第一篇：績效考核工作程序

管理資料下載網(wǎng)海量企業(yè)管理資料表格下載

績效考核工作程序

1.考核目的（1）作為晉升、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)。著重在能力和能力發(fā)揮、工作表現(xiàn)上進行考核。

（2）作為確定工資、獎勵依據(jù)。著重在績效考核上。

（3）作為潛能開發(fā)和教育培訓依據(jù)。著重在工作能力和能力適應程度考核上。

（4）作為調(diào)整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進上下級的溝通。

（5）考核結(jié)果供生產(chǎn)、采購、營銷、研發(fā)、財務等部門制定工作計劃和決策時參考。

2.考核原則

（1）對企業(yè)的高、中、低層員工均應進行考核。當然，不同級別員工考核要求和重點不同。

（2）程序上一般自下而上，層層逐級考核，也可單項進行。

（3）制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評主辦個人好惡。

（4）考核要有一定的透明度，不能搞黑箱操作，甚至制造神秘感、緊張感。

（5）提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之心服口服、誠心接受，并允許其申訴或解釋。

（6）大部分考核活動應屬于日常工作中，不要過于繁復地沖擊正常工作秩序，更反對無實效的走過場、搞形式主義。

3.考核時間

（1）分為定期考核（每周、旬、月度、季度、半年、年度）、不定期考核。管理資料下載網(wǎng)海量企業(yè)管理資料表格下載

（2）基層人員考核可周期短、頻繁些；中高層考核周期可長些，甚至3～4年。

4.考核指標體系

企業(yè)考核指標體系

對不同考核對象： 職務、崗位不同，選擇考核指標有所區(qū)別和側(cè)重。

對不同考核目的： 獎金、晉升工資級別，選擇考核指標權重不同。

5.考核人與考核形式

（1）直接上級考核。由直接上級對其部下進行全面考核和評價，其缺點是日常接觸頻繁，可能會摻雜個人感情色彩（常用于對一線的工人。

（2）間接上級考核。由間接上級越級對下級部門進行全面考核和評

價。

（3）同事評議。同級或同崗位的職工之間相互考核和評價，須保證同事關系是融洽的，用于專業(yè)性組織（研發(fā)部門）和中層職員。

（4）自我鑒定。職工對自己進行評價，抵觸情緒少，但往往不客觀，會出現(xiàn)自夸現(xiàn)象。

（5）下級對上級評議。下級職工（部門）對上級領導（部門）評價。弊病較多：下級怕被記恨、穿小鞋，故光說好話，或缺點一語帶過；上級怕失去威信，工作中充當老好人?？筛倪M用無記名評價表或問卷。

（6）外部的意見和評議。由外協(xié)單位、供應商、中間商、消費者（或傳媒），對與之有業(yè)務關系的企業(yè)職工進行評價。

（7）外聘績效專家或顧問。一般較為公允，避開人際矛盾，結(jié)論較為客觀；但成本較高，且對某些職位工作不內(nèi)行。

（8）現(xiàn)場考核或測評。企業(yè)專門召開考評會對有關人員進行現(xiàn)場答辯和考評，或者通過相對正式的人事測評程序和方法對侯選人考評。

各種形式各有優(yōu)缺點，適用于不同考核對象和目的，也可在考核中綜合應用。

6.考核辦法

（1）查詢記錄。對生產(chǎn)記錄、員工工作記錄、檔案、文件、出勤情況整理統(tǒng)計。

（2）定期考核。企業(yè)視情況進行每周、月、季度、半年、年度的定期考核，以此為基礎積累考核資料。

（3）書面報告。部門、個人總結(jié)報告或其他專案報告。

（4）考核表。設計單項考核主題或綜合性的表單，為方便應用可使用多項式選擇、評語、圖表、標度或評分標準。

（5）重大事件法。為每一員工或部分建立考績?nèi)沼洠瑢ｉT記錄其重要的工作事件，均包括好的和壞的。

（6）比較排序法。通過在考評群體中，對考評對象兩兩相互比較，優(yōu)中選劣或劣中選優(yōu)，逐步將員工從優(yōu)到劣排隊。

目前績效考核的方法很多，企業(yè)可根據(jù)考核目標、考核對象等因素選用；或者綜合各種辦法，歸納出考評結(jié)果。

7.考核結(jié)果的反饋

（1）考績應與本人見面，具體方法有：

——通知和說服法

主管如實將考核結(jié)果的優(yōu)缺點告訴被評人，并用實例說明考績的正確性，最后鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點、再創(chuàng)佳績。

