第一篇：活動(dòng)舉例（大全）

活動(dòng)舉例

1、中國(guó)傳統(tǒng)文化之先秦酒文化——浙大中文系研究生 戴老師

由浙江大學(xué)古籍研究所的研究生，為學(xué)生上課。先秦酒文化的講授內(nèi)容包括酒器和酒禮兩部分，立足古代典籍，以深入淺出的方式展現(xiàn)，讓學(xué)生感受原汁原味的古代文化。酒器部分通過(guò)ppt圖片展示先秦青銅器中的各類(lèi)酒器，酒禮部分則在老師講授之余，帶領(lǐng)學(xué)生模擬酒禮儀式，親身感受酒文化的魅力。

2、中國(guó)茶文化體驗(yàn)之旅——浙大中文系研究生 戴老師

老師大致講述中國(guó)古代茶文化的概要，包括古代飲茶風(fēng)俗的變遷、現(xiàn)行茶葉的種類(lèi)以及部分名茶概要，對(duì)要品鑒的茶重點(diǎn)介紹，然后由學(xué)生中的志愿者在老師的幫助之下體驗(yàn)泡茶，并與大家分享成果。

3、交響故事會(huì)——《彼得與狼》——浙大中文系研究生 戴老師

《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家的著名交響童話。課程將分為兩部分，首先由老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)各類(lèi)樂(lè)器，欣賞演奏片段，明了該樂(lè)器在童話中扮演的角色。然后播放交響樂(lè)片段，由孩子講述自己聽(tīng)見(jiàn)的故事。

4、西藏風(fēng)情面面觀——浙大本科 資深戶外旅行者 何老師

由浙大畢業(yè)，資深戶外旅行者何老師，為學(xué)生講解雪域圣境——西藏的風(fēng)情。以視頻結(jié)合老師講解形式，從西藏的風(fēng)景（布達(dá)拉宮、大昭寺、納木錯(cuò)等）、宗教（**、**、藏傳佛教、苯教）講到飲食（糌粑、酥油茶、青稞酒等），學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)品嘗酥油茶，并學(xué)會(huì)最基本的兩三句藏語(yǔ)。

5、泰國(guó)風(fēng)情面面觀——浙大本科 資深戶外旅行者 何老師

由浙大畢業(yè)，資深戶外旅行者何老師，為學(xué)生講解泰國(guó)風(fēng)情。以視頻、照片結(jié)合老師講解形式，介紹曼谷、清邁、拜縣及若干海島的風(fēng)土人情；泰國(guó)的小乘佛教特色，泰國(guó)的特色餐飲（芒果糯米飯、冬陰功湯等），其他特色（馬殺雞等）；簡(jiǎn)單的若干句泰語(yǔ)教學(xué)。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表舉例

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表舉例

【1】

實(shí)踐單位或地點(diǎn)：各組員家中

日期： 7月10日

天氣狀況：晴朗

實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查

實(shí)踐內(nèi)容及體會(huì)：

通過(guò)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等，我們了解了一些古街巷歷史風(fēng)俗，并集體思考制作調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備的材料，對(duì)各個(gè)年齡段的人做出調(diào)查：舊時(shí)光里記憶是否已隨時(shí)間而逝去？我們根據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備的相關(guān)材料，認(rèn)為可以用問(wèn)卷調(diào)查或是實(shí)地考察、走訪等方法對(duì)各個(gè)年齡段的人做出調(diào)查，尤其是中老年人這一階段的人要加大力度收集資料，包括人物的主觀感受和觀點(diǎn)；今昔圖片或是錄像的對(duì)比和整理；書(shū)籍文本資料的挑選和整合。

【2】

實(shí)踐單位或地點(diǎn)：常州南大街商業(yè)步行區(qū)

日期： 7月11日

天氣狀況：陰轉(zhuǎn)小雨

實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查

實(shí)踐內(nèi)容及體會(huì)：

我們來(lái)到南大街，對(duì)各個(gè)年齡段的人們做了調(diào)查。今天的目標(biāo)人群主要是青少年。因?yàn)槟洗蠼肿鳛槌Ｖ葑罘比A的商業(yè)街，其中聚集最多的就是青年，這里充滿著時(shí)尚氣息，建筑風(fēng)格新穎。所以我們決定把這里作為我們的第一調(diào)查地點(diǎn)。

