第一篇：考核班組長個人總結

班長競聘考核個人總結

本人很榮幸能夠成為2011年度，班長競聘考核組中的一名考核員，這次考核中公司從能夠公平、公正、公開，的角度去考慮所以從每個車間抽出人員來考核而且為了防止參有個人感情本車間人員不得參與本車間考核。

本次考核從6月22日至6月24日，在這次考核中我們考核對象為電解車間，機電工段、熔鑄工段和銀孚選工段。為了讓我們基層干部能夠為員工著想，能夠承擔責任起到帶頭表率作用，我們從員工了解開始，讓員工選擇能夠為自己班組負責，為車間、為公司負責的人先，然后我們考核組和車間公司領導討論決定這個可否能勝任止工作。

在考核中存在個別競聘者爭議較大，我們就從多方面了解這個人選，第一是從人數(shù)上去了解，第二是從領導層去了解。在了解完之后綜合意見就是該人的綜合成績，當然本次考核從以下幾個方面入手：工作中能以身作則，責任心較強，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，工作上敢抓敢管，對人對事較為公平公正，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，與車間溝通較好，了解工藝技術，操作技能較熟練，心態(tài)較好，同時大膽試用文化水評高有管理能力的新人；對沒有管理能力，不敢抓敢管的基層管理干部考核為不合格處理。在考核中當然也存在有個別基層管理

干部在管理方面考核員工太嚴格，敢抓敢管方面做得比較好時被個別員工帶情趣惡意說也有，但我們公司需要在管理方面敢抓敢管的人，只要他們能夠站在員工、車間、公司的角度去想問題我們都會聘用。

在這次考核中，我感受到了當一個基層干部不容易，要當一個讓員工、車間領導、公司領導都滿意的基層管理干部更不容易。同時也體會到我們公司從用人方面從基層做抓起，用人就是公平、公正、公開、能都上貧都下的原則。

2011年6月29日

第二篇：班組長考核

方案名稱 生產(chǎn)車間班組長績效考核方案 受控狀態(tài) 編 號

一、考核目的為加強生產(chǎn)車間的班組建設，提高班組長的素質(zhì)，全面評價班組長的工作績效，保證企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)，同時，為員工的薪資調(diào)整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據(jù)，特制定生產(chǎn)車間班組長績效考核實施方案。

二、考核原則

（一）公平公開原則 1.人事考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規(guī)定且對企業(yè)內(nèi)部全體員工公開。2.考評一定要建立在客觀事實的基礎上進行評價，盡量避免摻入主觀性和感情色彩。3.企業(yè)生產(chǎn)車間所有班組長都要接受考核，同一崗位的考核執(zhí)行相同的標準。

（二）定期化與制度化績效考核制度作為人力資源管理的一項重要的制度，企業(yè)所有員工都要遵守執(zhí)行。將生產(chǎn)車間班組長考核分為季度考核和考核兩種。

（三）定量化與定性化相結合生產(chǎn)車間班組長考核指標分為定性化與定量化兩種，其中，定性化指標權重占40%，定量化指標權重占60%。

（四）溝通與反饋考核評價結束后，人力資源部或生產(chǎn)部門相關領導應及時與被考核者進行溝通，將考評結果告知被考核者。在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明解釋，肯定成績和進步，說明不足之處，提出今后努力方向的參考意見等，并認真聽取被考核者的意見或建議，共同制訂下一階段的工作計劃。

三、績效考核小組成員人力資源部負責組織績效考核的全面工作，其主要成員包括人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)車間主任、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。

四、生產(chǎn)車間班組長績效考核內(nèi)容 ……

第三篇：班組長個人總結材料

2011年上半年，班組全面超額完成了各項指標計劃，實現(xiàn)了生產(chǎn)的安全和高效。班組在進入2011年以來，三次獲得安全標準化“紅旗班組”稱號。作為“兵頭將尾”的他付出了很多，成績的取得與他的努力付出有著分不開的關系。

