4、設計活動時注意了二度、三度創(chuàng)新，并注意了活動的延伸，設計了便于操作的蘋果，讓幼兒回家想辦法操作，從而做到家園攜手，真正把幼兒的創(chuàng)新能力得到最大限度的開發(fā)。
不足：前面環(huán)節(jié)觀察切開的西瓜像什么時，節(jié)奏要快，重點放在西瓜皮上，突出活動的重點部分，做好有效地引導，使幼兒有層次的地展開創(chuàng)新思維活動。
第四篇：《老鼠,小心》繪本分享[模版]
來自我要繪本網(wǎng)QQ群記錄
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:53:38 星宇媽簡介：
是一名高中教師，愛閱讀愛繪本，上班之余，大部分的時間用來陪伴孩子親子閱讀，和孩子一起成長，是位非常有愛心的好媽媽。
江西星宇媽0902B(1695066288)13:54:56 大家下午好，我非常高興今天能在群里和大家分享一本有趣的書。江西星宇媽0902B(1695066288)13:55:22 好書是需要被傳播被宣傳讓大家了解和喜愛的。江西星宇媽0902B(1695066288)13:55:37 不知道經(jīng)?？蠢L本的爸媽是否會對老鼠有一種特殊的情感？ 江西星宇媽0902B(1695066288)13:55:49 至少，我是如此。
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:55:54 我覺得鼠小弟可愛啊
江門瑩媽0805G
江西星宇媽0902B(1695066288)13:56:02 因為我和孩子一起讀過太多的以老鼠作為故事主角的繪本。吉林大牛爸(1123138076)13:56:05 建議每次分享后能把電子圖傳到共享：）新柏霖媽0708男(1837064490)13:56:05 聰明可愛 老鼠記者
上海豆苗媽1110(895205957)13:56:12 老鼠的繪本看的不多
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:56:17 恩 很多老鼠做主人公的
江西星宇媽0902B(1695066288)13:56:21 《可愛的鼠小弟》系列
上海豆苗媽1110(895205957)13:56:41 動畫片《貓和老鼠》兒子喜歡看
江西星宇媽0902B(1695066288)13:56:49 《14只老鼠》系列
江西星宇媽0902B(1695066288)13:57:00 小老鼠無字書（套裝共8冊）（想象可以對文字說：不?。┡_州安安媽1112B(65334062)13:57:02 還有一個 無字書，主角是老鼠
江西星宇媽0902B(1695066288)13:57:16 《圖書館老鼠》、《亞歷山大和發(fā)條老鼠》、《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》、《獅子和老鼠》??
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)13:57:26 對，很多以老鼠為主人公的繪本。我個人很喜歡李歐 ；李奧尼系列的 田鼠阿佛 西奧多和會說話的蘑菇等 江西星宇媽0902B(1695066288)13:57:28 臺州安安媽1112B(65334062)13:57:02 還有一個 無字書，主角是老鼠
臺州安安媽1112B(65334062)13:57:32 我不擔心 主角是老鼠
江西星宇媽0902B(1695066288)13:57:45 我在京東買的
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:57:53 《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》 昨天剛給澤澤讀過 遼寧小美媽1102G(997535047)13:57:54 莫尼卡吧
江西星宇媽0902B(1695066288)13:58:06 這些繪本中的小老鼠像我們的孩子般機靈可愛，帶給我們一個個溫馨有趣又發(fā)人深思的故事。
吉林大牛爸(1123138076)13:58:08 《小熊寶寶》系列里也有小老鼠
江西星宇媽0902B(1695066288)13:58:16 所以當看到這個書名--“老鼠，小心！”的時候，我就產(chǎn)生了一種神經(jīng)緊繃的感覺，老鼠，小心什么？小老鼠將面臨著怎么樣的危險和困境。遼寧小美媽1102G(997535047)13:58:17 小老鼠的忙碌一天
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:58:35 后面有貓
上海豆苗媽1110(895205957)13:58:36 老鼠的生活很精彩
江西星宇媽0902B(1695066288)13:58:37 一般我們都會不由自主的把老鼠的危險和它的天敵------貓，聯(lián)系到一起。江西星宇媽0902B(1695066288)13:58:47 那到底是不是呢？讓我們一起去看看吧。遼寧小美媽1102G(997535047)13:58:50 是，很緊張的感覺
江西星宇媽0902B(1695066288)13:59:06
江西星宇媽0902B(1695066288)13:59:18 這本書的封面，我們一起看下。
江西星宇媽0902B(1695066288)13:59:42 作者：英/朱蒂.維特
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)13:59:50 后面一個虎視眈眈的黑貓
青島澤澤媽1206B(1017316217)13:59:52 畫面很逼真呢
江西星宇媽0902B(1695066288)13:59:57 朱蒂?維特是一名教師及青少社會工作志愿者。朱蒂也在學校里開設創(chuàng)新寫作講席，這是她的第一部繪本作品。作為一名圖畫書的作者，其作品面主要向幼兒，并且擅長詩歌和短篇小說的寫作。她的作品獲得了不少獎項，包括英國協(xié)會最佳兒童圖畫書獎
江西星宇媽0902B(1695066288)14:00:13 諾瑪?伯金來自英格蘭牛津郡。她14歲就獲得獎學金，前往著名的哈羅藝術學校進修藝術時裝設計。諾瑪現(xiàn)在是一名全職插畫作家，她的作品經(jīng)常出現(xiàn)在各類雜志和圖書中。
上海豆苗媽1110(895205957)14:00:15 黑貓和老鼠出場了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:00:27 一只黑貓瞪大了眼睛趴在洞口，一只老鼠謹慎的看著前方，我們可以看到它掂著腳很小心往前走的樣子
江西星宇媽0902B(1695066288)14:00:46 但是它百密一疏，僅僅防范了前方可能會出現(xiàn)的危險狀況，而忽略了背后，而往往這背后的危險卻是致命的。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:01:03 看到這一幕，也讓我們讀者的心跟著提到了嗓子眼。青島澤澤媽1206B(1017316217)14:01:06 是呢
江西星宇媽0902B(1695066288)14:01:14 糟糕了，老鼠要被貓吃掉了嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:01:23 會有誰來告訴老鼠，貓就在它的身后嗎？ 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:01:33 好戲上演了
新柏霖媽0708男(1837064490)14:01:59 會不會像母雞羅斯那么幸運啊
