第一篇：周周清應用文試題

2013-2014-2學期14屆博愛班應用文周周清試題 班級__________姓名_________學號__________

一、選擇題。（每題4分，共40分）

1.下列屬于張愛玲的小說的是（）

A《紅玫瑰與白玫瑰》B《邊城》C《漂亮朋友》D《老人與海》

2.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自（）

A《滕王閣序》B《岳陽樓記》C《逍遙游》D《茅屋為秋風所破歌》

3.下列哪種文體的應用文在結尾的時候采取“妥否，請批示”結束（）

A.述職報告B.公告C.通知D.請示

4.通知的格式是（）

A.標題稱謂 正文 落款B.標題主送單位 正文 落款

C.標題主體 結語 落款D.標題主送機關 正文 落款

5.教師是人類靈魂的工程師，因此，作為學生，我們應該（）

①尊重老師的勞動 ②對老師要有禮貌 ③聽從老師的教誨 ④唯老師命是從

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6.參觀展覽，探望病人時，腳步應（）

A.輕盈歡快，有跳躍感B.穩(wěn)健大方，充滿熱情

C.緩慢沉重，有憂傷感D.不宜出聲響，腳步輕柔

7.請柬的格式一般包括：()

A 標題稱謂正文落款B 標題稱謂正文敬語落款

C 標題正文落款D 標題正文結語落款

8、以下結束語是寫在啟事的正文后的是（）

A、妥否，請審閱B、當否，請批示C、此啟D、特此公告

9.在課堂上以下哪項是不合乎規(guī)范的（）

A、赤腳穿拖鞋B、舉手回答問題C、遲到喊報告D、向老師行問候禮

10.以下應用文種中落款必須加蓋公章的是：（）

A、聘書B、歡迎辭C、述職報告D、啟事

二.填空題。（每題2分，共40分）

1.自我鑒定一般由（）（）（）三部分組成。

2.書信的主要部分包括（）（）（）（）（）等

五個部分。

3.表揚信的寫作格式一般由（）（）（）（）

（）五部分組成。

4.日常生活中使用的單據(jù)有（）（）（）（）。

5.單據(jù)通常由（）（）（）三部分組成。

三.應用文寫作。（每題10分，20分）

1.2014年4月20日下午張梅在去中國銀行的路上將裝有一份7萬元的存折和

一臺方正筆記本電腦的旅行包遺忘在出租車上，請你以失主的身份寫一則“尋物

啟事”。（10分）三．張明同學晚上突然發(fā)高燒，被媽媽送醫(yī)院治療。醫(yī)生診斷張明患的是病毒

性感冒，需要打三天點滴，建議張明在治療期間要休息。張明是一位愛學習守紀

律的好同學，請你替張明寫張請假條給班主任王老師。（10分）

第二篇：八年級政治周清試題

隱蔽性

⑥公開性

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．④

一、單選（30分）⑤⑥

1、一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！7．小紅是一個孤僻的女孩子，不愿與人溝通。但哪里！”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的自從上網(wǎng)后，就結識了一些朋友，慢慢地，她的婚禮時，很禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新性格變開朗了，也學會了與他人主動交往，成為郎代新娘說了聲：“哪里！哪里！”這位朋友卻嚇了一大家都喜歡的人。這說明網(wǎng)絡交往

（）跳！想不到籠統(tǒng)的贊美，中國人不過癮，還要舉①改變了我們的生活方式 例說明，于是說：“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻②擴大了我們交往的領域、對象 子、嘴都很漂亮！”結果引起了全球哄堂大笑。面③徹底改變了我們交往的領域、對象 對這種中西文化的差異，我們應有的態(tài)是

④豐富了我們的人生經(jīng)驗八年級政治周清試題

（）A、既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通

B、既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值 C、要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節(jié)拍 D、大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之

2、在世界日益開放的今天，面對不同的文化，我們應有開放的胸懷，開放的胸懷意味著

（）①采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異 ②善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處 ③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化 ④采取拿來主義，學習外國文化 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、下列觀點正確的有

