第一篇：2012年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2012年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2012年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試定于5月19日至23日，9月8日至9日，11月17日至21日舉行?，F(xiàn)將考務(wù)工作有關(guān)事項通知如下：

五月份考試日程安排

1月教育部考試中心下發(fā)2012年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底各省完成新考點的審批、備案工作

3月19日前各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測試）

3月19日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

3月19-23日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）

3月底網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）

4月6-26日考生網(wǎng)上報名，4月30日全國繳費結(jié)束

4月30日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

5月上旬各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

5月7日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

5月9-15日準(zhǔn)考證打印

5月17日前各省按要求復(fù)制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點

5月17-18日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房5月19-23日正式考試

九月份考試日程安排

6月底各省完成新考點的審批、備案工作

7月16日前各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測試）

7月16日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

7月16-20日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）

7月底完成網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）

8月6-19日考生網(wǎng)上報名，8月24日全國繳費結(jié)束

8月24日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

8月27日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

9月3-7日準(zhǔn)考證打印

9月6日前各省按要求復(fù)制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點

9月6-7日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

9月8-9日正式考試

十一月份考試日程安排

7月底前教育部考試中心對下半年新開考的省級考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行考務(wù)培訓(xùn)、講解文件及工作部署，完成技術(shù)培訓(xùn)、考核

8月底各省完成新考點的審批、備案工作

9月17日前各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測試）

9月17日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

9月17-21日全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）

9月底網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）

10月9-29日考生網(wǎng)上報名，11月3日全國繳費結(jié)束

11月1日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

11月上旬各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

11月5日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

11月7-13日準(zhǔn)考證打印

11月15日前各省按要求復(fù)制題庫，下發(fā)題庫到所屬考點

11月15-16日各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房11月17-21日正式考試

第二篇：2014年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2014年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2014年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試定于5月17日至21日，11月15日至19日舉行。現(xiàn)將考務(wù)工作有關(guān)事項通知如下：

五月份考試日程安排

1月，教育部考試中心下發(fā)2014年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底，各省完成新考點的審批、備案

3月17日前，各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試

（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測試）

3月17日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

3月17-21日，全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）

3月底，網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）

4月4-24日，考生網(wǎng)上報名，4月29日全國繳費結(jié)束

4月30日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

5月上旬，各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

5月5日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

5月7-13日，準(zhǔn)考證打印

5月14日前，各省按要求檢查題庫光盤是否正常、復(fù)制題庫光盤，下發(fā)題庫光盤到所屬考點

5月15-16日，各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房 5月17-21日，正式考試

5月29-6月20日，開考中級省市在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺上組織閱卷

7月，數(shù)據(jù)審查、上報，成績網(wǎng)上發(fā)布

十一月份考試日程安排

8月底，各省完成新考點的審批、備案

9月15日前，各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試

（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測試）

9月15日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

9月15-19日，全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）

9月底，網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）

10月9-28日，考生網(wǎng)上報名，11月2日全國繳費結(jié)束

10月31日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

11月上旬，各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

11月4日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

11月6-11日，準(zhǔn)考證打印

11月12日，各省按要求檢查題庫光盤是否正常，復(fù)制題庫光盤，下發(fā)題庫光盤到所屬考點 11月13-14日，各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

11月15-19日：正式考試

11月27-12月17日，開考中級的省市在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺上組織閱卷

12月下旬-1月，數(shù)據(jù)審查、上報，成績網(wǎng)上發(fā)布

第三篇：2014年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

附件一：2014年全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表 五月份考試日程安排

1月，教育部考試中心下發(fā)2014年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底，各省完成新考點的審批、備案工作

3月17日前，各省完成新考點技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試（注：更換了考務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考

核及全網(wǎng)測試）

3月17日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

3月17-21日，全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）3月底，網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點參數(shù)設(shè)置）4月4-24日，考生網(wǎng)上報名，4月29日全國繳費結(jié)束

4月30日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

5月上旬，各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患 5月5日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

5月7-13日，準(zhǔn)考證打印

5月14日前，各省按要求檢查題庫光盤是否正常、復(fù)制題庫光盤，下發(fā)題庫光盤到所屬考點

5月15-16日，各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考

場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

5月17-19日，正式考試

5月29-6月20日，在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺上組織中級閱卷 7月，數(shù)據(jù)審查、上報，成績網(wǎng)上發(fā)布

十一月份考試日程安排

9月15日前，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測試

（注：更換了考務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員的考點，需重新參加培訓(xùn)與考

核及全網(wǎng)測試）

9月15日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測試工作流程

9月15-19日，全網(wǎng)測試（新考點、省、教育部考試中心、ATA參加）9月底，網(wǎng)上報名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）10月9-28日，考生網(wǎng)上報名，11月2日全國繳費結(jié)束

