第一篇：耐火材料期末總復(fù)習

1.什么是耐火材料，它在作為高溫窯爐的結(jié)構(gòu)件時，在選擇中要足哪些選用原則。2.耐火材料中雜質(zhì)成分與主成分形成的液相對耐火材料的高溫性能影響。3.耐火材料的微觀組織結(jié)構(gòu)有什么特點

4.耐火材料中的氣孔都有哪些類，對其性能有何影響 5.什么叫蠕變，高溫蠕變主要有哪三個特征階段。6.耐火材料的高溫使用性能有哪些，都有何意義。

耐火度：意義，辨別

荷重變形溫度：意義，不同材料荷重變形溫度的特點及影響 抗熱震性：意義及內(nèi)容 高溫體積穩(wěn)定性：意義抗渣性：意義及方式

7.耐火材料的基本生產(chǎn)工藝過程。

8.原料的加工主要有哪些階段，各有何作用。9.配料主要有哪些方面，各有何意義。10.什么叫做混煉，有何目的。

11.在半干法壓制坯體時，要注意哪些方面才能有效防止層裂。12.干燥過程有哪幾個階段。

13.燒成過程可分為幾個階段，燒成制度主要包括哪些內(nèi)容

14.Al2O3—SiO2二元相圖，以及系各類耐火材料的特性。15.粘土質(zhì)耐火材料的定義以及特性 16.高鋁礬土的燒結(jié)特性

17.Al2O3—SiO2系各類耐火材料性能以及金屬氧化物對其

性能的影響。18.SiO2的多晶變化。

19.礦化劑的作用及影響礦化作用的因素 20.鎂磚的分類。

21.不同鎂磚中結(jié)合物對材料性能的影響 22.焦油白云磚中抗水化的機理以及殘余碳的作用 23.鎂碳磚抗氧化機理

24.直接結(jié)合磚的意義、形成以及性能。25.部分穩(wěn)定氧化鋯提高材料熱振性即增韌機理 26.含碳、碳化硅質(zhì)耐火材料分類和性質(zhì) 27.不定形耐火材料的定義、分類及特性。28.不定形耐火材料用結(jié)合劑的分類及作用 29.不定形耐火材料用外加劑的作用 30.隔熱，特種耐火材料的分類及特點。

第二篇：期末總復(fù)習

八年級《思想品德》上冊復(fù)習提綱

第一課：我的父親母親

1、家是我們成長的根據(jù)地，父母是我們的第一任老師，家是我們的第一所學(xué)校。

2、父母對我們的愛表現(xiàn)在：日常生活中（一句話、一個動作、一個眼神等）

3、在家庭中愛我們的只有父母嗎？（其實在家庭中愛我們不只是我們的父母，我們還沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺、奶奶、外公、外婆等，他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。）

4、你與父母產(chǎn)生隔閡的客觀原因是什么？（為什么會覺得父母的愛跟以前不同？）

①有時候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。②、作為具有多重身份的社會成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。⑤、我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了

5、一位父親，每天都很晚回家，難得那一次在天黑前回來了。他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子正倚門等他。還沒說話的父親先聽到兒子的問話：“爸爸，你一個小時賺多少錢？”父親說：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元。”兒子轉(zhuǎn)身走進自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對爸爸說：“我攢了好長時間，現(xiàn)在終于有了20元，你明天能早點回家嗎？我想和你一起吃晚飯?！?請對以上父子的言行進行分析。

答：（1）作為孩子，尤其是一個五歲的孩子，希望父親經(jīng)常陪陪自己是很正常、正當?shù)那楦幸?。也正是因為年齡小，所以不理解這也是父親的一種愛——以自己的勞動來承擔對家人、孩子的責任。（2）父母整天為工作忙碌而不能與子女相伴，其實也是對孩子的一種愛，只是愛的方式發(fā)生了變化。與子女相伴是愛，努力工作為家庭提供經(jīng)濟保障也是愛。（3）我們期盼父母的愛，同時也應(yīng)該多一份對父母的理解和尊重。