（）A、學習外來文化，可以照搬照套的，盡量照搬照套 B、弘揚中華民族精神，是大人們的事 C、外來文化有許多糟粕的東西，我們應拒絕外來文化 D、保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任

4、隨著對外開放的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民族的文化當中，面對文化差異，我們應（）①消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度

②尋找能聯(lián)結雙方的相似點

③入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣

④ 在交往時不卑不亢，以禮相待

⑤提高對其他文化的鑒賞能力

A、①②③

B、①②③④

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

5、“打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手”，這句話證明（）

A．上網(wǎng)無所不能

B．很多事情不用舟車勞頓，費時周折，我們的愿望就可以實現(xiàn)

C．網(wǎng)絡生活很豐富，網(wǎng)絡交往很誘人

D．網(wǎng)絡是生命中的全部

6、網(wǎng)絡交往對象具有

（）①虛擬性

②真實性

③直接性

④間接性

⑤

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①

8、作為網(wǎng)絡游客，要想保護自己，我們應該

（）

A．停止網(wǎng)絡交往

B．不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力

C．網(wǎng)絡交往十分復雜，以外情況是不可避免的，所以只能聽之任之

D．絕對不與陌生網(wǎng)友見面、如果你的老網(wǎng)友要求與你見面，并說若不見面將會自殺，你打算怎么做

（）

A．立刻答應他的要求

B．一口回絕并之斷絕交往

C．與朋友一齊去

D．盡可能找到熟悉的師長幫助解決

10、下列做法中體現(xiàn)了上網(wǎng)要遵守法律這一基本行為準則的是（）

①在聊天室中，使用網(wǎng)名，不用真實姓名②不惡

意制造、傳播流言③不侮辱他人人格④不利用網(wǎng)絡進行詐騙活動 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

二、觀察思考（12分）小梅得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難以確診，試用了很多方法都不見效。她的同學非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫(yī)生的回復。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉給她所在的 醫(yī)院。最終小梅得救了

!(1)小梅的得救得益于網(wǎng)絡上的什么優(yōu)勢？

(2)你打算如何利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢？

三簡答（8分）在網(wǎng)絡上應該如何保護自己？

第三篇：周清工作總結

日清出佳績 周清結碩果

———仙人橋中學日清周清工作總結

眾所周知，教學管理是學校的中心工作。如何使教學工作與時俱進，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風中，縣教育局、學校帶領廣大教師認真學習洋思學校和杜朗口學校的先進教學理念和經(jīng)驗。我們結合新課程改革精神，在教學管理上引入了精細化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進了學校教學常規(guī)的落實和教學質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細。”我校有計劃有步驟地重點培育全體教職工精細化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應的則有周學周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓，通過反復宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學習，鼓勵教師借助網(wǎng)絡、報刊等手段不斷學習內(nèi)化。對于學生則明確目標、讓學生思想重視。我們給學生進行了系統(tǒng)的思想教育，使學生高度重視，端正學習態(tài)度。讓學生在心里認識到：不學習不行，學習不好不行、學習不進步不行，學習不達標不行。創(chuàng)設一種濃厚的學習氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準備。“清”的知識一定要是重點，要求學生必會的。教師要把握準，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學生將你準確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準確把握教材，心里明確：哪些地方學生可以自己學會，哪些地方可以通過學生合作交流突破，哪些地方應該提示學生在自學時留心，還有哪些地方有困難，教師應該如何用簡短語言引導點撥，讓學生自學收到預期效果。這樣，就確保了：學生自學充分、學習效果顯著、教師主導地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準備，一定要提前準備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學生提前做好“清”的充分準備，如復習要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化 “日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學、語文、英語三科，其它學科教師如果有任務要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務的確定，授課當天利用一切可利用的時間由學科教師清各學習小組（主要根據(jù)數(shù)學、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4—6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學習較好的同學，已清的同學與組長共同清組內(nèi)其他同學。總而言之，已被清完的同學都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學生，要由組長負責第二日清完。

