第一篇：煤礦開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)申報(bào)材料

文章標(biāo)題：煤礦開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)申報(bào)材料

近年來(lái)，為提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、和諧發(fā)展，某礦積極導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織理念，廣泛深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)。該礦以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為主線，不斷健全完善促學(xué)激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)建保障機(jī)制，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力不斷提升，推進(jìn)了管理、制度、技術(shù)、文化的持續(xù)創(chuàng)新和職工技能的不斷

提升。2005年，被評(píng)為江蘇省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作先進(jìn)單位、示范單位，成為全省國(guó)有企業(yè)唯一獲得示范單位的企業(yè)，“創(chuàng)爭(zhēng)”工作取得了階段性成果。

一、融入戰(zhàn)略，示范性激勵(lì)領(lǐng)引“創(chuàng)爭(zhēng)”

該礦把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的工作，融入企業(yè)戰(zhàn)略管理，促進(jìn)了“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的順利開(kāi)展。不斷健全完善專業(yè)工種、專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)與使用一體化機(jī)制，延伸和拓展幾年來(lái)“創(chuàng)爭(zhēng)”工作的好做法。選樹(shù)“首席工程師”、“首席助理工程師”、“專業(yè)工種帶頭人”和“首席職工”，發(fā)放特殊津貼，為工程技術(shù)人員搭建施展才華的平臺(tái)。實(shí)施職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工程，把組織培養(yǎng)和個(gè)人意愿相結(jié)合，鼓勵(lì)職工從管理人才、技術(shù)人才、高技能操作工“三條線”選擇發(fā)展，提升人才成長(zhǎng)速度：先后有4人走上副總以上管理崗位，有46人走上副科級(jí)以上干部崗位，有47人被聘為技師，2人被聘為高級(jí)技師，有123人拿到高級(jí)工證書(shū)，14名職工獲首席職工稱號(hào)。推行職工發(fā)明創(chuàng)造命名制度，有8項(xiàng)創(chuàng)新被命名。注重典型示范，加大對(duì)集團(tuán)公司技術(shù)能手表彰力度，兩年內(nèi)有4人被選樹(shù)為礦標(biāo)兵。該礦對(duì)在集團(tuán)公司技術(shù)比武中受到獎(jiǎng)勵(lì)的職工，給予1.5倍的嘉獎(jiǎng)，營(yíng)造了有技術(shù)光榮、有技能吃香的濃厚氛圍。

二、煥發(fā)熱情，多樣化“創(chuàng)爭(zhēng)”特色明顯

兩年來(lái)，該礦各單位立足自身實(shí)際，不斷拓寬創(chuàng)建渠道，“創(chuàng)爭(zhēng)”工作呈現(xiàn)出個(gè)性化特色、團(tuán)隊(duì)化趨勢(shì)、多樣化方向。生產(chǎn)準(zhǔn)備工區(qū)實(shí)施技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、換崗練兵、典型引路等6個(gè)“1 1”提高職工素質(zhì)工程，80的職工達(dá)到了由單一型向復(fù)合型的轉(zhuǎn)變，為安全生產(chǎn)提供了人才資源保障。綜采工區(qū)著力打造品牌職工隊(duì)伍，強(qiáng)化傳幫帶，“1 1”師徒結(jié)對(duì)效果明顯，中級(jí)工以上人數(shù)占全區(qū)職工總數(shù)的82。機(jī)電工區(qū)建立“三學(xué)”機(jī)制，在一般職工中實(shí)施技能工資浮動(dòng)促學(xué)，在技師和高級(jí)技師中實(shí)施技能津貼引學(xué)，在高級(jí)工和中級(jí)工中實(shí)施技能評(píng)聘督學(xué)，在全區(qū)營(yíng)造了學(xué)習(xí)知識(shí)、提升技能、練硬本領(lǐng)的風(fēng)氣。通風(fēng)工區(qū)實(shí)施“學(xué)技提薪”激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“五個(gè)一”行動(dòng)，讓知識(shí)參與分配，用機(jī)制激勵(lì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，激活了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)細(xì)胞。運(yùn)搬工區(qū)、通風(fēng)工區(qū)等建立了職工技術(shù)學(xué)習(xí)室和創(chuàng)新室。機(jī)電工區(qū)建立機(jī)電實(shí)驗(yàn)基地，洗選廠成立技術(shù)攻關(guān)隊(duì)，通訊中心成立7個(gè)不同的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新組，物業(yè)公司主動(dòng)為張北平實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新室建立兩個(gè)實(shí)驗(yàn)工廠，為廣大職工提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。運(yùn)搬工區(qū)俞石把自己26年機(jī)電維護(hù)的豐富經(jīng)驗(yàn)，整理成一個(gè)小冊(cè)子，隨身攜帶，既縮短了處理問(wèn)題的時(shí)間，又提高了設(shè)備使用的安全可靠系數(shù)，“俞石手冊(cè)”被廣泛推廣應(yīng)用。