10月31日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫

11月上旬，各考點按統(tǒng)一下發(fā)的考點自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患 11月4日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場、準(zhǔn)考證號

11月6-11日，準(zhǔn)考證打印

11月12日：各省按要求檢查題庫光盤是否正常，復(fù)制題庫光盤，下

發(fā)題庫光盤到所屬考點

11月13-14日，各考點安裝、調(diào)試正式考試題庫，完成考前自檢、考場環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

11月15-17日：正式考試

11月27-12月17日，在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺上組織中級閱卷 12月下旬-1月，數(shù)據(jù)審查、上報，成績網(wǎng)上發(fā)布

第四篇：全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）

教學(xué)人員考試大綱（初級）（試行）

中華人民共和國教育部考試中心 2006年4月

簡

介

一、考試性質(zhì)

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（National Teacher’s Skill Test of Applied Educational

Technology in Secondary and Elementary School, NTET,以下簡稱NTET）由中華人民共和國教育部推出，教育部考試中心主辦。與《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱“能力標(biāo)準(zhǔn)”）對應(yīng)，NTET分為教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員三大類，教學(xué)人員水平考試又分為初、中、高三級。本大綱適用于教學(xué)人員（初級）。

二、考試目的 以“能力標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效、規(guī)范應(yīng)用為目的，構(gòu)建全國統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)水平考試認(rèn)證體系，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的水平，最終促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)考試實施的組織管理，由全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實施考試的宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決實施過程中的重大問題。

教育部考試中心負(fù)責(zé)組織制定考試大綱、組織考試命題，考務(wù)組織與管理、研制開發(fā)考試平臺、印制并頒發(fā)教師教育技術(shù)水平考試證書等工作。

教育部考試中心領(lǐng)導(dǎo)下的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTST）專家委員會”協(xié)助完成擬考試大綱、審核考試命題、評估考試結(jié)果等工作。

考試中心在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級教育考試機(jī)構(gòu)設(shè)立承辦機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)的考試工作的實施，根據(jù)規(guī)定，設(shè)置考點、組織評卷等。省級承辦機(jī)構(gòu)下設(shè)考點，負(fù)責(zé)考生的報名、考試及相關(guān)管理工作。

四、考試形式

考試方式為機(jī)考，考試及評分均在Windows平臺上進(jìn)行。

考試以學(xué)科教學(xué)為載體，考核教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力。試卷中列舉的教學(xué)案例和選用的素材針對不同學(xué)科、學(xué)段，并由此形成考試科目。應(yīng)試教師可在報名時選擇自己最擅長的考試科目?？荚嚳颇糠诸愐姳?。

考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。

試題在特定的教學(xué)情境下，以“任務(wù)導(dǎo)向”方式展開，題型包括教學(xué)解決方案選擇、教學(xué)內(nèi)容填充、常見軟件問題解決策略選擇、視頻教學(xué)片段分析、應(yīng)用軟件操作等?？荚囍兴婕暗降能浖N類及版本見考試要求中的相關(guān)部分。

表 1 考試素材分類與考試對象

序號 科目編號 對應(yīng)素材來源 考生 1 T101 小學(xué)語文 小學(xué)語文教師

T102 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師

T103 小學(xué)英語 小學(xué)英語教師T104 小學(xué)科學(xué)（自然）小學(xué)科學(xué)（自然）老師T105 小學(xué)品德、生活與社會 小學(xué)品德與生活教師、小學(xué)品德與社會教師T106 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂教師

T107 小學(xué)美術(shù) 小學(xué)美術(shù)教師T201 中學(xué)語文 初、高中語文教師

T202 中學(xué)數(shù)學(xué) 初、高中數(shù)學(xué)教師

T203 中學(xué)英語 初、高中英語教師

T204 中學(xué)物理 初、高中物理教師

T205 中學(xué)化學(xué) 初、高中化學(xué)教師

T206 中學(xué)生物 初、高中生物教師

T207 中學(xué)地理 初、高中地理教師T208 中學(xué)思想品德 初、高中思想品德教師T209 中學(xué)歷史 初中歷史與社會教師、高中歷史教師

T210 中學(xué)音樂 初、高中音樂教師

T211 中學(xué)美術(shù) 初、高中美術(shù)教師

T212 技術(shù) 信息技術(shù)教師

五、考試日期

“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTST）”一般每年舉行兩次，時間分別在寒假和暑假，具體考試日期由考試中心在考試前6個月向社會公布。開始報名時間為考試前40天。

