第一篇：我的大學(xué)語文老師

我的大學(xué)老師

恍惚間，從09年高考到現(xiàn)在，我已經(jīng)度過一年半的大學(xué)生活了。這半年間轟轟烈烈平平淡淡，倒是有了些許與以往不同的滋味。在自由的大學(xué)氣息里，緩緩地感覺社會(huì)的臨近，人情世故，現(xiàn)實(shí)虛幻，將一個(gè)自由人，蛻變成一個(gè)社會(huì)人。然而不變的，只不過是大學(xué)課堂講臺(tái)上的老師，仍然是站著的無論職銜高低，無論講座或是課程。深有體會(huì)，大學(xué)里的老師是很厲害的。富士康跳樓事件之后，微觀老師敏銳的眼光看透其原因，準(zhǔn)確的預(yù)言了它的下一步動(dòng)作——加薪，往內(nèi)陸遷移；語文老師的研究超越了語言文字，延伸到五行八卦，能為你面相，更有一老師，握手便可知未來；圣賢的先輩老師，帶來了江蘇銀行的誕生……如此種種，徹底的讓我感覺到了文人的強(qiáng)大，知識(shí)的無限。

如此，便細(xì)說我的兩位老師吧。文理分成，這兩位便各自代表了一派。一位是大學(xué)語文老師。那是大一第一學(xué)期。這位老師看似年近三十，卻不似一般的沉著冷靜。她著裝清新淡雅，談吐隨而不俗，清晨的薄霧中，會(huì)朦朧的把她看成身著旗袍的少女，隱居世外的高人。她偏好玄學(xué)，上課時(shí)不斷地插入些八卦的知識(shí)，如兌卦，內(nèi)含月亮圓缺，潮漲潮落……諸如此類，我不是很熟悉。她講的津津有味，從眼角都可以看見她對(duì)這文化的喜愛，對(duì)先賢的崇拜。她還熱情的告訴我們某朝的某某某預(yù)言了我們的屈辱近代史，至此之后，中華有進(jìn)兩三百年的富強(qiáng)盛世。說到此時(shí)，她滿面興奮：“你們這一代，可真是幸

福啊，正處于國家的上升期，而后又無戰(zhàn)亂。” 鑒于她說她能根據(jù)手相算出真命天子的方向，我很激動(dòng)地想讓她幫我看，她委婉的拒絕了，想是怕誤導(dǎo)我們吧。

她的課很平淡質(zhì)樸。就像上好的絲緞，摸上去沒有起伏，卻總是讓人適意。譬如講到《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).伯兮》中的“自伯之東，首如飛蓬”，她是這樣解釋的：自從你離開到東邊以后，我非常的思念你，整天沒有梳洗，頭發(fā)都像飛蓬一樣了。她的音色是很淡的，很無辜的語氣。我們“哄”得一聲都笑了，為了這無辜的“飛蓬”姑娘。

有一次課，她讓我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展提出建議。是我第一個(gè)發(fā)言的。南審處于山中，本就晦明陰暗，卻不知道是哪一位獨(dú)特的設(shè)計(jì)者，把路邊的燈都設(shè)計(jì)為昏黃的地?zé)?。每每從后山?jīng)過，都感覺十分詭異。有一晚，我陪母親出門，到校門口回首看來，昏黃山火點(diǎn)綴，幽暗的山色背景，唯一明亮的圖書館，竟越看越像那地獄，圖書館倒像閻羅大殿了。所以，我建議為了學(xué)生安全，把路燈都改進(jìn)。也有人附和我，她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。再后來的人，說的都是怎么把南審改造成一個(gè)旅游的開放式校園，我聽著聽著，越聽越像游樂場(chǎng)。說到底，南審獨(dú)居在山中，受著大自然的恩惠，做一氣質(zhì)型的小家碧玉，實(shí)為上策。若是為了經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，改變校貌，破了我們學(xué)校七星北斗的風(fēng)水不說，財(cái)不多，氣亦不多，豈不尷尬。她似乎也沒料到，笑著說：“果然都是學(xué)經(jīng)濟(jì)的?！彼褪沁@么一位淡淡的世外高人，我非常喜歡她。之后一次考試，又遇見了她，還是那般的高潔，我還坐了一首小詩：

<**二日英試遇故人>

柳葉眉，紅赭色，競(jìng)北他日上上座。

道古今癡情，言周莊易經(jīng)

話悲歡離合，論騷人功過

憶得憶得，牡丹亭，夢(mèng)梅說：“小姐，你身子乏了?”