三、精心謀劃，創(chuàng)新力增添發(fā)展活力

該礦各單位認(rèn)真落實(shí)第八次黨代會(huì)確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面實(shí)施“一區(qū)一品”創(chuàng)新工程。安監(jiān)科實(shí)施職工安全誠(chéng)信3A級(jí)評(píng)估、安全監(jiān)理制度，從源頭提高了安全可靠度。總調(diào)度室實(shí)施“調(diào)度系統(tǒng)大提升”工程，研制安全生產(chǎn)信息全方位閉環(huán)監(jiān)控和考核應(yīng)用軟件，建立數(shù)字地圖及應(yīng)用、安全生產(chǎn)智能化輔助決策系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了綜合調(diào)度管理高效率和可視化。皮帶工區(qū)建立精細(xì)化管理體系，制定了13個(gè)工種的操作規(guī)程、32個(gè)工種的崗位責(zé)任制及工作標(biāo)準(zhǔn)、28項(xiàng)規(guī)章制度和19項(xiàng)管理規(guī)定，詳細(xì)規(guī)定了要干什么、怎么干、應(yīng)達(dá)到什么程度和必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)搬工區(qū)實(shí)施環(huán)境熏陶法、境界提升法，對(duì)安全重點(diǎn)人員實(shí)行進(jìn)步獎(jiǎng)制度，人性化管理推進(jìn)了和諧區(qū)隊(duì)創(chuàng)建。掘進(jìn)八區(qū)建立職工基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，做到“三個(gè)清楚”、“三個(gè)及時(shí)”（聯(lián)系方式清楚、家庭住址清楚、職工工作技能生活習(xí)慣清楚，及時(shí)排憂解難、及時(shí)清除疙瘩、及時(shí)解疑釋惑）。供應(yīng)管理科利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建立職工“晴雨表”，信息廣泛、動(dòng)態(tài)管理，提高了思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。張北平實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新室不斷創(chuàng)新，兩年中，43個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目創(chuàng)造價(jià)值500多萬(wàn)元，有4項(xiàng)創(chuàng)新成果獲國(guó)家專利，被省表彰為學(xué)習(xí)型班組，并被推薦為全國(guó)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組。

四、強(qiáng)化比練，知識(shí)化技能化職工隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程加快

注重技能人才的培養(yǎng)，把培養(yǎng)高技能人才納入企業(yè)人才戰(zhàn)略，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉雙輪驅(qū)動(dòng)，深入開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)。工會(huì)從維護(hù)職工的發(fā)展權(quán)出發(fā)，立足崗位，立足班組，開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)，提高了職工的知識(shí)含量。培訓(xùn)中心精心策劃、認(rèn)真實(shí)施區(qū)隊(duì)和礦兩個(gè)層面的職工技能競(jìng)賽，重視每個(gè)節(jié)點(diǎn)的階段性目標(biāo)，做到過(guò)程跟蹤、過(guò)程管理，提高了比練效果。堅(jiān)持好中選優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把“比練”的重心放在區(qū)隊(duì)，在職工中開(kāi)展比工作質(zhì)量、比熟練技能、比工作效率活動(dòng)，擴(kuò)大了職工參與面。在

