第一篇：2014天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部公共管理考研沖刺輔導(dǎo)

2014天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部公共管理考研沖刺輔導(dǎo)

2014報考天津大學(xué)公共管理學(xué)專業(yè)的考生反饋：今年天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部的招生人數(shù)會不會很多，其實(shí)針對這個問題，是不用太擔(dān)心，關(guān)鍵還是要在自己知識點(diǎn)上查缺補(bǔ)漏，特別針對考研沖刺階段的復(fù)習(xí)，更應(yīng)該把精力投入到鞏固和歸納上，所以思博天大老師給以下的考研沖刺復(fù)習(xí)的指導(dǎo)建議：

1、適用專業(yè)：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（01方向）、系統(tǒng)工程（09方向）、工業(yè)工程（專業(yè)學(xué)位）、物流工程（專業(yè)學(xué)位）、管理科學(xué)與工程（09方向）、工商管理（08方向）、公共管理（08方向）環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院：環(huán)境科學(xué)（06方向）、環(huán)境信息與規(guī)劃管理（06方向）

2、適用科目：832運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)

考研沖刺復(fù)習(xí)資料：“2014天津大學(xué)運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)考研沖刺寶典”（1）高分沖刺復(fù)習(xí)指南：各科目考前沖刺復(fù)習(xí)方法、考前心態(tài)與飲食調(diào)整、考試時間安排與答題策略。本內(nèi)容將有助于考生制定最適合自己的后期沖刺復(fù)習(xí)策略并在考試中發(fā)揮應(yīng)有水平。（2）歷年考題風(fēng)格與解法剖析：剖析歷年真題的各考試題型、分析考題的難易度與規(guī)律性、總結(jié)各考試題型的解法與應(yīng)試技巧，可令考生把握出題規(guī)律及變化，提升應(yīng)試解題技巧，考取高分。（3）考點(diǎn)考題分析與預(yù)測：本內(nèi)容為全書重點(diǎn)，首先對初試參考書目各章的已考知識點(diǎn)進(jìn)行匯總，其次對歷年真題在各章的詳細(xì)分布進(jìn)行歸類，最后根據(jù)真題考試題型以題目形式對參考書目各章的重點(diǎn)知識點(diǎn)、常考知識點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測并提供詳細(xì)答案解析，歷年很多考試原題都直接出自其中的題目。

考研真題復(fù)習(xí)：“2014天大運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)考研模擬五套卷與答案解析” 完全遵循近年考試風(fēng)格、真題題型、考查范圍、命題趨勢等進(jìn)行模擬匯編。題目難度比真題略為提高，目的在于讓考生模擬考場、查缺補(bǔ)漏；對具體題目配有答案解析，內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，能使考生較好地檢驗復(fù)習(xí)效果，能及時針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)。

考研輔導(dǎo)班：思博天大的“天津大學(xué)2014、2015考研專業(yè)課一對一精英計劃” ①定期測評：定期對考生進(jìn)行測評，全面把握考生復(fù)習(xí)備考情況。②制定方案：根據(jù)測評結(jié)果對考生復(fù)習(xí)進(jìn)行全程及分階段規(guī)劃，并形成方案。③科學(xué)授課：優(yōu)秀師資通過視頻授課+強(qiáng)化面授+全程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，指點(diǎn)各科考試詳細(xì)內(nèi)容。④月度回訪：通過回訪跟進(jìn)考生狀況，監(jiān)督其復(fù)習(xí)進(jìn)度。⑤全程答疑：考生疑惑匯總答疑，及時解決學(xué)業(yè)問題。⑥心理輔導(dǎo)：讓考生保持良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)過程中始終自信、堅強(qiáng)，積極拼搏。⑦作業(yè)安排：根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況布置作業(yè)，深化當(dāng)堂知識的了解和掌握。

第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部2010年工作總結(jié)