六、考點

考點資格由省級考試行政部門按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定，教育部考試中心備案。各省在考試報名前1個月，向社會公布考點信息。

參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。

七、合格證書

考試合格者將獲得由教育部監(jiān)制、教育部考試中心頒發(fā)的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試合格證書”。

八、其他

關(guān)于教育技術(shù)水平考試的詳細(xì)考務(wù)信息，請咨詢教育部考試中心，或省級考試承辦機(jī)構(gòu)和考點。

總體要求

參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。

具備初級教育技術(shù)能力的中小學(xué)教師，應(yīng)在知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀方面達(dá)到相應(yīng)的要求。具體目標(biāo)如下。

（一）知識與技能

1.了解教育技術(shù)的相關(guān)概念和意義。

2.了解教學(xué)過程的基礎(chǔ)知識，理解教學(xué)設(shè)計的基本流程，并予以應(yīng)用。

3.了解教學(xué)資源的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)字教學(xué)資源獲取、存放與整合應(yīng)用的方法。

4.了解教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識，理解并掌握應(yīng)用教學(xué)評價的基本方法。

（二）過程與方法

1.能在給定的教學(xué)環(huán)境下，針對給定的教學(xué)內(nèi)容，有效選擇教學(xué)策略、教學(xué)媒體，完成教學(xué)設(shè)計方案。

2.能根據(jù)教學(xué)設(shè)計方案合理選擇和利用已有的數(shù)字教學(xué)資源。

3.能正確選擇和使用教學(xué)媒體實施教學(xué)設(shè)計方案。

4.能應(yīng)用教育評價有關(guān)知識，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生和教師進(jìn)行評價。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.能正確認(rèn)識教育技術(shù)對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，并具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育技術(shù)的意識。

2.能在教學(xué)實踐中應(yīng)用教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.能夠遵循和傳授與技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的法律法規(guī)和倫理道德意識?？荚噧?nèi)容

考試內(nèi)容按照典型教學(xué)過程中的基本教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)設(shè)計、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施和教學(xué)評價）進(jìn)行組織，對教育技術(shù)基本知識以及教學(xué)環(huán)節(jié)中的教育技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行考核。

基本知識

一、基本概念及理論

1.教育技術(shù)與信息技術(shù)

內(nèi)容

教育技術(shù)的定義

教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

信息技術(shù)與課程整合 要求了解教育技術(shù)的定義

了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

了解信息技術(shù)與課程整合的含義

2.教學(xué)設(shè)計

內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念

學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評價

教學(xué)設(shè)計的基本流程

要求

了解教學(xué)設(shè)計的基本要素及其含義

理解教學(xué)設(shè)計的基本流程

3.學(xué)習(xí)理論 內(nèi)容

行為主義

認(rèn)知主義

建構(gòu)主義

要求

了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點的主要不同之處

二、教育技術(shù)應(yīng)用的意義

內(nèi)容

(1)推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)

(2)教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分

(3)優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

要求

了解推廣教育技術(shù)的意義與作用 教案設(shè)計

一、教案設(shè)計流程

1.需求分析

內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)者分析

智力因素（知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力）

非智力因素（興趣、動機(jī)、情感、意志、性格)（2）教學(xué)的環(huán)境條件分析

硬件設(shè)施（DVD播放機(jī)、電視機(jī)、計算機(jī)、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機(jī)、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實驗儀器）

教學(xué)軟件平臺與常用的工具軟件

要求

1）根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對學(xué)生的特點進(jìn)行分析

2）正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備

3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平臺及常用工具軟件的基本功能

2.教學(xué)目標(biāo)分析

內(nèi)容

確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的分類

教學(xué)目標(biāo)的描述

確定教學(xué)內(nèi)容及知識點順序

教學(xué)重、難點的提煉

教學(xué)序列的組織

要求

了解教學(xué)目標(biāo)的分類

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生現(xiàn)狀確定教學(xué)目標(biāo)

對給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析

對教學(xué)序列進(jìn)行合理安排

3.教學(xué)策略初步選擇

內(nèi)容

(1)教學(xué)活動的排序

(2)教學(xué)組織形式的確定(3)教學(xué)方法的選擇

要求

根據(jù)給定的教學(xué)要求在提供的教學(xué)策略中進(jìn)行恰當(dāng)選擇

4.教學(xué)媒體選擇

內(nèi)容

(1)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

(2)依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

(3)依據(jù)學(xué)習(xí)者特征

(4)依據(jù)教學(xué)條件

要求

根據(jù)給定的教學(xué)環(huán)境選擇合適的教學(xué)媒體

5.教學(xué)評價方案制定

內(nèi)容

對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價

對教師教學(xué)的評價

要求

制定初步的教學(xué)評價方案

二、電子教案的設(shè)計與制作

1.電子教案的特點、結(jié)構(gòu)及制作工具

內(nèi)容

電子教案的特點

電子教案的基本結(jié)構(gòu)