6、評價：張大爺收到兒子的一封信：

新時代，新風尚；自己掙錢自己花：哪有余錢寄回家。

答：其實在生活中，我們通常只做一些力所能及的事就是對父母的愛，可張大爺?shù)膬鹤硬⒉粫圩约旱母改福鳛楦改傅乃麄儾⒉恍枰优幕貓蟆Ｖ磺笞优畟冃腋?、和諧。

7、簡要說說“兒行千里母擔擾”（怎樣與家人相處？）

答：親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走多遠，飛多高，父母的目光總是在我們的背后的，我們永遠的父母心中的牽掛。①、我們應(yīng)與父母互敬互愛。②、我們應(yīng)該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。③作為父母，他們并不求回報，作為子女，我們也無以為報，只求與他們共呼吸、共甘苦。生活順利和時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。

8、為什么要孝敬父母？

①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。

9、孝敬父母的具體表現(xiàn)？

①要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事。②多與父母溝通交流，多征求他們的意見。③承擔自己對家庭的責任?！阿苄睦锵胫改?，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為

父母分憂；努力學(xué)習，積極上進，讓父母高興?！雹荻w現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。

10、P10的《勇敢的人》你來說說羅軍是一個什么的人？

答：因為是她生育撫養(yǎng)了羅軍，母恩天高，畢生難報。羅軍發(fā)自內(nèi)心的一聲呼喊，是孩子將自己與父母聯(lián)系在一起的心靈之鏈，是同呼吸、共命運的家庭責任感的體現(xiàn)。

11、父親節(jié)和母親節(jié)分別是什么時候？

母親節(jié)是每年5月的第二個星期日，父親節(jié)是每年6月的第三個星期天 第二課：家庭劇場

1、避免與父母沖突的辦法有哪些？

①自己的脾氣要平和，不可太情緒化②多與父母親溝通交流③創(chuàng)造機會；經(jīng)常做事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。

2、解決與父母間沖突的辦法有哪些？ ①認真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創(chuàng)造機會 ⑥控制情緒⑦承擔責任 ⑧達成協(xié)議

3、與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？

進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有獨立自主的權(quán)力 ；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”不適應(yīng)我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。第三課：閑話“家”常

1、中華民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固，人們以愛心和孝心構(gòu)筑起和睦、友愛、團結(jié)、穩(wěn)定的家。只有家庭這個社會小細胞安定了，才會有整個社會的和諧、安定。

2、下列表現(xiàn)“家規(guī)”的蓍作有A、《禮記》B、《顏氏家訓(xùn)》C《朱子家訓(xùn)》D、《三字經(jīng)》

3、家是我們?nèi)胰斯餐牡胤?，需要我們大家共同愛護，建立和諧家庭A、需要規(guī)范家庭成員的行為B、養(yǎng)成良好的行為習慣C、為家庭的前途共同努力

4、怎樣對待中國傳統(tǒng)家文化？

中國傳統(tǒng)家文化的精華，使我們今天應(yīng)該繼承和弘揚的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。

5、中國的大文豪魯迅曾在自己的文章中這樣寫道：中國的“圣人之徒”……以為父對于子，有絕對的權(quán)力和威嚴，若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了。（1）你是如何看待魯迅的這段話的？你贊成這段話的觀點嗎？

魯迅在他作品中的這段話，實則是一種對封建禮教和所謂“家規(guī)”的一種批判。不贊成。這段話有點類似于“父要子亡，子不得不亡”的陳詞濫調(diào)，這是一種帶有時代局限性的陳舊觀念。試問：難道父親有不對的地方，也要子女們聽從嗎？

（2）對于我們家的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)當持什么態(tài)度去看待呢？

我們應(yīng)該辯證地去看待。畢竟傳統(tǒng)家文化流傳至今，有很多內(nèi)容已經(jīng)脫離了時代，觀念陳舊，我們應(yīng)有鑒別地繼承和發(fā)揚，而對于一些夾雜著封建糟粕的觀念，諸如“父為子綱”之類的，我們應(yīng)當堅決摒棄。