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:01:59 真像電影的預告片一樣
江西星宇媽0902B(1695066288)14:02:05
江西星宇媽0902B(1695066288)14:02:13 看下封底
福建-一方媽0510B(1031764027)14:02:19 好多繪本貓和老鼠是好朋友
江西星宇媽0902B(1695066288)14:02:26 這幅圖大家能看到什么？這幅圖中讓你印象最深刻的是什么？ 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:02:38 黑貓 江西星宇媽0902B(1695066288)14:02:39 我們在封面上看到的是從洞口露出的貓的頭，這里我們清晰的看到了貓的身影，這只貓正在院子中行進，它要干什么呢？ 河北漪寶0912G(271231734)14:02:44 大愛的書啊
新柏霖媽0708男(1837064490)14:02:45 我怕黑貓
江西星宇媽0902B(1695066288)14:03:04 追趕老鼠嗎？看到樹葉中露出的一雙眼睛了嗎？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:03:25 我們看看后封面上---彭懿的推薦語
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:03:32 哇 還有一只貓嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:03:36 一場靜悄悄的追逐，在唯美而細膩的圖畫、如詩歌般的敘述中展開?? 跟在一無所知的小老鼠身后的，可不僅僅是一只黑貓。河北妞妞媽1012G(418515003)14:03:55 這本書不錯，我買了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:03:57 從第一頁開始，暗處就隱藏著一雙金黃色的眼睛。你沒有漏過它們吧？ 一本會讓孩子歡呼雀躍、讓大人拍案叫絕的與眾不同的圖畫書。江西星宇媽0902B(1695066288)14:04:06 現(xiàn)在你是否對這個故事充滿了好奇，那讓我們趕快一起去看個究竟。河北漪寶0912G(271231734)14:04:14 書的圖像太好了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:04:19 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:04:32 哇 好美
河北漪寶0912G(271231734)14:04:34 特別美
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:04:41 畫境一般
江西星宇媽0902B(1695066288)14:04:44 打開環(huán)襯，我們看到了一顆郁郁蔥蔥的大樹，一幢滿是爬山虎的老房子，房子多處被各種木板釘住，封了起來。
河北漪寶0912G(271231734)14:04:45 百讀不厭
山東-小豆芽W(441897243)14:04:50 真美啊
江西星宇媽0902B(1695066288)14:04:57 房子前有一條小河，微風吹拂著河面，河水起了陣陣漣漪。房子前面的雜草長的有點長了，隨著微風在搖擺。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:05:07 這畫像照片一樣。很細膩。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:05:21 如果我們要從河邊走到房子里去，可能會擔心要被草割傷腳，不難想象，出現(xiàn)這種情形是因為這幢房子的主人已經(jīng)搬走很久了。河北漪寶0912G(271231734)14:05:27 這本書讀了一遍孩子就會背誦，朗朗上口，而且特別應景 臺州安安媽1112B(65334062)14:05:37 哥特式古屋？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:05:39 請大家再仔細觀察這棵大樹，你還能看到什么？ 河北漪寶0912G(271231734)14:05:49 寶爹贊不絕口的書
江西星宇媽0902B(1695066288)14:05:51 大家可以把圖雙擊打開看會更清楚。臺州安安媽1112B(65334062)14:05:53 貓頭鷹
江西星宇媽0902B(1695066288)14:06:04 貓頭鷹嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:06:14 貓頭鷹是智者的化身！
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:06:18 好小的貓頭鷹
江西星宇媽0902B(1695066288)14:06:45
江西星宇媽0902B(1695066288)14:07:00 這棵大樹離我們比較近，看起來比較清楚，但是我們放遠望去，遠處的樹看上去比較模糊，而畫者對于這些樹的處理也是給我們一種依稀可見的感覺。江西星宇媽0902B(1695066288)14:07:13 大家看這幅圖，判斷下故事發(fā)生的時間。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:07:22 枝葉昌盛，小鳥站立，應該是
河北漪寶0912G(271231734)14:07:27 這本書確實像照片，非常形象，逼真。用句看電影，就感覺看3d 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:07:30 夏天
珠海雪媽1011B(2929467320)14:07:49 秋天
江西星宇媽0902B(1695066288)14:08:08 所以我們也可以據(jù)此判斷這個故事發(fā)生的時間應該是秋天的一個霧蒙蒙的早晨。霧天是否更容易發(fā)生危險？從而更增添了危險的氣氛。江西星宇媽0902B(1695066288)14:08:18 我們繼續(xù)往下看，大家會知道答案。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:08:49 題外話，最近全中國大部分地方都受到了霧霾的沖擊，相信對于霧霾造成的危險和危害，大家都很了解了。不過，此霧非彼霧。福建-一方媽0510B(1031764027)14:09:10 是，這里是負離子
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:09:35 哈哈
江西星宇媽0902B(1695066288)14:09:43
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:09:54 這里看著真想走進畫里去
江西星宇媽0902B(1695066288)14:09:58
江西星宇媽0902B(1695066288)14:10:09 這2副圖也請大家記住。便于我們理解后面的故事情節(jié)鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:10:14 這房子看著象傳承了幾百年的英國古典建筑 上海豆苗媽1110(895205957)14:10:15 古堡啊
江西星宇媽0902B(1695066288)14:10:19 我們看下版權(quán)頁和扉頁。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:10:28 很有中世紀歐洲建筑的風格
