第一篇：紅廟中學(xué)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

紅廟中學(xué)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

暑期教師培訓(xùn)第三天，紅廟中學(xué)分會(huì)場(chǎng)新增了一批代課教師，因?yàn)榻裉焓前喟嗤ㄍㄗR(shí)專(zhuān)題報(bào)告。今秋紅廟中學(xué)將全面開(kāi)通班班通使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，老師們通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們的報(bào)告，提升了對(duì)教育技術(shù)的新認(rèn)識(shí)。他們一致認(rèn)為，培訓(xùn)就是自己的最大福利，教育技術(shù)培訓(xùn)更是紅中人最大的福利。老師們凝神靜聽(tīng)，認(rèn)真作記，休會(huì)時(shí)也不閑著，激烈討論，中餐之后，學(xué)校還組織老師們就學(xué)校班班通的創(chuàng)建和教育技術(shù)的準(zhǔn)備的進(jìn)行交流。盡管氣溫一天高過(guò)一天，老師們也沒(méi)有被秋老虎嚇住，學(xué)習(xí)熱情一天高過(guò)一天。

第二篇：紅廟中學(xué)預(yù)防艾總結(jié)

紅廟中學(xué)關(guān)于開(kāi)展預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳活動(dòng)的總結(jié)

2017年12月1日是第3O個(gè)世界艾滋病日，今年主題是“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國(guó)”。艾滋病已成為我國(guó)重點(diǎn)控制的重大疾病，我國(guó)已步入艾滋病的快速增長(zhǎng)期，目前仍無(wú)治愈艾滋病的藥物，也無(wú)有效的疫苗，對(duì)艾滋病的控制措施主要是預(yù)防，因此宣傳教育至關(guān)重要。為此，在舒校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以世界艾滋病日為契機(jī)，以今年艾滋病日主題為口號(hào)在校園進(jìn)行一次艾滋病宣傳活動(dòng)。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，把預(yù)防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、精心部署，強(qiáng)化責(zé)任。

為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將艾滋病防治工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作中，成立了預(yù)防艾滋病領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，召開(kāi)了全校預(yù)防艾滋病宣傳動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)在會(huì)議上對(duì)今年的工作任務(wù)進(jìn)行了安排部署，細(xì)化了責(zé)任，為活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、形式多樣，廣泛宣傳。

宣傳教育是艾滋病預(yù)防控制的首要環(huán)節(jié)，只有擴(kuò)大宣傳范圍，增強(qiáng)宣傳力度，才能進(jìn)一步擴(kuò)大我校學(xué)生的影響力和號(hào)召力，我校將宣傳工作統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年的身心健康直接影響學(xué)生個(gè)人發(fā)展和學(xué)校合格人才的培養(yǎng)，中學(xué)生是個(gè)人身心發(fā)生飛快性變化的關(guān)鍵年齡階段，教師、家長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，可以幫助學(xué)生擺脫青春期的困惑，擺脫社會(huì)不良因素的影響，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了預(yù)防艾滋病的宣傳單，有計(jì)劃地安排健康教育課，在課上，進(jìn)行了預(yù)防艾滋病的專(zhuān)題講座，講座圍繞“什么是艾滋病”、“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有哪些不同”、“如何預(yù)防艾滋病”。通過(guò)微機(jī)課，讓每個(gè)學(xué)生從網(wǎng)上查找艾滋病的危害性，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防艾滋病的重要性，組織學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)宣傳畫(huà)。同時(shí)，利用校廣播、黑板報(bào)，宣傳掛圖、主題班會(huì)等不同渠道和措施進(jìn)行了大量的宣傳教育，通過(guò)大量的數(shù)據(jù)、事例、深入淺出地向全體同學(xué)介紹了有關(guān)艾滋病的知識(shí)，把艾滋病的傳播途徑、流行特點(diǎn)極其與預(yù)防措施全面詳細(xì)的灌輸給學(xué)生，號(hào)召學(xué)生將艾滋病預(yù)防常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，建立家校共同創(chuàng)建和諧健康的綠色通道。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生都受到了教育，大大加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為、樹(shù)立正確的生活態(tài)度方面起到了極大地推動(dòng)作用，今后我校將此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，在活動(dòng)的內(nèi)容、形式上不斷改進(jìn)，讓學(xué)生認(rèn)清未來(lái)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓所有人都充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防艾滋病的重要性，拒絕艾滋，擁有美麗健康的人生！

