第一篇：“過(guò)來(lái)人”教你解答沒(méi)有答案的面試題

用未知回答未知——微軟：中國(guó)每年消耗多少高爾夫球在微軟的面試中，有這樣一道面試題：假如你在飛機(jī)上遇到一位高爾夫球的生產(chǎn)商，向你詢問(wèn)中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。你怎樣回答?怎樣回答，對(duì)于我這個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中見都沒(méi)見過(guò)高爾夫球的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一頭霧水。其實(shí)對(duì)于這種不可能回答的問(wèn)題，我們只要找到它的解決辦法就可以了，因?yàn)檫B考官自己也不知道問(wèn)題的答案。我們可以這樣回答：1.統(tǒng)計(jì)中國(guó)高爾夫球場(chǎng)的數(shù)目；2.統(tǒng)計(jì)平均每天有多少位客人；3.統(tǒng)計(jì)每位客人平均每天消耗的高爾夫球的數(shù)量。然后我們把三個(gè)數(shù)相乘，再乘以一年的營(yíng)業(yè)天數(shù)，就可以知道中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。在以后的面試中，我也遇到過(guò)很多類似的問(wèn)題，如人民大會(huì)堂能裝多少乒乓球等等，都可以用類似的方法解決。怎樣回答都有錯(cuò)——長(zhǎng)虹：你喜歡《三國(guó)演義》里哪個(gè)人物?長(zhǎng)虹的面試是采用座談會(huì)的形式，我們4個(gè)同學(xué)和主考官圍坐在一起，有點(diǎn)像央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目的那種氛圍。在會(huì)談中，考官拉家常地問(wèn)我們讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?在得到肯定的答復(fù)后，考官要我們說(shuō)說(shuō)自己最喜歡《三國(guó)演義》里的哪個(gè)人物，為什么?1號(hào)同學(xué)脫口而出：“呂布，三英戰(zhàn)呂布，呂布一個(gè)人單挑劉關(guān)張三人，實(shí)乃英雄。”考官眼波不興地說(shuō)道：“呂布這個(gè)人，好色薄情，先是認(rèn)賊作父，后又弒父奪色，不是英雄，實(shí)乃小人?！?號(hào)同學(xué)想了想說(shuō)道：“劉備，寬厚仁慈，厚德載物?！笨脊倨妨艘豢诓枵f(shuō)道：“劉備這個(gè)人，小事優(yōu)柔，大事武斷。平時(shí)遇事只知放聲大哭，關(guān)羽被殺后，不聽勸阻，一意孤行，最終為蜀國(guó)的滅亡埋下伏筆?！?號(hào)同學(xué)冥思良久提出為世代所稱頌的人物：“諸葛亮，足智多謀，忠心為國(guó)?！笨脊傥⑽⑿Φ溃骸爸T葛亮的忠，只是愚忠，明知道阿斗是扶不起來(lái)的阿斗卻仍然要扶。在其百年之后，蜀國(guó)的滅亡也就不可避免，可悲可嘆?！陛喌轿伊耍蚁氲健度龂?guó)演義》里的任何一位人物，由于歷史局限性，都是有缺點(diǎn)的。考官又熟讀《三國(guó)演義》，不論我提出何人。他定能找到其缺點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人，由于歷史局限，《三國(guó)演義》中的人物都是有缺點(diǎn)的，拋開歷史的恩恩怨怨，單就個(gè)人而言，我最喜歡的是《三國(guó)演義》中的大喬、小喬。因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)，食、色，性也。”這下考官說(shuō)不出話了，因?yàn)樗淖煲呀?jīng)笑歪了。這次面試最后在笑聲中圓滿閉幕。風(fēng)馬牛不相及——百事：皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?百事的面試是在一個(gè)偌大的會(huì)議廳里進(jìn)行的，一對(duì)一。我和百事的人力資源部主任面對(duì)面談了2個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)像央視《東方之子》欄目的氛圍。考官是位年輕而漂亮的女主任，比我大不了幾歲，身上有種說(shuō)不出的香味，我不知道這是不是百事的面試手段之一——測(cè)試我的定力。美女主任先問(wèn)了我的一些基本情況和一些專業(yè)問(wèn)題，應(yīng)該還比較滿意。然后她突然話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?剛聽到這話，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?，因?yàn)樵?秒鐘以前，我們還在探討博弈論，馬斯洛需求理論。但我馬上意識(shí)到關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?？脊偈窍肟次以谕蝗磺闆r下的反應(yīng)。因?yàn)橹挥性谕话l(fā)情況下，聽其言，觀其行，才能反映一個(gè)人是否具有沉著冷靜、處變不驚的品質(zhì)。我想了想說(shuō)：“皮鞋和鞋油是緊密聯(lián)系的。皮鞋的出現(xiàn)才產(chǎn)生了鞋油，就好像物質(zhì)的出現(xiàn)產(chǎn)生意識(shí)一樣。鞋油出現(xiàn)后，推動(dòng)了皮鞋的進(jìn)一步發(fā)展，就好像意識(shí)的改變推動(dòng)物質(zhì)的進(jìn)步一樣。他們的關(guān)系是榮辱與共，他們的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的?！?從美女考官的秋波中，我知道我離勝利不遠(yuǎn)了。在回答這類有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題時(shí)，引入哲學(xué)觀點(diǎn)就很重要。哲學(xué)是一門使人聰明的科學(xué)，它的很多理論放之四海而皆準(zhǔn)。在你的回答里，揉進(jìn)哲學(xué)的觀點(diǎn)，不僅能讓你的回答富有邏輯，更使它不可辯駁。請(qǐng)君入甕——寶潔：能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?請(qǐng)君入甕是面試中的常用計(jì)策。寶潔最大的“甕”就是問(wèn)：“能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?”看是不在意的一句話，卻暗藏殺機(jī)。這個(gè)問(wèn)題的殺機(jī)在于，面試人人說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人說(shuō)缺點(diǎn)，因此你的缺點(diǎn)就是公司要你與否的關(guān)鍵，你自己說(shuō)出口的缺點(diǎn)也將成為公司現(xiàn)在不用你，或者將來(lái)解聘你的借口。怎么回答，說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)肯定是不行的，把自己的缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)，也不好。我曾經(jīng)看到有人說(shuō)自己做事主動(dòng)得有點(diǎn)沖動(dòng)，果斷得有點(diǎn)武斷。這樣的回答，出了讓別人覺(jué)得你油嘴滑舌外，只能為自己掙負(fù)分。一個(gè)最基本的回答技巧就是“打擦邊球”，“我想我最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有太多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷幾乎是從一所學(xué)校畢業(yè)就又到一所新的學(xué)校讀書。我想利用在學(xué)校的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地多學(xué)點(diǎn)今后有用的知識(shí)。希望我的這些不足能夠在貴單位的實(shí)際工作中得到改進(jìn)!”上述回答，所描述的“缺點(diǎn)”實(shí)際上算不上什么缺點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代，誰(shuí)的經(jīng)歷都是簡(jiǎn)單如白紙；而且，上述回答已經(jīng)含蓄地表明了自己的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)——一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的好學(xué)生，也必將是一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)努力工作的好員工；同時(shí)，它還表明了自己志愿到面試單位工作的決心——“希望我的這些不足能夠在貴單位的實(shí)際工作中得到改進(jìn)!”