江西星宇媽0902B(1695066288)14:10:31 江西星宇媽0902B(1695066288)14:10:42 這里老鼠已經(jīng)從一個爛掉的木板洞里鉆進了房子里。江西星宇媽0902B(1695066288)14:10:54
畫者給了老鼠一個正面照。
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:11:01 房子都古老的了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:11:01 它的周圍都是飄落的枯樹葉和干枯的雜草。江西星宇媽0902B(1695066288)14:11:09 右邊扉頁上老鼠被一個臺階給擋住了，昂著頭往上看，試著努力的向上爬。江西星宇媽0902B(1695066288)14:11:27 江西星宇媽0902B(1695066288)14:11:35 書中文字：
無人打開的院門銹跡斑斑，每當風吹過，總是發(fā)出嘎吱的輕嘆。石墻上爬滿了藤蔓，就在碎裂的縫隙間，有只小老鼠正在窺探。江西星宇媽0902B(1695066288)14:11:53 文字很有詩意。給我們交待了這是一座廢棄了很久的老房子，這也驗證了我們開頭對于房子的揣測。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:12:08 老房子發(fā)出嘎吱的輕嘆，就像一位老人在嘆息的感覺 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:12:12 雜草都把院子門口擋住了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:12:17 墻壁上都長出了青苔，堆積的灰塵被雨水沖洗過后在上面留下了黑黑的一層污垢。江西星宇媽0902B(1695066288)14:12:31 房子的院門已被雜草和藤蔓淹沒了。外面刮著風，樹葉滿天飛，老鼠正從石墻里的小洞中鉆出來。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:12:47 老鼠的眼睛畫得惟妙惟肖
江西星宇媽0902B(1695066288)14:12:50 很有意思的是老鼠鉆的那個洞的旁邊就貼著“危險勿靠近”的字樣。江西星宇媽0902B(1695066288)14:13:01 但是勿字旁邊的紙，對著洞的那塊，卻被頂破了。江西星宇媽0902B(1695066288)14:13:08 這里是否還有一個字，是什么？ 河北漪寶0912G(271231734)14:13:18 郁郁蔥蔥的從樹環(huán)繞中，出現(xiàn)一個老宅子或者是古老的城堡，還會想著進去嗎，或是探險
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:13:20 請
江西星宇媽0902B(1695066288)14:13:30 對
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:13:46 要是我,不敢進呢
江西星宇媽0902B(1695066288)14:13:49 講這個故事的時候，我說這里為什么貼這個呢？ 上海豆苗媽1110(895205957)14:13:54 進去看卡
江西星宇媽0902B(1695066288)14:14:13 他的答案是我們?nèi)ヒ恍┕さ馗浇紩吹接匈N這些警示的標語，可能是房子太破舊了，有倒塌的危險。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:14:21 所以貼上了這個警示標語。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:14:30 大家也可以一起思考下，畫者在此處貼這個警示標語是什么用意呢？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:14:48 我們是否也可以這樣解讀：老鼠，危險勿靠近。鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:14:49 危險破舊無人的地方,還是遠離,看著都覺得有一種潛在的危險.上海豆苗媽1110(895205957)14:14:53 里面有貓
江西星宇媽0902B(1695066288)14:15:06 警示老鼠
福建-一方媽0510B(1031764027)14:15:20 城市安全做的好，呵呵
河北漪寶0912G(271231734)14:15:21 增加神秘感
江西星宇媽0902B(1695066288)14:15:22 呼呼~~~總之，這是怎么樣的一座房子，好神秘，也讓我們倍感驚險。另外，你注意到了嗎？樹上那雙黃色的眼睛一直緊緊的盯著這里的一切。福建-一方媽0510B(1031764027)14:15:52 貓沒那么可怕吧
河北漪寶0912G(271231734)14:15:54 這本書我介紹給好多寶媽
江西星宇媽0902B(1695066288)14:15:57
江西星宇媽0902B(1695066288)14:16:05 書中文字
河北漪寶0912G(271231734)14:16:07 在老鼠眼中貓是可怕的
江西星宇媽0902B(1695066288)14:16:13 如落日般安靜，一個影子悄悄潛行。老鼠，小心！有只貓正在靠近。
上海豆苗媽1110(895205957)14:16:14 原來如次
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:16:28 肯定是貓,它是老鼠的天敵呢.上海豆苗媽1110(895205957)14:16:41 克星來了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:16:51
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:16:53 老鼠背對著貓 沒有看到
江西星宇媽0902B(1695066288)14:17:10 貓的影子
貓頭鷹的眼睛
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:17:10 這個黃色眼睛的是什么動物?怪嚇人的.青島澤澤媽1206B(1017316217)14:17:15 另有玄機啊
河北漪寶0912G(271231734)14:17:18 不過是不是警示老鼠勿靠近，覺得有待商榷，我傾向宇寶唄的 江西星宇媽0902B(1695066288)14:17:24（老鼠，小心！有只貓正在靠近。）這句話是誰說的呢？是誰在提醒老鼠危險？ 青島澤澤媽1206B(1017316217)14:17:41 貓頭鷹嗎？
河北漪寶0912G(271231734)14:17:42 第三者
河北漪寶0912G(271231734)14:17:45 嘻嘻
河北漪寶0912G(271231734)14:17:52 看書的人吧，自我感覺
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:18:06 貓頭鷹也是老鼠的天敵，才不會提醒老鼠呢。江西星宇媽0902B(1695066288)14:18:07 應該是貓頭鷹
河北漪寶0912G(271231734)14:18:11 有種置身其中的感覺
上海豆苗媽1110(895205957)14:18:26 老鼠的朋友