（3）你還能收集一些有關(guān)中國傳統(tǒng)家文化的詩歌、俗語和小故事嗎？ 如：“四十年來家國，三千里地河山”“孟母三遷”“孔融讓梨”等，6、中國一直以來是子代依賴于父代建業(yè)，父代依賴子代養(yǎng)老，我們的養(yǎng)老模式是“反哺式”的，孝道作為一種傳統(tǒng)美德，一直是維持社會倫理的重要支柱，而西方國家的養(yǎng)老模式是“接力式”的，每代人只有一個義務(wù)，就是哺育孩子，老人不需要子女的贍養(yǎng)，養(yǎng)老問題由社會保障體系來解決。

7、中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡和形式①中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。

8、一個美國人從中國回國，他的朋友請他談?wù)動^感。他說：“在中國吃一餐飯，要打架三次?！彼忉屨f：“一進餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最后為了付賬，更會開展一場精彩激烈的爭奪戰(zhàn)?！保?）這則幽默主要說明了什么道理？

答：說明生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式

（2）面對各國文化與習俗的差異，怎樣才能更好地融入當?shù)刂髁魑幕校?/p>

答：對不同文化和習俗要保持客觀、平等、尊重的態(tài)度，要從欣賞的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法 第四課：青春故事

1、人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過

渡時期。

2、如何正確認識青春期的逆反心理？

①、青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正?，F(xiàn)象，或多或少地會發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。②、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘，如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。

3、逆反心理的危害：情感傷害、經(jīng)濟損失、阻礙家庭和個人發(fā)展等惡果

4、如何走出逆反困境？

①、培養(yǎng)多向思維；②、設(shè)身處地的分析；③、學(xué)會控制情緒；④、第三方立場； ⑤、坦陳意見；⑥、更換對象；⑦、以認知化解情緒；⑧、主動傾訴。

5、追求流行風的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學(xué)們心目中的地位。②、更好地凸顯個性，煥發(fā)青春光彩。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。④青少年的思想是開拓的，大膽創(chuàng)新不安分，富有冒險精神。⑤獵奇心理喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀念所左右

6、盲目追求流行風的危害。①、危害青少年的身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，引發(fā)虛榮心；②、過渡愛慕虛榮，喪失理想信念和意志品質(zhì)，浪費大好時光③喪失個性④偏離正道、甚至走上違法犯罪的道路。

7、作為中學(xué)生如何對待流行風？

①清楚自己真正適合什么，需要什么。②理智有度，擇其善者而從之。③提高自己的控制和辨別能力。④積極參加集體組織的有益活動。

8、如何看待偶像崇拜？

偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正

常心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。

9、盲目追星的危害：①喪失理智。②危害青春。③浪費時間、影響學(xué)業(yè)④喪失自我、空耗青春。⑤容易形成錯誤的人生觀和對人格發(fā)展不利。

10、作為中學(xué)生應(yīng)該如何追星？

①不瘋狂盲目追星。②摒棄狹隘心態(tài)擺正自己與明星的關(guān)系。③學(xué)習他們的內(nèi)在美。

11、放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個中學(xué)生模樣的人陸續(xù)走進一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評他時，他不服氣地說：“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進，為什么我就不能？”請就題中該同學(xué)的錯誤言行選擇一個角度，運用所學(xué)知識說服其改變主意。答：喜歡新鮮事物對青少年來說是正常的心理特征。流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的。我們不必一味反對流行事物，但是我們應(yīng)把握自己，不偏離正道，別讓自己被流行風吹跑。

12、武漢女粉絲為思念謝霆鋒而跳河尋死；17歲的偏癱歌迷周楓為周杰倫走遍六省，最后吞下30粒安眠藥； 當趙薇紅遍大江南北的時候，有小學(xué)生模仿小燕子的行為，上吊而亡。（1）上述材料告訴我們一個什么道理？

答：要正確對待偶像崇拜，不能盲目崇拜和模仿。（2）請你談?wù)?，青少年?yīng)該如何來正確看待偶像崇拜？

答：對于偶像崇拜我們應(yīng)該一分為二的來看待，一方面，每個人都有自己心目中的理想形象，喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，我們可以追星。但另一方面我們不能為之著迷，特別是不能迷明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是應(yīng)該看到他們“光環(huán)”背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，學(xué)習他們身上的優(yōu)點，不斷的完善自我，這才是崇拜的目的。

第五課：我們不是“水晶人”