第二篇：過(guò)來(lái)人教你學(xué)雅思

過(guò)來(lái)人教你學(xué)雅思:非英語(yǔ)專業(yè)的8.5分經(jīng)驗(yàn)(1)

前記

總成績(jī) 聽力 閱讀 寫作 口語(yǔ) 分別是8.5/ 9 /8.5 /8 /8。我，非英語(yǔ)專業(yè)，4月底在一位教授的勸說(shuō)下動(dòng)了考雅思的念頭，沖到新航道報(bào)了最近的五一長(zhǎng)假班，上第一節(jié)課的時(shí)候還不知道雅思考幾個(gè)部分，聽力做不到7，閱讀做不到7.5……我需要的分?jǐn)?shù)是7.5以上，而所有老師在講課的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)“如果你想考6分，你需要……；如果你想要考7分，你需要……”卻從來(lái)沒(méi)有人告訴我如果我非得考7.5，我應(yīng)該如何做。但是短短一個(gè)月之后，我得到了8.5。

下面這篇文章，是我考完雅思以后寫給我一個(gè)月后即將考雅思的好朋友的，非常的personal，完全是針對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)摸索出的個(gè)人方法。之所以貼出來(lái)，與其說(shuō)是想介紹方法，不如說(shuō)更想借此告訴所有需要考7分以上的烤鴨們，高分既無(wú)法靠機(jī)經(jīng)，也無(wú)法一味依靠老師的方法，而必須努力去尋找最適合自己的方法，并堅(jiān)持實(shí)施自己的計(jì)劃，才能獲得7到8的突破。很長(zhǎng)，耽誤諸位烤鴨時(shí)間了，抱歉！

1.劍2-4的使用方法

Step1: 做題。最好從早上九點(diǎn)開始做，按考試時(shí)間進(jìn)行。作文題可以不做書上的，替換成一些自己

覺(jué)得困難的題目或者預(yù)測(cè)題目做。（3小時(shí)）

Step2: 重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在做完題后的近期進(jìn)行。

聽力：挑出做得不順手的section，分析阻礙理解的原因，并進(jìn)行針對(duì)性重聽：（開始每套

題大概要用3-4小時(shí)來(lái)做此項(xiàng)工作，以后會(huì)越來(lái)越短）

原因1：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)陌生。（例如：怪聲怪氣，澳州土話等等）??對(duì)策：反復(fù)逐句跟讀模仿其發(fā)

音和聲調(diào)，直到不聽磁帶也可以讀得有模有樣為止。（我大概需要讀三四遍）

原因2：內(nèi)容不難，語(yǔ)速太快。??對(duì)策：逐句聽寫。全部聽寫完后再看script。錯(cuò)誤的地方

重聽并跟讀。較后的階段，可以改成逐段寫復(fù)述。

原因3：場(chǎng)景陌生。（例如：第一次接觸到導(dǎo)游場(chǎng)景，論文寫作日程場(chǎng)景等）??對(duì)策：背下來(lái)。

不用太熟，結(jié)結(jié)巴巴能背下來(lái)就行。

原因4：知識(shí)陌生。（主要針對(duì)section4，有些知識(shí)是你一無(wú)所知的。比如我在機(jī)經(jīng)中看到

一題，說(shuō)section主題是organic fiber和natural fiber的對(duì)比，但我不知道這兩 個(gè)都是什么東西）??上google查相關(guān)關(guān)鍵詞，找到相關(guān)資料熟悉。

閱讀：挑出不知所云的passage，先解決單詞問(wèn)題，再上google搜索相關(guān)資料，直到弄明白

這個(gè)話題為止。（一個(gè)這樣的passage大概需要1小時(shí)左右）

作文：上無(wú)憂雅思網(wǎng)或在書中找出所寫題目的相關(guān)范文，把該主題重要的詞匯尤其是同義詞 替換總結(jié)在作文題旁邊。仔細(xì)修改自己的作文，然后找人改。

Step3: 筆記總結(jié)。在做完題后的近期進(jìn)行。（一套題共需2小時(shí)）

聽力：1）總結(jié)每個(gè)section的場(chǎng)景、人物關(guān)系、記錄每類型題各錯(cuò)幾題、錯(cuò)誤原因（如：不

注意單復(fù)數(shù)；又如：section的頭一題總會(huì)因?yàn)榫癫荒鼙M快集中而漏聽等等）

2）對(duì)照原文將整個(gè)聽力重聽一遍，摘抄出所有不熟的詞語(yǔ)表現(xiàn)，分類記錄：場(chǎng)景表現(xiàn) 類、生詞詞組類、拼寫辨析類等等。