電子教案的制作工具

要求

了解電子教案的特點

理解電子教案的基本結(jié)構(gòu)

了解電子教案的常用制作工具

2.利用文字處理軟件制作電子教案

內(nèi)容

新建、輸入并保存電子教案

編輯電子教案

文字、段落格式的設(shè)置

圖像和頁碼的插入

公式與特殊符號的插入

表格的插入與編輯

查找與替換

要求

根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）在給定的模板中完成電子教案

資源準(zhǔn)備

一、資源準(zhǔn)備的基礎(chǔ)知識

1．教學(xué)資源的基本概念

內(nèi)容(1)教學(xué)資源的定義

(2)常用教學(xué)媒體

掛圖、標(biāo)本、模型、實驗儀器

教科書、文獻(xiàn)資料

唱片、錄音帶、錄像帶、影片、幻燈片

光盤（CD-ROM、VCD、DVD）、硬盤

網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)媒體的選擇

要求

了解教學(xué)資源的含義

了解教學(xué)媒體的類型及來源

了解常用教學(xué)媒體的特點

了解各種教學(xué)媒體的使用范圍和優(yōu)勢

根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)媒體

2．常見數(shù)字教學(xué)資源格式

內(nèi)容

可執(zhí)行文件格式（*.exe）

文檔格式（*.doc *.ppt *.xls）

音頻格式（*.wav *.mp3）

視頻格式（*.mpg）

圖像格式（*.jpg）

要求

區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式

掌握常見數(shù)字教學(xué)資源的使用方法

二、數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放 1．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的獲取

內(nèi)容

數(shù)字教學(xué)資源獲取方法

① 截取計算機(jī)屏幕上所需的教學(xué)圖像

② 利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材

③ 查詢、收集網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字教學(xué)資源

數(shù)字教學(xué)資源的分類查詢和關(guān)鍵詞查詢

使用瀏覽器的“收藏夾”和“歷史記錄”收集常用網(wǎng)站 ④ 下載與保存數(shù)字教學(xué)資源

下載與保存鏈接的文件

下載與保存需要的網(wǎng)頁、文字、圖像

樹立教學(xué)資源的版權(quán)意識

要求

了解教學(xué)資源可用的獲取方法

掌握獲取數(shù)字教學(xué)資源的基本方法

獲取數(shù)字教學(xué)資源時記錄出處，引用時自覺注明

2．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的存儲與組織管理

內(nèi)容

⑴數(shù)字教學(xué)資源的存儲

⑵數(shù)字教學(xué)資源的組織與管理

要求

掌握存儲數(shù)字教學(xué)資源的基本方法

使用文件夾對數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行分類管理

三、教學(xué)演示課件的制作

1．教學(xué)演示課件

內(nèi)容

演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用

制作教學(xué)演示課件的常用軟件

PowerPoint WPS Office 要求

了解演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用

知道可用于制作演示課件的常用軟件

2．制作教學(xué)演示課件

內(nèi)容

(1)模板與版式的選用

(2)文本的輸入與編輯

(3)圖形、圖像、文本框和藝術(shù)字的插入與設(shè)置

(4)幻燈片中動畫與幻燈片間切換方式的設(shè)置

要求根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求利用常用軟件（如PowerPoint或WPS Office），制作教學(xué)演示課件

教學(xué)實施

一、教學(xué)實施的基礎(chǔ)知識

1．教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)

內(nèi)容

(1)教學(xué)準(zhǔn)備

(2)在實施中感受、理解教育技術(shù)對新課改的支持作用

(3)評價反思

要求

理解教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)

理解教育技術(shù)對新課改的支持作用

根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)及相關(guān)內(nèi)容

2.教學(xué)過程的組織形式

內(nèi)容

(1)集中講授

(2)自主學(xué)習(xí)

(3)協(xié)作學(xué)習(xí)

要求

了解教學(xué)過程的組織形式

3．教學(xué)信息呈現(xiàn)