1、沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。秘密對于未成年人的成長有著積極的意義。走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當處臵是走向獨立的一個基本要求。有秘密的水晶人是永遠長不大的。

2、如何正確區(qū)別對待秘密？

在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危害的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。

適當?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。

3、隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人秘密。它包括三個方面內(nèi)容：個人信息，個人活動，個人領(lǐng)域。法律保護公民的隱私權(quán)的法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》 4父母侵犯未成年人隱私的解決辦法

應(yīng)該多與父母交流溝通，有禮貌地告訴父母這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，如果父母不經(jīng)過自己允許擅自窺探，那么就違法了法律的規(guī)定，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護機構(gòu)反映，請求對父母進行批評教育。如果父母侵害秘密的行為給自己造成了很大的傷害，未成年人可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道

歉甚至賠償損失。

5怎樣保護自己的隱私？

①保管好自己含有個人隱私的物品。②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私。③尊重他人的隱私④通過合法途徑維護自己的隱私。6你認為分數(shù)屬于隱私嗎？為什么？

答：不是，有考試就有成績，有成績就有好與壞，畢竟人不是完美的，既然有膽量考試就應(yīng)該有膽量面對成績，只有每一次考試后排出成績，我們才能更加清楚的認識自己與別人的差距，才知道自己以后努力的方向，否則我們就沒了方向和動力，隨之就沒了竟爭的意識，只有排出成績，才能讓我們與同學(xué)相互了解，相互促進，共同進步，共同提高，所以我認為分數(shù)不是隱私。是，也許有人會說不排出成績，我們就會找不到自己合適的位臵，也就失去了考試的意義，但我認為考試在于自我檢測學(xué)習的好壞，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力學(xué)習，掌握知識、運用知識行了，不是說最難超越的是自己嗎？如果邊自己都能超越還怕不能超越別人嗎。從另外一個角度上講，排出成績就是把學(xué)生分成三六九等，容易惡化同學(xué)之間的關(guān)系，無形中就在我們心里產(chǎn)生了自卑或是自負的心理。所以，同學(xué)之間沒了分數(shù)這層障礙，交往起來不是更加自然嗎。

7、幾個經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向小宇要錢，不給他們就打小宇，而且威脅他不準跟父母或老師說。

（1）小宇應(yīng)該保守這個秘密嗎？ 答：不應(yīng)該保守。

（2）小宇的這個秘密屬于什么秘密？ 答：給自己帶來危險的秘密。（3）你如果遇到過這樣的事情，你準備怎么處理？

答：告訴家長，或告訴老師、學(xué)校，由學(xué)校協(xié)助民警將其抓起來。

第六課：青春相冊

1、男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認的。

2、性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認為女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度。

3、怎樣消除性別偏見？消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；也要靠法律的監(jiān)督和約束；更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關(guān)的法律有《中華人民共和國婦女權(quán)益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

4、男生女生交往的好處是：、有利于智力上取長補短、有利于激勵自己奮發(fā)向上、有利于個性的完善和豐富、增加朋友。⑤、豐富感情交流。⑥發(fā)揮“異性效益”。⑦、增進心理健康。、⑧促進社會化人際交往⑨、培養(yǎng)“雙性化”人格。

5、面對別人的閑言碎語我們該怎么辦呢？①有坦蕩的胸懷；②反省自己③主動與議論自己的人多溝通，接觸④不做閑言碎語的傳播者和制造者。

6、男生女生如何正常交往？①廣泛交往②、看父母、老師的態(tài)度③、謹慎交友④、端正態(tài)度，淡化對方的性別意識。⑤、把握距離。⑥理解與尊重。⑦、端莊與慎重。

7．進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對話。為此，某中學(xué)八年級一班的同學(xué)展開了一場辯論。下面是兩位同學(xué)的觀點： 甲同學(xué)：認為男女生要有界限。乙同學(xué)：認為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。請對兩位同學(xué)的觀點進行分析。

答：（1）男女同學(xué)在一些方面是有區(qū)別的，如果沒有界限，有可能會出現(xiàn)一些誤會，會影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習。從這點上看，甲同學(xué)的觀點有合理的一面，乙同學(xué)的觀點有片面性。（3分）（2）男女同學(xué)之間的正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧、溫馨、團結(jié)合作的氛圍。從這點上看，乙同學(xué)的觀點有合理的一面，甲同學(xué)的觀點有不足的方面。（3分）（3）作為男女同學(xué)，之間既要有一定的界限，又要相互幫助，團結(jié)友愛，共同進步。

