第一篇：2013年上班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知

株洲湘淥實(shí)驗(yàn)學(xué)校

關(guān)于舉行第三屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知

為增進(jìn)交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)研究決定舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議主題：分享成功、互助提升

二、會(huì)議時(shí)間：2013年5月20日（星期一）下午第一節(jié)課開始（下午第二、三節(jié)有

課的老師自行調(diào)好課）

三、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校四樓音樂室

四、參加人員：全體班主任老師

五、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、學(xué)校辦公室準(zhǔn)備水果、茶水，并安排會(huì)議記錄人員、照相人員；

2、劉燦布置會(huì)場；

3、徐雙平主持；

4、星期五課間操全體主任老師在多媒體室抽簽決定發(fā)言先后順序。

六、會(huì)議程序：

1、馬校發(fā)言；

2、按抽簽的順序班主任老師進(jìn)行發(fā)言；

4、劉校進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。

七、會(huì)議要求：

1、各班主任要高度重視此項(xiàng)工作，把班主任工作交流當(dāng)作提高教師素質(zhì)和能力的重要途徑抓緊抓好；

2、各班主任老師要圍繞會(huì)議主題準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料，題目自擬，下周一上午將電子稿發(fā)到德育工作群，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后上交；

3、各班主任老師發(fā)言時(shí)間控制在3—5分鐘，每位發(fā)言的老師要牢牢把握班級的特點(diǎn)，著重向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級管理工作上認(rèn)為最為成功的一點(diǎn)，不求全面，只求實(shí)在、新穎、有效；

4、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題，貼近工作實(shí)際，就班級特色的形成、常規(guī)的培養(yǎng)、活動(dòng)的開展、家長工作和個(gè)別學(xué)生教育等方面談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)。

株洲湘淥實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013年5月14日

第二篇：主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

哈密市四中 曹曉燕

我當(dāng)班主任的時(shí)間不長，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說說帶內(nèi)初班的心得。剛帶班時(shí)真有點(diǎn)茫然不知所措，經(jīng)常去請教有經(jīng)驗(yàn)的柯老師，及其他的的班主任談?wù)勅绾螏Ш冒唷?/p>

首先了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，然后去每個(gè)老師那里了解課堂內(nèi)各科的情況。摸清學(xué)生的底細(xì)，對癥下藥。

一．自己在班級管理方面的一些做法：

（一）引導(dǎo)正確的班級輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法

一是通過故事感悟來凈化學(xué)生的心靈，給學(xué)生洗腦。二是借力用力，借助集體的力量。因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

（二）營造良好的班級氣氛

班集體是學(xué)生健康成長的沃土。我經(jīng)常對學(xué)生說：“我們這個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，無論老師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力?！奔o(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

（1）強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公務(wù)維護(hù)、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。

（2）制定科學(xué)的班級考評制度?！皼]有規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)期一開始，我們就利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總、一月一公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。

（3）繼續(xù)實(shí)行執(zhí)勤班長與執(zhí)勤小組制度，當(dāng)天的執(zhí)勤小組全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。

（三）培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。

培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場合上把握好。（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

二．自己在班級管理中存在的問題：

１．學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完。２．學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。３．課堂氣氛不活躍。４．晨讀收作業(yè)忙亂。５．沒時(shí)間和學(xué)生談心。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的！

第三篇：主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案

主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案

（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。我校開展以“分享成功 互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

四、活動(dòng)時(shí)間

集中圍繞三至七月開展活動(dòng)

三、時(shí) 間：2014年3月x日（下午xx）

四、地 點(diǎn)：

五、參會(huì)人員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。

六、會(huì)議議程：

1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義；

2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言（鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體）；

3.班主任工作材料展示；

4.“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”評選；（互評）

5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話；

七、會(huì)議準(zhǔn)備及要求

1、班主任認(rèn)真填寫并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。

2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題，貼近工作實(shí)際，事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性，應(yīng)具有一定的推廣價(jià)值，把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。

3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場進(jìn)行展示。

4、請各班主任于月日前將交流材料以電子稿件上交德育處。（注：郵箱xxx@163.com）

第四篇：工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

十里小學(xué)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了更好地對班主任工作進(jìn)行總結(jié)回顧,2011年11月15日，十里小學(xué)舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