一、規(guī)范班組管理，落實崗位責任。

崗位區(qū)域負責制是今年開始的一項管理創(chuàng)新項目，是一個新生事物。對此，他十分重視，通過班前會、周二安全活動等形式集中宣傳，并向每個崗位下發(fā)了具體的崗位區(qū)域管理職責一覽表。并進行一對一現(xiàn)場宣貫，對崗位所屬區(qū)域、管理職責實地明確。并針對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，及時與作業(yè)區(qū)進行溝通，完善相關規(guī)定，細化考核，建立了相關的績效考核臺賬，為作業(yè)區(qū)崗位區(qū)域負責制的有效開展，做出了貢獻。

二、開展危險辨識，追求本質(zhì)安全。

安全工作始終是生產(chǎn)班組的前提和保障，他積極組織職工進行危險辨識，前兩個季度**共辨識出隱患97余條，都得到了有效的跟蹤和落實。配加室崗位是生產(chǎn)工序中作業(yè)環(huán)境較差的崗位，對此他十分重視，每天都與職工在現(xiàn)場排查隱患，聯(lián)系點檢，組織處理。槽體振動器底角開焊、皮帶分料器改造缺陷、加裝堵料處理口、安全圍欄及樓梯改進等缺陷和改進項目都一一得到了解決，現(xiàn)場環(huán)境得到了較大的改善。

三、關注職工培訓，重視危險作業(yè)。

職工安全意識的提高是安全生產(chǎn)的保證。他堅持在班組開展“學規(guī)程、反違章”活動，利用系列安全教育活動提高職工的安全防范水平，通過現(xiàn)場實踐和崗位練兵使職工在鍛煉中不斷提高自身的安全技能，開展反事故演習來提高職工對突發(fā)事故的應變能力和事故處理能力。如：處理紅火事故、處理槽體掛料等預案演練，通過演練，使班組成員掌握了處理此類事故的正確流程、最佳方案以及出現(xiàn)意外的安全措施等。并結合生產(chǎn)實際，有針對性的開展季節(jié)安全防范教育，每月都進行事故的預防預測宣講，提高職工的安全應變能力。

在年修作業(yè)中，他提前做好了清理風箱堵料作業(yè)的危險源辨識、控制和預案布控工作，制定了預案處理流程，措施到位，安全高效的完成了這次危險多多，困難重重的清料作業(yè)。除此，在日常工作中他把“安全第一”融入了每天每夜、每時每刻，結合自身工作特點，制定和規(guī)范了所轄區(qū)域設備危險源分析預控，并對每項工作都進行危險源辨識分析，把危險源和人員的工作行為牢牢控制在有效的安全措施之中，在工作中筑起了一道安全防火墻，真正做到了“安全第一”。

四、提煉安全文化，加強班組建設。

他對班組的安全文化建設非常重視。進行了各項制度和資料的匯總工作，建立了多項臺帳，為班組目視化管理的有序推進做了大量工作。他更注重班組的人文關懷，提高全體員工的安全管理認同感，解決班組成員在生產(chǎn)中遇到的實際困難，以創(chuàng)造“作業(yè)現(xiàn)場的本質(zhì)安全”為目標。讓員工認識到安全不光為企業(yè)，更是為員工謀福利的手段之一。他還注重發(fā)揮班組集體智慧，進行了班組文化建設的提煉和總結。其中班組安全文化形成四大安全工作原則，即零事故原則、危險預知原則、全員參加原則和標準化原則。理清了班組的發(fā)展思路，在班組內(nèi)形成了共識，這是班組的共同精神財富，更是取得更大成績的動力源泉。

六月份是全國的安全生產(chǎn)活動月，他帶領職工積極參與各項活動，為安全月造勢，提高職工的安全意識。在他的組織下，積極參與違章圖片展和“安全伴我行”詩歌朗誦會兩項活動。參加詩歌朗誦的職工普遍反映，精神上得到了升華，對安全有了全新的認識。各項安全活動的參與，提高了職工的安全意識，凝聚了團隊士氣，為班組安全文化的形成打下了基礎，班組建設走在了各班組的前列。

