第一篇：教師考核評價方案（精選）

黑龍江農(nóng)墾機(jī)械化學(xué)校

教師考核評價方案

（試行）

根據(jù)農(nóng)墾北安管理局教育局文件（北墾局教文[2012]17號），落實北安管理局“六字”精細(xì)化管理原則，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實際和教研室工作職責(zé)，廣泛征求全體教師的意見，完善教師的考核評價辦法，重新修訂《黑龍江農(nóng)墾機(jī)械化學(xué)校教師考核評價方案》（以下簡稱《方案》）。

一、指導(dǎo)思想

教師考核以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，且導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師考核評價制度，全面、綜合考核教師的德、能、勤、績、廉，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。以工作紀(jì)律、崗位工作量、工作表現(xiàn)、工作成效、科研與示范校建設(shè)、班主任工作、招生任務(wù)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面完成情況作為考核依據(jù)，做出正確評價，進(jìn)而做到人盡其才，調(diào)動教師工作積極性，為薪酬調(diào)整、職稱晉升、職務(wù)變更、崗位調(diào)換、評優(yōu)選模等決策提供依據(jù)。

二、考核原則

教師考核評價工作自始至終貫徹以下原則：

1、公開的原則。

2、客觀的原則。

3、公平的原則。

4、可操作的原則。

三、適用范圍

本教師考核評價方案適用于黑龍江農(nóng)墾機(jī)械化學(xué)校中專部所屬全體人員及兼職教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)的考核。

四、考核評價內(nèi)容及考核部門

（一）工作紀(jì)律：按照指紋機(jī)進(jìn)行考勤記錄，病事假憑領(lǐng)導(dǎo)審批作為考核依據(jù)。由黨政辦牽頭，中專部、教研室配合負(fù)責(zé)考核。

（二）教育教學(xué)（崗位工作量、工作表現(xiàn)、工作成效、科研等）：由中專部和教研室共同完成考核。

（三）招生任務(wù)：由招生辦和教研室負(fù)責(zé)考核提供依據(jù)。

（四）師德師風(fēng)：由黨政辦牽頭，中專部、學(xué)工部、教研室配合負(fù)責(zé)考核。

（五）教師信息技術(shù)能力：由中專部，各教研室主任配合，對教師在信息技術(shù)應(yīng)用能力上進(jìn)行全面考核。

（六）綜合評價：由學(xué)校黨委對教師在德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價。

五、考核辦法

實行百分制考核。

1.工作紀(jì)律考核分為20分；教育教學(xué)考核分為50分；招生任務(wù)考核分為10分；師德師風(fēng)考核分為15分；教師信息技術(shù)能力考核分為5分。以上幾方面最終得分折合成70%。

2.綜合評價由校領(lǐng)導(dǎo)對教師在德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價，占考核總分的30%。

（一）工作紀(jì)律（主要考核出勤情況）（20分）

1.曠工一天扣5分。

2.上班遲到、早退（以安排的班車車次為準(zhǔn)）一次扣1分。

3.領(lǐng)導(dǎo)查崗時發(fā)現(xiàn)一次空崗扣2分，上班時間內(nèi)無正當(dāng)理由私自離開校園外出一次扣1分。

4.事假第一至三天（含三天）每天扣0.2分，連續(xù)從第四天起每天扣0.3分。病假第一至三天（含三天）每天扣0.1分，連續(xù)從第四天起每天扣0.2分。

5.嚴(yán)禁酒后上崗，酒后上課。一次扣5分。

6.不接受或不完成教研室主任分配的臨時性工作任務(wù)，一次扣5分，不接受學(xué)校教學(xué)任務(wù)安排一次扣10分。

7.嚴(yán)禁參加各種賭博活動，如有經(jīng)核實一次扣5分。

8.遵守國家法律法規(guī)，如有違反視情節(jié)輕重扣10-20分。

（二）教育教學(xué)（50分）

1.崗位工作量（15分）

（1）教師的工作量以折合課時25課時為標(biāo)準(zhǔn)（以課程表為準(zhǔn)，從周一至周六，不含周日），每超出一節(jié)，每學(xué)期加1分。超出數(shù)量X1所得分加到總分中，每少一節(jié)每學(xué)期扣0.5分，與標(biāo)準(zhǔn)相比所差數(shù)量X0.5所得分從考核總分中去除?？剖胰藛T兼課，每學(xué)期按兼課數(shù)量X0.5所得的分值加入到考核總分中。

（2）承擔(dān)示范校建設(shè)任務(wù)、信息化建設(shè)任務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設(shè)任務(wù)等，每完成一項材料，驗收合格，每千字加1分。

（3）教師每學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，以一門課程為基礎(chǔ)，每多承擔(dān)一門課程教學(xué)任務(wù)加5分。

2.工作表現(xiàn)（25分）

（1）職業(yè)道德（2分）

主要從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教及遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面進(jìn)行考核評價教師。主要采取測評、問卷、隨機(jī)調(diào)查等形式進(jìn)行。每學(xué)期進(jìn)行一次。

①工作期間，衣著整潔得體，男士著裝整潔儒雅、面潔發(fā)整，以職業(yè)裝為主，不穿背心、短褲、拖鞋等；女士著裝以職業(yè)裝為主，款式莊重文雅，不濃裝艷抹，不穿無袖衫、超短裙和拖鞋。違者每次每項扣0.5分。②發(fā)型整潔，不能頭發(fā)散亂，不染雜色發(fā)，不涂指甲，不留長指甲。違者每次每項扣0.2分。

③語言規(guī)范文明，不得在公共場所罵人、吵架、打架等（紅線），家庭和睦。違者每次每項扣0.5分。嚴(yán)重者給予行政處分。

④教職員工要維護(hù)學(xué)校形象，不得做出影響學(xué)校形象的事，不得散布流言蜚語或傳話影響團(tuán)結(jié)。違者每次扣1分。

⑤舉止文雅，待人接物禮貌周到、語言親切，路遇來賓和家長面帶笑容，點頭問好；要虛心、認(rèn)真地聽取家長意見和建議，不得與家長發(fā)生爭吵。違者每次每項扣0.5分。

⑥公共場所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，尊重他人，講求禮讓；集會要做好記錄，不瞌睡，不接打手機(jī)。違者每次每項扣1分。

⑦任何時候，都要保持積極主動的工作熱情，樂觀濃厚的工作興趣。違者每次扣0.2分。

⑧對待學(xué)生不得使用教師忌語，嚴(yán)禁使用諷刺、挖苦、辱罵等粗暴的教育方法；不得在學(xué)生面前和公開場合批評學(xué)生的親屬，為學(xué)生的家庭資料保守秘密。違者每次扣0.5分。

⑨除工會規(guī)定或安排文體活動時間外，工作期間嚴(yán)禁下棋、打牌或網(wǎng)購、打游戲、聽歌、看網(wǎng)絡(luò)電視、看電影等。違者每次扣2分。

（2）職業(yè)要求（2分）

①安心教育事業(yè)，熱愛本職工作，備課認(rèn)真不寫簡案，作業(yè)要有批有改、有評語，不馬馬虎虎；對教學(xué)負(fù)責(zé)任，沒有自由散漫，放任自流，爭名奪利，不擇手段，弄虛作假，互相拆臺等道德缺失現(xiàn)象；和善做人，積極工作，工作不推委，不懈怠。違者每次每項扣0.5分。

②熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的和諧發(fā)展。違者每出現(xiàn)一例扣0.5分。③堅守高尚情操，勤儉節(jié)約，無浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，能夠抵制社會不良風(fēng)氣影響。違者每次扣0.5分。

④認(rèn)同：“先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，自己的事再大也是小事，集體的事再小也是大事”的理念；接受工作任務(wù)積極，不推三阻四；積極參與社會活動，承擔(dān)為社會服務(wù)的責(zé)任，樹立良好的公眾形象。違者每次每項扣1分。

⑤嚴(yán)守“兩條高壓線”，即不體罰和變相體罰學(xué)生；不以任何方式收受家長饋贈。違者每次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者給予行政處分。

⑥發(fā)揮師德的典范作用，教師要把學(xué)生造就為一個有道德的人，自己就應(yīng)該是一個有道德的人；教師要求學(xué)生遵守紀(jì)律，自己就不能自由散漫；教師要求學(xué)生誠實，自己就不能滿口謊言；教師要求學(xué)生言行一致，自己就不能言而無信；教師要求學(xué)生文明禮貌，自己就不能舉止粗野；用教師的人格和美德來培養(yǎng)、影響學(xué)生。尊重學(xué)生個體感受，使用激勵性語言與學(xué)生交流。達(dá)不到要求扣2分。

⑦不藏匿、毀棄或私自拆看學(xué)生信件，不隨意公開學(xué)生家庭隱私；教師與異性學(xué)生談話要得體、大方，要保持一定距離，與異性學(xué)生交往要注意彼此身份有別，不可過分親昵或過度隨意。違者每出現(xiàn)一次扣10分。⑧同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)、真心幫助，不以假話、空話敷衍；班主任與科任教師、教師與其他同事之間要配合默契、協(xié)調(diào)一致，在學(xué)生面前要相互維護(hù)其威信。違者每次扣0.5分。

⑨在工作中公平競爭，不弄虛作假，不嫉賢妒能。違者每次扣0.5分。

⑩時刻維護(hù)學(xué)校形象，在任何時候，不發(fā)表有損學(xué)校形象的言論，特別是在家長和學(xué)生面前不發(fā)牢騷，不說他人的不是。違者每次扣0.5分。

