第一篇：期中教學(xué)座談會(huì)記錄

座談會(huì)記錄

5月6日中午12：30，系會(huì)議室召開期中教學(xué)檢查學(xué)生代表座談會(huì)，出席會(huì)議的有系副主任、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室副主任、計(jì)算機(jī)科學(xué)教研室副主任，10級輔導(dǎo)員，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)09級、10級、11級和計(jì)應(yīng)專業(yè)10、11級各班級所有學(xué)生代表，共計(jì)50余人，會(huì)議由彭主持。會(huì)議過程，學(xué)生踴躍發(fā)言，氛圍良好，主要內(nèi)容現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

學(xué)生反映大多數(shù)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能勝任自己的崗位，各有特點(diǎn)，有的授課生動(dòng)，和藹可親，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有的課堂氛圍好，幽默，深受學(xué)生歡迎。

因?yàn)槭墙虒W(xué)檢查，主持老師有意引導(dǎo)學(xué)生多提意見，現(xiàn)將學(xué)生反饋意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

1、今年09級學(xué)生普遍對老師授課較認(rèn)可，相對上學(xué)期同期，對老師評價(jià)有很大改觀，尤其是對上學(xué)期教學(xué)有意見的老師的評價(jià)，由主觀變得客觀，能站在老師的角度考慮問題，這是一大進(jìn)步。主要體現(xiàn)在對個(gè)別老師的評價(jià)上，很人性化，分析老師本學(xué)期的改進(jìn)，以及老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的一面，表揚(yáng)老師從松懈到認(rèn)真，進(jìn)步的一面，并為學(xué)生提供很多有用的專業(yè)書籍。對個(gè)別老師認(rèn)真負(fù)責(zé)精神認(rèn)可，對其教學(xué)方式方法也很認(rèn)可，教學(xué)方式新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性能得到很大提升，使學(xué)生能自信的學(xué)習(xí)。

同時(shí)提出一些建議和意見，與同學(xué)的溝通互動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)，對知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)要非常清楚，重點(diǎn)的詳細(xì)講，非重點(diǎn)一筆帶過，而非是本末倒置，同時(shí)對學(xué)生不應(yīng)太寬容，該管的一定要管，不能對學(xué)生放任不管，尤其是課堂紀(jì)律，還有點(diǎn)名，老師應(yīng)該經(jīng)常性提到。

2、10級學(xué)生主要反映部分課程設(shè)置有意見，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，首先是教材與之前所學(xué)不能很好銜接，因?yàn)镃++是本學(xué)期數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要語言，而之前只嘗過C語言，另外課時(shí)明顯不夠，導(dǎo)致老師趕進(jìn)度。

計(jì)算機(jī)組成原理課程授課不易聽懂，建議老師把難的知識(shí)讓學(xué)生能很簡單的理解。課件與課本不一致，不同步，學(xué)生跟不上節(jié)奏。

數(shù)電老師對習(xí)題的講解不細(xì)致，不能及時(shí)講解，學(xué)生還不能融會(huì)貫通。

計(jì)應(yīng)10級主要 反映網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)無教材，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)。JAVA和數(shù)電計(jì)解較細(xì)，過快。組成原理授課與教材不同步。對陳老師反映課堂氛圍太松懈。課程安排前緊后松，學(xué)生感覺過了周一周二就到周末，周三后都是一節(jié)課。重要課程如JAVA卻只能了解皮毛，建議加課時(shí)，可以重要掌握。

3、11級反映C語言老師講解重難點(diǎn)清晰，但習(xí)題要講解及時(shí)。英語進(jìn)度快，互動(dòng)少，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)少。概論論課堂氣氛沉悶。微積分老師板書不清晰，后排聽不清。11級計(jì)應(yīng)反應(yīng)吳老師的離散數(shù)學(xué)，試題要詳解。課程安排不合理，12周過后，一天只有一節(jié)課。

第二篇：08-09-01期中教學(xué)座談會(huì)

“樹新風(fēng)，抓實(shí)效”

————機(jī)電分院舉行08-09學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)座談會(huì)

