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      計(jì)算機(jī)與信息工程系師生友誼登山活動(dòng)通訊稿

      時(shí)間:2019-05-14 23:38:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《計(jì)算機(jī)與信息工程系師生友誼登山活動(dòng)通訊稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《計(jì)算機(jī)與信息工程系師生友誼登山活動(dòng)通訊稿》。

      第一篇:計(jì)算機(jī)與信息工程系師生友誼登山活動(dòng)通訊稿

      計(jì)算機(jī)與信息工程系師生友誼登山活動(dòng)通訊稿

      為了增進(jìn)師生間的交流,緩解臨考給同學(xué)們帶來的壓力,2011年12月31日,在這個(gè)陽光明媚,溫情洋溢的日子,淮南師范學(xué)院楊院長、計(jì)算機(jī)與信息工程系團(tuán)總支書記陳迅老師、11級輔導(dǎo)員李小燕老師和各授課老師帶領(lǐng)11級各班班委組織了登山活動(dòng)

      在登山過程中,大家登山的熱情十分高漲,場面也非常熱鬧,有的在談?wù)搶W(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),有的在談?wù)撟约簩磳砼R的考試的復(fù)習(xí)情況,還有的在全力攀登山頂?shù)耐瑫r(shí)也在欣賞著沿途的風(fēng)景。師生們有說有笑,歡聲笑語時(shí)不時(shí)在山間傳開。到了山頂,山下的景色盡收眼底,老師同學(xué)們都在用自己帶來的相機(jī)拍照留念。短短的二個(gè)多小時(shí)在大家的歡聲笑語中流過了,老師同學(xué)都依依不舍地下了山。在洞山上留下了計(jì)信系最溫暖、最真誠的陽光之旅的畫面,活動(dòng)圓滿結(jié)束。

      通過此次活動(dòng),拉近了師生之間和同學(xué)之間的距離,加深了大家的感情,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神,讓我們看到了新型的師生關(guān)系,同時(shí)也緩解了即來來臨的大考給同學(xué)們帶來的壓力,為今后師生更好的相處,更好的合作打下了基礎(chǔ),為本次考試能取得好成績奠定了一定的思想基礎(chǔ)。

      第二篇:計(jì)算機(jī)工程系IT行業(yè)專題講座通訊稿

      計(jì)算機(jī)工程系IT行業(yè)專題講座通訊稿

      2011年11月9日下午4:00在綜合樓報(bào)告廳開展了計(jì)算機(jī)工程系IT行業(yè)專題講座。出席本次講座的有計(jì)測黨總支書記甘乃添、計(jì)算機(jī)系主任王宇川、廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的黃總、朱老師和楊老師、計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員陳煒鑫老師和古民華老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。擔(dān)任此次講座的講師是廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的黃總。

      首先,甘書記對廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的老師到我校開展該講座表示熱烈的歡迎,甘書記也講述了開展這次講座的重要性。接著,黃總為我們就網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)習(xí)就業(yè)方案、大學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及實(shí)習(xí)的好處、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況、IT行業(yè)職位及對專業(yè)技術(shù)的需求、當(dāng)今的主流技術(shù)、大學(xué)生實(shí)習(xí)基地等方面進(jìn)行了介紹。隨后朱老師與同學(xué)們就畢業(yè)后從事IT行業(yè)的一些疑問進(jìn)行交流。最后,王主任對講座做了總結(jié),并代表師生們對廣州中星網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的幾個(gè)老師到我校開展講座表示感謝。

      通過這個(gè)專題講座讓我對以后出去社會(huì)的工作狀況,以及現(xiàn)狀需要做什么準(zhǔn)備有了一定的了解,同時(shí)也讓我明確了學(xué)習(xí)的方向。相信同學(xué)們也在這個(gè)講座中有所收獲。

      第三篇:計(jì)算機(jī)信息工程系團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

      計(jì)算機(jī)信息工程系團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

      三月份是全民學(xué)雷鋒活動(dòng)月,為了緬懷雷鋒同志,學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)偉大的雷鋒精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義的精神文明,樹立長沙通信學(xué)院學(xué)子的光輝形象,特別是發(fā)揚(yáng)計(jì)算機(jī)信息工程系優(yōu)良傳統(tǒng),為廣大同學(xué)樹立榜樣。我系組織部響應(yīng)院里的號召,按照學(xué)院的要求組織計(jì)算機(jī)系各班積極學(xué)習(xí)雷鋒精神。現(xiàn)做總結(jié)如下:

      1. 召開團(tuán)支書會(huì)議,傳達(dá)院里對于學(xué)雷峰的要求以及注意事項(xiàng)。2. 對于要外出勞動(dòng)的班級,我們將會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行考勤。對于外出的班級我們也將會(huì)保護(hù)各位同學(xué)的安全。

      3. 各團(tuán)支部組織團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),我們也會(huì)對各班團(tuán)日活動(dòng)開展情況進(jìn)行考勤,并對各團(tuán)支部不足之處提出修改的意見。

