第一篇：期中總結(jié)

本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標準》中關(guān)于“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的要求，切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合起來，題目知識難度中等，對學生自主學習與探究性學習能力和實踐能力，關(guān)注學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強對實驗探究和語言文字能力的考查，基本體現(xiàn)了考試對中學物理課程改革和物理教學的導(dǎo)向作用。

一、題型及分值分配：

一題為填空題18個空每空1分，共18分，二、題為選擇題14道，每題3分，共42分，三題為作圖實驗探究題共計28分，四題為計算題1道分值為12分。

二、試題特點

（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題、計算說明題的第一題考查的都是學生基礎(chǔ)掌握情況，第二題是通過實際應(yīng)用考察學生分析能力。

（2）重視理解能力的考查，在考查學生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內(nèi)容主要是：參照物、平均速度、測量、聲音，光的反射、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度。

（3）重視實驗?zāi)芰?、實驗方法的考查。?lián)系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。

三、亮點題目：

一題題，二題3、8題三題3題

四、出錯比較集中的題目：

一題5、6題，二題3、5、8、12三題3（2）（3）

五、錯題原分析：

1、學生對一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯誤。

2、學生對一些基礎(chǔ)的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析，遷移能力，沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實驗題。

3、學生閱讀能力和用物理語言表達的能力較差，導(dǎo)致解題時不能排除干擾信息，而出現(xiàn)錯誤。

六、今后教學建議：

為全面提高教學質(zhì)量，建議在今后教學工作中應(yīng)注意以下幾點：

1、在教學時，切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調(diào)嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發(fā)展性，構(gòu)建概念更重要。

2、切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實驗探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學生形良好的成實驗?zāi)芰Α?/p>

3、加強學生良好習慣的培養(yǎng)，避免學生的過失性失分。如：計算欠準確，格式不規(guī)范，等導(dǎo)致一些學生過失性失分。因此，在平時的教學中，一定要加強這些方面的訓(xùn)練，使學生形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。

第二篇：期中總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)美術(shù)課程標準要求，積極推進美術(shù)課程改革，切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。樹立以學生發(fā)展為本，鼓勵學生在感受、體驗、參與、探究、思考和合作等學習活動的基礎(chǔ)上，進一步學習基本的美術(shù)知識與技能，體驗美術(shù)學習的過程和方法，形成有益于個人和社會的情感、態(tài)度和價值觀。通過課程改革，構(gòu)建具有時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的美術(shù)課程體系。

二、主要目標

1、在美術(shù)課堂教學中，學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料的使用，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2、學生通過課程了解基本美術(shù)語言，能夠通過作品表達自己的情感和思想，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、加強本組教師教育教學理論的學習，提升教師專業(yè)化能力和水平。

三、教育教學工作及課外展示活動情況匯報

目前學生最大的問題就是美術(shù)基礎(chǔ)差，一個班有美術(shù)基礎(chǔ)的學生不會超過五人，而且學生對“美術(shù)”也不了解，一提到美術(shù)學生就說美術(shù)不就是畫畫，潛臺詞就是我也不考美術(shù)專業(yè)，美術(shù)課跟我有什么關(guān)系，對于“美術(shù)”的理解過于狹隘。所以，我們組在進行課程設(shè)計時大原則就是首先讓學生了解什么是美術(shù)。其次就是我們的課程設(shè)計要面對全體學生，要讓所有沒有基礎(chǔ)的學生都能夠參與到課程中來，課程既要有專業(yè)知識的傳授又要接地氣，生活化，讓學生在親身體驗的過程中去開闊他們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，這也是我們組在課程設(shè)計過程中最費心思的地方。

?；盏脑O(shè)計

?；毡旧碜鳛閷W校的象征，它是人文精神的體現(xiàn)。我們通過課程即引導(dǎo)學生了解我們學校的歷史和特色，又在動手實踐的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計能力。校服設(shè)計

可能無論是哪個學校的學生一提到自己的校服都會吐槽一下，我們來自己設(shè)計自己的校服，你會設(shè)計成什么樣子，課程從服飾的功能性、實用性、色彩的搭配等方面來對學生進行引導(dǎo)。彩繪石頭