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

廠屬各單位：

為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)）的文件精神，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)在我廠迅速開(kāi)展起來(lái)，真正落到實(shí)處，取得實(shí)際效果，推動(dòng)我廠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)深入持續(xù)地向前發(fā)展。特制定實(shí)施意見(jiàn)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是目前世界上最先進(jìn)的管理理念，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將充分體現(xiàn)在企業(yè)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)及學(xué)習(xí)速度、創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的客觀需要，是增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉，是加快推進(jìn)職工隊(duì)伍知識(shí)化進(jìn)程、滿足職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展愿望、實(shí)現(xiàn)工人階級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益的重要途徑，是大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)勞動(dòng)者、高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)公司“百億工程”的重要舉措，也是企業(yè)黨政工團(tuán)各部門圍繞中心、服務(wù)大局，貫徹和實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想和全心全意依靠工人階級(jí)根本方針的具體體現(xiàn)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、正確把握開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的總體目標(biāo)

開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的總體目標(biāo)是：營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍和機(jī)制，在廣大職工中培育“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；爭(zhēng)取在3—5年的時(shí)間內(nèi)，使我廠通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組

1織活動(dòng)，培養(yǎng)出一大批具有較高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)效能力的知識(shí)型職工，職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力有明顯提高，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和人力資源保障。

三、開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主要方法和途徑

1、開(kāi)展形式多樣的主題教育

“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要和深化形勢(shì)任務(wù)教育、股份公司“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”、我廠“做精產(chǎn)品、做大市場(chǎng)、做強(qiáng)一裝”主題教育結(jié)合起來(lái)，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)激勵(lì)職工，融合企業(yè)與職工的共同愿景和使命感，培育共同價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在精神上鑄魂。通過(guò)深入開(kāi)展職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能培訓(xùn)教育、增強(qiáng)職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造新時(shí)期工人階級(jí)新形象，引導(dǎo)職工自覺(jué)遵循“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)、克服困難、勤奮工作、鍥而不舍、追求卓越”的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)

“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主體是全體職工。要在職工中大力倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓、促銷清欠、質(zhì)量升級(jí)等重點(diǎn)工作，創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)的形式和載體，積極組織廣大職工開(kāi)展技術(shù)難題“會(huì)診”、關(guān)鍵課題分析、立項(xiàng)攻關(guān)、合理化建議以及工藝改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等活動(dòng)，動(dòng)員和組織職工有針對(duì)性地定任務(wù)目標(biāo)、定項(xiàng)目措施、定研發(fā)課題，寓學(xué)習(xí)于工作之中，寓教育于活動(dòng)之中，寓促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的落實(shí)于實(shí)踐之中，不斷增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)職工將干好每一項(xiàng)工作視為一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法和專業(yè)技術(shù)，從實(shí)踐中創(chuàng)造、總結(jié)、歸納先進(jìn)操作方法、絕招、絕技，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使職工能夠從干事創(chuàng)業(yè)的崗位實(shí)踐中充分發(fā)揮聰明才智和潛能。

3、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新組織形式。

要進(jìn)一步整合優(yōu)化各類教育資源，充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)教育手段，拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度。學(xué)習(xí)內(nèi)容要因需、因崗、因類、因人而定。生產(chǎn)一

線職工重在提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)職工跨崗、跨工種學(xué)習(xí)，努力做到主業(yè)精、旁業(yè)通，實(shí)現(xiàn)一專多能；專業(yè)技術(shù)人員、管理人員則定位在提高綜合素質(zhì)、改變心智模式以及知識(shí)更新上，重點(diǎn)提高接受新事物、新知識(shí)，拓寬新領(lǐng)域，運(yùn)用新技術(shù)、新方法的能力。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)形式多樣化，堅(jiān)持以本單位為主體，以車間、科和班組為主課堂，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要為主目標(biāo)，以政治理論、文化技能、法律法規(guī)等新知識(shí)為主內(nèi)容，以生產(chǎn)工人和技能崗位為主對(duì)象的“五為主”原則，通過(guò)組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、專題講座以及演講會(huì)、交流會(huì)、組織興趣小組、開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、舉辦學(xué)習(xí)成果展覽等活動(dòng)，將分散的職工個(gè)人自學(xué)與有組織、有要求、有成效的互動(dòng)式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、倡導(dǎo)和鼓勵(lì)職工自覺(jué)進(jìn)行讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)