久別再見，紅光滿面

誠心日日掛念，背影漸漸行遠(yuǎn)?

再說另外一位老師，是教我們微積分的，這老師之所以第一次見面就讓我記憶猶新，除了他極為精華的身高，還有他一口覺得鄉(xiāng)村親民的普通話。這位老師是極其的和藹可親，和那位清高如秋桐的語文老師比，他就是碩果累累的樹，踏實(shí)。上他的課，很少人走神。

這老師上課平白的生動(dòng)風(fēng)趣，每一句話都是實(shí)實(shí)在在的，卻總讓人無端的感覺到笑意。有一次，一位女同學(xué)上課玩手機(jī)。他一開始沒說，卻忽然提出一個(gè)問題，笑嘻嘻的走到她身旁：“來，這位來回答這個(gè)問題”那同學(xué)猛的羞紅了臉，我們都哈哈笑了。他的普通話經(jīng)常逗得我們開懷。記得一個(gè)同學(xué)的名字是mao yun bing ,他點(diǎn)名點(diǎn)出來總是mao run ben。第一次的時(shí)候，我們都笑著教他正確的發(fā)音，他也笑著學(xué)，可是總是念錯(cuò)。偏偏他還老愛點(diǎn)這個(gè)同學(xué)，以至于我們最后已經(jīng)習(xí)慣了。

他大概是我們大學(xué)的幸運(yùn)。在大學(xué)很難遇到這樣好的老師。他平時(shí)總是強(qiáng)調(diào)，雖然成績(jī)很重要，但是平時(shí)的努力最珍貴。倘若用心了，那也是對(duì)得起自己，那他也不會(huì)太為難。我們當(dāng)時(shí)都很是感動(dòng)。想想

他，嘴角仍是不由自主的浮上效益。這笑并不是嘲笑。他的口音讓我們覺得他和我們一樣，地位同等，他也有做不好的事，也需要我們的指導(dǎo)，他并不是那么的高高在上。所以我們與他，總是有或多或少的親近感。那笑，是親人相逢一個(gè)融融的招呼，是兩心相知的一個(gè)密語，是春日里的第一束暖光。對(duì)他的記憶，模糊卻溫馨，難以忘懷。大學(xué)里的老師何其多？幾筆寥寥，載不下大學(xué)的種種，此處擷出兩片與大家共享。每個(gè)老師都是校園的奇葩，美的不同，風(fēng)中搖曳的姿態(tài)亦不一樣。他們卻用這美，這香，熏陶過每一個(gè)路過的匆匆學(xué)子。他們的種子就是那香氣，隨著學(xué)子們的腳步，遍布了蒼穹大地四方。師恩難報(bào)，細(xì)水流長(zhǎng)，但愿他們都能過的幸福安康。

第二篇：我的大學(xué)語文老師

我的大學(xué)語文老師

一個(gè)人的一生中會(huì)遇到很多人，總有一些人對(duì)我們的一生產(chǎn)生了重要的影響。父母是我們?nèi)松凶钣杏绊懙娜耍浯尉鸵獙傥覀兊睦蠋熈?，老師不僅僅教給我們課本上的知識(shí)，也在授課的同時(shí)教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

上了大學(xué)之后，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)明顯比高中時(shí)廣，不再局限于語數(shù)英、史地政，作為一名文科生，我對(duì)語文這門課程是極其喜歡的。在大一上學(xué)期，我們并沒有開設(shè)大學(xué)語文的課程，聽其他大學(xué)的同學(xué)說他們開設(shè)了大學(xué)語文課程，心里感覺到了有點(diǎn)羨慕。在大一的下學(xué)期，我也如愿以償?shù)目吹轿覀円_始上大學(xué)語文啦！

在還沒有開課之前，就聽說我們的大學(xué)語文老師——闕建華老師，是一位極其受學(xué)生追捧的老師。地大的學(xué)生都尊稱之為“闕老”，而且闕老師還是地大的“四大才子”之首。聽到了很多關(guān)于闕老師的傳奇和好評(píng)，使我對(duì)我的這位大學(xué)語文老師有著極其強(qiáng)烈的好奇心。