——通知和傾聽法

主管如實將考核結(jié)果（優(yōu)缺點）告訴被評人，然后傾聽對方意見，相互討論。

——解決問題法

主管一般不將考核結(jié)果告訴被評人，而是幫助其自我評價，重點放在尋找解決問題途徑上，協(xié)商出有針對性的改正計劃，激勵、督促其執(zhí)行。

（2）為避免引起被評人反感、抑制，應注意：

——不要責怪和追究被評人的責任和過錯；

——不要帶有威脅性，教訓下級；

——不作泛泛而談，多援引數(shù)據(jù)，用事實說話；

——對事不對人；

——保持雙向溝通，不能上級單方面說了算；

——創(chuàng)造輕松、融洽的談話氛圍。

（3）典型考核后的面談技巧：

——對考核優(yōu)秀的下級

● 繼續(xù)鼓勵下級上進心，為其參謀規(guī)劃

● 不必對下級許愿誘惑

——對考核差的下級

● 幫助具體分析差距，診斷出原因

● 幫助制定改進措施

● 切忌不問青紅皂白、興師問罪

——對連續(xù)績差、未顯進步的下級

● 開誠布公，讓其意識到自己的不足

● 揭示其是否職位不適，需換崗位

——對老資格的下級

● 特別地尊重，不使其自尊心受傷害

● 充分肯定其過去的貢獻，表示理解其未來出路或退休的焦慮 ● 耐心并關心下級，并為他出些主意

——對雄心勃勃的下級

● 不要潑涼水、打擊其上進積極性

● 耐心開導，闡明企業(yè)獎懲政策，用事實說明愿望與現(xiàn)實的差距 ● 激勵其努力，說明水到渠成的道理

第二篇：2.績效考核程序

附件二：績效考核程序

為加強對考核工作領導，公司成立2013績效考核組，由總經(jīng)理、公司綜合辦公室及四個業(yè)務部門負責人組成，總經(jīng)理任考核組組長?？冃Э己说氖聞展ぷ饔晒揪C合辦公室負責。公司2013考核時間范圍是2013年2月1日至2014年1月31日止。

一、考核內(nèi)容

業(yè)務部門（包括事業(yè)部、銷售部和北京分公司）的考核包含經(jīng)營指標和發(fā)展指標兩部分內(nèi)容，北京分公司的經(jīng)營指標中還包括承擔公司任務完成情況的考核；

綜合管理辦公室的考核包括管理指標和滿意度指標兩部分內(nèi)容；

二、考核方法

1.業(yè)務部門經(jīng)營指標考核

① 公司綜合辦公室根據(jù)《附件四：部門收入、成本計算辦法》、《附件五：公司管理費構(gòu)成說明》向考核組出具本部門收入、部門直接成本、公司管理成本財務資料。② 考核組對公司綜合辦公室出具的財務資料進行審核。審核通過后，綜合辦公室以此為依據(jù)，計算各業(yè)務部門經(jīng)營指標完成情況。

③ 北京分公司承擔公司任務完成情況的考核參照下述《業(yè)務部門發(fā)展指標考核》步驟進行。

2.業(yè)務部門發(fā)展指標考核

業(yè)務部門發(fā)展指標考核包括自評、互評和總經(jīng)理評議三個環(huán)節(jié)，最終的發(fā)展指標分值，按自評占40%，互評占30%，總經(jīng)理評議占30%的比例計算得出。

① 自評：由各部門在1月底對照評價標準進行自我打分；

② 互評：在考核組會議上，由各部門根據(jù)評價指標，依次介紹各項工作情況并展示工作成果，綜合管理辦公室補充部分指標的調(diào)查情況，考評組中其它部門對照評價標準給其打分，最后，取算數(shù)平均作為其互評分；

③ 總經(jīng)理評議：在上述兩個環(huán)節(jié)完畢后，總經(jīng)理根據(jù)各部門工作情況，對其進行打分。④ 綜合管理辦公室匯總自評、互評和總經(jīng)理評議三個分值，計算各部門發(fā)展考核指標的最終分值并公布。