2010經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部現(xiàn)有工商管理（內(nèi)含一個國際商務(wù)專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等七個本科專業(yè)和一個本科國際商務(wù)專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個?？茖I(yè)，在校學(xué)生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導(dǎo)師，4 名秘書。為保證教學(xué)任務(wù)的完成，本學(xué)期外聘兼職專業(yè)教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學(xué)位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創(chuàng)新，尤其在數(shù)量多、任務(wù)重、專業(yè)教師嚴(yán)重奇缺的情況下，保證了正常教學(xué)、日常管理秩序，維護(hù)了學(xué)部、學(xué)院的穩(wěn)定，出色地完成了完成了教學(xué)任務(wù)及各項工作，已邁進(jìn)深化改革、創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展、推進(jìn)新跨越的階段?，F(xiàn)將2010年工作總結(jié)如下：

一、2009年工作總結(jié)

1、專業(yè)建設(shè)取得出新突破

在學(xué)院的統(tǒng)一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結(jié)8年來的辦學(xué)成果積極申報省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理、會計學(xué)兩個本科專業(yè)，通過激烈的競爭，工商管理專業(yè)獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續(xù)作戰(zhàn)，寫出并上報《申報湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)規(guī)劃書》，5月制定出《湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)三年期建設(shè)計劃書》，在專業(yè)建設(shè)方面取得出了很大進(jìn)展。一年來，為湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)做了大量基礎(chǔ)性工作。

以重點(diǎn)培育專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以工商管理學(xué)科群建設(shè)為重點(diǎn)，帶動和推進(jìn)我部各專業(yè)的教育改革，在辦教學(xué)理念上，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)社會人才需求，1

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，；在課程體系和內(nèi)容上，體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、突出應(yīng)用技能和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)的同時，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、主干核心專業(yè)課教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力、口頭、文字表達(dá)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育、特長教育和創(chuàng)業(yè)教育，探索改革人才培養(yǎng)模式。

2、教學(xué)改革不斷深化，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

2010年我部主動探索教育教學(xué)改革，認(rèn)真修訂培養(yǎng)方案、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)精品課程，千方百計打造具有特色的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部的教學(xué)體系，取得明顯成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、會計學(xué)7個本科專業(yè)，物流管理、人力資源管理2個專科專業(yè)的培養(yǎng)計劃的修改，制定了2010級上述各專業(yè)的培養(yǎng)計劃的制定工作。

重點(diǎn)課程是專業(yè)教學(xué)的中堅力量，也是學(xué)生必須掌握、并應(yīng)能夠靈活應(yīng)用的使用核心課程，重視重點(diǎn)課程的建設(shè)活動非常必要。在2010年，完成了校級精品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》建設(shè)工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》青年教師在學(xué)院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案被評為學(xué)院優(yōu)秀教案。這對于以帶動我部教學(xué)質(zhì)量整體的提高，促進(jìn)我部的重點(diǎn)課程建設(shè)起到良好的作用。

3、充分發(fā)揮各教學(xué)系的作用，元滿完成全年教學(xué)任務(wù)

2010年我部以教學(xué)系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確系主任的職、責(zé)、權(quán)，完善有效的激勵和約束機(jī)制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學(xué)方法、教學(xué)手段上適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)新教育的要求，要從“傳授型教學(xué)”向“創(chuàng)造型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，突出加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。各教學(xué)系定期開展教研活動，教師之間相互交流經(jīng)驗，對教學(xué)大綱、專業(yè)計劃等教學(xué)文件，強(qiáng)化規(guī)范化、系統(tǒng)化工作，根據(jù)學(xué)院的要求，對本專業(yè)如何去辦、提高教學(xué)質(zhì)量、如何辦好提出創(chuàng)新的思想、深化教學(xué)改革、讓學(xué)生受益而出謀劃策。

在學(xué)院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年 2

教學(xué)任務(wù)。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學(xué)工作量17000 學(xué)時，完成2010屆1100名本、?？茖W(xué)生（其中本科806名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文工作任務(wù)，2010屆本、?？?119名畢業(yè)生（其中本科生816名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文前期工作，專職教師承幾乎擔(dān)教了占本學(xué)部總教學(xué)工作量的比例超過84.99%。教學(xué)效果是良好的，日常教學(xué)中無教學(xué)管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總調(diào)課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（?？疲?0.5%，學(xué)生“雙證書”率?？七_(dá)到55%，本科達(dá)到15%。