閱讀：總結(jié)每個(gè)passage的主題、核心生詞（因?yàn)椴欢@個(gè)詞而錯(cuò)題的）、記錄每類型題各

錯(cuò)幾題、錯(cuò)誤原因（如：分不清false和notgiven；用中心句做heading總是做不對(duì)等）作文：拿到英語(yǔ)母語(yǔ)者給你改好的作文以后，仔細(xì)分析每一個(gè)錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤旁邊做筆記。

Step4: 分題型強(qiáng)化訓(xùn)練。和做套題間隔進(jìn)行。

在總結(jié)筆記達(dá)到一定量之后，找出自己常錯(cuò)的題型，學(xué)習(xí)相關(guān)題型的解題策略，并利用相關(guān)輔導(dǎo)書進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。下面的booklist會(huì)提到我用的輔導(dǎo)書。

Step5：考前總復(fù)習(xí)?？记耙恢軆?nèi)進(jìn)行。

聽力：看筆記總結(jié)1）中的錯(cuò)誤原因分析、筆記總結(jié)2）中的場(chǎng)景表現(xiàn)和拼寫辨析類詞語(yǔ)表現(xiàn)。

有時(shí)間的話全看。用excel文件做上述筆記，再用其排序功能按照類別重新排序（如按照?qǐng)鼍盎騿卧~類別排序），會(huì)方便復(fù)習(xí)。閱讀：看筆記總結(jié)中的核心生詞和錯(cuò)誤原因分析。

作文：看修改過(guò)的作文和作文上的詞匯詞組、同義替換、修改錯(cuò)誤筆記。

2．胡雅思高分作文教材、作文講義和一本自選作文書（自己上街挑看著順眼的）的使用方法：

Step1: task2范文精讀。隨時(shí)進(jìn)行。

一周精讀至少3篇不同主題的范文，體會(huì)其文章結(jié)構(gòu)，并將生詞短語(yǔ)表現(xiàn)分類摘錄下來(lái)：套句

表現(xiàn)（pattern）、生詞短語(yǔ)(expression)、同義替換(synonym)等。摘錄完以后當(dāng)即根據(jù)中文意思回憶一遍。

Note1: 尤其注意背下來(lái)你自己喜歡的、覺(jué)得美的表現(xiàn)，因?yàn)槟鞘悄阕羁赡苷嬲ビ玫摹?/p>

Note2: 高分作文那本書上的范文比較生硬，可能因?yàn)槭悄械膶懙?，我自己用的是張成思《雅?/p>

8分萬(wàn)能作文》，大連理工大學(xué)出版社，因?yàn)橹鞴P的是一位女雅思考官，非常符合我個(gè)人的寫作風(fēng)格。再加上作文講義中的最新練習(xí)題部分，三相補(bǔ)充，挑自己喜歡的讀。如果你自己并不覺(jué)得會(huì)沒(méi)觀點(diǎn)好寫，就不用管徐卡嘉的拓展方法。如果你真的覺(jué)得什么也寫不出來(lái)，那只能看他的方法了，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為這樣做并不好拿8分（因?yàn)槲沂菦_著8分去的），寫出來(lái)的東西沒(méi)有自己的生命。此外，白皮講義里有些細(xì)節(jié)的拼寫、語(yǔ)法、打印錯(cuò)誤。

Note3: 注意要有意識(shí)地涵蓋到所有主要主題：教育類（尤其是教育功能類）、政府投資類、科技類（尤其是負(fù)面影響）、文化現(xiàn)象分析類（尤其是全球化以及傳統(tǒng)和現(xiàn)代）、環(huán)境類 等等。自己要好好總結(jié)。發(fā)現(xiàn)任何一類型文章自己了解太少，應(yīng)該上網(wǎng)查到相關(guān)的論述性資料，熟悉語(yǔ)境。

Step2: task1范文背誦。隨時(shí)進(jìn)行。

確?？荚嚽懊糠N類型的task1都背過(guò)一篇。要背得很熟。Note1：注意同義替換的運(yùn)用。

Note2：背的時(shí)候，采用看圖說(shuō)話的形式比閉著眼背要好，這能幫助你理解一幅圖表是怎樣

轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的文字形式的，能夠提高讀圖速度。

Step3：大量考慮作文構(gòu)思?？记耙恢苓M(jìn)行。

將作文講義上所有題目都自己構(gòu)思一遍，寫出一個(gè)五行構(gòu)思即可。

Step4：考前總復(fù)習(xí)?？记耙恢苓M(jìn)行。

將精讀總結(jié)表中的詞句再背一遍。重點(diǎn)看pattern和synonym。

3．分題型強(qiáng)化練習(xí)參考書目：

*策略類：1）參考我的附件??閱讀講義 2）張皓的筆記 *練習(xí)類：1）雅思閱讀真經(jīng) 2）新航道的胡雅思聽力理解教材 *二者結(jié)合類：《劍橋雅思考試題型透析2》，外研社。非常棒！

使用方法：

Step1: 根據(jù)總結(jié)出的易錯(cuò)題型，首先參看策略類參考書，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

Step2: 使用《劍橋雅思考試題型透析2》，看過(guò)每部分講解然后做題，有時(shí)間全做，沒(méi)時(shí)間則挑自己的薄弱部分做。Step3: 做鞏固練習(xí)。

《雅思閱讀真經(jīng)》：有時(shí)間閱讀全書，沒(méi)時(shí)間閱讀劉老師提到的?？贾攸c(diǎn)文章（他應(yīng)該給你們

講過(guò)吧）。注意一定要看文章后總結(jié)出的詞匯。

新航道的聽力理解教材：重在做題，感覺(jué)答題經(jīng)驗(yàn)，做完以后不用費(fèi)太多時(shí)間分析和復(fù)習(xí)。

4． 機(jī)經(jīng)類參考資料：

*無(wú)憂雅思網(wǎng)上的資料,內(nèi)有機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)。有個(gè)誤區(qū)，很多人以為無(wú)憂雅思網(wǎng)的機(jī)經(jīng)是收費(fèi)的，但是實(shí)際是不收費(fèi)的。