3.綜合管理辦公室工作考核

(1)管理指標考核參照上述《業(yè)務部門發(fā)展指標考核》步驟進行。

(2)滿意度調(diào)查實施如下：

① 在1月中下旬向部門負責人和公司總經(jīng)理發(fā)放滿意度調(diào)查表。

② 綜合管理辦公室匯總反饋的滿意度調(diào)查表，依據(jù)算術平均計算各滿意度指標項的分值，并根據(jù)各指標項所占的權重，計算總體滿意度分值。

③ 在考核組會議上，提交滿意度調(diào)查情況及計算后的滿意度指標分值，供考核組

審定。

三、部門獎金計算及分配

（1）綜合管理辦公室根據(jù)考核組審定的各部門考核結(jié)論，計算部門獎金，反饋給部門

負責人；

（2）分配方案

① 部門負責人在征求部門內(nèi)業(yè)務骨干意見后提出分配方案；

② 一般員工分配方案報公司審核；

③ 部門負責人的分配方案總經(jīng)理參與討論。

（3）根據(jù)審定的分配方案，實施獎金分配。

第三篇：企業(yè)日?？冃Э己藢嵤┏绦?/a>

企業(yè)日?？冃Э己藢嵤┏绦?/p>

績效考核過程的實施可以說是績效管理中的重中之重，對于整個績效管理的有效性起著至關重要的作用，那么這個過程如何實施及應注意的問題，正是我們每個參與考核的主管和員工都非常關注的問題。結(jié)合各類企業(yè)的績效考核管理實踐操作和相關問題的反饋，筆者認為績效考核的實施過程主要包括五個主要環(huán)節(jié)，即：定目標、定標準和權重、績效輔導、考核評價、結(jié)果反饋與面談，下面將就上述環(huán)節(jié)進行逐一探討。

一、定績效目標——員工參與

1、關于績效目標的理解

所謂績效目標，具體地講，是指員工未來績效所要達到的目標，它可以幫助員工關注那些對于組織更為重要的項目，鼓勵較好的計劃以分配關鍵資源（時間、金錢和能量），并且激發(fā)為達到目標而做的行動計劃準備。而員工個人績效目標又來源于組織、部門的總體目標的分解和傳承，即通過一種專門設計的過程使目標具有可操作性，這種過程一級接一級地將目標分解到組織的各個單位。組織的整體目標被轉(zhuǎn)換為每一級組織的具體目標，即從整體組織目標到經(jīng)營單位目標，再到部門目標，最后到個人目標。而個人績效目標的制訂又來自于個人的工作計劃，從計劃到季度計劃，最后分解到月度計劃。

2、目標制訂方法

1）根據(jù)組織戰(zhàn)略進行分解出本部門的主要目標；

2）基于本部門的目標，明確個人的崗位職責使命，即個人承擔的工作任務；

3）依據(jù)個人工作任務制訂工作計劃；

4）按照SMART從個人工作計劃中提取關鍵業(yè)績指標（分為量化指標和定性指標）；

3、操作提示

為保證個人績效目標設置的合理有效，應該做到：主管制訂，員工參與，雙方確認。首先，對于工作目標要求是由主管依據(jù)部門目標的分解，提出對員工崗位職責使命的要求，完成組織目標向個人績效目標的傳承，同時，對于個人關鍵業(yè)績指標的提取過程應由主管提取，員工參與提取，雙方共同完成。如果員工參與設定目標，那么他們就會更加努力實現(xiàn)目標。他們的許多需要中包括執(zhí)行一個有價值的任務、在團體中共同付出努力、共同設定他們的目標、共享努力的回報以及持續(xù)的個人成長。

目標制訂后應讓員工參與或者甚至獨立制定如何達到這些目標的計劃。為員工提供一定的自主是很有價值的，這樣他們更可能發(fā)揮自己的聰明才智，并且更加關注計劃的成功。

二、定標準——SMART原則

設定了績效目標之后，就要確定評價績效目標達成的標準。沒有明確標準的目標不是真正意義上的績效目標，SMART原則是最常用的區(qū)分一個標準是否符合要求的工具。即，目標必須是具體的、可衡量的、可達到的、相關的、有時限的。這個原則反映了我們所確定的績效考核目標必須是可衡量的或是可計算的。

