第一篇：孱陵中學(xué)10-11學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

風(fēng)生水起謀發(fā)展乘風(fēng)揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)

本學(xué)年來，學(xué)校圍繞著“科學(xué)定位，注重質(zhì)量，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終以素質(zhì)教育為目標(biāo)，在活動(dòng)育人，制度育人上大膽實(shí)踐，努力把孱陵中學(xué)打造成和諧、特色的校園。具體做法如下：

一、以課堂為中心，夯實(shí)常規(guī)管理

提高課堂效益，首先抓課堂規(guī)范。根據(jù)本校情況，特制定了《課堂常規(guī)要求10條》。重點(diǎn)落實(shí)了下面幾條：①應(yīng)提前到教室候課；②應(yīng)充分做好上課準(zhǔn)備，教師應(yīng)帶教案上課，應(yīng)充分做好教具準(zhǔn)備等；③應(yīng)做好班上組織教學(xué)。等等，至于不曠課、遲到、早退、及接打手機(jī)、不體罰學(xué)生以前基本上就落實(shí)了。其二是隨堂聽課。以管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為主，采取推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更正。采取談話，小組交流，骨干示范，帶動(dòng)基礎(chǔ)稍薄弱的老師。

其三是備教改輔檢查。備教輔改實(shí)行月查制，以教學(xué)簡(jiǎn)訊的形式，對(duì)備課情況作出評(píng)價(jià)。優(yōu)秀的地方給予肯定并推廣，不足之處給予警示。老師們爭(zhēng)相備詳案，備優(yōu)秀教案。涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀教研組和先進(jìn)個(gè)人。其四實(shí)行了學(xué)情教情調(diào)查研究制定。通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會(huì)，組織民意調(diào)查，評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期以班為單位對(duì)學(xué)生開展一次常規(guī)教學(xué)問卷調(diào)查，通過總結(jié)分析，將存在的問題及時(shí)反饋給授課教師，為教師調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方式提供了重要依據(jù)。

二、以素質(zhì)教育為中心，強(qiáng)化質(zhì)量管理

1、制定質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。質(zhì)量管理是教學(xué)中的終端管理。我校由于受諸多因素的影響，以前，質(zhì)量獎(jiǎng)一直是平均發(fā)放，不利于對(duì)老師的評(píng)價(jià)，也不利于相互競(jìng)爭(zhēng)，影響了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期，借鑒其他學(xué)校的積分制，根據(jù)教研室對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以算基分和積分相結(jié)合的方法，制定出了適合我校校情的質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。一石激起千層浪，雖然涉及的質(zhì)量獎(jiǎng)的錢不多，但老師們?nèi)匀挥胁煌潭鹊姆从常寄贸鲆还刹环數(shù)膭蓬^，奮勇爭(zhēng)先。

2、編排平行班。要想充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，就應(yīng)該給老師搭建一個(gè)公平的平臺(tái)，針對(duì)教學(xué)來講，就是編平行班。斗市城區(qū)因?yàn)槲覀儗W(xué)校的具體情況，擔(dān)心生源流失，而且城區(qū)家長(zhǎng)擇校擇師嚴(yán)重，采取的是點(diǎn)班制。久而久之，這種分班是弊端多多，挫傷了老師的積極性，也挫傷了學(xué)生的自尊心，不符合教育均衡發(fā)展的大觀念。今年秋季，一、二年級(jí)嚴(yán)格實(shí)行平行分班。通過了一學(xué)期的運(yùn)行，也出現(xiàn)了老師不均衡的狀況，怎么辦？分析原因，不是態(tài)度不好，也不是努力，還是在能力上欠缺。采取談話，教研組長(zhǎng)幫扶的方法，期末考試仍有大的差距，只有調(diào)整到別的崗位。這樣，老師們?cè)诠ぷ魃嫌袎毫?，大大地增?qiáng)了老師之間的競(jìng)爭(zhēng)性。

