第一篇：九月教育主題：

九月教育主題：

培養(yǎng)尊師美德

嚴(yán)守《規(guī)范》要求

工作思路：

送別繽紛燦爛的暑期，熱情的九月已向我們款款走來(lái)，帶著憧憬，帶著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。我們要以開學(xué)為契機(jī)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時(shí)要結(jié)合各紀(jì)念日創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感同身受，理解他人，關(guān)心幫助他人，注重培養(yǎng)隊(duì)員尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。紀(jì)念日掃描：

9月8日：國(guó)際掃盲日

9月10日：教師節(jié)

9月16日：全民國(guó)防教育日

9月18日：“九一八”事變紀(jì)念日 9月20日：全國(guó)愛牙日 9月21日：國(guó)際和平日 9月27日：世界旅游日

活動(dòng)安排：

一、各班開展各顯神通樹形象活動(dòng)。

1、制定班級(jí)創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，規(guī)范班級(jí)各類值日，檢查、監(jiān)督制度，師生共同制定班級(jí)公約（見《少先隊(duì)工作手冊(cè)》）。

2、做好教室環(huán)境布置工作，包括學(xué)習(xí)園地，黑板報(bào)等。

3、積極組建好各中隊(duì)委，通過自薦、他推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行公開的民主競(jìng)選，落實(shí)好崗位，明確各崗位職責(zé)。

4、9月7日，組織行政，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小于對(duì)各班進(jìn)行環(huán)境布置的檢查，評(píng)比。

二、結(jié)合“九一八事變”“國(guó)際和平日”等，開展“牢固歷史，勿望國(guó)恥”教育，大力弘揚(yáng)民族，愛國(guó)主義教育，各班通過班會(huì)課以講故事，收集資料，交流體會(huì)等形式來(lái)了解歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想。

三、以開學(xué)為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。

1、利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“十查十比”。

2、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)指導(dǎo)，做好路隊(duì)訓(xùn)練工作。

3、結(jié)合教師節(jié)開展好“尊師禮儀”教育，主動(dòng)對(duì)教師打招呼“老師早，老師好，老師再見”。開展“和老師說(shuō)句心里話”，“請(qǐng)老師贈(zèng)言”、“做一天班主任”等體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓隊(duì)員感受老師工作的辛苦，培養(yǎng)尊師的美德。

四、開展好節(jié)假日慶祝活動(dòng)，如“慶祝第28個(gè)教師節(jié)”，結(jié)合“九一八事變紀(jì)念日”“國(guó)際和平日”等舉行朗誦、講故事比賽等，具體方案另定。

五、圍繞月教育主題開展好一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，出好一期黑板報(bào)。

附各周行為規(guī)范教育訓(xùn)練重點(diǎn)：

第一周：課間活動(dòng)“安全，有序”。

第二周：尊訓(xùn)禮儀：“老師早，老師好，第三周：教室“潔、齊，美”。

第四周：路隊(duì)訓(xùn)練“快、靜，齊”。第五周：愛護(hù)公物教育。

第二篇：九月5周主題教育班會(huì)安排

5周主題教育班會(huì)安排

第5周德育主題教育： 把握今天，展望未來(lái)

一、活動(dòng)目的

二、主題班會(huì)指導(dǎo)思想

樂觀的人，喜歡描述明天的 1．使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后我們還能做什么？

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。3.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

美好前景：悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。有人說(shuō)；人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。昨天已是過眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們應(yīng)抓住今天，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。

同學(xué)們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧！仲永小時(shí)候被人們稱頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對(duì)。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了二十歲時(shí)，被人們認(rèn)為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì)變成廢物。”也印證了愛因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強(qiáng)調(diào)人為的因素，難道我們可以例外嗎？哪一個(gè)人的成功不是用爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢？人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)生命！不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

我們的父母、老師、長(zhǎng)輩們，他們期待我們的成功，期待我們能建功立業(yè)，期待我們的明天更美好！回首過去，展望未來(lái)，有更多的競(jìng)爭(zhēng)需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對(duì)新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，適者生存，不適者淘汰，我們深感任重道遠(yuǎn)。

