第一篇：紅廟鎮(zhèn)中心小學教育信息化工作總結(jié)

2012年教育信息化工作總結(jié)

為了全面貫徹我縣教育信息化工作會議精神，大力推進我校教育信息化建設(shè)，促進全校學科信息化均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進“云計算”教育教學應用研究，以科學發(fā)展觀為指導，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；以教育信息化促進教育的高位均衡，推進教育公平。以提高教育教學質(zhì)量和教育管理效益為目標，以加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和云平臺建設(shè)為保障，不斷推進信息技術(shù)在教育管理和教學教研等方面的深度融合，全面推進教育現(xiàn)代化。

經(jīng)過一個學年的學習、探究研究“云空間”教學應用，緊緊圍繞“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)將“云空間技術(shù)”教學取得的點滴做法作如下匯報。

一、領(lǐng)導重視，組織有力，保證了我校信息化進程推進進程。

學校成立了信息化領(lǐng)導小組，校長任組長，業(yè)務骨干任成員，扎實有效的推進信息化進程，有力的促進學科間的整合。

二、完成的主要工作任務

1、班班通工程不斷深入和完善

（1）資金和設(shè)備投入：本學期初，我校投入大量資金，又給部分班級教室安裝了班班通，并對班班通進行檢修與維護，保證班班通的正常運轉(zhuǎn)，時時為教學服務，讓新的教學手段為教學服務達到最優(yōu)化。有力保證了信息化教學的正常開展。

（2）校校通光纖工程：為保證校園網(wǎng)絡的正常運轉(zhuǎn)，開學前我校成立專門信息化檢修小組，以總務主任為領(lǐng)導組長，對學校網(wǎng)絡中心進行了檢修與維護，同時對各交換點網(wǎng)絡線路進行了檢修與維護，更改信息不穩(wěn)定的交換機2臺，保證了網(wǎng)絡的正常運行。

2、扎實開展信息技術(shù)學科教學和教研

為落實“國家中小學信息技術(shù)發(fā)展綱要”和縣局要求，學校信息技術(shù)課堂教學不斷扎實深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務素質(zhì)迅速提升，學生學習成效顯著提高。學校教研組定期舉行教學研討，通過走進課堂，骨干教師讓示范課，青年教師上公開課這一活動，讓多媒體教學手段真正服務于教學，教研部門以信息化教學作為教學重要評價指標，來促進我校教育的信息化。我鎮(zhèn)開展了教師基本功大賽，全體教師參與，運用了多媒體信息技術(shù)操作，取得了顯著的成效。參加縣教體局基本功大賽的兩名教師獲得了縣級獎勵。

3、大力推進教育信息化，努力推進信息化的高效課堂。學校以教育信息化為總目標，努力實施素質(zhì)教育，以云平臺為主，努力打造現(xiàn)代化的教育模式，讓老教師體驗，感受、利用現(xiàn)代教學手段，服務教學，改變觀念，積極探索教育新理念，形成老中青，你追我趕的教育新景像。學科教師在信息化進程中積極探索，推進學科資源整合，本學年有兩位教師分別獲市縣級教學能手，信息技術(shù)讓一部分年青教師脫穎而出，彰顯教育信息化的優(yōu)秀成果。

4、積極響應省遠程研修，利用研修平臺提高教師自身素質(zhì)，提高網(wǎng)絡運用水平。

通過省研修平臺，時時與專家同行交流與探索，觀摩專家課堂，傾聽專家的講解，釋肄解難，破除教學中的難點、疑點以及迷惑，通過在線作業(yè)，評論作業(yè)，觀看簡報及專家文章，汲取知識，不斷提升自我。有一部分教師的作業(yè)及點評屢屢被專家、指導教師推薦，一份努力一份收獲，今日的網(wǎng)絡學習已深入教育。

5、“云平臺”促進教育科學研究。

為促進教育的信息化，積極投入到教育科研中，我校以張主任為首的微型課題研究已結(jié)題，趁著教育云技術(shù)的發(fā)展，云空間的建設(shè)，決定把課題完全搬到云平臺上，極大的推動了云平臺的建設(shè)，讓網(wǎng)絡整合真正達到最優(yōu)化，爭取讓更多的教科研究通過云平臺來實現(xiàn)，發(fā)揮著教科研的重要作用。

三、經(jīng)驗、不足與今后努力方向 不足：

1、提高思想認識，長期高度重視

教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進教育質(zhì)量全面提高、促進教育均衡發(fā)展的主要著力點之一，必然引起單位領(lǐng)導的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進教育信息化自身發(fā)展的同時，帶動各項工作的改革和發(fā)展。

2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動作用

教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強干的教育信息化骨干教師隊伍，加強團隊合作交流學習實踐精神，形成學校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學習、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進學校全面工作的提升。充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊伍，形成比學幫超帶的良好發(fā)展氛圍。