安全工作沒有止境，在安全生產(chǎn)的道路上，還有許多工作要做。他對此有著清醒的認識。作為一名班組長，完成上級下達的安全生產(chǎn)的項工作任務是他的使命。他有信心帶領班組成員，繼續(xù)夯實班組安全管理基礎，提高全員安全意識和操作技能，最終打造出一個安全、和諧、奮進的安全標準化標桿班組。

第四篇：包裝班組長個人總結

個人工作總結

我是810車間里的一名普普通通的員工，在過去的09年里，一直擔任包裝班組的班組一職，在車間領導的關心，同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務技能等方面，都有了很大程度上的提升。

回顧這一年來的工作，我在車間領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照單位要求，較好地完成了自己的本職工作，通過這些年來的學習和工作，使我在工作模式上有了新的突破，在工作方式上也有了較大的改變。

在思想上，我堅持自我的反省且努力地完善自己的人格，無論什么情況下，我都以品德至上來要求自己，而遵守職業(yè)道德是能勝任這項工作的基本前提，無論何時何地我都奉行嚴于律已的信條，并切實地遵守它。把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

在工作和學習上，我作風扎實，關心集體，團結同志，注重細節(jié)，追求完善，不找任何借口，認真履行崗位職責。近年來，客戶對我們生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量要求越來越挑剔，這便使得我們作為包裝產(chǎn)品的班組來說就要越來越專業(yè)，越來越仔細，堅決不能馬虎，產(chǎn)品的質(zhì)量上不能出差錯，產(chǎn)品的包裝上更不容有半點失誤，一根小小的頭發(fā)絲帶來的后果是難以想象的巨大，所以我也經(jīng)常注重細節(jié)，避免一切可避免的錯誤操作，我們工作上的一個細小失誤就可能關乎到客戶對我們產(chǎn)品的印象，尤其作為一名包裝班組的一名班長，除了要有專業(yè)的知識和技能外，細心和細節(jié)的注重都是非常重要的，細節(jié)差之毫厘，結果謬之千里，無論是做事還是做人都要明白細節(jié)決定成敗，精益求精才能爭創(chuàng)佳績。

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還是有限的，所以總是不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習，向周圍領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有一定的進步。經(jīng)過不斷學習，不斷積累，我能夠從容處理包裝工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位工作的正常進行，我能夠以正確態(tài)度對待工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去，積極提高自身素質(zhì)，爭取工作的主動性，團結本班組員，互幫互助，從而具備了較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

在平凡普通的崗位上，我雖然只是滄海一粟，但是，人同此心，心同此理。只要你我都有愛崗敬業(yè)的行動，必將成為公司發(fā)展壯大的堅實基礎，我會把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這個莊嚴的選擇，因為企業(yè)的成功，不僅是企業(yè)領導的成功，更是我們每一個員工的成功！

810車間 王林

第五篇：班組長培訓個人總結

班組長培訓個人總結

班組長培訓個人總結1

在離高考僅剩不到半年的臨考階段，除了發(fā)憤圖強、手不釋卷之外，許多考生都在絞盡腦汁、苦思冥想該如何以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)高考，把考生應有的水平真正發(fā)揮出來，最終考出理想的成績。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，就如何提高語文復習效率，談幾點體會。

一、心理輔導，培養(yǎng)自信，提高復習效率

擁有良好的心理狀態(tài)是每個考生的迫切需要。合理的心理輔導，有助于學生培訓自信的同時，擁有一種較穩(wěn)定積極的情緒和自信、愉快的感覺。教師要熱愛學生，尊重與信任每一位學生。特別是對后進生，教師不能以成見看人，更不能橫眉冷對、侮辱體罰他們?？傊?，語文老師作為一線的教育工作者，要努力營造良好的學習生活氛圍，充分發(fā)揮學生的個性，讓高三學生在良好的教育教學影響下，加強修養(yǎng)，完善人格，提高自己的.心理健康素質(zhì)，有效地調(diào)控心理壓力，放飛想象，展現(xiàn)自我。