內(nèi)容

把握教學(xué)信息的呈現(xiàn)時機(jī)與方式

合理借助媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息 要求

了解教學(xué)信息呈現(xiàn)的要素

利用技術(shù)在教學(xué)實施過程中合理、有效地呈現(xiàn)教學(xué)信息

二、教學(xué)設(shè)施的使用

1.輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能

內(nèi)容

(1)教具或儀器對教學(xué)的支持作用

(2)DVD播放機(jī)和電視機(jī)對教學(xué)的支持作用

(3)計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和顯示設(shè)備對教學(xué)的支持作用

要求

了解輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能

掌握輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備的使用方法

2.常用軟件在教學(xué)實施過程中的應(yīng)用

內(nèi)容

(1)Word、WPS Office(2)PowerPoint(3)Windows Media Player(4)IE 要求

根據(jù)數(shù)字教學(xué)資源類型選擇相應(yīng)的軟件

三、教學(xué)中的交流

1.對教學(xué)交流的認(rèn)識

內(nèi)容

(1)交流及互動的重要性

(2)交流的內(nèi)容

日常教學(xué)信息

要求

認(rèn)識互動在教學(xué)中的重要性，能根據(jù)特定內(nèi)容選擇合適的交流方式 2.交流工具的使用

內(nèi)容

利用文字處理軟件批注和修訂文檔

會收發(fā)和管理電子郵件（包括附件）

要求

掌握利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）進(jìn)行批注與修訂

掌握利用電子郵件與學(xué)生、教師或其他人討論與交流

教學(xué)評價

一、教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識

1．教學(xué)評價的功能和類型

內(nèi)容

(1)教學(xué)評價的功能

教學(xué)功能、診斷功能、調(diào)控功能、激勵功能

(2)教學(xué)評價的類型

按評價基準(zhǔn)分類（相對評價和絕對評價）

按評價功能分類（診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價）

按評價分析方法分類（定性評價和定量評價）

要求

了解教學(xué)評價的基本功能

了解不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)評價類型及其特點

2．教學(xué)評價的內(nèi)容

內(nèi)容

(1)教學(xué)資源

(2)教學(xué)效果

要求

了解評價的基本內(nèi)容和方法

二、對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價

1．?dāng)?shù)據(jù)的收集與處理

內(nèi)容

數(shù)據(jù)的收集

平時作業(yè)，測驗、考試結(jié)果

小組協(xié)作學(xué)習(xí)的各類文檔及成果

調(diào)查問卷

數(shù)據(jù)的處理

學(xué)生的總成績、平均成績和成績排序

調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具的使用

Excel WPS Office 要求

選擇合適的方式收集學(xué)生的評價數(shù)據(jù)

選擇合適的評價方法和工具對評價數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理

2．統(tǒng)計結(jié)果的分析與公布

內(nèi)容

評價數(shù)據(jù)的分析

定性分析

定量分析

評價結(jié)果的表達(dá)

評語

表格

統(tǒng)計圖表

要求

了解數(shù)據(jù)分析的一般方法與內(nèi)容

根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

三、對教師教學(xué)的評價

1．學(xué)生對教師教學(xué)的評價

內(nèi)容

(1)教師教學(xué)過程評價表

要求 從教學(xué)過程評價表中分析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題

2．教學(xué)反思

內(nèi)容

教學(xué)反思的內(nèi)容

教學(xué)資源

教學(xué)過程

教學(xué)效果與效率

教學(xué)反思的方法

撰寫教學(xué)日志

觀看教學(xué)錄像

教師間的交流討論

要求

初步形成教學(xué)反思意識

了解可用于教學(xué)反思的方法

通過評價數(shù)據(jù)反思自己的教學(xué)

第五篇：“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)

打古中心校教師教育技術(shù)培訓(xùn)

（暨“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)）

主講：瀘州市納溪區(qū)打古中心校 田梓辛

一、考試簡介

考試背景：為了貫徹落實國務(wù)院批準(zhǔn)的《2003－2007教育振興行動計劃》，配合基礎(chǔ)教育課程改革和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計劃”的實施，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部決定啟動“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”，并于2005年4月開始實施。遼寧省錦州已將NTET證書列為教師職稱評定基本條件。

考試性質(zhì)：全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試由中華人民共和國教育部推出，教育部考試中心主辦。與《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》對應(yīng)，分為教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員三類，教學(xué)人員分為初、中、高三個級別?？荚噷ο鬄槿珖行W(xué)教師。

考試形式：采用全國統(tǒng)考模式。即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。初級采用無紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在計算機(jī)上進(jìn)行。其他級別正在論證中。

考試以學(xué)科分類，試卷中列舉的教學(xué)案例和選用的素材針對不同學(xué)科、學(xué)段，并由此形成考試科目。如小學(xué)語文、中學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)等。考試時間120分鐘，試卷滿分100分?？己私Y(jié)果設(shè)不合格、合格兩個等級，考試合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)證書。

考試內(nèi)容：考試內(nèi)容按照典型教學(xué)過程中的基本教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)設(shè)計、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施和教學(xué)評價）進(jìn)行組織，重點測試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。根據(jù)模擬考試題，主要考試內(nèi)容分成這樣幾個模塊：理論熱身、教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價。