周二上午，上完第一節(jié)課后，我們急急忙忙地跑上樓進(jìn)了教室，雖然平時(shí)上課都習(xí)慣坐在中間，但是語文課可要爭(zhēng)坐在前面，占據(jù)了一個(gè)很有利的位置后，我就開始滿心期待著這位傳奇老師的到來。在無限的期待之后，終于教室的門被推開了，一個(gè)瘦弱矮小的身影闖入我的眼簾，一副精致的小眼鏡掛在高挺的鼻梁上，卻擋不住一雙炯炯有神的眼睛，一身簡(jiǎn)約的裝扮，手里提著一個(gè)簡(jiǎn)單的布袋。哇，這就是闕老師??！教室里頓時(shí)安靜下來，大家都滿心歡喜的注視著這位傳奇老師。

通過闕老師的自我介紹，我知道，闕老師祖籍山東，籍貫是浙江，是我們中國地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院的老師。祖籍山東，是我的老鄉(xiāng)呀，一下子心里就倍感親切。闕老師身上既有著山東人的豪邁大氣，又有著浙江人的細(xì)膩多情，讓我感受到他身上文人的氣質(zhì)和學(xué)者的深度。

闕老師總在上課前放影像吸引大家的注意力，引入所講授內(nèi)容。他的講授不僅僅是課本，有很多課外的東西，擴(kuò)展學(xué)生興趣。同時(shí)，闕老師和學(xué)生的關(guān)系很好，是能用個(gè)人魅力感染學(xué)生得老師。

升入大學(xué)之后遇到過很多老師，但是闕老師卻是我最喜歡的一位，因?yàn)樵谒恼n堂上永遠(yuǎn)不會(huì)昏昏入睡，每次上完他的課我都會(huì)感覺受益匪淺。

時(shí)間在美好的時(shí)候總是過得很快，這學(xué)期的大學(xué)語文已經(jīng)結(jié)束了，臨別之際，我想對(duì)闕老師說聲謝謝，是您讓我的大學(xué)生活多了一筆文學(xué)的色彩。

第三篇：師范大學(xué)語文老師自我介紹

師范大學(xué)語文老師自我介紹(精選多

篇)

師范大學(xué)語文老師自我介紹

各位同學(xué)好，我是你們班的新語文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫ｘｘ，畢業(yè)于ｘｘ師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)里面創(chuàng)一新高。

大家好,我是你們班新語文老師兼班主任,我今年剛從大學(xué)畢業(yè)出來,在給大家上課的同時(shí),我在學(xué)習(xí)著.希望我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來,互相尊重,互相學(xué)習(xí),有什么問題的話可以提出來;萬一以后在工作中有做得不足或不對(duì)的地方,大家可以提出來,好讓我改正.最后希望能和大家一起努力為我們班爭(zhēng)得更多榮譽(yù)!謝謝大家!

大家好，今天我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫xxx，曾就職于xx學(xué)校。我平時(shí)喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)；喜歡跑步，因?yàn)樗梢阅サZ我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

既然今天應(yīng)聘的是語文老師這個(gè)

職位，我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)語文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí)，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。在工作上，備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重”知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。

作為一名新教師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培

訓(xùn)，積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,我不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí),我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來輔助語文教學(xué)。

”金無足赤，人無完人”?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。

以下就為大家提供一篇一名語文老師的求職自我介紹。

大家好，今天我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫xxx，曾就職于xx學(xué)校。我平時(shí)喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)；喜歡跑步，因?yàn)樗?/p>

可以磨礪我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

既然今天應(yīng)聘的是語文老師這個(gè)職位，我就簡(jiǎn)單的談下我對(duì)語文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí)，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。在工作上，備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，注重”知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的充分整合，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí)，積極下班輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。

作為一名新教師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)

重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑，我不斷充實(shí)自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí)，我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學(xué)。

“金無足赤，人無完人”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫xx，來xx小學(xué)。此時(shí)此刻，心中突然涌出一個(gè)詞：緣分！我能夠站在這里和各位老師相聚，這難道不是一種緣分嗎？我很珍惜這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己的努力和認(rèn)真讓大家記住我！有人說，喜歡紫色的女子是成熟淡雅的；有人說，喜歡粉色的女子是清純可愛的；也有人說，喜歡藍(lán)色的女子是開朗活潑的，我，就是這三種女子的結(jié)合！