3、聯(lián)系業(yè)務專家，加強溝通交流

加強了對一線教師的信息素養(yǎng)的指導力度，有條件聘請同行專家來指導，學習先進兄弟學校的管理經(jīng)驗，讓我校教育信息化水平更上一個臺階。

努力方向：

（1）繼續(xù)推班班通建設(shè) 為適應教育信息化的發(fā)展，及時更新教學設(shè)備，學校打算三年內(nèi)，完成班班“電子白板”的建設(shè)，爭取讓教學設(shè)備不拖教學及云平臺建設(shè)的后腿，保證云平臺的高速運轉(zhuǎn)。

（2）提高教學設(shè)備的利用率。

學校教研組定期舉行教學研討，通過走進課堂，骨干教師讓示范課，青年教師上公開課這一活動，讓多媒體教學手段真正服務于教學，教研部門以信息化教學作為教學重要評價指標，來促進我校教育的信息化。

（3）教育科研力度不夠。

下一步我校依托“云平臺”，努力探索、推進網(wǎng)絡教育科學研究，這條路才剛起步，還需要師生們的共同努力。

在教育信息化，我校取得點滴成績，這些成績離領(lǐng)導們的要求相差還很遠，下一步我們要趁著這次“云平臺”建設(shè)的東風，大力推進教育信息化，但由于資金的問題始終制約我校信息化進程，雖然學校領(lǐng)導高度重視，下大力氣投入到教育信息化建設(shè)，但由于設(shè)置老化、更新不及時等原因，一時還很達到理想的教育信息化環(huán)境，這也是校教育信息化面臨的最主要的問題。

第二篇：廟塘鎮(zhèn)中心小學教育信息化發(fā)展規(guī)劃

廟塘鎮(zhèn)中心小學教育信息化

發(fā)展規(guī)劃

為了推進我校教育信息化的發(fā)展，大力推進信息技術(shù)的應用，逐步達到三個轉(zhuǎn)變，即：轉(zhuǎn)變學校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，努力構(gòu)建學校教育信息化平臺，經(jīng)校行政研究制定廟塘鎮(zhèn)中心小學教育信息化發(fā)展規(guī)劃如下：

一、硬件環(huán)境建設(shè)

良好的硬件環(huán)境是學校信息化工作的基礎(chǔ)，目前學校有多媒體教學設(shè)備一套，同時根據(jù)《正安縣教育信息化2011年至2015年規(guī)劃》我校今年準備建計算機室一間（可供30人用），8套班班通設(shè)備，以滿足教師教學的需求。在課余時間開放學校的電腦房、電子閱覽室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網(wǎng)時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟件，推進學校的軟件正版化工作。

二、資源建設(shè)

教學資源是教師教育、教學必不可少的內(nèi)容，因此學校的教育資源建設(shè)是學校信息化工作的重要一環(huán)，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設(shè)，鼓勵教師將好的教學資源上傳至電子備課網(wǎng)絡資源庫，使學校內(nèi)所有的教學資源得以共享。同時將學?，F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學課件上傳教育網(wǎng)，為推進教育網(wǎng)的資源庫建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。

三、網(wǎng)站建設(shè)

學校網(wǎng)站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。上學期已經(jīng)完

成學校的校園網(wǎng)絡的網(wǎng)站建設(shè)。本學期將完成我校中文域名“網(wǎng)絡紅頁”的網(wǎng)站建設(shè)。逐步實現(xiàn)學校的無紙化辦公。在網(wǎng)站建設(shè)的同時，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護落實到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。

四、師資隊伍建設(shè)

教師是信息運用的主體，近期學校一要加強教師的信息化理論和實踐的培訓，重點落實于學校網(wǎng)絡的建設(shè)和應用。二要加強提高教師的計算機水平，力爭報名參加全國教育技術(shù)水平考試的老師全部過關(guān)。進一步加強學校網(wǎng)絡管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓，使學校的信息化工作有序開展。

五、課題研究

以學校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學科課程整合的研究，使計算機及網(wǎng)絡的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，并形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。

六、學生應用

以學校的信息技術(shù)課為抓手，平時進一步加強學生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學生的網(wǎng)絡道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用信息的能力。學校還將開展信息技術(shù)與學生社會實踐相結(jié)合的活動，通過活動來提高學生的信息能力和信息素養(yǎng)。

廟塘鎮(zhèn)中心小學信息化領(lǐng)導小組

2013年3月1日

第三篇：紅廟鎮(zhèn)中心小學2012-2013學第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

紅廟鎮(zhèn)中心小學2012-2013學 第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教教導處安排的各項任務，按時上交科研論文、教學心得、聽評課反思等，進行交流，互相學習，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師遠程教育技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