考試題型：

1、填空題

（例如針對課程整合的理念填空）

2、匹配題

3、選擇題（分為單選和多選，既有教育教學(xué)理論及其運用，也有軟件操作的內(nèi)容）

4、操作題（貫穿在教案設(shè)計，課件設(shè)計，教學(xué)評價等過程中）WORD、EXCEL、POWEPOINT、IE、OUTLOOK EXPRESS電子郵件收發(fā)。

二、考核要點

（一）WORD WORD考核要求：對不同科目的試卷，考核的重點不盡相同。如同樣是Word編輯能力，會針對不同學(xué)科的應(yīng)用特點而有所側(cè)重，對語文學(xué)科，可能會考查圖文混排、表格、批注與修訂等，對英語學(xué)科，則更多考查拼寫及語法檢查、自動更正、查找替換等，對數(shù)理化學(xué)科，可能會考查公式、方程的編輯等。

WORD操作難點一：插入公式（公式編輯器）利用一般的數(shù)學(xué)符號能編輯普通的公式，但是如果要編輯一些專業(yè)的數(shù)學(xué)公式，如積分、矩陣，就必須使用公式編輯器。插入－對象－Microsoft公式3.0(自定義安裝）

如下圖所示

5NH4NO3?2HNO3?xN2??9H2o 7a3s?i?x?a??xidxi33 3xi?yii?1

WORD操作難點二：公式計算。在word表格內(nèi)利用函數(shù)進(jìn)行各種計算，表格/公式 WORD操作難點三：由表生成圖表。使用已有的word表格或其它應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表。圖表可移動，也可放縮，操作如圖形。

WORD操作難點四：文檔的審閱。批注、修訂。

批注：對文本作注釋，此注釋不同于腳注和尾注，只能在計算機(jī)上顯示。插入批注、編?? 1 輯批注、刪除批注。

修訂：記錄word的刪除和插入操作。突出顯示修訂、接受修訂、拒絕修訂。

WORD樣題：

1.（多選）在制作電子教案的時候，經(jīng)常要在Word軟件中對文字進(jìn)行處理，下列關(guān)于調(diào)出“字體”對話框的敘述，正確的是：（ABC）

A選中文字，鼠標(biāo)右擊，再選擇“字體”

B選中文字，使用快捷鍵CTRL+D C單擊“格式”菜單－“字體” D單擊“工具”菜單－“選項” E單擊“表格”菜單－“選擇”

2.在制作電子教案的時候，要在文檔中查找某個詞的時候，可以使用下列哪個快捷鍵：B A Crtl+X B Ctrl+F C Ctrl+D D Ctrl+Z 3.李老師在使用Word時，由于沒有經(jīng)常保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時，導(dǎo)致資料丟失，以下可以有效地幫助李老師解決這個問題的方法是：A A調(diào)小Word設(shè)置的自動保存的時間 B利用Word的幫助功能可以解決 C建議更換軟件 D加快輸入速度

（二）EXCEL EXCEL在教育教學(xué)中的作用：評價工具。成績處理——總分(Sum)、平均分(Average)、排名次(Rank)、條件格式設(shè)定、條件計算、排序、自動篩選、高級篩選。

EXCEL考查知識點一基本操作：新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、打開工作簿、保存工作簿、關(guān)閉文檔和退出excel。

EXCEL考查知識點二單元格編輯操作：

選取單元格、復(fù)制和粘貼、移動和剪切、查找和替換、行的合并、插入/刪除行和列、系列的填充：自動填充和自定義序列填充、公式使用、求和、求平均值、最小值、最大值、名次排列函數(shù): Rank()、自動填充、絕對地址:在行號或列標(biāo)前面加“$”符號，在公式復(fù)制時，它不隨公式位置的移動而改變單元格的引用；、相對地址：當(dāng)公式被復(fù)制到其他單元格時，Excel能根據(jù)移動的位置自動調(diào)節(jié)引用的單元格；

EXCEL考查知識點三數(shù)據(jù)格式化：數(shù)據(jù)的格式。

文字外觀、數(shù)據(jù)格式，小數(shù)點位數(shù)單元格的格式、對齊方式、邊框底紋、頁面格式。EXCEL考查知識點四工作表操作：

? 插入工作表 ? 工作表重命名 ? 移動工作表 ? 復(fù)制工作表 ? 隱藏工作表

EXCEL考查知識點五數(shù)據(jù)操作：

? 數(shù)據(jù)排序

? 數(shù)據(jù)篩選:自動篩選和高級篩選 ? 圖表制作

Excel樣題： 1.在一個Excel工作表中記錄著全班同學(xué)某次考試成績，教師要查看某個學(xué)生在班上的排名，應(yīng)使用哪個函數(shù)？（B）