4、以學(xué)院專業(yè)評估為契機(jī)，教學(xué)制度建設(shè)譜新篇

2010年我部的參加學(xué)院組織的本科專業(yè)評估最多，工作任務(wù)極為繁重。主管教學(xué)的學(xué)部主任帶領(lǐng)各系主任和全體教、職人員經(jīng)常加班加點(diǎn)、不厭其煩的準(zhǔn)備各項資料，耐心細(xì)心地做好各種數(shù)據(jù)的及時更新工作，以主人翁的態(tài)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項任務(wù)。通過學(xué)院評估，本科6個專業(yè)，5個專業(yè)獲得良好，工商管理、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、會計學(xué)通過學(xué)院本科評估。

通過專業(yè)評估，已建立了本學(xué)部教學(xué)資料檔案，教案建設(shè)受學(xué)院檢查組表揚(yáng)。專業(yè)評估完善本學(xué)部教學(xué)管理制度。如每月學(xué)部至少組織一次教研活動，各專業(yè)針對專業(yè)建設(shè)開展不同的教研活動，工商管理專業(yè)開展了如何上好一堂課的主題交流活動，效果較好，受到學(xué)院檢查組表揚(yáng)；將兼職教師課程試卷、畢業(yè)論文工作拿入專職教師的管理體系，使其符合學(xué)院管理規(guī)定；強(qiáng)化了針對課程試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)實(shí)踐報告等工作管理制度。

5、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，綜合試驗室的建設(shè)論證充分

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大力加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。部、系兩級千方百計建立校外實(shí)驗實(shí)訓(xùn)基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢金色世紀(jì)財務(wù)有限公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司國貿(mào)總公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業(yè)就實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地 3

簽定了協(xié)議，2009、2010屆畢業(yè)生已經(jīng)完成或正在這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這一舉措使學(xué)生實(shí)習(xí)和論文質(zhì)量有進(jìn)一步地提高，學(xué)生們深受其益、非常滿意，有的學(xué)生甚至在這些企業(yè)找到工作。

我部在已有的ERP實(shí)驗室基礎(chǔ)上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學(xué)等綜合實(shí)驗室，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生對新的科學(xué)技術(shù)成果吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及開發(fā)提升學(xué)生對現(xiàn)代化管理手段的運(yùn)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。已向?qū)W院呈報建設(shè)計劃和實(shí)施方案。

6、教學(xué)研究、科學(xué)研究初戰(zhàn)成果喜人

2010年學(xué)院不失時機(jī)提出從教學(xué)和科研兩個方面提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)第二次騰飛的思路，我部在這種思路指導(dǎo)下，組織教教師開展大討論，凝練辦學(xué)指導(dǎo)思想，市場經(jīng)濟(jì)突出的是競爭，沒有教學(xué)研究和科學(xué)研究，沒有創(chuàng)新，學(xué)科與專業(yè)就沒有競爭力。2010年，我部教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，繼續(xù)堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發(fā)表在激勵競爭中不斷提高，通過全體老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發(fā)表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學(xué)出版社2010年8月出版《物流管理學(xué)概論》教材一部；

③申報《獨(dú)立學(xué)院本科工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究》省級項目一項；

④完成《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》院級精品課程建設(shè)一項，申報校級科研項目一項； ⑤暑期派多位教師參加物流學(xué)術(shù)及精品課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流會。

7、學(xué)生活動豐富多彩激發(fā)學(xué)生參與熱情

樹立“以人為本、學(xué)生第一”的教育理念，注重結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,創(chuàng)造性，結(jié)合我部實(shí)際，開展好日常的教育教學(xué)工作，做到為學(xué)生的成人、成才服好務(wù)。如開展綜合素質(zhì)標(biāo)兵的學(xué)習(xí)活動，開展向英雄人物學(xué)習(xí)討論的主題團(tuán)會活動等。學(xué)生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發(fā)展比例8.34%；圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)宣傳，振奮學(xué)生精神，全年發(fā)稿 4

