第一篇：黨務(wù)干部培訓(xùn)突出四大特點(diǎn)

清水縣采取“三大措施”解決后備干部管理難題

該縣按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和市、縣有關(guān)干部管理規(guī)定的要求，創(chuàng)新后備干部管理工作機(jī)制，制定《清水縣后備干部管理辦法》，采取三大措施切實(shí)解決后備干部管理難題。

一是強(qiáng)化培養(yǎng)鍛煉，解決備而不“管”的問題。建立“單位推薦、統(tǒng)一考試、組織考察、集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉”的“五段式”后備干部培養(yǎng)機(jī)制，堅持“三三制”培訓(xùn)模式，定期開展政治理論集中培訓(xùn)，強(qiáng)化理論武裝，提高黨性修養(yǎng)；開展基層調(diào)研，強(qiáng)化宗旨觀念，提高服務(wù)意識；參與急、難、險、重等工作，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、提高應(yīng)對復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問題的能力，解決備而不“管”的問題。

二是實(shí)行動態(tài)管理，解決備而不“變”的問題。建立后備干部隊伍動態(tài)調(diào)整補(bǔ)充機(jī)制，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入縣直機(jī)關(guān)和從縣直機(jī)關(guān)選拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的后備干部信息進(jìn)行及時更新；對經(jīng)培養(yǎng)考察，工作表現(xiàn)一般，不適宜作為后備干部的予以退出調(diào)整；對工作中違紀(jì)、違規(guī)甚至違法的，清退出后備干部隊伍；對工作表現(xiàn)突出，有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部，及時納入近期管理庫，通過掛職等方式重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。通過實(shí)行動態(tài)管理，使后備干部始終保持緊迫感和進(jìn)取心，促進(jìn)后備干部隊伍合理流動，解決備而不“變”的問題

三是重視及時使用，解決備而不“用”的問題。樹立“競爭

擇優(yōu)、備用結(jié)合”的理念，對德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾公認(rèn)、各方面條件比較成熟，特別是經(jīng)過實(shí)踐鍛煉且考核優(yōu)秀的后備干部，在干部調(diào)整使用時，結(jié)合崗位需求、專業(yè)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，優(yōu)先考慮提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，解決備而不“用”的問題。

清水縣委辦

2012年3月1日

第二篇：黨務(wù)干部培訓(xùn)心得體會

如何做好基層黨建工作

2012年8月5日至9日，我有幸參加了在山東大學(xué)威海分校組織的為期五天的黨的知識培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。這次的黨課學(xué)習(xí)，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式，而是采用講座的形式、通過幻燈片講義、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的體驗(yàn)形式，使我們不僅在理論上更加了解黨的基層工作理論，了解中國歷史和世界形勢，更在活生生的故事以及講解人員旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它成長過程中不朽的豐功偉績。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認(rèn)識到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感，自身的差距和支部黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點(diǎn)體會：

一、責(zé)任感和使命感是基層組織工作者的不竭動力。

我是2010年開始接觸黨建工作的，以前對黨建就是感覺到一個認(rèn)識，那就是黨建工作是務(wù)“虛”的，具體工作有什么、該干什么、怎么干，一點(diǎn)頭緒都沒有，通過兩年多自己摸索，給同行們交流，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下逐漸進(jìn)入了角色。通過這次學(xué)習(xí)，使我茅塞頓開，深刻認(rèn)識到這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。區(qū)委組織部李部長的開班動員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，1我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高能力，要保持全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而范教授從國際國內(nèi)形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話，更是對我們工作的真實(shí)寫照，不斷的在提醒我們：牢記責(zé)任和使命，做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

二、黨建知識的學(xué)習(xí)是基層黨建工作力量之源。

常言道：溫故而知新。作為一名組織委員，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)采取了脫產(chǎn)的形式，讓我們異地學(xué)習(xí)，不受其他工作干擾，使我們能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，聽山大的傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，與各位同行前輩們交流基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識，是我再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，非常及時。