使用方法： 聽力：對(duì)所有雖然不清楚但仍然能聽清大意的真題錄音，每套至少聽兩遍。非常有用！如果連大意也

聽不清楚，就不用聽了。如此你將會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)經(jīng)中有多少錯(cuò)誤！閱讀所有機(jī)經(jīng)的內(nèi)容回憶，能夠 認(rèn)識(shí)內(nèi)容回憶中的所有單詞，能夠拼寫答案回憶中的所有單詞。如果發(fā)現(xiàn)有自己一無(wú)所知的內(nèi) 容，上網(wǎng)查相關(guān)資料。考前一至兩周進(jìn)行。記得每個(gè)月只有一次三新一舊，所以7月23號(hào)考 哪類你應(yīng)該提前就有數(shù)了。

閱讀：閱讀所有機(jī)經(jīng)的內(nèi)容回憶，能夠認(rèn)識(shí)內(nèi)容回憶中的所有單詞。如果發(fā)現(xiàn)有自己一無(wú)所知的內(nèi)容，上網(wǎng)查相關(guān)資料?？记耙恢羶芍苓M(jìn)行。

口語(yǔ)：準(zhǔn)備所有的topic，最好能和外國(guó)人一起練。立刻開始。我這里有一份舊的口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，可以先練

著。還需要錄一些音，自己聽，總結(jié)提高。

作文：找些看著比較準(zhǔn)的預(yù)測(cè)寫，給外國(guó)人修改。

Note1: 如果你想考7分以上，一定一定不要背機(jī)經(jīng)答案！真的錯(cuò)的太多了。

5． 詞匯類參考資料：

*普通詞匯類：曲冰的21天雅思詞匯。如果你詞匯很差就按書背，覺(jué)得還可以則完全可以不看，通過(guò)

其它方式收集到的詞匯已經(jīng)足夠了。

*聽力詞匯類：可以看我附件中的聽力詞匯708（這個(gè)在3gbbs上有down），也可以自己上街買聽力詞

匯書。有時(shí)間就翻，很有用。一定要會(huì)拼寫。

*閱讀詞匯類：《雅思閱讀真經(jīng)》中文章后的詞匯表就足夠了。

*作文詞匯類：最好有一本收集作文不同主題同義替換詞匯的書。如果平時(shí)作文讀得多，自己總結(jié)其

中的同義詞類也比較認(rèn)真，則可以不用再專門看。

6． 其它習(xí)題：

這套題的選擇完全屬于個(gè)人習(xí)慣，我習(xí)慣在每次考試前做一些比考試水平難一些的題。如果你覺(jué)得這會(huì)讓你喪失信心，就不用做了。

我用的是網(wǎng)上下載的《ielts practice tests plus》，你可以自己上街去選，聽說(shuō)北語(yǔ)的黑眼睛是比較難的。

7．其它筆記：

我有三個(gè)記事本文件，分別記著任何情況中出現(xiàn)的拼錯(cuò)的單詞、聽力機(jī)經(jīng)中我拼寫可能會(huì)有問(wèn)題的單詞或者有些陌生的單詞、聽力真題錄音中比較關(guān)鍵但是我不會(huì)拼或不熟悉的單詞。很有用的，你也應(yīng) 該有自己薄弱處隨時(shí)記錄的筆記。因?yàn)槲覇卧~拼寫是比較弱的。

附錄一：一些建議

首先，這個(gè)list里的很多書，你都可以用更合適你自己的同類參考書來(lái)替換，我只是提示書的類別。其次，你一定要做的是定一個(gè)細(xì)到每一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的能力將這個(gè)list中的內(nèi)容合理體現(xiàn)

到復(fù)習(xí)計(jì)劃中，并區(qū)分重要性。因?yàn)槟憧赡茏霾煌晁?。你可以看我的excel復(fù)習(xí)計(jì)劃表。你 也可以做一個(gè)自己的表。一定要有！哪怕要費(fèi)一天時(shí)間來(lái)做。第三，做題的量遠(yuǎn)不如質(zhì)重要，做完劍橋真題一定要有耐心總結(jié)復(fù)習(xí)。

最后，在臨考之前，一定要再核對(duì)一下，有沒(méi)有什么應(yīng)該做的事漏掉沒(méi)做。記得一個(gè)完善的計(jì)劃需要

不懈地檢討細(xì)節(jié)直到最后一分鐘。

附錄二：關(guān)于考試

聽力：學(xué)會(huì)取舍。

1）要學(xué)會(huì)聽過(guò)去的就不再想，集中精力聽下一題。

2）單詞一時(shí)拼不出來(lái)的，可以寫音標(biāo)。

3）選擇題如果沒(méi)來(lái)得及看完題，是有可能在仔細(xì)聽懂的情況下用section檢查時(shí)間重新回憶

作對(duì)的，所以如果沒(méi)看完題，不要邊聽邊看題，尤其是不要再看選項(xiàng)了，不如把精力全放 在聽上，并根據(jù)題干在旁邊作大意筆記。這個(gè)做筆記的功夫，平時(shí)做模擬就要培養(yǎng)。

閱讀：平行閱讀法+段落總結(jié)法

1）首先我自己是全看完題目再回頭做題的，因?yàn)槲一灸苋涀?。但是我?qiáng)烈推薦平行閱讀

法給你，無(wú)憂雅思上有下載。

2）我吐血推薦的是在段落旁邊作大意小注，中文英文都行，這不僅對(duì)heading,對(duì)所有題目的

理解和定位都非常有用。大意小注要在全文結(jié)構(gòu)的框架里做，而不僅僅是意思總結(jié)，比如一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)的第一段可能是“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?，而不用寫“哈佛大學(xué)為了什么什么在作一個(gè)什么心理實(shí)驗(yàn)”。我始終認(rèn)為僅靠找段落中心句作heading題有無(wú)法突破的局限。