5、廣泛深入地開展教育教學研究，按教導處安排認真落實了微型課題的研究，切實推進課程教材改革，提高了全體教師業(yè)務素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組堅持每周周前查備課，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)5次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。

三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革。

（一）加強聽評課活動。

本學期，數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)

四、教學輔導務求高效，切實提高教學質(zhì)量。

本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來，學生的學習基礎(chǔ)參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。

紅廟鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研組

二零一三年七月

第四篇：中心小學教育信息化工作計劃

永恒鄉(xiāng)中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

全面圍繞學校工作計劃，繼續(xù)有效、有目的地開展教育信息化工作。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、注重實效、逐步到位的原則；以育人為本、實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為宗旨；加強管理，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動我校教育教學工作的跨越性發(fā)展，大力提高我校教育教學信息化水平。

二、主要工作

（一）加強管理、明確責任。

由校長親自主抓，設(shè)立信息化成員班長，教導處和后勤分攤負責，全力開展教育信息化工作。教導處落實教師信息化能力的培訓，做好信息技術(shù)與學科的整合使用，促進學校信息化平臺的開發(fā)和使用。后勤保障學校信息化設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，落實信息專業(yè)人員做好設(shè)備的日出維護和修理工作，為學校開展教育信息化教學提供有力的保障服務于教師的教學工作，做好學校網(wǎng)絡基礎(chǔ)管理和運行正?；?。

（二）加強設(shè)施建設(shè)和設(shè)備維護

利用多媒體教室里現(xiàn)有的資源，做好設(shè)備的正常運作。依據(jù)教育局下發(fā)的文件做好設(shè)備的日常管理，制度要健全，維修和維護要及時做好記錄。學校充分利用有限的空間資源，該有的設(shè)備盡量添置齊全，保障信息化教學的正常使用。1

專業(yè)人員要維護好校園網(wǎng)的安全與暢通，保障教師隨時能夠利用網(wǎng)絡教學。

盡管我們已經(jīng)建起了校園網(wǎng)，但是，要實現(xiàn)數(shù)字化校園，還需要在硬件上加大投入。我們將根據(jù)學校的資金狀況，加大投入，逐步實現(xiàn)各項目標。

（三）加強資源建設(shè)

學校充分利用現(xiàn)有條件，為信息化添置教學光盤，硬盤存儲及各種課件，實現(xiàn)教育教學資源信息化共享。要不斷充實教育教學資源，逐步引進優(yōu)秀資源，充實、完善學校資源，為學?，F(xiàn)代化工程服務。

⒈鼓勵教師多方收集教育教學的有關(guān)素材（現(xiàn)成可用的計算機CD－ROM素材、電視視頻素材、相關(guān)的動畫及聲音和文字素材等）。

⒉充分利用好信息技術(shù)教育費和電教教材費，維護好硬件系統(tǒng)，訂足訂全與教育教學相關(guān)的電教教材。

⒊鼓勵教師進行課堂教學課件、電子作品的創(chuàng)作，組織有關(guān)的評比活動。

⒋開展學生的計算機創(chuàng)作活動，收集學生作品。⒌下載相關(guān)網(wǎng)站資源，豐富學校的數(shù)據(jù)資源庫。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

建設(shè)一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強在職教師的信息技術(shù)

培訓，中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓，使網(wǎng)絡學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育教學中的應用模式，特別是網(wǎng)絡環(huán)境下的德育、課堂教學的模式。

（五）建立并完善各項制度，保障信息化工作的順利推進。

完善各項規(guī)章制度，就學校計算機使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規(guī)章制度進一步完善的落實，要求教師做到：每天打開計算機，瀏覽學校網(wǎng)站、勃利縣教育網(wǎng)，及時了解學校的工作安排、教改動態(tài)，傳遞有關(guān)信息；充分利用網(wǎng)絡查閱、下載與教育教學有關(guān)的資料；工作時間內(nèi)，禁止網(wǎng)上閱讀各類小說，觀看VCD連續(xù)劇、電影、打游戲或做其他與教學無關(guān)的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內(nèi)容反動的網(wǎng)頁。從而規(guī)范教師的網(wǎng)絡行為。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創(chuàng)學校各項工作的新局面。

永恒鄉(xiāng)中心小學

2014年3月18日

第五篇：中心小學教育信息化工作計劃

中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

根據(jù)《常熟市“十一五”（2006—2010）教育發(fā)展規(guī)劃》和《何市中心小學“十一五”發(fā)展規(guī)劃》為總目標，圍繞學校工作要點和目標規(guī)劃，堅持科學發(fā)展的總要求，以教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，充分發(fā)揮教育信息化的教學優(yōu)勢和管理優(yōu)勢；以信息技術(shù)的應用為重點，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應用能力，提升教育信息化的應用水平；以蘇州市信息化先進學校的創(chuàng)建，努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標及措施：

