第一篇：作文_生命的頑強

生命的頑強

誰都知道，小草的生命是頑強的。長在懸崖上，長在磚縫里,燒不盡，壓不彎。你用一塊石頭壓住它小小的種子，它仍會把石頭頂起，茁壯生長。我有時候就在窗口發(fā)呆，想：誰會像小草一樣如此熱愛生命？如此堅強不屈？我終于想到了：

去年經(jīng)濟危機，鄰居的小店快支撐不下去了，于是，50歲的老奶奶得到了一份她最喜歡的工作——打掃社區(qū)衛(wèi)生。老奶奶做的很好。寒冷的冬天，他不怕，火熱的夏天，她不怕，仍然拿著一把掃帚，東奔西跑，為我們營造出一個個整潔的環(huán)境。她的工作就像小草一樣，平凡，普通。

每次我去上課外班，老奶奶都會抬起頭，對我微笑。她的笑容是那樣真誠，樸實，然后，她擦一把頭上的汗，繼續(xù)埋下頭，去打掃下一個衛(wèi)生區(qū)。

在我心里，老奶奶就是一棵小草——一個非常熱愛生命的人，可以在困難的處境中，堅持不懈。她每天掃地的“沙沙”聲，就像一只小鳥，嘰嘰喳喳地喚醒每一個沉睡在夢鄉(xiāng)中的人，去奔赴自己生命的旅程！

可愛的家鄉(xiāng)

我出生在一個普通的小山村里，那里四季都是最美的。

春天，小院里一幅大地復(fù)蘇的景象。一棵棵蒲公英從土里探出頭來，它們是春天的象征。在早晨，它們悄悄地張開花瓣，迎接著清晨的微風(fēng)，同時引來了美麗的蝴蝶，來裝點安靜的小院。再往前走，在泥漓芭墻下會看見一個個玉米的小芽，它們正等待著成熟的季節(jié)。抬頭看看屋頂，剛從南方飛回的燕子，正在嘰嘰喳喳地忙著筑巢。

夏天，小院里的玉米快要熟了，全身都是綠色的，很飽滿，好像用手一搓，黃澄澄的玉米粒就會掉下來。夏天的蒲公英已經(jīng)成熟，把它放在嘴邊輕輕一吹，白色的種子就飄向遠方，美麗極了。在午后，樹陰下常常會看見幾個老人在下棋，“哈，老李頭，你又輸了！”這樣的聲音每次都會聽見。

走到河邊，會看見盛開的荷花和碧綠的荷葉，上面還滾動著晶瑩的露珠。到這清澈的小河前洗一把臉，或是喝一口清涼的水，該是多么美妙的事情啊！

秋天的家鄉(xiāng)就更加美麗了。若是在起風(fēng)的時候,金黃色的麥田滾動著，像金黃色的海浪，翻滾著浪花，一浪接一浪，向遠方奔去。不遠處，還有人在采摘蘋果。紅通通的蘋果那么誘人！走近后，空氣中都浸滿蘋果的香氣。

在小院里，玉米也熟了。人們都忙著采摘玉米制成玉米粥，然后把剩下的玉米棒留在房上曬干，作為燃料。當(dāng)各家各戶炊煙升起，勞動了一天的人們也該回家吃飯了。

冬天的家鄉(xiāng)似乎沒有什么生機，但偶爾撬開厚厚的冰層，就會發(fā)現(xiàn)冬眠的小魚。在小院的角落里，一株株梅樹傲立雪中。所以，冬天仍然美麗無比。在白雪皚皚的冬天，春天，正在等待。

多么可愛的家鄉(xiāng)，我愛我生長的這片熱土！

第二篇：生命的頑強

生命的頑強

生命無論轟轟烈烈，還是平淡無奇；無論一帆風(fēng)順，還是波折坎坷，生命對待每一個人都是公平的。

在春天，嬌嫩的嫩芽用自己頑強的生命破土而出，不懼困難，只為看看外面的一片天；父母給予我們頑強的生命，讓我們看到了外面精彩的世界；殘疾人樂觀向上，奮力拼搏，只為和我們正常人一樣過平凡多彩的生活......五一放假，爸爸帶我去岱廟玩兒。在岱廟的停車處，我發(fā)現(xiàn)了一棵富有頑強生命力的樹。它挺立在城墻壁上，它長得是那么的粗壯！那么的高大！那么的茂盛！那么的富有生機！我驚嘆不已。但最讓我驚奇的是，它是從哪冒出來的？難道是從城墻里長出來的？那它的根在哪里？我情不自禁的跑去問爸爸：“爸爸，這棵樹是從那里長出來的？”爸爸想了想，說：“這棵樹算是古樹了，在城墻上，不知什么時候落下的一粒種子，經(jīng)過生命的日積月累，長成今天的參天大樹?！彪m然爸爸這樣說，但我不這樣覺得，我想：這不正是一個很好的例子嗎，小樹苗雖然很脆弱，但是它的生命是頑強的，它從不放棄，不在困難面前低頭，勇敢地與大自然作斗爭，挑戰(zhàn)自己的極限，得到的，就是生命的精彩！生命的頑強！頑強的生命！生命因頑強更精彩！

第三篇：小學(xué)生作文頑強的生命.doc

頑強的生命

人類的個體生命都是有限而又短暫的。因為短暫而又有限，才使得我們的生命更加可貴，雖然我們每一個人的人生中會遇到很多的挫折,但我們要珍惜生命，因為人的生命是獨一無二的,沒有什么可以代替。