為樹立良好的學(xué)風(fēng)，切實(shí)的抓好課堂教學(xué)的實(shí)效性，對開學(xué)以來的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，為深入改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。11月5日晚18點(diǎn)30在我院在NA408-2召開了期中教學(xué)檢查座談會(huì)，學(xué)院副院長沈萌紅，院長助理李建新，教學(xué)督導(dǎo)余桂珍老師、各教研室教學(xué)副所長，以及各班的學(xué)習(xí)委員參加本次會(huì)議。

本次期中教學(xué)座談會(huì)的召開，目的在于檢查老師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習(xí)交流體會(huì)的平臺(tái)。沈院長說這次會(huì)議主要是聽取同學(xué)們對學(xué)校學(xué)習(xí)安排的各方面意見，大家可以暢所欲言；另則，學(xué)習(xí)是教與學(xué)的過程，需要考慮多方面因素，提出的建議要誠懇，客觀。此次期中教學(xué)座談會(huì)首次采用教學(xué)意見提案制，分院教務(wù)辦對于同學(xué)合理誠懇的意見將在提案表上交后給予明確的答復(fù)。

會(huì)上同學(xué)們積極的發(fā)言，主要反映需要增加實(shí)踐性課程設(shè)置，加強(qiáng)新生進(jìn)校的專業(yè)講座，部分基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果不理想，某些課程的安排不合理等多方面問題。針對部分問題各專業(yè)老師當(dāng)場進(jìn)行答復(fù)，增加實(shí)踐性課程的調(diào)整已在新的教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)，并納入實(shí)踐性教學(xué)體系的建設(shè)中；新生專業(yè)介紹會(huì)以更多的形式和時(shí)間，根據(jù)實(shí)際情況，增加同學(xué)們對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度；對于我院設(shè)立新生自習(xí)制度，教學(xué)督導(dǎo)余桂珍老師明確表示，這項(xiàng)制度的實(shí)行，是學(xué)校為大家提供新環(huán)境下的過渡期，避免同學(xué)們在高中緊張的學(xué)習(xí)生活后，進(jìn)入大學(xué)階段松懈懶惰，延誤學(xué)業(yè)，希望同學(xué)們能夠好好利用這段時(shí)間，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為將來打基礎(chǔ)。

此次會(huì)議很好的使學(xué)生和老師之間互動(dòng)、交流，發(fā)現(xiàn)了一些問題，形成良好的教學(xué)互動(dòng)，在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，為分院樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，切實(shí)增加課堂教學(xué)的效果起到了積極促進(jìn)的作用。

第三篇：座談會(huì)記錄

關(guān)于**同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)

同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)

同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì) 時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持人：

參加座談會(huì)人員（簽名）：

與會(huì)者發(fā)言內(nèi)容

1、**同志學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)良，思想積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在生活中，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格要求自己，我同意其成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

2、**同志學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)，關(guān)心集體，愛護(hù)同志，集體榮譽(yù)感和責(zé)任心較

強(qiáng)，思想覺悟較高，積極參與集體活動(dòng)，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，同意

其轉(zhuǎn)為正式黨員。

3、**同志思想積極進(jìn)取，生活樸素，品行端正，為人隨和，做事嚴(yán)格要求自己，做事穩(wěn)重，積極參加班級各項(xiàng)工作，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，我同意

其轉(zhuǎn)正。

4、**同志在學(xué)習(xí)中認(rèn)真踏實(shí)，勤于思考，成績優(yōu)異，在思想上要求進(jìn)步，關(guān)心

時(shí)事，有較高的覺悟，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在生活中樂于助人，關(guān)心集體，我同意轉(zhuǎn)為正式黨員。

5、**同志品學(xué)兼優(yōu)，具有良好的覺悟和素質(zhì)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極組織協(xié)調(diào)班 級工作，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，思想先進(jìn)，生活中處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

己，我同意其成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

6、**同志在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，善于思考，成績優(yōu)異，生活上艱苦樸素，與班級

同志能夠很好的相處，熱愛集體，主動(dòng)組織班級各類活動(dòng)，思想覺悟高，我同意

其轉(zhuǎn)為正式黨員。

7、**同志學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，為人隨和，待人誠懇，有較好的群眾基礎(chǔ)，思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力向黨組織靠攏，生活簡樸，在班級發(fā)揮很

