第一篇：教你看病閱讀答案

教你看病閱讀答案

1、文章開頭介紹“兒子比我高了”有什么作用？

2、選出文中對兒子的一處描寫，分析其作用

3、對“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像砂漏墜入我忐忑不安的心房?！弊饕稽c(diǎn)賞析

4、“我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨練自己?！边@句話中“磨煉他”和“磨練自己”分別是什么含義？

答案：

1.內(nèi)容上交代主人公，引出下文我教他生病的必要性；結(jié)構(gòu)上提引全文，引人興趣。2.“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。

作用：通過語言描寫，表現(xiàn)兒子此時(shí)的虛弱無助，為下文我對兒子的心疼和心狠做鋪墊 3.將艱澀的時(shí)間比喻成沙漏，既巧妙又真切地體現(xiàn)出自己對兒子的擔(dān)憂和母親的愛；同時(shí)巧妙的連接了上下文，使全文流暢自然。

4.讓孩子獨(dú)自去看病，是對孩子的考驗(yàn)，在這個(gè)過程中，母親飽受擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗(yàn)。

第二篇：看病 語文閱讀答案（xiexiebang推薦）

看 病一碟 ⑴以前在農(nóng)村里，林森 身體好，從來沒上過大醫(yī)院。沒想到一進(jìn)城里，身體里就像放了大量的酵母菌，一個(gè)勁兒地膨脹，還不到半年，他就連樓梯都快爬不動(dòng)了。他不得不來到縣中心醫(yī)院檢查身體。掛了號，到候診室剛找了個(gè)空位置坐下，他就被值班醫(yī)生請到了診療室。白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他聊天。談話中林森知道了白大褂的姓名——魏力。⑵“魏大夫，我的病??”林森見白大褂忙著跟自己說話，覺得有必要提醒他一句。⑶“脂肪積聚癥。沒啥大問題，運(yùn)動(dòng)量少的人一般都容易得這病?！卑状蠊又t恭地微笑著，說，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩?！雹任捍蠓蚴帜_麻利地開了張藥方遞給林森，說：“每天散步一小時(shí)，一個(gè)月后我再給您復(fù)診。沒問題的，這是運(yùn)動(dòng)療法。方子上的藥只起個(gè)輔助治療的作用。”⑸林森很高興，為了自己的病，也為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了送他出門的魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對在外面等候他的司機(jī)小景說，明天開始不用來接他上下班了，他要步行上下班。從他家到縣府大院，步行差不多需要半小時(shí)。⑹林森的路走得很順暢，每天早上從家里走到辦公室，每天下午又從縣府走回家中。除非是下鄉(xiāng)或到外地開會(huì)，他一般很少坐車。⑺林森的女兒今年已經(jīng)職高畢業(yè)。上個(gè)月，縣環(huán)保局的張局長專程來到林森家，說環(huán)保局里缺一個(gè)專門負(fù)責(zé)收發(fā)電子文件的人，林森的女兒如果愿意的話，可以去環(huán)保局上班，工資跟剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣，每個(gè)月1500元。林森聽了很高興。女兒當(dāng)然更高興，張局長來過的第三天，就去環(huán)保局上班了。可最近不知咋的，女兒回家時(shí)常常沒有好臉色。林森也沒太在意，心想女兒剛參加工作，業(yè)務(wù)還不熟悉，人情世故也不懂，難免有些磕磕碰碰。⑻這天，女兒一回家就趴在床上哭了。林森這才有些不放心，就問了她。女兒說：張局長今天告訴她，環(huán)保局的工作人員本來就多，她進(jìn)去后就超額了，她的工資來源就成了問題，所以她的工資只能跟清潔工一樣，每個(gè)月800元，如果她不滿意，下個(gè)月就不用去環(huán)保局上班了。⑼林森傻了：這個(gè)張局長怎么說話不算數(shù)了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。安慰了女兒幾句后，回到自己的房間，一個(gè)晚上睡不好覺。⑽第二天一早，林森還沒出門，他那還在農(nóng)村工作的妻子就趕上來了。