同時，我們還應注意，標準的設定應分出層次，如，我們可以將標準分為優(yōu)秀、良好、合格、需改進和不合格五個水平。而我們將合格作為績效考核的基準水平，它的作用在于判斷被考核者的績效是否能夠滿足基本的要求。

另外，我們在制定標準的時候，一定要注意與員工的溝通。即績效考核標準的確定，應由主管與員工共同來確定完成。

三、績效輔導——重在改進提升

1、績效輔導的理解

績效輔導階段在整修績效管理過程中處于中間環(huán)節(jié)，也是在耗時最長、最關鍵的一個環(huán)節(jié)，這個過程的好壞直接影響績效管理的成敗。具體來講，績效輔導階段主要的工作就是持續(xù)不斷的績效溝通、收集數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)。

溝通的目的有兩個：一是員工匯報工作與進展情況，或就工作中遇到的障礙向主管求助，尋求幫助和的方法；另一個是主管人員對員工的工作與目標計劃之間出現(xiàn)的偏差及時糾正。

2、意義

對于主管而言，及時有效的溝通有助于全面了解員工的工作情況，掌握工作的進展信息，并針對性地提供相應的輔導和資源，有助于提升下屬工作能力，達到激勵的目的；同時，主管可以掌握績效評價的依據(jù)，以便對下屬做出公正客觀的評價。

對員工而言，員工可以得到關于自己工作績效的反饋信息，以便盡快改進績效、提高技能；同時，員工可以及時得到主管相應的資源和幫助，以便更好地達成目標；以有效溝通為基礎進行績效考核輔導也是雙方共同解決問題的機會，這也是員工參與管理的一種形式。

最后，在績效輔導的過程中，對于員工的突出貢獻和績優(yōu)行為，主管給予適時的贊揚將極大地調(diào)動員工的工作熱情，使好的行為得以強化和繼續(xù)，有利于良好組織績效氛圍的營造。

四、考核評價——以事實為依據(jù)

在進行績效評價時，很多企業(yè)首先要求員工對本人的業(yè)績達成狀況進行自評，員工自評后由主管對照期初與員工共同確定的績效目標和績效標準對員工進行評價。

這里應注意的一點是，主管就首先匯總檢查員工的相關績效數(shù)據(jù)是否準確、完整，如發(fā)現(xiàn)有不符的數(shù)據(jù)還應加以證實，或把通過另一種渠道收集的數(shù)據(jù)進行對比，以判斷原始信息的可信度。在確認數(shù)據(jù)充分且沒有錯誤后，才可以依據(jù)這些數(shù)據(jù)對員工績效完成情況進行評價。常見的評價方式包括：工作標準法、敘述評價法、量表評測法、每日評成記錄法、關鍵事件記錄評價法、目標管理法、強制比例分布法、配對比較法等。以上方法在具體操作過程中往往不是單獨使用一種，而是幾種方式混合在一起使用。任何公司的績效評價方式都不是十全十美的，沒有最好的績效評價工具，只有最適合本企業(yè)實際的工具。

有效的績效評價依靠兩方面的因素：一是評價制度要合理，二是評價人要有評估技巧，并能保證績效面談的準確性，而后者尤為重要。

五、考核結(jié)果反饋與面談——重在改進

1、操作方法

就考核結(jié)果雙方進行面談溝通，也就是說對于考核分數(shù)的分歧，員工可以提出自己的道理，如果主管認為說得有道理分數(shù)是可以改的，最終要達成績效考核結(jié)果意見的共識，員工對于自己的考核結(jié)果表示認可后簽字確認。通常，反饋應該關注于具體工作行為；依靠客觀數(shù)據(jù)，而不是主觀意見和推斷?？傊灰獑T工誠心誠意地對待反饋，反饋又是與工作任務相聯(lián)系的，并且接受者可以從備選建議中選擇新的行為，那么，績效反饋就很有可能引導出現(xiàn)行為改變。