第七課：我有署名權(quán)

1、什么是署名權(quán)？也稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。著作權(quán)包括人身權(quán)和產(chǎn)權(quán)兩部分。人身權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)等。

2、為什么未成年人享有著作權(quán)？根據(jù)，《中華人民共和國民法通則》第九條、第十條規(guī)定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報酬。

3《中華人民共和國民法通則》第七十一條 “ 財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利

4、肖像權(quán)是指公民對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不守侵害的權(quán)利。

5、侵犯肖像權(quán)的條件：①未經(jīng)本人同意 ②不得以營利為目的 限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權(quán)利？。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認自己行為的精神病人。）可以進行預(yù)期年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)民事的活動，其他民事活動有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

6、民事行為能力指民事行為主體能通過自己的行為取得民事權(quán)利和承擔義務(wù)的資格。簡單的說。民事行為能力就是公民可以獨立進行民事活動的資格。

7、無民事行為能力人實施的民事行為和限制民事行為能力人實施的依法獨立實施的民事行為，都屬于無效民事行為。無效的民事行為從行為開始起就不具備法律效力。

8、法律規(guī)定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應(yīng)的民事活動。這是對未成年人的歧視還是保護？

答：這種法律規(guī)定是對未成年人的保護。民事行為能力指的是能以自己的行為取得民事責任的能力。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護。

9、大慶一女子被人冒名頂替上學(xué)，本能成為白衣天使的她，因為別人的暗箱操作而變成農(nóng)婦。侵犯的是該女子的（姓名權(quán)）

10、竊、搶劫到傷害致死，嫌疑人的年齡從12歲到17歲不等，作案之后，3起不同的案件，相同的一句：“除了網(wǎng)吧，我（我們）還能去哪兒？”，面對他們的問題，我們的看法是（家庭、學(xué)校才是他們良好的生活學(xué)習場所，在社會中，我們更值得警惕，謹防一些人教唆、引誘、脅迫、鼓動未成年人犯罪）

第八課：做一個合格的消費者

1、我國制定的《消費者權(quán)益保護法》就是一部專門維護消費者合法權(quán)益的法律，人們把它成為消費者的保護神。

2、作為消費者在購買中的9項權(quán)利有： ①享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利；

②、享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況權(quán)利； ③、享有自主選擇商品或服務(wù)的權(quán)利； ④、享有公平交易的權(quán)利； ⑤、享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。

⑥、享有依法成立維護自身合法權(quán)益的社會團體的權(quán)利； ⑦、享有獲得有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護方面的知識的權(quán)利； ⑧、享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利；

⑨、享有對商品和服務(wù)以及保護消費者權(quán)益工作進行監(jiān)督的權(quán)利。

3、國際消費者權(quán)益日：3月15日

4作為消費者，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是什么？：①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②、請求消費者協(xié)會調(diào)解；③、向有關(guān)行政部門申訴；④、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。⑥12315投訴電話是消費者維權(quán)的一件銳利武器

5、何成為合格精明的消費者？消費者要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，就必須了解有關(guān)法律法規(guī)和一些消費常識，否則自己的合法權(quán)益就難以得到有效地保護。一是注意消費投訴的實效；二是收集和保存證據(jù)；三是要懂得一些識假、辨假的知識。

材料一: 日前，北京市消費者協(xié)會發(fā)布了北京市場45種淋浴水嘴產(chǎn)品比較試驗結(jié)果：45個品牌的淋浴水嘴樣品中25個樣品部分檢測項目不符合相關(guān)國家標準。比較試驗結(jié)果表明，被測試的樣品節(jié)水性能基本能夠達到國家標準要求，三家產(chǎn)品檢測結(jié)果不節(jié)水；各淋浴水嘴樣品閥體強度性能和密封性能較好；近三分之一的樣品耐腐蝕性能不理想；五分之一的樣品連接螺紋扭力矩沒有達到國家標準要求；少數(shù)樣品管螺紋精度和配套軟管密封性能存在問題；知名品牌的水嘴樣品質(zhì)量相對較好。（1）以上材料說明了什么？