在一塊塊巖石下，壓著一顆顆種子，因為有巖石，阻擋了種子成長?？墒牵惶煊忠惶?，一年又一年，種子經(jīng)過了漫長的時間，終于把那一塊塊重重的石頭頂翻了。

一棵小草，不怕野火，等明年春天，又有一批批小草冒出來，“真是野

火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。其實，這是生命的力量鼓動著它們，使草兒們有了向上的勇氣。

青島極地海洋世界動物的兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著超強的表演天賦；還一只叫小樂，溫柔聽話，和湯姆配合得很好！有一天，小樂病了。它側(cè)身處長了一塊腫塊，尾巴有點潰瘍，影響了表演。表演的時候很無力。后來，醫(yī)療部門決定作切除手術(shù)。手術(shù)時間被定在早晨8點半到10點半，排完水之后，所有醫(yī)生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂脫水，馴養(yǎng)員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂似乎也預(yù)感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，小樂的尾巴只剩下1/3，不論表演還是它的生活，都會有影響。到最后，小樂頑強的生命力使它艱難地保持著平衡，繼續(xù)和湯姆配合，為人們表演。

再說說張海迪姐姐，她5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成小學(xué)、中學(xué)，大學(xué)全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多次。張海迪姐姐是一個殘疾人，卻為社會帶來了巨大的貢獻。

生命有限，但我們要珍惜生命，用有限的生命為社會做出巨大的貢獻。評語：作文列舉了種子頂翻巖石、小草不怕火燒、白鯨頂著傷痛為人們表演、張海迪姐姐身殘志堅等事例說明任何事物都有頑強的生命力。文中列舉了人們比較熟悉的事例，說服力強，從而使讀者感受到：人的生命是有限的，我們一定要珍惜生命。

第四篇：頑強的生命小學(xué)生作文[模版]

生命，是父母賜予我們最寶貴的東西，一生只有一次，不可以重來。在我們享受生命的同時，也擔(dān)負著珍愛生命的責(zé)任?！盀榱税职?，我可以付出一切，甚至是生命?！边@是一位19歲女孩捐腎救父時說的一句話。不平常的一句話，道出的是人類美好的情感，中華民族崇尚的美德。xiao xue 123

曹瑜是四川省一名高三的女學(xué)生，當(dāng)她正躊躇滿志地迎接2007年高考之際，卻驚聞一個晴天霹靂般的消息：在異鄉(xiāng)打工的父親患上了尿毒癥，生命垂危，急需換腎。曹瑜心中滿

是傷心和絕望，她萬萬沒有想到“換腎”這樣巨大的不幸居然落在了自己父親的頭上。xiao xue 123

為了讓父親能夠盡快治療，曹瑜和母親四處奔波，賺錢打工，借遍了所有親戚朋友的錢，終于湊夠了手術(shù)的費用。但是，一個新的難題又攤在了曹瑜面前：找不到適合移植的腎怎么辦？年僅十九歲的曹瑜毅然做出了一個令人震驚的決定：將自己的右腎捐給父親！但親人與醫(yī)生斷然拒絕，曹瑜還是堅定自己的立場，最后，曹瑜“撲通”一聲跪倒在父親面前，苦苦哀求父親。因為曹瑜的執(zhí)著，醫(yī)生和親人終于同意了?！暗蹲觿澫氯?，可能會有生命危險，考慮清楚了嗎？”曹瑜毫不猶豫地點了點頭，在手術(shù)單上簽上了自己的名字。xiao xue 123

女孩的孝心延續(xù)了父親的生命，面對無家可歸、一貧如洗、債臺高筑的逆境，她依舊笑對生活，把父親帶到學(xué)校，一邊讀書，一邊細心照顧父親，她用生命譜寫了孝的傳奇和愛的絕唱。也許父親的生命依然脆弱，但濃厚的親情已成為永不摧殘的巨石，它所支撐的，是曹瑜那永垂不朽的精神！xiao xue 123

生命是渺小的，渺小得像沙灘上金黃的沙粒；生命又是偉大的，偉大得像懸崖邊挺拔的蒼松。人的一生難免會遇到一些挫折，我們應(yīng)該鼓起勇氣去面對，以堅韌不拔的意志去克服困難，憑著自己堅強的毅力，以樂觀地心情去體會困難所帶來的苦澀，然后理所當(dāng)然地去享受沒有被困難打倒的成功的滋味！生命是什么，是飛蛾那種極力求生的欲望；生命是瓜苗不屈向上，茁壯成長；生命是那一聲聲沉穩(wěn)有力的心跳。這就是頑強的生命。

小 學(xué) 生 優(yōu) 秀 作 文 網(wǎng) x i a o x u e 1 2 3.c o m

第五篇：最頑強的生命作文

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之最頑強的生命作文[1]

生活中的苦與樂作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩?，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。

初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細胞;讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。

以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂。生活中的苦與樂作文

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。

我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

記不清多少次了，面對過一張張畫著一個個“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中三年一直踏實地走過。

撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在2005年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前?

中考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學(xué)補課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?“的問話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認識到：初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之后，快樂才會源源不斷而來。

初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂章，去叩開2005年北外神圣的大門!生活中的苦與樂作文

“光陰似箭，日月如梭?！边@句諺語說得好。時光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢?所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也