第一篇：一個(gè)老師和他的兩個(gè)學(xué)生讀后感 [范文]

這個(gè)老師真?zhèn)ゴ?，一個(gè)老師和他的兩個(gè)學(xué)生讀后感。他大學(xué)畢業(yè)后來到山區(qū)教書。在一次火災(zāi)事故中，用草泥做成的教室已經(jīng)不堪一擊。老師把學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地背了出來。三十多人呀！他最后沖進(jìn)去的時(shí)候，火場里只有兩個(gè)學(xué)生了。他猶豫了一下，抱起其中一個(gè)孩子就跑。安全帶出后，老師拖著被火燒傷的身子，又跑進(jìn)去?？伤僖矝]出來······事后，那個(gè)最后被救出來的孩子說，沒被救出來的那個(gè)孩子，是孩子的老師······看完這篇故事，我的心中充滿了對那個(gè)老師的欽佩。希望他和他的孩子，能在天堂生活得幸福，讀后感《一個(gè)老師和他的兩個(gè)學(xué)生讀后感》。

我記得上小學(xué)二三年級時(shí)，發(fā)生了四川的特大地震。其中有不少感人的故事：

一個(gè)老師和他的學(xué)生們正在上課，地震忽然開始了。大家爭先恐后地跑出去。在樓梯上，一個(gè)弱小的女孩子被落下的石塊劃傷了腿。老師急忙撲上去，把女孩安全地罩在了自己的身體下······

這樣的故事有很多很多，可一直讓我不解的是，在第一篇故事里，為什么那個(gè)男老師不救自己女兒，卻救一個(gè)和他沒有任何關(guān)系的人呢？我想，這就是一個(gè)身為老師應(yīng)該做的吧。（逗說：想不明白，那個(gè)老師為什么不救自己的孩子？所以把問題留給了老師）

2011年12月1日

第二篇：李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們讀后感

自從學(xué)校下發(fā)了《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》，總是喜歡翻翻，書中的一個(gè)個(gè)小故事讀起來很有趣味，同時(shí)也讓我感慨不已，體會(huì)到了那種心靈的悸動(dòng)。

從他的故事中我深刻領(lǐng)悟到了要做最好的教師必須要與課改共存亡，這就需要自身有高的追求，有高的境界，有做最好的自己的決心，樹立自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，在課改中促使自己成長。

最觸動(dòng)我的心靈的還是李老師每天的“五個(gè)一工程”，李老師每天的“五個(gè)一工程”是：上好一堂語文課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育或社會(huì)問題，讀書不少于一萬字，寫一篇教育日記。是啊，要做到一天完成“五個(gè)一”并不難，難的是天天完成“五個(gè)一”。特別是每天讀書不少于一萬字，每天撰寫教育日記，我從教不少年了，有這樣的念頭也有幾年時(shí)間了，可總是難于堅(jiān)持。讀了李老師故事，我豁然開朗了，是啊，你每天讀不了一萬字，可以讀五千，甚至是三千，每天不能撰寫教育日記，你可以每周寫一篇，甚至是每月寫一篇，關(guān)鍵是要有毅力、有恒心，貴在堅(jiān)持，這樣很快你就會(huì)形成習(xí)慣，到了那時(shí)，你自然就會(huì)只要有一天你還沒做，就會(huì)耿耿于懷，老是感到今天還有一項(xiàng)重要任務(wù)沒完成，你就會(huì)寢食不安。這就是李老師說的，它已經(jīng)變成了你的內(nèi)在需要，你的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，你已經(jīng)具備了做最好教師的條件，你已經(jīng)在不斷成長了。

第三篇：一個(gè)學(xué)生寫給老師的話

一個(gè)學(xué)生寫給老師的話

老師，請保重自己。不要讓虛無的光環(huán)壓得你喘不過氣，你不是救世主，也并非上帝，沒有人逼迫你來拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問心無愧，足矣！你沒有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)孩子純凈的天際。