（3）育人工作（4分）

重點從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，落實有困難學(xué)生的幫扶，組織各類活動，引導(dǎo)學(xué)生興趣，注重學(xué)生心理健康教育和安全教育，定期家訪等方面考核。承擔(dān)班主任工作，根據(jù)學(xué)工部考核情況分別獎勵4分、3分、2分。具體考核內(nèi)容見學(xué)工部班主任考核方案，按學(xué)工部年底考核為準(zhǔn)。

（4）教學(xué)常規(guī)（15分）

教案方面

①每次課都要有新編寫的一體化教案，每少一次課教案扣1分。

②每學(xué)期都使用新教案，嚴(yán)禁使用舊教案，教案前要依次附有教學(xué)進(jìn)度表、德育計劃、任課班級學(xué)生名冊，每少一項扣0.5分。

③課時教案要按照一體化教案模板項目編寫，每少一項一次扣0.5分。

課堂教學(xué)

①上課遲到、早退、中途擅離課堂一次扣0.5分。無故缺課、停課、曠課（遲到早退中途擅離課堂超過10分鐘按曠課處理）一次扣2分。

②嚴(yán)格按教學(xué)計劃授課，未經(jīng)教務(wù)科同意擅自更改教學(xué)內(nèi)容、刪減教學(xué)內(nèi)容一次扣1分。不得隨意調(diào)代課，未經(jīng)教務(wù)科同意擅自調(diào)代課一次扣0.5分。

③上課手機(jī)要關(guān)機(jī)，接打電話，接發(fā)短信一次扣0.3分。沒有特殊情況，上課時不得接待客人，否則一次扣0.3分。

④教學(xué)活動中，教學(xué)情景引人入勝，教師教態(tài)自然、大方，語言親和，有感染力，學(xué)生注意力集中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證課堂秩序，出現(xiàn)教學(xué)秩序混亂，學(xué)生睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)書籍或玩手機(jī)，每一人次扣任課教師0.5分，教師課堂教學(xué)無權(quán)批準(zhǔn)學(xué)生離開課堂，遇有特殊情況需要請示教研室主任和學(xué)工部，未按要求辦，發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分。

⑤精心組織課堂教學(xué)，無照本宣科現(xiàn)象，充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，課堂互動效果好。違者每次扣0.5分。上課時教學(xué)工具要齊全，不拿教案或教科書及必要教具進(jìn)入課堂一次扣0.5分。授課日志不填寫每次扣0.2分。

⑥注重教學(xué)方法，了解學(xué)生，分類指導(dǎo)，分層施教，滿足不同個性的學(xué)生發(fā)展需求。違者每次扣0.2分。保證教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，授課過程中有明顯不備課現(xiàn)象或備課不認(rèn)真導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)原則性錯誤的一次扣2分。

⑦根據(jù)學(xué)生的特點，采取多樣化教育，創(chuàng)新教學(xué)思路，讓每一位學(xué)生都有不同程度的提高。開足開好實習(xí)、實訓(xùn)課，并要有實訓(xùn)、實習(xí)報告和記錄，少開一次扣0.5分，沒有報告和記錄，每次課扣0.5分。

⑧實訓(xùn)教師要在實訓(xùn)、實習(xí)中保證教師學(xué)生人身及財產(chǎn)安全，由于教師指導(dǎo)錯誤或擅離職守，造成財產(chǎn)損失或師生傷亡事故的視情節(jié)扣5-10分。

⑨實訓(xùn)教師要保證實訓(xùn)、實習(xí)設(shè)備完好，保證實訓(xùn)、實習(xí)正常進(jìn)行，實踐教學(xué)程序規(guī)范，記錄寫實清楚，教學(xué)目標(biāo)明確，效果突出。由于準(zhǔn)備未完成或準(zhǔn)備錯誤，導(dǎo)致實訓(xùn)、實習(xí)無法正常進(jìn)行，教學(xué)設(shè)備損壞，視情節(jié)扣5-10分。

⑩保證實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)境清潔，實訓(xùn)、實習(xí)場所衛(wèi)生和設(shè)備擺放臟、亂、差每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

作業(yè)布臵與批改

①按規(guī)定布臵、批改作業(yè)，每少一次扣0.5分。

②批改作業(yè)要及時，保證下次作業(yè)的正常完成，因不及時導(dǎo)致作業(yè)完成不了的，一次扣0.5分。

③作業(yè)應(yīng)全批全改（含實習(xí)、實訓(xùn)、實驗報告），沒有評語或未對錯誤答案進(jìn)行修改，每少一次，扣0.5分 ④作業(yè)，實習(xí)、實訓(xùn)、實驗等報告成績要詳實記載，作為平時考核成績的一部分，每少一次扣0.2分。晚自習(xí)輔導(dǎo)

①上晚自習(xí)遲到、早退、中途擅離教室一次扣0.5分。無故不上晚自習(xí)（遲到早退中途擅離教室超過10分鐘按曠晚自習(xí)處理）一次扣2分。

②嚴(yán)格按教務(wù)科排好的晚自習(xí)表上自習(xí)，不得隨意調(diào)串晚自習(xí)，未經(jīng)教務(wù)科同意擅自調(diào)串晚自習(xí)一次扣0.5分。

③上晚自習(xí)手機(jī)要關(guān)機(jī)，接打電話，接發(fā)短信一次扣0.3分。沒有特殊情況，上晚自習(xí)不得接待客人，否則一次扣0.3分。

④保證晚自習(xí)秩序，秩序混亂，學(xué)生睡覺、看與學(xué)習(xí)無關(guān)書籍或玩手機(jī)，每一人次扣晚自習(xí)教師0.5分，教師晚自習(xí)無權(quán)批準(zhǔn)學(xué)生離開教室，遇有特殊情況需要請示學(xué)工部值班人員，未按要求辦理，發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分。

考試與監(jiān)考、成績填報

①教師命題要規(guī)范及時，學(xué)生技能競賽應(yīng)有方案、有計劃、有考核標(biāo)準(zhǔn)，組織嚴(yán)密。未按時完成，一次扣2分。完成不合格一次扣1分。

②監(jiān)考不嚴(yán)，一次扣5分，監(jiān)考取試卷不及時，一次扣2分。

③按時完成批卷，批試卷不認(rèn)真一人次扣5分。

④成績填報要求有平時成績與考試成績或競賽成績，全面參考，記錄詳實?？荚嚦煽兲顖蟛患皶r，一次扣2分，考試成績填報有錯誤，一次扣5分。

（5）專業(yè)發(fā)展(2分)

從個人培訓(xùn)提高和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)考試成績（此項為必須考核項目）、繼續(xù)教育完成情況等方面進(jìn)行考核。

3．工作成效（10分）

（1）教學(xué)效果(5分)

教師要完成本學(xué)科規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和能力考核目標(biāo)，考試通過率90%以上得5分，80%以上得3分，60%以上得1分；教學(xué)中取得的優(yōu)異成績（教師參加學(xué)校舉辦的各種技能比賽與專業(yè)知識考核、公開課比賽、參加省內(nèi)各種技能大賽、參加全國各種技能大賽等）。取得校級一等獎、二等獎、三等獎的依次加3分、2分、1分。取得省內(nèi)大賽一等獎、二等獎、三等獎的依次加6分、4分、2分。取得全國大賽一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的依次加10分、8分、6分、4分；（教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種技能比賽、參加省內(nèi)各種技能大賽、參加全國各種技能大賽等）。取得校級一等獎、二等獎、三等獎的每人次依次加2分、1.5分、1分。取得省內(nèi)大賽一等獎、二等獎、三等獎的每人次依次加3分、2分、1分。取得全國大賽一等獎、二等獎、三等獎的每人次依次加5分、4分、3分。

（2）教研成效(5分)

①積極參加各級組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有筆記，無故不參加一次扣0.5分，無筆記的一次扣0.3分。積極參加科研活動，按規(guī)定完成科研任務(wù)，不能按時完成科研任務(wù)的扣0.2分。

②積極參加本組教研活動，無故不參加者扣0.3分，不服從教研主任（組長）管理一次扣0.2分。按規(guī)定完

成聽課次數(shù)，每少一次扣0.5分。

③在舉行的有關(guān)教學(xué)基本功比賽及承擔(dān)公開課活動中，獲國家級前三名依次加5、4、3分，每降一個級別依次減1分。

④在國家、省、市（總局）、縣（管局）級刊物上發(fā)表文章、論文的依次加2分、1.5分、1分、0.5分。⑤申報課題并能立項或論文獲獎的按國家、省、市（總局）、縣（管局）級依次加2分、1.5分、1分、0.5分。

⑥參編教材的，按國家、省、市（總局）、縣（管局）、校級依次加5分、4分、3分、2分、1分，統(tǒng)編教材按主編、主審、第一副主編、第二副主編、第三副主編，依次加5分、4分、3分、2分、1分。

⑦教法得到推廣的按國家、省、總局、縣（管局）、校級依次加5分、4分、3分、2分、1分。

⑧按時按標(biāo)準(zhǔn)完成示范校建設(shè)文本材料編寫任務(wù)。一體化教案及課件，按標(biāo)準(zhǔn)模板要求完成。

⑨教師每人每年寫一篇有關(guān)師德方面的科研論文和教學(xué)反思。每少一篇扣2分。出現(xiàn)剽竊他人成果現(xiàn)象扣5分。

（三）招生任務(wù)（10分）

招生任務(wù)完成情況，個人完成招生任務(wù)即得10分，每超額一人加5分。（以招生辦統(tǒng)計結(jié)果為準(zhǔn)）。完不成招生任務(wù)，執(zhí)行一條否決制度，沒有資格參加各種評優(yōu)評模等獎勵活動。