好地作用，我同意其轉(zhuǎn)正。

8、**同志學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，樂于助人，主動(dòng)組織各類班級活動(dòng)，與班

級同志相處很好，生活簡樸，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨基本知識(shí)，與黨組織保持一致，我同意

其轉(zhuǎn)正。

9、**同志學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，品行端正，生活樸素，樂于助人，為人踏實(shí)，有責(zé)任心和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，思想樂觀向上，積極進(jìn)取，但希望該同志要進(jìn)一

步加強(qiáng)工作能力的鍛煉，我同意其轉(zhuǎn)為正式黨員。

10、**同志待人忠厚，學(xué)習(xí)踏實(shí)，能積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織班級各類活動(dòng)，生

活中熱情誠懇，有理想，有抱負(fù)，積極向上，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，腳踏

實(shí)地，思想覺悟高，樂于助人，我同意其轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

記錄人：

時(shí)間：

第四篇：座談會(huì)記錄

座談會(huì)記錄

家訪座談會(huì)記錄

主題：“萬名教師訪萬家”活動(dòng)

時(shí)間：2009年5月2日

14：30---17：00 地點(diǎn)：

出席人：學(xué)生家長：，學(xué)生代表：

。主持：李某某

陳某某 記錄人：李某某 會(huì)議記錄：

李某某：

各位家長、各位同學(xué)：

大家好！我是河北工程大學(xué)科信學(xué)院2006級輔導(dǎo)員老師李某某，首先對各位家長能在百忙之中來參加此次座談會(huì)表示感謝！對大家的到來表示熱烈的歡迎！

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，全面了解學(xué)生成長成才的環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際問題，共同研究探討學(xué)生教育與管理的規(guī)律，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，達(dá)到共同教育的目的，促進(jìn)學(xué)生更好更快、全面發(fā)展與成才，我們科信學(xué)院最近開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。

輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)是增進(jìn)老師與學(xué)生情感溝通、加強(qiáng)學(xué)生教育和管理的有效載體，是教師深入了解學(xué)生、深入分析學(xué)生思想狀況、加強(qiáng)與家長溝通、形成學(xué)校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不斷提高我們自身素質(zhì)和能力的有效途徑。所以今天把大家邀請到這里，就是希望學(xué)生、家長、教師三方一起坐下來，談?wù)勑?，就學(xué)生自身的切身利益，通過面對面交換意見，進(jìn)行思想溝通和交流，以達(dá)到良好的教育效果。

座談會(huì)記錄

下面我來介紹一下參加此次座談會(huì)的學(xué)生家長、學(xué)生代表和老師。今天到會(huì)學(xué)生家長有：

學(xué)生代表有：

老師有：2006級輔導(dǎo)員老師陳某某。

如何更好的進(jìn)行學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更好的更有效的實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教育，探索高校教育的新方法新思路，有不同的實(shí)踐方式，下面就請各位家長結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷給我們談一談。

學(xué)生家長1：感謝學(xué)校能給我們提供這次溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們對孩子在校的情況有了更清楚的了解，但這樣的機(jī)會(huì)畢竟太少，學(xué)校有沒有考慮采取其他途徑滿足我們家長的這一要求？

李某某：家訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。了解一些平時(shí)不了解的情況，了解并認(rèn)識(shí)更真實(shí)、更全面的學(xué)生，與家長進(jìn)行情感溝通，達(dá)成共識(shí)。同時(shí)把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)的反饋給學(xué)生家長，使學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

我們的學(xué)生來自五湖四海，每個(gè)學(xué)生所經(jīng)歷的教育歷程不盡相同，又由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的影響，使每個(gè)學(xué)生都具有多面性，加之大學(xué)教育環(huán)境的寬松性，使我們老師對學(xué)生的了解難度加大。如果只從學(xué)校的表現(xiàn)甚至是學(xué)習(xí)成績來看，那就有些太片面了，只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來，才能對學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評價(jià)。所以學(xué)校也在積極努力采取措施拓寬家訪途徑。目前高校基本都是全國招生，在家訪中因?yàn)楣ぷ髁看?，輔導(dǎo)員數(shù)量少，同時(shí)很多學(xué)生分布在祖國各地，家訪的確有難度。為此，學(xué)校以后可能會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展電話家訪、網(wǎng)絡(luò)視頻家訪等多種形式的家訪。