尺八鎮(zhèn)紅廟初級(jí)中學(xué) 2017年12月8日

第三篇：紅廟中學(xué)2012--2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

紅廟中學(xué)2012--2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在縣教育局、鎮(zhèn)教管組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持下，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持依法治校、依法治教，牢固樹(shù)立“以人為本 ”的教育價(jià)值觀，堅(jiān)持“面向全體、因材施教、張揚(yáng)個(gè)性、全面教育”的宗旨，以“跨越式發(fā)展，創(chuàng)監(jiān)南名?！睘槟繕?biāo)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況做以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高尚師德

我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高執(zhí)行政策水平，使大家學(xué)法、懂法、知法、用法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型校園。

1、以德立校，要求教職工愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，堅(jiān)持師德“一票否決”制度，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，要求教師善待學(xué)生，善待家長(zhǎng)，用自己高尚的師德、完善的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)的態(tài)度去影響、感化學(xué)生。組織開(kāi)展師德征文比賽，以“紅中興衰，我的責(zé)任”為主題，大力弘揚(yáng)高尚師德，構(gòu)建和諧校園。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，召開(kāi)教代會(huì)，積極探索并建立完善符合學(xué)校及時(shí)代發(fā)展需要的現(xiàn)代學(xué)校制度，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，面向全體學(xué)生，全面推行素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量以高效的管理、過(guò)硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍和良好的形象去贏得廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)同與滿意。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)認(rèn)真調(diào)查研究、討論，制訂出了《紅廟中學(xué)教育騰飛計(jì)劃》，為我校的發(fā)展提出了宏偉的切實(shí)可行的目標(biāo)。

4、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè) 提高班主任綜合素質(zhì)。為了提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班主任隊(duì)伍中，傾聽(tīng)他們的呼聲，了解和幫助他們解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題。定期召開(kāi)班主任會(huì)，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或觀摩班會(huì)。

5、強(qiáng)化管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育及感恩教育，夯實(shí)學(xué)生的道德基礎(chǔ)。堅(jiān)持以育人為中心，始終把學(xué)生的思想政治教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《紅廟中學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生言行，堅(jiān)持周一開(kāi)主題班會(huì)、經(jīng)常開(kāi)展安全教育，開(kāi)展勵(lì)志演講比賽、冬季長(zhǎng)跑等文體活動(dòng)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確質(zhì)量目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量措施。加強(qiáng)教學(xué)基本環(huán)節(jié)管理，完善教學(xué)目標(biāo)管理，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，一絲不茍地搞好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師認(rèn)真落實(shí)備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、檢查評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持月考制度，并且做好質(zhì)量分析。

2、狠抓教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育科研工作。立足于建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，積極引導(dǎo)教職工強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)習(xí)的空氣充滿校園，努力打造學(xué)習(xí)校園。在開(kāi)展好課題研究的基礎(chǔ)上，將學(xué)校教育科研工作的重點(diǎn)放在校本教研方面，讓每一位教師都能加入到教育科研的行列中來(lái)，使學(xué)校成為廣大教師學(xué)習(xí)新理念、接受新觀點(diǎn)、吸納新方法的基地，讓課堂變成教師展示各自教研成果的廣闊平臺(tái)。以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，積極致力于校園建設(shè)，使其為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。

3、狠抓常規(guī)教育，深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期，我校嘗試性開(kāi)展“高效課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)?！笆弧逼陂g，我校組織全體班主任赴宜昌六中、荊州北門(mén)中學(xué)等名校參觀考察，并結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課改。

為了真正提高課堂效率，打造高效課堂，本學(xué)期初，該校就拉開(kāi)了“創(chuàng)建高效課堂”系列活動(dòng)，分段實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。第一階段，“燃起星火”。學(xué)校充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用，校長(zhǎng)帶頭，全員參與，教導(dǎo)處印發(fā)資料，組織教師們專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，各學(xué)科備課組探討編寫(xiě)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，評(píng)選出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案給予獎(jiǎng)勵(lì)。第二階段，“示范引領(lǐng)”。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)骨干教師的引領(lǐng)作用，在編寫(xiě)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，在全校開(kāi)設(shè)公開(kāi)展示課，師徒互動(dòng)，結(jié)對(duì)研討，有力地推動(dòng)了全校的課堂教學(xué)改革。第三階段，“脫穎出秀”。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩和反思，青年教師不斷吸取“師傅們”的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，完善自己的課堂教學(xué)，在行動(dòng)研究中快速成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度相機(jī)安排他們展示常態(tài)課，給他們一個(gè)充分展示的舞臺(tái)。活動(dòng)中，全體老師參與聽(tīng)課，“師傅們”集中點(diǎn)評(píng)，最后，分學(xué)科組評(píng)選，15名教學(xué)新秀脫穎而出。