（四）師德師風(fēng)建設(shè)情況（15分）

（1）師德方面（5分）

①遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表，無體罰和侮辱學(xué)生現(xiàn)象。達(dá)到要求得2分，達(dá)不到要求不得分。

②作風(fēng)民主，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。班內(nèi)學(xué)生流失率不超過5%，（學(xué)校開除的學(xué)生不計）。達(dá)到要求得1分，達(dá)不到要求不得分。

③努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識，勤于總結(jié)，善于創(chuàng)新，每學(xué)期有一篇關(guān)于學(xué)生教育管理的論文。達(dá)到要求得1分，達(dá)不到要求不得分。

④善于做學(xué)生思想工作，效果好。達(dá)到要求得1分，達(dá)不到要求不得分。

（2）學(xué)生測評（5分）

每學(xué)期進(jìn)行一次，由中專部組織學(xué)生進(jìn)行測評，每次參加測評學(xué)生為班級學(xué)生的10—20%，隨機(jī)抽取。測評時按優(yōu)秀（90分以上）、良好（70分-89分）、及格（60分-69分）、不及格（60分以下）四檔，分別為5、4、3、2分，學(xué)生測評分值計算：實得分=總得分/人數(shù)。

（3）專業(yè)素養(yǎng)（5分）

①在學(xué)校的教育教學(xué)活動中，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，不打折扣、不應(yīng)付、不拖拉。達(dá)到要求得1分，違者每次扣0.2分。

②勤于思考，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。每學(xué)期每科至少使用5次多媒本授課，達(dá)到要求得1分，達(dá)不到要求不得分。

③注重質(zhì)量意識、增進(jìn)競爭意識，把握學(xué)科前沿脈搏。博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以扎實的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)理論，熟練的操作技能，高水平的教學(xué)藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。達(dá)到要求得1分，否則不得分。

④積極承擔(dān)公開課、研討課等課改活動，提高自身的素質(zhì)和學(xué)識，促進(jìn)所教學(xué)科理論和專業(yè)知識的提升；獨立掌握、正確分析和處理教材，保證教學(xué)質(zhì)量。達(dá)到要求得1分，達(dá)不到要求不得分。

⑤注重自身持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不斷更新知識，優(yōu)化結(jié)構(gòu)使其具有廣博的文化知識，扎實的專業(yè)知識和教育科學(xué)知識，有自學(xué)筆記，不少于30000字。達(dá)到要求得1分，否則不得分。

（五）教師信息技術(shù)能力（5分）

1.會使用計算機(jī)制作多媒體課件，每學(xué)期要求上交所教學(xué)科的課件，數(shù)量為上課節(jié)數(shù)的50%，少一個扣0.5分。

2.每學(xué)期利用多媒體講一節(jié)（公開課、示范課、匯報課、觀摩課），任選一種，并上交電子教案。不講扣2分。

（六）綜合評價（30分）

綜合評價由校黨委對教師在平時工作中的表現(xiàn)，工作業(yè)績，工作態(tài)度，工作能力，職業(yè)道德等方面進(jìn)行全方位的評價，即對教師在德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價，給出合理的分值計入教師考核總分。

六、考核結(jié)果應(yīng)用

考核實行百分制，按被考核者實際得分對被考核者進(jìn)行獎懲。被考核人必須達(dá)到80分以上才有資格參加各種級別的優(yōu)先模評比等。

七、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王傳峰

副組長：梁成趙凱劉繼山

下設(shè)考核辦公室（辦公室設(shè)在中專部）

成員：何恩義李華李玉梅薛晶娜劉曉燕張長林高忠學(xué)陳杰廷李 明李 偉袁學(xué)民。

八、工作要求

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，提高認(rèn)識，通過考核進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教學(xué)水平。同時根據(jù)分級管理要求，實施專業(yè)科管理（專業(yè)招生、專業(yè)管理、專業(yè)指導(dǎo)就業(yè)），學(xué)校將加大對績效考核的檢查、監(jiān)督力度。

2、考核辦公室負(fù)責(zé)對工作目標(biāo)考核和記錄，每個月公布考評結(jié)果，接受公眾監(jiān)督，保證考核結(jié)果的公正性。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各考核結(jié)果負(fù)有監(jiān)督檢查的責(zé)任，若考核者未按規(guī)定實施公正、公平、公開的考核，被考核者有權(quán)舉報，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專人進(jìn)行核實，如有悖公平加倍處罰考核者，如不屬實則加倍扣罰被考核者。

4、本方案自2013年3月26日起執(zhí)行。

5、本方案由考核辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：教師考核評價方案

平子小學(xué)教師工作評價方案

（2017-2018學(xué)）

第一部分：總則及指導(dǎo)思想

1、為了使我校的各項管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，最大限度地調(diào)動教師的工作積極性，全面貫徹黨的教育方針，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

2、我校此方案的依據(jù)是《義務(wù)教育法》、《教師法》、《普及九年義務(wù)教育100條》、《教師工作評價方案》和新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

3、評價的內(nèi)容為德、能、勤、績、獎懲五個方面。每個方面都應(yīng)有實施細(xì)則和相應(yīng)分值，每個目標(biāo)均根據(jù)教師工作情況核算出分?jǐn)?shù)，一月一匯總，期末總評。

4、我校成立以校長孟鴻霄為組長、由副校長賈小軍、教務(wù)主任劉虎元、教師楊高鋒、王星儒為成員的考評小組。

第二部分：評價原則

1、公開、公平、公正、科學(xué)、民主的原則。

2、導(dǎo)向性原則。既要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢和現(xiàn)代教學(xué)理論，又要以教師發(fā)展為本，尊重教師的人格和個性。

3、開放性原則。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，對教師的教學(xué)工作評價不能死搬硬套、要看過程、重效果。

4、可行性原則。工作評價應(yīng)符合當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢。要結(jié)合學(xué)校的實際情況，具體明了、可操作性強(qiáng)，便于實施。

第三部分：評價內(nèi)容、細(xì)則和分值

（一）教師素質(zhì)評價（20分）

1、職業(yè)道德、政治思想素質(zhì)考核：

（1）參加學(xué)校的集體活動、政治學(xué)習(xí)和升旗儀式準(zhǔn)時無誤。缺一次扣0.5分，學(xué)習(xí)記錄或體會缺一次扣0.1分。

（2）不得散布和傳播有損于黨和國家利益的言論，不能非法上訪。否則一次扣0.5分。

（3）對參與邪教、封建迷信、賭博活動或工作期間酗酒鬧事的，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（4）擅自離開學(xué)校，私自調(diào)課，缺課一次扣0.5分。（5）違反工作紀(jì)律，上班時間聊天、接打手機(jī)、搞娛樂活動和其他與工作無關(guān)和活動，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（6）工作態(tài)度不端正，不認(rèn)真遵守教師一日常規(guī)，不積極組織課堂教學(xué)，不使用普通話，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（7）不學(xué)習(xí)、不研究、不進(jìn)取，教學(xué)水平低，教學(xué)方法不改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量不能提高，期末經(jīng)考核小組評議認(rèn)定扣0.5分。

（8）違背教師職業(yè)道德，不尊重、甚至訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長，對家長提出的合理化意見或建議置之不理，家長問卷滿意率低于60%扣0.5分。（9）拉幫結(jié)派，破壞學(xué)校安定團(tuán)結(jié)局面，不服從工作安排，放學(xué)不送路隊，不及時護(hù)校，不履行值日人員職責(zé)，一次扣0.5分。

（10）衣著整潔，精神飽滿。不穿短裙短褲，不穿脫鞋，不施濃妝，不留怪發(fā)，舉止端莊大方，談吐得體，若有違背，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（11）私自亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂訂資料一次扣0.5分。

（12）體罰或變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、歧視差生、不讓學(xué)生參加考試一人一次扣0.5分。

（13）不注重班級財產(chǎn)的安全，不重視學(xué)生的安全教育或安全教育不到位，發(fā)生財產(chǎn)丟失或?qū)W生出現(xiàn)安全事故一次扣一分。

備注：師德考評實行一票否決制，考評低于5分或造成惡劣影響的一票否決。

2、教師的業(yè)務(wù)能力（10分）

（1）每學(xué)期對全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)校組織的校本研修內(nèi)容、校本教材教法讀本等為內(nèi)容進(jìn)行閉卷測試。85-100分為優(yōu)得4分，80-84分為良得3分，70-79得2分，70以下得1分。試卷由中心?；?qū)W校負(fù)責(zé)。

（2）教師的基本功（3分）①基本功訓(xùn)練有計劃，按教務(wù)處對教師平時作業(yè)的評價分優(yōu)、良、中、差，分別得1分、0.8分、0.7分、0.5分 ；作業(yè)代寫或替寫發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

②積極參加各級組織的有關(guān)教師素質(zhì)的活動或比賽，同比全鎮(zhèn)前三名得1分，4-9名得0.7分，缺一次扣0.5分。

③積極參加課堂教學(xué)等級評估活動，材料齊全計1分，缺一項扣0.5分。

（3）校本研修及教研教改。（3分）

①積極參加學(xué)校的校本研修和教研教改活動，做到有計劃、有記錄、有學(xué)習(xí)心得，缺一項扣0.5分。

②按時參加學(xué)校的聽課、評課、說課，缺一次扣0.5分。③按時參加教研組組織的集體備課、專題研究、經(jīng)驗交流、公開課、觀摩課、電教課等教研活動。缺一次扣0.5分。