堅(jiān)持形式多樣、業(yè)余為主的原則，完善“獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)”的一系列制度，將集中灌輸、自我教育、實(shí)踐熏陶、典型激勵(lì)、寓教于樂(lè)、陣地宣傳等方法結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新和發(fā)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)明確以政治理論學(xué)習(xí)、新知識(shí)學(xué)習(xí)、文化技能學(xué)習(xí)“三大板塊”為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提倡學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，加大讀書(shū)自學(xué)中的“科技”含量，以適應(yīng)崗位技術(shù)需求，提高企業(yè)和職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。要建立和完善激勵(lì)政策和職工自學(xué)成才檔案，組織定期評(píng)審和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做好人才儲(chǔ)備、人才流動(dòng)以及成果轉(zhuǎn)化等工作，激勵(lì)更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。

四、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和工作要求

（一）宣傳教育、試點(diǎn)探索階段

1、深入宣傳發(fā)動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)理念（4～7月）

通過(guò)觀看錄像、動(dòng)員大會(huì)、班組學(xué)習(xí)材料、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式的宣傳教育培訓(xùn)，在全體職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理、專技干部、班組骨干中逐步樹(shù)立起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，明確什么是學(xué)習(xí)型組織，為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，怎么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義和必要性；

明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)改革發(fā)展、職工生存發(fā)展的密切關(guān)系。

各車間、科黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，并認(rèn)真組織好本單位的宣傳動(dòng)員工作，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，引導(dǎo)職工真正了解“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，吸引更多的職工踴躍加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和讀書(shū)自學(xué)行列。

2、抓好組織落實(shí)工作

在抓好宣傳動(dòng)員、先期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各單位要認(rèn)真結(jié)合本單位的實(shí)際，研究制定明確的創(chuàng)建方案、規(guī)劃，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，改善職工學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作中，要力戒形式主義，切忌照搬照抄。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一種管理實(shí)踐，沒(méi)有統(tǒng)一模式。各單位要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建工作和生產(chǎn)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)引導(dǎo)、激勵(lì)、互動(dòng)的方式逐步演進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)、提高、升華。要遵循系統(tǒng)組織，分階段、分層次進(jìn)行的原則，針對(duì)不同情況、不同對(duì)象、不同層次，選定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和載體，使“創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)”更具有自身特點(diǎn)和可操作性。

3、抓好典型培育，以點(diǎn)帶面（8～12月）

各單位要抓好典型培育、試點(diǎn)引路的工作，通過(guò)試點(diǎn)單位的實(shí)踐探索創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)注意抓好先進(jìn)個(gè)人典型的培育工作。

廠擬選定2個(gè)車間、科級(jí)單位做為廠的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予積極的指導(dǎo)和物質(zhì)扶持。

各車間、科要選定1～2個(gè)班組做為本單位的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和支持。

（二）全面推進(jìn)階段

通過(guò)推廣試點(diǎn)單位的成熟經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)面結(jié)合，形成系統(tǒng)，在廠內(nèi)全面開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)。至2006年底，爭(zhēng)取有20％車間、科達(dá)到“學(xué)習(xí)型車間、科”要求，20％班組達(dá)到“學(xué)習(xí)型班組”要求。廠將適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比表彰創(chuàng)爭(zhēng)先進(jìn)集體和個(gè)人。

（三）鞏固提高階段

繼續(xù)推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”工作，力爭(zhēng)40％的車間、科成為“學(xué)習(xí)型車間、科”，50％以上的班組成為“學(xué)習(xí)型班組”。廠將適時(shí)召開(kāi)“創(chuàng)建活動(dòng)”的總結(jié)表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)”先進(jìn)單位和個(gè)人。

廠建立“創(chuàng)爭(zhēng)”工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)走上制度化、規(guī)范化軌道，在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的基本規(guī)律和方法，逐步建立開(kāi)放、交流、共享、互動(dòng)、持久的團(tuán)體學(xué)習(xí)機(jī)制，搭建持續(xù)學(xué)習(xí)提高、持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新的平臺(tái)，推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)不斷走向深入，爭(zhēng)取早日達(dá)到“學(xué)習(xí)型專業(yè)廠”的要求。

第三篇：開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)計(jì)劃

睢陽(yáng)區(qū)工業(yè)和信息化局

開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹十六大報(bào)告提出的：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”精神，動(dòng)員和組織區(qū)工信系統(tǒng)積極投身于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)特色工業(yè)區(qū)為目標(biāo)，通過(guò)確立終身學(xué)習(xí)觀念，建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建終身教育體系、培育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類高素質(zhì)人才，為全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)提供智力支持和人才保障。