老師，請保重自己。學(xué)習(xí)并非改變命運(yùn)的唯一途徑，教育也并非拯救迂腐的靈丹妙劑。凡事都不能一蹴而就，靈魂的升華需要健康的純凈的思想長時(shí)間濡養(yǎng)，質(zhì)變亦需持續(xù)量變的積聚。最重要的是外因必須內(nèi)因的催化才能演繹出動(dòng)人的旋律。老師，不要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，通過您的努力，孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步都足以令人可喜；不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意，作為一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體，他也渴望能夠自由呼吸；不要夸大教育的力量，社會(huì)的方方面面其實(shí)無時(shí)無刻都在與你爭奪這塊陣地，與它們相比，你的教育和影響可能太缺乏吸引力。面對你面前的孩子，你只需做到盡心、盡力。

老師，請保重自己。在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學(xué)生的健康，還有自己的身體。誰也沒有要求你永遠(yuǎn)考取第一，誰說你就得永遠(yuǎn)創(chuàng)造奇跡。再美的鮮花，終會(huì)破敗，再無敵的英雄，也得老去，你只是一個(gè)凡人，那么就快樂的享受生活，就快樂的去工作努力。魏書生只有一個(gè)，不能成為名家，難道生活就沒了意義。今天，一個(gè)人的成功，既需要有人扶植，又需要機(jī)遇。既然不能成為鮮花，那么綠葉不也同樣美麗。工作不是生命的全部，家庭、孩子、愛情、友誼……哪一項(xiàng)的缺失都會(huì)讓你的生命蒙上灰色的印記。別為了你的事業(yè)，犧牲你的家庭；別為了你的學(xué)生，將遺憾留給自己的子女。工作天天要干，親人同樣需要你的掛記；學(xué)生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。

老師，請保重自己。領(lǐng)導(dǎo)的囑托，家長的期許都不需太過在意。工作要一點(diǎn)點(diǎn)去做，孩子的成長需要多方努力。沒有人真正在意你的身體，這個(gè)世界上除了老媽、老婆，就只有你自己。領(lǐng)導(dǎo)希望你像騾子一樣賣力，卻像對待驢一樣把草料吝惜；家長希望你只關(guān)注他的孩子，千好萬好，有一點(diǎn)不如意他就會(huì)找上你?，F(xiàn)在的孩子都是寶貝，受不得半點(diǎn)委屈，將來即使栽再大的跟頭，當(dāng)?shù)?dāng)媽的也不愿在你這兒接受挫折教育?！霸摯虼?，該罵罵?！蹦f別以為那話發(fā)自家長心底，您犯不上為了所謂的責(zé)任，丟掉耐以吃飯維生的工具。當(dāng)您為了孩子的前程掏心掏肺，換回的頂多是領(lǐng)導(dǎo)的只言片語；為了孩子的學(xué)習(xí)您嘔心瀝血，病在床上有誰還記得你；即使您倒在講臺(tái)，三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。領(lǐng)導(dǎo)只在乎他的政績，家長只關(guān)心自個(gè)兒的孩子別受委屈。老師，你只是一枚棋子，其實(shí)走到哪里你總是身不由己。既然別人不把我們愛惜，那么就讓我們自己記住——身體是自己的，健康才是第一。

生命的意義要靠健康維系，沒了健康再風(fēng)光的業(yè)績也會(huì)在歲月中消弭。

老師，請保重自己。職稱、升級這些都是虛名浮利，高處不勝寒，金字塔頂只能容下一只麻雀的腳印，名利場上沒有長青樹，鎂光燈不會(huì)總聚焦一個(gè)人的勝利。生命原本平淡，平凡才是人生的第一要義。沒有職稱，沒有獎(jiǎng)勵(lì)，健康快樂的活著，多掙幾年退休金，你不也是中學(xué)高級。坐看云卷云舒，笑看風(fēng)霜雪雨，人生一世，天地間，我惟愿自由呼吸。老師，不要苛求自己。其實(shí)工作很簡單，你只需對得起那兩千塊人民幣；其實(shí)生命很簡單，不過是眼一睜一閉；其實(shí)生活很簡單，不過是喜歡自己做的事，做快樂的你自己。

第四篇：一個(gè)老師寫給學(xué)生的話

一位老師寫給初一新生的肺腑之言

1、進(jìn)入中學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。

2、對“中學(xué)生”這一角色，要有清楚的認(rèn)知，中學(xué)老師不會(huì)再像“保姆”的。否則，初

一、初二就會(huì)變成小

七、小八，“中學(xué)”則成為“由你玩幾年”，可就麻煩大了。

3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個(gè)主題定位和態(tài)度問題。中學(xué)的主題是什么？是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，還是修身求學(xué)，一心追求真善美？是做單一型人才還是當(dāng)復(fù)合型人才？是被動(dòng)求學(xué)還是主動(dòng)奮斗？選擇不同，最后畢業(yè)文憑的含金量決然不同。