在對(duì)百名青年少年做了問(wèn)卷調(diào)查后，我們對(duì)調(diào)查結(jié)果做了分析整理?，F(xiàn)在的大都數(shù)年輕人都沒(méi)有玩過(guò)或是見(jiàn)過(guò)他們爺爺奶奶輩或是父母那一輩小時(shí)候的玩具、生活用品。

【3】

實(shí)踐單位或地點(diǎn)：常州紅梅公園

日期： 7月12日

天氣狀況：陰轉(zhuǎn)小雨

實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查

實(shí)踐內(nèi)容及體會(huì)：

今天我們組部分成員來(lái)到紅梅公園，針對(duì)老年人做出問(wèn)卷調(diào)查。

不同于青少年人，99%的老人都知道一些現(xiàn)在沒(méi)有的少時(shí)游戲，比如：滾鐵圈、飛旋鏢等等。他們說(shuō)起這一段令人難忘的時(shí)光時(shí)，眼中流露的是對(duì)少時(shí)童真的懷念。而如今的孩子，他們的玩具可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，在這對(duì)比中，我們不單單是要珍惜現(xiàn)在的生活，還要堅(jiān)守那份樸實(shí)純真。

第三篇：推薦信舉例

尊敬的自招辦老師：

您好！

我叫（噼里啪啦），來(lái)自浙江省舟山中學(xué)。非常感謝能在百忙之中還能抽空一讀我的自薦信。上海交通大學(xué)是我向往已久的高校。就在我們小小的一個(gè)班之中，就有二十幾個(gè)人把她當(dāng)做了自己的第一志愿學(xué)校，而我也滿懷崇敬之心寄出了我的申請(qǐng)材料。我向往交大的拼搏精神，在50年代的院系調(diào)整之后依然崛起為中國(guó)第三大高校；我向往交大的氛圍，畢竟“民主堡壘”的稱(chēng)號(hào)絕非虛名；我向往交大的創(chuàng)新，我愿意成為中國(guó)的“mit”中的一員！竊冀，我能有這樣的榮幸。

我也是一個(gè)開(kāi)朗活躍的人。作為?？萍忌绲纳玳L(zhǎng)和校模聯(lián)社的副社長(zhǎng)，我組織參與了許多學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)生會(huì)不可或缺的一份子。在高一的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議中，我還以團(tuán)長(zhǎng)的身份一舉拿下了最佳代表團(tuán)的獎(jiǎng)項(xiàng)。作為班級(jí)的文娛委員，我義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起了三年間組織班隊(duì)活動(dòng)的重任，而且在元旦文娛匯演中以一段相聲拿到了二等獎(jiǎng)。而作為一個(gè)男生，體育怎么能不行呢？我是全班的長(zhǎng)跑健將，年年1000米測(cè)試都是滿分，而且在三屆校運(yùn)會(huì)中均有較好名次。熱愛(ài)籃球的我，也曾經(jīng)進(jìn)入校隊(duì)跟訓(xùn)。我想，我已經(jīng)可以自豪地說(shuō)，我是一個(gè)全面發(fā)展的人。

作為一個(gè)團(tuán)員，不斷要求上進(jìn)才是我的作風(fēng)。我希望交大的自由氛圍能再容納我這一個(gè)小小的頭腦。我為化學(xué)狂，希望我能在貴校的實(shí)驗(yàn)室為祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)。在成為化學(xué)院的一員的同時(shí)，我也會(huì)給自己戴上一枚戒指——我愿與化學(xué)為伴，一生一世，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)閻?ài)，這無(wú)理由的愛(ài)！此致

敬禮篇二：專(zhuān)家推薦信模板舉例

專(zhuān)家推薦信模板

濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同志，希望該同志能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國(guó)家的有用人才。

該考生一貫忠實(shí)于法學(xué)教育、科學(xué)研究事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。

對(duì)考生業(yè)務(wù)水平、外語(yǔ)水平、科研能力的評(píng)價(jià)：

該考生以極大的熱情投身于法學(xué)教學(xué)科研事業(yè)中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實(shí)，并具有較好的悟性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語(yǔ)已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對(duì)法律現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文中含有新的認(rèn)識(shí)。

