第一篇：職場逐鹿

聊城大學(xué)管理學(xué)院“職場逐鹿”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

及模擬招聘大賽火熱進(jìn)行

“職場逐鹿，英雄誰屬，小試牛刀，舍我其誰?！庇闪某谴髮W(xué)校團(tuán)委主辦，管理學(xué)院承辦的第六屆“職場逐鹿”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)及模擬招聘大賽初賽于5月21日晚拉開帷幕。此次大賽分為初賽和決賽歷時約一個月時間，面向聊城大學(xué)全日制在校本?？茖W(xué)生、研究生。

活動一出即受到全校同學(xué)的積極參與。在經(jīng)過專業(yè)老師、職場精英等對所有參賽選手進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)后，先后共收到約100份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書和個人簡歷，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最終挑選出15名同學(xué)進(jìn)入初賽環(huán)節(jié)的筆試和模擬面試。而此15名選手按所應(yīng)聘的職位分為公務(wù)員類、師范類、企業(yè)管理類，進(jìn)行了行政能力及申論測試、教育學(xué)及教育心理學(xué)測試、管理學(xué)和市場營銷學(xué)測試，以及模擬面試。

模擬面試環(huán)節(jié)首先是自我介紹。參賽選手在2分鐘的時間內(nèi)，進(jìn)行自我介紹和個人風(fēng)采展示，將自己的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)給面試評委。隨后的現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場評委將以面試考官的身份對參賽選手就所應(yīng)聘的職位進(jìn)行提問。另外，師范類模擬面試還進(jìn)行了現(xiàn)場授課，企業(yè)管理類模擬招聘進(jìn)行了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等考察。

模擬招聘，“不是招聘、勝似招聘”。本次活動秉承“關(guān)注大學(xué)生職業(yè)發(fā)展，成就大學(xué)生職業(yè)夢想”的理念，參照用人單位真實(shí)的招聘環(huán)節(jié)，針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題，通過模擬真實(shí)的招聘過程讓同學(xué)親身感受招聘現(xiàn)場氛圍，認(rèn)清自身不足，提升就業(yè)競爭力，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，明確個人發(fā)展目標(biāo)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，本活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注，其中聊城市人力資源和社會保障局、中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司聊城分公司、希杰(聊城)生物科技有限公司、聊城市奧森體育產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展有限公司等給予了本次活動大力支持和高度評價(jià)。

活動主要負(fù)責(zé)人陶相根老師說：“校園模擬招聘大賽旨在提高大學(xué)生的求職意識與能力，提升就業(yè)的核心競爭力，我們之所以在五月吹響模擬招聘的號角，就是借畢業(yè)生就業(yè)工作的契機(jī)，全面、真實(shí)、系統(tǒng)的培養(yǎng)在校大學(xué)生的求職意識和職業(yè)素質(zhì)”?！?此次活動拉近用人單位與我們之間的距離，為我們提供了與企業(yè)、公司親密接觸的機(jī)會，我們也通過參加活動進(jìn)一步明確了自身的優(yōu)勢和不足，提高了我們在校大學(xué)生的職場應(yīng)聘能力和技巧?！币粎①愡x手如是說。誠然，在這樣的一個季節(jié)，聊城大學(xué)管理學(xué)院承辦的“職場逐鹿”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)及模擬招聘大賽，為我們提供了一場職業(yè)生涯規(guī)劃與模擬招聘的“饕餮盛

宴”。

第二篇：逐鹿變壓器廠實(shí)習(xí)總結(jié)

變壓器廠實(shí)習(xí)總結(jié)

前言內(nèi)容

實(shí)習(xí)是學(xué)生上學(xué)期間進(jìn)行的一次比較全面而又深入現(xiàn)場的專業(yè)實(shí)踐，是使學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時也是認(rèn)識專業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的一個基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)要達(dá)到下列目的和要求：

1、運(yùn)用所學(xué)理論知識、結(jié)合電力生產(chǎn)及運(yùn)行實(shí)際，分析研究電能生產(chǎn)、傳輸、分配、使用的全過程，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)到的理論知識，注意學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)其合理性及存在問題，進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題和解決現(xiàn)場實(shí)際問題的能力；

2、充實(shí)生產(chǎn)實(shí)際知識，學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學(xué)習(xí)在生產(chǎn)中怎樣處理與分析工程技術(shù)問題的程序和方法，培養(yǎng)組織管理與解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)；

3、了解各類電氣裝置的控制原理和維護(hù)方法，了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢；

4、向?qū)嵙?xí)單位的工程技術(shù)人員和工人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化而貢獻(xiàn)力量的決心，培養(yǎng)和加強(qiáng)熱愛電力事業(yè)的思想感情；

在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)我們獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮我們的主動性和創(chuàng)造性。為此，在實(shí)習(xí)前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確大綱規(guī)定的目的要求、內(nèi)容和方法步驟。實(shí)習(xí)隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后，必須依據(jù)實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定結(jié)合現(xiàn)場的實(shí)際條件，擬定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)過程中，要緊密依靠現(xiàn)場實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)，遵循實(shí)習(xí)大綱，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃積極主動地開展實(shí)習(xí)活動。

1.實(shí)習(xí)單位及心得體會

1.1 河南逐鹿實(shí)業(yè)有限公司

新鄉(xiāng)逐鹿實(shí)業(yè)股份有限公司是“兩部”定點(diǎn)生產(chǎn)電力變壓器的專業(yè)廠 家。全國首批通過ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證和ISO14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。國家經(jīng)貿(mào)委第一批城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造專業(yè)制造商。河南省唯一 一條引進(jìn)德國技術(shù)的波紋油箱生產(chǎn)線。該公司是兩部定點(diǎn)的專業(yè)變壓器生產(chǎn)廠家。主要產(chǎn)品有：環(huán)氧樹脂干式變壓器SC9及SCB9系列，油浸式電力變壓器S9及S11系列，全密封波紋油箱變壓器S9-M系列，各種系列電爐變壓器，簡單的結(jié)構(gòu)模型如上圖3.1.1示。

變壓器是一種靜止的電器,它利用電磁感應(yīng)原理將一種電壓.電流的交流電能轉(zhuǎn)換成同頻率的另一種電壓、電流的電能.變壓器是電力系統(tǒng)中重要的電器設(shè)備.眾所周知,輸送一定的電能時,輸電線路的電壓愈高,線路中的電流和損耗就愈小.為此需要用升壓變壓器把交流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電壓升高到輸電電壓,通過高壓輸電線將電能經(jīng)濟(jì)的送到用戶地區(qū),然后再用降壓變壓器逐步將電壓降到配電電壓,變壓器廣泛應(yīng)用于工業(yè)部門和變電站。

變壓器主要由鐵心和繞組組成。鐵心即是磁路，有是套裝繞組的骨架。鐵心由心柱和鐵軛兩部分組成，心柱用來套裝繞組，鐵軛將心柱連接起來。使之形成閉和回路。為了減少鐵心損耗，鐵心一般用硅鋼片疊成。按照鐵心的結(jié)構(gòu)，變壓器可分為心式和殼式兩種。其中心式變壓器的繞組和絕緣裝配比較容易，所以電力變壓器常常采用這種結(jié)構(gòu)。如右圖3.1.3所示。

在學(xué)校我們就開設(shè)了關(guān)于變壓器介紹的課程，系統(tǒng)的介紹了變壓器的工作原理、性能指標(biāo)、制作方法、型號選擇等，由于書本上的都畢竟是理論知識，等我們看到真正的生產(chǎn)的時候，還是很多的不懂?。≡趯?shí)習(xí)期間我首先被安排到第一車間（生產(chǎn)變壓器外殼），第一車間有很多機(jī)器，如：不同型號的剪扳機(jī)、不同型號的沖床、搖臂鉆床、車床、銑床、刨床、磨床等。在這里我看到了外殼加工的全過程，鋼板先通過機(jī)床的一系列加工，然后通過焊接班焊接，再進(jìn)行噴漆處理。這樣變壓器外殼就好了。同時我也了解到了這些機(jī)床的大致操作過程，以及操作過程中的注意事項(xiàng)。在學(xué)校的時候，這些機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工作原理、如何運(yùn)行都講過，但只是理論，并沒有實(shí)際的現(xiàn)場操作。