4、“我將到哪里去”？這是個(gè)定向問題。進(jìn)入中學(xué)，前途選擇就已經(jīng)開始了。將來是進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)職業(yè)層次？不管怎樣選擇，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功的機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的、有頭腦的人。

5、住宿生經(jīng)常給家里打個(gè)電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓?dān)憂。

6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責(zé)怪，因?yàn)槟切┦履闫鋵?shí)應(yīng)該自己弄清楚。

7、不論男生還是女生，如果在中學(xué)里就把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話，可能現(xiàn)在不會(huì)吃虧，但是早晚會(huì)吃虧，也可以說是一定會(huì)吃虧。

8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！

9、一定要天天抽時(shí)間出來鍛煉身體。根據(jù)自己的特長進(jìn)行有效地選擇吧！堅(jiān)持下去，好處多多，這太重要了。

10、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。

11、如果你幾年內(nèi)很少去圖書館的話，你就等于自己浪費(fèi)了一大筆一大筆財(cái)富。所以，經(jīng)常去那里，隨意翻翻，都有收獲。

12、別挑老師，如果你認(rèn)為老師對你不好，就努力學(xué)好這門課，讓他對你刮目相看吧。

13、很多事情當(dāng)你再回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。所以，不管你當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。

14、尊嚴(yán)是最重要的，但是在中學(xué)里，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，要知道，社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方，除了你自己，沒人會(huì)為你保留它。

15、如果你的個(gè)性讓很多人對你敬而遠(yuǎn)之，那么你的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

16、你的確要學(xué)的有心計(jì)，但是記住，永遠(yuǎn)記住，在社會(huì)上要?jiǎng)倮奈ㄒ坏姆椒ㄓ肋h(yuǎn)只是一個(gè)，那就是實(shí)力，永遠(yuǎn)不用懷疑。

17、要想學(xué)習(xí)好，最省事的辦法就是下笨功夫，該練的好好練，該背的好好背。當(dāng)聰明人還在找省事的辦法時(shí)，下笨功夫的人已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)單元了。于是很多聰明的學(xué)生感嘆：他比我笨多了，為什么卻比我學(xué)得好？

18、在中學(xué)時(shí)就開始訓(xùn)練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

20、如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強(qiáng)，而且記住，其實(shí)你應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>

21、永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會(huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。

22、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。

23、應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。

24、聽聽收音機(jī)也遠(yuǎn)比看電視好，電視只給你視覺刺激，霸占你的時(shí)間，不會(huì)給你任何能力，遠(yuǎn)離電視吧，有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。

25、別抱怨各種大考、小考之類的東西，那是證明你能力的很好的東西。

26、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

27、你可以看不慣一些東西，但是你應(yīng)該學(xué)會(huì)接受--如果你沒法改變那一切的話。

28、還能沖動(dòng)，表示你還對生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

29、中考，早點(diǎn)準(zhǔn)備比晚點(diǎn)準(zhǔn)備肯定好。

30、永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。

31、好好利用在公共場合說話的機(jī)會(huì)，比如上課發(fā)言，有機(jī)會(huì)展示或者鍛煉講話能力，都是難得的機(jī)會(huì)，對以后會(huì)有很大的幫助。這點(diǎn)請記住。

32、別說臟話，你應(yīng)該知道習(xí)慣的力量。長大后和別人接觸時(shí)，你隨便的一個(gè)字或者幾個(gè)字會(huì)讓你在別人心中的形象大打折扣。

33、魄力，一定要有魄力，即使是失敗，也不要讓自己的人生平庸。

34、喜歡自己，信任自己的能力，只要自己認(rèn)為值得做的，那就是值得的。

35、如果你的家庭一般，那么記得為了你的家人和你自己的前途，永遠(yuǎn)別亂花錢。記住，永遠(yuǎn)。如果你的家庭富足，也要永遠(yuǎn)記住你用的錢是你爸爸媽媽的血汗錢。

36、“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影”。這句話對大家也很有用?模?親?！哉橀旪_醬煺鄣氖焙蚓拖胂胨?傘?