第一，萬(wàn)丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應(yīng)進(jìn)一步打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學(xué)科的知識(shí)，領(lǐng)悟其中的觀點(diǎn)，要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，反思固有思考。

第二，學(xué)術(shù)態(tài)度十分關(guān)鍵，所以要進(jìn)一步端正科學(xué)研究的態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，追求真理，反對(duì)玄虛之論，反對(duì)浮躁之文，發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)法學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三，板凳要做十年冷，做學(xué)問(wèn)的確要有坐冷得住的精神，同時(shí)要看到時(shí)代在變化，法律是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，要積極參與法律實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升學(xué)術(shù)研究的應(yīng)

用價(jià)值導(dǎo)師推薦信范文 推薦人姓名：

推薦意見(jiàn)：篇三：原創(chuàng)推薦信事例

推薦信事例 1.高一時(shí)主動(dòng)去競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，并成功當(dāng)選，作為體育部部長(zhǎng)，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和指揮能力，曾經(jīng)聯(lián)合學(xué)生會(huì)其他干部上述給校長(zhǎng)要求更改運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目并獲得校長(zhǎng)的同意 2.有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟班級(jí)同學(xué)一區(qū)去養(yǎng)老院幫助照顧老人，減輕了工作人員的工作壓力。3.曾經(jīng)為班級(jí)獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，為了朗誦比賽練習(xí)了整整一個(gè)月，為班級(jí)獲得了一等獎(jiǎng)，并成為了學(xué)校每周一升旗儀式的司儀。4.有很好的聯(lián)系與溝通的經(jīng)驗(yàn)，又一次班級(jí)在藝術(shù)節(jié)上表演，缺少演出服，我通過(guò)網(wǎng)上尋找等方式，為班級(jí)定到了合適的演出服 5.作為班級(jí)里成績(jī)良好的同學(xué)，熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。7.高二時(shí)成為學(xué)校電影社社長(zhǎng)，每周一次的社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)習(xí)壓力大的高中學(xué)生提供了休閑的機(jī)會(huì)。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)播放或推薦的電影獲得了同學(xué)的喜愛(ài)，并成功舉辦了多次社團(tuán)展示，并得到了最佳社團(tuán)的稱(chēng)號(hào)。8.曾經(jīng)在電腦課上聯(lián)合小組成員成功制作出一個(gè)網(wǎng)站，作為組長(zhǎng)，在同學(xué)及老師面前介紹了網(wǎng)站的功能及特點(diǎn)了，經(jīng)過(guò)評(píng)選，我們的網(wǎng)站被選為一等獎(jiǎng)，我被評(píng)為最佳介紹人。9.曾經(jīng)接待過(guò)來(lái)我校訪問(wèn)的外國(guó)師生，并帶領(lǐng)他們參觀校園，得到了外國(guó)老師的稱(chēng)贊，并與其中一名外國(guó)學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。篇四：?jiǎn)T工推薦信實(shí)例參考

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxxx公司的項(xiàng)目經(jīng)理。我謹(jǐn)作xx先生在集團(tuán)工作兩年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)此推薦信。

得知我公司優(yōu)秀員工xx即將要入職xxxx，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受更良好和系統(tǒng)的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴公司強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。xx曾在2008年9月1日來(lái)我公司入職，并同時(shí)擔(dān)任xx部資xx上線的基于bs架構(gòu)的三個(gè)子系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)維護(hù)、需求分析、以及客戶個(gè)性化設(shè)計(jì)的具體工作等工作。盡管初期階段他對(duì)業(yè)務(wù)不很熟悉，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏。但是從不服輸?shù)膫€(gè)性使他一刻也不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。漸漸地，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此他并沒(méi)有滿足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。