接著我被安排到第二車間（線圈繞制），車間的地上有好幾個繞好的線圈，在一排繞線機(jī)上，工作人員正在忙著繞線，一根根紙包銅線正從不遠(yuǎn)處的銅線圈中送往繞線機(jī)中，不一會又一個線圈從繞線機(jī)上被吊下來放到地上，另一個線圈又開始繞了。我們就站在一臺繞線機(jī)旁觀看起來，看工人的每一個動作。繞線機(jī)中間是兩半片木頭對成的圓柱，兩頭用兩片齒輪夾著，工人用絕緣紙將圓柱包住，再用熱縮帶扎住（防止松開），然后拉過銅線，在圓柱一頭固定好，再通過點(diǎn)動腳踏開關(guān)，繞線機(jī)就轉(zhuǎn)起來，銅線就被整齊的纏在圓柱上，到另一頭時，再換方向，往回繞，就這樣一直繞，直到繞到規(guī)定匝數(shù)，在繞的過程中，每過幾匝就要墊絕緣紙，到合適時，還要用熱縮帶扎緊固，且每層中間時幾根銅線要換位，最后繞成整個線圈要用熱縮帶包幾圈到此，一個線圈算是繞成了。

實(shí)習(xí)的快要結(jié)束是我被分到第三車間（折彎車間）主要是制作變壓器散熱片的，制作出來的散熱片還要焊接到變壓器外殼上，因?yàn)槭巧a(chǎn)的變壓器是要求密封的，所以說，要求焊接的要好，在這里我看到，工人在檢查密封的時候，先封好外殼，然后對其加壓到一定值，再對焊點(diǎn)澆水看是否有氣泡產(chǎn)生，若有，就說明沒有焊好，要重焊。經(jīng)過各種元器件的密切組合和工藝的安裝，再與外面的線圈接觸連接，就組成了一臺變壓器。如上圖所示。下面我簡單介紹一些對我印象最深的東西：

（1）變壓器繞組

繞組是根據(jù)鐵心的類別而制作的。繞組的材料有漆包圓銅線和紙包扁銅線。其中前者用于卷繞式鐵芯，后者用于組合式鐵芯。用紙包扁銅線饒制的繞組特點(diǎn)：里面是低壓繞組，外面是高壓繞組，通常根據(jù)具體要求，低壓繞組和高壓繞組可以有不同數(shù)量的接線出頭；因低壓側(cè)低電壓、高電流，所以其導(dǎo)線較粗，這樣可以減少能量損耗，更重要的是減少熱量產(chǎn)生，而高壓側(cè)小電流可以用細(xì)點(diǎn)的導(dǎo)線，一方面可以節(jié)省銅材料，另一方面便于引出多個出頭。（2）變壓器鐵芯

組合式鐵芯便于制造，而且能滿足大容量的要求，因?yàn)橛辛己玫纳嵯到y(tǒng)；卷繞式鐵芯制造麻煩，而且容量也有限，更重要的是繞組繞制更麻煩。

（3）變壓器試驗(yàn)

主要試驗(yàn)內(nèi)容有：①絕緣特性試驗(yàn)，②變壓比試驗(yàn)，③繞組電阻測量，④空載試驗(yàn)，⑤負(fù)載損耗試驗(yàn)，⑥感應(yīng)電壓試驗(yàn)，⑦密封性試驗(yàn)。

1.2 心得體會

通過這次實(shí)習(xí)，我對變壓器有個初步的了解，看到了變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部工藝，在線圈繞組時，要求比較嚴(yán)密，特別在換相時要注意線圈繞組數(shù)和絕緣紙的疊加，鐵心的型號與繞組，整個繞組的全過程，在繞組當(dāng)中要求換相，在外部包有一成絕緣帶紙，內(nèi)部有饒成的繞組以及與外部連接時的出線端子，在銅線出來時要焊接成一體，以及對外科的加工與上漆，對加工好的變壓器需要烘干。從這當(dāng)中有不知到知，對變壓器有深刻的認(rèn)識與了解，加強(qiáng)了我們所學(xué)的理論知識，對變壓器內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了深刻的理解，特別對線圈繞組在絕緣程度與圈數(shù)的要求是非常嚴(yán)密的，內(nèi)部的安裝與工藝焊接也有所了解與認(rèn)識，但感觸頗深的是自己的理論和實(shí)際有所差距即所謂的眼高手低，希望在以后的學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中有所進(jìn)步和改善，特別指出自動化控制是今后的發(fā)展趨勢，感覺自己在這方面有所欠缺。自我感受

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，觀察工人們的操作及向工人們請教，加強(qiáng)自己的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，熟悉了開關(guān)柜、變壓器的生產(chǎn)全過程，了解了各個工序的工作特點(diǎn)、要求員工必備的素質(zhì)，了解變電站的安全常識，但主要學(xué)到了很多課堂上、書本上學(xué)不到的東西，增長了許多專業(yè)知識和見識，感覺受益匪淺，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和不足，意識到了以后的學(xué)習(xí)方向及學(xué)習(xí)方法，鞭策自己應(yīng)更好的、不斷的學(xué)習(xí)，這樣才不會做電力行業(yè)的文盲?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，充實(shí)了頭腦，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，對我的做人做事都有很大影響。下面簡單介紹一些我對一個工廠、一個工人的看法：

2.1企業(yè)管理

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)，廠有廠紀(jì)”。任何一個發(fā)展良好的企業(yè)都有一套自己的、完善的、全面的管理體系。包括用人制度、標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量，獎罰條例，生產(chǎn)現(xiàn)場的看守，員工的日常行為等方面都與明確的條文規(guī)定。只有如此，企業(yè)才會快速的發(fā)展。

2.2 生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量

任何一個企業(yè)都必須一手抓生產(chǎn)效率，一手抓產(chǎn)品質(zhì)量，而且兩手都要抓的緊。質(zhì)量是一個企業(yè)是否有市場競爭力的根本，而效率是一個企業(yè)能否盈利的根本，質(zhì)量和效率是一個企業(yè)的生命。

2.3生產(chǎn)安全

講究生產(chǎn)安全，是一個企業(yè)人性化的象征，是員工熱愛企業(yè)，踏實(shí)工作，愿為企業(yè)付出的前提。

2.4工廠紀(jì)律與工人的規(guī)范化操作

一個企業(yè)也必須有自己的紀(jì)律，才能保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及約束員工的行為。一個工人必須規(guī)范化操作，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量、設(shè)備的正常使用壽命，更重要的是自身及他人的人身安全。

2.5企業(yè)文化

不同的企業(yè)有著不同的文化內(nèi)涵。包括企業(yè)的信譽(yù)、科技創(chuàng)新、精神面貌和管理方法。一個企業(yè)文化是否深厚意味著該企業(yè)整體素質(zhì)的高低，管理方法是否先進(jìn)，技術(shù)是否領(lǐng)先。有著深厚文化的企業(yè)必有優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)精神。誠信是企業(yè)的另一個生命。

3社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位

3.1社會需求

企業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生主要有扎實(shí)的電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。

3.2專業(yè)發(fā)展

（１）電氣設(shè)備物理場數(shù)值計(jì)算；

（２）電氣裝備動態(tài)分析及參數(shù)測試；

（３）特種電機(jī)及其控制系統(tǒng)；

（４）電氣裝備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。

3.3自我定位

（１）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

（２）掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

（３）較好地掌握運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1-2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

（４）獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；

（５）在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

第三篇：明基逐鹿知識管理_宣傳資料

明基逐鹿企業(yè)應(yīng)用之Guru eKMS

一、Guru eKMS概述

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)管理也正在由對實(shí)物的管理轉(zhuǎn)向?qū)χR的管理，單純的金融資本或物質(zhì)資源來作為企業(yè)生存發(fā)展資本的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，知識管理作為企業(yè)嶄新的管理模式，如何卓有成效地進(jìn)行知識管理、如何靈活運(yùn)用金流、物流、人才流、知識流已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新與發(fā)展最為重要的問題。

明基逐鹿軟件公司在長期的發(fā)展過程中，經(jīng)過不斷地積累、研究逐步形成一套完整的企業(yè)管理體系，其價(jià)值定位于優(yōu)化企業(yè)流程、控制和縮減企業(yè)運(yùn)營成本、建立與企業(yè)發(fā)展相吻合的企業(yè)文化，其中包括：人力資源管理（eHR）、知識管理（KM）、企業(yè)資源規(guī)劃管理（ERP）、供應(yīng)鏈管理（SCM）。