37、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。

38、相信時(shí)間的力量，可以沖淡很多東西。

39、永遠(yuǎn)不要瞧不起學(xué)習(xí)不好、家境困難的學(xué)生，有時(shí)低起點(diǎn)會(huì)帶來大飛躍。

40、多笑笑，會(huì)讓自己快樂起來。

41、朋友，你中學(xué)的朋友很可能就是你將來事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你。但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力，你和你的朋友會(huì)一起在將來打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。

42、經(jīng)常家里人聊聊天，父母長輩的人生經(jīng)驗(yàn)就是你的大筆財(cái)富，能你少走很多彎路的，是你走向成功的捷徑！

43、要學(xué)會(huì)基本的禮貌和禮節(jié)，比如就餐禮儀，中學(xué)生不是小孩子了，紳士的風(fēng)度是一步步培養(yǎng)出來的，現(xiàn)在開始吧。

44、要學(xué)會(huì)做人。對于學(xué)生來說，知識(shí)、方法可以很快掌握，但是良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

45、手機(jī)是否應(yīng)該用只有你自己知道。

46、第一年絕對不要放松，先確立自己的領(lǐng)先位置，這樣對以后的學(xué)習(xí)比較有好處。

48、千萬不要把貴重物品隨手放在桌子上。中學(xué)教室里不是你的家，防人之心不可無。

49、要勇于去學(xué)自己不會(huì)的東西。有些孩子可能一開始什么都不知道，但是一段時(shí)間以后，由于他們見了人就請教，最后很可能成了高手。在中學(xué)里面一定要不恥下問，不要怕丟面子，否則吃虧的是你自己。

50、如果你有創(chuàng)新的念頭，不妨平時(shí)多跟同學(xué)交流，或許你們可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來參加創(chuàng)新計(jì)劃大賽呢。

51、初一初二時(shí)老師管理較松，時(shí)間相對充裕，如果沒有計(jì)劃，很容易荒廢過去。最好給自己一個(gè)計(jì)劃吧，日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃都要有。

52、應(yīng)該說安全始終是做任何事情的第一要素，愛護(hù)自己，珍惜自己，是很重要的！因?yàn)闆]有什么比健康和生命更重要！請大家一定要注意安全，愛惜自己。記住：無論何時(shí)都不要自暴自棄！

53、作弊要靠別人，慢慢地你就會(huì)明白有時(shí)別人是靠不住的，到那時(shí)就晚了，還是相信自己，靠自己吧。做一個(gè)講誠實(shí)，守信用的人吧！

54、中學(xué)的競爭是殘酷的，每個(gè)人都想要好成績，人人都在暗里下苦功。不要看一時(shí)之得失，定好計(jì)劃，按自己的步驟穩(wěn)步向前。

56、永遠(yuǎn)不要為考試而學(xué)習(xí)。在中學(xué)里，成績固然非常重要，但是我們應(yīng)該在策略上重視它，在戰(zhàn)略上渺視它。

57、不要束縛自己的能力。盡可能地去想一些新奇，大膽，甚至瘋狂的主意；不要束縛自己的想像力，用實(shí)踐去檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪?。很多時(shí)候我們不是做不到，而是想不到。

58、老師會(huì)是你的朋友。老師不僅是教授你知識(shí)的人，也是能指點(diǎn)你前進(jìn)的長者，能和你一起探討知識(shí)的伙伴。

59、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的，用智慧去分辨兩者。

60、世界上最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直，嚴(yán)正的朋友。

第五篇：一個(gè)聰明的老師讀后感

一個(gè)聰明的老師，一定懂的學(xué)生，表現(xiàn)出朋友的善意，充滿了熱情，和學(xué)生分享；與學(xué)生共同承擔(dān)失敗的苦澀，贏得他們珍貴的心。一個(gè)明智的老師，一定會(huì)讓學(xué)生知道適合自己的目標(biāo)，通過付出努力，盡力達(dá)到目標(biāo)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中長大。一個(gè)成功的老師，一定會(huì)讓學(xué)生明白老師的苦心，感激老師的批評，修正自己，不斷進(jìn)步。