二、遵循原則

1、共同目標(biāo)原則。以把全面建設(shè)小康社會(huì)作為工信系統(tǒng)廣大干部群眾的共同目標(biāo)和使命，激發(fā)干部群眾的熱情，創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)造精神。要緊密聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)和明確單位、個(gè)人等不同層次目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地不斷推進(jìn)。

2、行政推動(dòng)原則。局黨委和廣大黨員干部是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和各類學(xué)習(xí)型組織的宣傳者、組織者，又是實(shí)踐者。要通過(guò)行政推動(dòng)、政策指導(dǎo)、輿論引導(dǎo)和示范帶動(dòng)，促進(jìn)廣大干部群眾自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3、與時(shí)俱進(jìn)原則。各股室及相關(guān)單位應(yīng)在堅(jiān)持業(yè)已形成的學(xué)習(xí)制度、組織形式和基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，積極探索新的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)方法，不斷充實(shí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)效果。

4、全民參與原則。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型組織需要全體職工積極參與和共同努力。建立健全促進(jìn)干部群眾學(xué)習(xí)的良性運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)力的不斷提升，進(jìn)而提高城市整體綜合素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的基本目標(biāo)是：圍繞建設(shè)小康社會(huì)的總體發(fā)展思路，以樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)，以建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)，以構(gòu)筑全民終身教育體系為核心，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為牽動(dòng)，建立科學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，從2006年到2011年，逐步構(gòu)建起與全面建設(shè)小康社會(huì)同步的比較完備的學(xué)習(xí)型體系。具體要實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的目標(biāo)：一是確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為整個(gè)工信系統(tǒng)的基本生存狀態(tài)和運(yùn)行準(zhǔn)則，成為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力和生活的第一需要。二是健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系，建立社會(huì)化的學(xué)習(xí)型組織，形成較為完整的、開(kāi)放的、高質(zhì)量的終身教育體系，為工信系統(tǒng)人員提供充足優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和場(chǎng)所。三是形成社會(huì)化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為適應(yīng)多層次、多形式的教育需求開(kāi)辟?gòu)V闊的途徑。四是建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人

才的培養(yǎng)，形成育才、引才、薦才、需才、用才的良好機(jī)制與環(huán)境，建設(shè)好高素質(zhì)的各類人才隊(duì)伍。

四、建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，把組織及相關(guān)單位、企業(yè)等建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的必由之路。

（一）學(xué)習(xí)型組織。各級(jí)黨政組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的骨干力量，要以提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體要求，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)教育，健全和完善組織學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核工作，建設(shè)政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政組織。各系統(tǒng)要通過(guò)建立組織和基層相結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)制，組織適合系統(tǒng)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)工作，推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)。

（二）學(xué)習(xí)型企業(yè)。各類企（事）業(yè)單位是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重點(diǎn)，要以提高員工素質(zhì)和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新，努力造就高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才、外向型經(jīng)貿(mào)人才、專業(yè)技術(shù)人才和職工隊(duì)伍，大力培育企業(yè)文化和企業(yè)精神。

四、抓好學(xué)習(xí)教育載體建設(shè)

為推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，要重點(diǎn)抓好以下載體工作建設(shè)：

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹

落實(shí)中組部、中宣部《關(guān)于建立縣處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核若干意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》精神，按照學(xué)習(xí)型組織的要求改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)，建立健全對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的考核制度,充分發(fā)揮中心組的輻射作用，影響和帶動(dòng)廣大組織干部和基層群眾的學(xué)習(xí)。

（二）建立“學(xué)習(xí)日”制度。確定每月第一個(gè)星期的星期一為單位建設(shè)學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)日”。在“學(xué)習(xí)日”，全區(qū)工信系統(tǒng)開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；學(xué)習(xí)型組織的牽頭單位聯(lián)系實(shí)際，組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）廣泛開(kāi)展“全民讀書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)不同行業(yè)、不同對(duì)象的特點(diǎn)，確定不同的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極搞好組織和企業(yè)的讀書(shū)小組、讀書(shū)會(huì)建設(shè)，推進(jìn)全區(qū)群眾性讀書(shū)活動(dòng)。