他首先是一位樂(lè)于溝通且善于溝通的人。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方式，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象鐵道部及其下屬職員工、與鐵道部管理層的溝通，從而形成了一種較為民主的需求決策模式。這種模式使用戶更加愿意和技術(shù)人員溝通和采納意見(jiàn)，在系統(tǒng)再開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作中發(fā)揮了行之有效的作用。他還是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)總結(jié)的人。作為一名系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)人員，他這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從系統(tǒng)調(diào)試中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分顯示了他在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)維護(hù)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的追求心！更為難能可貴的是，他在自學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常幫助身邊的同事！做到共同進(jìn)取。同時(shí)還擔(dān)任并編寫(xiě)了《xxxx子系統(tǒng)》的詳細(xì)使用手冊(cè)，已及項(xiàng)目搭建的流程文檔，在某程度上也提升了他的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)能力。

他更是一位樂(lè)于分享自己在工作中所學(xué)所用的人。愿意分享和耐心傳授他人業(yè)務(wù)知識(shí)，是作為一名真正的erp軟件系統(tǒng)管理者必須具備的素質(zhì)。他已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如經(jīng)常和同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)同事嘗試新方法等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來(lái)的在開(kāi)發(fā)管理與實(shí)踐上的專(zhuān)注精神和個(gè)人品質(zhì)。

他在xx年xx部進(jìn)行報(bào)表統(tǒng)計(jì)時(shí)，對(duì)于系統(tǒng)數(shù)據(jù)匹配的問(wèn)題給予了細(xì)致的講解、將問(wèn)題及時(shí)記錄日志并比較大量數(shù)據(jù)；方便而高效的解決了用戶問(wèn)題，使得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作得以順利開(kāi)展。對(duì)于用戶在系統(tǒng)中遇到的問(wèn)題，給予全面的業(yè)務(wù)和技術(shù)支持并得到鐵道部領(lǐng)導(dǎo)和用戶好評(píng)。對(duì)于他工作的肯定我提升他為系統(tǒng)支持組的組長(zhǎng)來(lái)給予他勉勵(lì)?，F(xiàn)在，他作為我公司的一名系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)的精英，xx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得，他因此被鐵道部結(jié)算中心領(lǐng)導(dǎo)多次評(píng)為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金。雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工即將入職中航三星是我公司的損失，但是考慮到他個(gè)人的前途以及職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)方向，我依然毫不猶豫的支持他進(jìn)入新的業(yè)務(wù)和環(huán)境，繼續(xù)拼搏。真誠(chéng)期望貴公司能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。衷心感謝。xxxx公司項(xiàng)目經(jīng)理：

年 月 日篇五：留學(xué)推薦信 例子和寫(xiě)法 letter）,評(píng)審委員借著推薦者的文字描述,可以了解申請(qǐng)人的背景狀況。它可說(shuō)明各種成績(jī)單數(shù)字以外的其它意義,補(bǔ)充過(guò)于計(jì)量化、公式化審核的一種評(píng)估方式。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授,或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管,自已視需要組合。例如,如果你畢業(yè)十年,你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜,而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。推薦人的職務(wù),并不一定愈高愈有利,相反地,認(rèn)識(shí)你愈久而職稱(chēng)不高,內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性（personality）,才是上乘的推薦。以下,我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn),幫助你著手起稿推薦信：

（一）不要拖時(shí)間,盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě),何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信,以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間為你的推薦信效力。

（二）提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn),你得提供充份的信息。自然,要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí),你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考,以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。

（三）各推薦信的打字書(shū)信字體,宜選不同的型式,以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者,可以直接以手稿填入。

（四）在邏輯推理下,推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì),請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō),學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò),否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,一般老師是不可能知之甚詳,除非實(shí)在太特殊而略有耳聞,故也不適合在推薦信中提及。

（五）推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞,例如他任職于某公司時(shí),勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句,不宜多引用,最好講出具體事實(shí),才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。

（六）如果可能的話,推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文,最好推薦人之一是英文老師。又如,如果你申請(qǐng)常春藤名校（ivy league school）,推薦者若也是常春藤名校出身,則其推薦信將更有力。

（七）適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

推薦信包含的主要題材

（一）與申請(qǐng)者的關(guān)系：表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授,老板等。說(shuō)明交往多久,如果是教授學(xué)生關(guān)系,對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明,如果推薦信者是你的老板（主管）,請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。

（二）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語(yǔ)。

（三）推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法：譬如說(shuō),描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮？ 如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想,評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