有一種美麗叫認(rèn)真：三年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我要認(rèn)真對(duì)待每一天，每一件事。

有一種美麗叫寬容：植物的生長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的等待，孩子的成長(zhǎng)更需要我們耐心地等待，那是一種別樣的美麗。

有一種美麗叫執(zhí)著：即使是最普通、最卑微、別人都不愿意做的小事，也值得去做！

我是一個(gè)平凡的人民老師，可我更是一個(gè)認(rèn)真，執(zhí)著，懂得生活的人民教師！我們擁有平淡的真實(shí)，才真正懂得

品位人生，舒張人生。希望我的笑容可以給大家?guī)斫z絲幸福！

謝謝大家！

第四篇：師范大學(xué)語文老師自我介紹

師范大學(xué)語文老師自我介紹

各位同學(xué)好，我是你們班的新語文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫ＸＸ，畢業(yè)于ＸＸ師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)里面創(chuàng)一新高。

第五篇：我的大學(xué)語文

我的大學(xué)語文

隨著全球化的發(fā)展，英語越來越受到重視，各種英文輔導(dǎo)班，例如新東方欣欣向榮的發(fā)展的起來，學(xué)習(xí)英語，從娃娃抓起，在教育改革的浪潮中，各大學(xué)校更是加重了英文課的比重和課時(shí)。殊不知，我們的母語中文卻日趨衰落，語文輔導(dǎo)班屈指可數(shù)，而學(xué)生花在課外的語文時(shí)間更是被縮減擠壓，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的新人類語言堂而皇之的占據(jù)各大報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，“妹紙”代替了妹妹，“屌絲“之流這類讓人摸不著頭腦的詞語更是成為當(dāng)下的熱門詞匯，被人們津津樂道。語言教育學(xué)家們對(duì)這種現(xiàn)象表示很焦慮，現(xiàn)在的小孩子在這種語言環(huán)境中耳濡目染，都已經(jīng)混淆了正確的發(fā)音和詞語解釋，間接性的影響孩子對(duì)中國文化的理解令人擔(dān)憂。所以我認(rèn)為大學(xué)開設(shè)語文是很有必要的。

在我的大學(xué)語文生活中，老師讓我們組成小組分組討論，對(duì)文章進(jìn)行理解分析，我對(duì)這種做法是極為贊賞的，進(jìn)行小組分析可以讓大家交流思想，認(rèn)真的傾聽他人，所謂三人行，必有我?guī)熝?，語言的魅力本在于包容性和理解性，最后做出總結(jié)，做到海納百川的效果。我從中獲益匪淺。

大學(xué)語文雖是我們的母語，但是任何時(shí)候都不應(yīng)該中斷學(xué)習(xí)，要秉著活到老學(xué)到老的心態(tài)。學(xué)習(xí)大學(xué)語文可以讓我們領(lǐng)略中華五千年的語言文化魅力，欣賞到魏晉風(fēng)度，各種語言精髓如唐詩宋詞，吟唱在嘴邊，更是別有一般風(fēng)味，連心仿佛都澄澈了，只有那幽幽不絕的余音繞梁三日；學(xué)習(xí)大學(xué)語文，可以讓我們更深刻的理解中國文化，取其精華棄其糟粕，腹有詩書氣自華，閱讀，就是與一本好書對(duì)話，增加我們的文化底蘊(yùn)，寫作，是學(xué)生的基本技能之一，平時(shí)生活鍛煉太少，學(xué)習(xí)大學(xué)英語可以給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，以我手寫我心，其味無窮。遠(yuǎn)的不說，就算是親筆情書一封，家書一章，所含的真摯情感，又豈是電腦鍵盤可以傳達(dá)的呢？

大學(xué)語文，也許不能為我提供一個(gè)去哪里都可以找到鐵飯碗的好工作，可是卻可以鍛煉我的修養(yǎng)和內(nèi)涵，這會(huì)是我人生一筆巨大的精神財(cái)富，甚至進(jìn)而轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。學(xué)好一切，語文是基礎(chǔ)，生活中的萬物都與語文息息相關(guān)，學(xué)好語文，更重視語文，將我們優(yōu)秀的中華文化傳承下去，是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。