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實(shí)效上下功夫，開展豐富多彩團(tuán)組織活動。這些活動陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使我部學(xué)生在全國和湖北省各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎； ②第四屆全國大學(xué)生信息化大賽湖北賽區(qū)決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎； ④第四屆全國大學(xué)生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎三項； ⑥湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎。

這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生到課率95.4%，學(xué)生違紀(jì)率0.14%。

8、以學(xué)風(fēng)、部風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)部和諧發(fā)展

良好部風(fēng)的形成是學(xué)部教學(xué)科研育人環(huán)境核心工作，也是學(xué)部提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現(xiàn)，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)則是教師思想文化素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，整體特性是教學(xué)工作者的精神狀態(tài)和工作氛圍的整體表現(xiàn)，部風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成、相得益彰。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部始終把部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，為了形成良好的風(fēng)氣，造就良好的育人環(huán)境，我部堅持用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)工作，統(tǒng)一我部全體員工的認(rèn)識，廣泛開展了三育人的活動，充分發(fā)揮廣大教師在學(xué)院改革發(fā)展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規(guī)范，對于教書育人、教學(xué)負(fù)責(zé)、教學(xué)效果好的教師，對專業(yè)建設(shè)有貢獻(xiàn)的教學(xué)系進(jìn)行大力表彰。涉及到與教職工利益的各項工作包括財務(wù)經(jīng)費(fèi)收支做到公平、公正、公開、透明，完全杜絕亂收費(fèi)不良行為，接受監(jiān)督，以良好的部風(fēng)帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標(biāo)兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人先進(jìn)個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號；

我部榮獲了2010年學(xué)院先進(jìn)基層黨組織；2010年學(xué)院三育人先進(jìn)集體；2010年軍訓(xùn)先進(jìn)營；湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱號。

合力做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，對學(xué)生進(jìn)行全方位的就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，2010年我部?？凭蜆I(yè)率85.55%，本科就業(yè)率86.7%，加大對貧困生就業(yè)的關(guān)注和關(guān)心，學(xué)生繳費(fèi)率99.36%。我部學(xué)工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好以下工作：

1、加強(qiáng)省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)，突出精心打造特色會計專業(yè)（爭取申報第二批省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)），突破國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)各專業(yè)均衡發(fā)展；

①組織省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)認(rèn)證會，②組織隊伍開展特色會計專業(yè)建設(shè)討論，作好申報準(zhǔn)備； ③分析國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業(yè)、市場營銷專業(yè)、人力資源專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)如何與重點(diǎn)、特色專業(yè)均衡發(fā)展；

2、建立經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗室、會計綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗室；

3、在2010年工作的基礎(chǔ)上，爭取申報《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》為省級精品課程，完成《物流學(xué)概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設(shè)項目；

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，下大力引進(jìn)會計專業(yè)及所需緊缺人才；

5、繼續(xù)加緊校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，逐步形成穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，以促進(jìn)我部教學(xué)科研的發(fā)展；

第三篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部2010年工作總結(jié)

2010經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部現(xiàn)有工商管理（內(nèi)含一個國際商務(wù)專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等七個本科專業(yè)和一個本科國際商務(wù)專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個?？茖I(yè)，在校學(xué)生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導(dǎo)師，4 名秘書。為保證教學(xué)任務(wù)的完成，本學(xué)期外聘兼職專業(yè)教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學(xué)位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創(chuàng)新，尤其在數(shù)量多、任務(wù)重、專業(yè)教師嚴(yán)重奇缺的情況下，保證了正常教學(xué)、日常管理秩序，維護(hù)了學(xué)部、學(xué)院的穩(wěn)定，出色地完成了完成了教學(xué)任務(wù)及各項工作，已邁進(jìn)深化改革、創(chuàng)先爭優(yōu)、共謀發(fā)展、推進(jìn)新跨越的階段?，F(xiàn)將2010年工作總結(jié)如下：

一、2009年工作總結(jié)

1、專業(yè)建設(shè)取得出新突破

在學(xué)院的統(tǒng)一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結(jié)8年來的辦學(xué)成果積極申報省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理、會計學(xué)兩個本科專業(yè)，通過激烈的競爭，工商管理專業(yè)獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續(xù)作戰(zhàn)，寫出并上報《申報湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)規(guī)劃書》，5月制定出《湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)三年期建設(shè)計劃書》，在專業(yè)建設(shè)方面取得出了很大進(jìn)展。一年來，為湖北省獨(dú)立學(xué)院重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)做了大量基礎(chǔ)性工作。