作文：除了所有老師和書本上強(qiáng)調(diào)的，還要有閃光的思想和文采

所謂結(jié)構(gòu)、中心句、同義替換等，我想你已經(jīng)能背下來(lái)了，這些對(duì)于考7分應(yīng)該夠用，可是我想考8……；我相信自己的作文思路比較出色，所以我總是堅(jiān)持自己的思路，沒(méi)有按照徐卡嘉的思路拓展法。另外，在精讀作文的時(shí)候，除了所有的萬(wàn)金油詞句，我還背下了很多純粹從美感上吸引我的美文句子（恕我直言高分作文那本書里是沒(méi)什么能打動(dòng)我的句子的）。對(duì)一些比較重要的主題，我還從網(wǎng)上汲取大師們的營(yíng)養(yǎng)，比如西蒙娜波伏娃《第二性》的開篇（針對(duì)兩性主題）、幾篇國(guó)際多元文化研討會(huì)的會(huì)議論文abstract（針對(duì)多元文化、全球化、相對(duì)主義主題）等等，這些資料在讓我處理相關(guān)主題時(shí)有種高屋建瓴的感覺(jué)。這樣復(fù)習(xí)到最后，我的英語(yǔ) 能力也能支撐我東施效顰地寫出美文了。我不知道這兩點(diǎn)究竟哪一點(diǎn)決定了我的8分，但我堅(jiān)信，思想和文采的光芒對(duì)于想考高分的你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該受到更多的重視。

口語(yǔ)：深度速度不如自信度

我的口語(yǔ)題目都極其弱智，全是電影購(gòu)物之類的，回頭想想可能是我那天穿衣服太幼稚了……所以我的回答也談不上什么深度，以為頂多是7了。我說(shuō)得不快，嘗試用盡可能精確的表達(dá)，為了維持流利和自信，一些較為復(fù)雜的語(yǔ)法錯(cuò)誤即使我說(shuō)完就醒悟過(guò)來(lái)，也裝作沒(méi)事似的接著說(shuō)，而不回頭改。我希望能用英語(yǔ)盡可能準(zhǔn)確完美地將自己的感受傳遞給對(duì)方，并且堅(jiān)信只要自己努力，就一定能傳達(dá)到。這是我每一次說(shuō)英語(yǔ)時(shí)強(qiáng)烈的信念，這個(gè)信念統(tǒng)籌了我的用詞和語(yǔ)法，而不是單純?cè)谡Z(yǔ)言對(duì)錯(cuò)角度上計(jì)較用詞和語(yǔ)法。比如，談到信用卡優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)“透支”，但我又不愿因此不談，所以我說(shuō)：“they can use more money than they actually have on their credit cards.”談到為什么喜歡和別人一起看電影勝過(guò)一個(gè)人看，我說(shuō)“I want someone to either cry with me together, or comfort me when I’m crying.”用你會(huì)的單詞盡可能準(zhǔn)確地傳達(dá)感受既是一種技巧，也是一種成就。

順便告訴你我的慘劇，以資借鑒。我聽說(shuō)作文前有休息，可以吃東西，所以早飯吃了很少并且沒(méi)喝水，考完閱讀已近崩潰。但令我震驚的是我們考場(chǎng)作文前不僅不能出去，連休息也沒(méi)有，剛收完閱讀答題紙立刻開始發(fā)作文試題，我?guī)缀跏茄炛鴮懲甑淖魑?，回家歇了半天，晚飯時(shí)才有勁開始看口語(yǔ)。

最后，等著你的好消息。記住，這次考雅思，不僅是對(duì)7分的挑戰(zhàn)，也是對(duì)你自己的挑戰(zhàn)。

后記 考完了。

能考出這個(gè)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有理由不滿。上面的方法，其實(shí)是為需要考高分的人寫的，因?yàn)榭?.5甚至7都不用這么費(fèi)勁，而輔導(dǎo)班的絕大部分時(shí)間和方法，其實(shí)是用來(lái)考7的。必須考7.5并夢(mèng)想考8的我曾為此苦悶過(guò)，正是這種苦悶促使我開始了獨(dú)立的思考。

我一定要借此感謝新航道聽力張皓老師，您的各種方法給了我很大啟發(fā)，并且耐心地解答了我那么多問(wèn)題。我坐在那個(gè)班的第三排靠走道，后來(lái)上真經(jīng)班的時(shí)候還在門口向您請(qǐng)教過(guò)一小會(huì)兒?jiǎn)栴}。麻煩看到這篇文章的所有人將我的感謝轉(zhuǎn)告給張皓老師。

許多年來(lái)，我腦海中的學(xué)習(xí)從來(lái)不曾是“我堅(jiān)持，我成功”的恒心與毅力的考驗(yàn)，而是探索學(xué)習(xí)方法、豐富知識(shí)視野的樂(lè)趣。所以，一個(gè)月雖然辛苦，卻也快樂(lè)。真心希望所有的烤鴨們都能拿到更高的分?jǐn)?shù)，并獲得更多的快樂(lè)。

第三篇：競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題及解答

競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題及解答

面試題解答：當(dāng)你分管的科長(zhǎng)與副科長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾，而且有激化趨勢(shì)。作為局長(zhǎng)，你將采取什么措施?