（一）以蘇州市信息化先進學校的創(chuàng)建為契機，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應用水平。

1、全員培訓，分層提高，提高教師教育信息化能力。

教育信息化，教師是主要實施者。因此，學校將信息技術(shù)教育的學習納入青年教師必修的繼續(xù)教育課程，把現(xiàn)代信息技術(shù)的應用作為青年教師必備的職業(yè)技能，培養(yǎng)一支應用意識強、信息化教育水平高的教師隊伍，同時能擁有一批能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學進行整合的、具有獨立開發(fā)課（積）件能力的師資隊伍。首先是建設(shè)一支選擇應用意識強、信息化教育水平高，同時能能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學進行整合的、具有獨立開發(fā)課（積）件能力的骨干教師隊伍。學校將選擇目前輔導組內(nèi)教育信息化應用水平較好、學有興趣的青年教師，建立工作組，倡導教師獨立鉆研信息技術(shù)，學習掌握較復雜的電腦等電器故障的維修，維護本年級及班級電腦的正常運作，指導所在教研組現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中進行整合教學的研究，學習應用FLASH制作教學課件。其次是積極開展信息技術(shù)的普及培訓，結(jié)合江蘇省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握正確運用學?，F(xiàn)有的教學設(shè)備，簡單的電腦故障維護，能在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學，自主制作日常的教學及本校教學活動的課件。

2、以應用為目標，以任務為驅(qū)動，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。全體教師要充分地認識到，全體教師在教學中都應用起來，才能形成一種良性循環(huán)，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。繼續(xù)以評優(yōu)課、實踐課、借班課為重點，積極開展信息化環(huán)境下的課堂教學改革，積極組織各科教師參與各級教育信息化與學科整合的研討與交流，學習先進學校的成長經(jīng)驗。從本學期開始，每位青年教師一學期至少為學校資源庫上傳一篇優(yōu)秀教學設(shè)計及二個有質(zhì)量的自制課件（制作軟件環(huán)境不限），并積級參與常熟市信息中心資源庫的共創(chuàng)共建工作。每個班級設(shè)一本班級電教使用記錄本，做好電教使用紀錄，并定期檢查，了解情況。

積極提倡在課堂教學中用使用電教手段，對于使用較多的教師要給予表揚和獎勵。

（三）加強網(wǎng)站建設(shè)，強化網(wǎng)絡管理。

學校網(wǎng)站是學校的窗口，又是體現(xiàn)學校教育信息化水平的一個重要標志。加強學校網(wǎng)站建設(shè)，是全面推進學校辦公無紙化、教育管理現(xiàn)代化、學生學習信息化、促進教師專業(yè)成長的重要的途徑。

1、以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，進一步拓展教師頻道和學生頻道的管理與使用，要注重學生頻道的進一步開發(fā)與應用，逐步建立班級網(wǎng)志，為全校學生創(chuàng)造一個能展示自己的網(wǎng)絡空間。

2、繼續(xù)重視學校網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作。一方面以網(wǎng)站為載體，從細微處著手，扎實建設(shè)網(wǎng)上德育陣地；一方面以“家校路路能”為平臺，繼續(xù)貫徹家校聯(lián)系制度，努力實現(xiàn)學校教育與家庭教育、社會教育三位一體，共同促進未成年人思想道德建設(shè)。

3、進一步加強何小博客平臺的應用。配合“常熟市星級教育科研學校”的創(chuàng)建，本學期將開展“何小博客之星”的評比。何小博客要充分展現(xiàn)學校網(wǎng)絡教育科研的特色，進一步完善教師個人教育博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務成長檔案，讓教師個人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長過程的平臺，成為激勵教師自主發(fā)展的平臺，成為促進相互交流、促進共同提高的平臺。

4、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強二級資源建設(shè)。繼續(xù)加強市級小學教學資源庫的共建共享工作，結(jié)合每學期自制課件的市級評比、整理收集工作，以WEB網(wǎng)站與FTP空間相結(jié)合，不斷積累校本資源，做好二級資源應用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。

5、依托校園網(wǎng)，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園網(wǎng)（網(wǎng)志）上發(fā)布，各辦公室將學校網(wǎng)站“何小在線”設(shè)為電腦首頁，全體教師應在上午、下午主動瀏覽校園網(wǎng)（一般每天至少二次）。

（四）加強學科教學研究，規(guī)范電教管理，切實提高學科教學質(zhì)量。

1、以新課改為契機，加強信息技術(shù)學科教學。

要嚴格落實專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認真制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學效率，確保圓滿完成教學任務。

2、加強電教設(shè)備、管理。

電教器材由專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)學校領(lǐng)導審批同意后方可；進一步加強班級電腦的管理，要提高班級電腦使用率，提升學生學習信息化程度，要安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作；加強學生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學，學生進入教室活動必須在教師的陪同下進行。