學(xué)生家長2：孩子大了，感覺和我們做父母的距離越來越遠(yuǎn)了，和孩子之間的溝通很是存在障礙，并且發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在越來越不理解做父母的辛苦，不知學(xué)校在這方面有沒有什么好的建議和措施？

座談會(huì)記錄

陳某某：家庭教育是教育孩子的重要環(huán)節(jié)，所以父母的言行對孩子的成長是很重要的，作為家長應(yīng)切實(shí)注意自身的榜樣示范作用。

也有不少學(xué)生因?yàn)樽陨砣笔?jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。在生活中過度依賴父母，而很少考慮到父母的艱辛，缺乏親情和感恩意識(shí)，只是一味埋怨父母，經(jīng)常和別人進(jìn)行不當(dāng)?shù)呐时取?/p>

只有懂得感恩的人，才是對社會(huì)有用的人。因?yàn)槎酶卸鞯娜?，才?huì)更加理性地看待周圍的事物，看待我們身處的社會(huì)，并更加努力地奮斗。所以學(xué)校在這方面也是在不斷想辦法，大力加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生在生活中多理解家長，多體會(huì)家長的艱辛，在生活中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感知父母的偉大，逐步找到心靈的感動(dòng)。感恩教育是對學(xué)生思想政治教育的重要方面，在工作中通過學(xué)生的直接參與去體會(huì)到感恩的真諦，逐步學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長、感恩朋友、感恩社會(huì)。

學(xué)生家長3：目前受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)很是問題，我們做父母的也比較關(guān)心孩子將來畢業(yè)的工作問題，學(xué)校在這方面是不是有什么補(bǔ)救的措施？

李某某：受美國次貸危機(jī)的影響，目前大學(xué)生就業(yè)確實(shí)面臨壓力，但請各位家長放心，困境只是暫時(shí)的，國家和學(xué)校一直很關(guān)注這個(gè)問題，也一直從各方面做著努力，國家最近出臺(tái)了一系列促進(jìn)就業(yè)的措施，下面我給大家解讀一下：

1、拓寬五大就業(yè)渠道

政府投資的各類重點(diǎn)建設(shè)工程和項(xiàng)目，要優(yōu)先錄用高校畢業(yè)生；國有企事業(yè)單位補(bǔ)充專業(yè)技術(shù)人員和管理人員主要招聘高校畢業(yè)生；新增就業(yè)崗位要優(yōu)先錄用符合相應(yīng)資格條件的高校畢業(yè)生。

在支持新農(nóng)村建設(shè)的村官、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、鄉(xiāng)村扶貧，城市社區(qū)建設(shè)的法律援助、就業(yè)援助、社會(huì)保障協(xié)理、養(yǎng)老服務(wù)等崗位，座談會(huì)記錄

以及生產(chǎn)服務(wù)、生活服務(wù)、救助服務(wù)等領(lǐng)域，有空編的基層教育、衛(wèi)生等單位，要主動(dòng)招錄高校畢業(yè)生。

對一些中小型企業(yè)和非公有制企業(yè)，鼓勵(lì)他們吸納高校畢業(yè)生，幫他們消除限制，給予政策扶持。

給國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件，更多地吸納有技術(shù)專長的高校畢業(yè)生。引導(dǎo)困難企業(yè)更多地保留高校畢業(yè)生技術(shù)骨干。承擔(dān)國家和地方政府科研項(xiàng)目的單位，要積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究。

統(tǒng)籌安排全省高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動(dòng)，吸引更廣區(qū)域、更大規(guī)模、更多層次的招聘需求資源。目前已經(jīng)增加工程碩士及重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)領(lǐng)域研究生的招生數(shù)量，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生繼續(xù)深造，延長就業(yè)時(shí)間，緩解當(dāng)期就業(yè)壓力。

2、基層就業(yè)五大優(yōu)惠

對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家和省現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼，所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金列支；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，所需資金按現(xiàn)行渠道解決，按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；對參加面向基層就業(yè)的“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”、“大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北”計(jì)劃等專門項(xiàng)目的高校畢業(yè)生給予生活補(bǔ)貼，所需資金按現(xiàn)行資金渠道解決，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。