太原童媽0905B(1469811109)14:18:28 圖很美，懸念是人造的
河北漪寶0912G(271231734)14:18:29 我倒覺得感覺像自己
太原童媽0905B(1469811109)14:18:37 呵呵
江西星宇媽0902B(1695066288)14:18:52 我們繼續(xù)往下看。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:18:54 畫外音，呵呵
江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:01 圖的最左邊出現(xiàn)了一個影子，對貓的影子。
貓正在往老鼠這邊走。老鼠的屁股對著我們，自然它對于這一危險一無所知。它正專注著從鐵門爬到房子里去。
河北漪寶0912G(271231734)14:19:02 貓頭鷹吃老鼠吧
江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:09 那雙黃色的眼睛又出現(xiàn)了，你看到了嗎？ 河北漪寶0912G(271231734)14:19:10 不會是朋友般提醒
河北漪寶0912G(271231734)14:19:17 個人認為哦
太原童媽0905B(1469811109)14:19:18 老鼠的天敵越來越多
江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:21 大家看下文字描寫也很有意思。江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:32 “如落日般安靜”，作者故意渲染這種安靜的氣氛。其實一切的恐懼和危險就在這安靜之中。
上海豆苗媽1110(895205957)14:19:33 作者的提醒
江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:40 江西星宇媽0902B(1695066288)14:19:49 書中文字
無人扣響的房門左晃右搖，每當風呼嘯，仿佛就要傾倒。穿過木門殘破的一角，有只小老鼠正在東望西瞧。河北漪寶0912G(271231734)14:21:32 廢棄房子
太原童媽0905B(1469811109)14:21:37 星宇媽的文筆也很好啊
江西星宇媽0902B(1695066288)14:22:04 我們看圖，先看左邊這幅圖。我們看到了房子的大門，房子門前一片狼藉，雜草叢生，枯樹葉四處亂飛，門頂端的玻璃破了，旁邊窗戶的玻璃更是破損殘缺，墻面亦是如此。
太原童媽0905B(1469811109)14:22:14 反襯，情景描述的越安靜，潛在的危險就越大 江西星宇媽0902B(1695066288)14:22:29 這里大家留意下門底部有2個洞，一個小洞是老鼠鉆的。江西星宇媽0902B(1695066288)14:22:36 另一個大些，貓是不是從那里鉆進去的呢？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:22:45 大家再找下那雙黃色的眼睛。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:23:05 螳螂捕蟬黃雀在后，那個黃色眼睛的是不是貓的天敵？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:23:13 在門燈上面。青島澤澤媽1206B(1017316217)14:23:20
江西星宇媽0902B(1695066288)14:23:39 右邊這幅圖大家是否覺得眼熟？
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:23:42 真的是電腦看不清楚啊
福建-一方媽0510B(1031764027)14:23:47 到處都破，都是路
江西星宇媽0902B(1695066288)14:23:57
吉林大牛爸(1123138076)14:23:58 看不清：）
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:24:03 環(huán)襯里面的
河北漪寶0912G(271231734)14:24:11 爬滿藤蔓的房子，給人的感覺就是曲徑通幽的秘密境地 江西星宇媽0902B(1695066288)14:24:24 對，和版權(quán)頁的很象。從圖上來說就是完全相反的2幅圖。這里也可以和孩子一起玩下找不同的游戲。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:24:48
想想：開頭我說的，和大家分享1本好玩的書。江西星宇媽0902B(1695066288)14:25:01
書中文字
沿著雜亂的小徑，一個影子悄悄潛行。老鼠，小心！有只貓正在靠近！
江西星宇媽0902B(1695066288)14:25:48 黑貓完全隱藏在黑夜中了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:26:01 前面的圖片里我們只看到了貓的一個頭和一小截身體，但是現(xiàn)在貓的整個身子，連同尾巴都出現(xiàn)了，它正在追逐著老鼠。黃色的眼睛，你看到了嗎？它也跟著我們走進故事了嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:26:28 看右圖 時間正在分秒的流逝，老鼠全然不知，通過了門底的小洞，往前趕，去哪里？對這里的一切老鼠似乎熟門熟路？它鉆過門上的小洞跑進了屋子。江西星宇媽0902B(1695066288)14:26:35 貓也已經(jīng)追到了門邊，它正趴在門底下的破洞口從這個角度看房子里的一切。太原童媽0905B(1469811109)14:26:39 貓眼
江西星宇媽0902B(1695066288)14:27:13
江西星宇媽0902B(1695066288)14:27:15 書中文字
無人經(jīng)過的玄關幽暗荒涼，每當風低唱，長長的蛛網(wǎng)就搖搖蕩蕩。在破舊退色的地毯上，有只小老鼠正躥過走廊。
太原童媽0905B(1469811109)14:27:17 主角就是貓和老鼠
江西星宇媽0902B(1695066288)14:27:32 這里的視角又轉(zhuǎn)變了，鏡頭拉遠了，我們更清楚的看到了房子里的場景。太原童媽0905B(1469811109)14:27:37 好美
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:27:48 落葉滿地
江西星宇媽0902B(1695066288)14:27:52 房子里比我們想象中的還要臟亂，到處是蜘蛛網(wǎng)，墻紙從墻上脫落下來了，一頂女人戴的草席帽在地上，屋子里滿地都是被風吹進來的枯葉子，邊上有一個紙盒子也已東倒西歪，里面的報紙也都跑到了盒子外面。江西星宇媽0902B(1695066288)14:27:58 是啊！
太原童媽0905B(1469811109)14:27:59 文圖都精
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:27:59 這草帽挺好看
江西星宇媽0902B(1695066288)14:28:24
很亂的房間，依然看到了這雙眼睛
太原童媽0905B(1469811109)14:28:37 澤媽看美，準是一美女
江西星宇媽0902B(1695066288)14:28:39 褪色的淡藍色地毯，在靠近樓梯踏步的地方都空了起來。繼續(xù)找黃色眼睛。江西星宇媽0902B(1695066288)14:28:46 這里我們也可以知道在扉頁中老鼠往哪里爬了。太原童媽0905B(1469811109)14:28:55 實在是看不太清楚