她一進(jìn)門就問：“林森，你到底怎么了？”林森莫名其妙：“什么怎么了？”妻子說：“我這幾天在老家可聽到不少議論。有人說，你犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，被縣委書記拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。有人說，你貪污了什么錢，正在停職審查呢。你說說，到底出了什么事？”⑾“我什么事都沒有??！”林森覺得奇怪，他想，可能是有人嫉妒自己升了副縣長，背后傳他的謠言。身正不怕影子斜，那些謠言，讓它們怎么生就怎么滅去吧?、辛稚€是每天走路上班，步行回家。但想到環(huán)保局張局長對女兒說的話，聯(lián)系到妻子聽到的謠言，他的步履不再輕快。⒀為期一個(gè)月的“運(yùn)動(dòng)療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出魏大夫謙恭的微笑 來。這個(gè)魏大夫不錯(cuò)，他想，有機(jī)會(huì)跟衛(wèi)生局長說說，表揚(yáng)表揚(yáng)?，F(xiàn)在，群眾對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題意見比較多，應(yīng)該樹幾個(gè)好典型。⒁到了醫(yī)院，林森直接進(jìn)了診療室把掛號單遞給了魏大夫。⒂魏大夫的臉色依然白皙，但是臉上卻沒有了這一個(gè)月來林森腦海里常常浮現(xiàn)的笑容。他甚至沒有伸手接過林森的掛號單，只是打量了一眼掛號單，說：“到候診室排隊(duì)去?！比缓?，頭也不抬地喊：“下一個(gè)！”⒃林森尷尬地退出診療室，就聽到候診室 里有人用壓低的聲音說：“一個(gè)月前就被查出來了，連縣級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該享受的專車接送上下班的待遇都取消了??”⒄林森頓時(shí)明白了。他大踏步走到候診室中央，掏出手機(jī)，啪啪啪按了幾下，對著手機(jī)大聲叫到：“小景，你馬上把車給我開到縣中心醫(yī)院來！”⒅林森還沒來得及找到空位置坐下，身后一個(gè)陌生而有些熟悉的聲音傳來：“林縣長，您請 ??”他轉(zhuǎn)過頭，看到了魏大夫那謙恭的笑臉。（選自《微型小說精選》，有改動(dòng)）1．文章第⑼段中說：“林森傻了：這個(gè)張局長怎么說話不算數(shù)了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。”你明白張局長為什么說話不算數(shù)了嗎？請簡要談?wù)勀愕睦斫?。?分）2．小說 常運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物的心理，使人物形象躍然紙上。請細(xì)讀第⒄段畫線句子，從人物描寫的角度加以品析。（3分）3．這篇小說以“看病”為題，有哪些含義？請簡要回答。（4分）4．這篇小說中，魏大夫這一角色形象鮮明，給讀者留下了深刻的印象。請結(jié)合全文回答：⑴魏大夫是個(gè)怎樣的人？（2分）⑵作者主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來塑造這一人物形象？請作簡要分析。（3分）答案：1．張局長也以為林森犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤要被撤職，所以就覺得沒有必要再巴結(jié)林森了。（3分。大意對即可，只答“以為林森犯錯(cuò)誤要被撤職” 的意思也可得3分，只答“覺得沒必要再巴結(jié)林森” 的意思得2分。）2．這句話通過動(dòng)作、語言的描寫（1分，答出一種描寫方法即可），生動(dòng)地刻畫了林森急于向大家表明自己沒有出問題，仍然是四面威風(fēng)的“副縣長”的心理，同時(shí)也表現(xiàn)了林森擺架子顯威風(fēng)炫耀自己的心態(tài)。（2分，寫出一個(gè)方面的心理即可。）3．表層意思是指林森兩次看病這一主要故事情節(jié)（2分，大意對即可）；深層含義是由此可以看出社會(huì)的病態(tài)（2分，大意對即可）。4．（1）魏大夫是個(gè)趨炎附勢、見風(fēng)使舵的小人（2分，大意對即可）。（2）作者主要運(yùn)用了對比的手法（1分），寫了林森前后兩次看病時(shí)，魏力截然不同的態(tài)度，形成前恭后倨的強(qiáng)烈對比，突出地刻畫了他的小人性格。（2分，基本正確即可）