一提到繪畫，很多學生第一個感覺就是我畫不好，那我們也一直在思考以什么為載體即讓學生學習到知識又讓學生感興趣，這門課程也是我們組精心設(shè)計的一門課程。景觀設(shè)計 手繪T恤

手繪T恤這門課程的出發(fā)點就是想讓學生創(chuàng)作即有所得，強調(diào)實用性，學生學創(chuàng)作的方式更加自由和大膽，穿上自己畫的T恤這個感覺是完全不一樣的，所以每個學生都特別的認真。

我們的設(shè)計是等學生全部畫完之后，我們會為每班學生拍一張穿著自己作品的一個全體的合影。若干年之后也許學生看到照片，或無意中再看到到這件衣服的時候，無論畫的好與壞，其實對他們來說都是一個青春的記憶。

同時我們也會挑選一些畫的不錯的作品在春暉樓展出。工藝美術(shù)課程

工藝美術(shù)課程分為兩大類人物刻紙、剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)

人物刻紙課程會讓學生以自己為原型，每人拍一張自己的照片，以刻紙的形式完成一件人物頭像作品。剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)課程將傳統(tǒng)的剪紙知識與現(xiàn)代的藝術(shù)相結(jié)合，將剪紙做成書籍、燈籠、風鈴等工藝美術(shù)品，是一門在傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的課程。

作品完成后也會在春暉樓一層做整體的展示。扎染課程（1+3）課程

通過學習手工扎染，了解優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。

在體會扎、染基本技法的同時，運用所學知識獨立創(chuàng)作一件作品。

四、教研組集體備課

我們組每周都會認真的進行集體備課，對于新開的很多課程我們以前也沒有接觸過，所以也是一邊學習一邊摸索。每門課程我們都會親自動手做實踐，從工具材料的使用到整個教學計劃的制定，盡量把每個環(huán)節(jié)做細致。而且我們組一直堅持的就是這學期期末要將下學期的教學計劃做出來，將學生下學期課上所需要的工具材料準備好，以便下一學期教學工作的正常開展。

五、課外美術(shù)活動

在提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量的同時，我們又努力做好學生社團及美術(shù)課外活動。開學以來的具體工作：

1、組織學生參加“華夏藝兒”國家級繪畫比賽。

2、開學以來我們接待了四次來訪人員參觀美術(shù)教室，我們也盡量讓美術(shù)教室更有藝術(shù)特色。

3、在藝術(shù)視導(dǎo)工作中，我組曉莉老師的課程受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

4、我們一直在設(shè)計學生作品展示方案。

5、著手組織參加明年的藝術(shù)節(jié)比賽。

第三篇：期中總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學們大家下午好。

時光如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們在團總支學生會這個大家庭已經(jīng)不知不覺的共同奮斗了一個學期了。回顧這一學期，我們繼承著會計學部團總支學生會的精神，開展了一系列的工作活動，我們的工作主要有兩部分，一部分是日常常規(guī)的工作，外聯(lián)部的查課考勤、紀檢部每日每周的考勤表、以及生活部對課室的衛(wèi)生檢查和三關(guān)。雖然日常工作做起來時間長了會比較枯燥，但是在各部長的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門干事還是認真工作，盡忠職守。另一部分是各項活動的開展，例如文明宿舍評比、助學壹基金活動、新老生交流會、大合唱比賽、艾滋病活動以及與機電、國貿(mào)、城建共同舉行的元旦晚會等。雖然從中會有一點小的差錯，但是總體上來說還是完成的挺好的。

但也正因為上個學期所開展的活動，我總結(jié)了幾個缺點與不足：

1.學生會各部門之間缺乏交流與溝通，導(dǎo)致學生會一些大型活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