新學(xué)期的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎(chǔ)比較差，也許我們的征途過于坎坷，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會(huì)失敗于人生的荊棘中，但我們百折不撓，我們無(wú)怨無(wú)悔。

讓我們充滿信心，再加把勁，用信念與堅(jiān)毅劈出一條星光大道；用頑強(qiáng)與不屈，踏出一條堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡。把握今天，從我做起，從現(xiàn)在做起。用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌。

第三篇：九月主題活動(dòng)月

九月份主題教育安排

學(xué)規(guī)范，促養(yǎng)成（愛）

送別繽紛燦爛的暑期，熱情的九月已向我們款款走來(lái)，帶著憧憬，帶著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。我們要以開學(xué)為契機(jī)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時(shí)要結(jié)合各紀(jì)念日創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感同身受，理解他人，關(guān)心幫助他人。

紀(jì)念日掃描：

9月8日：國(guó)際掃盲日

9月10日：教師節(jié)

9月16日：全民國(guó)防教育日

9月18日：“九一八”事變紀(jì)念日

9月20日：全國(guó)愛牙日

9月21日：國(guó)際和平日

9月27日：世界旅游日

活動(dòng)安排：

一、結(jié)合“教師節(jié)”“學(xué)雷鋒主題活動(dòng)”“國(guó)際和平日”等，開展“感恩·勵(lì)志”教育，大力弘揚(yáng)民族，愛國(guó)主義教育，各班通過班會(huì)課以講故事，收集資料，交流體會(huì)等形式來(lái)了解歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想。

二、各班要積極開展各顯神通樹形象活動(dòng)。

1、制定班級(jí)創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，規(guī)范班級(jí)各類值日，檢查、監(jiān)督制度。

2、做好教室環(huán)境布置工作，包括學(xué)習(xí)園地，黑板報(bào)等。

3、積極組建好各中隊(duì)委，通過自薦、他推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行公開的民主競(jìng)選，落實(shí)好崗位，明確各崗位職責(zé)。

4、9月11日，組織行政，德育領(lǐng)導(dǎo)小于對(duì)各班進(jìn)行環(huán)境布置的檢查，評(píng)比。

三、以開學(xué)為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。

1、利用午會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“遞鋪三小學(xué)生在校一日常規(guī)”條例。

2、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)指導(dǎo)，做好路隊(duì)訓(xùn)練工作。

3、結(jié)合教師節(jié)開展好“尊師禮儀”教育，主動(dòng)對(duì)教師打招呼“老師早，老師好，老師再見”。

4、大隊(duì)部安排好值日崗進(jìn)行檢查，各班同時(shí)做好自查工作。

四、認(rèn)真組織好周一升旗儀式，做好開學(xué)典禮工作。

五、開展好節(jié)假日慶?；顒?dòng)，如“教師節(jié)”等，方案另定。

六、圍繞開展好一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，出好一期黑板報(bào)。

七、本月中做好一年級(jí)新生家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。

附各周行為規(guī)范教育訓(xùn)練重點(diǎn)：

第一周：課間活動(dòng)“安全，有序”。

第二周：尊師禮儀：“老師早，老師好，老師再見”。第三周：教室“潔、齊，美”。

第四周：路隊(duì)訓(xùn)練“快、靜，齊”。

第五周：愛護(hù)公物教育。

第四篇：九月主題班會(huì)教案

[九月主題班會(huì)教案]

題目

行為規(guī)范在我心

主持人

班主任

時(shí)間地點(diǎn)

9.3

形式

學(xué)習(xí)討論

目的

通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行，九月主題班會(huì)教案。

會(huì)前準(zhǔn)備：

班會(huì)議程：

一、提出新學(xué)期的希望學(xué)生討論發(fā)言，紛紛說(shuō)出自己的新學(xué)期希望。

二、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

閱讀并理解守則的意義。分組進(jìn)行

三、找一找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。他們有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。

我們?cè)谀男┓矫孢€有不足之處，你打算怎樣做？

四、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)例判斷

1、不要言而無(wú)信

2、不要惡語(yǔ)傷人

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要打架。

五、班主任寄語(yǔ)：

俗語(yǔ)說(shuō)，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。

題目

預(yù)防疾病

主持人

班主任

時(shí)間地點(diǎn)

