第一篇：學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則

1、小預(yù)備鈴響后，迅速走進教室，把書本和文具放在課桌的左（右）上角，停止說話，坐姿端正；身體距課桌一拳，眼離書本一尺，準(zhǔn)備上課。

2、上課鈴響后，班長喊“起立！”，教師親切地招呼“同學(xué)們好！”同學(xué)們答“老師好！”教師微笑著說“請坐下！”學(xué)生方可坐下。

3、課上集中注意力，專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解；教師提問時，發(fā)言要舉手。

4、課上不喝水，不吃零食，不做小動作，不隨便說話，不妨礙他人學(xué)習(xí)，不擅自離開教室。

5、認真獨立完成老師布置的作業(yè)，要求書寫工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。

6、尊敬老師，服從教導(dǎo)，不與老師頂撞。

7、下課鈴響后，老師示意下課。班長喊“起立！”教師親切地招呼“同學(xué)們再見！”同學(xué)們齊呼“老師再見！”要禮讓老師先走出教室。

8、任課老師要認真填寫《課內(nèi)紀(jì)律記載簿》，并把學(xué)生課內(nèi)紀(jì)律情況列入各班紀(jì)律評比。

學(xué)校周周清制度

一、周周清的對象主要是后進生

對大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計劃地課外書籍、預(yù)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容等，而不將他們列為周周清的對象。

二、周周清的目的是查漏補缺

即查出本周所學(xué)的過不了關(guān)的知識點，使學(xué)生更有針對性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對性的重點輔導(dǎo)，以確保沒有一個學(xué)生掉隊。

三、周周清的主要科目及內(nèi)容

英語：查本周所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫。

數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念，能口述本周所學(xué)例題的解答部分，能口答有關(guān)練習(xí)題。

理化：能背本周所學(xué)概念，正確口答所學(xué)的例題及練習(xí)題。

四、周周清的程序

1、各班任課老師組織學(xué)生以自查、同桌互查、組與組對調(diào)查、教師抽查等多種形式，查清問題，作好記錄并及時公布。

2、必要時，學(xué)部或年級備課組長組織班與班對調(diào)檢查驗收，時間為星期五或星期日。

3、如周周清過不了關(guān)的，任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗，直到限時（一般不超過周日晚上）過關(guān)為止。

4、雙休日不整班上課（畢業(yè)班除外），不集中講評作業(yè)，只對學(xué)生困難的學(xué)生個別輔導(dǎo)，其余學(xué)生應(yīng)讓他們自由活動，或進閱覽室看書，或參加其它活動（培尖、娛樂、體育……），要有老師宏觀組織，以確?；顒佑行颉⒂行?。

五、周周清的督查

1、學(xué)部教務(wù)處組織督查、統(tǒng)計，并切實及時解決存在問題。

2、學(xué)校督學(xué)、校長辦公室不定期檢查學(xué)部周周清的情況，列入對學(xué)部的考核。

第二篇：學(xué)校周清工作總結(jié)

篇一：周清工作總結(jié) 日清出佳績周清結(jié)碩果

———仙人橋中學(xué)日清周清工作總結(jié)