第三篇：《徐老看病》閱讀答案（推薦）

徐老看病 一天，徐特立同志到北京醫(yī)院看病，候診室的長靠背椅上坐滿了人，都在等著叫號子。徐老的警衛(wèi)員一看這么多人 有點(diǎn)急了 心想 徐老是最愛惜時(shí)間的 就這么等著 得多少時(shí)間呀低聲問道 徐老 人太多了 我去跟醫(yī)院張主任說一聲 給你先看 好不好 徐老連忙擺擺手說 不行 不要告訴他 還是按次序看好 稍等一下沒關(guān)系 警衛(wèi)員望了望墻上的掛鐘，撅著嘴說：“那夠等的啦??”徐老看警衛(wèi)員有些不高興，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，輕言細(xì)語地說：“自己的時(shí)間寶貴，別人的時(shí)間就不值錢嗎？我們要不是按次序看病，別人就要多等。無論做什么事，總要替別人想一想，不能想自己一個(gè)人方便。再說，你找張主任，咱們跟他熟，就特殊照顧，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他這兒的秩序怎么維持呢？” 警衛(wèi)員聽了，覺得徐老說得很有道理，也就陪徐老一起等著叫號子了。

1、給短文2、3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、寫出下列詞語的近義詞。愛惜（）寶貴（）次序（）特殊（）

3、理解下面這句話的意思，哪一個(gè)是對的，打上“√”?！白约旱臅r(shí)間寶貴，別人的時(shí)間就不值錢嗎？”這句話的意思是 A、自己的時(shí)間寶貴，別人的時(shí)間就不值錢。（）B、自己的時(shí)間寶貴，別人的時(shí)間一樣值錢。（）C、自己的時(shí)間不寶貴，別人的時(shí)間才值錢。（）D、自己的時(shí)間不寶貴，別人的時(shí)間更不值錢。（）

4、這篇文章是按______________順序來寫的。

5、根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。

6、讀短文，回答問題。徐老為什么不要警衛(wèi)員跟醫(yī)院張主任打招呼，卻要和別人一樣等著號子？

7、文章通過徐老看病這件事，贊揚(yáng)了徐老__________________的好品質(zhì)?！缎炖峡床　反鸢福?/p>

1、第二自然段標(biāo)點(diǎn)，，，！：“，，？” 第三自然段標(biāo)點(diǎn)；“，。？”

2、珍惜、珍貴、順序、特別

3、B4、事情發(fā)展

5、一（1）徐老去看病，候診室的人很多。二（2-4）徐老說服警衛(wèi)員要遵守秩序。三（5）警衛(wèi)員陪徐老等著叫號子。

6、自己的時(shí)間寶貴，別人的時(shí)間也一樣值錢。如果他不按次序看病，別人就要多等。不能只圖自己方便，要多為別人著想，遵守看病秩序。

7、自覺遵守醫(yī)院看病秩序

第四篇：竇桂梅教你閱讀答案（本站推薦）

竇桂梅教你閱讀答案

沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，我只能用我做了七年語文教師的經(jīng)歷告訴你一些你應(yīng)該注意的東西 1.首先你要了解你學(xué)生的情況，優(yōu)生有多少，中等生有多少，學(xué)困生有多少，哪些基礎(chǔ)較好，哪些一貫懶惰，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，這樣來方便你的教學(xué)安排

2.在備課中，你的準(zhǔn)備要比較充分，你要考慮到你課堂的教學(xué)步驟，每一節(jié)課你要讓學(xué)生掌握什么，知道什么東西，但有時(shí)切不可盲目地為了完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)而硬性講完 3.對于基礎(chǔ)性的知識(shí)一定要讓學(xué)生過手，例如詞語的音、形、義，要求背誦默寫的東西 4.在課堂教學(xué)中不要自己什么都給學(xué)生講，關(guān)鍵是教給他們學(xué)習(xí)分析的方法，讓他們自己分析，充分讓每一個(gè)學(xué)生參與到你的內(nèi)容中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣

5.寫作是語文的一個(gè)重難點(diǎn)，平時(shí)多注意學(xué)生說和寫，例如課文中好詞好句的理解，特別是仿寫，還有課堂中也盡量讓學(xué)生大膽說

6.學(xué)生的閱讀面很窄，多推薦好的書籍，有條件的可以人手都有，安排一些自習(xí)閱讀，教師可以自己談，但一定要讓學(xué)生多談他們的理解啊，感受啊，看法啊等，培養(yǎng)他們的閱讀能力 7.必要的檢測應(yīng)該有，但講評時(shí)不可全評全講，要根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤情況有針對性地點(diǎn)評 8.作業(yè)也沒有必要全批全改，有時(shí)選一些有代表性的去批閱，有一個(gè)大致了解，給自己減負(fù) 9.你自己也要?？磿。瑫r(shí)還要要了解現(xiàn)在的學(xué)生他們的思想，便于和他們好好溝通交流啊

第五篇：看病劇本

看病

護(hù)士打電話聊天

病人:大夫,大夫!大夫在

護(hù)士你就不能低聲點(diǎn)?沒看見人家正打電話的?真討厭.(繼續(xù)聊)

病人：護(hù)士好厲害呀.護(hù)士同志,大夫在嗎?我這痛.護(hù)士：那好吧,現(xiàn)說到這吧,我這來了個(gè)病人.以后有空再聊吧!再見.怎么了?一驚一乍的!

病人:護(hù)士同志,大夫呢?

護(hù)士:急什么急?沒看見正給你找的嗎?(打電話):大夫,忙什么呢?還沒打完?幾圈了?呵呵,門診現(xiàn)在來了個(gè)病人,您過來看看吧!哎,好,再見.(對病人)等著吧,大夫打完這圈就過來了.病人:(轉(zhuǎn)了幾圈)這也不知道要等多久啊!我可是急診呀.護(hù)士看報(bào)紙.大夫:好,好,好,我已經(jīng)到了醫(yī)院了,你們等一會(huì),放心,再大的病,三分鐘搞定.好,一會(huì)聯(lián)系.護(hù)士:徐大夫來了?

大夫:恩,剛下戰(zhàn)場.護(hù)士:戰(zhàn)況如何?

大夫:前兩圈就成了一胡,這圈剛上手,你一個(gè)電話打沒了.三缺一,正等我的呢.他,是誰呀?

護(hù)士:他就是來看病的.大夫:哦,坐吧,隨便坐吧.怎么了?

病人:大夫,我身體不舒服,可能得病了.大夫:得的是什么病啊?

病人:大夫,瞧您說的,我要是知道得什么病了還來找您干嗎?

大夫:我就說嘛,你要是知道自己得什么病了還來找我干嗎.哪不舒服?

病人:這!

大夫:這?(用手恩)

病人:不是,這!

大夫:這?痛嗎?(用大力恩)

病人:哎吆,您輕點(diǎn),痛.大夫:好,太好了.痛就好辦了.(想)闌尾炎,馬上做手術(shù).病人:啊?大夫,請您再查查,我...大夫:你是大夫我是大夫啊?