9.17

形式

知識(shí)宣傳

一、目的宣傳紅眼病的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防紅眼病，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

二、會(huì)前準(zhǔn)備

三、班會(huì)議程：

一、宣布活動(dòng)主題

二、課件展示紅眼病患者圖片，學(xué)生觀看

三、辦主任介紹：紅眼病的癥狀、傳播

“紅眼病”是傳染性結(jié)膜炎，又叫暴發(fā)火眼，是一種急性傳染性眼炎。根據(jù)不同的致病原因，可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類，其臨床癥狀相似，但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重，教案《九月主題班會(huì)教案》。本病全年均可發(fā)生，以春夏季節(jié)多見。紅眼病是通過接觸傳染的眼病，如接觸患者用過的毛巾、洗臉用具、水龍頭、門把、游泳池的水、公用的玩具等。容易造成暴發(fā)流行。

紅眼病多是雙眼先后發(fā)病，患病早期，病人感到雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛，像進(jìn)入沙子般地滾痛難忍，緊接著眼皮紅腫、眼眵多、怕光、流淚，早晨起床時(shí)，眼皮常被分泌物粘住，不易睜開。有的病人結(jié)膜上出現(xiàn)小出血點(diǎn)或出血斑，分泌物呈粘液膿性，有時(shí)在瞼結(jié)膜表面形成一層灰白色假膜，角膜邊緣可有灰白色浸潤(rùn)點(diǎn)。紅眼病發(fā)病急，一般在感染細(xì)菌1～2天內(nèi)開始發(fā)病，且多數(shù)為雙眼發(fā)病。傳染性強(qiáng)，本病由于治愈后免疫力低，因此可重復(fù)感染（如再接觸病人還可得病），從幾個(gè)月的嬰兒至八九十歲的老人都可能發(fā)病。流行快，患紅眼病后，常常是一人得病，在1～2周內(nèi)造成全家、幼兒園、學(xué)校、工廠等廣泛傳播，不分男女老幼，大批病人感染。

四、介紹如何預(yù)防和治療紅眼病

1、注意事項(xiàng):紅眼病是一種傳染性很強(qiáng)的眼病，因此，預(yù)防紅眼病也和預(yù)防其他傳染病一樣，必須抓住消滅傳染源、切斷傳播途徑和提高身體抵抗力3個(gè)環(huán)節(jié)。積極治療紅眼病患者，并進(jìn)行適當(dāng)隔離。紅眼病治療期間，盡可能避免與病人及其使用過的物品接觸，如洗臉毛巾、臉盆等。盡量不到公共場(chǎng)所去（如游泳池、影劇院、商店等）。對(duì)個(gè)人用品（如毛巾、手帕等）或幼兒園、學(xué)校、理發(fā)館、浴室等公用物品要注意消毒隔離（煮沸消毒）。個(gè)人要注意不用臟手揉眼睛，勤剪指甲，飯前便后洗手。飲食以清淡之品為宜，2、介紹治療方法：得了紅眼病后要積極治療，一般要求要及時(shí)、徹底、堅(jiān)持。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即治療，不要中斷，癥狀完全消失后仍要繼續(xù)治療1周時(shí)間，以防復(fù)發(fā)。治療可沖洗眼睛，在患眼分泌物較多時(shí)，宜用適當(dāng)?shù)臎_洗劑如生理鹽水或2%硼酸水沖洗結(jié)膜囊，每日2～3次，并用消毒棉簽擦凈瞼緣。也可對(duì)患眼點(diǎn)眼藥水或涂眼藥膏。同時(shí)應(yīng)開放患眼，不能遮蓋患眼，因?yàn)檎谏w患眼后，眼分泌物不能排出，同時(shí)增加眼局部的溫度和濕度，利于細(xì)菌或病毒繁殖，加重病情。有條件時(shí)可進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，并作藥敏試驗(yàn)，以選用適當(dāng)?shù)目股亍?/p>

五、學(xué)生談感受

六、小結(jié)

同學(xué)們，只要我們講究衛(wèi)生，很多疾病都是可以預(yù)防的。

題目

周小結(jié)

主持人

班主任

時(shí)間地點(diǎn)