眾所周知，教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。如何使教學(xué)工作與時俱進，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風(fēng)中，縣教育局、學(xué)校帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)洋思學(xué)校和杜朗口學(xué)校的先進教學(xué)理念和經(jīng)驗。我們結(jié)合新課程改革精神，在教學(xué)管理上引入了精細化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結(jié)。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉(zhuǎn)變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細。”我校有計劃有步驟地重點培育全體教職工精細化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學(xué)生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應(yīng)的則有周學(xué)周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓(xùn)，通過反復(fù)宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學(xué)習(xí)，鼓勵教師借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等手段不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化。對于學(xué)生則明確目標(biāo)、讓學(xué)生思想重視。我們給學(xué)生進行了系統(tǒng)的思想教育，使學(xué)生高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在心里認識到：不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)不好不行、學(xué)習(xí)不進步不行，學(xué)習(xí)不達標(biāo)不行。創(chuàng)設(shè)一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準(zhǔn)備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準(zhǔn)備。“清”的知識一定要是重點，要求學(xué)生必會的。教師要把握準(zhǔn)，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學(xué)生將你準(zhǔn)確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學(xué)法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準(zhǔn)確把握教材，心里明確：哪些地方學(xué)生可以自己學(xué)會，哪些地方可以通過學(xué)生合作交流突破，哪些地方應(yīng)該提示學(xué)生在自學(xué)時留心，還有哪些地方有困難，教師應(yīng)該如何用簡短語言引導(dǎo)點撥，讓學(xué)生自學(xué)收到預(yù)期效果。這樣，就確保了：學(xué)生自學(xué)充分、學(xué)習(xí)效果顯著、教師主導(dǎo)地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務(wù)的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學(xué)知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準(zhǔn)備，一定要提前準(zhǔn)備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學(xué)生提前做好“清”的充分準(zhǔn)備，如復(fù)習(xí)要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化“日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、語文、英語三科，其它學(xué)科教師如果有任務(wù)要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務(wù)的確定，授課當(dāng)天利用一切可利用的時間由學(xué)科教師清各學(xué)習(xí)小組（主要根據(jù)數(shù)學(xué)、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4—6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，已清的同學(xué)與組長共同清組內(nèi)其他同學(xué)。總而言之，已被清完的同學(xué)都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學(xué)生，要由組長負責(zé)第二日清完。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學(xué)生的復(fù)習(xí)和答題準(zhǔn)備都形成定式，自然會做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學(xué)生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標(biāo)激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用?？紤]到這一點，我校領(lǐng)導(dǎo)首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力?；诖?，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學(xué)習(xí)成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學(xué)生，每一個班級，每一個年級，最終使學(xué)校日清日高蒸蒸日上，達到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學(xué)生，也就是不過關(guān)的學(xué)生，分學(xué)科，以學(xué)習(xí)小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學(xué)生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學(xué)生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學(xué)生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關(guān)注學(xué)困生，無論是從思想上，還是從學(xué)習(xí)上，都多與之溝通重視學(xué)生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進行中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓優(yōu)秀的學(xué)生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學(xué)的幫助下進步。同時對于優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，還要從良好習(xí)慣養(yǎng)成抓起?！懊刻爝M步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學(xué)困生轉(zhuǎn)化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標(biāo)，已內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動，“清”

不了的學(xué)生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結(jié)、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日 清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

周清工作階段總結(jié) 周清工作已開展兩周，各位任課教師工作積極主動，從選題、設(shè)計考案、考試到評卷、講評、二清，所有管理工作井然有序。學(xué)生高度重視周清工作，學(xué)習(xí)熱情得到有效調(diào)動。周清工作是一種管理文化： 一 強化四種意識。1 強化雙基意識，做好選題和試卷的設(shè)計工作。提倡“低起點、小刻度”科學(xué)合理設(shè)計考案。立足本周，寧淺勿深。強化科研意識。做好考案的校本化研究。試卷構(gòu)成，試題來源，導(dǎo)學(xué)功能，反思功能等都應(yīng)列入考慮之內(nèi)。3 強化務(wù)本意識。做好一清把關(guān)和跟蹤輔導(dǎo)工作。抓好能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的所胡細節(jié)。4 強化服務(wù)意識。做好周清制度下的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。說到底，周清工作是一種服務(wù)。篇二：學(xué)校工作總結(jié)2013.7 山子頭學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

山子頭小學(xué) 2013年7月

山子頭小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

一學(xué)期來，我校繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學(xué)，團結(jié)共事”的工作作風(fēng)，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園四化建設(shè)，抓好新課程改革，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)：