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:29:01 哈哈 我以前就喜歡花邊蕾絲類的
江西星宇媽0902B(1695066288)14:29:03
江西星宇媽0902B(1695066288)14:29:17 書中文字
腳步輕緩安靜，一個影子悄悄潛行。老鼠，小心！有只貓正在靠近！
江西星宇媽0902B(1695066288)14:29:33 左圖：這一頁又換了一個視角，門被風吹開了。貓是怎么進來的我們就很容易理解了。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:29:36 這里圖畫很好的輔助了文字，給我們提供了一些文字中不能得到的信息，讓我們更好的了解了整個故事。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:29:41 貓的后面就是那雙神秘的黃色眼睛，炯炯有神 江西星宇媽0902B(1695066288)14:30:06 老鼠躲到了鞋子里，那尾巴從洞里露出來了。很有意思。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:30:09 破了洞的皮鞋
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:30:20 真會找地方
江西星宇媽0902B(1695066288)14:30:28 右圖：鏡頭切換到了屋子里的另一邊，我們看到了2只鞋子，是男式的，這里大家看到老鼠在哪里了嗎？孩子也特別愿意在這一頁找老鼠，那雙黃色的眼睛呢？也跟著進來了。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:30:30 哈哈，那個尾巴我還看成了是縫補皮鞋的針線呢 江西星宇媽0902B(1695066288)14:30:45 這一頁畫面中也有很多信息，鞋子、花瓶、報紙、蜘蛛網(wǎng)、小的木板到處都是。鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:30:50
江西星宇媽0902B(1695066288)14:30:52 主人搬走的時候那么倉促，為什么呢？ 卡拉TWO(327718931)14:31:06 是貓頭鷹嗎
江西星宇媽0902B(1695066288)14:31:08 對，好厲害 江西星宇媽0902B(1695066288)14:31:21 這一切是否更增添了緊張的氣氛。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:31:26 看不出來是什么動物的眼睛。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:31:39
江西星宇媽0902B(1695066288)14:31:40 書中文字
無人烹飪的廚房凌亂污穢，每當風哀號，窗簾擺搖翻飛。
在廢置的廚柜和成堆的廚具周圍，有只小老鼠正小心地嗅著氣味。鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:31:42 老鼠躲在鞋子里很安全，他真會找藏身的地方。江西星宇媽0902B(1695066288)14:31:56 鏡頭從客廳轉(zhuǎn)到了廚房間。看到這一幕我感到心里很壓抑。桌子上有冷水壺和倒在上面的裝東西用的罐子。地上到處都是盤子，完整的，支離破碎的，凳子也倒在地了。燒水的壺、煮湯的鍋、平底鍋都沒有帶走。濟南航媽1204B(406610247)14:32:11 這本書是王芳老師翻譯的，昨天她還在群里分享黎明開始的地方 江西星宇媽0902B(1695066288)14:32:25 怎么就一只老鼠呢
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:32:30 老鼠要來廚房找吃的了
上海豆苗媽1110(895205957)14:32:40
江西星宇媽0902B(1695066288)14:32:44 爬山虎已經(jīng)長到了廚房間的天花板上了，大風吹的窗簾亂飛，左邊的窗簾被吹的快要掉落下來了。文字里也是“窗簾搖擺翻飛，風哀號”字里行間充滿了悲涼的氣氛。
上海豆苗媽1110(895205957)14:32:47 眼睛好厲害
江西星宇媽0902B(1695066288)14:32:59 但是畫面里還有一個非常有意思的場景，我們看到小老鼠掂腳站在平底鍋里，正把銅質(zhì)的燒水壺當鏡子照。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:33:14 看到這里的時候我和孩子討論了下，小家伙說媽媽這是一只愛美的小老鼠~~~~ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:33:24 大家一起看下老鼠的眼神。
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:33:39 很專注
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:34:01 孩子的聯(lián)想力真豐富，這是一個女老鼠，所以愛美唄 江西星宇媽0902B(1695066288)14:34:03 然后，我看到老鼠的眼神中似乎充滿了哀傷，難道他看到了身后一路追逐它的貓了嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:34:33 那雙黃色的眼睛還在看著這一切，你找到了嗎？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:34:36
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:34:54
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:34:58
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:35:32
江西星宇媽0902B(1695066288)14:35:59 厲害，被你們發(fā)現(xiàn)了
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:36:00 這幅畫歐洲貴婦啊
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:36:18
江西星宇媽0902B(1695066288)14:36:29 書中文字
慢慢穿過門廳，一個影子悄悄潛行。老鼠，小心！有只貓正在靠近！
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:36:32 這是一個追逐的游戲，老鼠無所顧忌的自己玩兒，黑貓緊隨其后，黃色眼睛的也無處不在。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:36:38 左圖貓的影子在慢慢的走過來，這里我們也看到客廳里的場景，鏡框中的照片都沒有取出，上面的玻璃也碎了一地，主人搬家照片也沒有帶走？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:36:49 緊張就是繪者和作者要的效果阿