2、績效結(jié)果反饋面談的步驟

1）面談準備。主要包括相關的數(shù)據(jù)和分析的準備，也就是要求主管在績效面談前一定要進行績效診斷，主管不僅要告訴員工考核結(jié)果，還要告訴員工為什么會產(chǎn)生這樣的績效，應該如何避免出現(xiàn)低的績效。

2）面談過程控制。首先，主管應當在開始的時候花一點時間講清楚面談的目的和具體議程，這樣會有助于消除雙方的緊張情緒，同時也便于雙方控制面談的進程；其次，在面談過程中，主管一定要注意平衡講與問，注意傾聽被考核者的意見，充分調(diào)動對方討論的積極性，贏得他們的合作，避免對抗與沖突的發(fā)生。主管應當只談員工的工作表現(xiàn)，而不要對員工的本人作出評論。負性的評價不可避免，但為了讓員工保持正性的自我印象，可以先說好的評價。如果管理者和員工的看法有較大的差異，雙方應先認清差異的所在。

3）確定績效改進計劃。雙方在討論績效產(chǎn)生的原因時，對于達成的共識應當及時記錄下來，那么這些問題可能就是員工在下一期需要重點關注和提高的地方，對下一階段績效重點和目標進行了計劃。面談結(jié)束后，雙方要將達成共識的結(jié)論性意見或經(jīng)雙方確認的關鍵事件或數(shù)據(jù)，及時予以記錄、整理，填寫在考核表中。對于達成共識的下期績效目標也要進行整理，形成下期的考核指標和考核標準。

第四篇：績效考核工作小結(jié)

刑偵大隊2011年10月份民警績效考核

工作情況、不足及下步工作措施

10月份，刑偵大隊認真貫徹落實市局、分局黨委和全市公安機關民警績效考核工作研討會議精神，注重結(jié)合實際，全力推進績效考核工作深入開展，現(xiàn)將10月份民警績效考核情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、工作開展情況

（一）召開專題會議。

為進一步推進績效考核工作，有效提高全隊民警的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，9月底至10月中旬，刑偵大隊先后多次組織各中隊負責人就績效考核工作情況進行專題研討。會上，大隊就民警、中隊負責人填寫和審核網(wǎng)上績效考核不及時等情況進行了通報，要求各中隊認真查找自身不足，為進一步提高全隊民警的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，進一步推進了大隊績效考核工作。

（二）扎實推進績效考核工作。為重點體現(xiàn)工作實績，盡可能地做到考核標準科學合理，大隊要求各中隊務必引起高度重視，積極如實對民警開展考核工作，切忌走形式，走過場。

（三）績效轉(zhuǎn)化。

工作中，大隊將績效考核與“清網(wǎng)”行動相結(jié)合，按照分局的要求，采取三項措施：一是大力營造宣傳氛圍；二是深入開展《關于敦促在逃犯罪人員投案自首的通告》和《致在逃人員家屬的一封信》送達活動；三是攻堅克難，全面展開追捕行動，以三項措施確保“清網(wǎng)行動”取得實效。

二、下步工作措施

10月份，大隊績效考核工作仍然存在個別中隊上報考核情況不及時的情況。下步工作措施：

一是以深化刑偵警務模式改革為契機，認真抓好刑偵績效考核。結(jié)合刑偵警務模式的改革，通過認真研究刑偵績效考核存在的問題，進一步推進刑偵績效考核工作。

二是要認真對照各項目標任務，結(jié)合工作和警力實際，實事求是的確定目標，嚴格認真地實施考核。

三是大隊要在認真開展民警績效考核情況，真正形成“人人有事干，事事有人干”的良好局面。

二0一一年十月二十三日

第五篇：績效考核工作情況匯報

神河鎮(zhèn)中心學校2010年績效考評自查工作總結(jié)

2010，我們緊緊圍繞全縣教育重點工作目標，認真貫徹落實旬陽縣教育局《教育系統(tǒng)績效管理考評方案》精神，堅持科學發(fā)展觀，全面實施績效管理。在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項工作目標?，F(xiàn)將我校2010年績 效考評工作自查情況總結(jié)如下：