（四）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語(yǔ)。

（五）重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn),以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信的模式 推薦信的格式有些模式可循,以下將針對(duì)各段提供模式作參考：

（一）抬頭可用的格式有： dear sir/madam;to whom it may concern:

（三）第二段：這段可以提供最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。譬如,如果推薦者是教授, 解釋學(xué)生在他門(mén)下所修的課程?！?name)took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows;“xxxxx” and “xxxxx”.” “(name)was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下來(lái),教授寫(xiě)一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn),如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績(jī)、課堂態(tài)度、討論課的參與等,舉出實(shí)例。“in my class(es),(name)did excellent work.she always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good

（四）第三段：如果還有其它話想說(shuō),請(qǐng)另寫(xiě)一段.例如：英文能力、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、特殊學(xué)術(shù)或工作背景。譬如說(shuō),如果申請(qǐng)人欲申請(qǐng)的科系是企管系,推薦者可著力描寫(xiě)他們有關(guān)申請(qǐng)人商業(yè)的專(zhuān)門(mén)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能,以及申請(qǐng)者所參加的商業(yè)活動(dòng),例如,有關(guān)商業(yè)方面的組織社團(tuán)。又如,申請(qǐng)人申請(qǐng)護(hù)理研究所,推薦者可著力描寫(xiě)他們關(guān)懷的態(tài)度、處理實(shí)驗(yàn)室的技能,或是對(duì)病人的奉獻(xiàn)。

第四篇：請(qǐng)示舉例

請(qǐng)示范文：

XX學(xué)校XXX班關(guān)于開(kāi)展XXX活動(dòng)的請(qǐng)示 XXX學(xué)校：

按照學(xué)校老師對(duì)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的要求，為進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，經(jīng)年月日班會(huì)研究，經(jīng)班主任同意，擬于年月日至年月日在處開(kāi)展活動(dòng)，屆時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。

當(dāng)否，請(qǐng)批示。XX學(xué)校XX班 年月日 公司請(qǐng)示范文 xx，您好！

我是XXX，于2007年6月進(jìn)入公司工作至今.目前在金屬二車(chē)間后道工序擔(dān)任組長(zhǎng)一職.現(xiàn)申請(qǐng)調(diào)到天津偉星管業(yè)分公司工作.在加入公司這三年，我由一名普通的新員工，成長(zhǎng)為參與銷(xiāo)售管理者里面的一員.在這段時(shí)間里，通過(guò)公司的培部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng).我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事.帶領(lǐng)組里員工積極配合車(chē)間領(lǐng)銷(xiāo)售各項(xiàng)工作，及時(shí)完成調(diào)度下達(dá)的任務(wù)訂單，為提高車(chē)間的效益貢獻(xiàn)出自己的微薄之力.在此期間，我的工作能力和各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有很大的提高.自己虛心求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度得到車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的肯定.自己的工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng);感謝工友對(duì)我的關(guān)心和幫助!由于個(gè)人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔(dān)任此項(xiàng)工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨(dú)!最為主要的原因就是自己身負(fù)高額的房貸壓力.必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作.我希望調(diào)到天津工作.懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮本人的實(shí)際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)同意本人的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，請(qǐng)給予批準(zhǔn)，謝謝！此致 申請(qǐng)人:XXX 附：請(qǐng)示寫(xiě)作格式

請(qǐng)示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。

請(qǐng)示的正文，主要由請(qǐng)示的原因、內(nèi)容、要求三部分組成，請(qǐng)示時(shí)應(yīng)將理由陳述充分，提出的解決方案應(yīng)具體，切實(shí)可行。

請(qǐng)示的注意事項(xiàng)除其特點(diǎn)中所述之外，還應(yīng)注意請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別，切忌用報(bào)告代請(qǐng)示行文；請(qǐng)求的內(nèi)容若涉及其它部門(mén)或地區(qū)時(shí)，在正常情況下應(yīng)事先進(jìn)行協(xié)商，必要時(shí)還可聯(lián)合行文，如有關(guān)方面意見(jiàn)不一致，應(yīng)如實(shí)在請(qǐng)示中反映出來(lái)；另外請(qǐng)求撥款的應(yīng)附預(yù)算表；請(qǐng)求批準(zhǔn)規(guī)章制度的，應(yīng)附規(guī)章制度的內(nèi)容；請(qǐng)示處理問(wèn)題的，本單位應(yīng)先明確表態(tài)；正式印發(fā)請(qǐng)示送上級(jí)機(jī)關(guān)時(shí)，應(yīng)在文頭注明簽發(fā)人姓名。