會(huì)議由葛真老師主持，她首先提出了班主任工作將直接影響一個(gè)學(xué)校發(fā)展的精辟觀點(diǎn)，并充分肯定了一學(xué)期來班主任們的辛苦付出。隨后有8位班主任老師作出精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。他們一方面總結(jié)了自己班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、作用之大，影響之深,同時(shí)，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗(yàn)不足和今后努力的方向。大家一致認(rèn)為“關(guān)心熱愛學(xué)生”是勝任班主任工作的先決條件。班級管理水平的高低，取決于班主任素質(zhì)的高低和責(zé)任心、使命感的強(qiáng)弱。因此班主任必須提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力；必須善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于分析新形式下，學(xué)生的新動(dòng)向、新特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，和求異創(chuàng)新精神；培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強(qiáng)、自立能力及團(tuán)體意識(shí)和高度的集體榮譽(yù)感。

謙虛的王玉林老師，自謙為拋磚引玉首先侃侃而談。他說教師的微笑拉近了與學(xué)生之間的距離，雖然花的果實(shí)是甜蜜的，但綠葉也很重要，班主任就要做一片合格的綠葉，他的抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的觀點(diǎn)得到大家的一致肯定。

李學(xué)民老師很樸實(shí)，他簡述了自己一學(xué)期來的感受，坦誠地講述

了由開始的壓力到后來贏得學(xué)生喜愛的心路歷程，并總結(jié)出學(xué)生“親其師信其道”的切實(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了與各科老師加強(qiáng)聯(lián)系的建議。綠水和青山溝通，就成了畫；百鳥和森林溝通，就成了景；陽光和綠葉溝通，就成了詩；人與人溝通，就成了朋友。教師和學(xué)生溝通就有了成績。周敏老師一番話讓大家都為之喝彩，她的可憐天下班主任心也引起共鳴，體會(huì)和孩子在一起的快樂也得到共識(shí)。

細(xì)心的楊寧寧老師用一顆平常的心詮釋了班主任工作的不平凡，她提出了勤班務(wù)、愛學(xué)生、嚴(yán)管理、善領(lǐng)導(dǎo)，并細(xì)致地總結(jié)出教師的關(guān)愛是陽光，是孩子們成長的必須養(yǎng)料。而給人陽光就要做到自己心中有太陽。

“一年級班主任很不容易，是一種復(fù)合型的工作，既像慈母，又是嚴(yán)師。孩子 的心靈就是一張白紙，就看你涂上的是黑點(diǎn)還是帶色彩的亮點(diǎn)。”年輕的朱莉薌老師道出了自己的心聲。她的抓常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣、多溝通關(guān)心、樹立集體榮譽(yù)感也體現(xiàn)出低年級班主任工作的細(xì)致和務(wù)實(shí)。

最后發(fā)言的是馬寶剛老師，他的動(dòng)之以情曉之以理，展現(xiàn)出男兒的細(xì)膩，他以實(shí)例詮釋情感教育，闡述對優(yōu)生和差生的公平公正，最后用幽默的語言強(qiáng)調(diào)教師的魅力，總結(jié)出教師應(yīng)該有廣博的知識(shí)，充足的精力，巧妙的藝術(shù)，在情感上與學(xué)生共鳴。最后用一詞“良心”來評價(jià)班主任工作更是讓全場為之動(dòng)容。

最后，高校長對會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，她首先對班主任的辛勤勞動(dòng)和工作成績表示熱烈的祝賀，同時(shí)對班主任今后工作提出幾點(diǎn)要求：

1、學(xué)生是老師的鏡子，老師是學(xué)生的樣子，大家要以身作責(zé)。

2、嚴(yán)格要求，從嚴(yán)治教，以情感人，以情育人。

3、關(guān)心學(xué)生，善待學(xué)生。

4、認(rèn)真就是能力。

此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功舉行，使許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染，進(jìn)一步明確了責(zé)任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，對自身教育教學(xué)工作充滿了信心。

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)通知

關(guān)于舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知

為加強(qiáng)班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，提高班級管理的水平和實(shí)效，根據(jù)學(xué)期初工作計(jì)劃，學(xué)校決定舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間地點(diǎn)：

11月18日（周五）下午兩點(diǎn)在四樓會(huì)議室進(jìn)行。

二、參加對象：

各班班主任和有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)。

三、交流要點(diǎn)：

1、如何保證學(xué)生的思想穩(wěn)定及班級工作的正常開展。

2、班主任應(yīng)具備的基本能力及如何提高班主任的自身素質(zhì)。

3、班主任工作的藝術(shù)。

4、班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。

四、注意事項(xiàng)：

1、請參加交流的班主任提前做好資料準(zhǔn)備并形成書面材料，會(huì)后上交學(xué)校，其他老師交總結(jié)材料。

2、交流時(shí)間請控制在5—8分鐘。

南張莊鄉(xiāng)明德小學(xué)

2011年11月7日