1、進一步加強學校設施建設，鞏固和提高教育強縣創(chuàng)建成果。創(chuàng)建省級教育強縣目標實現(xiàn)后，我們動員全體教職工繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，奮勇創(chuàng)先的三創(chuàng)精神，千方百計籌措資金，大力加強教育現(xiàn)代化建設，鞏固和提高教育強縣創(chuàng)建成果，促進學?？焖俳】蛋l(fā)展。全鎮(zhèn)共投入資金241.9萬元，新建校舍1842.94平方米；排危改造校舍27間；修建鋼管防護欄90米，不銹鋼防護欄 58米；修建大門2個；添置餐桌24套；餐車1臺；蒸飯機1臺；干糧柜20套； 硬件設施建設的大量投入，使校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，師生的工作學習環(huán)境徹底改變，辦學品位更加提高。

2、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，認真貫徹落實國家義務教育經(jīng)費保障機制政策，切實解決留守學生，困難家庭學生的實際困難，留守兒童代理家長落實率100%。有力促進了義務教育入學率、鞏固率的鞏固和提高。全鎮(zhèn)學齡兒童入學率、鞏固率均達100%。學前一年教育率100%，學前三年教育率中心校學區(qū)達到88.5%，其他完小學區(qū)達到50.28%。我們在建立和完善義務教育檔案的同時，依照本鎮(zhèn)實際，建立健全了國民人口教育臺賬，檔案資料齊全，裝訂管理規(guī)范。成人教育常抓不懈，培訓方法靈活，本農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓4850人次，實用技術培訓165人次，培訓成效顯著，廣大青壯年的科學知識，勞動技能得到大幅度提高。

3、積極主動的與市縣單位和十天高速項目部聯(lián)系，爭取對方支援，幫助學校解決實際困難。一年來，安康市煙草局、十天高速項目部等單位共為學校捐贈現(xiàn)金3萬余元，捐贈電腦15臺。

4、以校本教研為載體，以聯(lián)片教研為平臺，積極開展多種形式的教研活動，教師的知識水平，教學能力不斷提高。為順應課程改革發(fā)展的需要，學校構(gòu)建了扎實有效的學校課題組、教研組、年級組、教師個體相結(jié)合的四位一體的校本教研機制。致力課改實驗的行動研究，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進了教師的持續(xù)發(fā)展，提升了教師的整體素質(zhì)。一年來，全鎮(zhèn)教師共撰寫教研論文66篇，其中有64篇分別在省、市、縣級優(yōu)秀教研成果評選中獲獎。我們先后三次舉辦了小學聯(lián)片教研活動。即神河片小學課堂教學觀摩研討活動、神河片小學語數(shù)英科藝課堂教學展示交流活動和南區(qū)片陽光師訓活動，促進了教師之間的相互學習，共同提高。同時加強教師的學歷提高培訓工作，全鎮(zhèn)教師學歷達標100%，學歷提高率達88%，本科畢業(yè)和本科在讀達20%。

面對新時期教育教學工作存在的現(xiàn)實問題，學校和班級普遍建立起了留守學生、貧困學生、學困學生檔案，注重發(fā)現(xiàn)和解決這些學生在學習、生活中的實際困難和突出問題。采取多種途徑加強家校聯(lián)系，聯(lián)手做好學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，真正做到了“教師導之有方”，“家長管之有效”、“學生學之得法”。為提高學生健康水平，我們認真貫徹體育條例，積極開展陽光體育活動。除組織學生開展達標鍛煉外，堅持上好兩課兩操兩活動，保證學生的每天一小時的體育鍛煉時間。今年我們不僅開展了校園健美操、體操比賽，還刻挖掘體育傳統(tǒng)項目，開展了跳繩、踢毽子、拔河比賽，校園陽光體育活動豐富多彩，學生的身體素質(zhì)得到全面提高，學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上傳率達到100%。

4、校園文化建設特色鮮明，亮點突出。為給學生營造一個健康和諧，積極向上的校園文化的氛圍，我們不斷在“新”字上做文章。合理利用校園空間書寫校訓校紀、警示標語，懸掛師生藝術作品；板報、宣傳欄結(jié)合時事或教育主題不定期更換內(nèi)容，使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶。我們在教室的布置中，做到了布局兒童化，空間區(qū)域化，內(nèi)容個性化。使教室成了師生共做、共學、共享、共賞的平臺。為綠化、美化校園環(huán)境，中心校組織全體教師義務植樹5000株。平安完全小學利用校園空間繪制了墨田，組織和引導學生學練毛筆字，弘揚祖國傳統(tǒng)書法文化，學生的書寫水平也不斷提高，成為校園文化建設的一大亮點。各學校充分挖掘教育資源，開辟了古樹文化、古井文化、奇石花草文化，校園里“物物能說話，處處都育人”，對陶冶師生情操，營造和諧校園產(chǎn)生了積極影響，起到了“潤物細無聲”的教育作用。