2.學生會各部門還存在一些人員缺乏主動性、積極性和責任心。

3.時間分配不夠恰當，因此不能特別好的兼顧學習與工作的關(guān)系，導(dǎo)致第一學期沒有達到自己的要求。

因此針對以上的這幾點不足，我希望在接下來的工作中能夠做到以下幾點： 1.勿忘初心，積極奉獻，對接下來的工作抱有一顆認真負責的心。

2.加強對各部門的聯(lián)系，密切配合，增強團隊意識，更有效的分配工作，提高我們的工作效率，增強我們的凝聚力。

3.希望能夠在以前的活動中取其精華，去其糟粕，大膽創(chuàng)新。

4.各部門應(yīng)加強對學院活動的對接以及和學院組織的聯(lián)系，更好的發(fā)展團總支學生。

以上就是團總支學生會這一學期來的工作總結(jié)以及再往后工作中的一些展望。記得以前書記都有給我們提過一個要求，就是服從，服從這個詞語并不代表著屈服與軟弱，它是一個取決于團隊是否成功的必要因素，所謂無規(guī)矩不成方圓，希望你們能夠銘記著這個要求，在學生會這個大家庭里努力積極的去完成接下來的活動與工作，從而學到一種敢于去承擔，敢于去負責的精神。在這段時間里，很感謝在座各位辛勤的付出，也正因為這個原因使我們會計學部團總支學生會發(fā)展的越來越好了。最后再說一句話，在會計學部團總支學生會里希望你們能夠永遠記得這一句話我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，謝謝大家。

第四篇：期中總結(jié)

長沙市三通職業(yè)中專學校2012年期中總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家下午好！

時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼時間我們在三通的日子過去了半個學期，在這個暖洋洋的形體房里，我們所有三通人齊聚一堂舉行2012年下學期學校期中考試總結(jié)大會，首先我代表教務(wù)科向辛勤耕耘在一線的老師表示衷心的感謝，向刻苦勤奮的各位同學表示衷心感謝和良好祝愿，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲得好成績的同學，表示殷切的期望!在此，我希望同學們一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習!同學們，學校教務(wù)科在各位校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤工作和同學們積極配合下，2012年期中考試順利完成，下面我想從兩個方面來進行總結(jié)：

一、學生的學習和考試方面

我們利用上周星期三一天時間進行了期中考試，在考試過程中，同學們都能嚴肅對待，認真答題，考風正，實現(xiàn)以考風促學風，特別是28班每堂考試每位同學都能夠認真對待，沒有出現(xiàn)任一違紀現(xiàn)象，總之這次期中考試基本達到預(yù)期效果，當然在考試過程中也出現(xiàn)了一些細節(jié)需要注意，如29和30班數(shù)學考試出現(xiàn)整班提前交卷現(xiàn)象，30班第一堂考試出現(xiàn)個別同學隨意外出現(xiàn)象，個別班級的座位沒按要求排列導(dǎo)致個別的同學在考試過程中有機可趁。同學們，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學達到了預(yù)期效果，但也有部分同學還存在一定差距。說一千道一萬這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中有劉旦、唐彩莉、李港榮獲班級第一名，盧勝、楊賽、肖揚榮獲班級第二名，劉蓉、熊壽元、黃后明榮獲班級第三名。在前段時間的學習和中活中表現(xiàn)出了很多優(yōu)秀、許多典型個人和班級諸如：何石龍、羅甜、李瓊、邱璇、婁利群、戴麗、謝娟、曾洋、熊壽元、周歡、鄧迎、陶靜、姜妹、彭湘濤、楊賽、廖婉君、王姝、彭儀彤、劉夢杰、湯晶、唐彩莉、李彬、姜玲、李港、戴莎莎、嚴禮紅、易豫湘、劉嬌陽、肖揚、何王興、陳政軍、楊陽、黃后明、陶自立、楊思、喻義軍、徐收、譚秋香、譚貴祥等同學。

早自習：

28、29，晚自習：28，出勤率：30，課堂氣氛：

28、29，班級文化建設(shè)：2829、，黑板報建設(shè)：29，班級活動建設(shè)：

29、30，班委會建設(shè)先進：

28、29班班級凝聚力28、29班。

通過半學期的考核、班主任推薦、學生科審核報學校行政組批準，下列同學在表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀：