（二）教學(xué)質(zhì)量評價（40分）

教學(xué)成績以前一次素質(zhì)測試為標(biāo)準(zhǔn)，分優(yōu)秀率（10分）、及格率（10分）平均分（10）、差生轉(zhuǎn)化率（10）四項考評。

1、優(yōu)秀率、及格率、平均分、轉(zhuǎn)化率首先采取縱向比較，每期求出各自較上一次測試增長值

a；再求出同年級通透頭課較上一次測試增長值b。每項以8分為標(biāo)準(zhǔn)，各自的a 與共同的 b相比較每高一個百分點或1分加0.2分，每低一個百分點或1分扣0.2分。

2、四項指標(biāo)中的其中一項在上一次測試時為對照學(xué)校同頭課第一，本次測試又保持第一，該項得10分。

3、優(yōu)秀率、及格率、轉(zhuǎn)化率，其中一項為100%者，該項得10分，依次類推。

4、體、音、美、英語等科教學(xué)成績的考評。

a、以參加上級舉行的活動獲獎情況給與評價，在鎮(zhèn)以上舉行的活動中獲集體一等獎該科的輔導(dǎo)老師教學(xué)成績?nèi)∪Ｗ罡叻?；在?zhèn)獲二等獎或在縣里獲獎集體獎，取中等分。

b、上級沒有舉行相關(guān)活動，由考評小組根據(jù)教師平時的教學(xué)情況和學(xué)校舉行有關(guān)活動的情況給與民主評議打分。

c、在縣舉行的活動中沒有取得名次或在鎮(zhèn)舉行的活動中獲倒數(shù)第一的教學(xué)成績得最低分。

d、學(xué)生及家長滿意率在70%以上者計全校最高分，每下降10個百分點扣1分。

（三）教學(xué)常規(guī)考評（20分）

1、備課（5分）

（1）教師能備課認(rèn)真，教案書寫規(guī)范、工整計1分。（2）教案超前一周完成，講課時攜帶教案、講課內(nèi)容與教案一致計1分。

（3）教案課時數(shù)量符合要求，能把握重難點并有解決方法計1分。

（4）能夠精心設(shè)計教學(xué)過程，教法學(xué)法運(yùn)用科學(xué)，課堂訓(xùn)練效果顯著，檢測題針對性強(qiáng)，又層次計1分。

（5）教案格式正確，項目齊全。有教材分析、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后反思、板書設(shè)計計1分。

（6）在中心?；蚪腆w局的教案檢查中獲優(yōu)秀的獎勵1分，較差的扣1分

2、作業(yè)批改（5分）

3、（1）作業(yè)布置符合教材內(nèi)容、數(shù)量適當(dāng)、難度適宜、有層次、有針對性計、對不同學(xué)生有不同要求計1分。

（2）作業(yè)批改及時全面，緊跟教學(xué)進(jìn)度，做到全批全改，批語工整規(guī)范，有針對性、藝術(shù)性、激勵性計1分。

（3）作業(yè)批改記錄填寫規(guī)范，記錄詳實計1分。（4）對學(xué)生的作業(yè)書寫有要求，學(xué)生的作業(yè)工整、干凈正確率高計1分。

（5）練習(xí)冊、單元頁子、月考或其他測試試卷評改認(rèn)真、堅持原則、公正打分，不弄虛作假計1分。

（6）每期每科關(guān)于教師的作業(yè)布置量和評改調(diào)查學(xué)生或部分家長一次，按照問卷方式進(jìn)行民主評價，滿意率80% 在以上不扣分，在70%--79%扣02分，在60%--69%扣0.5分，在50%--59%扣1分，滿意率不足50%扣2分。

3、對學(xué)生的輔導(dǎo)（2分）

（1）對學(xué)生的輔導(dǎo)有計劃，有差生轉(zhuǎn)化措施，能耐心、詳細(xì)地進(jìn)行輔導(dǎo)，計1分。（2）有輔導(dǎo)記錄、差生轉(zhuǎn)化記錄分別計0.5分。（3）輔導(dǎo)效果顯著，學(xué)生進(jìn)步較快可獎勵0.5分；反之學(xué)生思想學(xué)習(xí)紀(jì)律明顯退步則可扣0.1—0.5分。

4、第二課堂（2分）

（1）制定符合學(xué)生自身特點和學(xué)校實際情況的第二課堂活動計劃，并且有活動開展的記錄計1分。

（2）活動的開展次數(shù)足，效果良好計1分；活動開展一般化可酌情扣分。

5、任務(wù)完成情況（2分）

（1）教師在辦公室的物品和教室講桌上的教學(xué)用品擺放整齊、衛(wèi)生清潔。檢查時若有扣分一次扣量化分0.5分。

（2）按時上交各種檔案材料、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生收費(fèi)，否則一次扣0.2分。

（3）積極按時、按質(zhì)、按量完成上級領(lǐng)導(dǎo)部門或主管領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，計1分。

（4）妥善保管和使用教參、教具、電教器材、實驗器材，非正常損壞除照價賠償外，一件扣0.5分；用完后不及時上交造成丟失的雙倍賠償并扣1分。

6、課堂教學(xué)（6分）

（1）認(rèn)真遵守課堂教學(xué)常規(guī)管理制度。查堂時發(fā)現(xiàn)不積極組織課堂教學(xué)活動或做與教學(xué)無關(guān)的行為一次扣0.5分。其它違背課堂教學(xué)常規(guī)管理的一次扣0.5分。（2）課堂教學(xué)等級評估優(yōu)秀4分（只取一人），其他按名次分別計3.8、3.7、3.6、3.5分，每一個分值2人，不合格計3分。

(3)夠積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課活動計1分。不參加者為零分。

（四）考勤（5分）

（1）教師到校實行點名制，無論任何原因預(yù)備鈴響后不在學(xué)校即視為遲到或曠課。

（2）遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，曠課一節(jié)扣0.5分，工作時間外出一次扣0.1分。

（3）準(zhǔn)時參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動及會議，缺席一次扣1分，請假一次扣0.5分。（特殊情況由中心校領(lǐng)導(dǎo)或校長批準(zhǔn)除外）。

（4）教師未準(zhǔn)時值日或護(hù)校一次扣0.2分。

（五）工作量（8分）

（1）任一門主科教師工作量為每周25--30課時，任兩門主課為每周20--25課時，每超一課時加0.5分。

（2）管理人員加周工作量標(biāo)準(zhǔn)：校長、書記6節(jié)，副校

長5節(jié)，主任4節(jié)，教研組長、少先隊輔導(dǎo)員、現(xiàn)金出納、實物保管、電教員2節(jié)。（3）學(xué)生人數(shù)以開學(xué)前一周為準(zhǔn)，少一人扣0.1分。（4）每請假一天扣兩節(jié)工作量。

（六）獎懲項目（5分）

（1）提示:前五項中已有獎懲方案的本條不再生效；本次獎懲不計入月評中，期末憑證書或文件一次性考評。

（2）教師個人在活動中獲獎，省級及以上一、二、三等獎分別計3、2.5、2分；市級分別計2.5、2、1.5分；縣級分別計2、1.5、1分；鎮(zhèn)級分別計1.5、1、0.5分；校級分別計1、0.5、0.2分。

（3）所教學(xué)生在活動中獲獎，省級以上二等獎以上得3分；省級三等獎、市三等獎以上、縣一等獎得2分；縣二、三等獎、鎮(zhèn)一等獎得1分；縣三等獎以下加0.5分。

（4）集體獎：縣級一、二、三等獎分別獎2、15、1分；鎮(zhèn)一等獎1.5分；校一等獎0.5分。（不是主管部門組織的分?jǐn)?shù)折半）

（5）教師榮譽(yù)稱號：特級教師5分、學(xué)科教師4分、名師3分、學(xué)科帶頭人、骨干教師2分。

（6）各項活動或教學(xué)競賽在我鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的扣3分。（7）因工作方法簡單粗暴造成惡劣影響的酌情叩2-5分。

第四部分：總評

1、實行月評制，從高到低對教師進(jìn)行排序，教師簽字后上報中心校。

2、教師對本方案或評比過程如有異議，可在簽字當(dāng)日申請復(fù)議。一經(jīng)簽字，不再更改。

3、評價結(jié)果作為教師發(fā)放各類補(bǔ)貼、骨干認(rèn)定、聘任、評先、晉級、提拔重用、交流調(diào)動的重要依據(jù)。

第三篇：教師考核評價方案

寧陽二十五中教師考核評價方案（試行）

學(xué)校分四個年級、前后勤和領(lǐng)導(dǎo)干部六個考核單位，每學(xué)期考核一次，匯總一次，兩學(xué)期取平均值即為教職工考核成績。

四個年級、前后勤和領(lǐng)導(dǎo)干部六個單位的考核，分別由分管校級領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，組成各單位考評小組，本著公平、公正、公開的原則認(rèn)真組織實施。領(lǐng)導(dǎo)干部考核由書記、校長牽頭組成考評小組實施考核。

各考核單位教職工各級各類榮譽(yù)、業(yè)務(wù)評比、學(xué)習(xí)培訓(xùn)推薦人選的確定，具體評優(yōu)推薦辦法詳見《寧陽二十五中關(guān)于教師評優(yōu)選模的有關(guān)規(guī)定》。