一、抓校園文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

寬松、和諧、愉悅的校園環(huán)境可以送給師生一個好的心情，優(yōu)美的育人環(huán)境，高品位的校園文化時時刻刻都對孩子起著潛移默化的作用。本學(xué)期我校在校園原有建設(shè)的基礎(chǔ)上，對我校校園進行了更加細致地改造，對一年級和學(xué)前班教室前進行了全面硬化，并增加了一處花壇。在校田內(nèi)及操場周圍與教學(xué)樓兩側(cè)栽上了果樹，進一步美化了校園環(huán)境，為學(xué)生建造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，早上班晚下班，不辭辛苦。

三、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師嚴格抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。使教學(xué)工作不走過場形式，做到工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化。

2、嚴格執(zhí)行教師的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時參加學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進行政治學(xué)習(xí)，周四進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。

3、抓好畢業(yè)班備考，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持 “沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，堅持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，不讓一個學(xué)生掉隊，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

四、加強安全管理

安全工作始終是我校工作的重中之重，本學(xué)期我校在安全方面做了如下工作：

1、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教室進行安全檢查。

2、務(wù)實填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、外來人員入校登記制。

3、嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

4、本學(xué)期是溺水事故高發(fā)期，我校在夏季開始就積極與家長結(jié)合，嚴禁學(xué)生到坑邊、河邊玩耍，禁止學(xué)生偷偷去游泳，努力做到無安全事故發(fā)生。

5、認真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

五、大隊輔導(dǎo)員工作

1、“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，到處都是歡歌笑語。

2、加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。

4、學(xué)習(xí)先進事跡活動。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了校園的垃圾，起到了教育作用

六、存在的主要問題

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；

2．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高； 3．學(xué)校的班主任管理水平還需要進一步提高。

七、今后的發(fā)展方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點，但我們相信，在西華縣教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！篇三：2015學(xué)校工作匯報材料

多措并舉促提升 一心一意謀發(fā)展 —東宋鎮(zhèn)中工作匯報

單位：東宋鎮(zhèn)中 時間：

2015年2月多措并舉促提升 一心一意謀發(fā)展 ——東宋鎮(zhèn)中工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

在這歲末年初之際，春天的腳步已向我們走來?；厥讋倓傔^去的2014—2015學(xué)年第一學(xué)期，在局黨委和東宋鎮(zhèn)中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，東宋鎮(zhèn)中的各項工作取得了令人滿意的成績：書香校園有聲有色，信息化建設(shè)闊步向前，高效課堂如火如荼，陽光大課間活力無限??下面我就一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以專項匯報：

一、信息化建設(shè)不斷推進

我校高度重視教育信息化建設(shè)，成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃學(xué)校信息化工作。具體做了四項工作：

1、在以往信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，2014年我校斥資一萬余元對電子白板教學(xué)設(shè)備進行改造、維護、升級，認真做好電教設(shè)備的檢修、維護，確保了教學(xué)工作的正常進行。

2、2014年我校開通了100兆校園互聯(lián)網(wǎng)，達到校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，無死角。完成了所有普通教室及專用教室網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)建設(shè)，為實現(xiàn)教育管理和教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化提供了堅強支撐。

3、我校還開通了校園門戶網(wǎng)站，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象。極大地增強了廣大師生的向心力和凝聚力，在社會上產(chǎn)生了良好的宣傳效果。

4、在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合實際，因地制宜，認真制定、落實電化教育規(guī)劃,嚴明獎懲，獎優(yōu)罰劣，力推信息化教學(xué)的開展。我校高度重視信息化教學(xué)，目前我校電教課時量占比已達到90%，有力的助推了質(zhì)量提升。

二、書香校園打造有聲有色在書香校園建設(shè)方面，我校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際情況，營造閱讀的氛圍，強化師生閱讀理念，開展師生讀書活動。我校的做法主要有：