至此，我?！皠?chuàng)建高效課堂”活動(dòng)中探索的“136”班級(jí)管理模式和“三步五環(huán)式”的課堂教學(xué)模式，下學(xué)期將分層鋪開(kāi)，穩(wěn)步推進(jìn)?！皠?chuàng)建高效課堂”活動(dòng)，較好地促進(jìn)了中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，有力地推進(jìn)力學(xué)校課堂改革，也必將促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保中考質(zhì)量。

教育工作是學(xué)校的中心工作，中考質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

1．狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。

2．以活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展。

本期來(lái)，我校通過(guò)中華經(jīng)典誦讀比賽、迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)比賽、秋季校園集體舞比賽、冬季校園安全專(zhuān)家講座等活動(dòng)，豐富了校園文化生活，有力的推進(jìn)了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

3．加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行?？际胰藬?shù)最多不得超過(guò)30個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

4．抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓教研，并安排教導(dǎo)主任抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)將作為年終評(píng)選和考核的先決條件。5．畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長(zhǎng)披掛上陣、校委成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，學(xué)校要求所有校委成員每月在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于5節(jié)，參與教研組活動(dòng)不得少于5次，初

一、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于2節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。今年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。

四、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，做好綜治工作。

1、認(rèn)真開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，凡學(xué)校重大事件：工程招標(biāo)、重大資金使用、教師晉職、增資、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等均采取民主－集中－公示－研究－決策等形式進(jìn)行決策。

2、根據(jù)上級(jí)政策及時(shí)辦理教職工的晉職、人事、考核等工作，認(rèn)真組織進(jìn)行人事制度改革，推行全員聘用制，做好考核工作，以充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

3、重視學(xué)校的信訪工作、教職工考勤、考績(jī)、晉職工作，計(jì)劃生育工作，檔案建設(shè)等。

四、開(kāi)源節(jié)流，爭(zhēng)取組織關(guān)懷，改善辦學(xué)條件。

1、開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，保證教學(xué)工作的物質(zhì)供給，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，教職工的福利待遇得到了進(jìn)一步提高；加強(qiáng)對(duì)食堂安全和衛(wèi)生工作的管理。

2、創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)條件。半學(xué)期，我校在上級(jí)組織的關(guān)懷與支持下，投資新建了一幢教師周轉(zhuǎn)房，添購(gòu)了5萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，配備了10個(gè)班級(jí)的“班班通”和1個(gè)會(huì)議室等多媒體設(shè)備，改造校園線路并對(duì)變壓器增容，成功申報(bào)了明年動(dòng)工新建的學(xué)生公寓。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，狠抓安全工作。

1、切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)和教師守夜值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

加大校園的門(mén)衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們?cè)趯W(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名年富力強(qiáng)的男教師，作為學(xué)校的專(zhuān)職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，做好來(lái)訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。并且規(guī)定了進(jìn)校制度，師生作息制度等。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度。學(xué)校重視值周工作，每周有值周組掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門(mén)口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師。開(kāi)學(xué)初、期末階段，和重要節(jié)假日，學(xué)校安排專(zhuān)人專(zhuān)班輪流值班，確保萬(wàn)無(wú)一失，平安無(wú)事。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一周一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。本學(xué)期，我校聘請(qǐng)法制專(zhuān)家進(jìn)校園，對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、編制校園安全童謠等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

5、通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。

六、存在的問(wèn)題

新課改力度不大，校園文化建設(shè)有待提升，其它辦公設(shè)施也有待進(jìn)一步改善；培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干班主任工作力度不夠；學(xué)生生源仍是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。

在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型農(nóng)村學(xué)校。

監(jiān)利縣尺八鎮(zhèn)紅廟初級(jí)中學(xué) 2013年1月24日

第四篇：紅廟中學(xué)2012屆中考考前心理輔導(dǎo)