第一部分：專任教師考評方案

考核對象：年級教導(dǎo)主任、政教主任，年級課任教師（所有兼課的前后勤人員和領(lǐng)導(dǎo)干部分別在前后勤或領(lǐng)導(dǎo)干部兩單位考核，但教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績兩項則由各任課年級負(fù)責(zé)檢查與考核）。

一、職業(yè)道德（100）

1、政治學(xué)習(xí)筆記（10）

學(xué)校支部統(tǒng)一安排每學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師認(rèn)真完成規(guī)定篇目的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，每學(xué)期期中、期末分別檢查一次，量化結(jié)果記入個人考核，滿10分止。

2、職業(yè)道德考核（90）

依據(jù)《寧陽二十五中教師職業(yè)道德考核實施方案》，認(rèn)真對每位教職工恪守和落實教師職業(yè)道德情況進(jìn)行考核，量化結(jié)果相應(yīng)折算后即為個人成績，滿90分止。

二、勞動紀(jì)律（100）

依據(jù)《寧陽二十五中教師考勤制度》中相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考勤，每周通報一次，每月匯總一次，學(xué)期末記入個人考核。

三、工作量

依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每位教師的工作量得分，記入個人考核，上不封頂。

四、教學(xué)常規(guī)（200）主要內(nèi)容：依據(jù)《教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》，考核量化教師的學(xué)科計劃（10）、備課（30）、課堂教學(xué)（50）、作業(yè)（50）、學(xué)生輔導(dǎo)（30）、單元檢測（20）、聽課（10）等內(nèi)容。

計分辦法：

1、計劃(10分)每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)制定好各種計劃，內(nèi)容具體齊全,符合要求,并按時上交，記8－10分，延后補(bǔ)交，但質(zhì)量符合要求的記6－8分，質(zhì)量不符合要求的記0分，不作計劃者扣5分。

2、備課（30分）

①質(zhì)量分（20分）學(xué)校和年級考評組依據(jù)學(xué)校備課標(biāo)準(zhǔn)要求按1：2：1的比例將本年級教師的備課評出A、B、C三等，分別記20分、15分、10分。

②數(shù)量分（10分），在符合制度要求的前提下，每缺備一節(jié)后又及時補(bǔ)者每節(jié)扣1分，缺備一節(jié)又不補(bǔ)者扣2分。同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

3、課堂教學(xué)（50分）

①學(xué)生評議（10分）：根據(jù)學(xué)生對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

②課堂達(dá)標(biāo)（40分）：由學(xué)校和年級考評組深入課堂聽課，依據(jù)《課堂評價量表》量化統(tǒng)計，折合計算得分。

同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

4、作業(yè)（50分）

（1）綜合能力訓(xùn)練、小作業(yè)（20分）：教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生做的訓(xùn)練一致，做到全批閱并能矯正錯題記20分，學(xué)生作業(yè)收交不全或無批閱、無錯題矯正等每發(fā)現(xiàn)一人、一處扣2分。

（2）“周周清”（20分）：知識點設(shè)計全面，題型靈活，難易適中，能按時印制、測試、收交，全批全改，批閱認(rèn)真及時，有批閱記錄、有成績統(tǒng)計、有錯題訂正，記20分。各年級結(jié)合學(xué)科特點具體規(guī)定每個學(xué)科的“周清”次數(shù)，按規(guī)定次數(shù)每缺一次扣2分，無成績統(tǒng)計、無錯題訂正、漏批、錯批等每發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分。

（3）學(xué)生評議（10分）：根據(jù)學(xué)生每月對教師的評議情況，劃分A、B、C 三等，分別記10分、8分、6分。

同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

5、學(xué)生輔導(dǎo)（30）目標(biāo)：

任課教師要配合班主任認(rèn)真履行“全員育人導(dǎo)師制”相關(guān)職責(zé)，做好與家長和學(xué)生的溝通交流工作，做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，采取集體輔導(dǎo)、分組輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合、心理疏導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，扎實做好學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生家訪工作。

量化：

（1）輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)記錄（10分）。輔導(dǎo)計劃符合教情、學(xué)情，可操作性強(qiáng)；輔導(dǎo)記錄每周一次，記錄詳實。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

（2）學(xué)生家訪（10分）。采取實地家訪、家長約談、電話交流、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式定期做好學(xué)生家訪工作，家訪工作記錄詳實，效果明顯。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

（3）學(xué)生評議（10分）。根據(jù)學(xué)生每月對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

6、單元測試或“月考”（20分）

數(shù)量(10分)。

根據(jù)學(xué)科不同，每個單元必須有過關(guān)測試或“月考”，年級統(tǒng)一規(guī)定測試次數(shù)、統(tǒng)一組織，完成規(guī)定次數(shù)記10分，每少一次扣3分，扣完10為止。

質(zhì)量（10分）。

測試及時，有試題試卷分析，有成績統(tǒng)計分析，有錯題矯正，記10分，每缺一項扣3分，扣完10為止。

同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

7、聽課（10分）

每學(xué)期完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，有聽課記錄，且記錄詳實、優(yōu)缺點評價客觀、建議中肯。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

五、教學(xué)成績（500）量化辦法：先量化班級學(xué)科成績，再量化課任教師學(xué)科教學(xué)成績。學(xué)校各年級每學(xué)期組織四次考試，即第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試。其中，兩次月考為考查考試，由各年級自行安排，期中和期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，納入對教師考核。其中期中考試占成績考核的200分，期末考試占成績考核的300分，通過折算后記入學(xué)期教學(xué)成績考核。

（一）期中考試（200分）

學(xué)校組織檢測。依據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三項指標(biāo)，按滿分200分進(jìn)行量化計分。其中，平均分占80分、及格率占60分、優(yōu)秀率占60分?？己嗽O(shè)定平均分60分、及格率40分、優(yōu)秀率40分為基礎(chǔ)分，每次考試任課教師所教班級平均分、及格率、優(yōu)秀率和全級平均分、及格率、優(yōu)秀率相比，每高出（或低于）平均分1分、及格率和優(yōu)秀率1個百分點，則分別相應(yīng)地加上（或減去）2分、1.5分、1.5分，各自積滿扣凈為止。若由于命題原因，造成半數(shù)班級以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率”相應(yīng)計算。

（二）期末考試（300分）

1、教師個人教學(xué)成績和縣平均比較考核（200分）

縣質(zhì)量檢測。（若全縣不統(tǒng)一組織考試，則由學(xué)校組織。）依據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三項指標(biāo)，按滿分200分進(jìn)行量化計分。其中，平均分占80分、及格率占60分、優(yōu)秀率占60分。任課教師所教班級學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到縣平均成績，則分別記60分、40分、40分。每高于（或低于）縣平均分1分、縣平均及格率、優(yōu)秀率1個百分點，則分別相應(yīng)地加上（或減去）2分、1.5分、1.5分，各自積滿扣凈為止。若某學(xué)科由于命題原因，造成半數(shù)班級以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率”相應(yīng)計算。

2、備課組捆綁和縣平均比較考核（100分）

結(jié)合全縣統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考，依據(jù)各年級各學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)秀率三項指標(biāo)，以備課組為單位對教師實行“捆綁式”考核，按滿分100分進(jìn)行量化計分。其中，平均分占40分、及格率占30分、優(yōu)秀率占30分。學(xué)科備課組的平均分、及格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到縣平均成績，則分別記30分、20分、20分。每高于（或低于）縣平均分1分、縣平均及格率、優(yōu)秀率1個百分點，則分別相應(yīng)地加上（或減去）1.5分、1分、1分，上不封頂，扣完為止。若某學(xué)科由于命題原因，造成半數(shù)班級以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率” 相應(yīng)計算。

中間接課教師：考核執(zhí)行《寧陽二十五中接課教師教學(xué)成績計算辦法》。

六、專業(yè)發(fā)展（50）

專業(yè)發(fā)展主要由教科室根據(jù)教師的日常專業(yè)活動記錄和提交的發(fā)展成果進(jìn)行認(rèn)定。

（一）教研（30分）目標(biāo)：

積極參加教研活動，認(rèn)真發(fā)言，堅持每周聽課，每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)），記錄認(rèn)真，有價值，有心得。

量化：

1、教研活動記錄（10分）（教科室、教研組協(xié)助考評）。每學(xué)期完成教科室規(guī)定的教研活動次數(shù)，并有記錄，按質(zhì)量分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

2、理論筆記（10）。每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)）記錄認(rèn)真，體會不少于4篇，每篇不少于300字，積極參加理論測試。依據(jù)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)（不少于10000字）、質(zhì)量，分A、B、C三等，分別記8分、6分、4分；理論測試滿分記2分。

3、課堂教學(xué)改進(jìn)計劃（教學(xué)反思）（10分）。學(xué)期、學(xué)年初或結(jié)束，認(rèn)真進(jìn)行個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的填寫，內(nèi)容符合個人工作實際，符合要求，書寫規(guī)范，按時上交。達(dá)到目標(biāo)記10分，延后補(bǔ)交且質(zhì)量符合要求的8分，計劃（反思）不認(rèn)真潦草應(yīng)付的記2——4分，沒有計劃（反思）的記0分。