二、強化目標意識，緊扣教材，精讀深思，提高復習效率

語文總復習必須具有明確的目標。目標不明，就會方向不明，產(chǎn)生隨意性、盲目性、主觀性，因此，要搞好語文總復習，首先要確立明確的目標。高考命題是以教學大綱和課本為依據(jù)的。高考所有題型，無一不是緊扣教學大綱和教材、以全面考查考生的基礎知識和讀寫能力的。因此，復習時切忌猜題押題，必須以課本為主要依據(jù)，做到精讀深思，提高復習效率。

三、分類訓練，促進復習高效

語文復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，要通過知識歸類，以大綱和教材為依據(jù)，從自己的實際出發(fā)，有目的、有重點，有系統(tǒng)地去練。

1、字，詞、句的復習要抓重點，突破難點，歸類辨析，注意運用。

2、古詩詞的復習抓基礎，重實效。

3、文言文復習抓閱讀和理解語境，重翻譯和分析文意。

4、多角度狠抓現(xiàn)代文閱讀訓練，達成高考復習實效性。

5、作文訓練系統(tǒng)抓，提高語文復習質(zhì)量的保障。

四、卷面整潔——提高高中語文復習效率的催化劑

對于語文考試而言，卷面也是很重要的。有時，細節(jié)會決定成敗。不求書法之美，但求工整清楚。不求筆法遒勁，只求筆筆清晰。卷面整潔，能夠給閱卷老師帶來愉悅的心理，以致影響主觀題的判分。

總之，想要使語文復習收到良好的學習效率，教師就必須結合教材要求，掌握學生的基本情況，利用合適的方法進行復習，合理心理輔導，培養(yǎng)學生學習的自信心和學習興趣，讓學生積極、主動地參與到復習教學過程中，從而快速深入地理解語文知識，在高考中取得更為優(yōu)異的成績，從而在實踐生活中，能夠更好地應用語文知識。

班組長培訓個人總結2

我參加了開展的贏在尊重勝在信任、人員管理、紀律等方面進行培訓活動，目的是培養(yǎng)我們的現(xiàn)場管理能力和管理方法，以及傳授我們的工作管理經(jīng)練。

經(jīng)過這幾堂課的學習，我明白了精益生產(chǎn)模式下“賦權”的重要性。它是給下屬更大的工作責任，在他們的能力范圍之內(nèi)自己做決定，詢納他們的看法和建議，給他們分享我們的知識和技能。

記得在開課的時候老師這樣問我們大家，你們幾十名學員一起坐到這里學習的目的是什么?當時很多人都回答說是為了升職加薪。我認為不只是這樣，更重要的是讓我們自我完善，豐富自己的知識和積累更豐富的工作經(jīng)練。

精益生產(chǎn)是一門流程管理哲學，主要來源于豐田制造系統(tǒng)，以最低的成本創(chuàng)造最大的價值。它的.目的是消除一切浪費，追求精益求精與不斷完善。學習這節(jié)課讓我明白了lean在生產(chǎn)中的重要性，它不僅減少我們的生產(chǎn)浪費，而且提高了我們的生產(chǎn)效益，縮短了我們的交期。

通過這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我明白這行業(yè)的競爭是如此激烈和現(xiàn)實的殘酷，感覺做管理最重要的是經(jīng)驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神和不斷學習的熱情，誠懇相待，熱情大方，同時態(tài)度也很重要，但是我感覺機遇還是蠻重要的，機會是留給有準備的人，如果有機會，一定要抓住每一個機會。堅持，堅持就是勝利!