三、開拓思路是創(chuàng)新基層黨建工作的首要條件。

記得百家講壇上關(guān)于 “做” 有這么四句話，那就是“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”。的確，做到這“四做”，世上無難事。通過兩年多的基層黨建工作，我深刻的認(rèn)識到在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層

黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會有發(fā)展。自2011年機(jī)關(guān)服務(wù)品牌創(chuàng)建工作開展以來，我剛開始把機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建工作與黨建工作分了開來，單純的搞品牌創(chuàng)建，結(jié)果事半功倍，不能很好的達(dá)到創(chuàng)建效果，通過與上級領(lǐng)導(dǎo)交流我認(rèn)識到黨建工作作為一切工作的基石，不是單獨(dú)存在的，任何工作開展都是貫穿其中，是其不可分割的一部分。牛教授在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“機(jī)關(guān)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

四、明確工作方向是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對黨建工作今年工作重點(diǎn)、如何把握薄弱環(huán)節(jié)等方面有了更深的認(rèn)識。平時在工作中我常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，弄得自己工作起來焦頭爛額，感覺工作很多，但是無從下手，不知道從哪入手，怎么才能明確基本工作程序。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)要一一展開，才能使黨建工作方向更明確。根據(jù)本單位、本部門工作實(shí)際，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建發(fā)展。其實(shí)各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn)，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn)。基層黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、基層組織建設(shè)年活動開展、機(jī)關(guān)服務(wù)品牌創(chuàng)建等活動為載體，全面帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建各項工作的順序開展。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合實(shí)際工作，針對性強(qiáng)，幾位授課的教授都是從事黨建理論教育工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動具體，可操作性強(qiáng)，對我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實(shí)事，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高機(jī)關(guān)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)育齡群眾，服務(wù)大局，不斷提升我局黨建工作水平。

第三篇：黨務(wù)干部培訓(xùn)制度

黨務(wù)干部培訓(xùn)制度

黨務(wù)干部教育培訓(xùn)是黨的思想建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是全面提高黨務(wù)干部素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段總?cè)蝿?wù)的重要保證。

一、黨務(wù)干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容

l、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育。

2、黨的基本路線和黨的基本知識教育。

3、社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、科學(xué)文化知識、各種業(yè)務(wù)知識和黨務(wù)管理知識教育。

4、黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨教育和艱苦奮斗教育。

5、黨規(guī)黨紀(jì)和反腐倡廉教育。

二、黨務(wù)干部教育培訓(xùn)的原則

1、建立黨務(wù)干部隊伍。要選拔黨性強(qiáng)、作風(fēng)正，有一定的馬克思主義理論水平和黨務(wù)工作知識，熟悉本部門業(yè)務(wù)工作情況、得到群眾信任的同志擔(dān)任專、兼職的黨務(wù)工作人員，按照上級部署和工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黨務(wù)工作。

2、鼓勵、尊重、關(guān)心和理解的原則，著眼調(diào)動黨務(wù)干部的積極性、主動性和自覺性，把嚴(yán)格要求和關(guān)心、愛護(hù)結(jié)合起來。

3、民主的原則，黨內(nèi)生活堅持雙向和多向交流。

4、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，使黨務(wù)干部教育工作充

滿生機(jī)和活力。

三、黨務(wù)干部教育培訓(xùn)的方法

1、定期參加培訓(xùn)。積極參加農(nóng)業(yè)部和海南省直屬機(jī)關(guān)工作委員會定期對黨務(wù)工作人員培訓(xùn)活動，不斷提高黨務(wù)工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、積極參加院黨組組織召開的黨建工作會議，及時總結(jié)推廣、學(xué)習(xí)交流黨建工作好的做法、新的經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)制度化、規(guī)范化建設(shè)，努力提高黨建工作水平。

第四篇：黨務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黨務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

在學(xué)院黨委的精心組織下，第一期黨務(wù)干部培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，悉心聆聽了每堂講座及專題報告，受益匪淺，收獲頗豐。