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:37:15 歡迎譯者來說說原著的思想
福州小語巫媽06G(21276895)14:37:18 請問這是無字本不
江西星宇媽0902B(1695066288)14:37:23 黃色眼睛看到了。右圖鏡頭一轉(zhuǎn)，我們看到原來貓正朝著廚房的方向走來，老鼠正在那呢，真是危險步步緊逼啊。青島澤澤媽1206B(1017316217)14:37:24
這是您翻譯的？
無錫祺媽1004女(845942629)14:37:29 哇噻
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:37:36 她就是王芳吧，哈哈
耕林-王小貓(53021069)14:37:50 是我
河北漪寶0912G(271231734)14:37:53
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:37:55 好美的文筆
福州小語巫媽06G(21276895)14:38:37近距離接觸真是好。
河北漪寶0912G(271231734)14:38:49 文筆把意境說出來了
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:39:03 翻譯的文字和意境都很好，身臨其境，和小老鼠一起感受探險和危險的處境 河北漪寶0912G(271231734)14:39:07 正好把勿靠近解釋一下吧
江西星宇媽0902B(1695066288)14:39:15 這一頁找到老鼠了嗎？
河北漪寶0912G(271231734)14:39:18 倒是是為了提醒老鼠還是別的呢
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:39:19 緊張的氣氛通過文字表達的淋漓盡致
江西星宇媽0902B(1695066288)14:39:27
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:39:47 沒有看到老鼠在哪兒
江西星宇媽0902B(1695066288)14:39:55
濟南航媽1204B(406610247)14:39:59 掃帚下面呢
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:40:19 看到了
江西星宇媽0902B(1695066288)14:40:20 厲害
江西星宇媽0902B(1695066288)14:40:23 福建-一方媽0510B(1031764027)14:40:31 藏不了的小尾巴好玩
江西星宇媽0902B(1695066288)14:41:03 這頁老鼠從廚房間出來了，畫者采用的是俯視的角度繪的這張圖。我們看到老鼠現(xiàn)在跑的速度比之前的看起來快了，像奔跑著往前趕的樣子。老鼠的目的地是哪呢？
河北漪寶0912G(271231734)14:41:48 對了，插句話，不要怪我啊
江西星宇媽0902B(1695066288)14:41:49 書中文字：
無人攀爬的階梯與黑暗連通，每當風咆哮，傳來陣陣回聲。
爬上高達的臺階困難重重，有只小老鼠正在奮力攀登。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:41:56 老鼠很努力的樣子
江西星宇媽0902B(1695066288)14:42:47 老鼠要往樓梯上爬了哦。這么高的樓梯，對于它這么小的身材來說，確實是比較費勁的。這個小不點能爬上去嗎？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:43:17 好大的風
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:43:43 是呀，窗簾都飄起來了。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:43:53
江西星宇媽0902B(1695066288)14:44:05 看到這個影子，我們就知道老鼠已經(jīng)爬上樓梯了。它的追逐者貓正尾隨而來。不知道大家有沒有觀察到圖片上的光線變化，畫面上的色彩是否越來越亮，看的更清晰了。在小老鼠跑東跑西的時候，天正慢慢的亮起來了。
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:44:18 貓也變得兇猛了一些
江西星宇媽0902B(1695066288)14:44:26 大家看右邊的這幅圖，有什么新的發(fā)現(xiàn)沒有？ 濟南航媽1204B(406610247)14:44:39 出現(xiàn)了一個影子
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:44:42 是不是獵物快要到手的興奮？看看貓的動作 鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:45:01 門縫里有一雙眼睛
江西星宇媽0902B(1695066288)14:45:02 這里已經(jīng)到了樓上了，一個房間的門微開著，黃色的眼睛比我們先進入房間哦。房門口那的老鼠尾巴看到了嗎？老鼠進入了這個房間?？墒牵覀兛吹截埖纳砗罅藛?？又有一個影子被印在鏡框里，是什么大家看出來了嗎？ 濟南航媽1204B(406610247)14:45:21 我看著像是狗
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:45:21 狗？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:45:22
太原童媽0905B(1469811109)14:45:25 狗
河北漪寶0912G(271231734)14:45:39 貓的天敵
江西星宇媽0902B(1695066288)14:45:43 對
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:45:44 難道就是這個眼睛的主人在提醒老鼠，小心。江西星宇媽0902B(1695066288)14:46:01 狗又加入到了貓鼠的追逐大戰(zhàn)中來了，故事是否更有趣了。江西星宇媽0902B(1695066288)14:46:16 江西星宇媽0902B(1695066288)14:46:26 我們看房間里的擺設，知道老鼠到了哪了？對了，是這座舊房子中原先的兒童房。開頭我說的繪本中很多主角都是老鼠。而老鼠像極了我們的孩子。江西星宇媽0902B(1695066288)14:46:49 左圖中看到老鼠慢慢的往熊那邊爬過去 江西星宇媽0902B(1695066288)14:46:56 右圖我們看到老鼠已經(jīng)睡著了
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:46:59
這是老鼠的孩子？
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:47:01
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:48:03 還是原來的那只老鼠，終于回到自己舒適的小窩了？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:48:17 老鼠的生活習性就是夜出晝伏，現(xiàn)在天亮了，它開始回房間睡覺了。江西星宇媽0902B(1695066288)14:48:26 這對于一路追趕老鼠的貓來說，真是個好消息。鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:48:28 美美的睡著了，可是追逐他的貓呢？那只黃色眼睛的狗呢？ 濟南航媽1204B(406610247)14:48:29 這里還有雙眼睛