（四）面向基層開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。發(fā)揮職能部門、相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)和駐區(qū)單位的作用，提高工信系統(tǒng)人員和企業(yè)人員科技文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

第四篇：育才小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)實(shí)施方案

育才小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)實(shí)施方案

按照地區(qū)教育局關(guān)于《大興安嶺地區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，育才小學(xué)結(jié)合工作實(shí)際，在全校師生中開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型校園”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆四種全會(huì)和省委九次全會(huì)精神為指

導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以育人為本，立足于學(xué)習(xí)、讀書(shū)、培訓(xùn)三項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)載體，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，整體提升全校師生的綜合素質(zhì)，以人的可持續(xù)發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

實(shí)施“四五”學(xué)習(xí)工程，即以建立 “四個(gè)學(xué)習(xí)體系（學(xué)校管理、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)）”，完善“五個(gè)學(xué)習(xí)組織（學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)習(xí)型校園）”為重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面全程發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)政治理論；學(xué)教學(xué)理論；學(xué)管理知識(shí)；學(xué)教學(xué)方法；學(xué)

法律法規(guī)和文明禮儀知識(shí)。

四、活動(dòng)具體措施

1.實(shí)施塑魂工程，提高教師專業(yè)品質(zhì)。

胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)教師提出了

“四點(diǎn)希望”：一是希望教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是希望教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。凰氖窍Ｍ處煹疵?、志存高遠(yuǎn)。這是對(duì)新時(shí)期教師素質(zhì)的新闡述、新概括。也是新時(shí)期、新階段加強(qiáng)師德建設(shè)的行動(dòng)指南。因此學(xué)校將組織全校職工要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡主席對(duì)師德素質(zhì)提出的新目標(biāo)和新要求。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，引領(lǐng)教師懂得維護(hù)自身權(quán)利，履行個(gè)人責(zé)任和義務(wù)，從而關(guān)注、尊重、維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。積極開(kāi)展“師愛(ài)之行”師德教育活動(dòng)。以觀看法律法規(guī)、文明禮儀等師德為內(nèi)容的教育光盤，撰寫學(xué)困生輔導(dǎo)隨筆、家訪隨筆，編寫以師愛(ài)為內(nèi)容的順口溜和有關(guān)師愛(ài)的名言警句以及寫讀后感，評(píng)比“身邊的榜樣”等活動(dòng)，幫助教師提升對(duì)基礎(chǔ)教育和新課改的認(rèn)識(shí)，提高教師的專業(yè)品質(zhì)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展好人民滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

2.注重專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成熟和可持續(xù)發(fā)展。

教師專業(yè)化的“化”指的是教師提高自我走向成熟的過(guò)程，教師能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，能用整體性眼光看待教育活動(dòng)是教師專業(yè)成熟的一項(xiàng)標(biāo)志。而培養(yǎng)教師具有成熟的專業(yè)眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。所以，學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)上，堅(jiān)持持續(xù)培養(yǎng)的原則。在學(xué)習(xí)方式上，通過(guò)走出去向?qū)＜覍W(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)向名師學(xué)，在校內(nèi)跟網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向同伴學(xué)，促

進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，通過(guò)基本功學(xué)習(xí)，提高普通話、三筆字、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。在學(xué)習(xí)途徑上，通過(guò)基本技能學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)能力。

教師專業(yè)發(fā)展的提高，取決于自身?yè)碛械摹皩I(yè)自信”。教師的內(nèi)在專業(yè)精神的生長(zhǎng)如堅(jiān)持讀書(shū)、寫教育隨筆，在實(shí)踐中積累和反思，逐步生成個(gè)人教育智慧，就可以讓人擁有專業(yè)自信。因此學(xué)校將通過(guò)網(wǎng)上專題學(xué)習(xí)，UC網(wǎng)上教研，為每年組發(fā)放教育雜志，為每一名教師印發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，引領(lǐng)教師深入研讀教育經(jīng)典、觀察教育現(xiàn)象、思考教育問(wèn)題，結(jié)合教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展有計(jì)劃性、有針對(duì)性的校本研修，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校的共同提高。并以開(kāi)放合作的思維，加強(qiáng)與同事間的溝通交流，互相理解，在學(xué)習(xí)中建立起一種寬松、共享和互動(dòng)的氛圍。