答：目前，社會上還存在經(jīng)營者無視法律，以各種理由侵害消費者的公平交易權(quán)、自由選擇權(quán)等合法權(quán)益，缺斤短兩、假冒偽劣、強買強賣、虛假宣傳等。很多消費者的法治觀念淡薄，以實際行動維權(quán)的意識不強。

（2）結(jié)合材料說明應(yīng)該怎樣很好地維護消費者的合法權(quán)益？ 第九課：法律是武器

1、生活中有哪些侵犯未成年合法權(quán)益的現(xiàn)象？ 答：虐待、遺棄、毆打、等

2、未成年人的不良行為有：①曠課、夜不歸宿②攜帶管制刀具③打架斗毆、辱罵他人④強行向

他人索要財物。

3、如果遇到暴力侵犯怎么辦？答案在p102的“專家指點”

4、青少年受到侵害的原因：、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權(quán)益更容易收到侵害；、現(xiàn)實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生；、法律在保護青少年合法權(quán)益時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年收到不同程度的傷害。

5、當合法權(quán)益受到侵犯時更重要的是要學(xué)會自我保護自我保護的方法。

第一招：遇到騙子時，不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味糾纏要大聲呼叫，嚇退壞人第二招：遇到冒牌公務(wù)員，不要隨便跟自稱是警察和工作人員的人走，向他索要證件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數(shù)交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一但脫身，立即撥打110報警。第十課：他們?yōu)槭裁磿缸?/p>

1、犯罪行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為和刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為等幾類。

什么是犯罪？是指違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。

犯罪的三個基本特征：（1）犯罪是危害社會的行為。（2）犯罪是觸犯刑法的行為。（3）犯

罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。

我國對青少年犯罪的刑事責任范圍的規(guī)定刑事責任年齡：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)

2、遵守法律這一基本的行為準則：惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；

不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。

3、怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？①、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習，提高自身素質(zhì)。②、科學(xué)合理地安排

時間，不影響正常的學(xué)習和生活；③、要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良信息的影響；④、不進營業(yè)性網(wǎng)吧；⑤、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀律和法律。

4、未年人犯罪的主要原因有：無知、盲目模仿、從眾心理、報復(fù)心理以及尋求刺激、逞強好勝，都可能導(dǎo)致未成年人犯罪。

5、觀看影視作品、小說和玩電腦游戲時要注意的問題？①、影視作品及小說的情節(jié)絕大多數(shù)是

虛構(gòu)的，和現(xiàn)實生活有很大區(qū)別；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；③、要明白依靠非法手段獲利的人最終沒有好下場。

7青少年怎樣維護自己的合法權(quán)益？①宣告自己的合法權(quán)益不受侵害。②向有關(guān)部門反映 ③通過調(diào)解、仲裁等方式解決。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助

8、法官的忠告： 在現(xiàn)實生活中，有些人在鼓勵、唆使、脅迫青少年從事違法犯罪的活動時，確實會講一些諸如“這件事與你無關(guān)”、“出了事不要你負責”之類的話，青少年往往被這些話所迷惑，但要知道，這些承諾不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了，到頭來，人家犯錯而你是在犯罪。

第三篇：初中英語期末總復(fù)習

期末總復(fù)習練習1

一、單項選擇：

()1.______ New Year’s Day, we put on new clothes.A.InB.AtC.On

()2.Tony is my friend.______ favourite sport is swimming.A.HeB.HisC.Him

()3.He and I _____ in the same class.A.amB.areC.is

()4.----_____ do they have dinner?

----They have dinner at home.A.WhereB.WhatC.How

()5.Cola is my favourite drink._____ I know it’s unhealthy drink.A.AndB.OrC.But

()6.----Where is Tom ?

----He________ his car in the garden.A.is washingB.washesC.Wash

()7.My aunt is a nurse.She usually ______ very early.A.get upB.gets upC.is getting up

()8.____ your brother ______ a new bike?