考研加10分以及去基層工作可免本科學(xué)費(fèi)，也是其中的兩項(xiàng)優(yōu)惠政策。

在選聘招錄方面的優(yōu)惠政策，主要內(nèi)容包括3個(gè)方面： 座談會(huì)記錄

對應(yīng)的自然減員空崗全部聘用服務(wù)期滿的畢業(yè)生。座談會(huì)記錄

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)小額貸款額度上限提高到5萬元，規(guī)模較大的可提高到10萬元，個(gè)人申請小額貸款并從事微利項(xiàng)目的由財(cái)政據(jù)實(shí)全額貼息，從事非微利項(xiàng)目的給予50%的貼息。

免收行政事業(yè)性收費(fèi)。對畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。

省有關(guān)部門將建設(shè)一批有特色、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)孵化基地提供給大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)畢業(yè)生還可以優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和享受培訓(xùn)補(bǔ)貼。

6、開展五項(xiàng)就業(yè)及指導(dǎo)服務(wù)

“高校加強(qiáng)協(xié)作，采取網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘、供求洽談會(huì)和用人單位進(jìn)校園等多種方式，面向高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)?！焙鸩ń榻B，這是提供就業(yè)服務(wù)的 座談會(huì)記錄

對已進(jìn)行城鎮(zhèn)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，按有關(guān)政策規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對畢業(yè)離校至9月1日前尚未就業(yè)且有就業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，由教育部門開展就業(yè)通適能力和職業(yè)技能培訓(xùn)。

勞動(dòng)保障部門還將根據(jù)高校畢業(yè)生需要，提供專場或其他形式的職業(yè)技能鑒定服務(wù)。對符合就業(yè)困難人員條件的高校畢業(yè)生，按規(guī)定給予鑒定補(bǔ)貼。

8、五類困難畢業(yè)生援助就業(yè)

困難家庭畢業(yè)生，高校要對其就業(yè)給予重點(diǎn)推薦，根據(jù)實(shí)際情況給予求職補(bǔ)貼等。公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招聘時(shí)免收報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)。

畢業(yè)半年后仍未就業(yè)的畢業(yè)生，可回到原戶籍所在地，由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門發(fā)給《就業(yè)失業(yè)登記證》，憑證享受規(guī)定的稅費(fèi)減免、社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款、免費(fèi)職業(yè)介紹和職業(yè)培訓(xùn)等優(yōu)惠扶持政策。

短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的畢業(yè)生，戶籍遷入地民政部門按照有關(guān)規(guī)定為其提供最低生活保障或臨時(shí)救助。

特困家庭和零就業(yè)家庭的畢業(yè)生，要逐戶逐人登記，享受相應(yīng)的扶持政策和一對一就業(yè)服務(wù)，確保他們實(shí)現(xiàn)保底就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。

離校后未就業(yè)回原籍的畢業(yè)生，免費(fèi)提供失業(yè)登記、職業(yè)介紹和人事檔案托管等，組織其參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等。

目前學(xué)校也在逐步加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們在工作中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)都是躊躇滿志，可是大學(xué)入學(xué)階段的不適應(yīng)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的下降，從而造成惡性循環(huán)，課程無法繼續(xù)。為此，目前學(xué)校把大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃作為一個(gè)重要的課題。學(xué)校把大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃從入學(xué)開始，從定心、定向、定位三個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)。定心，即對于剛步入大學(xué)校門的青年學(xué)生要既來之則安之不能心神不定、朝三暮四；定向，即根據(jù)自身愛好，確定專業(yè)發(fā)展方向，這是做好和實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)規(guī)劃

座談會(huì)記錄 的關(guān)鍵；定位，即根據(jù)自我評估和對外界環(huán)境評估的情況，確定自己要達(dá)到的發(fā)展水平，定位要準(zhǔn)確適度，既不可悲觀也不能高估，這是最終要實(shí)現(xiàn)的學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。