3、實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包班蹲組管理制定。每位教學(xué)管理人員承包1—3個(gè)班級(jí)不等，至少蹲點(diǎn)1個(gè)教研組，對(duì)所包班組的教學(xué)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和監(jiān)管，并明確了相應(yīng)的具體職責(zé)，從而使學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了多極化的管理，創(chuàng)新了教學(xué)管理新模式，從而使教學(xué)質(zhì)量邁上了新的臺(tái)階。

三、以提升老師素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)校本教研

教學(xué)教研是提高教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的主

陣地。我們學(xué)校普遍存在年齡老化，學(xué)科不平衡，學(xué)科間老師不平衡，有的學(xué)科存在青黃不接的狀況，在現(xiàn)有師資多而缺，補(bǔ)續(xù)不可能的情況下，只有通過改行并轉(zhuǎn)，幫扶薄弱老師，整體提高老師素質(zhì)，挖掘老師潛力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

通過老師大會(huì)，教研組長(zhǎng)會(huì)，學(xué)科老師會(huì)，讓老師樹立終身學(xué)習(xí)觀念．學(xué)生在更新，知識(shí)在更新，老師不管年齡有多大，只要在教學(xué)崗位上，就要更新知識(shí)，更新觀念。其一相互學(xué)習(xí)，向同班的老師學(xué)習(xí)，向同科的老師學(xué)習(xí)。其二向外校名師學(xué)。采取走出來，請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)年只要是上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)，我們都盡可能地安排老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，回校上匯報(bào)課。其三向雜志、網(wǎng)上學(xué)。倡導(dǎo)每個(gè)老師訂一份教學(xué)雜志，并寫讀書筆記。

2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)教學(xué)教研

扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。我校本期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)研究的重中之重，把學(xué)習(xí)杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂作為課堂教學(xué)改革的突破口，制定了周密詳實(shí)、符合我校實(shí)情的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，以七年級(jí)５個(gè)教學(xué)班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象展開實(shí)驗(yàn)。還分批派遣了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師到市學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

開展了全校性的“三課”活動(dòng)?；顒?dòng)中，無(wú)論年紀(jì)大的老教師，還是剛剛參加工作的年輕教師，大家都以飽滿的熱情積極參與，人人說課，人人講課，人人評(píng)課，人人總結(jié)。產(chǎn)生了一大批優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件和優(yōu)秀教案．

注重教研課題開展。在工作中，我們堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的思路，請(qǐng)縣教科所專家到學(xué)校指導(dǎo)小課題開展．活動(dòng)以“專

題研究”為突破口，以小型，多樣的小問題，小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，立足于學(xué)科集點(diǎn)問題，開展問題研究活動(dòng)，以集體備課的形式開展集體研究．各備課組結(jié)合本組申報(bào)的教學(xué)教研課題，認(rèn)真研究和制定了切實(shí)可行的課題研究活動(dòng)方案，并根據(jù)活動(dòng)方案認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)研究的活動(dòng)，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，采取邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高的方針，在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)，在總結(jié)中完善，在完善中提高。

四、教學(xué)質(zhì)量突出，教學(xué)特色顯著

質(zhì)量是學(xué)校的生命，特色是教育發(fā)展的助推器。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，同時(shí)倡導(dǎo)藝術(shù)的熏陶和興趣培養(yǎng)為孩子人生增光添彩的教育理念，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2011年全縣初三調(diào)考中，我校多個(gè)學(xué)科處于全縣前了列，總體優(yōu)秀率位居全縣第1名；在全縣五科競(jìng)賽中，18人直入一中，絕對(duì)人數(shù)居全縣第2名，錄取率全縣第一。

在湖北省教育廳和湖北省文化廳聯(lián)合舉辦的“2011年湖北省第十四屆中小學(xué)生書畫比賽”活動(dòng)中，公安縣初中組所獲得的5個(gè)省級(jí)金獎(jiǎng)均被我校囊括。此外還有省級(jí)銀獎(jiǎng)40人，省級(jí)銅獎(jiǎng)33人，團(tuán)體總分居全縣第一名