（二）教改（10）

積極參與教改實驗，且有一定成果。承擔(dān)省、市、縣、鎮(zhèn)（校）級實驗課題，材料齊全，成效明顯者，按完成情況分別記10、8、6、4分。

(三)教學(xué)展示與課程開發(fā)（10分）

1、教師積極參與各級教學(xué)評比活動，例如優(yōu)質(zhì)教案評比、優(yōu)質(zhì)課評比等，教科室根據(jù)參與情況和評比結(jié)果對教師進(jìn)行定性量化，分A、B、C三等，分別記5分、3分、1分。

2、教師積極參與校本課程開發(fā)，參與編寫校本教材，開設(shè)第二課堂或選修課、舉辦講座、經(jīng)驗交流等工作。教科室根據(jù)參與和活動情況分A、B兩個等級 分別記2、1分。

3、教師認(rèn)真完成教科室安排的基本功評比作業(yè)，例如書法作品、課件制作等，教科室根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行量化評比，分A、B、C三等，分別記3分、2分、1分。

第二部分：非考試學(xué)科任課教師考評方案

非考試學(xué)科任課教師分別在任課年級或各自考勤單位考核。

一、職業(yè)道德（100）同專任教師部分。

二、勞動紀(jì)律（100）同專任教師部分。

三、工作量（50）

依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每個人的工作量得分，記入個人考核，上不封頂。

四、教學(xué)常規(guī)（200）

主要內(nèi)容：依據(jù)《教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》，考核量化教師的學(xué)科計劃（10）、備課（30）、課堂教學(xué)（50）、帶隊輔導(dǎo)（50）、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測或素養(yǎng)考查（50）、聽課（10）等內(nèi)容。

計分辦法：

1、計劃(10分)每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)制定好各種計劃，內(nèi)容具體齊全，符合要求，并按時上交，記8－10分，延后補(bǔ)交，但質(zhì)量符合要求的記6－8分，質(zhì)量不符合要求的記0分，不作計劃者扣5分。

2、備課（30分）

①質(zhì)量分（20分）學(xué)校和年級考評組依據(jù)學(xué)校備課標(biāo)準(zhǔn)要求按1：2：1的比例將本年級教師的備課評出A、B、C三等，分別記20分、15分、10分。

②數(shù)量分（10分），在符合制度要求的前提下，每缺備一節(jié)后又及時補(bǔ)者每節(jié)扣1分，缺備一節(jié)又不補(bǔ)者扣2分。同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

3、課堂教學(xué)（50分）

①學(xué)生評議（10分）：根據(jù)學(xué)生對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

②課堂達(dá)標(biāo)（40分）：由學(xué)校和年級考評組深入課堂聽課，依據(jù)《課堂評價量表》量化統(tǒng)計，折合計算得分。

同時還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。

4、帶隊輔導(dǎo)（50）目標(biāo)：

以年級為單位“特長訓(xùn)練隊”的組建和日常訓(xùn)練情況，由各年級和教導(dǎo)處聯(lián)合評價給出此項得分。未組建“特長隊”的學(xué)科教師，由年級考評組結(jié)合其他課任教師平均“常規(guī)檢查”量化情況，評議給出相關(guān)分值。

任課教師要配合班主任認(rèn)真履行“全員育人導(dǎo)師制”相關(guān)職責(zé)，做好與家長和學(xué)生的溝通交流工作，做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，采取集體輔導(dǎo)、分組輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合、心理疏導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，扎實做好學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生家訪工作。

量化：

（1）輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)記錄（10分）。輔導(dǎo)計劃符合教情、學(xué)情，可操作性強(qiáng)；輔導(dǎo)記錄每周一次，記錄詳實。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

（2）學(xué)生家訪（10分）。采取實地家訪、家長約談、電話交流、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式定期做好學(xué)生家訪工作，家訪工作記錄詳實，效果明顯。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

（3）學(xué)生評議（10分）。根據(jù)學(xué)生每月對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

5、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測或素養(yǎng)考查（50）

由各年級和教導(dǎo)處藝體主任結(jié)合相關(guān)教師自行組織“學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測”及藝術(shù)、信息素養(yǎng)考查情況，評定給出。

6、聽課（10分）

每學(xué)期完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，有聽課記錄，且記錄詳實、優(yōu)缺點評價客觀、建議中肯。經(jīng)學(xué)校和年級考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

五、教學(xué)成績（500）

非考試學(xué)科課任教師：考核由縣級以上比賽考核和學(xué)?？己藘刹糠纸M成。（1）縣級以上比賽考核（300）。本學(xué)期縣級以上相關(guān)學(xué)科比賽活動有幾次，則相應(yīng)按滿分300分，分別計算幾次考核，最后取平均。獲全縣前三名記300分、若獲第4-8名從第3名開始按每降1個名次減5分計算、若獲第8名以后則從第3名開始按每降1個名次減10分計算。

縣級以上沒有比賽項目的學(xué)科教師，年級考評組和教導(dǎo)處藝體主任結(jié)合有比賽項目相關(guān)教師的平均成績，通過評議給出此項成績。

（2）學(xué)校考核（200）。結(jié)合學(xué)校開展活動情況和教師教學(xué)實際，學(xué)期末年級考評組組織評議，將相關(guān)人員按1：2:1比例分A、B、C三等，B等按本年級所有考試學(xué)科教師教學(xué)成績考核分取平均后折200分記分，A、C等分別按加上或減去20分計算。

六、專業(yè)發(fā)展（50）

專業(yè)發(fā)展主要由教科室根據(jù)教師的日常專業(yè)活動記錄和提交的發(fā)展成果進(jìn)行認(rèn)定。

（一）教研（30分）目標(biāo)：

積極參加教研活動，認(rèn)真發(fā)言，堅持每周聽課，每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)），記錄認(rèn)真，有價值，有心得。

量化：

1、教研活動記錄（10分）（教科室、教研組協(xié)助考評）。每學(xué)期完成教科室規(guī)定的教研活動次數(shù)，并有記錄，按質(zhì)量分A、B、C三等，分別記10、8、6分。

2、理論筆記（10）。每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)）記錄認(rèn)真，體會不少于4篇，每篇不少于300字，積極參加理論測試。依據(jù)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)（不少于10000字）、質(zhì)量，分A、B、C三等，分別記8分、6分、4分；理論測試滿分記2分。

3、課堂教學(xué)改進(jìn)計劃（教學(xué)反思）（10分）。學(xué)期、學(xué)年初或結(jié)束，認(rèn)真進(jìn)行個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的填寫，內(nèi)容符合個人工作實際，符合要求，書寫規(guī)范，按時上交。達(dá)到目標(biāo)記10分，延后補(bǔ)交且質(zhì)量符合要求的8分，計劃（反思）不認(rèn)真潦草應(yīng)付的記2——4分，沒有計劃（反思）的記0分。

（二）教改（10）

積極參與教改實驗，且有一定成果。承擔(dān)省、市、縣、鎮(zhèn)（校）級實驗課題，材料齊全，成效明顯者，按完成情況分別記10、8、6、4分。

(三)教學(xué)展示與課程開發(fā)（10分）

1、教師積極參與各級教學(xué)評比活動，例如優(yōu)質(zhì)教案評比、優(yōu)質(zhì)課評比等，教科室根據(jù)參與情況和評比結(jié)果對教師進(jìn)行定性量化，分A、B、C三等，分別記5分、3分、1分。

2、教師積極參與校本課程開發(fā)，參與編寫校本教材，開設(shè)第二課堂或選修課、舉辦講座、經(jīng)驗交流等工作。教科室根據(jù)參與和活動情況分A、B兩個等級分別記2、1分。

3、教師認(rèn)真完成教科室安排的基本功評比作業(yè)，例如書法作品、課件制作等，教科室根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行量化評比，分A、B、C三等，分別記3分、2分、1分。

第三部分：前后勤人員考評方案

考評對象：校務(wù)辦主任、副主任，后勤主任、副主任，所有教輔、保衛(wèi)和后勤人員。

一、職業(yè)道德（100）同專任教師部分。

二、勞動紀(jì)律（100）同專任教師部分。

三、工作量（100）

依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每個人的工作量得分，記入個人考核，滿100止。

四、日常工作（400）

（一）崗位目標(biāo)：

1、出滿勤，干滿點，不得隨意脫離工作崗位。

2、實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真落實崗位職責(zé)要求。

3、保持工作環(huán)境清新整潔、圖書儀器設(shè)備、保安器材等整潔衛(wèi)生擺放整齊。

4、相關(guān)檔案資料、賬目表冊、使用記錄、出入登記等整理齊全、規(guī)范。

5、上班期間不從事與崗位業(yè)務(wù)、教學(xué)服務(wù)不相關(guān)的活動。

6、保障正常教學(xué)需要，崗位工作業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)意識強(qiáng)、服務(wù)水平高。

7、認(rèn)真完成兼任學(xué)科教學(xué)的相關(guān)常規(guī)項目規(guī)定。

8、認(rèn)真完成學(xué)校交付的其他臨時性工作任務(wù)。

（二）計分辦法：

包括兼課常規(guī)（200）和工作評議（200）兩部分。

1、兼課常規(guī)（200）

兼任教學(xué)工作的教輔后勤人員，由各兼課年級定期收交兼課人員的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行檢查評定，按實際檢查的項目和數(shù)量記分，依據(jù)“專任教師常規(guī)考核辦法”中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行量化考核，折算記分。

不兼課人員，結(jié)合本單位所有兼課人員的教學(xué)常規(guī)落實情況，按所有兼課人員平均得分的80%記分。

2、工作評議（200）

包括校級班子評（100）、部門人員互評（50分）和教工代表評（50分）三部分。各分A、B、C、D四個等級，分別記100、80、60、40分和50、40、30、20分。