同時(shí)學(xué)校緊緊圍繞新課程改革的重點(diǎn)，將“集體備課的有效性”作為校本課題的研究，每周固定時(shí)間開(kāi)展一次專題研討活動(dòng)，并積極探討，大膽實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使變革學(xué)習(xí)方式也成為學(xué)校校本研究課題，引領(lǐng)教師在學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流等學(xué)習(xí)品質(zhì)上，多探索、多研究，逐步提高教師學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成熟和可持續(xù)發(fā)展。

3.構(gòu)建三位一體的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，打造充滿活力的學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校以校園每年一次的校園“讀書(shū)節(jié)”為契機(jī)，以閱讀教育為載體，堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)“中華魂讀本”、古詩(shī)文誦讀和

課余閱讀活動(dòng)，充分利用《小學(xué)語(yǔ)文閱讀》、《弟子規(guī)》《唐詩(shī).宋詞》等閱讀資源，在圖書(shū)角的自由讀、閱覽室的開(kāi)放讀、寒暑假的集中讀、交換讀中培養(yǎng)閱讀興趣，在童謠征集、故事續(xù)編、日記體見(jiàn)聞等寫作競(jìng)賽活動(dòng)中享受閱讀體驗(yàn)的快樂(lè)。堅(jiān)持在教師中開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”、“課文朗讀大賽”和“讀書(shū)日”活動(dòng)。為了激發(fā)教師的閱讀興趣，讓教師們?cè)诿骼砬靶兄胁桓械截?fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)校還將為每名教師購(gòu)買與已有的經(jīng)驗(yàn)和原有認(rèn)知水平接近的如《窗邊的小豆豆》、《中國(guó)最佳教育隨筆》等教育書(shū)籍，增強(qiáng)教師對(duì)文本折射的教育理念的理解、認(rèn)同和吸收。

為了發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使家長(zhǎng)與學(xué)校形成教育合力。學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。如每周五一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，兩月一次的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子閱讀優(yōu)秀家庭評(píng)選活動(dòng)，使家長(zhǎng)通過(guò)培訓(xùn)和參加活動(dòng)，更好的了解學(xué)校、教師的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生課堂上的表現(xiàn)。學(xué)校還可以針對(duì)家長(zhǎng)提出的建議和意見(jiàn)，實(shí)施有針對(duì)性的教育策略，構(gòu)建教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為打造充滿活力的學(xué)習(xí)型校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)保障

1.組織保障。學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)要求學(xué)校管理者首先是學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和示范者。領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真分析學(xué)?？陀^現(xiàn)狀，總結(jié)探索學(xué)校辦學(xué)理念和特色，形成更加符合時(shí)代精神的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以及為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所必備的學(xué)校核心精神，并將之轉(zhuǎn)化為全體教職工的共識(shí)，形成統(tǒng)一的、清晰的學(xué)校發(fā)展思路，成為學(xué)校新理念、新模式和新觀念的先行者和引導(dǎo)者。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員要以身作則，率先垂范，堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)全校師生的說(shuō)服力、影響力和感召力。通過(guò)做學(xué)習(xí)報(bào)告、與黨員談心、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，引導(dǎo)全校師生積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

2.機(jī)制保障。學(xué)校黨支部將職工的教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展的規(guī)劃中，制定教師培訓(xùn)制度，教師和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案，學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案；制定學(xué)習(xí)型組織的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，同時(shí)還要定期對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳和表彰。

3.宣傳保障。學(xué)校將充分利用周例會(huì)、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄等途徑，廣泛宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的、意義以及共同的事業(yè)愿景等，最大限度的統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，營(yíng)造氛圍，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的興趣。

4.場(chǎng)所保證。學(xué)校充分利用現(xiàn)代化培訓(xùn)技術(shù)，挖掘優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，建立多動(dòng)能培訓(xùn)教室和校園圖書(shū)角，填充閱覽室圖書(shū)和班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)，切實(shí)為師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障和服務(wù)。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：姚春平

副組長(zhǎng)：?jiǎn)魏闈顦?shù)航

成員：王福玲高 薇趙 敏英特木

第五篇：關(guān)于在各級(jí)文明單位開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的通知

關(guān)于在各級(jí)文明單位開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的通知

市文明辦發(fā)【2010】8 號(hào)