答：

1、通過(guò)當(dāng)事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。

2、如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是否一致，鼓勵(lì)二人為了共同的工作目標(biāo)達(dá)成一致的工作見解，客觀上形成開明、有序而又鼓勵(lì)創(chuàng)造的環(huán)境。

3、如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。

4、如果是性格或其他無(wú)法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。

面試題解答：領(lǐng)導(dǎo)的抉擇有重大錯(cuò)誤，你如何處理？

答：

1、所謂智者千慮，必有一失，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)做的抉擇也會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我要首先保持冷靜，不急、不燥，以平和的心態(tài)處理好這件事情。

2、冷靜下來(lái)后，我會(huì)認(rèn)真的分析原因，一種可能是我自己沒(méi)有理解領(lǐng)導(dǎo)的決定的真正含義，而不是領(lǐng)導(dǎo)本身的抉擇有問(wèn)題；二種可能是領(lǐng)導(dǎo)的抉擇真的存在重大錯(cuò)誤，不進(jìn)行糾正會(huì)有嚴(yán)重的后果，不利于工作的順利進(jìn)行，并且會(huì)在人民群眾中產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響。

3、如果是第一種情況，我會(huì)積極的配合領(lǐng)導(dǎo)的抉擇，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作順利完成，如果是第二種情況，我會(huì)積極、及時(shí)的和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，講明利弊情況，我相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在意識(shí)到自己的抉擇的錯(cuò)誤后，會(huì)進(jìn)行糾正并采取一系列有效的措施來(lái)消除這個(gè)錯(cuò)誤抉擇可能產(chǎn)生的不利影響。但是如果一意孤行，我會(huì)向上級(jí)反映這個(gè)問(wèn)題，來(lái)阻止這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生。

4、我不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)這次的錯(cuò)誤，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生不信任，影響我工作的熱情，我會(huì)一如既往的做好我的本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，爭(zhēng)取做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的好公務(wù)員。

面試題解答：有一次，你陪領(lǐng)導(dǎo)出去考察．后有人舉報(bào)領(lǐng)導(dǎo)在這過(guò)程中受賄．但事后查清領(lǐng)導(dǎo)是清白的．所以有人懷疑你匿名舉報(bào)，問(wèn)你怎么辦？

答：對(duì)于這種事，我認(rèn)為應(yīng)該這樣：

1、要相信，清者自清，濁者自濁，謠言止于智者，工作中這種事是難免的，遇到這種事不要急于辨解，越辯解越說(shuō)不清，該干什么還是干什么，不要因此而影響工作；

2、要相信領(lǐng)導(dǎo)的胸襟和人格，宰相肚內(nèi)可撐船，領(lǐng)導(dǎo)絕非雞腸狹肚之人，不會(huì)因?yàn)榇耸露驌魣?bào)復(fù)，更不會(huì)遷怒無(wú)辜，因此，不必為此而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；

3、路遙知馬力，日久見人心，領(lǐng)導(dǎo)考察一個(gè)人一定會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)從一貫的表現(xiàn)來(lái)看，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的誤會(huì)而產(chǎn)生偏見，我相信，我的平時(shí)一貫表現(xiàn)是可以讓謠言不攻自破的；

4、在平時(shí)的工作中要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、老實(shí)做人，踏實(shí)做事，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)的一貫作風(fēng)，努力工作，為人民服務(wù)，為祖國(guó)效力。

面試題解答：如果你的同事上班時(shí)候老是上網(wǎng)聊天，不務(wù)正業(yè)你作為紀(jì)律檢察人員，你怎么對(duì)他說(shuō)？

答：首先我們要肯定的看到，上班時(shí)候上網(wǎng)聊天這種現(xiàn)在是客觀存在的，但并不是所有上班的人都會(huì)這么做，只是一小部分人會(huì)這么做，面對(duì)這種情況，我作為紀(jì)律檢察人員，我會(huì)從以下幾方面來(lái)做：

第一，先了解同事為什么會(huì)老是上網(wǎng)，找出他上網(wǎng)的原因，是因?yàn)楣ぷ魈p松呢還是網(wǎng)的吸引力過(guò)大；

第二，和同事認(rèn)真的談一次，告訴他工作時(shí)候不允許上網(wǎng)，或是對(duì)他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)重視上班上網(wǎng)的問(wèn)題，要求大家在沒(méi)檢察之前自己先來(lái)個(gè)檢察；

第三，如果和同事說(shuō)明了，他依然是我型我素，可以先切斷公司的網(wǎng)線，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)．

面試題解答：如果你新到一個(gè)科室，發(fā)現(xiàn)情況很糟，工作不利，同事們關(guān)系很差，你會(huì)做那些努力來(lái)改變這種狀況？

答：

1、首先自己要起表率作用，除了勤奮工作，還要主動(dòng)和科室的同志們搞好關(guān)系，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，寬以待人、嚴(yán)于律己，求同存異，維護(hù)團(tuán)結(jié)。

2、可以適當(dāng)?shù)亟M織一些有益的集體活動(dòng)，一方面可以增加大家的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，在活動(dòng)中增加大家的感情，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和向心力；另一方面，適當(dāng)?shù)匦菹⒄{(diào)整，勞逸結(jié)合，也有利于更好的工作。

3、可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，把個(gè)人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與考核掛起鉤來(lái)，通過(guò)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)提高大家的工作積極性。

面試題：說(shuō)說(shuō)你是如何理解“多個(gè)朋友多條路”？

答：

不可否認(rèn)，這話有一定道理。就如人們所言，朋友多了好走路。但我認(rèn)為，交友還是要慎重。一是要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事交朋友，多交流、多談心、多溝通、多了解，互相支持，形成合力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。同時(shí)，正確衡量自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是要多與相關(guān)單位的同志交朋友，以誠(chéng)為本，虛懷若谷，以誠(chéng)相待、以禮相待，一切從大局出發(fā)，肝膽相照，求同存異，大事講原則，小事講風(fēng)格。這樣才會(huì)深交朋友和廣交朋友。三是不交或少交生意場(chǎng)上的酒肉朋友和吃喝朋友，對(duì)這種朋友可以一言以蔽之“小人之交甘如醴”。四是交友如果不慎，交的所謂“友”如果不是好人而是壞人，那么多個(gè)朋友就不是多條路而是多分危險(xiǎn)、多條岐途。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要慎交朋友，自己不能以交友為幌子搞權(quán)錢交易、權(quán)情交易，進(jìn)行權(quán)力尋租，也不能讓有目的、有企圖的小人鉆了自己的空子。

面試題：談?wù)勀阍趺蠢斫鈨?yōu)點(diǎn)的邊緣是缺點(diǎn)?