正如原通用電氣公司首席執(zhí)行官Jack Welch所講的：“一個組織機(jī)構(gòu)獲取知識以及將知識快速轉(zhuǎn)化為行動的能力是其最終的競爭優(yōu)勢。”從這個角度講，未來企業(yè)綜合能力的體現(xiàn)不僅僅是企業(yè)的人、財(cái)、物，還有企業(yè)的知識，這必然會給我們帶來一種嶄新的以信息知識為核心的管理模式和方式方法—知識管理。

二、什么使我們選擇了知識管理

知識管理出現(xiàn)的原因是什么？

今天，當(dāng)知識管理的思想已經(jīng)與企業(yè)內(nèi)部的OA、HR、EPR、CRM、ERP等系統(tǒng)越來越密不可分的時候，以往我們不關(guān)系，不考慮的問題不得將他們拿出來從新評價(jià)他們對我們的作用。如何挖掘利用深藏在員工內(nèi)心中的隱藏知識，使顯性知識的比例不斷提高，如何建立知識型的企業(yè)文化，如何提高員工的個人素質(zhì)，這些問題已經(jīng)伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷轉(zhuǎn)型徹底地包露了出來，我們需要新的思想、新的方式去管理我們的企業(yè)—知識管理。

知識管理的價(jià)值在哪里？

美國財(cái)政部長桑默斯曾舉出例子：一輛1000公斤重的車子，加上引擎后決不是1000公斤中的鋼鐵，而是能帶你上山下海的運(yùn)輸工具。最近一系列的新車型都大打高科技E化裝備的廣告，此時車子就不僅僅是代步工具，還是移動的通訊準(zhǔn)備。知識的力量是驚人的，是一個神奇魔術(shù)師，它也能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)競爭力的強(qiáng)弱歸根結(jié)底地反映在企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值能力地強(qiáng)弱之上。

過去，企業(yè)的價(jià)值基本上取決于企業(yè)的帳面價(jià)值，沒有重視到這個偉大的魔術(shù)師的神奇力量，但是“知識管理”時代的到來徹底改變了人們對企業(yè)價(jià)值的傳統(tǒng)認(rèn)識。越來越多的企業(yè)市值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其帳面價(jià)值的事實(shí)表明：在新經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)的真正價(jià)值已不再只是資產(chǎn)負(fù)債表上的股東權(quán)益凈值，而應(yīng)該再加上企業(yè)無形資產(chǎn)的提升。而“知識管理“在企業(yè)價(jià)值提升的過程中無疑扮演著一個最為關(guān)鍵的角色。

什么樣的知識管理系統(tǒng)是我們需要的？

什么是最完善的知識管理系統(tǒng)？我想誰都無法給出一個標(biāo)準(zhǔn)答案。但如何問什么是最好的知識管理，那到有一個答案那就是最適應(yīng)企業(yè)的。知識管理的目的是要給企業(yè)一種新的管理辦法，那我們首先就應(yīng)該建立一個適合企業(yè)的知識管理環(huán)境，其次我們需要知識在這個環(huán)境中那些是我們企業(yè)的知識，當(dāng)然知識對于不同的人在不同的階段都是有差別的，我們需要進(jìn)一步的去劃分；第三,知識管理系統(tǒng)是為企業(yè)服務(wù)的，也是為員工服務(wù)的這樣就要求我們的知識管理系統(tǒng)需要利于企業(yè)進(jìn)行知識的管理、便于員工的使用；第四，當(dāng)我們意識到知識的重要性時必然要求我們的知識管理系統(tǒng)安全的。

明基的知識管理系統(tǒng)

基于上述的思路，我們對于企業(yè)的知識管理進(jìn)行了一個全新的定義，企業(yè)在實(shí)現(xiàn)所謂的信息系統(tǒng)的時候，首先是要企業(yè)建立一個可以替代目前人員依靠關(guān)系溝通的環(huán)境，這個環(huán)境應(yīng)當(dāng)使成員溝通的時候變得非常容易；其次,這個環(huán)境中應(yīng)該變原有的“人盯人”的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮踊ぷ髁鞯墓芾矸绞?，從而將最棘手的工作效率問題有效地控制住。第三,應(yīng)當(dāng)利用系統(tǒng)積累的大量信息資源，在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的管理，使之變成企業(yè)的無形資產(chǎn),并成功建立企業(yè)知識文化。第四，系統(tǒng)中的不同成員組織應(yīng)具有不同等級的權(quán)限。

三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想

Guru eKM系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心目的是實(shí)現(xiàn)工作協(xié)作、工作流、企業(yè)知識管理平臺（知識的收集、整理、發(fā)布、再利用）。

為了實(shí)現(xiàn)知識管理的制度化、日?；珿uru eKM系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的是基于人、事務(wù)和流程的知識管理。整個知識管理分為三層：信息門戶、知識采集定義、流程管理體系。整個系統(tǒng)以對企業(yè)內(nèi)的知識進(jìn)行有效管理，最終使企業(yè)內(nèi)的員工能夠有效地使用相關(guān)的應(yīng)用，最大程度地利用企業(yè)知識資源，創(chuàng)造最大的利益價(jià)值為宗旨。

從上圖我們可以看到，企業(yè)的知識應(yīng)該在安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識管理，同時要與企業(yè)的工作流程相輝映，并為員工提供良好的適合員工使用的基礎(chǔ)上建立的，同時與其他進(jìn)行進(jìn)行整合一確保企業(yè)知識的一體化。Guru eKM系統(tǒng)正是提供這樣一個完整的知識管理鏈平臺。在結(jié)構(gòu)中，知識管理核心可以采集信息管理系統(tǒng)中相關(guān)的信息，通過知識管理的企業(yè)門戶來進(jìn)行知識資源定位、分類、共享、再利用及通過對知識的挖掘進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對知識的創(chuàng)新。

四、產(chǎn)品技術(shù)架構(gòu)

Guru eKMS采用了層次結(jié)構(gòu)、模塊化設(shè)計(jì)。在應(yīng)用上全面實(shí)現(xiàn)了B/S結(jié)構(gòu)，WEB化的客戶端大大減少了維護(hù)量，提高了易用性。數(shù)據(jù)格式采用標(biāo)準(zhǔn)的XML標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)據(jù)的輸入、輸出標(biāo)準(zhǔn)化。

系統(tǒng)采用WEB SERVICES和XML標(biāo)準(zhǔn)，完全支持基于SSO的單一身份認(rèn)證系統(tǒng)，真正做到一次驗(yàn)證，多個系統(tǒng)可以訪問，從而構(gòu)建一個完整的企業(yè)信息通道。簡潔的用戶界面，使得產(chǎn)品操作簡單、易學(xué)易用。除了瀏覽器界面外，支持手機(jī)短信、WAP等移動辦公。

明基逐鹿知識管理正是針對目前中國普遍存在的成長型企業(yè)在各個階段的不同信息需要度身定制的。它以互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)為基礎(chǔ)，幫助企業(yè)對組織中的知識資源進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，變傳統(tǒng)的面向“職能”管理方式向面向“流程”的管理方式的轉(zhuǎn)變。讓系統(tǒng)環(huán)境里的所有人都能快速而方便地訪問或?qū)W習(xí)到所需要地信息和知識，為企業(yè)在成長過程中積累大量的知識財(cái)富，并且為其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供了有效的數(shù)據(jù)源。

Guru知識管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心目的是實(shí)現(xiàn)工作協(xié)作、電子工作流、企業(yè)知識管理平臺（知識的采集、組織、分享、利用和創(chuàng)新）。知識管理系統(tǒng)提供企業(yè)內(nèi)各階層使用者一個整合的界面，在單一簡易操作的Browser環(huán)境中，以各種角度方便的存取到公司內(nèi)部各類資訊，以及部門組織內(nèi)累積的知識，不僅是自我學(xué)習(xí)與資訊傳遞的管道，也是企業(yè)的知識管理庫。其主要功能模塊分為：企業(yè)門戶、內(nèi)容管理、工作流程管理、群組工具、權(quán)限管理、個人化及知識桌面等。

五、產(chǎn)品闡釋

知識管理平臺在企業(yè)中的應(yīng)用不是一個封閉的過程，而是一個全員動員，不斷循環(huán)，螺旋上升的過程。明基KM完全實(shí)現(xiàn)了在循環(huán)過程中的各個關(guān)鍵任務(wù)點(diǎn)，并滲透到每一名員工的日常生活中。