本學(xué)年，我校各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，但教學(xué)管理任重而道遠(yuǎn)，教學(xué)改革日新月異，特別是在課堂教學(xué)的改革中，邁的步子還不大，還不深入。在今后的工作中，我們還要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極進(jìn)取，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：2012孱陵小學(xué)德育工作總結(jié)

公安縣孱陵小學(xué)2011—2012學(xué)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

（1）開展了全國(guó)安全教育日“火災(zāi)逃生疏散演練”活動(dòng)。我校一直都非常重視對(duì)學(xué)生的生命教育，2012年3月26日上午，我校在團(tuán)縣委、縣消防中隊(duì)官兵、縣中醫(yī)院急救中心、縣教育局的支持和指導(dǎo)下，成功組織了一次火災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng)。3分鐘內(nèi)，1300多名師生安全撤離，達(dá)到預(yù)期效果。通過活動(dòng)讓全體師生認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害及如何安全逃生的重要性，掌握了必要的緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救能力。

（2）開展了“擁抱春天 親近自然”春游踏青活動(dòng)。讓全體師生體會(huì)到了大自然的美好，激發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)生活的熱愛之情。

（3）開展了清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2012年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)，以深切緬懷抗洪英雄李向群。（4）開展了“與書為友 和諧共讀”為主題的期中家長(zhǎng)會(huì)。通過溝通交流，讓更多的家長(zhǎng)參與到了我?！皶阈@”的建設(shè)活動(dòng)中來。

（5）開展了“童心飛揚(yáng) 親子同樂”的六一慶?；顒?dòng)。通過活動(dòng)，增進(jìn)了親子感情，增進(jìn)了小朋友間的團(tuán)結(jié)、交流和友誼。

（6）開展了“健康生活，從愛護(hù)自己的眼睛做起”6月6日愛眼日教育活動(dòng)。通過活動(dòng)讓同學(xué)們掌握了正確的愛眼護(hù)眼方法，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主意觀念和積極向上朝氣蓬勃的精神面貌。

（7）開展了 “愛心募捐”活動(dòng)。6月20日全校師生都紛紛慷慨解囊省下為數(shù)不多的工資，省下少有的零花錢，為病痛中的退休教師湯光秀進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)愛心捐款，共募得善款2萬(wàn)余元，在第一時(shí)間送到了患者手中。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立孱小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用晨會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。我校與聯(lián)通公司合作開辟了“和諧校園 家?；?dòng)信息平臺(tái)”，利用平臺(tái)幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

2012.7.4

第三篇：孱陵小學(xué)防火安全知識(shí)講座稿

消防安全知識(shí)講座

今天很高興來到孱陵小學(xué)，剛剛的火災(zāi)疏散演練很成功，總共用時(shí)3分鐘，為今天的“火災(zāi)演練”取得圓滿成功表示祝賀！

下面，跟大家講解一下防火安全知識(shí)。翻閱眾多的火災(zāi)案例，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的重要原因，自救能力不僅僅包括家庭防火常識(shí)和火場(chǎng)逃生技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救能力最重要的一環(huán)，家庭起火，校園起火，往往具有燃燒猛烈，火勢(shì)蔓延迅速，煙霧彌漫快等特點(diǎn)，如果不及時(shí)撲滅，很容易造成人員傷亡，有時(shí)能使整棟樓或整個(gè)村莊遭受到火災(zāi)危害，因此，了解和掌握一些滅火常識(shí)是十分重要的。首先要了解火災(zāi)造成人類死亡的直接原因，歸納起來有三條。

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因此當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該拿濕毛巾捂著口鼻，放低身姿，靠墻快速移動(dòng)！

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識(shí)，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。當(dāng)遇到這種情況，可以找附近的水管，順著水管往下爬，但我不建議同學(xué)們使用者危險(xiǎn)的工具。

火口脫險(xiǎn)五大要點(diǎn)：

1.沉著冷靜，根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案，千萬(wàn)不要慌亂。2.防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間時(shí)，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆

水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴。

3.設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢(shì)不大，可以裹上一件雨衣(尼龍，塑料禁用)，用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等仍到窗外，然后跳在這些墊子上。