班組長培訓個人總結3

20xx年5月XX日至XX日我參加了廠部組織的一期班組長培訓班。學習期間，老師不但專業(yè)知識豐富，為人也非常的風趣幽默，授課方式新穎，使大家能夠在輕松愉快的氛圍中學習到知識。我認真聽講，積極參加各種互動，獲益良多。先將我的一點學習心得匯報如下，不當之處請領導批評指正。

本次培訓主要是從三個方面展開。首先是班組管理能力與素養(yǎng)的提升。在這部分的學習中，我的收獲和感想最多，對我的幫助也最多。我就這一方面的心得做重點闡述。

上課期間我提出了一些日常管理中的難題，向老師請教。如，把握員工的'思想動態(tài)，調(diào)動員工特別是老員工的積極性，執(zhí)行效果的提高，日常工作中如何減少漏斗效應等。而老師也一一給我作了解答。其中有一句話使我深受啟發(fā)，“執(zhí)行力取決于溝通，而溝通最重要的是先溝通心情，再溝通事情；先自我溝通，再溝通別人?！闭n程分為四個部分，角色認知與溝通實踐，卓越班組管理新思維，案例管理法的應用與實踐和卓越班組日常管理機制與模式建設。首先是與同事之間的溝通，主要是以下幾個方面，關心，支持，指導，理解，重視，反饋，協(xié)調(diào)。接下來是班組管理認知及現(xiàn)狀，列舉了班組管理特點，系統(tǒng)性管理，復雜性管理，適用性管理；班組管理的難點，有目標無保障，有規(guī)范無執(zhí)行，有獎懲無動力。

案例管理法成就卓越的工具，簡單的背后就是對事物的深刻理解！其中案例的類型可分為標桿案例和問題案例。至于案例的來源包括身邊的人，身邊的事；具體的人，具體的事；真實的人，真實的事。班組日常管理機制中主要是活力管理，榮譽管理和分享管理?？梢栽诠芾矸椒ㄉ贤脐惓鲂?，提出類似與輪值管理，班后組織活動等職工喜聞樂見的管理思路。提高職工的工作活力，工作技能等方面的素質(zhì)。

接下來的兩天，我又學習了如何以班組建設為落腳點，夯實“優(yōu)秀卷煙工廠”創(chuàng)建工作基礎，TRIZ創(chuàng)新理論和班組安全管理。在以上的學習內(nèi)容中我深刻理解了創(chuàng)建“優(yōu)秀卷煙工廠”是我們每位員工的職責。我們每一個人都必須以此為工作中心，指導日常工作的開展。

而班組安全管理中提出的班前會，班后會也給了我工作方法上的提示。提醒了我一切工作的基礎就是安全！

為期四天的培訓，時間短暫而知識量又頗為龐大。我把自己的一點心得，記錄下來。向領導匯報，力爭將自己學習到，感悟到的東西用到工作中去。為XX創(chuàng)建“優(yōu)秀卷煙工廠”成功以及XX更加美好的明天，貢獻自己的一份綿薄之力。

班組長培訓個人總結4

我參加開展的班組長培訓活動。本次培訓的內(nèi)容主要針對我們班組長工作需求，圍繞各工作需求開展了贏在尊重勝在信任。人員管理人員管理精益生產(chǎn)).紀律等方面進行培訓，目的是培養(yǎng)我們這些缺乏工作經(jīng)驗解決實際問題的班組長。

轉(zhuǎn)眼間離開學校以近四年了，當初因為沒有考上學校而對學習失去信心的我，經(jīng)過這些年的磨練，讓我明白了生活中學習無處不在。

通過這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我更深刻的.意識到：這行業(yè)的競爭是如此激烈和現(xiàn)實的殘酷，感覺做管理最重要的是經(jīng)驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神，誠懇相待，熱情大方，同時態(tài)度也很重要，但是我感覺機遇還是蠻重要的，機會是留給有準備的人。