A Sum()B Rank()C Average()D IF()2在打印工作表前就能看到實際打印效果的操作是（D）A 仔細(xì)觀察工作表 B 按F8鍵 C 頁面設(shè)置 D 打印預(yù)覽

（三）PowerPoint PowerPoint在教學(xué)中的作用：制作演示文稿、整合教育資源。

PowerPoint考查知識點一基本操作：新建演示文稿、打開演示文稿、保存演示文稿、關(guān)閉文檔和退出PowerPoint。

PowerPoint考查知識點二基本操作：插入新幻燈片、復(fù)制幻燈片、移動幻燈片、刪除幻燈片。

PowerPoint考查知識點三模板與版式：應(yīng)用演示文稿建立演示文稿、修改幻燈片背景、版式選用、模板選用、配色方案。

PowerPoint考查知識點四內(nèi)容編輯：插入文字、文字格式設(shè)置、插入圖片、圖片格式設(shè)置、插入藝術(shù)字、藝術(shù)字格式設(shè)置、插入影片、插入聲音、無縫嵌套Flash動畫

PowerPoint考查知識點五動畫與幻燈片切換：幻燈片的自定義、動畫設(shè)置、幻燈片的切換、幻燈片的播放。

PowerPoint考查知識點六超鏈接設(shè)置：演示文稿內(nèi)超鏈接、超鏈接到其他文件、超鏈接到網(wǎng)頁。

PowerPoint樣題：

1.某老師在制作演示文稿時，當(dāng)他選定了幻燈片的某個版式后，幻燈片會出現(xiàn)一些虛線框，這些虛線框占據(jù)著相應(yīng)的文本、圖形、圖像、表格等位置，這些虛線框的名字是：（C）

A 表格 B 文本框 C 占位符

D 圖形框

2.新教師在課前為了掌握自己演講幻燈片所用的時間，解決這個問題的最好辦法是：（C）

A 使用工具里的記時 B 使用工具里的排練記時

C 使用幻燈片放映里的排練記時 D 使用幻燈片放映里的記時

（四）IE瀏覽器 Internet Explorer:

簡稱IE,它既能瀏覽004km.cn(如沒有請注冊)寫一封郵件給王老師，內(nèi)容任意，加一個任意的附件，王老師的郵箱是WLS@163.com 關(guān)閉IE瀏覽器

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試常見問題

上機(jī)考試須知事項

1、教學(xué)人員（初級）考試時間為120分鐘，系統(tǒng)會自動計時，到時自動結(jié)束考試。

2、考生遇到問題只能舉手向監(jiān)考老師提問。

3、遇到死機(jī)和斷電等異常情況，不要緊張，系統(tǒng)會自動保留答題結(jié)果。

4、如果對考試內(nèi)容有疑問，考生應(yīng)該按照自己的理解做答。監(jiān)考人員不會回答設(shè)計考試內(nèi)容的問題，但可以記錄您的問題并向有關(guān)部門反映。

5、考生交卷后，或者考試時間計時結(jié)束后，屏幕會提示“考試結(jié)束，請離開考場”，這時方可離開考場?？荚嚂r希望使用特殊的輸入法怎么辦？

考試機(jī)上會安裝常用的漢字輸入法（五筆、全拼、智能ABC等），并保證系統(tǒng)默認(rèn)的切換建不變?？忌鷮斎敕ㄓ刑厥庖蟛⒂诳荚囍疤岢龅?，經(jīng)安裝測試與考試系統(tǒng)不沖突的，考點將允許安裝使用，但必須由考點工作人員進(jìn)行安裝。

考試日期和時間、考試方式是什么？

考生將在全國統(tǒng)一的考試時間段之內(nèi)分批參加上機(jī)考試。每個考生的具體考試日期和時間以考生準(zhǔn)考證準(zhǔn)?？荚嚪绞綖樯蠙C(jī)考試：試題在計算機(jī)上呈現(xiàn)，考生在計算機(jī)上答題。何時、何地領(lǐng)取準(zhǔn)考證？

在流程圖規(guī)定的時間內(nèi)，考生可以自行打印準(zhǔn)考證[所在省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定統(tǒng)一打印的除外，請咨詢所在考點]。具體步驟如下：登陸報名網(wǎng)站，輸入本人帳號和密碼，進(jìn)入本人報考主頁；點擊“準(zhǔn)考證打印（查詢）”欄目，點擊“打印選中的準(zhǔn)考證”即可?？忌绾尾樵儓竺欠裆В?/p>