4.顯示求救信號(hào)，發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起，鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好、黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5.勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物。

當(dāng)家庭火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁茨? 1.發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話“119”，一定要講請(qǐng)路名、門牌號(hào)，然后派人在路口迎侯消防車。

2.撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

3.也可以用臉盆，水桶等將火撲滅，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時(shí)撲滅苗，如火已燒大，不要立即開窗，要呼喊鄰居做好滅火的準(zhǔn)備后，再開門窗滅火。

4.個(gè)別物品著火，要直接把著火物搬到窗外滅火。

5.家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅

火，如仍未熄滅，再用水澆。

6.電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管暴裂傷人。(要用濕毛巾或戴濕棉手套等，以免燙傷)

同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不驚荒，要視火勢(shì)情況及時(shí)利用身邊的棉被衣服，滅火器等迅速滅火，如火勢(shì)蔓延增大，要及時(shí)報(bào)警、求救，并迅速用濕毛巾捂嘴，迅速?gòu)澭蚺莱龌饒?chǎng)，在有人被困的情況下，首先報(bào)告老師或者家長(zhǎng)，讓老師或家長(zhǎng)來處理，你們不要獨(dú)自一人跑進(jìn)火場(chǎng)救人，錯(cuò)過逃生的最好時(shí)機(jī)！

同學(xué)們你們是國(guó)家的棟梁，是21世紀(jì)的主人，愿同學(xué)們樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。大家記?。骸鞍踩褪切腋?，生命就是財(cái)富”，擁有生命，才會(huì)擁有幸福，讓我們珍愛生命，用全身心的愛，去擁抱美好的明天。今天的防火安全知識(shí)講座到此結(jié)束，謝謝！

公安縣消防中隊(duì)

2012年3月26日

第四篇：孱陵小學(xué)疏散消防主持詞

孱陵小學(xué)火災(zāi)疏散演練主持詞

8:39分：

1、警報(bào)聲在校園上空響起;（開校門消防車、120急救車入校）

2、演習(xí)指揮部宣布”孱陵小學(xué)全體師生火災(zāi)疏散演練活動(dòng)開始?！?/p>

3、播音員播報(bào)：全體師生請(qǐng)注意，學(xué)校大樓二層二（1）班及樓梯間發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)老師們迅速進(jìn)班疏散學(xué)生，請(qǐng)應(yīng)急救護(hù)小組行動(dòng)起來，各負(fù)其責(zé)，請(qǐng)同學(xué)們不要慌張，有關(guān)人員正在處理中，大家以最快的速度在走廊排好隊(duì)，班主任帶學(xué)生分2路縱隊(duì)，用自帶濕毛巾捂著口鼻，放低身姿，靠墻盡快向樓梯移動(dòng)，迅速撤離到前操場(chǎng)，撤離過程中，請(qǐng)同學(xué)們不要慌張，不要擁擠，聽從老師指揮，謝謝。

8：42分：

1、整隊(duì)，年級(jí)主任迅速安排班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)時(shí)間，將情況報(bào)告副指揮。(李世洪)

2、（1—6年級(jí)逐次報(bào)告）。

年級(jí)主任：（報(bào)：報(bào)告，××年級(jí)應(yīng)到××人，實(shí)到××人，用時(shí)××分鐘，請(qǐng)指示。答：按計(jì)劃行事。）

副指揮：報(bào)告總指揮教學(xué)樓內(nèi)1251名學(xué)生已全部撤離到安全地帶，總計(jì)用時(shí)分鐘，報(bào)告完畢！

總指揮：接受你的報(bào)告，對(duì)你們的活動(dòng)取得圓滿成功表示祝賀，辛苦了！

8：45：

主持議程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

歲月的旋律又一次奏響了大地回春的歡樂樂章；今天是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我校全體師生通過一周的準(zhǔn)備，舉行這次“火災(zāi)疏散演練”活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，提供良好的社會(huì)安全環(huán)境。