      4. 學(xué)習(xí)雷鋒精神的團(tuán)日活動(dòng)讓各位同學(xué)體會(huì)到為人民服務(wù)的光榮。在此要表揚(yáng)計(jì)通061、計(jì)通071,計(jì)網(wǎng)071班,這些班級組織的活動(dòng)都讓同學(xué)們對雷鋒以及雷鋒精神有很深了解,也讓同學(xué)們感受到雷鋒精神對于當(dāng)代大學(xué)生是多么重要。表現(xiàn)不好的有商務(wù)061和商務(wù)602班,這兩個(gè)班的活動(dòng)開展情況比較差,而且紀(jì)律也不好。

      雷鋒,一個(gè)名字,更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他,他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神是這樣的熱情和積極,雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內(nèi)綻放開花結(jié)果,計(jì)算機(jī)信息工程系個(gè)團(tuán)支部將會(huì)把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量,讓雷鋒精神永存。

      計(jì)算機(jī)信息工程系團(tuán)總支組織部

      2008-3-5

      第四篇:計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部民主生活會(huì)材料

      計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部民主生活會(huì)材料

      2009年5月26下午,計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部在5117室召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)民主生活會(huì)。會(huì)上首先對本系 “加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”專題調(diào)研情況報(bào)告進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)與討論。會(huì)上圍繞“對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”的主題,對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告各抒己見、暢所欲言,并進(jìn)行了評議與討論。大家一致認(rèn)為,系領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,來自基層學(xué)生與教師,突出了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的探索與實(shí)踐特色,形成的共識(shí)有理論高度、有思想深度、有實(shí)踐基礎(chǔ),符合科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本要求??偨Y(jié)部分實(shí)事求是,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。查找問題準(zhǔn)確到位,對制約系部、學(xué)生與教師科學(xué)發(fā)展的問題和原因分析透徹深刻。報(bào)告總體思路清晰,目標(biāo)明確,鼓舞人心,提出的舉措符合廣大學(xué)生與教職工群眾的期盼、符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,是切實(shí)可行的。報(bào)告是系部上下集體智慧的結(jié)晶,是深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的重要成果,對學(xué)習(xí)活動(dòng)取得高水平、高質(zhì)量的成果有著重要的指導(dǎo)意義。

      通過學(xué)習(xí)、評議與討論,大家一致認(rèn)為我系開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí),把握問題準(zhǔn)、分析問題透、工作思路清、制定措施得當(dāng),統(tǒng)領(lǐng)全局的能力明顯增強(qiáng)。

      會(huì)上,支部成員結(jié)合實(shí)際分別做了個(gè)人剖析。對存在的突出問題并做了原因剖析,目前支部成員存在的問題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,一是在思想觀念上,思維更新滯后;二是在教學(xué)工作上,創(chuàng)新進(jìn)取的愿望不強(qiáng);三是科研上,存在申報(bào)課題難,申報(bào)成功更難;科研論文上檔次難等問題。而造成這些問題的原因主要是科學(xué)發(fā)展理念還需進(jìn)一步強(qiáng)化;改革創(chuàng)新的意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng);科學(xué)發(fā)展的能力還需進(jìn)一步提高。最后強(qiáng)調(diào)了今后的整改措施及努力方向:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)解放思想,提高教學(xué)與科研水平,將“加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”落到實(shí)處。

      第五篇:計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系實(shí)習(xí)申請書

      黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系學(xué)生實(shí)習(xí)工作申請書 2010級專業(yè)班學(xué)生,學(xué)號是,自愿到單位進(jìn)行專業(yè)(教育)實(shí)習(xí)。采取自主分散實(shí)習(xí)的主要原因是。

      本人的實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名:,專業(yè):,學(xué)歷:,職稱:,實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是:。(此處蓋實(shí)習(xí)單位公章)

      實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)單位應(yīng)做好對實(shí)習(xí)學(xué)生的監(jiān)督、管理工作。

      在實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      1、實(shí)習(xí)時(shí)間為2013年8月19日~2013年12月20日,學(xué)生不得無故延遲報(bào)到或拖延實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)學(xué)生于2013~2014學(xué)第二學(xué)期開學(xué)日正常返校報(bào)到,進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)、實(shí)習(xí)成績評定與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)工作。

      2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安全制度、安全條例、操作規(guī)程或其他安全規(guī)定。

      3、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)生如遇到實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容變更或其他問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系所在班級班主任或直接上報(bào)系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo),系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室電話 0456-6842183。

      4、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)生要做好實(shí)習(xí)工作手冊記錄與實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

      5、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生應(yīng)保持其聯(lián)系方式的暢通,并每月向班主任匯報(bào)實(shí)習(xí)階段小結(jié)。因?qū)W生自身原因不能保持通訊暢通造成的一切損失由學(xué)生自行承擔(dān)。

      6、本申請書務(wù)必于2013年7月10日前郵寄至學(xué)生所在班班主任處或直接郵寄到系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,郵編:164300,郵寄地址:黑龍江省黑河市黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系,收件人:姜 坤。

      申請人:

      家長簽字:電話:

      年月日

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