紅廟中學(xué)2012屆中考考前心理輔導(dǎo)

主講人：張志利

同學(xué)們！下午好！

我們今天在這里歡聚一堂，舉行2012屆中考誓師大會(huì)，根據(jù)學(xué)校安排，要我給大家進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，我發(fā)言的題目是《從從容容中考去》，主要談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)考試的緊張、焦慮心理，當(dāng)然，考試焦慮心理并不只是中考，我們平時(shí)的考試也有，如果我們?cè)谄綍r(shí)的考試時(shí)按照它去做，也是有好處的，那么中考中我們就會(huì)大獲全勝。希望我的發(fā)言對(duì)大家有幫助。

先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事《后羿射不中》，后羿是一個(gè)神箭手，平時(shí)射箭都是箭無(wú)虛發(fā)，然而有一天，夏王指著一塊一尺見(jiàn)方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說(shuō)：“請(qǐng)射吧！如果射中了，賞你萬(wàn)金，如果射不中就削掉你千戶(hù)的封邑。”后羿聽(tīng)后十分緊張，結(jié)果呼吸急促不能自控，屢射不中。夏王問(wèn)之何故？有人答道：“后羿所以這樣，那是因?yàn)榍榫w波動(dòng)影響了他的射技，萬(wàn)金厚賞以及削掉封邑的壓力造成了他的失誤?！?/p>

再聽(tīng)一個(gè)一位考生的應(yīng)試故事：某考生，在平時(shí)同學(xué)遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，都可以從容作答，思維敏捷，可是一到期中、期末考試時(shí)，那股沉著、敏捷勁全沒(méi)了，本來(lái)不成問(wèn)題的問(wèn)題，卻怎么也解不出來(lái)或者答題漏洞百出；解題時(shí)經(jīng)常會(huì)計(jì)算馬虎、題目看錯(cuò)等。

聽(tīng)了這兩個(gè)故事，大家會(huì)得到什么啟示？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，那就是：一個(gè)人在緊要關(guān)頭，存在著患得患失的雜念，就難正常發(fā)揮自己的才能和本領(lǐng)。

自己有一定實(shí)力，只要心理狀態(tài)正常就能考出好成績(jī)。而缺乏信心、緊張怯場(chǎng)或受患得患失的干擾，結(jié)果就會(huì)發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。2010屆的一個(gè)叫張偉的考生在中考中發(fā)揮失常，一直在我的腦海中回蕩，我想，它的失誤與我們的考前心理疏導(dǎo)不到位是有關(guān)的。我希望這一屆的你們不會(huì)重蹈覆轍。下面我來(lái)談一談?dòng)绊懣荚嚨囊蛩亍??是什么? 我想無(wú)非就是兩個(gè)因素：一是基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的水平。這是中考的基礎(chǔ)；二是考試前和考試中的心態(tài)。這是中考的關(guān)鍵。這里我著重談一談第二個(gè)因素：心態(tài)。分三個(gè)方面談。

一、先來(lái)分析焦慮心理

1、焦慮心理的表現(xiàn)?？荚嚽笆羌扰d奮又很緊張，這是很正常的心理狀態(tài)。心理學(xué)上把這種心理狀態(tài)稱(chēng)為考試焦慮心理。譬如：考不上重點(diǎn)高中一切都完了、現(xiàn)在這門(mén)課我還有很多不會(huì)、我還有??還不會(huì)做，我完了，肯定不能??只要有壓力就有焦慮、任何人在壓力下都會(huì)焦慮，焦慮與壓力成正比。

2、焦慮與壓力的后果。

（1）適當(dāng)?shù)膲毫εc焦慮或者焦慮沒(méi)有過(guò)一定地步時(shí)，這樣的焦慮與壓力是對(duì)人的發(fā)揮有益的。

在中考前適度的心理壓力或適度的焦慮，能激勵(lì)我們專(zhuān)心復(fù)習(xí)，時(shí)時(shí)提醒自己注意力要集中；能促進(jìn)各方面的內(nèi)在素質(zhì)和已有能力的充分發(fā)揮。從這個(gè)意義上說(shuō)，適度的心理壓力和適度的焦慮有助于我們中考復(fù)習(xí)和中考時(shí)正常發(fā)揮。（2）過(guò)度的焦慮與壓力是會(huì)影響人的正常發(fā)揮，過(guò)度的焦慮與壓力會(huì)引起心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，智力水平受到抑制，并會(huì)產(chǎn)生一系列的反應(yīng)，如煩躁、厭倦、焦慮、反應(yīng)遲緩以及恐懼、惡心、頭暈、失眠、胃腹疼痛等身心反應(yīng)。