本次疏散演練活動(dòng)，1251名學(xué)生全部安全撤離，共用時(shí) 3分鐘，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)演練活動(dòng)的成功表示祝賀。

1、首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：

團(tuán)縣委黃部長(zhǎng)，消防中隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)，教育局安全管理科的唐科長(zhǎng)、馬科長(zhǎng)，讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)表示感謝和熱烈的歡迎！

2、進(jìn)行第一項(xiàng)：今天我們非常高興地邀請(qǐng)到了縣消防中隊(duì)的何隊(duì)長(zhǎng)，為我們剛才的演習(xí)作點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)他為我們作消防安全知識(shí)講座。

3、為了進(jìn)一步做好校園安全工作，創(chuàng)建平安校園，指導(dǎo)全校隊(duì)員開展安全教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)決定聘請(qǐng)消防官兵陳助理為我校的校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)肖校長(zhǎng)宣讀聘任書。

同志，非常真誠(chéng)地聘請(qǐng)您為我們孱陵小學(xué)少先隊(duì)的校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)一如既往地關(guān)心支持我們。)

4、下面進(jìn)行第二項(xiàng)——學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)員滅火演示，請(qǐng)義務(wù)消防員（老師：曹方權(quán)、郭衛(wèi)華學(xué)生生：趙心宇、彭章浩）作好準(zhǔn)備，（消防官兵向全體師生教授滅火器使用方法）開始……

5、下面進(jìn)行第三項(xiàng)演習(xí)指揮部總指揮肖校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次疏散演習(xí)情況。

老師們、同學(xué)們,關(guān)注安全、關(guān)愛生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜，既是對(duì)自己生命的愛護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！與此同時(shí)，老師們、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！請(qǐng)大家記?。骸皶r(shí)刻關(guān)注有平安，平安就在我身邊?！?/p>

八、宣布：今天的“防火疏散演練”到此結(jié)束，請(qǐng)各班班長(zhǎng)，舉好對(duì)牌，有秩序回班。

第五篇：茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)年,我校主要圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開展工作，積極推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。

一、強(qiáng)化管理，確保電教設(shè)備的正常使用：

1、積極參與教育現(xiàn)代化工作：加班加點(diǎn)整理內(nèi)務(wù)，填報(bào)表格，清查數(shù)目，更換標(biāo)簽，完善各種制度和臺(tái)帳，積極迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收。

2、在做好日常管理工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于學(xué)校廣播系統(tǒng)進(jìn)行全面整修，更換設(shè)備，保障了學(xué)校廣播設(shè)備的正常運(yùn)行。

3、積極維護(hù)維修設(shè)備，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展；

4、建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：

1、本學(xué)年，教師培訓(xùn)主要以小組形式開展，同時(shí)在假期對(duì)全體教師集中培訓(xùn)了四中資源的應(yīng)用。

2、教學(xué)方面：我校按照上級(jí)要求開齊開足信息技術(shù)課程。初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了收集、存儲(chǔ)、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。

信息技術(shù)課以培養(yǎng)能力為主，靈活處理教材，采用多種教學(xué)方法，重視實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。

信息技術(shù)課3個(gè)年級(jí)每學(xué)期綜合考試進(jìn)行評(píng)分，及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。

3、積極組織學(xué)生參加市、區(qū)教育機(jī)構(gòu)組織的“信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)”。

在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，我們積極開展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)有余力和對(duì)于信息技術(shù)有興趣的學(xué)生定期開展活動(dòng)。

三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校教育網(wǎng)站：

電教組兩名成員犧牲了大量休息時(shí)間，建立學(xué)校網(wǎng)站。按照區(qū)建站要求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和制作，現(xiàn)已投入運(yùn)行，成為宣傳我校的一個(gè)新窗口。同時(shí)不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室，極大地方便了教師對(duì)資源的利用。

雖然，我校的電教工作取得了一定的成績(jī)，有了一定的進(jìn)步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會(huì)充分利用好現(xiàn)有的電教設(shè)施和資源，使我校電教工作更上一層樓。