以重點(diǎn)培育專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以工商管理學(xué)科群建設(shè)為重點(diǎn)，帶動和推進(jìn)我部各專業(yè)的教育改革，在辦教學(xué)理念上，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)社會人才需求，1

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，；在課程體系和內(nèi)容上，體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、突出應(yīng)用技能和

創(chuàng)新技能的培養(yǎng)內(nèi)容；在教學(xué)方法上，加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)的同時，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)、管

理學(xué)、主干核心專業(yè)課教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力、口頭、文字表達(dá)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育、特長教育和創(chuàng)業(yè)教育，探索改革人才培養(yǎng)模式。

2、教學(xué)改革不斷深化，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

2010年我部主動探索教育教學(xué)改革，認(rèn)真修訂培養(yǎng)方案、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)精品課程，千方百計打造具有特色的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部的教學(xué)體系，取得明顯

成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管

理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、會計學(xué)7個本科專業(yè)，物流管理、人力資源管

理2個專科專業(yè)的培養(yǎng)計劃的修改，制定了2010級上述各專業(yè)的培養(yǎng)計劃的制

定工作。

重點(diǎn)課程是專業(yè)教學(xué)的中堅力量，也是學(xué)生必須掌握、并應(yīng)能夠靈活應(yīng)用的使用核心課程，重視重點(diǎn)課程的建設(shè)活動非常必要。在2010年，完成了校級精

品課程《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》建設(shè)工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經(jīng)

濟(jì)學(xué)》青年教師在學(xué)院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案被評為學(xué)

院優(yōu)秀教案。這對于以帶動我部教學(xué)質(zhì)量整體的提高，促進(jìn)我部的重點(diǎn)課程建設(shè)

起到良好的作用。

3、充分發(fā)揮各教學(xué)系的作用，元滿完成全年教學(xué)任務(wù)

2010年我部以教學(xué)系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確系主任的職、責(zé)、權(quán)，完善有效的激勵和約束機(jī)制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學(xué)方法、教學(xué)手段上

適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)新教育的要求，要從“傳授型教學(xué)”向“創(chuàng)造型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，突出加

強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。各教學(xué)系定期開展教研活動，教師之間相互交流經(jīng)驗，對教學(xué)

大綱、專業(yè)計劃等教學(xué)文件，強(qiáng)化規(guī)范化、系統(tǒng)化工作，根據(jù)學(xué)院的要求，對本

專業(yè)如何去辦、提高教學(xué)質(zhì)量、如何辦好提出創(chuàng)新的思想、深化教學(xué)改革、讓學(xué)

生受益而出謀劃策。

在學(xué)院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年

教學(xué)任務(wù)。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學(xué)工作量17000

學(xué)時，完成2010屆1100名本、?？茖W(xué)生（其中本科806名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文工

作任務(wù)，2010屆本、專科1119名畢業(yè)生（其中本科生816名）畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文

前期工作，專職教師承幾乎擔(dān)教了占本學(xué)部總教學(xué)工作量的比例超過84.99%。教

學(xué)效果是良好的，日常教學(xué)中無教學(xué)管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總

調(diào)課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生

四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（?？疲?0.5%，學(xué)生“雙證書”率?？?/p>

達(dá)到55%，本科達(dá)到15%。

4、以學(xué)院專業(yè)評估為契機(jī)，教學(xué)制度建設(shè)譜新篇

2010年我部的參加學(xué)院組織的本科專業(yè)評估最多，工作任務(wù)極為繁重。主

管教學(xué)的學(xué)部主任帶領(lǐng)各系主任和全體教、職人員經(jīng)常加班加點(diǎn)、不厭其煩的準(zhǔn)

備各項資料，耐心細(xì)心地做好各種數(shù)據(jù)的及時更新工作，以主人翁的態(tài)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項任務(wù)。通過學(xué)院評估，本科6個專業(yè)，5個專業(yè)獲得良好，工商

管理、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、會計學(xué)通過學(xué)院

本科評估。

通過專業(yè)評估，已建立了本學(xué)部教學(xué)資料檔案，教案建設(shè)受學(xué)院檢查組表揚(yáng)。

專業(yè)評估完善本學(xué)部教學(xué)管理制度。如每月學(xué)部至少組織一次教研活動，各專業(yè)

針對專業(yè)建設(shè)開展不同的教研活動，工商管理專業(yè)開展了如何上好一堂課的主題

交流活動，效果較好，受到學(xué)院檢查組表揚(yáng)；將兼職教師課程試卷、畢業(yè)論文工

作拿入專職教師的管理體系，使其符合學(xué)院管理規(guī)定；強(qiáng)化了針對課程試卷、畢

業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)實(shí)踐報告等工作管理制度。

5、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，綜合試驗室的建設(shè)論證充分

2010年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部大力加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。部、系兩級千方百

計建立校外實(shí)驗實(shí)訓(xùn)基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢

金色世紀(jì)財務(wù)有限公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司國貿(mào)總公司、武漢鋼鐵（集團(tuán)）

公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業(yè)就實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地

簽定了協(xié)議，2009、2010屆畢業(yè)生已經(jīng)完成或正在這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行畢

業(yè)實(shí)習(xí)，這一舉措使學(xué)生實(shí)習(xí)和論文質(zhì)量有進(jìn)一步地提高，學(xué)生們深受其益、非

常滿意，有的學(xué)生甚至在這些企業(yè)找到工作。

我部在已有的ERP實(shí)驗室基礎(chǔ)上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學(xué)

等綜合實(shí)驗室，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生對新的科學(xué)技術(shù)成果吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及開發(fā)提

升學(xué)生對現(xiàn)代化管理手段的運(yùn)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。已向?qū)W院呈報建設(shè)計劃和實(shí)施

方案。

6、教學(xué)研究、科學(xué)研究初戰(zhàn)成果喜人

2010年學(xué)院不失時機(jī)提出從教學(xué)和科研兩個方面提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)第二

次騰飛的思路，我部在這種思路指導(dǎo)下，組織教教師開展大討論，凝練辦學(xué)指導(dǎo)

思想，市場經(jīng)濟(jì)突出的是競爭，沒有教學(xué)研究和科學(xué)研究，沒有創(chuàng)新，學(xué)科與專

業(yè)就沒有競爭力。2010年，我部教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，繼續(xù)堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發(fā)表在激勵競爭中不斷提高，通過全體

老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發(fā)表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學(xué)出版社2010年8月出版《物流

管理學(xué)概論》教材一部；

③申報《獨(dú)立學(xué)院本科工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究》省級項目

一項；

④完成《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》院級精品課程建設(shè)一項，申報校級科研項目一項；

⑤暑期派多位教師參加物流學(xué)術(shù)及精品課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流會。

7、學(xué)生活動豐富多彩激發(fā)學(xué)生參與熱情

樹立“以人為本、學(xué)生第一”的教育理念，注重結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，調(diào)

動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,創(chuàng)造性，結(jié)合我部實(shí)際，開展好日常的教育教學(xué)

工作，做到為學(xué)生的成人、成才服好務(wù)。如開展綜合素質(zhì)標(biāo)兵的學(xué)習(xí)活動，開展

向英雄人物學(xué)習(xí)討論的主題團(tuán)會活動等。學(xué)生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發(fā)展比例8.34%；圍繞學(xué)院中心工作，加強(qiáng)宣傳，振奮學(xué)生精神，全年發(fā)稿

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實(shí)效上下功夫，開展豐富多彩團(tuán)組織活

動。這些活動陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使我部學(xué)生在全國和湖北省

各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎；

②第四屆全國大學(xué)生信息化大賽湖北賽區(qū)決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎；

④第四屆全國大學(xué)生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎三項；

⑥湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎。

這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生到課率95.4%，學(xué)生違紀(jì)率0.14%。

8、以學(xué)風(fēng)、部風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)部和諧發(fā)展

良好部風(fēng)的形成是學(xué)部教學(xué)科研育人環(huán)境核心工作，也是學(xué)部提升人才培養(yǎng)

質(zhì)量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現(xiàn)，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。

教風(fēng)則是教師思想文化素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，整體特性是教學(xué)工作者的精

神狀態(tài)和工作氛圍的整體表現(xiàn)，部風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成、相得益彰。經(jīng)濟(jì)與管

理學(xué)部始終把部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，為了形

成良好的風(fēng)氣，造就良好的育人環(huán)境，我部堅持用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)工作，統(tǒng)一我部全體員工的認(rèn)識，廣泛開展了三育人的活動，充分發(fā)揮廣大教師在學(xué)院改

革發(fā)展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規(guī)范，對于教書育人、教學(xué)負(fù)責(zé)、教學(xué)效果好的教師，對專業(yè)建設(shè)有貢獻(xiàn)的教學(xué)系進(jìn)行大力表彰。涉及

到與教職工利益的各項工作包括財務(wù)經(jīng)費(fèi)收支做到公平、公正、公開、透明，完

全杜絕亂收費(fèi)不良行為，接受監(jiān)督，以良好的部風(fēng)帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標(biāo)兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人

先進(jìn)個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號；

我部榮獲了2010年學(xué)院先進(jìn)基層黨組織；2010年學(xué)院三育人先進(jìn)集體；2010

年軍訓(xùn)先進(jìn)營；湖北省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)

稱號。

合力做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，對學(xué)生進(jìn)行全方位的就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，2010年

我部?？凭蜆I(yè)率85.55%，本科就業(yè)率86.7%，加大對貧困生就業(yè)的關(guān)注和關(guān)心，學(xué)生繳費(fèi)率99.36%。我部學(xué)工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好以下工作：

1、加強(qiáng)省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)，突出精心打造特色會計專業(yè)（爭

取申報第二批省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)），突破國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)各專業(yè)均衡發(fā)展；

①組織省級重點(diǎn)培育工商管理專業(yè)建設(shè)認(rèn)證會，②組織隊伍開展特色會計專業(yè)建設(shè)討論，作好申報準(zhǔn)備；

③分析國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業(yè)、市場營銷專業(yè)、人力資源專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)如何與重點(diǎn)、特色專業(yè)均衡發(fā)展；

2、建立經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗室、會計綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗室；

3、在2010年工作的基礎(chǔ)上，爭取申報《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》為省級精品課程，完成《物流學(xué)概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設(shè)項目；

4、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，下大力引進(jìn)會計專業(yè)及所需緊缺人才；

5、繼續(xù)加緊校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，逐步形成穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，以促

進(jìn)我部教學(xué)科研的發(fā)展；

第四篇：2014天津大學(xué)電子信息工程學(xué)院電路與系統(tǒng)考研沖刺輔導(dǎo)

2014天津大學(xué)電子信息工程學(xué)院電路與系統(tǒng)考研沖刺輔導(dǎo)

參加2014天津大學(xué)電子信息工程學(xué)院電路與系統(tǒng)考研的同學(xué)請注意在考研沖刺階段做好知識鞏固和時間安排，只有合理的安排時間才能夠在短暫的復(fù)習(xí)時間內(nèi)做到最好的復(fù)習(xí)效果，針對這點(diǎn)，在考研沖刺階段，思博天大考研網(wǎng)老師建議從以下幾本復(fù)習(xí)資料入手，可以做好在不到2個月的復(fù)習(xí)，也就說勝利有可能因此而變得更有把握。

考研沖刺復(fù)習(xí)資料：“2014天津大學(xué)信號與系統(tǒng)考研復(fù)習(xí)精編” 考試分析：考題難度分析、考試題型解析、考點(diǎn)章節(jié)分布、最新試題分析、考試展望等；復(fù)習(xí)之初即可對專業(yè)課有深度把握和宏觀了解。復(fù)習(xí)提示：揭示各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)、總結(jié)各章節(jié)常見考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)與方法。知識框架圖：構(gòu)建章節(jié)主要考點(diǎn)框架、梳理全章主體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可達(dá)到高屋建瓴和提綱挈領(lǐng)的作用。核心考點(diǎn)解析：去繁取精、高度濃縮初試參考書目各章節(jié)核心考點(diǎn)要點(diǎn)并進(jìn)行詳細(xì)展開解析、以星級多寡標(biāo)注知識點(diǎn)重次要程度便于高效復(fù)習(xí)。強(qiáng)化沖刺階段可直接脫離教材而僅使用核心考點(diǎn)解析進(jìn)行理解和背記，復(fù)習(xí)效率和效果將比直接復(fù)習(xí)教材高達(dá)5-10倍。該內(nèi)容相當(dāng)于筆記，但比筆記更權(quán)威、更系統(tǒng)、更全面、重難點(diǎn)也更分明。習(xí)題精選與答案詳解：演練適當(dāng)數(shù)量典型習(xí)題，能進(jìn)一步理解和鞏固考點(diǎn)內(nèi)容，是核心考點(diǎn)解析的必要補(bǔ)充。歷年很多真題皆出自這些習(xí)題或是習(xí)題的變形。

考研真題資料：“2014天大信號與系統(tǒng)考研模擬五套卷與答案解析” 完全遵循近年考試風(fēng)格、真題題型、考查范圍、命題趨勢等進(jìn)行模擬匯編。題目難度比真題略為提高，目的在于讓考生模擬考場、查缺補(bǔ)漏；對具體題目配有答案解析，內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，能使考生較好地檢驗復(fù)習(xí)效果，能及時針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)。

考研沖刺輔導(dǎo)班：“天津大學(xué)2014、2015考研專業(yè)課一對一精英計劃”①定期測評：定期對考生進(jìn)行測評，全面把握考生復(fù)習(xí)備考情況。②制定方案：根據(jù)測評結(jié)果對考生復(fù)習(xí)進(jìn)行全程及分階段規(guī)劃，并形成方案。③科學(xué)授課：優(yōu)秀師資通過視頻授課+強(qiáng)化面授+全程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，指點(diǎn)各科考試詳細(xì)內(nèi)容。④月度回訪：通過回訪跟進(jìn)考生狀況，監(jiān)督其復(fù)習(xí)進(jìn)度。⑤全程答疑：考生疑惑匯總答疑，及時解決學(xué)業(yè)問題。⑥心理輔導(dǎo)：讓考生保持良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)過程中始終自信、堅強(qiáng)，積極拼搏。⑦作業(yè)安排：根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況布置作業(yè)，深化當(dāng)堂知識的了解和掌握。

第五篇：2014年天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部免試推薦工作通稿(OK)

天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部2014年研究生招生

宣講會

天津大學(xué)是教育部直屬國家重點(diǎn)大學(xué)，其前身為北洋大學(xué)，是“211工程”、“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部2014年招生宣講會將于2013年5月21日上午9:00時在【重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院6樓601教室】舉行。屆時王雪青教授等教師將從學(xué)部的師資力量、科研水平、國際合作、學(xué)科分布及免試推薦等方面，與同學(xué)們一同來了解天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部。

本次免試推薦相關(guān)科學(xué)學(xué)位有：管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程。專業(yè)學(xué)位有：金融、物流工程、工業(yè)工程、資產(chǎn)評估。（相關(guān)學(xué)院有：建管、經(jīng)管、公管、機(jī)械，該些學(xué)院大三的同學(xué)，有興趣、意向的可積極參加）

宣講會后將進(jìn)行2014年接收外校推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生面試！有意參加面試的同學(xué)請于宣講會當(dāng)天攜帶以下材料（材料準(zhǔn)備不全可以后補(bǔ)）：

1、2014年接收外校推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生推薦學(xué)校審批 表（見附件1）；

2、2014年接收外校推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請表（見附 件2）；

3、在校成績單（需加蓋教務(wù)部門或院系公章）；

4、各類英語證書復(fù)印件（英語六級、托福、GMAT等）；

5、重要獲獎證書復(fù)印件；

6、一封自薦信（格式內(nèi)容不限）；

7、代表性論文（未發(fā)表或已發(fā)表均可）。