3、考前過(guò)度的焦慮來(lái)源。適當(dāng)?shù)钠谕蹬c適當(dāng)?shù)膶?shí)際水平加起來(lái)就是適當(dāng)?shù)慕箲]水平；過(guò)高的期望值或者是過(guò)低的實(shí)際水平加起來(lái)就是過(guò)度的焦慮，前者是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生，后者是對(duì)成績(jī)相對(duì)基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生。所以說(shuō)不管是基礎(chǔ)好壞，都會(huì)產(chǎn)生過(guò)度焦慮。

4、怎樣調(diào)整考前過(guò)度焦慮

（1）教師與家長(zhǎng)方面。教師在中考為學(xué)生減壓；家長(zhǎng)也要在這方面注意方式。

（2）自身的方面。這一點(diǎn)是主要的。我們應(yīng)該怎樣去做呢？

a、坦然面對(duì)，順其自然。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的情緒反應(yīng)時(shí)，該怎么調(diào)節(jié)呢？對(duì)于這種情況，人們習(xí)慣上常常會(huì)勸慰當(dāng)事人：“別緊張！”“有什么大不了的！”而當(dāng)事人自己也通常會(huì)這樣告誡自己：“別緊張！”“有什么了不起的！”然而，十分不幸的是，這種辦法幾乎是行不通的，實(shí)際上這會(huì)使人感到更加不安。因?yàn)檫@是在和自己過(guò)不去，在給你制造更大的緊張。正如有句話所說(shuō)的“情緒如潮，越堵越高。”那么怎么辦呢？答案是“讓它緊張”。什么意思，就是順其自然。緊張其實(shí)不是那么可怕的，我們平時(shí)過(guò)分地夸大了緊張的危害。告訴自己“正常發(fā)揮就好了??”。b、有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并確立恰當(dāng)?shù)钠谕?。我們要?duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)水平及狀況要能有一個(gè)客觀的分析，有一個(gè)實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)，千萬(wàn)不能過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力，也可暫時(shí)不去估計(jì)，然后提高自身的水平入手。這有利于大家在考試過(guò)程中，有一個(gè)良好的心態(tài)，有利于大家沉著冷靜地面對(duì)每一場(chǎng)考試。所以我們要靜下心來(lái)做好老師要求做的每一件事，做好每一次作業(yè)，看好每一課內(nèi)容，訂正好每一道錯(cuò)題。

c、要有信心。信心有時(shí)是無(wú)窮的力量，會(huì)把自己往前推動(dòng)。有時(shí)不會(huì)做的題，心里要這樣想，我能做出來(lái)的，只是慢點(diǎn)罷了，實(shí)在做不出來(lái)，心里要這樣想，別人肯定也做不出。就是做出來(lái)也不多。能做好基礎(chǔ)題我也一樣的。臨考前幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強(qiáng)信心，要相信自己的力量，信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。

d、要學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)宣泄。如果感覺(jué)自己的焦慮太多，可少量參加一些體育鍛煉或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，也可以與要好的朋友、教師、家長(zhǎng)傾訴。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞。如果內(nèi)心憋得難受，又無(wú)法與人傾訴，可以找一個(gè)適宜的場(chǎng)所，放聲大哭或大笑，以宣泄自己內(nèi)心的不平。到?jīng)]人的地方大吼幾聲。還可以用寫(xiě)日記或書(shū)信的方式，釋放自己的苦惱。

e、合理運(yùn)用心理暗示。心理暗示是由法國(guó)醫(yī)師庫(kù)埃于1920年首創(chuàng)的。庫(kù)埃有一句名言：“我每天在各方面都變得越來(lái)越好”。他讓病人不斷重復(fù)這句話，作為一種自我心理暗示療法，使許多病人得到康復(fù)。病人正是通過(guò)自我暗示，引起人的器質(zhì)性的變化，達(dá)到了治病的目的。其實(shí)，暗示心理療法并不神秘，實(shí)際上就是病人要有一個(gè)好的心情，要有樂(lè)觀的情緒，有戰(zhàn)勝疾病的信心，這樣就能調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在因素，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。古人說(shuō)：“情極百病增，情舒百病除”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