優(yōu)秀干部：李瓊、戴莎莎、李彬，李瓊和戴莎莎、李彬三位同學擔任學校學生會干部以來，無論是工作還是學習中都能身先士卒、敢為人行、學習成績顯著、工作出色，每天早上和晚上總能第一個和最后一個李瓊同學“起床了，請同學們趕快起床”“睡覺時間到了，請同學們迅速安靜睡覺，晚安”等字眼，每天早上的起床號、廣播站播放稿件和音樂都是我們戴莎莎同學在不辭辛勞的堅持著，每天當同學們吃飯的時候李彬同學總是維持著大家的良好秩序最后一個吃。他們兩個同學天天如此、日日堅守崗位，為我們樹立了很好的為同學服務(wù)的榜樣，是我們學習和工作的楷模。

學習標兵：姜玲、何旭紅、何石龍，姜玲、何旭紅何石龍三位同學都在班級擔任要職，在學習中能天天做到按時上課、認真聽講、積極思考、認真完成各科作業(yè)，上課回答老師問題時、在課后其他同學都在玩耍的時候總能看到他們學習的身影。他們那種積極學習態(tài)度和那種學習主動性和自覺性值得我們大家學習！

學習進步：王贏、陶靜、劉嬌陽、楊思，王贏、陶靜、劉嬌陽、楊思四位同學雖然成績不是學校和班級的最好的，但他們是進步最大的，他們在學習中一天一個腳印、一天一個步伐，天天讓自己進步一點，天天讓自己離成功近一點，他們那種學習的習慣和方法值得我們欣賞。

勞衛(wèi)標兵：姜妹、周永，姜妹和周永兩位同學擔任學校勞衛(wèi)部干部和班級勞動委員，他們既是干部又是百姓，他們兩位同學不但要負責每天學校和班級的衛(wèi)生安排和檢查還要親自帶領(lǐng)班級同學進行衛(wèi)生打掃，有時天黑了還能看到姜妹同學帶領(lǐng)勞衛(wèi)部成員檢查衛(wèi)生的身影，28班衛(wèi)生搞得那么好，天天能做得那么好，正是因為有了像周永這樣的火車頭、他把班級衛(wèi)生安排得很細，同學做得不好的她總能低聲下氣的跟同學講，走我們一起去把他解決了。所以28班一直以為的衛(wèi)生都受到學校老師和同學的一致好評。節(jié)約標兵：喻義軍、廖超蘭、楊思，勤儉節(jié)約是中華民族五千年文化的沉淀和傳統(tǒng)美德，同樣在我們學校出表現(xiàn)出了一批注意節(jié)約，反對鋪張浪費的優(yōu)秀，像我們喻義軍、廖超蘭就是其中最典型的代表之一，他們兩位同學能克服困難、堅持讀書在學校里面一個月的零花錢可以做到控制在5元以下，每個月以來存到老師那的錢基本上不需要動，比如說喻義軍存在陳紅娟老師那里的錢，開學以來是120塊，到現(xiàn)在還有108塊，每次陳老師問到他，喻義軍你需要取錢嗎，他總是靦腆的一笑，我暫時還不需要，等我需要的時候再來找您，還有每一次月假喻義軍為了節(jié)約車費他從學校步行到汽車南站坐車，周校長在路上碰到他，問他你為什么不坐，他說“能省就省，省點車費也好，這樣還可以鍛煉身體”，周校長聽后為之感動，我相信同學們聽后也為會之感動，讓我們給他來點掌聲！

同學們，請我們以最熱烈的掌聲對以上同學致以衷心的祝賀。

二、存在不足：

同學們，在成功之時，我們也要看到自己的不足并改進，我認為我們的同學在學習方面還存在以下不足：

1、成績差距比較大。比如，數(shù)學和計算機平均分最大相差40分，單科有相差近70分。這說明什么，說明同學們不重視文化科學，不重視常識課，偏科非常嚴重。同學們，我們要均衡發(fā)展，要全面發(fā)展。

2、部分學生態(tài)度不端正，學習目的不明確。他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。小學和初中的文化已經(jīng)遠遠不夠了，社會的發(fā)展太快了。只有知識是光明，無知是黑暗，必須有知識，而要有知識，就必須去學習，并且要頑強的耐心地去學習，沒有知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。送大家兩句話：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。一日學，一日功，一日不學，十日空。我想大家能理解。