5.1知識內(nèi)容管理

知識內(nèi)容管理是企業(yè)知識管理系統(tǒng)的起源，它貫穿了該系統(tǒng)業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)。如何合理的進(jìn)行知識的采集，如何進(jìn)行知識分享，如何知識的利用等都將是知識內(nèi)容管理的重點(diǎn)。在這個模塊中，你可以輕松創(chuàng)建，存儲，搜索你需要的文檔（合同，方案書，產(chǎn)品說明書等任何可以以文字、圖像等形式表達(dá)下來的信息），并以個性化的組織為你提供企業(yè)整個的知識管理庫。并且內(nèi)容管理模塊能管理公司的內(nèi)部網(wǎng)站和外部網(wǎng)站，讓所有的文檔知識在同一個平臺上運(yùn)作，在一個數(shù)據(jù)庫中存儲和管理各種信息和現(xiàn)有業(yè)務(wù)。知識文檔管理模塊是存儲企業(yè)電子數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。通過知識文檔管理模塊,可設(shè)計(jì)靈活多樣的員工、客戶、供應(yīng)商和分銷商門戶。

知識內(nèi)容管理模塊是架構(gòu)在整個企業(yè)所有系統(tǒng)的集成信息和知識管理上的。它提供了全面知識管理的框架，允許企業(yè)在任何地點(diǎn)和時間張貼、存儲和創(chuàng)建文檔并共享信息。所有的文檔都可以經(jīng)由Web瀏覽器找到并獲得。并將不同等級的文檔賦予不同權(quán)限的人。更重要的是為每個員工提供一個個性化的知識信息門戶，在這個個性化的門戶中，員工只能找到與他職位和權(quán)限相關(guān)的知識，并且每一個員工在自己的門戶中積累知識，并與大家共享自己在各方面的經(jīng)驗(yàn)和知識。

使得內(nèi)部和外部的交流更加容易，通過知識管理模塊企業(yè)可以建立集團(tuán)級網(wǎng)站，分（子）公司級網(wǎng)站、內(nèi)部各部門的網(wǎng)站網(wǎng)、為不同用戶組建立不同門戶，并可以為我們的客戶，我們的代理商，分銷商和供應(yīng)商建立他們的門戶。這種用戶友好性和柔性的結(jié)合使得這個模塊適合于任何大小類型組織和企業(yè)。

知識內(nèi)容管理的特色就是與模塊的協(xié)同性，它并不簡單是一個文檔管理系統(tǒng)，系統(tǒng)中任何一個文檔或文件都不是孤立的，靜態(tài)的文檔。但你在文檔中找到一篇文檔的時候，你就可以找到與這個文檔有關(guān)的所有信息。比如：與這個文檔有關(guān)的作者（這個作者以前，現(xiàn)在，以后的情況），與這個文檔有關(guān)的項(xiàng)目情況，與這個文檔有關(guān)的客戶情況，與這個文檔有關(guān)的訂單情況，與這個文檔有關(guān)的資產(chǎn)和產(chǎn)品情況，與這個文檔有關(guān)的工作流程情況。因此我們認(rèn)為知識管理得以在這樣一個平臺下實(shí)現(xiàn)，這種實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)的是協(xié)同，各個信息和知識節(jié)點(diǎn)通過流程協(xié)同起來，達(dá)到知識的最佳管理。

5.1.1知識的采集

知識的采集最為知識管理的第一步，對知識管理的整體架構(gòu)起著決定性的作用，隨著互連網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的知識被分享出來，如何有效地對其進(jìn)行采集，并為企業(yè)的員工提供幫助，如省公司新聞、通知，天氣、交通等信息的功能，是我們面對的一大難題。同時企業(yè)的流程中，企業(yè)的數(shù)據(jù)庫中，企業(yè)的資料庫中，以及企業(yè)的郵件中，每一個角落都隱藏著有價(jià)值的知識，如何將這些知識進(jìn)行采集，并有效利用，是我們需要思考的問題，我們需要一種可以充分滿足企業(yè)數(shù)據(jù)庫查詢和信息采集的要求。信息采集人員可以快速方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)源的信息采集，可以通過Web將這些信息部署給企業(yè)內(nèi)外的任何用戶。這就使管理人員、生產(chǎn)工人、分析人員、供應(yīng)商和客戶可以快速得到關(guān)鍵的企業(yè)信息。同時提供競爭情報(bào)系統(tǒng)的收集功能，通過對外部信息的抓取功能實(shí)現(xiàn)對競爭對手、客戶的信息的采集，從而更有效地為企業(yè)提供決策支持。

5.1.2信息存儲

用戶可以創(chuàng)建任何類型的文檔，并以數(shù)字的形式存放于數(shù)據(jù)庫中：Word, Excel，PPT文檔（Office），HTML文檔，PDF文檔，電子郵件，圖片（原始憑證，發(fā)票，合同，傳真）。

5.1.3分類管理

企業(yè)的知識管理總是對應(yīng)著企業(yè)的發(fā)展，這樣才能發(fā)揮知識管理最大的價(jià)值，這就需要我們根據(jù)企業(yè)的需要即使的對企業(yè)的知識架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，我們需要一個靈活的知識地圖構(gòu)架的系統(tǒng)。

靈活的知識架構(gòu)

5.1.4共享信息和分享知識

文檔管理模塊的威力在于讓企業(yè)內(nèi)所有用戶在一定的權(quán)限控制下共享文檔信息，不管內(nèi)部還是外部用戶。這將使企業(yè)的員工和目標(biāo)市場之間的協(xié)調(diào)變得容易，提升企業(yè)工作效率并加速決策的制定。通過每一位員工的知識積累，為公司創(chuàng)建一個龐大的知識庫，并以最方便的方式讓所有需要使用該知識的員工在最快的速度下得到這個知識來提高業(yè)務(wù)能力。同時提供靈活的知識信息的介紹設(shè)置其中包括知識的發(fā)布者、閱讀者、上傳時間等。

（靈活的知識信息的設(shè)定）

完整的知識信息（閱讀者、異動記錄等）

知識評價(jià)及分享

5.1.5知識檢索

知識管理的核心功能，當(dāng)內(nèi)容累積到一定程度后，如何在龐雜的內(nèi)容當(dāng)中找到所需要的文件，是知識管理快速搜尋所要達(dá)成的目標(biāo)。全文檢索承襲快速檢索的檢索字符串框，另外加上了幾個可自訂條件的檢索方式：

(1)檢索層次：快速檢索預(yù)設(shè)以項(xiàng)目來進(jìn)行檢索，全文檢索的地方另外提供預(yù)設(shè)搜索類別同時還可以搜尋附件中的內(nèi)文。(2)發(fā)布人：此處采模糊搜尋的方式，例如輸入「alan」即會搜索出發(fā)布人名為Alan的項(xiàng)目。

(3)時間范圍：此處可搜尋以最近的某個區(qū)段時間(如最近一周、一月、一年等)，也可以自行定義搜索的時間范圍。(4)指定類別：可自行定義所需檢索的目錄。

(5)包含子類別：可自行決定搜索時是否包含以下的目錄。同時在技術(shù)的角度上應(yīng)該支持基本查詢、聯(lián)想詞查詢、相關(guān)詞查詢、模糊查詢、分時查詢（將查找出的結(jié)果通過人工智能技術(shù)進(jìn)行自動分類）已經(jīng)多種邏輯運(yùn)算查詢。

5.1.6權(quán)限控管

安全控管的功能是知識管理中的特色，考慮到企業(yè)有些文件具有相當(dāng)高的安全性，除了需要對目錄進(jìn)行權(quán)限控管外還需要對單個文件進(jìn)行權(quán)限控管，同時除了項(xiàng)目本身的閱讀下載權(quán)限控制外，還需要防止用戶以Copy-Paste與Print-Screen的方式將內(nèi)容帶走，因此當(dāng)文件有此類的安全考量時，在發(fā)布文件的同時可以將安全控管的屬性設(shè)定為「是」，爾后在用戶開啟這份知識項(xiàng)目的時間內(nèi)，控管機(jī)制便會激活，無法進(jìn)行任何復(fù)制的動作，直到此IE窗口關(guān)閉為止。在鼓勵共享的情況下，通過權(quán)限的設(shè)定，文檔的發(fā)布、查詢、打印修改及下載等，都能得到有效的控制。權(quán)限分為五種——瀏覽權(quán)，閱讀權(quán)，發(fā)布權(quán)，下載權(quán)和管理權(quán)。