5、全力做好安全管理工作，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。堅持經(jīng)常性地對師生進行安全教育，切實做到了安全工作時時講，處處講，逢會必講，警鐘長鳴，常抓不懈，師生的安全意識和自我保護能力進一步增強。建立健全了科學嚴謹?shù)陌踩芾碇贫?，健全了安全工作應急預案，層層落實了安全管理責任，添置了鋼叉、警棍、防割手套、石灰、木棍等校園防爆器械，健全了安全管理網(wǎng)絡。加大了師生食堂，學生宿舍等重點部位的安全管理力度，管理制度科學實用，防范措施扎實到位，安全管理步入了規(guī)范化軌道。加大了危房校舍的排除力度，安全隱患逐步縮小。堅持定期對校舍和校園周邊環(huán)境進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。由于管理制度健全，防范措施有力，全年無不安全事故發(fā)生，校園周邊環(huán)境良好，教育教學秩序穩(wěn)定。

6、教育宣傳成績突出。截至目前，全鎮(zhèn)在報刊和網(wǎng)站等新聞媒體刊登教育新聞稿件17篇。其中《陜西工人報》發(fā)表一篇，《安康日報》、《安康教育網(wǎng)》、《安康電視臺》等市級媒體發(fā)表稿件7篇，縣級網(wǎng)站發(fā)表稿件10篇。一年來，我校各種信息上報及時準確，無拖欠、遺漏現(xiàn)象。

7、財務后勤管理基本規(guī)范。財務后勤管理規(guī)章制度健全，建立和完善了預算方案，堅持厲行節(jié)約，量入而出。嚴格教育0收費標準，積極開校務公開，義務教育經(jīng)費保障機制政策落實到位，服務保障有力。積極開展勤工儉學活動，本完成勤工儉學任務11.3萬元。

8、留守兒童管護工作做到了底子清、檔案齊，制度機制健全，管理措施得力有效，留守兒童代理家長落實率達到100%。

9、加強黨風廉政建設。在學校干部和黨員教師中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀和“廉潔從政、依法執(zhí)教”為主題的教育活動，用身邊的典型案例，教育黨員干部增強廉政意識和拒腐防變的自覺性。學校領導班子全體干部以身作則，廉潔奉公，依法治教，奮發(fā)有為，凡涉及師生切身利益的事情，都經(jīng)過了民主討論決策，并依法進行公示公開，增強了學校管理的透明度。全體教職工嚴格遵守《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無亂收費和超計劃生育等違法違規(guī)案件發(fā)生，教師形象良好，教育大局穩(wěn)定。

10、遠程教育資源管理與使用基本正常。三至六年級信息技術開課率100%，設備完好率100%?！耙槐砣齼浴苯R全、規(guī)范，基本做到了“一機三用”，實現(xiàn)了“五進三不漏”的管理目標。

11、認真學習宣傳貫徹績效考核有關政策，做到了人人皆知，人人參與。學校成立了以孫有國校長為組長的績效考評領導小組，按照崗位分工將目標分解到崗位，落實到人頭，通過學校記載，辦公室記載等有效方式，進行臨時性工作考核，月度考核，季度考核和考核。全鎮(zhèn)所有學校績效考評工作嚴肅認真，考核資料完整，檔案建立齊全、規(guī)范。通過崗位績效考評工作的實施，增強了廣大教師的緊迫感和危機感，充分調(diào)動了教師愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新、創(chuàng)先的積極性，促進了學校各項工作的優(yōu)質(zhì)、高效運轉(zhuǎn)。

總之，根據(jù)教育局的重點工作目標和績效考核工作要求，經(jīng)過自查，全年我們的各項工作已經(jīng)出色完成，對全鎮(zhèn)分解的工作任務無拖欠現(xiàn)象，自查得分100分。