江西星宇媽0902B(1695066288)14:48:37 貓已經(jīng)從玩具熊的背后繞過來，就要老鼠下手了啊。眼看老鼠就要一命嗚呼，成為貓的美餐了。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:48:51 是，是藍眼睛嗎》？
太原童媽0905B(1469811109)14:49:11 事情一定會有轉(zhuǎn)折
太原童媽0905B(1469811109)14:49:24 貓不會那么輕易的就捉到老鼠吧
江西星宇媽0902B(1695066288)14:49:26 可是大家注意到這里了嗎？
青島澤澤媽1206B(1017316217)14:49:32 說不定狗蹦出來了
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:49:52 狗要吃掉貓
江西星宇媽0902B(1695066288)14:50:06 江西星宇媽0902B(1695066288)14:50:13 故事發(fā)生了大轉(zhuǎn)折，大家看圖片上的字。江西星宇媽0902B(1695066288)14:50:20 書中文字： 貓，小心！
有只狗正在靠近！
江西星宇媽0902B(1695066288)14:50:32 現(xiàn)在我們可以放心嘍，小老鼠安全了。它可以繼續(xù)美美的睡覺了。江西星宇媽0902B(1695066288)14:50:48
故事中那雙黃眼睛，也揭曉答案了，原來是貓頭鷹。太原童媽0905B(1469811109)14:50:49 放心了
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:50:52 在幽靜的老屋里,上演了一場精彩的追捕好戲 江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:05 哈哈，貓和狗的戰(zhàn)爭如何？
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:51:13 螳螂捕蟬黃雀在后，貓也沒有想到吧
江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:15 江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:21 故事結(jié)束了哦，天亮了，霧散了。貓頭鷹飛回去了，狗追著貓，貓跑走了。河北漪寶0912G(271231734)14:51:22 貓頭鷹是吃老鼠的
江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:29 聽到這里不知道大家心中有沒有存在這樣的疑問？
河北漪寶0912G(271231734)14:51:29 他在提醒老鼠？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:40 貓頭鷹不是吃老鼠的嗎？可它也一直跟著老鼠，有這么多次機會，可它怎么沒有對老鼠下手呢？
江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:48 那我們一起看下貓頭鷹這條線。
濟南航媽1204B(406610247)14:51:49 是呀，為什么呢？
鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:51:51 有，不知道誰在提醒老鼠，又是誰在提醒貓？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:51:59 從開頭在環(huán)襯出現(xiàn)一直到故事結(jié)束，為什么呢？ 江西星宇媽0902B(1695066288)14:52:12 代表什么呢？反復思考過后，最后找到了答案。江西星宇媽0902B(1695066288)14:52:20 貓頭鷹就是一個旁觀者，和我們一樣在關注著這個故事的發(fā)展。江西星宇媽0902B(1695066288)14:52:27（所以我們看到最后的畫面中貓頭鷹飛的方向是朝我們看故事的人這邊的。）鄭州-貝貝媽0912B(315144359)14:52:38 懸念迭起
江西星宇媽0902B(1695066288)14:53:06 下面這個資料也可以佐證這個猜測：在西方，貓頭鷹那種深不可測的眼神，被當作是智慧的象征，仿佛在它的眼睛中，可以看穿世上一切的神秘。所以畫者用貓頭鷹的眼睛。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:53:25 另外，黑貓也是壞運氣的代表，老外都覺得出門碰倒黑貓是倒霉。所以我們看到這只黑貓，這么辛苦的追趕了小老鼠這么久，最終還是撈了個竹籃打水一場空的結(jié)局啊。
江西星宇媽0902B(1695066288)14:53:39 這本書其實有很多的亮點，本書繪圖色彩亮麗，老鼠和黑貓畫得生動活潑，形象傳神。老屋的景色淳樸清新，畫風寫實，唯美細膩。書中文字如詩歌般的合轍押韻，富有節(jié)奏感，讓我們讀起來瑯瑯上口。江西星宇媽0902B(1695066288)14:53:53 和孩子一起讀這個故事，跟著故事情節(jié)的跌宕起伏，還也有一種探險的刺激。江西星宇媽0902B(1695066288)14:54:08 好了，我的分享結(jié)束了。
第五篇：繪本《三個強盜》教學教案
繪本《三個強盜》教學教案
教學目標：理解故事的意思，掌握繪本閱讀的方法。培養(yǎng)讀英文繪本的興趣。教學重難點：閱讀方法的指導和興趣的培養(yǎng)。教學具準備：PPT，卡片
第一課時
一、導入：
1．同學們，又到了閱讀課的時間了，大家一定很興奮吧，前期我們閱讀了校圖書館為我們提供的科幻類的圖書、自然科學類圖書，還有名人傳記類等圖書，同學們的閱讀興趣很高，閱讀的能力也在不斷的提升，今天老師又帶來一個好消息，校圖書館又進了一批新書——繪本故事。什么是繪本呢？我看很多同學發(fā)出了這樣的疑問。瞧，老師把繪本帶來了，這就是繪本，繪本可不是放大了的圖畫書、也不是彩色的小人書，那它到底是什么樣的書呢？它是一種獨立的圖書形式，是用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事。同學們，想看嗎？好的，我們就一起來閱讀繪本。今天要閱讀的繪本故事的名字是《三個強盜》。它是法國作家湯米·溫格爾的作品（出示封面）
2．說起強盜讓你們會想到什么？（學生暢所欲言）3．好的，下面就讓我們一起來看故事吧——
二、整體感知故事
1．老師把這個繪本故事做成了課件，請你們仔細看認真聽（生看圖，配樂聽故事）2．故事看完了，說一說你們從故事中了解到了什么？（學生淺談）
3．老師這兒有一塊大色版（出示色彩）如果讓你用不同的顏色來表現(xiàn)故事中的三個強盜，你會怎么選？（學生各抒己見，申明理由）
看來同學們對這個繪本故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必須對故事再細細閱讀。
三、精細閱讀，深入探究，情感升華 細讀①——④
1．下面請你們先打開這個繪本故事一，用你們掌握的閱讀方式，再細細的讀讀這一部分的內(nèi)容：