答：這句話有一定的道理，哲學(xué)告訴我們，事物的量變積累到一定時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，過(guò)猶不及，比如，謙虛是美德，但是太過(guò)謙虛就不好，就會(huì)給人沒(méi)有自信的感覺(jué)，而且不利于表現(xiàn)工作能力。又比如，作為黨員干部，在工作需要時(shí)能加班加點(diǎn)是好事，是優(yōu)點(diǎn)，但如果完全沒(méi)有時(shí)間觀念，做任何事情不講究效率，那就不再是優(yōu)點(diǎn)了。再如，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)隊(duì)伍嚴(yán)格管理是好事，但如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，婆婆媽媽，分不清工作重點(diǎn)，胡子眉毛一把抓，甚至因小放大，那就走向了另一面。因此，我們對(duì)任何事情都要把握一個(gè)度，如何把握這個(gè)度一要靠學(xué)習(xí)，二要靠經(jīng)驗(yàn)積累。

面試題解答：孔子曰：“不教而罰(誅)謂之虐。”你是如何理解的？

答：這句話是非常有道理的。

1、對(duì)于一個(gè)群體、一個(gè)人，必須先加以引導(dǎo)和規(guī)范，使其分清是非曲直、對(duì)錯(cuò)善惡，然后

再立規(guī)矩，對(duì)非的、曲的、錯(cuò)的、惡的加以處罰。而教和罰中，應(yīng)以前者為主，后者為補(bǔ)充，若本末倒置，那就是對(duì)人的一種施虐。

2、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該以教育為主，輔以適當(dāng)?shù)奶幜P，從自覺(jué)和強(qiáng)化的角度來(lái)規(guī)范人的行為，來(lái)維護(hù)社會(huì)治安，弘揚(yáng)社會(huì)良好風(fēng)氣。

3、作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，在隊(duì)伍管理過(guò)程中，也應(yīng)該先建章立制，通過(guò)健全完善的制度明白無(wú)誤地傳遞給下屬什么可以做、什么不能做、什么提倡做、什么禁止做。先從教育入手，對(duì)屢教不改者，再施以處罰的手段。

面試題解答：“富貴不能淫，威武不能屈，此謂大丈夫”這句話你是如何理解的。答：

1、這句話出自孟子，是中華民族傳統(tǒng)的高風(fēng)尚節(jié)。

2、守節(jié)者見利思義，將氣節(jié)操守看得比生命還要重要，更不要說(shuō)生命之外的金錢財(cái)富和虛名了。

3、失節(jié)者見利忘義，先己后人凡事先考慮個(gè)人得失，只要個(gè)人能夠撈取好處，靈魂都可以出賣。

4、新時(shí)期，新形式，新環(huán)境，廣大的黨員干部因?yàn)槿嗣袼x予他們的權(quán)利而成為古人所稱之的富貴者，威武者。而他們站在這個(gè)崗位只有做到金錢不亂其眼，美色不亂其心；只有做到黨，國(guó)家，人民的利益高于一切，黨，國(guó)家的榮譽(yù)高于一切，在有威脅和危險(xiǎn)到黨，國(guó)家人民的利益和榮譽(yù)的時(shí)刻，敢于挺身而出，不怕犧牲；才能真正做到新時(shí)期，新形式，新環(huán)境下的廣大人民群眾所認(rèn)可敬佩的“大丈夫”。

某機(jī)關(guān)競(jìng)聘副職面試試題

（時(shí)間20分鐘）試題一：假如你在這次競(jìng)聘中沒(méi)有成功，你如何看待、如何打算？（30分）

試題二：如果這次競(jìng)聘成功，你如何在新崗位開展工作？（40分）試題三：你能談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？（30分）??

某機(jī)關(guān)競(jìng)聘正職面試試題

試題一：如果選拔你做部門負(fù)責(zé)人(正職)，你將如何開展工作，使部門整體履職水平逐步提高？（50分）

試題二：為全面做好部室工作，作為一個(gè)部室的負(fù)責(zé)人，你認(rèn)為自身應(yīng)具備哪些條件？（20分）請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（10分）

試題三：有人說(shuō)：“碗洗得越多打碎的就越多，工作也是如此，做的越多錯(cuò)誤就越多”。

你對(duì)此說(shuō)法是如何看待的？（20分）??

某單位競(jìng)聘科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)面試題

1、有人說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。又有人說(shuō)一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。你怎么看？

2、你是如何理解到位而不越位的？

3、你到任的科室人際關(guān)系很差，你如何解決這一問(wèn)題？

4、你所在單位一把手工作作風(fēng)很武斷，你做為科長(zhǎng)如何開展好工作？ ?

某機(jī)關(guān)2006年競(jìng)聘副科面試題目

作者：佚名文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3439更新時(shí)間：2006-11-10

內(nèi)容預(yù)覽：

題目一：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子往往是由來(lái)自五湖四海的幾個(gè)或十幾個(gè)人組成的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家的性情和情緒也就各異，那么，調(diào)節(jié)好班子成員的情緒就成了“班子”的必備本領(lǐng)。你若作為“班子”，應(yīng)從哪些方入手為好？

參考答案：

1、要學(xué)會(huì)察言觀色，及時(shí)了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)班子成員的情緒狀態(tài)。

2、要學(xué)會(huì)平衡心態(tài)，及時(shí)調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)成員的情緒狀態(tài)?？墒褂谜Z(yǔ)言調(diào)節(jié)法、注意力轉(zhuǎn)移法等。

3、通過(guò)營(yíng)造良好的環(huán)境來(lái)控制集體情緒??

第四篇：經(jīng)典面試題及解答思路

2010年山東選調(diào)生面試模擬題——經(jīng)典面試題型及作答思路

考人吧2010山東選調(diào)生考試輔導(dǎo)第二波——模擬演練

以下是根據(jù)真題認(rèn)真總結(jié)的山東選調(diào)生面試幾大?？碱}目類型，大家認(rèn)真看，題目得作答要點(diǎn)，本站馬上將要出臺(tái)選調(diào)生經(jīng)驗(yàn)和程序得有關(guān)說(shuō)明

重要提示：配合我們提供得面試真題！！從模擬題得答案中獲得啟發(fā)！

與同事(領(lǐng)導(dǎo))的分歧?