“周清”語文和數(shù)學借助周測反饋，教師將一周所學匯總一周以來日清的情況，出一套周清試題，側重于基礎性。學生答題時必須用鉛筆完成，以備答錯的再清時可擦掉直接清；英語以清單詞短語和《英語輔導報》為主要內(nèi)容，單詞短語板示在小黑板上，學生將題抄在《英語輔導報》的空白處后，再完成測試內(nèi)容。每周五下午數(shù)語外三科每科40分鐘，測完后，就周清試題輔導講解，學生都理解后，引導他們再清，直至全會為止（學習有困難的酌情處理）。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學生的復習和答題準備都形成定式，自然會做好充分的準備，學習效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用?？紤]到這一點，我校領導首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力。基于此，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學習成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學生，每一個班級，每一個年級，最終使學校日清日高蒸蒸日上，達到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學生，也就是不過關的學生，分學科，以學習小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關注學困生，無論是從思想上，還是從學習上，都多與之溝通重視學生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進行中，調(diào)動了學生學習的積極性，讓優(yōu)秀的學生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學的幫助下進步。同時對于優(yōu)秀學生培養(yǎng)，還要從良好習慣養(yǎng)成抓起。“每天進步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學困生轉化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標，已內(nèi)化為一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”

不了的學生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

周清工作階段總結

周清工作已開展兩周，各位任課教師工作積極主動，從選題、設計考案、考試到評卷、講評、二清，所有管理工作井然有序。學生高度重視周清工作，學習熱情得到有效調(diào)動。周清工作是一種管理文化：

一 強化四種意識。強化雙基意識，做好選題和試卷的設計工作。提倡“低起點、小刻度”科學合理設計考案。立足本周，寧淺勿深。強化科研意識。做好考案的校本化研究。試卷構成，試題來源，導學功能，反思功能等都應列入考慮之內(nèi)。強化務本意識。做好一清把關和跟蹤輔導工作。抓好能夠調(diào)動學生學習積極性的所胡細節(jié)。強化服務意識。做好周清制度下的學習方法的指導工作。說到底，周清工作是一種服務。

二 考案研究的相關思考。改變“考”的冷面孔。周清不能打破師生的和諧關系，否則與現(xiàn)代教育導向大相徑庭。教師是學生學習活動的組織者，是學生學習生活的領路人。所以考案中應增設激勵性提示語，讓學生在教師溫情的期待中完成本周學習任務的檢測?！伴_放作業(yè)”設計如何考慮選取進周清試卷？這是科研工作與周清工作的結合點。學生在周清測試中角色的轉變研究?？寂c被考永遠是一種矛盾，學生始終處于被考的被動地位，他們的學習積極性不可能和到最大限度的調(diào)動?？梢钥紤]讓學生試著把開放作業(yè)和整理的習題轉化加工為考案。激勵學生自主設計考案，設計過程即學習，設計過程即創(chuàng)造。以前我們很多學科的歸納型開放作業(yè)，為此打下了很好的基礎?？及笇W案化?？及溉裟芤龑W生學習探索歸納總結，那么這樣的學案就有了很好的導學功能。洋思的“先考后教械式就有這樣的風格?？及傅姆此紮谠O計?！翱肌辈皇菍W習活動的終結，更應該成為學習活動的延伸和升華。指導學生完成高質(zhì)量的階段總結。6 作業(yè)質(zhì)量的嚴格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加強作業(yè)質(zhì)量的管理是教學常規(guī)管理工作之一，更是周清工作對教學工作提出的客觀要求。

第四篇：八年級周周清

八年級周周清

班級姓名組別

一、給下列加點字注音。

規(guī)矩譬喻龍吟鳳噦忌諱酬和氣氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒釀發(fā)蔫 ．．．．．．摳闊綽吃葷怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出錯字并改正。