依據(jù)不同的權(quán)限，用戶對知識目錄和項(xiàng)目有不同的使用權(quán)利。如：對一個目錄擁有發(fā)布權(quán)的讀者可以在相應(yīng)目錄下新增知識項(xiàng)目，沒有發(fā)布權(quán)的用戶則不能。同時對知識數(shù)下發(fā)表的文章是否需要審核進(jìn)行靈活的設(shè)置。

對于知識目錄和知識項(xiàng)目，權(quán)限的意義又不一樣。權(quán)限使用的具體情形是： 1．對于知識目錄

A.具有瀏覽權(quán)用戶可以打開相關(guān)目錄，并顯示知識項(xiàng)目列表 B.具有發(fā)布權(quán)的用用可以在相關(guān)目錄下發(fā)布知識文件

C.具有管理權(quán)的用戶對于相應(yīng)目錄擁有管理權(quán)，除了具有A，B所具有的權(quán)限外，還具有增減其下目錄，設(shè)定權(quán)限等權(quán)限 D.閱讀權(quán)和下載權(quán)對于知識目錄沒有實(shí)際意義，主要用途在于可以承繼給其下的知識項(xiàng)目

對知識目錄的權(quán)限控管

2． 對于知識項(xiàng)目

A.具有瀏覽權(quán)的用戶可以看到知識項(xiàng)目名稱，但無法打開具體的知識文件 B.具有閱讀權(quán)的用戶可以打開知識項(xiàng)目顯示頁面，并能打開相應(yīng)的知識文件 C.具有下載權(quán)的用戶可以打開知識文件，并能下載文件類型的文件 D.具有管理權(quán)的用戶可以對相應(yīng)的知識項(xiàng)目就行刪除，修改，設(shè)定權(quán)限等

對具體文件的控管 5.1.7集成的email系統(tǒng)

好的知識要分享要推薦給自己的同仁，發(fā)布新的信息需要快速通知相關(guān)的人知道，這就需要一種及其方便的通知方式，內(nèi)在集成的email系統(tǒng)可以使所有與客戶，和其他員工的郵件都能自動被關(guān)聯(lián)到相關(guān)的客戶和員工上。消除傳統(tǒng)的email系統(tǒng)本身無法客戶的信息非結(jié)構(gòu)化。

方便的郵件提醒

5.1.8個性化的知識管理

員工可以把與個人工作相關(guān)的信息、偏好的作者、特定的文章、某些常用到的知識樹分類、或者是常常需要尋找相關(guān)數(shù)據(jù)的搜索條件設(shè)定儲存在『我的最愛』個性化書簽里；并且可以依照個人瀏覽時的習(xí)慣或邏輯偏好，組織整理這些記錄至自定義的數(shù)據(jù)文件夾中。當(dāng)知識庫中有新的符合這些紀(jì)錄的條件的上傳文件時，例如：某一知識地圖分類有了新文章或文章有更改，系統(tǒng)會有自動更新提醒。

5.1.9多維度分析

考慮到企業(yè)未來的知識管理發(fā)展的需要，我們需要引入知識管理中的多維分析法，當(dāng)企業(yè)的知識地圖不能夠滿足企業(yè)的知識架構(gòu)時，我們需要另外的一種體系對知識進(jìn)行分類，在維度分析功能模塊可以讓使用者站在不同的角度進(jìn)行分析，按照不同的體系架構(gòu)對企業(yè)的知識進(jìn)行分析，以便快速地進(jìn)行決策分析，使高層能夠更直觀更生動地了解知識管理的狀態(tài)。

5.1.10分析預(yù)測

知識管理的最終目的是打造一個學(xué)習(xí)型企業(yè)，并為企業(yè)提供決策支持的依據(jù)，所以我們需要通過對知識管理中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)將企業(yè)的隱性知識顯性化，為企業(yè)的高層提供分析預(yù)測功能，同時提供報(bào)表及圖形分析功能，使高層能夠更直觀更生動地了解知識管理的狀態(tài)。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

5.1.11線上調(diào)查

線上調(diào)查是企業(yè)了解企業(yè)運(yùn)營情況，為企業(yè)的決策提供依據(jù)的科學(xué)數(shù)據(jù)。知識管理可以自定義調(diào)查內(nèi)容并將調(diào)查表格發(fā)布在主頁或新聞欄目中，可指定調(diào)查參與的范圍以及調(diào)查內(nèi)容查看的范圍。

5.1.12專家支持

企業(yè)中的專家是指那些有工作經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)內(nèi)部問題，并擁有解決辦法的人，他們同時也是我們企業(yè)最有價(jià)值的知識庫，如何有效地利用這部分隱藏在“專家”頭腦中的知識，將是我們知識管理中的另一個難題。專家目錄

首先我們需要將我們的知識管理系統(tǒng)與企業(yè)的人事系統(tǒng)整合起來，通過企業(yè)的職稱評定等方式找出公司的專家，并以最有效的方式將他們存儲起來，同時提供這些專家的資料包括個人信息、聯(lián)系方式、發(fā)表論文、技術(shù)檔案等，以便于企業(yè)遇到問題時能夠在最短的時間里找出解決問題的專家，在正確的時間將合適的任務(wù)交給合適的人。專家答疑

系統(tǒng)需要提供郵件、實(shí)時短消息、在線討論等相應(yīng)的專家答疑，提高企業(yè)的隱性知識的挖掘。經(jīng)典解決方案

系統(tǒng)將通過一定的機(jī)制如評分機(jī)制、閱讀統(tǒng)計(jì)、讀者建議等相應(yīng)的功能挖掘出企業(yè)最優(yōu)秀的解決方案并通過推薦、熱門話題、最新文章提示等方式將企業(yè)中最為精華的知識進(jìn)行分享。

5.1.13創(chuàng)建各類討論區(qū)

知識管理模塊使得內(nèi)部的傳統(tǒng)電子公告板變得多余，因?yàn)閱T工可以通過BBS系統(tǒng)交流。只要權(quán)限允許，任何一個用戶都能創(chuàng)建主題討論區(qū)，討論區(qū)可以是一個BBS論壇，也可以是針對每一個項(xiàng)目，也可以針對公司內(nèi)部的某個決策。假設(shè)用戶希望發(fā)布一個管理會議的通知，所有所需要做的就是建立一個文檔并將它投放到合適的版面或者在內(nèi)部網(wǎng)站。與e-mail系統(tǒng)相反，通過文檔管理模塊，一人可以與一個或者任意數(shù)量的人交流，并且模擬了多人對多人的通信模式。從而提升了組織的透明度，并建立優(yōu)化的內(nèi)部信息鏈。而且每個人能對文檔作出回答，對回答作出回答，進(jìn)而增強(qiáng)協(xié)同和知識共享。

5.1.14進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部信息的公布

考慮到企業(yè)公告、新聞、公司類重要通知等文檔材料的發(fā)布比較多，需要提供專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部信息的公布欄。提高企業(yè)戰(zhàn)略的透明度。

五、案例實(shí)施

知識管理是一種特殊的企業(yè)信息系統(tǒng)，它的建立不僅僅是IT技術(shù)所能解決，而更多的是一個學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建立，一種新的管理思想的建立，一套信息系統(tǒng)的成功上線。第一階段：基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)構(gòu)的評估

當(dāng)企業(yè)體認(rèn)到知識管理的重要性及必要性，欲將知識管理導(dǎo)入于整個組織內(nèi)時，首先第一步就是要先評量分析本身組織內(nèi)部的現(xiàn)有資源，衡量現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)備，看看是否可以將知識管理架設(shè)于現(xiàn)有資源上。之后，再加以考量市場環(huán)境及組織特色，透過SWOT分析，設(shè)定與企業(yè)策略相輔相成的知識管理策略，決定何種知識管理模式比較適合您的公司：是以顯性知識為主的典范建立模式，或是以人為核心，藉由信息科技加以輔助，強(qiáng)調(diào)人員之間的分享。

第二階段：知識系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)及開發(fā)