1、在校園制作了一幅30米長的“書香溢滿校園，讀書滋潤人生”校園文化墻，在教學(xué)樓走廊制作了20塊與讀書有關(guān)的板塊，為每個教室與集體辦公室制作了作品展示欄和群星璀璨的板塊各一塊，為每個教室與集體辦公室各配了一個圖書柜，為全體師生營造了一個濃厚的讀書氛圍；

2、在師生閱讀方面，學(xué)校倡議全體師生“一日三閱讀”（晨誦、午讀、暮省），做到制度保證、時間保證。一年來，全校師生完成讀書筆記六萬余篇，校園里書聲瑯瑯，蔚然成風(fēng)；

3、學(xué)校還組織了異彩紛呈的讀書活動：征文比賽、紅色故事會等。我校還舉辦了經(jīng)典誦讀，在誦讀比賽中師生共讀經(jīng)典書目，有集體誦讀、個人誦讀，有朗讀、表演誦讀，有配樂朗誦、情景詩詞誦讀等，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓廣大師生深深感受經(jīng)典的魅力，感受中華五千年底蘊深厚的民族文化。2014年冬季我校學(xué)生郭利寧參加縣教育局與縣關(guān)工委組織的中小學(xué)“中華美德頌”演講展示活動，參演的節(jié)目深受評委和現(xiàn)場師生的好評，榮獲二等獎。

三、集體備課成效顯著 在集體備課工作落實中，我校嚴格按照上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)。嚴肅備課紀(jì)律，嚴格操作程序，確保取得實效。

1、學(xué)校規(guī)定每周三晚為集體備課時間，同科目教師集中備課，歷經(jīng)三步：主備人初備——集體研討——任課教師三次備課。做到三定（定時間、定內(nèi)容、定主備人）、五備（備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）、六統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)、測試）。

2、學(xué)校積極推行同課異構(gòu)。每周六節(jié)，每月一輪，人人上公開課，人人參與評課。大家互相學(xué)習(xí)，取長補短。

3、學(xué)校還采取推門課、公開課、周清、月考等多種形式，及時發(fā)現(xiàn)改正備課、教學(xué)中出現(xiàn)的不足，以更好地推動集體備課工作，促進質(zhì)量提升。

四、中招工作穩(wěn)扎穩(wěn)打

中招工作是初中工作的窗口，我校歷來重視中招工作。2014年中招考試中，我校榮獲全縣跨組團進步獎，程飛燕同學(xué)以598分的成績榮獲全縣第五名，優(yōu)秀生完成率達115.8%。全鎮(zhèn)師生有信心在2015年中招中再創(chuàng)輝煌。

1、早謀局，早開篇。開學(xué)伊始，我校召開九年級師生動員會，樹立中招意識，鼓舞中招信心，制定中招計劃，布置中招工作。學(xué)校要求各項工作要早計劃，早實施：全年教學(xué)工作力爭在2015年3月結(jié)束，4月開始大復(fù)習(xí)；體育長跑、籃球運行2014年9月開始訓(xùn)練，要在冬季打好基礎(chǔ)；計算機考試、理化生實驗測試要功在平時、及早準(zhǔn)備。

2、提高獎懲力度，提升教學(xué)熱情。2014年我校投入中招獎金1萬5千元，極大地鼓舞了廣大教師的工作熱情。2015年中招我校計劃投入資金2萬元，重獎中招功臣，力爭實現(xiàn)二次騰飛；

3、指標(biāo)到班，責(zé)任到人。全縣初中工作會議之后，我校把中招指標(biāo)分解到各個教學(xué)班，班班有指標(biāo)，人人有壓力。全體教師的工作熱情和干勁得到了極大地提高，八仙過海，各顯神通。培優(yōu)補差、師生談心的教師多了；爭課上、搶自習(xí)的現(xiàn)象多了；九年級教學(xué)工作出現(xiàn)了奮勇爭先的大好局面。

五、陽光大課間活力無限

局黨委對陽光大課間工作高度重視。鄭州參觀歸來之后，東宋鎮(zhèn)中全體師生把陽光大課間工作擺到了一個前所未有的高度。學(xué)校成立了大課間工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張文斌校長主抓此項工作。學(xué)校提供強有力的財力、人力、物力支持。