第五篇：應(yīng)用舉例

工作流應(yīng)用情況舉例

應(yīng)該說(shuō)，工作流軟件應(yīng)用的范圍還是非常廣泛，凡是各種通過(guò)表單逐級(jí)手工流轉(zhuǎn)完成的任務(wù)均可應(yīng)用工作流軟件自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，可以考慮在以下一些方面推行工作流程自動(dòng)化。

行政管理類(lèi)： 出差申請(qǐng)，加班申請(qǐng)，請(qǐng)假申請(qǐng)，用車(chē)申請(qǐng)，各種辦公工具申請(qǐng)，購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)，日?qǐng)?bào)周報(bào)，信息公告等凡是原來(lái)手工流轉(zhuǎn)處理的行政性表單。

人事管理類(lèi)： 員工培訓(xùn)安排，績(jī)效考評(píng)，新員工安排，職位變動(dòng)處理，員工檔案信息管理等。

財(cái)務(wù)相關(guān)類(lèi)： 付款請(qǐng)求，應(yīng)收款處理，日常、差旅、娛樂(lè)報(bào)銷(xiāo)，預(yù)算和計(jì)劃申請(qǐng)等。客戶服務(wù)類(lèi)： 客戶信息管理，客戶投訴、請(qǐng)求處理，售后服務(wù)管理。其他業(yè)務(wù)流程：訂單、報(bào)價(jià)處理，采購(gòu)處理，合同審核，客戶電話處理等等。具體舉例，如：

Purchase Request、Purchase Order、Delivery Note、Payment Request、Reimbursement、Annual Leave Application、Medical Claim、Overtime Request、Going Abroad Request、Training Request、Leave Request、Air Ticket Request、Contract Pre-Approval Workflow Management、Voucher/Expense Request、Renting Car Request、Meeting Room Reservation Request、Moving/Renting Cubicle, Room Request、Visitor Request Form、Travel Request Form、Stationery Checklist For New Hire、Company Property Checklist、Exit Checklist、Employee Absence Report/Leave Application、OT Expenses Reimbursement Form、Nursery Expense Reimbursement Form、Temporary Help Request Form、Professional Affairs Request Form、Temporary Help Expenses Reimbursement Form，公文會(huì)簽表、名片申請(qǐng)單、用章申請(qǐng)單、付款/結(jié)算憑證、印刷品申請(qǐng)表等等。

Fiance：付款申請(qǐng)單、采購(gòu)單、交通費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單

GA：差旅申請(qǐng)單、辦公用品申請(qǐng)單、訪客申請(qǐng)表、名片、名牌、門(mén)禁卡申請(qǐng)單、用章申請(qǐng)單、公文會(huì)簽表、公司合同管理會(huì)簽單 HR：領(lǐng)用公司財(cái)物清單、離職清單、員工休假申請(qǐng)表、加班申請(qǐng)表、加班費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單、員工子女托費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單、臨時(shí)雇員申請(qǐng)表、培訓(xùn)申請(qǐng)表、專(zhuān)業(yè)事務(wù)申請(qǐng)表、書(shū)刊請(qǐng)購(gòu)表、臨時(shí)工費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)申請(qǐng)表、員工醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)申請(qǐng)表

出差(申請(qǐng)－報(bào)銷(xiāo)－報(bào)告)，請(qǐng)購(gòu)（原料包材），人力需求申請(qǐng)表，派車(chē)單，用印申請(qǐng)表，員工考核表，工作申請(qǐng)表，人員異動(dòng)申請(qǐng)表，薪資異動(dòng)申請(qǐng)表，離職辭職人員申請(qǐng)表，離職移交表，名片印刷申請(qǐng)表，一般費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)（包含醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)），請(qǐng)款（與ERP做接口），外出登記，加班申請(qǐng)，請(qǐng)購(gòu) 等