在基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)構(gòu)的評估及建立知識管理策略后，下一步就是知識管理系統(tǒng)的建立。通常大部分知識管理需要的信息科技早已存在于市場上，此時我們最需要的就只找出最佳的工具組合來整合知識管理的基礎(chǔ)設(shè)施，選擇合適于組織運(yùn)作的平臺架構(gòu)(Web or Notes)。知識管理的設(shè)計(jì)必須要能消除現(xiàn)在與未來的隔閡，在建設(shè)的過程中，我們必須明確的指出重要的知識對象，設(shè)計(jì)出知識管理的基礎(chǔ)設(shè)施，評估并導(dǎo)入最適合企業(yè)的技術(shù)平臺，發(fā)揮知識價(jià)值的功能。

第三階段：知識管理導(dǎo)入

接下來第三階段就是知識管理系統(tǒng)的導(dǎo)入。一開始可先選出一個部門或是項(xiàng)目進(jìn)行前導(dǎo)先鋒，測試此知識管理系統(tǒng)在實(shí)際面操作時的效果如何。一方面可以藉此事先發(fā)現(xiàn)到可能會有的問題，在全盤導(dǎo)入前做實(shí)時的修正；另一方面，要是成效良好，希望能達(dá)到風(fēng)行草偃的效果，鼓勵組織內(nèi)部其它部門陸續(xù)投入知識管理的行列之中，分享知識管理所帶來的果實(shí)。然而，在這推導(dǎo)過程中，面對著組織管理的變化、組織文化的改革，這就考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)人或是知識管理團(tuán)隊(duì)的能力。在改革導(dǎo)入過程，面對種種的動作及改變，主管經(jīng)理人員須顧及員工心態(tài)，予以教育、安撫及獎勵，以便項(xiàng)目系統(tǒng)的推行。切記，知識管理的落實(shí)，成也在“人”，敗也在“人”!

第四階段：評估

知識管理是需要持續(xù)進(jìn)行的，在擬定清楚的目標(biāo)后，除了必須明確地了解什么是達(dá)成目標(biāo)所需、要如何促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成，對于整各執(zhí)行導(dǎo)入的結(jié)果，我們也必須加以評量審核，衡量知識管理的商業(yè)價(jià)值，了解其績效是否顯著或符合當(dāng)初所設(shè)定的目標(biāo)，之后再加以改良，藉由持續(xù)改改善的動作，以提升企業(yè)永續(xù)生存的競爭力，創(chuàng)造出企業(yè)知識新競爭力。

到此為止，知識管理在企業(yè)中的初步應(yīng)用性導(dǎo)入已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。但這不代表一個永遠(yuǎn)的終結(jié)，因?yàn)橹R管理系統(tǒng)是一個需要動態(tài)維護(hù)的系統(tǒng)。企業(yè)必需繼續(xù)進(jìn)行知識管理系統(tǒng)價(jià)值評估、知識管理系統(tǒng)的應(yīng)用重組等工作，才能保證知識管理能為企業(yè)增加更多更大的價(jià)值。

通過知識管理系統(tǒng)的使用減少了業(yè)務(wù)流不必要的工作時間，提高了員工的工作效率，降低了企業(yè)運(yùn)行成本，避免了部門間的信息“夾縫”，實(shí)現(xiàn)了知識的流通，有助于員工的知識應(yīng)用及創(chuàng)新，并將企業(yè)的知識不斷的積累起來，全面提高企業(yè)的核心競爭力！

六、結(jié)束語

知識經(jīng)濟(jì)時代，技術(shù)與知識的創(chuàng)造、流通及應(yīng)用，是企業(yè)成為知識密集型產(chǎn)業(yè)，增加競爭優(yōu)勢的重要來源。建立完整的企業(yè)知識庫系統(tǒng)，不僅加速內(nèi)部員工知識與訊息的分享，使員工面對全球變動能更快速反應(yīng)，加快新知識、技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)而提升整體企業(yè)的工作效率外，更透過易用的操作接口及完善的權(quán)限控管，讓討論區(qū)充份發(fā)揮其保存內(nèi)部員工寶貴知識與經(jīng)驗(yàn)的功能，協(xié)助員工快速表達(dá)意見，促進(jìn)內(nèi)部決策的進(jìn)行。從成本效益的角度衡量，系統(tǒng)化的知識累積與管理架構(gòu)，不但大量提升知識的重復(fù)利用率，有效節(jié)省傳統(tǒng)信息搜尋所耗費(fèi)的時間與人力成本，也間接的降低員工教育訓(xùn)練的成本，使整體企業(yè)經(jīng)營與運(yùn)作更具效率與競爭力。

第四篇：厲兵秣馬,逐鹿高考(國旗下的演講)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高三（）班的。今天我演講的題目是《厲兵秣馬，逐鹿高考》。光陰不會歇下腳步，等待追逐它的人們。今天，距高考不足百日，每一位高三學(xué)子心中的弦都因?yàn)檫@最后一搏而繃緊。曾經(jīng)的嬉笑打鬧、年少輕狂都已經(jīng)被緊張而忙碌的最后沖刺取代?；仨耐?，走過的高三日子是一張無形的密紋唱片，期間布滿了我們辛勤的汗水，成功的喜悅和迷茫的無助。

曾記否，埋頭苦讀，十年磨劍，在奮斗中堅(jiān)定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念；曾記否，夜深人靜，孤燈相伴，題海中感受“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快樂；曾記否，辛勞數(shù)周，成績慘淡，失敗中感嘆“山重水復(fù)疑無路”，追問“柳暗花明”在何處。

如今，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，六月的戰(zhàn)場似乎一觸即發(fā)，面對余下的81天，我們需要將壓抑沉重的黑色高三涂成紅色，用飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志書寫屬于我們的無悔青春。

厲兵秣馬，備戰(zhàn)高考，我們應(yīng)當(dāng)做到四個務(wù)必：第一，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，節(jié)奏加快，務(wù)必保證緊跟老師步伐，做到堂堂清，日日清，不讓知識盲點(diǎn)一拖再拖，成為無法根治的頑疾。第二，課余時間壓縮，娛樂活動減少，生活難免枯燥單調(diào)，但務(wù)必保證自己的注意力始終聚焦于學(xué)習(xí)，百日之內(nèi)多流汗，六月過后才能少流淚。第三，面對成績的起伏變化，心里不自覺地緊張或無措，這時，務(wù)必要對自己的成績進(jìn)行縱向比較，保持平和的心態(tài)，將學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)回到自己的高考目標(biāo)區(qū)內(nèi)。第四，學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大，神經(jīng)時刻繃緊，容易使學(xué)習(xí)進(jìn)入疲勞期，遇到這種情況，務(wù)必做到關(guān)注整體生活的平衡，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)時段和方法。

即使我們不知是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，亦不去想身后會不會襲來寒風(fēng)夜雨；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

高三的將士們，戰(zhàn)鼓擂動，吶喊四起，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，讓我們堅(jiān)定蟾宮折桂的信念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄前往搦戰(zhàn)，堅(jiān)信百日之后，逐鹿考場，我必為王。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：張家口逐鹿三祖文化、合符文化

張家口逐鹿三祖文化、合符文化

“千古文明開涿鹿”，我國著名歷史學(xué)家顧頡剛教授一語道出涿鹿厚重的歷史文化底蘊(yùn)，繼往開來，現(xiàn)代中國賦予涿鹿任重道元的歷史責(zé)任。