考生登陸報名網(wǎng)站，輸入自己的報考帳號和密碼，進(jìn)入本人報考主頁，查看“已報考的科目”欄目。如果處于“預(yù)報”狀態(tài)，說明還沒生效，如果處于“生效”狀態(tài)，說明已經(jīng)生效（考生繳費后，“狀態(tài)”信息將在3天之內(nèi)更新）。發(fā)現(xiàn)報名表中的信息有錯誤，可以直接在報名表上改正嗎？

不行。因為考生數(shù)據(jù)庫中的信息沒有得到更新，考生應(yīng)該登陸報名網(wǎng)站，自行更改錯誤信息后，重新打印報名表。

是否可以不在網(wǎng)上報名，直接下載填寫報名表？

不行，因為考生的報考信息沒有進(jìn)入考生數(shù)據(jù)庫中，而數(shù)據(jù)庫中個人信息的準(zhǔn)確性需要考生本人負(fù)責(zé)。網(wǎng)上報名注意事項

1、所有考生都必須在網(wǎng)上報名。在網(wǎng)上填報完報考信息后，考生處于“預(yù)報”狀態(tài)，只有到考點繳費后，考生報名才處于“生效”狀態(tài)。

2、報名后，系統(tǒng)將反饋每個考生一個賬號和個人密碼（可以自行更改），請牢記此賬號跟密碼。考生可憑借它們登陸網(wǎng)上報名系統(tǒng)，更改、查詢個人報考信息以及將來查詢考試成績。

3、繳費的時間限制。考生在“預(yù)報”成功后，請在5天之內(nèi)（從預(yù)報的下一天開始計算，包括休息日和節(jié)假日）到對應(yīng)的考點繳費。否則報名將自動失效，報考信息將不再保留。

4、信息更正的時間限制。考生在報名生效（即繳費）之前可以憑借本人的帳號和密碼隨時更改本人報名信息，報名生效（即繳費）之后報考信息將不能更改。

5、確認(rèn)報考信息正確后，請自行打印出報名表（A4紙），在相應(yīng)處簽名，并在繳費時將報名表交考點。

6、在報名網(wǎng)站公布的流程圖標(biāo)明的時間段內(nèi)，請考生自行通過網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證[注意：有些省、自治區(qū)、直轄市可能有不同規(guī)定，請咨詢考點或省級考生承辦機(jī)構(gòu)]。

7、為防止忘記密碼，系統(tǒng)提供了考生自行設(shè)置的密碼關(guān)聯(lián)問題和答案來取回密碼的功能。

8、因特殊原因無法提供成績時，考試機(jī)構(gòu)可退還考生全額考試費，但不負(fù)責(zé)考生因無成績而造成的其他后果。

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的基本情況怎樣？ 考試對象：全國中小學(xué)在校教師

考試類別：分為教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員三類，其中，教學(xué)人員分為初、中、高三個級別，管理人員和技術(shù)人員各分為初級、高級兩個級別。

考試大綱：由教育部考試中心起草，教育部師范教育司審定?？荚噧?nèi)容：重點測試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

考試方式：初級采用無紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在結(jié)算及上進(jìn)行，其他級別正在論證中。考試時間：06年11月在全國九個試點省、自治區(qū)、直轄市組織首次考試，具體考試時間見考試網(wǎng)站首頁通知。

考試模式：全國統(tǒng)考，即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。忘記注冊的帳號和密碼怎么辦

一、可通過短信取回登陸帳號和密碼

為了方便考生取回賬號和登錄密碼，考生可自愿選擇手機(jī)短信服務(wù)，獲取相關(guān)信息，每條信息收費2 元，費用直接在手機(jī)費中繳納?？忌晒ι暾埩丝荚嚨膱罂假~號后，即可選擇短信服務(wù)。將接收人或目的地設(shè)置成10669160，幾秒內(nèi)將收到查詢系統(tǒng)回復(fù)的查詢信息（手機(jī)短信發(fā)送特服號碼：編輯“DGAA31#身份證號” 發(fā)到10669160，例如：編輯內(nèi)容“DGAA31#102030***12”發(fā)送到10669160）信息費2元/條），小靈通不支持此項服務(wù)。聲明：服務(wù)申請成功后，考生將不能退訂。請您在申請短信服務(wù)后留意，手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)。

二、如單方面忘記帳號或忘記密碼可通過網(wǎng)站立即取回按紐進(jìn)行信息取回按照系統(tǒng)的提示，輸入相關(guān)提示信息即可取回相對應(yīng)帳號或密碼信息。

二○一一年十月十四日.