一、認(rèn)真汲取、深刻領(lǐng)會，受益匪淺。我對培訓(xùn)的課程內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，認(rèn)真汲取精髓，深刻領(lǐng)會內(nèi)涵，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實(shí)際的，結(jié)合個人的，形成自己的。首先，黨性得到升華，信念更加堅定。通過梁書記“發(fā)揮核心作用，激發(fā)生機(jī)活力，推動我院健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展”、黃院“民辦高校黨組織作用發(fā)揮——建設(shè)學(xué)習(xí)型、業(yè)務(wù)型、服務(wù)型黨組織”以及東莞市委黨校佛見光教授“提高素質(zhì)，創(chuàng)新高校黨務(wù)工作”這三堂講座、專題報告，讓我的黨性進(jìn)一步的提升，對于民辦高校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識，更加堅定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明確。管理系黨支部書記王宏武同志講解了“如何當(dāng)好民辦高校黨支部書記”，期中對于民辦黨支部的職位職責(zé)做了詳細(xì)的講解；黨委劉書記作了關(guān)于“黨員發(fā)展中的實(shí)踐問題”專題報告。該專題進(jìn)一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作中的程序問題。此外，對于在發(fā)展過程中做的不夠好，依然存在的問題做了詳細(xì)的講解，指出解決方法。作為支委的組織委員，我的首要的工作就是做好黨員發(fā)展的各項工作，通過此次的培訓(xùn)，讓我對一些細(xì)枝末節(jié)但卻關(guān)系重大的問題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對今后的工作方向更加明確、工作重點(diǎn)更加清晰。再次，經(jīng)驗(yàn)得到深化，目標(biāo)更加具體。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是通過聽取各支部的工作經(jīng)驗(yàn)交流，不僅看到了我院黨委在黨建工作中取得的成績，也學(xué)習(xí)到了其它各支部的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對我支部今后的黨建工作開展目標(biāo)有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相長。毛澤東同志指出“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”，就是要我們發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。我支部按照理論聯(lián)系實(shí)際的方針，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)將堅持“四個圍繞”。首先，圍繞服務(wù)全局，加強(qiáng)學(xué)校黨建。繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動，切實(shí)加強(qiáng)教師黨員、學(xué)生黨員思想政治建設(shè)，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導(dǎo)全體黨員樹立大局意識，自覺把自身工作與學(xué)校、學(xué)院重點(diǎn)工作結(jié)合起來，增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感，提高做好組織工作的主動性和實(shí)效性。其次，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓勵教師黨員“本職工作爭先進(jìn)、整體工作創(chuàng)一流”，力求在支部制度改革和組織工作創(chuàng)新等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。再次，加強(qiáng)制度規(guī)范化。對支部已有的各種制度進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)形勢變化和時代要求，進(jìn)一步完善、修改、充實(shí)各項規(guī)章制度；真正做到有責(zé)必問、失職必罰，變壓力為動力，提高工作效能。最后，加強(qiáng)自身建設(shè)。以“雙爭雙建”活動為抓手，切實(shí)抓好全體黨員隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。

三、健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒。學(xué)習(xí)貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質(zhì)和工作能力才能與時俱進(jìn)、穩(wěn)步提高。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，通過“三強(qiáng)化、三提升”，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)自覺性。采取集中學(xué)習(xí)、個人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實(shí)行集中時間、集中地點(diǎn)、集中精力“三集中”學(xué)習(xí)，在支部形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛圍，打造多元化學(xué)習(xí)的平臺，調(diào)動全體教職工黨員和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。其次，強(qiáng)化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)針對性。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使得廣大教職工黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，學(xué)生黨員在全校學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大影響力，帶動學(xué)生積極向上。再次，強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實(shí)效性。進(jìn)一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。