從前有三個很兇的強盜。他們穿著寬寬的黑斗篷，戴著高高的黑帽子，出門都是躲躲閃閃的。第一個強盜有一支喇叭槍。第二個強盜有一個撒胡椒粉的噴壺。第三個強盜有一把巨大的紅斧頭。晚上天黑了，他們就到路上去找倒霉的人。每個人見了他們都好害怕。勇敢的男人跑了，女人暈倒了，狗也逃了。
這三個強盜第一次去攔劫馬車，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的財物。
這三個強盜藏身在一個很高的山洞里。他們把搶來東西都運到那兒去。洞里到處都是一箱一箱的錢、手表、戒指、黃金和寶石。
教師巡視閱讀后，總結(jié)學生的閱讀方法——我看到了有的同學在一邊讀一邊畫，有的邊讀邊記，有的邊讀邊思考（板貼）
2．這次細讀，讓你們又發(fā)現(xiàn)了什么，要跟同學一起交流？（學生各有說辭：可能是兇惡，或奇怪，或讓人不可理解??）A形象怪異：寬寬的黑斗篷、高高的黑帽子、躲躲閃閃 評價：你看，你用你的閱讀方式理解得真準確
B工具奇特：一支喇叭槍、一個撒胡椒粉的噴壺、一把巨大的紅斧頭。評價：在閱讀中，你敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了工具的與眾不同。C兇惡之極：勇敢的男人跑了，女人暈倒了，狗也逃了?? 評價：閱讀讓你有了準確的感受。D作惡貪財
小結(jié)：很好，大家通過勾勾畫畫寫寫，（板書：邊讀邊記，邊讀邊思）同時，通過邊讀書邊與同伴交流自己的想法，（板書：交流分享）讓我們更多的分享了思想，更全面的了解了故事的內(nèi)容，這些都是閱讀的好方法。
第二課時
細讀⑤——⑨
1．好，讓我們繼續(xù)來欣賞這個故事。請同學們再次感受三個強盜后來的情況——（播放動畫）
在一個寒冷的黑夜里，三個強盜又攔到了一輛馬車?？墒擒嚿现挥幸粋€叫做芬妮的孤兒。她正要去投靠姑媽，因為姑媽是個壞心腸的人，所以她很高興碰到了這三個強盜。車上沒有財寶，只有芬妮，所以三個強盜就用暖和的斗篷把她包起來，帶走了。
他們在山洞里，給芬妮鋪了一張柔軟的床。她一躺下去，就睡著了。第二天早，芬妮醒過來，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)亮的財寶。“這些是做什么用的？”她問。三個強盜結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來。他們從來沒有想到要用他們的財寶。
于是，為了要用這些財寶，他們就把所有走丟了的小孩子、不快樂的小孩子和沒人要的小孩子，統(tǒng)統(tǒng)都找了來。
他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子都有地方住。孩子們戴上紅帽子，穿上紅斗篷，住進了他們的新家。
很快地，城堡的故事傳開了，每天都有人把小孩帶到這三個強盜家口門來。2．出示小提示：
閱讀提示：質(zhì)疑問難
朗讀感受
表演再現(xiàn)
想象拓展 圖文對照
角色對話
讓我們再來細讀繪本故事二這一部分內(nèi)容。
讀之前這里有幾種閱讀的方式提供給你們，請你們自由選擇，來進行這一部分的閱讀成果的展示。誰能起來說一說你想選擇哪一種？
2．交流學習（好，現(xiàn)在就讓我們用不同的閱讀方式再細細閱讀這一部分的內(nèi)容，看看你又有了那些了解？）
學生匯報交流：來，用你們的方式來匯報一下你們的了解吧。如果你跟他人的選擇內(nèi)容相同，但是你們的學習方式不同，這沒有關系。他人的學習方式結(jié)束了，你就用你的學習方式進一步展示，使閱讀內(nèi)容表現(xiàn)更豐富。
閱讀展示：
（1）誰來讀你選擇的畫面內(nèi)容？（要朗讀的同學請站起來，一個個讀，一個個說）（善良）是的，是善良的。或他們這樣做，怎么能說不善良呢？（可愛）芬妮沖著強盜笑得那么燦爛，是夠可愛的啊。（驚奇）這么多財寶，肯定會令人驚訝的?。ㄒ蓡枺┻@么多財寶堆放在這兒。問得好！（可笑）是啊，強盜結(jié)結(jié)巴巴，真可笑！
（2）我還想再聽聽______的朗讀，（她）他讀得真好，完全把畫面內(nèi)容表現(xiàn)了出來。（3）踴躍選擇內(nèi)容加以表演：
好，你的表演與朗讀結(jié)合，更好地突出了此時強盜的善良。
（4）主動對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑：老師我有幾個問題想與同學們交流交流。
①芬妮為什么見了三個強盜笑了？（學生若回答不是很恰當，就出示圖：你們再看看圖中的強盜說說——達到圖文對照）
②為什么把平日搶來的那么多金銀財寶放在山洞里不用，現(xiàn)在卻用它們做那么多的好事情？（——“這些是做什么用的？”聯(lián)系芬妮的話是重點，多請同學說，把問題談透。）我想知道這三個強盜到底是什么原因而變好的？
③三個強盜都穿著黑色，戴著黑色，為什么卻給孩子們都穿上紅色？（隨機出示圖提示：在圖文對照中發(fā)現(xiàn)色彩的含義，并及時評價“了不起，發(fā)現(xiàn)了不同的色彩所表現(xiàn)的含義?！保?/p>
??
（在用不同的閱讀方式解決）
４．你們真是會讀書，而且有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于思考的大腦。剛剛通過不同的學習方式對強盜有了更充分的了解：原來一個小女孩的一句話，讓他們成為了善良、有人生目標的強盜。
剛剛的學習，刀子讓我們明白了，在學習繪本故事的時候可以有這么多與眾不同的方法：在每幅圖中都包涵了豐富的情感，我們只有在讀繪本的時候看看文，再看看圖，圖文對照著仔細來讀，才會對故事內(nèi)容有更好的了解。（板書：）而且，能夠與書中的角色進行對話，也是一種很好的讀書方法。（板書：角色對話）
細讀⑩
1．讓我們來看看繪本的大結(jié)局，拿出繪本故事三，在細讀得過程中把你從中的想法、感受，疑惑再與我們交流交流。（自由讀）出示故事最后一張課件：
孩子們漸漸長大了，結(jié)了婚。他們也在城堡四周蓋起了自己的房子。房子越蓋越多，成了一個小村子，村子里的人全是戴著紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀念好心的養(yǎng)父，他們給了三個強盜每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的。
2．回報交流：（１）孩子們懂得感恩
（2）為什么要紀念三個強盜呢？
（3）他們雖然是強盜，但是在孩子們的心中有著高大的形象，孩子們要永遠記住他們（4）他們稱強盜是養(yǎng)父，可見這三個強盜，已經(jīng)成為了孩子們最親、最愛的人了。誰還記得老師剛開課的時候讓你們在大色板種選擇了一種顏色來表示這三個強盜，這也是今天我們這個繪本故事中一個很大的特點，用色彩來表達作者的情感。（出示對比圖）
3．好，咱們現(xiàn)在也來感受繪本的這個特點，請你也拿出手中的畫筆涂一涂：用你心中的顏色給三個高高的塔涂色。（打印三座高塔）
說一說：最想對三個強盜說的話
四、總結(jié)：
今天，我們讀了繪本故事《三個強盜》，你們對繪本有了了解了吧？繪本的特點，就是簡練的語言與優(yōu)美的圖畫緊密搭配在一起。你瞧，（指黑板）也就是這簡練的語言，優(yōu)美的圖畫，感染了同學們。不光使我們懂得一個精彩的故事，美麗的畫面也豐富了我們的視覺，情不自禁的拿起手中的畫筆，展開想象的翅膀，把自己心中的色彩畫在了一張張紙上，畫出了我們心中那個善良、找到人生方向的強盜?，F(xiàn)在，如果讓你們自己來欣賞繪本故事，一定知道閱讀的方法了吧——（總結(jié)板書：交流分享、讀書積累、圖文對照、與角色對話、回憶印象）繪本的世界會帶給我們真、善、美??期待著我們下一次在走進繪本課
五、推薦繪本（起名字）
點擊咨詢 