五、工作實績（300）

（一）工作目標(biāo)：

具有強(qiáng)烈的主人翁意識，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新工作方式方法，積極主動地開展工作。不出事、不誤事，成績突出，成效顯著。相互支持，相互配合，牢固樹立大局意識。校榮我榮，校損我恥，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，共創(chuàng)學(xué)校輝煌明天！

（二）計分辦法：

1、兼任學(xué)科教學(xué)成績（100）

兼任考試學(xué)科的教輔后勤人員，由各兼課年級根據(jù)“專任教師教學(xué)成績考核辦法”量化考核，折算記分。

其他人員，結(jié)合兼任考試學(xué)科教輔后勤人員的教學(xué)成績考核情況，按兼任考試學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部的此項平均得分的80%記分。

2、工作評議（200）

包括校級班子評（100）、部門人員互評（50分）和教工代表評（50分）三部分。各分A、B、C、D四個等級，分別記100、80、60、40分和50、40、30、20分。

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)干部考評方案

考評對象：年級教導(dǎo)主任、政教主任，校務(wù)辦主任、副主任，后勤主任、副主任除外的所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

一、職業(yè)道德（100）同專任教師部分。

二、勞動紀(jì)律（100）同專任教師部分。

三、工作量（100）

依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每個人的工作量得分，記入個人考核，滿100止。

四、日常工作（400）

（一）工作目標(biāo)：

結(jié)合個人分工，積極主動、創(chuàng)造性的開展工作，保質(zhì)保量地完成所分配任務(wù)或分管工作，成績突出。按上級規(guī)定帶頭兼課，認(rèn)真落實兼課常規(guī)，教學(xué)成績優(yōu)異。

（二）計分辦法：

包括兼課常規(guī)（200）和工作評議（200）兩部分。

1、兼課常規(guī)（200）

兼任教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，由各兼課年級定期收交兼課人員的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行檢查評定，按實際檢查的項目和數(shù)量記分，依據(jù)“專任教師常規(guī)考核辦法”中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行量化考核，折算記分。

其他不兼課領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合兼任滿教學(xué)工作量人員的教學(xué)常規(guī)落實情況，按兼任滿教學(xué)工作量人員平均得分的80%記分。

2、工作評議（200）

包括校級班子評（100）、領(lǐng)導(dǎo)干部互評（50分）和教工代表評（50分）三部分。各分A、B、C、D四個等級，分別記100、80、60、40分和50、40、30、20分。

五、工作實績（300）

（一）工作目標(biāo)：

具有強(qiáng)烈的主人翁意識，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新工作方式方法，積極主動地開展工作。不出事、不誤事，成績突出，成效顯著。相互支持，相互配合，牢固樹立大局意識。校榮我榮，校損我恥，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，共創(chuàng)學(xué)校輝煌明天！

（二）計分辦法：

1、兼任學(xué)科教學(xué)成績（100）

兼任考試學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，由各兼課年級根據(jù)“專任教師教學(xué)成績考核辦法”量化考核，折算記分。

其他領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合兼任考試學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)成績考核情況，按兼任考試學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部的此項平均得分的80%記分。

2、工作評議（200）

包括校級班子評（100）、領(lǐng)導(dǎo)干部互評（50分）和教工代表評（50分）三部分。各分A、B、C、D四個等級，分別記100、80、60、40分和50、40、30、20分。

2015年10月

第四篇：教師工作考核評價方案

教師工作考核評價方案

為貫徹落實兩市《中小學(xué)評價工作意見》，充分調(diào)動全體教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)知識技能，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，確保我校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本校教師工作考核方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十二五期間教育改革發(fā)展綱要，充分發(fā)揮教師評價的導(dǎo)向，激勵、改進(jìn)功能，構(gòu)建有利于教師職業(yè)道德和專業(yè)水平不斷提高的發(fā)展性評價體系，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育、教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

二、評價的組織原則：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立“學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)考核評價工作。

2、考核原則：力求客觀公正，使評價結(jié)果得到全體教師的共同認(rèn)可。

三、評價的方法和途徑：

1、以學(xué)為周期，上下學(xué)期各占50%，統(tǒng)計考核評價結(jié)果，評價結(jié)果以分?jǐn)?shù)量化，滿分為100分。

2、考核評價分?jǐn)?shù)量化共分四個方面，分別為：

（一）思想道德評價（10%）

（二）專業(yè)技能評價（10%）

（三）教育、教學(xué)過程評價（30%

（四）教學(xué)成績評價（50%）

四、考核量化細(xì)則

（一）思想道德評價（10分）

1、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生（4分）

遵守職業(yè)道德和勞動紀(jì)律，關(guān)心愛護(hù)尊重學(xué)生。有下列情形者。予以扣分。

（1）學(xué)期內(nèi)，每缺席一天（含累計缺席時間）扣0.5分。

（2）有體罰或變相體罰學(xué)生行為，造成后果并產(chǎn)生社會影響的，每次扣2分。

2、刻苦專研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué):

認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或自學(xué)，按要求做好記錄或書寫心得體會，逐步提高個人素質(zhì)。有下列情形者予以扣分。

(1)學(xué)校組織的各種會議，每缺席一次?？?.5分。

（2）學(xué)校要求做的記錄，心得體會等，每少一項扣0.5分。

3、為人師表、廉潔從教：

嚴(yán)格遵守社會公德和職業(yè)道德，不做有損教師形象的事。有下列情形者予以扣分。

（1）涉足黃、賭、毒及收受 家長錢物等違法違規(guī)行為，造成社會影響的。每次扣1分。

（2）在校內(nèi)向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料，私自收取學(xué)生費(fèi)用，非法辦班有償補(bǔ)課等行為，每次

扣1分。

（3）不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，不接受工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成影響的。每次扣1分。

（二）專業(yè)技能評價（10分）

任課教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷拓寬學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識領(lǐng)域，不斷提高學(xué)歷水平和教學(xué)水平。

（1）參加上級主管部門組織的專業(yè)知識測試，并按要求取得合格成績，成績合格的記

3分，不及格的不記分。

（2）參加上機(jī)主管部門或?qū)W校組織的各類培訓(xùn)，參加并取得合格成績的記3分，不參

加或沒有取得及格成績的不記分。

（3）承擔(dān)班主任工作的記2分，被評為先進(jìn)班主任的記3分，非班主任不記分。

（4）承辦校級及校級以上的公開課教研課等。校級記1分，縣級記2分，市級記3分，省級記4分，無承擔(dān)項目的不記分。

（三）教育教學(xué)過程評價（30分）

主要依據(jù)教學(xué)管理目標(biāo)與教學(xué)規(guī)范要求定期或不定期對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

1、備課、（10分）

教師必須按學(xué)校規(guī)定的備課要求備課。

（1）每學(xué)期擬定1份教學(xué)工作計劃，有計劃并符合要求記2分，無計劃不記分。

（2）要求每月1次集體備課，并寫1份教學(xué)反思，每學(xué)期共4次。完成的每次記1

分，不完成的不計分。

（3）學(xué)校每月1次教案檢查，合格的每次記1分，不合格的不分。

2、聽課（5分）

要重視課堂教學(xué)研究，提倡互相聽課、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

學(xué)校要求每學(xué)期每位任課教師至少聽課10節(jié)，并有聽課記錄，每節(jié)記0.5分。以聽課筆記為憑。

3、上課及輔導(dǎo)（4分）

學(xué)校根據(jù)“評課標(biāo)準(zhǔn)”將對每位任課教師上課情況進(jìn)行評價。

（1）有備課（預(yù)約課）：每學(xué)期每位任課教師上1節(jié)能體現(xiàn)自己課堂教學(xué)水平的課，有聽課人員集體評議、優(yōu)質(zhì)課記2分。一般課記1分，不參加不記分。

（2）隨機(jī)課，每學(xué)期考核小組對每位任課教師聽1節(jié)隨機(jī)課（無準(zhǔn)備課）有聽課人

員集體評議，優(yōu)質(zhì)課記2分，一般課記1分。

4、批改（5分）

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)生作業(yè)批改要求、評價任課教師的批改情況。學(xué)校每月底對任課教師所任班級作業(yè)進(jìn)行檢查，并作業(yè)評價、合格的記5分，基本合格記3分，不合格的不記分。

5、教研活動（6分）

學(xué)校要求每一位任課教師都要積極參加教研活動，并對每位教師參加活動情況，作出評價。

（1）、學(xué)校組織的教研活動，要求每位教師都要參加，能參加并有記錄的記2分，否則不計分。

（2）、每學(xué)期每位任課教師上交一份教研工作總結(jié)或工作經(jīng)驗，有材料的記2分，否則不計分。

（3）、每學(xué)期每位任課教師向?qū)W校上交一份試卷分析，有材料的記2分，否則不計分。

（四）、教育教學(xué)成績評價（50%）

教師教學(xué)成績考核主要在平行班之間進(jìn)行比較，主要依據(jù)每學(xué)期的期末考試結(jié)果。具體考核評價辦法：

1、比較對象：校內(nèi)同年組的平行班

2、計分內(nèi)容：分兩個方面，即平均分，錄取獎次積分

3、參評人員：劃分兩個部分，（1）、參加統(tǒng)考科目（語數(shù)英等）（2）、非統(tǒng)考科目（微機(jī)及其他）

4、九年級依據(jù)升學(xué)考試成績一次性統(tǒng)計，（分別計入兩個學(xué)期）

量化計算辦法

1、參加統(tǒng)考科目：

第一項：錄取獎次積分。年組內(nèi)單科錄取一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。單科進(jìn)入一等獎1人記4分，二等獎1人記2分，三等獎1人記1分，同學(xué)科累計積分第一名記滿分（25分）第二名以下積分每少3分考核分降1分，降至10分為止。第二項：科平均分。以任課班參加考試人數(shù)85%為基數(shù)，平均分第一名記滿分（25分），第二名以下平均分每比第一名降低1分，其考核分降2分，降至10分為止。