A.Do;hasB.Does;haveC.Is;have

二．根據(jù)中文提示完成句子：

1.保持健康對我們來說很重要。

__________________________________________to stay healthy.2.你們班有多少女生？

__________________________________________ in your class?

3.你愿意和我一起去看電影嗎？

__________________________________ go to the cinema with me?

4.我們?nèi)タ葱茇埡脝幔?/p>

_________________ and see the pandas?

5.孩子們通常在電腦上做什么？

____________________________________ on the computer?

第四篇：期末總復(fù)習動員大會

6月12日，春意盎然，校園內(nèi)一派生機。同樂小學(xué)四年級全體師生歡聚在階梯教室，召開期末考試復(fù)習動員會。

會議氣氛熱烈隆重，洋溢著奮進、拼搏、團結(jié)、協(xié)作的激情與斗志。大會由四年級級組長馮淑霞老師主持。馮老師作動員講話，從學(xué)校對四年級工作的關(guān)心與關(guān)注，全體四年級教師團結(jié)一致、目標一致的敬業(yè)精神，全體學(xué)生胸懷理想，認定目標，勤奮攻讀三個方面進行了總結(jié)與回顧，并對今后的工作提出了五點希望與要求。馮淑霞老師還向全體四年級學(xué)生介紹了復(fù)習的方法：

（一）要樹立“勇創(chuàng)第一，爭做最好”的雄心壯志；

（二）要始終如一地做好扶植優(yōu)生查漏補救工作；

（三）要珍惜時間，爭分奪秒，提高時間利用率；

（四）要徹底根治粗心毛病，養(yǎng)成細心的好習慣；

（五）各班都要開展“我給學(xué)校留下好印象，給其他年級樹立好形象”活動。馮淑霞老師宣讀受表彰名單，對十多位學(xué)生進行了表彰并進行了頒獎。吳婉韻主任向他們授獎，大會響起了熱烈的掌聲。教師代表向大會表示決心，全體四年級教師將一如既往奉獻愛心，揮灑汗水，做好復(fù)習工作中的補漏工作，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為復(fù)習操心。接著，吳婉韻主任作了鼓勵，勉勵全體同學(xué)發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，扎扎實實，咬緊牙關(guān)，憋住一口氣，奮戰(zhàn)半個月，譜寫學(xué)業(yè)成績新篇章。

吳婉韻主任在大會上作了熱情洋溢的講話，她充分肯定了四年級全體教師愛崗愛生的工作態(tài)度和全體同學(xué)勤奮好學(xué)不斷進步的學(xué)習勁頭；鼓勵全體師生在復(fù)習的關(guān)鍵時刻保護清醒頭腦，理清工作思路，把握復(fù)習動向，學(xué)習他人長處，總結(jié)反思自我，把誓言化為動力，扎扎實實地把復(fù)習工作做細做好，滿懷信心地迎接六月的奮戰(zhàn)。

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

沐浴著冬日溫暖的陽光，我們送走了不平凡的2009年，迎來了令人期待的2010年。回顧2009年，我們?nèi)w師生創(chuàng)造了許多奇跡，我們順利的通過了普及實驗教學(xué)和“雙高”普九驗收，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，也給我們帶來了無數(shù)的驚喜，參加各種競賽捷報頻傳，令人鼓舞，在安康市第十四屆運動會上，我校學(xué)生獲得了兩金三銀兩銅的優(yōu)異成績，在石泉縣2009年紅十字青少年防災(zāi)避險知識競賽活動中，文洋等六位同學(xué)獲得了一二三等獎，學(xué)校也獲得了最佳組織獎?？上部少R！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，離期末考試只有十多天的時間了。在這短短的十多天時間里，我們應(yīng)該怎樣奮斗從而以優(yōu)異的成績向父母回報呢？大科學(xué)家愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z，在這個公式里，A代表成功，X代表艱辛的勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。要想達到高效的復(fù)習效果，并在期末考試中獲得優(yōu)異成績，就要做到以下幾點：

一、刻苦努力不松懈。

戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于雙方的毅力、斗志和鍥而不舍的精神。同樣，我們這一學(xué)期的學(xué)習也進入了關(guān)鍵的時刻，我們只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。期末考試的復(fù)習任務(wù)是對全學(xué)期所學(xué)的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復(fù)習內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個同學(xué)比平時更自覺、更認真、更努力?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有人不付出辛勤的汗水就輕易成功的！