各縣市區(qū)文明辦：

黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各級(jí)基層組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，是落實(shí)這一重大戰(zhàn)略任務(wù)的基礎(chǔ)工程。為此，市文明辦決定在各級(jí)文明單位、文明村鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

學(xué)習(xí)是一個(gè)組織保持先進(jìn)性的基本要求，學(xué)習(xí)是工作創(chuàng)新的不竭源泉，學(xué)習(xí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)也是提高凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效載體。各級(jí)文明單位、文明村鎮(zhèn)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要意義，必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，以高度的政治自覺(jué)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。各級(jí)文明單位、文明村應(yīng)當(dāng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中起帶頭作表率。

二、積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)新方式方法，不斷提高學(xué)習(xí)效果

一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體主題學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到干部群眾學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，融入到干部群眾日常工作學(xué)習(xí)生活中。加強(qiáng)思想道德建設(shè)和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，文明禮儀教育，村規(guī)民約教育，以及體現(xiàn)本單位、本村鎮(zhèn)特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶頭弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)“講文明、除陋習(xí)”等主題學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)農(nóng)民過(guò)上文明衛(wèi)生健康的生活。二要開(kāi)展形勢(shì)政策教育活動(dòng)。圍繞中央、省、市委對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署，及時(shí)組織學(xué)習(xí)宣傳黨的理論創(chuàng)新成果和中央、省、市委重大決策部署，并根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)新的變化，及時(shí)開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告，同時(shí)，要通過(guò)學(xué)習(xí)解決廣大農(nóng)民種養(yǎng)殖遇到的問(wèn)題，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的推廣普及工作，引導(dǎo)農(nóng)民因地制宜創(chuàng)業(yè)致富。

三要圍繞“我們的節(jié)日”(重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日)組織紀(jì)念和節(jié)慶活動(dòng)。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。圍繞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和我省、我市知名地域文化節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。

四要組織座談研討會(huì)、專題調(diào)研、專題講座和報(bào)告會(huì)。通過(guò)舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會(huì)，分析形勢(shì)，研討問(wèn)題，尋求對(duì)策，深入研究探討本單位、本村鎮(zhèn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。采取領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)

人或組織專題調(diào)研等形式，開(kāi)展調(diào)研，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。針對(duì)干部群眾思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報(bào)告會(huì)，深入淺出，解疑釋惑。

五要開(kāi)展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、學(xué)習(xí)演講、辯論比賽，以及“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”等各具特色的機(jī)關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化、集市文化、庭院文化活動(dòng)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，寓學(xué)習(xí)教育于各種文體活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變，突出干部群眾學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，在全面培養(yǎng)和提升干部群眾綜合素質(zhì)上下功夫。

三、堅(jiān)持學(xué)以致用，完善學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，關(guān)鍵在于立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。認(rèn)真研究解決本單位、本村鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

(二)建立健全加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨委(黨支部)學(xué)習(xí)制度，保證領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)每個(gè)季度不少于3次。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。各級(jí)組織要科學(xué)安排干部群眾的崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、科技培訓(xùn)等，加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵(lì)和支持干部群眾積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，擴(kuò)大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。各級(jí)組織每年都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要對(duì)干部群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強(qiáng)化干部群眾的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四要建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)考核制度。完善述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)制度。各級(jí)黨組織要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)。各級(jí)文明辦對(duì)“文明單位、文明村鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)”，要有部署、有檢查、有情況通報(bào)，形成制度。要將該活動(dòng)納入年終考核，并作為文明單位、文明村鎮(zhèn)評(píng)選晉級(jí)的重要依據(jù)。

(三)積極搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，構(gòu)建多層次、多功能、多渠道的學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)體系，打造一個(gè)融學(xué)習(xí)、考試、交流、管理、服務(wù)于一體的綜合性開(kāi)放式現(xiàn)代化干部自主選學(xué)平臺(tái)。加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)文化信息資源共享工程建設(shè)。

為了檢驗(yàn)各級(jí)文明單位、文明村創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)成果，今年“七一”期間，市文明辦將組織“文明單位、文明村紅歌大賽”。今年十月份召開(kāi)文明單位、文明村學(xué)習(xí)型組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作。

市文明辦

2010年3月10日