同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)能力教育。目前家長和學(xué)生關(guān)心最多的是學(xué)生的就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)是當(dāng)下的熱點(diǎn)問題，提高大學(xué)生就業(yè)能力是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵。在工作中，學(xué)校正通過和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，在實(shí)踐中提高學(xué)生的綜合能力。并且在實(shí)際是中注意培養(yǎng)學(xué)生的擇業(yè)能力以及和職業(yè)相關(guān)的綜合能力培養(yǎng)。以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

學(xué)生家長4：剛才李老師給我們家長傳達(dá)了這么多國家和學(xué)校促進(jìn)就業(yè)的措施，讓我們感到很欣慰，我希望孩子能繼續(xù)深造，學(xué)校最近幾年的升學(xué)情況怎么樣？

李某某：我們學(xué)院最近幾年的升學(xué)率在逐年升高，去年考取研究生71人，今年目前上線118人，所以只要學(xué)生努力，升學(xué)結(jié)果會(huì)比較理想的。

學(xué)生家長5：我沒有固定的工作，家庭收入較少，孩子的學(xué)費(fèi)每年10000，這對我的家庭來說是一筆很大的支出，所以我想了解一下學(xué)校關(guān)于貧困生資助方面的情況？

陳某某：目前國家對大學(xué)生的資助力度越來越大，國家獎(jiǎng)學(xué)金8000，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000，助學(xué)金分三個(gè)等級：3000，2000，1000。學(xué)校在評定時(shí)是根據(jù)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和家庭情況綜合評定的，優(yōu)先解決那些家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，然后根據(jù)實(shí)際情況確定評定金額和比例。同時(shí)學(xué)校每年還有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施：校長獎(jiǎng)學(xué)金3000，一等獎(jiǎng)學(xué)金1000，二獎(jiǎng)學(xué)金600，三等獎(jiǎng)學(xué)金300，所以只要孩子努力，就能解決很大一部分學(xué)費(fèi)問題。

座談會(huì)記錄

學(xué)生家長6：我的家庭經(jīng)濟(jì)條件也不太好，所以孩子在學(xué)校經(jīng)常會(huì)花大量時(shí)間去做一些兼職，同時(shí)還在學(xué)生會(huì)擔(dān)任一些學(xué)生工作，工作做的也很出色，但學(xué)習(xí)成績卻一直上不去，這讓我們做家長的很擔(dān)心，不知老師你們是怎樣看待這個(gè)問題的？

李某某：學(xué)習(xí)話題可謂老生常談，但它的重要性卻不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人忽視。雖然我曾告誡過我的學(xué)生要把學(xué)習(xí)擺在 座談會(huì)記錄

馨的家庭氛圍中，老師和家長朋友式的交談，孩子也自由地舒展自己的個(gè)性，這樣不僅利于學(xué)校與家庭雙方在對孩子的教育目標(biāo)上達(dá)成一致，還能進(jìn)一步促成雙方深層次的情感互動(dòng)。相應(yīng)地，家長對老師的態(tài)度也從原來有距離感的尊敬轉(zhuǎn)變?yōu)闊o話不談的親密。

座談會(huì)后學(xué)生和家長對家訪的效果做出了肯定。家長對于大學(xué)教師也能做到如此關(guān)心學(xué)生感到非常的驚訝，他們認(rèn)為老師家訪主要是針對小學(xué)初中的學(xué)生。有些家長在我們結(jié)束家訪之后還專門對于此次家訪發(fā)表了感言，06級

班

家長

在發(fā)表感言時(shí)說：“通過此次家訪使他們更了解了孩子在學(xué)校的情況，加深了學(xué)校與家庭的溝通，他們能更有針對性配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。孩子也更理解了家長和學(xué)校的良苦用心，并希望以后能有更多的交流的機(jī)會(huì)?！?/p>

第五篇：座談會(huì)記錄格式

關(guān)于**同志入黨的黨內(nèi)外群眾座談會(huì)記錄

(封面)

(封面不寫姓名和日期)

關(guān)于**同志入黨的黨內(nèi)外群眾座談會(huì)記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：

參加人員：黨員：必須本人簽名

群眾：必須本人簽名

記錄人：

座談會(huì)內(nèi)容：

主持人發(fā)言：就分開了就分開的時(shí)間放假就分開了的江蘇省

張三：jdjfdkjfkdsjfskljfskjfkdjfkdsj 李四：jflkjfkldjfkdjf ……………………