消極的心理暗示：有的人總認(rèn)為在關(guān)健時(shí)候發(fā)生一些事，就會(huì)驗(yàn)證什么。我們平時(shí)叫迷信。心理學(xué)認(rèn)為這叫心理暗示。這次考好了，下次肯定不好，這樣會(huì)產(chǎn)生壓力；數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我怕數(shù)學(xué)，我肯定考不好。

積極的心理暗示：“我已做好充分準(zhǔn)備，我會(huì)成功”；“我自信,我能行”；“我努力了,我問(wèn)心無(wú)愧”；“該復(fù)習(xí)的我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，考試的內(nèi)容無(wú)非是這些復(fù)習(xí)過(guò)的東西?！薄昂蛣e的同學(xué)相比，我花的工夫一點(diǎn)也不少，在競(jìng)爭(zhēng)中我已經(jīng)走在前面了，既然如此，我又何必緊張呢？”

每次考試前放同一首歌，或者吃什么東西等等，讓自己產(chǎn)生一個(gè)良性的心理暗示。

二、再來(lái)分析考前要注意的相關(guān)問(wèn)題。

1、臨近中考前，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃。每個(gè)人的記憶習(xí)慣不一樣，有的人一邊看書(shū)一邊記憶，有的則與他人一起復(fù)習(xí)效率高。所以考生一定要知道自己的長(zhǎng)項(xiàng)，安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使自己充實(shí)，有事可做可使人忘記壓力，也可以使自己不足的部分得到加強(qiáng)。

抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們?cè)谠绯科鸫埠蟀胄r(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

2、生活習(xí)慣的維持和調(diào)整。已經(jīng)養(yǎng)成的好的生活習(xí)慣不能打破，不太好的生活習(xí)慣在一個(gè)星期前也要調(diào)整。

（1）建議大家從現(xiàn)在起每天以中考的心態(tài)做試卷，到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做試卷。（把平時(shí)考試當(dāng)中考看待，中考時(shí)把它當(dāng)平時(shí)考試）有些同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺(jué)，手生，影響發(fā)揮。

（2）注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒(méi)有必要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)去吃大葷，更不能餐餐吃老干媽之類(lèi)的過(guò)辣又沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的菜。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

（3）不想考試后的事，不與人爭(zhēng)論問(wèn)題，心平氣和地對(duì)待考前的一些事情。

3、考前不要追求太難的題目。中考中，難題在中考中的比例不多，難題確實(shí)也是你講不到的。都是出卷人現(xiàn)場(chǎng)自編的。但難題也是簡(jiǎn)單題目疊加起來(lái)的。無(wú)非是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)重合在一起。你想不到而已。難題做了，只會(huì)對(duì)你增加壓力，減少信心。而且天下有做不完的難題。

三、最后談?wù)効荚嚂r(shí)應(yīng)把握的心態(tài)。一句話，要穩(wěn)扎穩(wěn)扎。具體而言，牢記四點(diǎn)：

（1）凡是會(huì)做的題，要準(zhǔn)確，力求做完一題，就拿到該題應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。（2）要步步為營(yíng)。由于人的心理活動(dòng)具有定勢(shì)傾向，先前所進(jìn)行的心理活動(dòng)往往影響同類(lèi)后繼心理活動(dòng)的方向，使人習(xí)慣于按照自己已經(jīng)形成的思路去思考問(wèn)題，如果已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往很難糾正。

（3）控制考試節(jié)奏，防止易題不做。任何一件事情，只要是自己作主，或能掌握主動(dòng)權(quán)，我們就會(huì)充滿希望，充滿自信?？荚囈惨粯?，如果能掌控它，就能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，因而，我們必須合理分配各門(mén)課的考試時(shí)間。

（4）遇到不會(huì)做的題怎么辦？及時(shí)調(diào)整心態(tài)：從試卷中尋找能使你回憶的題！你試從與同學(xué)的討論回憶！你試從筆記中回憶！你試從老師的課堂講課中回憶！我們平時(shí)要學(xué)會(huì)給自己這樣溫馨提醒：不要因一步受挫影響全題；不要因一題不會(huì)影響全科；不要因一科受阻影響全局。