想要成為一名聰明、明智、成功的老師，除了在不斷的豐富自身的專業(yè)知識(shí)外，還需要不斷的積累有用的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的取得的途徑，我認(rèn)為主要就是進(jìn)行有效教育教學(xué)反思。在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，常常會(huì)引發(fā)一些靈感，每每想要將這些靈感記錄下來并進(jìn)行反思的時(shí)候卻不知從哪寫起。但是讀了《教師怎樣進(jìn)行反思與寫教案和論文》這本書之后，我在進(jìn)行寫反思的內(nèi)容及方法上有了更深一層的認(rèn)識(shí)。以前，我在進(jìn)行課后反思的時(shí)候，喜歡以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評判一個(gè)學(xué)生的好壞，比如：立定跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度，跑30米時(shí)用的時(shí)間長短，投擲小沙包時(shí)投擲的遠(yuǎn)度等等，卻忽視了學(xué)生是通過什么樣的方式和方法來學(xué)習(xí)，以及學(xué)生本身的身體素質(zhì)狀況，學(xué)生雖然被動(dòng)的接受了新知識(shí)，但是他們沒有真正的理解掌握。于是，我總結(jié)出：寫反思評價(jià)學(xué)生時(shí)要以學(xué)生的進(jìn)步與退步幅度為基準(zhǔn)，而不是以最終成績來衡量；寫反思要善于捕捉自己的成功之處與閃光點(diǎn)；寫反思不能回避自己的不足和失敗之處；寫反思要將教學(xué)與育人有機(jī)的結(jié)合，不能孤立某一方面單獨(dú)進(jìn)行論斷，因?yàn)榻虒W(xué)過程也是育人的過程，二者是相互聯(lián)系，不可分割的整體。

小顧在班級里屬于后進(jìn)生，由于個(gè)性孤僻，做事極端，其他學(xué)生都不愛和他做朋友。在一節(jié)體育課快結(jié)束的時(shí)候，他突然跑到一個(gè)女生的面前，試圖去抓那女生的脖子，幸好被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了他的行為，剛想對他的行為進(jìn)行批評，誰知道他居然毫不理睬，氣急敗壞的轉(zhuǎn)頭跑掉了，自己一個(gè)人蹲在亭子里大哭。我安排好剩余的學(xué)生，去亭子里心平氣和的詢問小顧為什么去打別人，過了一會(huì)，他說出了事情的的緣由：早上起床的時(shí)候把褲子穿翻了，后來被班級里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都嘲笑他連褲子也不會(huì)穿，剛才去打那些女生就是因?yàn)樗齻冞€在嘲笑他的褲子。我問他：“那你為什么不去洗手間及時(shí)的把褲子換回來呢？”他說：“我要證明這件事是真的，到時(shí)候老師和媽媽只知道我打人，但是不知道我為什么打人，我要證明我的清白。”聽到這些，我感到很震驚，從這些話里可以看出這個(gè)學(xué)生已經(jīng)對老師和家長失去了信任。他的心理已經(jīng)有些扭曲。最后我告訴他：“事情的原因老師已經(jīng)知道了，對于那些嘲笑你的人，老師會(huì)提出批評的，但是你打人也是不對的，回去和那位女同學(xué)道個(gè)歉，并且去洗手間把褲子換回來，老師證明你的褲子是穿翻的，放心吧?！钡竭@個(gè)時(shí)候，小顧已經(jīng)不再憤怒，臉上逐漸露出了笑容。

反思自己，在日常的教育教學(xué)中，雖然勤奮刻苦、踏實(shí)負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，但是工作方法單一欠科學(xué)，過于粗枝大葉，缺少耐心和細(xì)致。雖然在班級里也培養(yǎng)了一些優(yōu)秀的學(xué)生，但是對一些后進(jìn)生的關(guān)注力不夠，沒有花太多的心思去研究如何對待后進(jìn)生，與他們的交流太少，甚至?xí)蛔杂X的對他們產(chǎn)生不公正的看法。就像小顧去打人的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是小顧肯定又犯錯(cuò)了，于是在沒問清事情緣由的時(shí)候就去批評他，導(dǎo)致了小顧的逃跑。

教育是一門藝術(shù)，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。我們應(yīng)努力加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極反思和實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力探索，與時(shí)俱進(jìn)。