1、學(xué)校選派骨干教師到兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際，最終確定武術(shù)操、環(huán)形跑、啦啦操為體育鍛煉項目；

2、學(xué)校投入資金一萬余元，為大課間更新了音響設(shè)備，采購了體育器材，硬化了訓(xùn)練場地，提供了物質(zhì)及條件支撐；

3、體育項目訓(xùn)練采取體育課上教師指導(dǎo)、骨干示范、人人過關(guān)的模式，確保每個同學(xué)都能掌握動作要領(lǐng)，在大課間時間全校師生集體演練，務(wù)求動作優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、整齊合一。陽光大課間的開展讓廣大師生既鍛煉了身體，又陶冶了情操，帶給人美的享受。

六、項目建設(shè)井然有序

在黨和政府的關(guān)懷下，我校的操場硬化建設(shè)項目于2014年10月開工建設(shè)。工程預(yù)計投資一百五十萬，建設(shè)環(huán)形跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等體育教學(xué)設(shè)施。工程現(xiàn)已完成地基處理、水管鋪設(shè)，由于天氣原因暫停施工，開春后繼續(xù)建設(shè)。預(yù)計2015年春天交付使用。預(yù)計工程完工之后我校的體育設(shè)施將上一個新臺階，必將有力地推動我校體育教學(xué)的發(fā)展。在項目建設(shè)過程中我校嚴格按照國家相關(guān)政策，做好工程建設(shè)服務(wù)、監(jiān)理等相關(guān)工作，對工程建設(shè)所需水電做好保障，對建設(shè)材料物資做好檢查，對工程質(zhì)量做好監(jiān)督，確保項目建設(shè)順利實施，早日完工，早日投入使用。為廣大師生提供一個健身、

第三篇：周清工作總結(jié)

日清出佳績 周清結(jié)碩果

———仙人橋中學(xué)日清周清工作總結(jié)

眾所周知，教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。如何使教學(xué)工作與時俱進，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風(fēng)中，縣教育局、學(xué)校帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)洋思學(xué)校和杜朗口學(xué)校的先進教學(xué)理念和經(jīng)驗。我們結(jié)合新課程改革精神，在教學(xué)管理上引入了精細化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結(jié)。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉(zhuǎn)變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細。”我校有計劃有步驟地重點培育全體教職工精細化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學(xué)生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應(yīng)的則有周學(xué)周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓(xùn)，通過反復(fù)宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學(xué)習(xí)，鼓勵教師借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等手段不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化。對于學(xué)生則明確目標(biāo)、讓學(xué)生思想重視。我們給學(xué)生進行了系統(tǒng)的思想教育，使學(xué)生高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在心里認識到：不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)不好不行、學(xué)習(xí)不進步不行，學(xué)習(xí)不達標(biāo)不行。創(chuàng)設(shè)一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準(zhǔn)備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準(zhǔn)備?！扒濉钡闹R一定要是重點，要求學(xué)生必會的。教師要把握準(zhǔn)，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學(xué)生將你準(zhǔn)確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學(xué)法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準(zhǔn)確把握教材，心里明確：哪些地方學(xué)生可以自己學(xué)會，哪些地方可以通過學(xué)生合作交流突破，哪些地方應(yīng)該提示學(xué)生在自學(xué)時留心，還有哪些地方有困難，教師應(yīng)該如何用簡短語言引導(dǎo)點撥，讓學(xué)生自學(xué)收到預(yù)期效果。這樣，就確保了：學(xué)生自學(xué)充分、學(xué)習(xí)效果顯著、教師主導(dǎo)地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務(wù)的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學(xué)知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準(zhǔn)備，一定要提前準(zhǔn)備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學(xué)生提前做好“清”的充分準(zhǔn)備，如復(fù)習(xí)要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化 “日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、語文、英語三科，其它學(xué)科教師如果有任務(wù)要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務(wù)的確定，授課當(dāng)天利用一切可利用的時間由學(xué)科教師清各學(xué)習(xí)小組（主要根據(jù)數(shù)學(xué)、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4—6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，已清的同學(xué)與組長共同清組內(nèi)其他同學(xué)?？偠灾?，已被清完的同學(xué)都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學(xué)生，要由組長負責(zé)第二日清完。

“周清”語文和數(shù)學(xué)借助周測反饋，教師將一周所學(xué)匯總一周以來日清的情況，出一套周清試題，側(cè)重于基礎(chǔ)性。學(xué)生答題時必須用鉛筆完成，以備答錯的再清時可擦掉直接清；英語以清單詞短語和《英語輔導(dǎo)報》為主要內(nèi)容，單詞短語板示在小黑板上，學(xué)生將題抄在《英語輔導(dǎo)報》的空白處后，再完成測試內(nèi)容。每周五下午數(shù)語外三科每科40分鐘，測完后，就周清試題輔導(dǎo)講解，學(xué)生都理解后，引導(dǎo)他們再清，直至全會為止（學(xué)習(xí)有困難的酌情處理）。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學(xué)生的復(fù)習(xí)和答題準(zhǔn)備都形成定式，自然會做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學(xué)生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標(biāo)激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用?？紤]到這一點，我校領(lǐng)導(dǎo)首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力。基于此，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學(xué)習(xí)成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學(xué)生，每一個班級，每一個年級，最終使學(xué)校日清日高蒸蒸日上，達到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學(xué)生，也就是不過關(guān)的學(xué)生，分學(xué)科，以學(xué)習(xí)小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學(xué)生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學(xué)生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學(xué)生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關(guān)注學(xué)困生，無論是從思想上，還是從學(xué)習(xí)上，都多與之溝通重視學(xué)生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進行中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓優(yōu)秀的學(xué)生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學(xué)的幫助下進步。同時對于優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，還要從良好習(xí)慣養(yǎng)成抓起。“每天進步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學(xué)困生轉(zhuǎn)化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標(biāo)，已內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動，“清”

不了的學(xué)生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結(jié)、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

周清工作階段總結(jié)

周清工作已開展兩周，各位任課教師工作積極主動，從選題、設(shè)計考案、考試到評卷、講評、二清，所有管理工作井然有序。學(xué)生高度重視周清工作，學(xué)習(xí)熱情得到有效調(diào)動。周清工作是一種管理文化：

一 強化四種意識。強化雙基意識，做好選題和試卷的設(shè)計工作。提倡“低起點、小刻度”科學(xué)合理設(shè)計考案。立足本周，寧淺勿深。強化科研意識。做好考案的校本化研究。試卷構(gòu)成，試題來源，導(dǎo)學(xué)功能，反思功能等都應(yīng)列入考慮之內(nèi)。強化務(wù)本意識。做好一清把關(guān)和跟蹤輔導(dǎo)工作。抓好能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的所胡細節(jié)。強化服務(wù)意識。做好周清制度下的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。說到底，周清工作是一種服務(wù)。