莫明奇妙藉貫份量落暮胳博

三、仿寫句子。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是，讓人；語文是，讓人 ；語文是，讓人。

四、閱讀《云南的歌會》第四自然段，完成練習。

1、“聽到各種美妙輿情的歌聲”，這些“歌聲”具體指什么歌？

2、由呈貢進城的一路景色和趕馬女孩的歌唱有什么關系？

3、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者卻說“充滿一種淳樸本色美”？

第五篇：八年級語文周周清試題語文版

八年級語文周周清試題

溫馨提醒：本試卷共兩個大題，共計70分，其中含有5分卷面分。

一、積累與運用（32分）

1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A、緘（jiān）默 干涸(hé)畸(jī)形 殲(jiān)滅 ．．．．B、玷(zhān)污 驛(yì)站 凝(níng)視 遜(xùn)色 ．．．．C、搪(tāng)塞 卑劣(liè)哀悼(dào)鄙(bǐ)視 ．．．．D、匿(nì)名 溺(nì)水 詰(jí)責 叱(chì)罵 ．．．．

2、下列沒有錯別字的一項是（）（3分）A、蘊藏 出類拔萃 生脫死拽 B、歐打 水匯不通 淺嘗輒止 C、篩選 夢寐以求 張冠李帶 D、賒欠 源遠流長 直截了當

3、結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）（3分）

A、教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）．．．．B、為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)．．．．惠政策等）C、“明星學院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）．．．．D、為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜)．．．．

4、下面句子的空缺處，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

水是人類賴以生存的特殊資源，沒有水就沒有生命。但是，目前水危機已成為人類面臨的最

的挑戰(zhàn)之一。水危機嚴重 了人類的可持續(xù)發(fā)展，水已經(jīng)向人類敲響了警鐘。

A、嚴肅 制約 B、嚴峻 制約 C、嚴峻 控制 D、嚴肅 控制

5、下列句子沒有歧義的一項是（）（3分）

A、我們在火車上寫標語。B、小王買了一本精裝的《紅樓夢》。C、孩子們看著他們在哈哈大笑。D、船行二日即到。

6、加點成語的使用錯誤的一項是（）（3分）

A.共同的愛好和相似的性格使他們有一種一見如故的感覺。．．．． B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。．．．． C.元旦聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。．．．． D.我們的祖國山河壯麗，文學家們以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷．．．．戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

7、下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B.為防止“中國式過馬路”不再引發(fā)交通事故，部分城市對行人闖紅燈采取了罰款措施。

C.“我的中國夢”演講活動，使同學們點燃了愛國激情，放飛了青春夢想。D.我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。

8、有關課文的表述不正確的一項是（）（3分）A.劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則，必須有集中、尖銳的矛盾沖突，主要 靠人物用自己的語言和行動來表現(xiàn)自己的性格。

B.《南京大屠殺》這篇報告文學兼具新聞性和文學性的雙重特征，作者以慘痛的史實告訴年輕的同胞：勿忘國恥，走好今后的強國之路。

C.詩歌按表達方式可分為敘事詩和抒情詩，按形式可分為現(xiàn)代詩和舊體詩，《大堰河—我的保姆》是現(xiàn)代敘事詩。

D.《孫權勸學》《祖逖北伐》選自北宋史學家司馬光編纂的編年體通史《資治通鑒》。

9、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A.①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

10、名著閱讀，填空。(5分)(1)憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項。()(2分)A．小人國 B．車遲國 C．大人國 D．慧駰國

(2)吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請從下列提示中任選一個，簡述其相關故事情節(jié)。（4分）

①發(fā)現(xiàn)“水簾洞” ②獲取“金箍棒” ③煉就“火眼金睛”

二、文言文閱讀。

(一)鄒忌諷齊王納諫（共18分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

11、句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）(2分）A.朝服衣冠

服：衣服 B.明日徐公來 明日：第二天 ．．． C.窺鏡而自視 窺鏡：照鏡子 D.吾妻之美我者，私我也 私：偏愛 ．．．

12、下面選文中的句子是省略句的一項是（）(2分）A.城北徐公，齊國之美麗者也。B.君美甚，徐公何能及君也？ C.徐公不若君之美也。D.皆以美于徐公。

13、下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）(2分）A.選文先介紹鄒忌是個美男子，為下文寫與徐公比美作鋪墊。B.妻、妾、客的回答從不同角度真誠地贊美了鄒忌的美麗。C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出直言不易的道理。