同學(xué)們，人的一生中，有傷、有痛、有挫折和失敗，這些都不足為怪，換個(gè)角度講，它們是對(duì)人意志決心和勇氣的磨練，是對(duì)綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗是成功之母，成功更是成功之母。中考的確很重要，但從事實(shí)上說(shuō)，決定你能否進(jìn)入理想的學(xué)校，并不是由中考所決定的，而是由你平時(shí)的學(xué)習(xí)情況決定的，因?yàn)橹锌嫉某煽?jī)是由你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)作基礎(chǔ)的。因此，中考時(shí)我們只要盡可能地發(fā)揮出自己平時(shí)的水平就是成功，不要對(duì)考試期望太高，奢望超常發(fā)揮。每個(gè)考生一定要本著“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”的平常心態(tài)，從容的走向考場(chǎng)，勇敢地面對(duì)考試。

最后，送同學(xué)們一句話：成功，一定屬于勇于拼搏，善于拼搏的人！祝愿大家?guī)е嫘牡奈⑿ψ呦蜉x煌！

第五篇：通風(fēng)隊(duì)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

加強(qiáng)自救器使用教育，為安全保駕護(hù)航

——通風(fēng)隊(duì)

徐香通

煤礦井下作業(yè)條件艱苦，危險(xiǎn)因素多，因此如何最大可能的減少對(duì)職工生命健康的損害、提高發(fā)生事故時(shí)工人的生存能力就成為了管理人員的主要任務(wù)。自救器作為一種便于攜帶、方便快速使用的應(yīng)急呼吸設(shè)備就成為了井下工人遇到事故時(shí)的救命稻草。在正常工作時(shí)工人把自救器掛在皮帶上，時(shí)間久了容易忽視或忘記自救器的使用方法，從而在發(fā)生事故時(shí)使自救器成為擺設(shè)。為了切實(shí)發(fā)揮自救器的作用，加強(qiáng)對(duì)工人自救器的使用教育，提高工人對(duì)自救器功能和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，4月4日，通風(fēng)隊(duì)技術(shù)員分別對(duì)夜班、早班和中班的工人進(jìn)行了講解和演示。

由于目前自救器存在隔離式和過(guò)濾式兩種，楊棟梁通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和查閱的資料分別向工人介紹了這兩種自救器的使用方法和構(gòu)造。工人文化水平普遍不高，對(duì)事物的接受能力也各有不同，為了能在短時(shí)間內(nèi)讓工人知道如何使用自救器，什么場(chǎng)合時(shí)需要使用自救器，技術(shù)員在講解過(guò)程中將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)通過(guò)通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，將自救器復(fù)雜的構(gòu)造進(jìn)行了簡(jiǎn)化，使工人易于理解和記憶。

為了讓所有工人都能夠真正的學(xué)會(huì)使用自救器，讓自救器能夠在危險(xiǎn)時(shí)刻真正的能夠發(fā)揮作用，楊棟梁拿起自救器一步一步的操作。另外，當(dāng)演示結(jié)束后工人一個(gè)一個(gè)的親自動(dòng)手操作來(lái)最直觀的感受自救器的使用步驟和方法。

此次自救器的使用教育雖然時(shí)間很短，但是卻加強(qiáng)了通風(fēng)隊(duì)職工對(duì)自救器構(gòu)造的深入認(rèn)識(shí)，對(duì)自救器的使用更加熟練，同時(shí)也提高了廣大職工對(duì)危險(xiǎn)的警惕意識(shí)，這為突發(fā)事故時(shí)工人的自我保護(hù)提供了保障。我們礦是瓦斯礦井，隨著時(shí)間流逝，工人對(duì)危險(xiǎn)容易喪失警覺(jué)，然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)歷史上發(fā)生瓦斯爆炸的礦井有很多是瓦斯礦井，這就要求我們必須時(shí)刻警惕，提高危險(xiǎn)的識(shí)別能力和突發(fā)事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)自我防護(hù)能力和危險(xiǎn)場(chǎng)所的逃生能力。在今后通風(fēng)隊(duì)還將更多的開(kāi)展此類(lèi)教育活動(dòng)，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦！