第一篇：【重慶郵電大學(xué)專業(yè)】重慶郵電大學(xué)招生網(wǎng)站-重慶郵電大學(xué)分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【重慶郵電大學(xué)專業(yè)】重慶郵電大學(xué)招生網(wǎng)站-重慶郵電大學(xué)分?jǐn)?shù)線

一、學(xué)校全稱：重慶郵電大學(xué) 院校代碼：10617

二、校址：重慶市南岸區(qū)南山街道崇文路2號(hào)

三、學(xué)校批準(zhǔn)成立時(shí)間和批準(zhǔn)單位學(xué)校成立于1950年，1959年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立重慶郵電學(xué)院，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為重慶郵電大學(xué)。

四、層次：全日制本科、碩士研究生、博士研究生

五、辦學(xué)類型：學(xué)校是工業(yè)和信息化部與重慶市共建、由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的公辦普通高等學(xué)校。

六、辦學(xué)條件重慶郵電大學(xué)是一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生2.4萬余人，其中研究生3000余人；在職教職工1600余人，其中教授等正高級(jí)職稱190余人，副教授等副高職稱400余人。學(xué)校現(xiàn)占地3857畝，校舍建筑面積近67萬平方米，擁有寬敞的教室、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、舒適的生活條件。近年來，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校及周邊治安綜合治理先進(jìn)集體、全國(guó)綠化模范單位、重慶市最佳文明單位、重慶市森林單位、重慶市園林式單位。學(xué)校被命名為重慶市首批“綠色校園”、“數(shù)字校園”示范學(xué)校和“平安校園”示范單位。

七、報(bào)考要求

1、我校英語(yǔ)、翻譯專業(yè)及中外合作辦學(xué)專業(yè)只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生。其余專業(yè)不限制外語(yǔ)語(yǔ)種，但學(xué)生入校后均以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)安排教學(xué)，非英語(yǔ)語(yǔ)種考生請(qǐng)慎重填報(bào)。

2、男女生招收比例不限。

3、體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，和教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合制定的有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。此外，我校對(duì)報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生還要求：聽力正常，無色盲、色弱、夜盲；對(duì)報(bào)考體育專業(yè)的考生要求：男生身高168cm及其以上，女生身高158cm及其以上，無色盲、色弱。

八、錄取原則1.招生錄取工作按教育部要求，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制，按照公平、公正、公開的原則，全面考核學(xué)生德智體美等方面情況，擇優(yōu)錄取。2.學(xué)校執(zhí)行國(guó)家和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）規(guī)定的加、降分政策。3.在實(shí)行順序志愿投檔的省份，學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情況下，根據(jù)各省規(guī)定及投檔順序可接收非第一志愿考生。在實(shí)施平行志愿投檔的省份，按相關(guān)?。ㄊ小^(qū)）的規(guī)定執(zhí)行。4.專業(yè)高考派—高考志愿填報(bào)專家

錄?、賹?duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排采取“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則（內(nèi)蒙古、江蘇除外），按投檔分?jǐn)?shù)從高分到低分擇優(yōu)錄取。投檔分?jǐn)?shù)相同時(shí)，比較相關(guān)科目成績(jī)（理工類考生主要參考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理綜成績(jī)，文史類考生主要參考語(yǔ)文、英語(yǔ)和文綜成績(jī)）。②對(duì)內(nèi)蒙古考生的專業(yè)錄取實(shí)行“專業(yè)清”原則擇優(yōu)錄取。③對(duì)江蘇省考生：理工類選測(cè)科目定為物理，文史類選測(cè)科目定為歷史，選測(cè)科目成績(jī)等級(jí)組合為AB，對(duì)考生采用等級(jí)級(jí)差法進(jìn)行錄?。ˋ﹢＝5分，A＝3分）。④軟件工程專業(yè)，僅錄取填報(bào)了該專業(yè)志愿的考生。⑤電子信息工程（中外合作辦學(xué)項(xiàng)目）為我校中外合作辦學(xué)專業(yè)，教育部批準(zhǔn)書編號(hào)MOE50US2A20131449N，專業(yè)代碼080701H，只招收填報(bào)了該專業(yè)志愿的考生。我校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目招生代碼、招生計(jì)劃、錄取批次最終以各省級(jí)招生主管部門公布的信息為準(zhǔn)。5.藝術(shù)類考生錄取原則①思想政治品德考核合格、體檢合格、專業(yè)成績(jī)及文化成績(jī)達(dá)到該?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）控制分?jǐn)?shù)線。各省（自治區(qū)、直轄市）招生主管部門按其投檔原則投檔后，我校根據(jù)考生填報(bào)志愿情況和我校各類別錄取原則擇優(yōu)錄取。②廣播電視編導(dǎo)專業(yè)：專業(yè)成績(jī)認(rèn)定我校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)?？汲煽?jī)，若該省招生主管部門組織了統(tǒng)考，考生還需統(tǒng)考合格。此外，對(duì)四川、重慶考生的專業(yè)成績(jī)認(rèn)定該?。ㄖ陛犑校┱猩鞴懿块T組織的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。錄取時(shí)按考生的綜合分（專業(yè)考試成績(jī)+高考文化成績(jī)）排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。③數(shù)字媒體藝術(shù)與動(dòng)畫類、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)：專業(yè)成績(jī)的認(rèn)定按照各省要求，在該省招生主管部門組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上，認(rèn)定我校美術(shù)專業(yè)校考成績(jī)。此外，對(duì)四川、重慶考生，專業(yè)成績(jī)認(rèn)定該?。ㄖ陛犑校┱猩鞴懿块T組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。錄取時(shí)，按考生的綜合分[（專業(yè)考試成績(jī)÷專業(yè)考試滿分×100）×60% +（高考文化成績(jī)÷高考文化考試滿分×100）×40%]排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。④同時(shí)參考相關(guān)科目成績(jī)。6.體育類考生錄取原則思想政治品德考核合格、體檢合格、專業(yè)成績(jī)及文化成績(jī)分別達(dá)到該?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）控制分?jǐn)?shù)線，并按照該?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門的投檔原則投檔后，我校根據(jù)考生填報(bào)志愿情況按照考生的綜合分[（文化成績(jī)×30%）+（體育專業(yè)成績(jī)×70%）] 排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取，同時(shí)參考相關(guān)科目成績(jī)。7.根據(jù)教育部高考派—高考志愿填報(bào)專家

相關(guān)政策，我校預(yù)留本科招生計(jì)劃為本?？傆?jì)劃的1%，用于調(diào)節(jié)生源地線上生源不平衡問題。

九、頒發(fā)證書的學(xué)校名稱及證書種類學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)、經(jīng)教育部電子注冊(cè)的重慶郵電大學(xué)全日制普通本科畢業(yè)證書；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生頒發(fā)重慶郵電大學(xué)學(xué)位證書。

十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，以物價(jià)部門最后核定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，通過各省級(jí)招生主管部門公布。電子信息工程（中外合作辦學(xué)項(xiàng)目）專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：四年期間每生每年28600元（以物價(jià)部門批復(fù)為準(zhǔn)），國(guó)外期間學(xué)費(fèi)還需按外方學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另繳給外方學(xué)校。2.2014級(jí)新生住宿費(fèi)為800元～1200元/每生每年。3.學(xué)生如因故提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的退還按物價(jià)等上級(jí)部門和校內(nèi)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)及資助措施我校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金、綜合獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等多種學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，已建立起以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)為主，助學(xué)金及綠色通道等相配合的完善有效的綜合資助體系。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一方面可以通過勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金，緩解經(jīng)濟(jì)壓力；另一方面也可以通過申請(qǐng)助學(xué)貸款、勤工助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)資助金、“綠色通道”入學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、臨時(shí)困難補(bǔ)助等方式順利完成學(xué)業(yè)。

十二、其他需要說明的問題我校從不委托任何單位和個(gè)人代辦招生事宜，有關(guān)招生問題，請(qǐng)直接與我校招生辦公室聯(lián)系，以免上當(dāng)受騙。

十三、招生咨詢聯(lián)系方式1.聯(lián)系地址：重慶市南岸區(qū)南山街道崇文路2號(hào)重慶郵電大學(xué)招生辦公室

2.郵政編碼：4000653.招生咨詢熱線：023-62468661；023-624686624.學(xué)校網(wǎng)

址：高考派—高考志愿填報(bào)專家

重慶郵電大學(xué)報(bào)考指南:

重慶郵電大學(xué)招生計(jì)劃:

重慶郵電大學(xué)人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第二篇：重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

根據(jù)重郵委〔2009〕14號(hào)文件“關(guān)于印發(fā)《中共重慶郵電大學(xué)委員會(huì)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》的通知”的相關(guān)精神，并結(jié)合重郵委〔2009〕18號(hào)文件“中共重慶郵電大學(xué)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重要文件的通知”的一系列要求，法學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的安排部署，切實(shí)將這一學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。截至目前，我院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)已順利完成，現(xiàn)將該階段工作的開展情況總結(jié)如下：

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和部署，更加有效地將這一學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)院范圍內(nèi)全面鋪開，學(xué)院按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，組織成立了“法學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”），小組成員包括魏鋼、熊志海、郭勤、鐘離離、黃良友。領(lǐng)導(dǎo)小組成員除要加強(qiáng)自身科學(xué)發(fā)展觀基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，主要負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)黨中央、國(guó)務(wù)院、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)會(huì)議、報(bào)告、文件、通知的精神和要求；組織全院教職工黨員和學(xué)生黨員多次開展關(guān)于深入踐行科學(xué)發(fā)展觀的集中性的政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)、學(xué)習(xí)成果交流會(huì)以及大討論活動(dòng)；言傳身教，起好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的示范帶頭作用；根據(jù)《全市第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》的文件要求，分別將此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段各自的任務(wù)和安排在全院師生黨員范圍內(nèi)認(rèn)真布置下去，并嚴(yán)格監(jiān)督貫徹執(zhí)行的落實(shí)情況。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況

3月16日（第四周周一），活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了全院教職工黨員組織生活會(huì)，及時(shí)向各位教職工黨員傳達(dá)黨中央、中共重慶市委、市委教育工委和學(xué)校黨委有關(guān)文件精神。此外，學(xué)生黨支部和研究生黨支部也分別召開了組織生活會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了相關(guān)文件精神?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組圓滿完成了對(duì)我院廣大師生黨員關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的動(dòng)員部署工作。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向每位教職工黨員和學(xué)生黨員發(fā)放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料，安排普通黨員同志切實(shí)做好自學(xué)工作，以集體自學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，規(guī)定自學(xué)時(shí)間，并將集體自學(xué)篇目規(guī)定為《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第一部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”以及《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第一章至第五章。

根據(jù)渝教工委辦函【2009】6號(hào)《中共重慶市委教育工委關(guān)于開展重慶高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂”師資培訓(xùn)的通知》的要求，結(jié)合徐書記批示意見，我院協(xié)同宣傳部落實(shí)了全市高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂”師資骨干培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)委派思想政治理論課教學(xué)研究部主任一

人，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》四門課程的課程負(fù)責(zé)人各一人參加了此次培訓(xùn)會(huì)。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況

3月23日（第五周周一）下午4：30，學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工黨員集體學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院組織全體副科級(jí)以上干部、輔導(dǎo)員和思想政治理論教學(xué)部全體教師到會(huì)聽取北京大學(xué)梁柱教授關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的專題報(bào)告，并在會(huì)后對(duì)梁教授的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。

學(xué)院各黨支部結(jié)合自身情況分別舉行了一次關(guān)于“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的黨組織生活。3月27日上午10：00，我院研究生黨支部在學(xué)院會(huì)議室過組織生活，與會(huì)黨員積極發(fā)言，探討如何將科學(xué)發(fā)展觀與研究生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來。3月27日下午2：30，我院法學(xué)教學(xué)部黨支部組織全體黨員舉行了一次科學(xué)發(fā)展觀專題學(xué)習(xí)會(huì)。在學(xué)習(xí)會(huì)上，大家集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀的重大意義”、“科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)”、“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展”、“科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本”、“科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”、“科學(xué)發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧”等重要論述。在學(xué)習(xí)中，大家還圍繞如何貫徹科學(xué)觀，尤其是如何在學(xué)校、法學(xué)院管理以

及法學(xué)專業(yè)教育中貫徹科學(xué)發(fā)展觀展開了熱烈的討論。3月27日下午4：00，我院學(xué)生黨支部在學(xué)院會(huì)議室過組織生活，與會(huì)的學(xué)工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和老師向?qū)W生黨員傳達(dá)了學(xué)校及學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體情況，并對(duì)支部成員的學(xué)習(xí)進(jìn)程與要求作了具體安排。全體黨員同志一起學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》讀本中的部分內(nèi)容，并就如何在黨員同志中開展豐富多彩的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)聽取了黨員同志的意見和建議。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理論課教學(xué)部黨支部召開專題討論會(huì)，傳達(dá)并深入研討“科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂”的相關(guān)文件精神。在會(huì)上，教學(xué)部全體黨員同志針對(duì)將科學(xué)發(fā)展觀更好地實(shí)踐于教學(xué)活動(dòng)這一主題積極地建言獻(xiàn)策，并集體討論、擬定了“科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂”活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況

學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組布置全院師生黨員自覺地做好科學(xué)發(fā)展觀系列文件的自學(xué)工作，自學(xué)篇目分別為：《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第二部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”、第三部分“江澤民論科學(xué)發(fā)展”、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第六章至第十二章以及《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》中的各章內(nèi)容。同時(shí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求每位黨員針對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》的相關(guān)內(nèi)容扎實(shí)做好讀書筆

記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)，學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)院黨員開展解放思想、科學(xué)發(fā)展的討論，并結(jié)合這一活動(dòng)，通過黨總支中心組學(xué)習(xí)，安排布置了針對(duì)學(xué)院發(fā)展的問題，對(duì)本院研究生、本科生的問卷調(diào)查工作。

通過深入踐行科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí)和調(diào)研工作，學(xué)院全體黨員同志進(jìn)一步深入了解和領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，提高了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大意義的認(rèn)識(shí)。目前，學(xué)院已嚴(yán)格按照中共重慶市委、學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排、部署，啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的工作和任務(wù)。包括：針對(duì)學(xué)院發(fā)展中的問題，分別對(duì)本院本科生和研究生進(jìn)行了規(guī)范的問卷調(diào)查；召開了學(xué)院黨總支民主生活會(huì)進(jìn)行總支成員個(gè)人檢查并廣泛聽取教師員工的意見。我們將以前一階段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)院存在的問題做深入的分析，以為后面的整改落實(shí)工作打好基礎(chǔ)。

法學(xué)院黨總支

2009年5月14日

第三篇：重慶郵電大學(xué)文藝晚會(huì)策劃書

《光榮與夢(mèng)想——感恩2008擁抱2009》

文藝晚會(huì)策劃書

【晚會(huì)主題】

2008年即將結(jié)束，2009年正向我們揮手。2008年對(duì)我們來說，是難忘的，是永恒的。同樣也是是艱苦卓絕的，是團(tuán)結(jié)友愛的。2008年是不平凡的一年，我們失去了太多，但我們得到的更多。雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、神七，災(zāi)難與榮耀并存的2008年讓全世界重新認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的中國(guó)，也讓中國(guó)人民更加深愛著自己偉大的祖國(guó)。很快2008年就將成為過去，成為歷史。通過這臺(tái)晚會(huì)，我們將共同回首2008，銘記2008.正是因?yàn)?008年的不平凡，才讓2009年的到來有了更為深刻的意義。2009年注定是承載希望和夢(mèng)想的嶄新的一年，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的中國(guó)人民必將在2009年創(chuàng)造更多的輝煌和奇跡。這臺(tái)晚會(huì)正如吹響了新年的號(hào)角，帶領(lǐng)著我們一起憧憬和走進(jìn)美好興盛的2009年。

【參與人員】

重慶郵電大學(xué)全體師生

【晚會(huì)整體構(gòu)思】

本臺(tái)晚會(huì)的定位是辭舊迎新，因此回顧過去和展望未來是必不可少的內(nèi)容。鑒于2008年的特殊性以及2009年的重要性，我想讓一本日記成為整臺(tái)晚會(huì)的線索，以時(shí)間順序來串聯(lián)這臺(tái)晚會(huì)。晚會(huì)的圍繞著“災(zāi)難——榮耀——新時(shí)代”的主題來進(jìn)行，但著重要表現(xiàn)和歌頌的是積極勵(lì)志、溫暖感恩的一面，而不會(huì)是反復(fù)表現(xiàn)災(zāi)難和死亡，更不會(huì)把災(zāi)難帶給人們的傷疤再一次的揭開。晚會(huì)的主旨即是告訴人們，再多的災(zāi)難苦痛都已經(jīng)過去，我們應(yīng)該帶著不幸所教給我們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀以及團(tuán)結(jié)友愛，在2009年里創(chuàng)造更多更大的輝煌。我們更應(yīng)該感謝2008年帶給我們的榮耀與收獲，而不是過多的去想它帶給我們的深重苦痛。整臺(tái)晚會(huì)的氣氛應(yīng)該是溫馨感動(dòng)又催人奮進(jìn)的。

第一章感恩

這一部分主要分為開場(chǎng)歌舞和表現(xiàn)2008年的災(zāi)難讓不屈的中國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)。開場(chǎng)歌舞必須是全場(chǎng)參與人數(shù)最多、場(chǎng)面最宏大的節(jié)目。因?yàn)樗某霈F(xiàn)就會(huì)像觀眾展示出整臺(tái)晚會(huì)的基調(diào)，它必須能在視覺和聽覺上給觀眾留下深刻的印象，以此來調(diào)動(dòng)晚會(huì)的氣氛，讓觀眾進(jìn)入晚會(huì)所要傳遞出的情感之中。只有觀眾進(jìn)入狀態(tài)，才能很好的與晚會(huì)互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。開場(chǎng)歌舞所要傳遞的應(yīng)該是積極向上的，總體是要表現(xiàn)出喜悅祥和的氣氛。

主持人的作用就是把所有的節(jié)目串聯(lián)成一個(gè)整體。而本臺(tái)晚會(huì)既然是以一本日記的形式，主持人的出現(xiàn)實(shí)際是就是以第一人稱的方式向觀眾交代什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這也就是接下來要演出的節(jié)目的背景。日記的內(nèi)容是節(jié)選的幾個(gè)小學(xué)生所寫的，因?yàn)楹⒆友劾锏氖澜绺诱鎸?shí)客觀，簡(jiǎn)單明了，也更容易引起觀眾的共鳴。

（2008年1月10日：中國(guó)發(fā)生的極為嚴(yán)重的低溫雨雪冰凍災(zāi)害，其中湖南、貴州、江西、安徽、湖北、廣西、四川等省(區(qū))受災(zāi)較為嚴(yán)重）

這一點(diǎn)舞蹈的形式來表現(xiàn)。時(shí)值春運(yùn)高峰，大雪造成了電力中斷、公路封道、鐵路受阻，回家過年的人群滯留公路、鐵路客站。舞蹈主要要表現(xiàn)人們?cè)趺赐ㄟ^各種途徑各種形式來關(guān)愛、慰問這些滯留在車站不能回家的災(zāi)民，表現(xiàn)出社會(huì)的和諧，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，無論困難怎么考驗(yàn)我們，我們始終站在一起。

（2008年5月12日：四川汶川特大地震）

這一點(diǎn)通過圖片和小品的形式來表現(xiàn)。晚會(huì)不再表現(xiàn)災(zāi)難時(shí)傷痛、死亡的一面，圖片也都是傳遞地震后全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人們的幫助、關(guān)懷和愛心。小品所要表現(xiàn)的內(nèi)容是災(zāi)難過后人們更加努力的生活。可以選取在地震中失去一條腿的小姑娘怎樣在人們的幫助下成為殘疾人藝術(shù)團(tuán)的一名舞蹈演員的故事，向人們表現(xiàn)出大災(zāi)有大愛的主題。

第二章光榮

這一部分主要是回顧2008年帶給全中國(guó)人民的榮耀，表現(xiàn)中國(guó)的日益繁榮和富強(qiáng)。

詩(shī)歌朗誦作為承上啟下的節(jié)目，同時(shí)全場(chǎng)播放奧運(yùn)火炬在國(guó)內(nèi)國(guó)外傳遞的視頻。詩(shī)歌朗誦的主要內(nèi)容是表達(dá)中國(guó)人的團(tuán)結(jié)，炎黃子孫的驕傲，讓世界更加深入的認(rèn)識(shí)中華民族。在磨難的面前，中國(guó)人不會(huì)屈服，不會(huì)被困難擊倒，激勵(lì)著我們創(chuàng)造出了更多的輝煌。點(diǎn)燃翔云火炬，帶著全國(guó)十三億人的夢(mèng)想在世界翱翔。傳遞火炬的過程是艱辛的，傳遞火炬的完成是偉大的。

（2008年8月8日:北京奧運(yùn)會(huì)如期盛大的開幕，奧運(yùn)圣火在“鳥巢”熊熊燃起）歌曲串燒。選取奧運(yùn)期間廣為傳唱和極具代表性的奧運(yùn)歌曲，意在重溫奧運(yùn)帶給我們的光榮、精彩和感動(dòng)，歌頌世界和平，人民友愛。

相聲。講述奧運(yùn)期間發(fā)生的趣事或者感人的事件，表達(dá)出中國(guó)人民甚至外國(guó)友人為奧運(yùn)會(huì)做出的貢獻(xiàn)。

（2008年10月25日：神舟七號(hào)載人飛船在中國(guó)西北部的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的）

舞蹈。主要表現(xiàn)神舟七號(hào)的發(fā)射成功帶給中國(guó)人民的喜悅、驕傲和自豪。

第三章新時(shí)代

這一部分主要是表現(xiàn)2009年帶給人們的希望和憧憬。

表演：武術(shù)、跆拳道、太極、健美操。表現(xiàn)人們積極樂觀的態(tài)度，朝氣蓬勃的精神。

魔術(shù)。變出“擁抱2009”字樣的條幅，承上啟下。

大型歌舞。為偉大的祖國(guó)盡情高歌，為新一年的美好生活盡情高歌，迎接新的更加輝煌和繁盛的一年。

第四篇：重慶郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一 網(wǎng)絡(luò)命令與使用

實(shí)驗(yàn)要求：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)

2、向一臺(tái)電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte

3、查看本地計(jì)算機(jī)或另一臺(tái)計(jì)算機(jī)的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容

4、從一臺(tái)ftp服務(wù)器上下載一份文件 實(shí)驗(yàn)過程：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認(rèn)網(wǎng)關(guān) 在命令行輸入：ipconfig 命令

2、向一臺(tái)電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte 在命令行格式：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-lis

其中-t表示ping指定計(jì)算機(jī)直到中斷，-l定義發(fā)送數(shù)據(jù)包的長(zhǎng)度。

3、查看本地計(jì)算機(jī)或另一臺(tái)計(jì)算機(jī)的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容 命令行格式：ARP-a [inet_addr] [-N if_addr]

4、從一臺(tái)ftp服務(wù)器上下載一份文件

命令行格式：ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer]

實(shí)驗(yàn)心得：通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本的命令練習(xí)，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些信息和原理有了一些粗略的體會(huì)，這些基本命令是以后學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)用到的，所以很重要。

實(shí)驗(yàn)二 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器建立與使用

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）IIS Web服務(wù)器的配置 ?進(jìn)入Web站點(diǎn)創(chuàng)建向?qū)?/p>

?設(shè)定Web站點(diǎn)說明

?設(shè)置Web站點(diǎn)IP地址 ?設(shè)置網(wǎng)頁(yè)所在目錄 ?設(shè)置Web站點(diǎn)起始頁(yè)

?創(chuàng)建測(cè)試網(wǎng)頁(yè)

?啟動(dòng)Web服務(wù)器，測(cè)試。（2）Serv-U FTP服務(wù)器的配置 ?安裝Serv-U FTP服務(wù)器； ?創(chuàng)建用戶，綁定發(fā)布目錄； ?設(shè)定目錄權(quán)限； ?測(cè)試。配置好web服務(wù)器后，登陸IP后

可以進(jìn)入配置HTML網(wǎng)頁(yè)中

FTP配置結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)心得：本次實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了IIS的配置，和FTP的配置。

實(shí)驗(yàn)三 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析

一，使用Ethereal分析軟件捕獲一段Ping命令的數(shù)據(jù)流,并分析其工作過程： 如圖所示：

第一行suorce為172.16.38.9為我的主機(jī)名，Destination 為172.16.38.10 為我發(fā)送的目的地主機(jī)名。后面的request表明我請(qǐng)求發(fā)送

第二行suorce為172.16.38.10為目的地的主機(jī)名，Destination 為172.16.38.9 為我的主機(jī)名。后面的replay表明目的地主機(jī)名向我發(fā)送信息表明收到了我發(fā)的數(shù)據(jù)包。

下圖是我同桌的同學(xué)向我發(fā)送數(shù)據(jù)包所記錄的信息，其具體分析同上：

下面是命令行的截圖：

二，登錄ftp://172.16.38.100，并下載一個(gè)小文件，使用Ethereal分析軟件分析其工作過程。如圖所示：在本機(jī)和主機(jī)之間，有多行信息交換的記錄，前兩行記錄的為：我“open”主機(jī)的行為。三四行的意義為：我想主機(jī)發(fā)送get的信息，我請(qǐng)求下載文件aaa.txt。五六行的意義為：我確認(rèn)文件在本機(jī)的文件名，并且主機(jī)向我發(fā)送文件。七八九十行為：主機(jī)向我發(fā)送發(fā)送的文件的一些信息，并且我收到了。

下圖是cmd命令行：

三，設(shè)置顯示過濾器，以顯示所選部分的捕獲數(shù)據(jù)。

心得體會(huì)：通過本次實(shí)驗(yàn)，我掌握了如何用Ethereal記錄發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的信息 實(shí)驗(yàn)四 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用與VLAN配置

實(shí)驗(yàn)1 交換機(jī)基本操作

實(shí)驗(yàn)拓?fù)鋱D如圖：

1．基本配置 交換機(jī)配置：

PC機(jī)設(shè)置 PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗(yàn)證測(cè)試：

在各PC機(jī)上測(cè)試與交換機(jī)管理IP地址的連通性：

2．繼續(xù)配置

將交換機(jī)的當(dāng)前配置信息保存到PC1的TFTP服務(wù)器，并命名為config.txt:

在PC1上查看已保存的交換機(jī)配置文件：

實(shí)驗(yàn)2 VLAN基本配置：交換機(jī)端口隔離（Port Vlan）

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：

1．交換機(jī)配置：

2．PC機(jī)設(shè)置：

PC1:

PC2：

PC3:

PC4:

驗(yàn)證測(cè)試：當(dāng)完成上面這些配置時(shí)，VLAN2內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個(gè)VLAN間的用戶無法相互ping通。

實(shí)驗(yàn)3 跨交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN（Tag Vlan）1,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：

1．交換機(jī)s1配置：

2．交換機(jī)s2配置：

3．PC機(jī)設(shè)置：

PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗(yàn)證測(cè)試：當(dāng)完成上面這些配置時(shí)，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個(gè)VLAN間的用戶無法相互ping通（注：該測(cè)試在模擬器上常出錯(cuò)）。

實(shí)驗(yàn)4 通過路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信（交換機(jī)Switch2950）

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖所示：

1．交換機(jī)s1配置：

2．交換機(jī)s2配置：

3．PC機(jī)設(shè)置：

PC1:

PC2

PC3:

PC4:

注意：當(dāng)完成上面這些配置時(shí)，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個(gè)VLAN間的用戶無法相互ping通。

4．路由器配置：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.2.0。

實(shí)驗(yàn)五 靜態(tài)路由與缺省路由使用

首先按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書給出的圖，在Boson Network Designer里面設(shè)計(jì)好網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：

然后進(jìn)入Boson NetSim中進(jìn)行模擬 路由器A的配置如下：

路由器B的配置如下

然后配置PC 1 和 PC 2的ip、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)：

查看路由器配置狀態(tài)：

這里有點(diǎn)好奇的是為什么Protocol是down? 由于實(shí)驗(yàn)課時(shí)間有限，沒有細(xì)想。

結(jié)果在ping的時(shí)候出問題了！于是嘗試性的給路由器B也設(shè)置了DEC，再ping就通了。雖然課本還沒上到路由器那塊知識(shí)，但是，在后面作業(yè)沒有雙向設(shè)置DEC也能行，猜測(cè)應(yīng)該是DEC只有一端控制即可，目測(cè)是軟件出問題了吧（片面的理解）…

第五篇：重慶郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)介紹

自動(dòng)化學(xué)院

自動(dòng)化學(xué)院是重慶郵電大學(xué)教學(xué)科研實(shí)力最雄厚的學(xué)院之一?，F(xiàn)有四個(gè)本科專業(yè)和四個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并與國(guó)內(nèi)著名大學(xué)、研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。是信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市重點(diǎn)學(xué)科“控制理論與控制工程”、“檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置”以及信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市“網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)與智能儀器儀表重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“電子商務(wù)與現(xiàn)代物流重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“智能儀表及控制裝備工程技術(shù)研究中心”的掛靠單位。

本學(xué)院堅(jiān)持“以科研促教學(xué)”的工作方針，在校（市）級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)課程建設(shè)、國(guó)家級(jí)精品教材建設(shè)、首席教師制度建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面特色明顯；有較完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，與中國(guó)最大的儀器儀表企業(yè)－“四聯(lián)集團(tuán)”等多家企業(yè)建立良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和良好的環(huán)境條件為培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力提供了保障；近年在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽、全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽等學(xué)生課外科技活動(dòng)中屢獲殊榮。在“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的感召下，踐行“自動(dòng)齊心，求實(shí)創(chuàng)新；自動(dòng)同心，齊力鍛金”的自動(dòng)化學(xué)院精神，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)機(jī)電控制類人才，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直很高。