D.鄒忌把家事、國事進行類比，得出“王之蔽甚矣”的結論。

14、朗讀下面的文言句子，語氣停頓有誤的一項是()（2分）

A.臣／誠知／不如徐公美 B.臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣 C.今齊地方／千里，百二十／城 D.上書／諫寡人者，受／中賞

15、下列句子中，加點詞的含義完全相同的一項是（）（2分）A、于是入朝見威王 皆朝于齊 B、吾孰與徐公美 徐公來，孰視之 ．．．．C、王之蔽甚矣 蔽林見窺之 D、自以為不如 以為妙絕 ．．．．．．

16、下列對課文理解有誤的一項是（）（2分）

A、鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。他也“窺鏡而自視”，陶醉于這些溢美之詞之中，于是，就“入朝見威王”，勸威王要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。

B、鄒忌的諷諫是從生活小事出發(fā)，以小比大，以家比國，寓治國之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理。

C、鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后的反應是“忌不自信、暮寢而思之”說明了鄒忌是一個善于思考、實事求是的人。

D、本文記敘的是鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。

17、本文用“_________”一詞既描寫了進諫人多的場面，又說明齊國確實有許多積弊。（2分）

18、翻譯下列句子。（4分）

⑴君美甚，徐公何能及君也？譯： ⑵臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

譯：

（二）閱讀下面文言選文，完成其后各題。（共15分）

【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

【乙】 趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數(shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，無敢仰視之者。王所賜金帛，歸藏于家。乃日視便利田宅可買者買之。王以為如其父乎?父子異心，愿王勿遣?！蓖踉唬骸拔阒弥?，吾計已決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨乎?”王許諾。括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。

19、甲文作者是（人名），是我國西漢時期偉大的 家、家。他的傳世名作《史記》是一部 通史。（2分）

20、選出下列句子中加點字的意思相同的一項（）（2分）A、天子為動 父時為將 B、東向而朝軍吏 朝廷之臣莫不畏臣 ．．．．C、已而之細柳軍 趙括之母也 D、將以下騎送迎 趙將馬服君趙奢之妻 ．．．．

21、用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（4分）

（1）將軍約，軍中不得驅馳。

（2）王以括母先言，故卒不加誅。

22、簡述漢文帝稱亞夫為“真將軍”的原因。（2分）

23、請寫出與乙段文字有關的一個成語：。（2分）

24、如果我們認為乙段文字要表現(xiàn)的人物是趙括，甲段文字要表現(xiàn)的是周亞夫，那么作者都采用了哪些方法來表現(xiàn)他們？（3分）

八年級語文周周清試題答案

一、1、A

2、D

3、D

4、B

5、B

6、C

7、C

8、C

9、C

10、(1)B(2)（4分）要點與評分：抓住關鍵詞“發(fā)現(xiàn)”，“獲取”，“煉就”。能體現(xiàn)其過程，情節(jié)基本完整，1分；表達，3分。例一：有一天，群猴在水邊洗澡，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個天然的大石洞，他就率領群猴入住其中??

例二：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來做他的兵器??

例三：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”??

二、文言文閱讀

（一）11、A

12、D

13、B

14、C15、D

16、A

17、門庭若市

18、（1）你美極了，徐公怎么能夠比得上你呢？

（2）我的確知道沒有徐公美，我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我。

（二）19、司馬遷，史學家、文學家，紀傳體；20、D

21、（1）將軍規(guī)定 在軍營之內(nèi)不允許驅馬馳騁。（2）大王因為趙括的母親有言在先，所以沒有把她一起殺死。

22、漢文帝在這一次視察中，認定周亞夫是個信守軍規(guī)、從嚴治軍的軍事人才,所以稱周亞夫為“真將軍”。

23、紙上談兵

24、正面描寫和側面描寫相結合，通過對比，襯托刻畫人物形象