9.25

形式

評(píng)比

一、目的

小結(jié)開學(xué)以來(lái)學(xué)生在班級(jí)中各方面的表現(xiàn)，并進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生想更好的方面努力

二、會(huì)前準(zhǔn)備：收集優(yōu)秀作業(yè)

三、班會(huì)議程：

一、宣布本次活動(dòng)主題

二、小結(jié)班級(jí)學(xué)生近期表現(xiàn)

開學(xué)至今，我班同學(xué)都能按時(shí)到校上課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，大部分學(xué)生課堂發(fā)言踴躍，能按時(shí)完成作業(yè)，并嚴(yán)格遵守紀(jì)律。在前面的三周里我們成功的捍衛(wèi)了五旗，這是大家共同努力的結(jié)果，其中有些學(xué)生在不同的方面表現(xiàn)非常突出，接下來(lái)咱們就進(jìn)行評(píng)比吧。

三、組織學(xué)生從以下幾個(gè)方面組織評(píng)比

1、文明衛(wèi)生

2、閱讀習(xí)字

3、課堂作業(yè)

4、家庭作業(yè)

5、活動(dòng)

6、節(jié)約資源、環(huán)保

四、宣布評(píng)比結(jié)果并頒發(fā)獎(jiǎng)品

五、小結(jié)

同學(xué)們，以上同學(xué)為我們做出來(lái)榜樣，希望每一個(gè)人都給自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取在下周的評(píng)比中也能看到你的名字。

第五篇：九月教育筆記

第一次的感受

我是第一次來(lái)幼兒園教書，剛好慢城是新開的幼兒園，對(duì)這里一切都是那么陌生，那么好奇。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我被分到小一班當(dāng)配班老師，心里特別開心，因?yàn)閺慕裉炱鹞揖褪且幻蠋熈?，可以和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活了。可以看到孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪骈_心。

由于中班缺老師，我就被調(diào)到了中一班，剛進(jìn)教室就被那一雙雙好奇的眼睛給盯上了，我不自覺地直了直腰。與此同時(shí)，我也仔細(xì)的打量著每一個(gè)孩子，想把他們都馬上印到自己的腦子里，因?yàn)橐院笪覍⒑退麄兂ο嗵幜?，想到這里，我不由得感到興奮不已。

正在我興奮不已的時(shí)候，班主任老師就讓孩子們安靜了下來(lái)，告訴他們班上又來(lái)了一位新老師，孩子們齊刷刷的把目光投向了我，讓我這個(gè)一般不害羞的人，臉馬上脹得通紅，心里一陣發(fā)慌，竟然不知說(shuō)什么了，直到班主任老師說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎新老師”。在孩子們的掌聲中我才緩過神來(lái)，這才感到自己的失態(tài)，馬上尷尬的笑了一下說(shuō)：“小朋友們好！”孩子們用那悅耳的聲音回答道：“老師好！”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字就像是一股清泉流到了我的心里，沖走了所有的尷尬。我臉上的笑容恢復(fù)自然，這時(shí)眼里的孩子就像是久別的朋友，感覺是那么熟悉，那么親切。接下來(lái)我就和劉老師一起組織班上的孩子們活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)，看到了老師們和孩子們玩得這么開心，孩子們的臉上都洋溢著一張張可愛的笑臉，我也笑了。

經(jīng)過第一次與孩子們的接觸，我深有感受。覺得：作為一個(gè)新的老師來(lái)說(shuō)，首先最重要的就是要有責(zé)任感，無(wú)論是對(duì)待工作還是孩子，都要有責(zé)任感。有些小孩子喜歡哭，但并不是因?yàn)閶蓺?，也不是因?yàn)槟懶?，而是一種幼兒特有的責(zé)任感的體現(xiàn)，作為老師我覺得幼兒的責(zé)任感要一點(diǎn)一滴慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。而老師的責(zé)任感應(yīng)體現(xiàn)在：堅(jiān)定的教育信念，堅(jiān)信自己所從事的教育工作是光榮而崇高的事業(yè)。正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，把培養(yǎng)和教育好下一代當(dāng)作自己的天職。以高度的責(zé)任感，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。加油，相信自己一定能做得很好。