3、行動不自覺，學習不刻苦。部分同學不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象嚴重。少數(shù)同學上課不專心聽講。個別班級學習空氣不濃，班風差。

4、存在遲到現(xiàn)象（包括早晚自習，有時以身體不舒服、搞衛(wèi)生為名等）。

5、一個大問題，個別學生思想素質(zhì)差，紀律差，嚴重影響學習。影響校風，起到了負面作用。這個問題，我們將在下一階段將要專門整治。

三、提幾點要求。

第一是要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進道路的陽光。同學們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會?？紙鼍褪菓?zhàn)場，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。第四學習要講方法。至少我們可以做到這幾點：有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預(yù)習、再聽課、后鞏固復(fù)習。這樣的話成績肯定會好。

第五學習要養(yǎng)成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學學習比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學至今還在抄襲別人作業(yè)，甚至考試作弊不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，改掉壞習慣。

第六我們要共同進步。我們是一個大集體，學校是一個大家庭。學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長，提高成績。

第五篇：期中總結(jié)

期中工作總結(jié)

教導(dǎo)主任：張老師

在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們共同努力下，學校各項工作井然有序，轉(zhuǎn)眼2個多月已過去，期中考試已順利結(jié)束。大部分學生取得了優(yōu)異的成績，獲得了老師的贊許，得到了學校的認可，更一天天成為讓家長放心的寶貝！

期中考試由市教研室統(tǒng)一命題、制卷。從監(jiān)考、閱卷、總分等各個環(huán)節(jié)，科學安排、嚴格要求。充分體現(xiàn)了學校對期中考試的重視，滿足了學生家長對成績真實性的要求，考試期間，邀請部分學生家長全程參與到考試工作中，徹底改變了一些學生家長對考試真實性的認識，帶動了學校的整體發(fā)展。

本次考試，上級抽測八年級、及九年級，兩個年級的平均分均取得了全市30個單位中前三名的優(yōu)異成績，獲得了上級的表彰得到了家長的認可！

在這次考試中，九年級尹國偉老師的生物全市排名第二；蘇明老師的物理全市第三；張老師的化學全市排名第四,李曉霞老師的語文語文、陸金燕老師是數(shù)學全市排名第六；八年級李慧老師的生物全市排名第五；非抽考年級中，七年級周嘉欣老師英語獲獎金1840元，尹國偉老師生物獲獎金1800元，任淑娟老師語文獲獎金1360元，七年級韓琳琳老師獲獎金1010元，七年級齊文麗老師獲獎金888元，七年級楊麗老師獲獎金806元，七年級殷宗霞老師英語獲獎金900元六年級王娜獲獎金880元，六年級賈淑敏老師的英語獎金980元，六年級毋小雅老師語文獲獎金880元，六年級任文靜老師數(shù)學獲獎金800元，六年級張國娟老師的社會獎金900元，一分耕耘，一分收獲，辛勤的努力和汗水為這些優(yōu)秀的老師帶回了學生優(yōu)異的成績，同時也獲得了學校精神及物質(zhì)的雙重鼓勵。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自己，一句話：態(tài)度決定一切。我們要從暫時的喜悅中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期末的成績做出最大的努力。

在這次考試中，也有個別老師的成績掉隊了，希望這些老師認真總結(jié)，深入分析、查找原因，及時調(diào)整授課方法，及時和自己的學生交流，力爭在期末考試中取得優(yōu)異的成績。要記住，學校的制度不會遷就某個人，落伍就會被淘汰！

期中考試后，大部分學生適應(yīng)了學校的生活學習節(jié)奏，早六點冒黑跑操（當然操場上有路燈），午休一小時調(diào)節(jié)疲勞，晚八點吃第四餐，洗澡泡腳講究衛(wèi)生，琴棋書畫，追求藝術(shù)，打球跑步強身健體，等等等等，這些學生已經(jīng)和學校的每天融為一體，已經(jīng)行進在國家棟梁的大道上。但是，也有個別學生還沒有適應(yīng)學校的生活節(jié)奏，學校迫切希望這些同學迎頭趕上，盡快成為學校、老師、家長滿意的嬌子。