以上是我通過本次黨務(wù)干部培訓(xùn)的一些簡單的心得。因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動的原因，我將不在直接從事黨建工作，所以這次的學(xué)習(xí)體會難以在黨建工作中進(jìn)一步實(shí)踐。但是，通過此次培訓(xùn)，使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。這些經(jīng)驗(yàn)也將指引我在新的工作崗位上作出成績。

李靖

第五篇：黨務(wù)干部培訓(xùn)心得體會

黨務(wù)干部培訓(xùn)心得體會

2012年九月底學(xué)院黨委組織全院學(xué)生黨務(wù)干部工作者進(jìn)行培訓(xùn)，我們認(rèn)真聽取了多位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老黨員的培訓(xùn)課，感覺真是受益匪淺。

作為一名黨員，作為一名教師黨員，如何保持黨員的先進(jìn)性？聽了萬輔彬院長的報告，我知道了。我們不能忘記黨的歷史，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡，我們要勇敢向前。黨的先進(jìn)性是隨著形勢和任務(wù)的變化而不斷豐富和發(fā)展的。時代和實(shí)踐的發(fā)展，總是不斷賦予黨的先進(jìn)性以新的內(nèi)涵，對廣大黨員保持先進(jìn)性提出新的要求。在新形勢下，廣大黨員要保持先進(jìn)性，就必須適應(yīng)時代變化、體現(xiàn)時代要求，努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)意識、憂患意識，培養(yǎng)世界眼光。我們作為教師黨員更應(yīng)該緊跟時代步伐，不斷更新自己的知識，做學(xué)生的楷模。

作為一名只有兩年多黨齡的黨員，發(fā)展新黨員的目的和意義是什么呢?聽了張有光副院長和葉素欽副書記的報告，我知道了。我們不能盲目的發(fā)展學(xué)生黨員，我們必須遵循有計劃發(fā)展的原則，堅持入黨自愿的原則，堅持個別吸收的原則。成熟一個發(fā)展一個，逐個履行入黨手續(xù)。我們不能毫無標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展黨員，我們發(fā)展黨員必須遵循堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展這十六字方針。作為一名在學(xué)工處工作的教師黨員，我們每天面對著不同的學(xué)生，面對可能發(fā)生的突發(fā)事件，我們?nèi)绾螒?yīng)對？聽了許振華書記的報告，我進(jìn)一步了解了。高校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案就是其危機(jī)管理機(jī)制重要的組成部分，而其目地就是控制突發(fā)的緊急情況發(fā)展并盡快地減弱或是消除危機(jī)，并將危機(jī)所對的人或財產(chǎn)的損害度減至最小的程度。有效的應(yīng)急預(yù)案就可以把突發(fā)事件的危害與損失降低至沒有應(yīng)急預(yù)案時的百分之六左右。我們要在突發(fā)事件有可能波及的范圍和其有可能造成的損害建立起有效的預(yù)警等事項處置程序，從最大的限度之上減少突發(fā)事件對社會所造成的影響。我院有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，但是讓真正的制度執(zhí)行者將應(yīng)急預(yù)案的可操作性，合作的協(xié)調(diào)性融為一體，這是一個應(yīng)該認(rèn)真對待的問題，且應(yīng)急預(yù)案的制定程序有待完善。再者建立其突發(fā)事件日常的管理機(jī)制，以確保校園園區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧的校園。

在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們教師黨員更要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要

建立自己的知識結(jié)構(gòu)。用知識裝備自己，為學(xué)生服務(wù)，為人民服務(wù)，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代大學(xué)教師，我們在努力教好學(xué)生學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識、提高實(shí)踐操作能力的同時，也要關(guān)注時事、關(guān)注社會的發(fā)展，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會在實(shí)踐中發(fā)揮功效。同時，也應(yīng)把個人情況與社會現(xiàn)狀相結(jié)合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo)，也意識到了自己肩負(fù)的重任。

我們期待有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，期待下一次更快的到來，不斷學(xué)習(xí)，共同把學(xué)生工作，黨務(wù)工作做好。

龐英連

2012年10月18日