第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒(méi)有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。(另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。)

第二，反思?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式;如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過(guò)委婉的方式或者通過(guò)第三方來(lái)間接表達(dá)自己的看法。

第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示)，爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。

2、甲領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)東，乙領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)西，怎么辦?

第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。

第二，調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個(gè)綜合雙方意見的方案。需要說(shuō)明的是，這種方案絕不是簡(jiǎn)單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源的分配，比如分房，人多房少，如何分?

第一，成立一個(gè)由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達(dá)意見的渠道。

第二，分房小組研究出具體政策后，提交大會(huì)投票討論，并按照投票結(jié)果實(shí)施。

4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦?

第一、如果事情危害國(guó)家和集體利益，要加以勸阻制止，無(wú)效的要及時(shí)匯報(bào)和舉報(bào)，維護(hù)國(guó)家和集體利益。

第二、若私事，就當(dāng)作沒(méi)看見，可以故意和對(duì)方說(shuō)一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

5、對(duì)方說(shuō)你的壞話，你當(dāng)場(chǎng)遇到，怎么辦?

第一，尊重對(duì)方，就當(dāng)作沒(méi)聽見，可以故意和對(duì)方說(shuō)一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

第二，溝通，根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,以消除誤會(huì)。如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式;如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)

通過(guò)委婉的方式或者通過(guò)第三人來(lái)表但我的看法。

第三，反思，自己的言語(yǔ)行為是否有不足之處，在日后的工作生活中加以改正。

6、串詞編故事：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上什么都有可能發(fā)生。再一個(gè)辦法，聯(lián)系一個(gè)面試的故事(以“有一個(gè)年輕人。。?！遍_頭，敘述父母的期望，自己克服困難等，最后來(lái)一句，“現(xiàn)在，這個(gè)故事的主人公就坐在各位考官的面前?；卮鹜戤??！?比較感人的類型：救助失學(xué)兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾生活，親情(比如父母把好東西留給孩子吃等)。

注意，有一些詞語(yǔ)難以聯(lián)系，可以采取比喻來(lái)消化“。。就象。。一樣。

7、演講。

開頭引用幾個(gè)名言，從而引出觀點(diǎn)。

舉幾個(gè)例子，正面反面的，從而說(shuō)明重要性。

分析一下原因。

提出對(duì)策。

展望未來(lái)，發(fā)號(hào)召(我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)?/p>

8、安排多項(xiàng)沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。具體辦法有，兩件事情交叉進(jìn)行，請(qǐng)他人代辦，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領(lǐng)導(dǎo)溝通后以后再辦或委婉推脫(注意，公事不可以推脫，只有私事可以)。

9、對(duì)待工作失誤。

首先，我在平時(shí)的工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)也會(huì)盡力避免以后發(fā)生類似事件。但如果象題目中一樣發(fā)生了類似事件。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

第一，冷靜對(duì)待。因?yàn)榘l(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無(wú)錯(cuò)，所以我首先要在情緒上冷靜下來(lái)。

第二，采取應(yīng)急措施，防止錯(cuò)誤進(jìn)一步擴(kuò)大。(調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等)

第三，事后真誠(chéng)道歉，反思并吸取教訓(xùn)，防止以后發(fā)生類似的事情。

10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過(guò)禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。

第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒(méi)事了。

第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。

第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或請(qǐng)求支援。

件，中毒、車禍等。

第一，自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。

第二，采取緊急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、報(bào)警求援等。

第三，事后追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。

12、組織計(jì)劃能力：搞某項(xiàng)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來(lái)完成此項(xiàng)工作。

第一，制定計(jì)劃方案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)施計(jì)劃方案。計(jì)劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來(lái)開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人。活動(dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過(guò)程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。

13、接待上級(jí)、來(lái)訪等。

開始的套話如12題。

第一，全面了解人員組成情況，來(lái)訪目的和日程安排，弄清有無(wú)特殊要求。

第二，協(xié)同有關(guān)部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。

第三，做好全程陪同工作，遇有意外發(fā)生要及時(shí)處理，并將進(jìn)程及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

14、召開會(huì)議。

開始的套話如12題。

第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。

第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。

第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。

第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。

第六，會(huì)議過(guò)程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。

第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

15、哲學(xué)類分析。

兩種說(shuō)法都有一定的道理，只是他們看待問(wèn)題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。)

第一，前面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。

第二，后面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。

第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中既要。。又要。。這樣才能。。做好。注意上升理論高度。

16、時(shí)政分析。

第一，題目反映了。。問(wèn)題。(提出問(wèn)題)

第二，問(wèn)題產(chǎn)生的原因是。。這種現(xiàn)象與。。精神是不相符的(上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等)，如果不加以解決，必將危害。。(分析問(wèn)題)。

第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施。。(解決問(wèn)題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等)

第四，展望未來(lái)(。。是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下。。的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn))注意上升理論高度。

17、報(bào)考動(dòng)機(jī)。

第一，主觀上向往。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。

第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。

第三，私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。

綜上所述，如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

18、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)時(shí)期德智體全面發(fā)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)心耐心。

缺點(diǎn)：相關(guān)行政工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事還不夠成熟穩(wěn)重。

表態(tài)：如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能

把工作干好。

19、如果錄取，工作計(jì)劃如何?

短期：盡快適應(yīng)工作，搞好同事關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)，少說(shuō)多做。

長(zhǎng)期：提升自己各方面素質(zhì)，更好的做好工作，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

表態(tài)：如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

第五篇：解答小學(xué)英語(yǔ)教師面試題

解答小學(xué)英語(yǔ)教師面試題

2011-3-28 9:53:34精才

你教了幾年書?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)嗎?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?Yes, I did.or No, I didnt.你打算怎么樣給小朋友上課?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你覺(jué)得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammer.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何讓小學(xué)生對(duì)英文感興趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的,只不過(guò)問(wèn)的形式不一樣.I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.