注：三年級政史科與本鎮(zhèn)一中對應(yīng)學(xué)科為比較對象。

2、非參加統(tǒng)考科目

非參加統(tǒng)考科目的教學(xué)成績評價結(jié)果，主要依據(jù)“思想道德評價”“專業(yè)技能評價”“教育教學(xué)過程評價”三項評價累計的結(jié)果，再經(jīng)過學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組及非考科目人員共同進(jìn)行的民主評價結(jié)果，將非參加統(tǒng)考人員按上述兩項合計結(jié)果排出順序。計算考核量化分?jǐn)?shù)依參加統(tǒng)考人員總數(shù)劃分若干分?jǐn)?shù)段（如：36人參考人員÷6（非參考人員）=6（依高低順序每6人平均成績?yōu)橐煌馓柗謹(jǐn)?shù)段）相應(yīng)地計算出每位非參加統(tǒng)考人員的最后得分。

以上教師考核評價方案，適用于本校在崗教師。此考核評價結(jié)果記入教師個人檔案，作為教師聘任，考核，評優(yōu)表獎，工資晉級等方面的重要參考依據(jù)。

附：

1、教師考核量化匯總表。

2、學(xué)期教學(xué)計劃。

3、教學(xué)工作總結(jié)。

4、聽課筆記。

5、教學(xué)活動記錄（集備）

6、教學(xué)反思。

7、學(xué)生試卷分析。

8、會議記錄。

9、班主任工作計劃。

10、班級工作總結(jié)。

第五篇：四德工程教師考核評價方案

乳山寨初中四德建設(shè)考核方案及考核細(xì)則

為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的政治思想工作，加強(qiáng)教師的自身個人品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德建設(shè)，強(qiáng)化管理育人、教書育人、服務(wù)育人意識，特制定我校師德考核方案。

一、考核原則

堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，公開、公平、公正。

二、考核范圍 全校在崗教職工。

三、考核辦法

1、考核實行百分制，其中量化考核占60%，民主評議占40%。量化考核成績由師德考核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實施細(xì)則，對教職工進(jìn)行打分；民主評議采取考核小組、全體教職工與學(xué)生評議(根據(jù)教師的任課、工作安排等情況設(shè)計相關(guān)表格，以班級為單位進(jìn)行）相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中考核小組評議占20%，教職工評議及學(xué)生評議各占10%,無學(xué)生評教的人員考核小組評議占25%，教職工評議占15%。

2、實行加減分辦法計算。對執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎分，對不符合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格（90分、80分、70分）。凡師德考核不合格者，教職工學(xué)期(年)度考核結(jié)果定為不合格等次,不得參與各種表彰活動，學(xué)年終不能評優(yōu)。

3、每學(xué)期末累計考核結(jié)果，作為對教師評選先進(jìn)、考核聘用、職稱晉升的依據(jù)，且按比例折算到學(xué)期（學(xué)年）百分考核中。凡有下列情形之一者，實行“一票否決”，師德考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（1）觸犯國家法律，受到刑事處罰的；（2）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

（3）譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的；

（4）向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為的；

（5）進(jìn)行有償家教的；

（6）酒后上課，在課堂上抽煙、使用手機(jī)或其他通訊工具的；（7）出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會產(chǎn)生惡劣影響的；（8）由于失職造成學(xué)校重大安全事故的；（9）參與封建迷信或邪教活動的；（10）其它嚴(yán)重違反社會公德的行為。

四、具體考核細(xì)則：

根據(jù)市教育局關(guān)于做好師德考核工作的實施意見，結(jié)合《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，特制定乳山寨初中教職工“四德”建設(shè)量化考核實施細(xì)則（60分）：

1、愛國守法，愛崗敬業(yè)（10分）。（1）熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分；做好政治學(xué)習(xí)筆記，否則根據(jù)情況扣2--4分。

（2）熱愛教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不做有損學(xué)校形象和教師形象的事。自私自利，全局觀念差，不能積極維護(hù)集體利益，給學(xué)校的工作或聲譽(yù)造成損失者，扣2－4分。在社會上亂講亂傳有損學(xué)?；蛩寺曌u(yù)的謊話，一經(jīng)查實，每次扣2－4分。為學(xué)校爭得較大榮譽(yù)或為維護(hù)學(xué)校利益、形象等做出較大貢獻(xiàn)者，視具體情況獎勵1－5分（如見義勇為、救死扶傷、拾金不昧、同侵犯學(xué)校及師生財產(chǎn)人身安全行為作斗爭等）。及時給學(xué)校提出合理化建議或解決困難，并為學(xué)校避免較大損失或做出較大貢獻(xiàn)者，視具體情況獎勵0.5－2分。

（3）自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故曠課，不擅離職守，有事主動請假。學(xué)校各種全員性活動（升旗儀式、比賽、開會等）：曠工一次扣3分，遲到或早退一次扣0.5分。在主管人員查人或點名前未請假者，均按曠工或遲到論。嚴(yán)格履行請假制度，需調(diào)課的，批假后需調(diào)好課，未調(diào)好而誤課的視為曠課。

（4）教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，備課少1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣3分。遲到早退一次扣1分。認(rèn)真及時批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。

（5）嚴(yán)禁傳播違背黨和國家的教育方針，有害學(xué)生身心健康的思想，否則，發(fā)現(xiàn)一起扣5分。

2、關(guān)愛學(xué)生，教書育人（15分）。

（1）不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現(xiàn)或舉報查實一次扣5分。教師上課期間缺少學(xué)生，沒有采取核查原因、及時上報等措施，每次扣0.5分，如果此間發(fā)生重大事故，則教師師德考評成績列全校最后。任課教師（含班主任）批評個別學(xué)生或情緒等原因造成整堂課不能正常進(jìn)行者，每次扣1分。

（2）不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣5分，造成學(xué)生輟學(xué)的扣10分。學(xué)生因身體、家庭、外界干擾或暴力侵犯等原因造成情緒波動，任課教師（含班主任）要及時發(fā)現(xiàn)或調(diào)查清楚，避免因教育不當(dāng)加重學(xué)生精神負(fù)擔(dān)。

（3）不得侮辱學(xué)生，否則除師德考核分?jǐn)?shù)為零外，情節(jié)嚴(yán)重者由上級組織或司法部門處理。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長（10分）。

（1）同事之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非。有意挑撥他人關(guān)系，引起或激化矛盾者扣1－2分；教師間鬧不團(tuán)結(jié)，相互詆毀或吵罵、打架等，責(zé)任雙方均視情節(jié)扣2－3分。（2）應(yīng)服從學(xué)校安排，按時完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，否則扣2—5分。

（3）每位教職工都應(yīng)自覺接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與家長的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，對家長要文明禮貌，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。屬主觀原因與家長爭吵一次扣3分，打架一次扣6分。

（4）積極進(jìn)行家訪，及時認(rèn)真填寫好家訪記錄，家訪記錄虛假或無家訪記錄者酌情扣2----5分。

4、廉潔從教，為人師表（15分）。

（1）堅持高尚情操，自覺抵制社會不良傾向的影響，嚴(yán)禁借工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，接受學(xué)生家長的宴請或讓學(xué)生家長為個人提供服務(wù)。否則一經(jīng)查實，扣10-15分，并退還所收的錢物、禮品。

（2）嚴(yán)格遵守收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，每次收費(fèi)前向?qū)W生及家長講明收費(fèi)政策、收費(fèi)項目及標(biāo)準(zhǔn)，任何教職員工不得擅自向?qū)W生推銷商品、教輔資料，不得搞有償家教。否則，師德考核為零分，并且按照市局的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（3）儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合教師特點，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用。穿著過于暴露的奇裝異服或首飾過于炫耀、扎眼，且學(xué)校多次批評仍不改正者，扣1－2分。

（4）遠(yuǎn)離“黃”、“賭”、“毒”及邪教組織，不參加迷信活動，否則直接定為不合格等級。（5）不在工作時間喝酒，不在上課時間使用手機(jī)。工作日喝酒，參與其他與工作無關(guān)的活動，每人次扣5－10分，因此而出現(xiàn)事故或引發(fā)其他不良后果的，師德考核列為不合格。

5、終身學(xué)習(xí)，潛心鉆研（10分）

（1）樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加各種理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段，努力提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，積極參加教學(xué)科研活動。凡各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)遲到、早退者，每人次扣1分，培訓(xùn)學(xué)習(xí)曠課者，每人次扣2分，培訓(xùn)不合格者，視具體情況扣1--3分。

（2）積極參與教育教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師要上交一篇質(zhì)量較高的教研論文，不得在教學(xué)研究中弄虛作假，抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，否則扣5分。參加觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、經(jīng)驗交流、演講、征文等單人比賽，均獎參與人1分，借故推辭不按要求參加活動的，每人次扣1分。

乳山寨鎮(zhèn)初級中學(xué) 2015年5月28日