本學(xué)院所有專業(yè)按控制大類培養(yǎng)，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制內(nèi)，前兩年修讀統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課程，后兩年根據(jù)社會(huì)用人需求和學(xué)生意向自愿在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)，完成專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備控制理論與控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣工程等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)生；培養(yǎng)知識(shí)面廣和科學(xué)文化技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)的面向現(xiàn)代化、面向未來的高級(jí)工程技術(shù)專門人才。本專業(yè)學(xué)生能在科研院所、生產(chǎn)制造、運(yùn)營(yíng)維護(hù)等部門從事運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、通信與信息傳輸網(wǎng)絡(luò)控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信與信息處理等方面的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、管理與決策等工作，或從事各種自動(dòng)化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護(hù)等工作。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。

相近專業(yè)：電氣工程與自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其在自動(dòng)化中的應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電力拖動(dòng)與控制、專業(yè)英語(yǔ)、系統(tǒng)仿真、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)繪圖、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、機(jī)電控制技術(shù)、過程檢測(cè)及儀表等。到高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、電裝實(shí)習(xí)、集中上機(jī)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程（含工程）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色：目前已形成以智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會(huì)聲譽(yù)的網(wǎng)絡(luò)控制、汽車電子和過程控制三個(gè)專業(yè)方向。

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以測(cè)控技術(shù)與儀器為核心，以通信、計(jì)算機(jī)、光電以及自動(dòng)控制等多種技術(shù)為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計(jì)算機(jī)測(cè)控系統(tǒng)、測(cè)量與控制網(wǎng)絡(luò)、精密儀器設(shè)計(jì)制造以及通信與信息處理等方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事測(cè)量與控制領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)、儀器儀表與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，特別重視對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)測(cè)控等方面的基礎(chǔ)理論和實(shí)際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動(dòng)化、電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)制設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、測(cè)控與通信技術(shù)、自動(dòng)控制原理、測(cè)控與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)建模與仿真、機(jī)械工程基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測(cè)控電路、專業(yè)英語(yǔ)、數(shù)字化測(cè)量技術(shù)及儀器、電磁測(cè)量、工程光學(xué)、光電檢測(cè)技術(shù)、視覺檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、微型計(jì)算機(jī)原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、過程檢測(cè)及儀表、過程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、傳感網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器人學(xué)導(dǎo)論、智能傳感器、微機(jī)電系統(tǒng)、智能儀器儀表設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。到高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、電裝實(shí)習(xí)、集中上機(jī)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程（含工程）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色：該專業(yè)順應(yīng)信息技術(shù)深入發(fā)展及其廣泛應(yīng)用對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術(shù)為支撐，重點(diǎn)培養(yǎng)檢測(cè)技術(shù)與儀表、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)測(cè)控技術(shù)與儀表三個(gè)方向的人才。

電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以電力載波與網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的電氣工程、電器工程、電力電子技術(shù)、電力檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動(dòng)化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護(hù)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強(qiáng)弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。

相近專業(yè)：自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、電器基礎(chǔ)與智能控制、機(jī)械工程基礎(chǔ)、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模與仿真、專業(yè)英語(yǔ)、通信技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電氣測(cè)控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動(dòng)與控制、可

編程控制技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等。到高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、電裝實(shí)習(xí)、集中上機(jī)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程（含工程）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色：本專業(yè)主要特色是電氣工程與自動(dòng)化相結(jié)合、強(qiáng)電和弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合。重點(diǎn)培養(yǎng)電器工程、電力電子、電力載波及自動(dòng)化方向的人才。該專業(yè)以電力工業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對(duì)象，同時(shí)輻射到國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他各部門，因此具有極大的市場(chǎng)人才需求量。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以機(jī)械電子為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備機(jī)械工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)床與控制、智能儀器設(shè)計(jì)制造以及汽車電子等方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作，并具有廣泛的知識(shí)面、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理等領(lǐng)域的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，特別重視對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)測(cè)控等方面的基礎(chǔ)理論和實(shí)際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器。

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、互換性與測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電系統(tǒng)及控制、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機(jī)床與控制、智能儀器儀表設(shè)計(jì)、汽車電子等。到高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色：突出信息技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化中的應(yīng)用，即機(jī)械電子工程。重點(diǎn)培養(yǎng)汽車電子、自動(dòng)化儀器儀表兩個(gè)方向的人才。汽車電子類學(xué)生畢業(yè)后主要從事汽車零部件、汽車電子產(chǎn)品方面的研究開發(fā)與設(shè)計(jì)制造方面的工作，該方向正是目前我國(guó)發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)所急需的人才；自動(dòng)化儀器儀表是實(shí)施信息化帶動(dòng)工業(yè)化的戰(zhàn)略、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越式發(fā)展的步伐、增強(qiáng)國(guó)家的整體綜合實(shí)力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。