親愛的同事們，希望今年我們的工作都順順利利，事事都順心，每天好運多多，心情每天如雪碧，月月樂百氏，希望我們都能做出更好的成績來，都一起加油，一起奮斗哦!!相信我們的未來的不是夢，在不久的將來，希望我們都能混的很好哦。

班組長培訓個人總結5

月x日和x日的培訓，用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足，懂得了怎樣才算是一個合格的班長，以下是我這方面的心得：

一、班長的認知和定位

我就是十字路口的交通警察，形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用，要用明銳的眼睛，敢于承擔責任的精神做到三現(xiàn)，樂業(yè)敬業(yè)。給員工以正面形象，而不是陰奉陽違、擺老資格。我們的任務就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。用四大技能和十大內(nèi)容嚴格要求自己。

二、班長必須是稱職兵頭將尾

將尾今后應從上司角度考慮問題。想更多一點，更廣一點。發(fā)現(xiàn)問題，提出方案，學習運用多種方式向領導報告，輔佐上司，做好下屬之道，時刻與領導保持一致。給上司以選擇的.余地，而不是提問的方式。

三、對應業(yè)務部門的數(shù)據(jù)用事實說話

做到真正幫助別人和被別人幫助，而不是盲目的爭吵。

四、對于溝通和傳達方面

這兩方面恰恰表現(xiàn)了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確，雪狐聽，過濾，心平氣和地多聽心聲，多找原因，而糾正自己錯誤的方面而不能無故發(fā)火，沒有耐心聽工人心聲。

五、班長管理方面學習到作為一個班長應做到

觀察員工現(xiàn)場，去尋找和發(fā)現(xiàn)問題：有無浪費、是否按工藝要求去做、設備是否正常等。

這次培訓以后，我們班組一定會有所改變，有所創(chuàng)新，謝謝領導對我們的培訓！

班組長培訓個人總結6

在這個月的時候，我非常榮幸能夠被我們公司選派到上海參加班組長的培訓班的學習，在這次的班組長的任務和使命也讓我深入了解到了我們這個職位崗位在我們體液中的地位和作用，更加明確了現(xiàn)在企業(yè)對于現(xiàn)場管理干部的一些具體方面的要求。同時我也更加清晰的認識到了自己在工作之中還有很多的不足之處，比如說在企業(yè)競爭日益加劇的現(xiàn)如今的這個社會里面，如果想要勝任這個工作崗位。也需要不斷的學習新的知識，更新自己的'思維方法，才能夠改進自己以往固有的工作模式和工作方法，通過先進的管理理念才可以促進企業(yè)跨越式發(fā)展。在這次學習過程里面，我得到了許多的啟示，比如說班組長是企業(yè)生產(chǎn)之中存在著非常重要的作用，因為它起到了承上啟下的作用，也是企業(yè)有機組成部分里面的重要元素。

這個崗位這個職責需要做透，做細，才能夠使每一個班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能夠得到迅速的發(fā)展。特別是企業(yè)需要得到進一步深入發(fā)展的關鍵時期，對于班組的建設和管理就顯得特別的重要了。班服長在具體工作之中還是有一定的難度的，因為在一方面必須要在管理工作之中充分調(diào)動班組成員的積極性，協(xié)調(diào)解決各種問題。

在另外一方面也需要深入到工作現(xiàn)場，全面了解各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)問題管理到位。想要成為一個合格的班組長啊，那么一定要充分發(fā)揮出自己班組成員的主觀能動性，也需要做到不僅自己能夠出色的完成任務，還需要讓自己的成員能夠完成任務。對于未來我也有了初步的規(guī)劃，首先要強化自己的業(yè)務能力，提高自己的學習水平。身為班組長想要服裝的話，那么一定要有拿得出手的業(yè)務能力，作為管理干部，不一定要在生產(chǎn)技能上面比普通員工出眾，但是一定要學會貫徹領導意圖，在辦事等方面也要突出自己的專業(yè)水準。