二 考案研究的相關(guān)思考。改變“考”的冷面孔。周清不能打破師生的和諧關(guān)系，否則與現(xiàn)代教育導(dǎo)向大相徑庭。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)路人。所以考案中應(yīng)增設(shè)激勵性提示語，讓學(xué)生在教師溫情的期待中完成本周學(xué)習(xí)任務(wù)的檢測。“開放作業(yè)”設(shè)計如何考慮選取進周清試卷？這是科研工作與周清工作的結(jié)合點。學(xué)生在周清測試中角色的轉(zhuǎn)變研究。考與被考永遠是一種矛盾，學(xué)生始終處于被考的被動地位，他們的學(xué)習(xí)積極性不可能和到最大限度的調(diào)動。可以考慮讓學(xué)生試著把開放作業(yè)和整理的習(xí)題轉(zhuǎn)化加工為考案。激勵學(xué)生自主設(shè)計考案，設(shè)計過程即學(xué)習(xí)，設(shè)計過程即創(chuàng)造。以前我們很多學(xué)科的歸納型開放作業(yè)，為此打下了很好的基礎(chǔ)?？及笇W(xué)案化?？及溉裟芤龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索歸納總結(jié)，那么這樣的學(xué)案就有了很好的導(dǎo)學(xué)功能。洋思的“先考后教械式就有這樣的風(fēng)格。考案的反思欄設(shè)計?！翱肌辈皇菍W(xué)習(xí)活動的終結(jié)，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的延伸和升華。指導(dǎo)學(xué)生完成高質(zhì)量的階段總結(jié)。6 作業(yè)質(zhì)量的嚴格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加強作業(yè)質(zhì)量的管理是教學(xué)常規(guī)管理工作之一，更是周清工作對教學(xué)工作提出的客觀要求。

第四篇：八年級周周清

八年級周周清

班級姓名組別

一、給下列加點字注音。

規(guī)矩譬喻龍吟鳳噦忌諱酬和氣氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒釀發(fā)蔫 ．．．．．．摳闊綽吃葷怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出錯字并改正。

莫明奇妙藉貫份量落暮胳博

三、仿寫句子。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是，讓人；語文是，讓人 ；語文是，讓人。

四、閱讀《云南的歌會》第四自然段，完成練習(xí)。

1、“聽到各種美妙輿情的歌聲”，這些“歌聲”具體指什么歌？

2、由呈貢進城的一路景色和趕馬女孩的歌唱有什么關(guān)系？

3、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者卻說“充滿一種淳樸本色美”？

第五篇：學(xué)校值周制度

大三家小學(xué)值周制度

為了進一步加強學(xué)生紀(jì)律管理和德育工作，切實抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)美、規(guī)范的校園環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和集體主義思想，提高師生自我服務(wù)和自我管理的能力，根據(jù)我校的實際情況，特制訂一下要求：

一、值周領(lǐng)導(dǎo)

1、按時到崗，以身作則，指導(dǎo)值周教師和值周學(xué)生做好學(xué)校的值周工作。

2、3、每天做好教師的簽到、簽退面察工作。檢查學(xué)校一周的教學(xué)、后勤保障工作。

二、值周教師

1、值周教師帶領(lǐng)值周學(xué)生檢查各班教師、環(huán)境的衛(wèi)生情況，若不合格應(yīng)及時指正，并限期整改，并根據(jù)相應(yīng)的細則扣除班級量化分。2、3、4、5、填寫學(xué)校日志、安全日志，記錄學(xué)校的會議記錄。每天根據(jù)教導(dǎo)處的派課安排情況，及時通知科任教師。在星期一早上填寫學(xué)校工作量化評比欄。

值周教師在一周內(nèi)要分別對學(xué)生的早操、眼保健操、課間操進行抽查、并根據(jù)班級量化評分細則扣除相應(yīng)的量化分。

6、值周教師與值周學(xué)生一起檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，以及學(xué)生的服裝和個人衛(wèi)生情況，并根據(jù)班級量化評分細則扣除相應(yīng)的量化分。

7、檢查和制止學(xué)生在課間操外出購買零食及校園內(nèi)亂扔零食袋等違紀(jì)行為，并根據(jù)班級量化評分細則酌情扣分。

8、每天巡視校園，處理偶發(fā)事件，有重大問題及時向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報。

9、值周教師在星期五放學(xué)前，對本周的值周工作做出方面報告，將填寫好的班級量化評分情況、學(xué)校日志、安全日志、學(xué)校會議記錄上交到教導(dǎo)處。

三、值周學(xué)生

值周學(xué)生輔助值周教師完成一周的值周工作。

四、值周時間安排

每周星期五下午5點為交接班時間