涿鹿聞名于世，緣自涿鹿是中華民族的奠基地、發(fā)祥地和尋根問祖的圣地。5000年前，在古涿鹿發(fā)生了奠定中華文明基石的四件大事，一是中華人文始祖黃帝、炎帝的阪泉之戰(zhàn)及黃炎聯(lián)盟與九黎族蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)。二是合符釜山。三是邑于涿鹿之阿。四是黃帝崩葬橋山。史籍文獻(xiàn)詳實(shí)載明了這段黃帝、炎帝和蚩尤甲兵起涿鹿、融合創(chuàng)文明的歷史，如成書于夏商周之際的《山海經(jīng)》，《逸周書》《嘗麥解》，戰(zhàn)國時期的《竹書記年》、《周書》、《列子》、《漢書》、《帝王世紀(jì)》、《孫臏兵法》、《戰(zhàn)國策》、《太平御覽》，晉《太康地理記》、魏《土地記》，酈道元《水經(jīng)注》，唐《括地志》，清《保安州志》、《礬山考古記》等，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席和朱德總司令親撰親書《祭黃帝文》：“懿維我祖，命世之英，涿鹿奮戰(zhàn)，區(qū)宇以寧”，肯定了涿鹿在歷史上的地位。北京大學(xué)博士生導(dǎo)師王北辰教授指出，關(guān)于黃帝、炎帝、蚩尤記載，當(dāng)以《史記·五帝本紀(jì)》最為完整而可信。因?yàn)樘饭珜懢拗妒酚洝匪鶕?jù)資料來源一是遍覽百家之言，并“擇其言尤雅者”。二是他游歷各地，親聞親歷，其足跡“西至崆峒，北過涿鹿，東漸于海，南浮江淮”。追思古昔，太史公的如椽巨筆定格了中華文明的發(fā)端，據(jù)《史記·五帝本記》載，“軒轅之時，神農(nóng)氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)弗能征，于是軒轅乃用干戈以征不享，諸侯咸來賓從，而蚩尤最為暴，莫能伐?！薄把椎塾至曛T侯，諸侯咸歸軒轅，軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬民，度四方，教熊羆貔貅貙虎以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野，三戰(zhàn)，然后得其志”，黃、炎阪泉之戰(zhàn)后，涿鹿大戰(zhàn)接踵而至，“蚩尤作亂，不用帝命，于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂擒殺蚩尤”，此時，天下諸侯皆擁戴黃帝為共主，“合符釜山，邑于涿鹿之阿，”由此，在遼闊的神州大地上形成了以涿鹿為中心的東至于海，西至崆峒，南至于江、登熊、湘，北至塞外葷鬻的大一統(tǒng)國家，從而開創(chuàng)了中華五千年文明史，在涿鹿征戰(zhàn)和融合中，凝聚出天人合一，自強(qiáng)不息，勤勞勇敢，厚德載物中華美德，黃帝的豐功偉績彪炳千秋，萬民景仰，“黃帝崩，葬橋山”，涿鹿百姓黎民在涿鹿橋山之上筑祠祭典，世代供拜。

史籍中震礫古今的涿鹿是現(xiàn)在的涿鹿縣嗎?答案是肯定的?！扒Ю锷８?，唯富涿鹿”，涿鹿是桑干河畔的一顆耀璨的明珠，涿鹿因山而名，聳立于涿鹿之野的竹鹿山，在5000年前山青水秀，竹茂林密，鹿鳴虎躍，古人取竹與鹿而幸福生活，稱地望為竹鹿，其后，竹鹿之稱，漸漸演化為濁鹿、獨(dú)鹿、涿鹿。顯然涿鹿與涿水有著很深的淵源，北魏酈道元親歷考察涿鹿后，撰寫《水經(jīng)注》對涿鹿的山水這樣記述：“涿水出涿鹿山，世謂之張公泉，東北流逕涿鹿縣故城南，王莽所謂褫陸也，黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，而邑于涿鹿之阿即是處也。其水又東與阪泉(水)合，水導(dǎo)源縣之東源，(中略)涿水又東北逕亭北而東北入漯水(漯水即今之桑干河)”，綜觀涿鹿現(xiàn)在的河道和地貌，完全與水經(jīng)注里的記述相吻合。按《漢書·地理志》，漢代全中國只有一個涿鹿縣，位于上谷郡內(nèi)。又《竹書記年》載“燕伐趙，圍濁鹿，趙武靈王及代人求濁鹿，則燕師于勺梁”，事在公元前320年間，濁鹿非它，即后來的漢上谷郡涿鹿縣，這個地名兩千多年來未有變動，涿鹿即是古縣，太史公在訪古旅行中又特意采訪過它，那么太史公在《五帝本紀(jì)》里所指的涿鹿，以及先秦諸家所記的涿鹿，顯然都指今之涿鹿縣。

涿鹿現(xiàn)存豐富的具有壟斷性的黃、炎、蚩時期遺址遺跡和口碑傳說。史學(xué)界的研究成果表明，黃帝所處的時代大約距今5000多年，處于中國古代原始社會未期的軍事民主制時代。即中國古代文明的前夜，華夏文明的初曙。同時本世紀(jì)二十年代以來，尤其是新中國建立以來我國考古學(xué)的發(fā)展也有力地證實(shí)中國古史傳說時代的客觀真實(shí)存在，這也與李學(xué)勤教授的“應(yīng)該把上古傳說當(dāng)作歷史的一部分看待”的觀點(diǎn)相楔合。目前，在涿鹿，以黃帝城遺址為中心的方圓三十公里范圍內(nèi)集中遺存有黃帝城、黃帝泉、蚩尤三寨、蚩尤泉、炎帝營、釜山、橋山、定車臺、八卦村、蚩尤墳等文化遺址二十三處，其豐厚度、密集度、原始度、完整度舉世罕見，絕無僅有。在黃帝城遺址，自本世紀(jì)50年代以來的考古調(diào)查，城址位于涿鹿山北面的黃土丘陵之上，平面是不規(guī)劃長方形，南北長510-540米，東西寬450-500米，城墻夯筑，殘高3-5米，底寬10米，上寬2.5米，城內(nèi)散布在豐富的戰(zhàn)國及漢代的筒瓦、板瓦、獸面紋瓦，而且在歷次的考古調(diào)查中，遺址內(nèi)還采集有大量的新石器時代仰韶文化及龍山文化的石斧、石錛、石刀、石磨盤、石磨棒、石鐃、細(xì)石器，蚌器以及彩陶盆、缽、繩紋陶鬲、陶豆、籃紋釵形器等。說明這里從新石器時代仰韶文化時期就是一重要的先民集居之地。尤其是作為軍事首領(lǐng)權(quán)力象征的龍山文化石鉞的出土，與黃帝所處的時代和性質(zhì)相吻合。據(jù)《魏土地記》載：“下洛城(今涿鹿縣城)東南六十里有涿鹿城(即今黃帝城遺址)城東一里有阪泉(今黃帝泉)，泉上有黃帝祠(今三祖堂)”。黃帝泉如今仍千年不息地滋滋涌潴，黃帝泉水是重碳酸，鈣鎂型優(yōu)質(zhì)礦泉水，源來地下5000米深處，三十年一循環(huán)。黃帝祠也被改造成供奉黃炎蚩三祖的中華三祖堂，暨中華第一祭堂，其東南五里的蚩尤南、中、北三寨遺址依稀可辯，寨下蚩尤泉至今仍在滋養(yǎng)當(dāng)?shù)匕傩眨找箛娪?，其水是含硒?yōu)質(zhì)泉水，價(jià)值極高。其西南有下七旗村，即炎帝擺下七旗陣的地方，其西去十公里，在保岱鎮(zhèn)窯子頭村便是黃帝“合符釜山”的釜山，其頂一方形合符石尚存，其北去十公里便是“黃帝崩，葬橋山”之橋山遺址，山上有黃帝殿，山下有溫泉行宮遺址，環(huán)繞黃帝城遺址相去數(shù)十里有東、西、南三座蚩尤墳等，這些遺址、遺跡的方位，地望，皆與史籍文獻(xiàn)記載的相吻合，若訪問民間長者，口耳相傳的故事比比皆是，諸如黃帝避難上七旗，黃帝巧擺八卦陣，黃帝智奪蚩尤城，炎黃決戰(zhàn)，蚩尤寨與龍王堂，司馬遷考查黃帝城等等，這些均被收錄在原河北省副省長、河北省炎黃文化研究會會長王祖武題寫書名的《軒轅黃帝的傳說》一書中。用唯物主義的觀點(diǎn)辯證對待歷史，可知“黃帝是信史，帝都在涿鹿”(中國歷史博物館研究員李先登語)。

“炎黃子孫，不忘始祖”(陳云)自上世紀(jì)九十年代以來，涿鹿縣提出“三祖文化”、“合符文化”，肯定和緬懷先祖涿鹿征戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的歷史貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，促進(jìn)中華民族團(tuán)結(jié)，民族和諧，民族統(tǒng)一，這是歷史賦予涿鹿使命。