病人:您是您是,可我闌尾上次發(fā)炎時(shí)就切掉了

大夫:切掉了?切掉了你不早說?來,聽聽心臟跳不跳．

病人：心臟不跳我還能在這嗎？

大夫：奧？你的心臟怎么不跳了？

病人：大夫，我的心臟在左邊，右邊是肺．

大夫：我知道，我是看看是不是轉(zhuǎn)移了．恩，心臟還是跳的嘛！來，把把脈

病人：哎

大夫：你這個(gè)心跳速度還大可以的嘛！一分鐘６０下，不多不少．

病人：大夫，您按的是我的手表．

大夫：你這個(gè)人，怎么搞的？我給你把脈你戴手表干什么？來，重來．

病人：大夫，我的病怎么樣啊？

大夫：唉！不好說?。。ú∪苏酒饋?，左思右想，掏錢，然后給大夫）

病人：一點(diǎn)小意思，望您笑納．

大夫：哎，不行不行，我們有自己的職業(yè)道德．怎么能收病人的錢呢？

病人：小意思，小意思，你買包煙抽．（大夫收下）

大夫：就沖你這個(gè)態(tài)度，我今天一定給你看出點(diǎn)病來．

病人：好好，?。?/p>

大夫：不，我是說，盡力幫你檢查好身體．

病人：那麻煩您了．

大夫：（找書）小張，我那本書呢？

護(hù)士：什么書？

大夫：病歷大全！

護(hù)士：不是墊桌腳了嗎？

大夫：奧，找到了．來，你看看，按照書上所說，你的得病部位應(yīng)該在闌尾，可闌尾呢，不在了．那你說你得的是什么病啊？

病人：我怎么知道？

大夫：所以說嘛，不好說．你這個(gè)人也是，得病不按書上說的套路來．

病人：這都什么話？

大夫：這樣吧，你先去做個(gè)心電圖，血檢，尿檢，Ｂ超，ＣＴ．然后我再給你診一診．

病人：這么多??？

大夫：現(xiàn)在禽流感這么嚴(yán)重，要是你得了傳染給我們?nèi)祟愒趺崔k？

病人：??？這，好吧，那大夫，您先忙著．

大夫：好．（病人下）

護(hù)士：看樣子不是公費(fèi)醫(yī)療

大夫：看出來了．自費(fèi)的不能開大單，開的大了，他承受不起．

護(hù)士：現(xiàn)在的病人一看藥費(fèi)貴，別跑了．

大夫：跑?不能讓他跑了．

護(hù)士:對,跑的了和尚他跑的了廟嗎?躲的了初一他躲的了十五嗎?想跑門都沒有.大夫:看來只能讓他住院了.病人：大夫，您看．

大夫：理論上講應(yīng)該沒什么太大的問題，不過得住院．

病人：??？住院？

大夫：我是為你好嘛！

病人：可，大夫，我．．．

大夫：不住是嗎？得得得，得了禽流感我可不管．

病人：那我住．

大夫：再開點(diǎn)消炎藥．

病人：多少錢？

大夫：１０塊．

病人：哦

大夫：一片．

病人：??？一片就１０塊??？

大夫：一天６片，病人：??？嗎呀，大夫:嫌貴?那有便宜的,五塊一片

病人:好,開那個(gè)藥吧

大夫:一天12片.病人:這不還是一樣.我看呀還是喝少的吧.大夫,我得喝多長時(shí)間?

大夫:你的病目前還不是很嚴(yán)重,先喝上一個(gè)月看看情況.病人:啊?三六一十八,我一個(gè)月工資光夠吃藥了.大夫,您看能不能…

大夫：怎么了？不喝？得得得，那得了禽流感我不管

病人：我喝，我喝．

大夫：再拿上這個(gè)處方．小張，帶他去內(nèi)科住院部．

病人：大，大，大夫．我這個(gè)病很重嗎？這個(gè)這個(gè)．．．

大夫：在病沒有確診前，有些話，我們是不能和病人說的．

護(hù)士：走吧！

病人：（哭）完了，我以為是小毛病呢，連大夫開的處方上都打的是驚嘆號！這不是說連大夫都感到很驚訝嗎？這不也說明我的病很重嗎？完了，完了，我還這么年輕

護(hù)士：哭什么哭？

病人：護(hù)士小姐，這驚嘆號是指病嚴(yán)重到了什么地步？

護(hù)士：我說你這個(gè)人真是的，不就是輸液打點(diǎn)滴嘛！大老爺們哭什么哭

病人：哦！弄了半天就是輸液打點(diǎn)滴??？嚇?biāo)牢伊耍。ㄒ黄鹣拢?/p>

大夫：（接電話）小張，什么事？什么？內(nèi)科住院部住滿了？那住外科．外科也滿了？兒科呢？實(shí)在不行的話住婦產(chǎn)科．對，記住，要不惜一切代價(jià)讓他住進(jìn)去．