“三祖文化”“合符文化”的含義有四：

首先，肯定黃帝、炎帝和蚩尤中華民族先祖涿鹿征戰(zhàn)、融合、建都、立業(yè)的歷史貢獻(xiàn)，承認(rèn)涿鹿是這些大事件的發(fā)生地，這是三祖文化、合符文化的前提。遠(yuǎn)古時期，生活條件惡劣，生產(chǎn)力低下，人類為爭生存，求發(fā)展，部落之間發(fā)生爭執(zhí)，格斗是很自然的，涿鹿兩戰(zhàn)并最終合符釜山，邑于涿鹿之阿，形成中華統(tǒng)一局面，這符合生產(chǎn)力的要求，由黃帝成為共主實(shí)現(xiàn)各部族和民族的融合，為人民所向往，民心所向，倍受擁護(hù)，是先圣孔子提倡的“大道行也，天下為公”的原始共產(chǎn)主義理想的集中體現(xiàn)，是中華民族強(qiáng)大凝聚力源泉。我們的先祖黃帝、炎帝和蚩尤在涿鹿生活、征戰(zhàn)、融合的重大活動，特別是織布、文字、歷法、刀耕火種等重大發(fā)明創(chuàng)造，是非常神圣的，我們肯定先祖的歷史貢獻(xiàn)，很好地繼承，才能更好地發(fā)展。

其次，中華民族的文明始祖有三個，即炎帝、黃帝和蚩尤，這是三祖文化、合符文化的核心。中華民族一直以炎黃子孫而倍感自豪，回顧中華文明初創(chuàng)，炎黃部落處中原黃河流域，代表大漢族文化，而蚩尤居南方，代表九黎、苗族等少數(shù)民族文化，5000年前，戰(zhàn)爭的性質(zhì)是部落間融合，而非國家性質(zhì)。戰(zhàn)爭的結(jié)局是導(dǎo)致文化的交流與發(fā)展，民族的融合與團(tuán)結(jié)，國家一統(tǒng)。社會形態(tài)由母系渡向父系，由氏族酋長制轉(zhuǎn)化為中央集權(quán)制，游牧文明發(fā)展成為農(nóng)耕文明，戰(zhàn)爭是推動文明進(jìn)程的強(qiáng)大動力。黃帝、炎帝及蚩尤是同處一個時代的三位偉大英雄，都是偉大的先祖，都對中華文明的初創(chuàng)貢獻(xiàn)出豐功偉績。因此，客觀地看待歷史，以歷史的功績論事，摒棄“勝者王侯敗者寇”的狹隘思想，還蚩尤以公正的歷史地位，因此，涿鹿提出三祖文化、合符文化，認(rèn)為中華始祖應(yīng)該是黃帝、炎帝和蚩尤。

第三，三祖文化與合符文化同脈同源，密不可分，二者的誕生都源自涿鹿是黃帝、炎帝、蚩尤經(jīng)歷阪泉之戰(zhàn)，涿鹿之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，并合符釜山邑于涿鹿之阿的歷史事實(shí)。三祖文化是肯定蚩尤突出的歷史貢獻(xiàn)，是與炎黃二帝同樣偉大功績同等的。其宗旨是表達(dá)了大漢民族與苗、黎等為代表的少數(shù)民族5000年前就是一家，中華民族5000年前就是統(tǒng)一國家的思想。合符文化則基于黃釜山合符，被各部落推為天下共主，筑城涿鹿，開創(chuàng)中華文明歷史的史實(shí)。旨在表達(dá)中華民族和諧共處，團(tuán)結(jié)奮斗，建功立業(yè)的大一統(tǒng)思想，目前，聳立在涿鹿中華合符壇的56根民族圖騰柱便是這一思想的真實(shí)寫照，三祖文化與合符文化雖各有側(cè)重，但主脈都是弘揚(yáng)中華各民族親如一家的大一統(tǒng)和合思想，弘揚(yáng)中華民族是世界文明初曙最早的民族之一，弘揚(yáng)中華文明5000年綿延不斷，生生不息，弘揚(yáng)中華民族5000年來一直是統(tǒng)一的多民族和睦共處的國家。

第四，“群眾是歷史的創(chuàng)造者”，中華民族的先民們生生不息，團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)業(yè)守業(yè)，奠定了中華民族悠久爛燦的中華文明，世代相傳，中華五千年文明是先民共同書寫創(chuàng)造的，這是三祖文化、合符文化弘揚(yáng)的精髓。關(guān)于中華文明的起源，中國考古學(xué)前輩學(xué)者蘇秉琦先生指出，中華文明相對世界其他文明發(fā)生中心而言是獨(dú)立起源，本土起源，就中華本土而言又是多源多親的，在廣闊的中華大地，通過各個地區(qū)文化的不斷組合和重組，在不同文化的交匯、撞擊中獲得不斷的更新和發(fā)展，最后形成中華文明多源一體的格局，這正是中華文明區(qū)別于其他文明，長盛不衰的生命活力，探究涿鹿炎、黃、蚩三祖歷史，證明中華文明這種多元一體格局奠基于文明初曙的英雄時代，奠基于涿鹿古戰(zhàn)場上的兩場戰(zhàn)爭，奠基于涿鹿筑城和發(fā)明創(chuàng)造，為部落民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流融合創(chuàng)造條件，成為華夏集團(tuán)，東夷集團(tuán)重新組合的標(biāo)志，這是阪泉之戰(zhàn)，涿鹿之戰(zhàn)之所以成為中華文明形成過程中的里程碑世代流傳的重要原因，從歷史史實(shí)中我們深刻體會到這些輝煌的創(chuàng)立者不僅是黃帝、炎帝和蚩尤這些英雄時代的英雄，更應(yīng)該是炎帝、黃帝和蚩尤領(lǐng)導(dǎo)下的部落和中華民族的先民。涿鹿倡導(dǎo)三祖文化就是向創(chuàng)造了歷史的偉大的中華各民族人民致敬，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，開創(chuàng)祖國嶄新未來。

弘揚(yáng)三祖文化、合符文化的歷史和現(xiàn)實(shí)意義

1、有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。歷史證明“民族的團(tuán)結(jié)，國家的統(tǒng)一”代表了中國各民族人民的最大利益，大一統(tǒng)思想是多元一體的中華民族形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。新中國成立后，以平等、團(tuán)結(jié)、互助為特征的社會主義民族關(guān)系的形成，鞏固祖國的統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，已成為我國各族人民的共同意愿和堅(jiān)定的信念。這是任何時代，任何國家所不能比擬的，也是侵略者難以破壞的。弘揚(yáng)三祖文化、合符文化，共推炎黃蚩為共祖，各民族同源同祖同根，為少數(shù)民族的代表者蚩尤始祖正名，這是少數(shù)民族如苗族、水族、布依族、瑤族等衷心擁護(hù)的，對于促進(jìn)國家的完全統(tǒng)一有著不可估量的巨大力量。

2、有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，創(chuàng)造具有中國特色的社會主義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中孕育的愛國主義是我們偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是我們最強(qiáng)大的民族魂。愛國主義的內(nèi)涵是愛國、愛民，包括熱愛祖國的山川田園，熱愛民族的傳統(tǒng)文化，熱愛國家的主人——人民、父老親人、骨肉同胞。五千年來，以黃帝、炎帝、蚩尤為代表的先祖創(chuàng)立古代文明的集體主義精神;原始共產(chǎn)主義社會美德，黃帝、炎帝、蚩尤、堯帝、大禹……的無私奉獻(xiàn)，勇于求索創(chuàng)造的精神;屈原的錚錚鐵骨，憂國憂民精神;孔子的“仁愛”，孟子的“民為貴、君為輕”的和合大同精神，這些都是愛國主義的集中體現(xiàn)，已經(jīng)超越了時間和階級的局限，成為道德意識代表著國家和民族尊嚴(yán)，具有神圣的號召力，濃厚的感染力，涿鹿弘揚(yáng)三祖文化、合符文化，以史為鑒，以史育人，這是時代賦予的責(zé)任。

正視涿鹿歷史和弘揚(yáng)三祖文化、合符文化，二者互為表里，互相作用，相互轉(zhuǎn)化，共同發(fā)展。正是涿鹿厚重的人文歷史，得天獨(dú)厚的人文資源，由涿鹿提出，并為大力弘揚(yáng)三祖文化、合符文化提供了豐厚的土壤，沒有這些，三祖文化、合符文化就會成為無源之水，無本之木，就喪失了生命的源泉。反之，我們弘揚(yáng)三祖文化、合符文化，就必須正視涿鹿，肯定發(fā)生在涿鹿的重大歷史事件，肯定涿鹿在中華文明發(fā)展進(jìn)程中的地位和貢獻(xiàn)。三祖文化、合符文化扎根于涿鹿，是涿鹿名片和獨(dú)有的文化資源，涿鹿上古史研究越深入，成果越顯著，三祖文化、合符文化會煥發(fā)出勃勃生機(jī)和昌盛生命力。