列寧曾告誡過青少年朋友：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習；第二，是學(xué)習；第三，還是學(xué)習?！惫耪Z說：“行百里者半九十”。最后一個多周的復(fù)習時間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習熱情、忘我的學(xué)習態(tài)度、持之以恒的學(xué)習精神投入到期末復(fù)習中去。

二、方法科學(xué)求高效。

首先要保證復(fù)習課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學(xué)會聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規(guī)律，理科要掌握解題技巧和方法，學(xué)會舉一反三，文科要重視積累和運用；要重落實，強化記憶與動手訓(xùn)練，當堂的任務(wù)要當堂解決，不懂要問。要多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。其次，要認真對待每一次測驗。測驗是正式考試前的排練。通過測驗，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握的地方，從而及時補救。希望同學(xué)們要把每次測驗當成正式考試一樣，考出水平，考出效果。再次要不斷復(fù)習。孔子說過，“溫故而知新，可以為師矣?！蔽覀冊趶?fù)習時要重視課本，注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識；要熟練掌握各章節(jié)重點練習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復(fù)習階段應(yīng)時時提問自己，加強學(xué)習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。當然在平時的復(fù)習中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范答題的習慣，良好習慣的養(yǎng)成，將最大限度地避免考試中的失分。訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力。最后，要注意勞逸結(jié)合。既不要過于貪玩，荒廢學(xué)業(yè)，也要睡好覺，保持充足的睡眠，參加適量的運動。

三、珍惜時間是保證。

期末考試只有十多天的時間了，那么怎樣可以使你在有限的時間內(nèi)做更多的事情呢？我認為：

（1）學(xué)會學(xué)習，增強學(xué)習技能，你就可以提高學(xué)習效率，這樣你就能完成更多的任務(wù)。

（2）充分利用以往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣你便獲得了比別人多的多時間。

（3）通過自我控制，你能養(yǎng)成好習慣，改掉懷習慣。平時，同學(xué)們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍，也很嚴重。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懖槐匾臇|西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間“殺手”，白白地搶走了你的時間，你要在學(xué)習上取得成功，就必須下決心杜絕這種浪費。考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習迎考為中心。

特別是那些平時學(xué)習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學(xué)，我在這里向你們提出如下的勸告：不要灰心，不要自卑，從今天就行動起來，亡羊補牢，為時不晚。俗話說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”，但是臨時抱佛腳比不抱要好得多。

四、誠信考試顯風格

考試，不僅是對每位應(yīng)考者專業(yè)學(xué)科知識的系統(tǒng)考查，同時也是對個人心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)的考驗。在對每個學(xué)科知識的全面復(fù)習和保證考前良好心理狀態(tài)的同時，道德分越來越被人們所重視。

古有“君子慎獨”。所謂“慎獨”，就是強調(diào)在獨處時，依然堅持自己良好的道德水準，決不做出違背道德和個人原則的事情。中華傳統(tǒng)美德中的“誠”也在這一點上充分體現(xiàn)出來。而現(xiàn)在，我們每位學(xué)生也正面臨著一次誠信的考驗——期末考試。

當學(xué)校和老師一次次一遍遍重復(fù)著“嚴肅考風考紀”的問題時，我們應(yīng)該想到自覺遵守考試規(guī)則是每個學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。其實，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。希望同學(xué)們自覺行動起來，嚴格要求自己，杜絕一切破壞考試公平、公正的思想和行為，自覺維護個人形象和學(xué)校良好的聲譽。

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好”，同學(xué)們，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動創(chuàng)造的一切，千百代人用苦難的代價換來的一切，都在書籍的世界里等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學(xué)習，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！

第五篇：五年級語文期末總復(fù)習

期末總復(fù)習

（一）第1課我的寫作夢

1、生詞。踮起腳、沉甸甸、矯健、登載、退稿、儲蓄

2、理解：綠色的郵筒，像一只大大的儲蓄罐，我存進去童年時代的一個夢。

答：這句把希望的綠色郵筒比作“一只大大的儲蓄罐”，說明作者心中有夢，執(zhí)著追求，不斷為夢想而努力，最后的結(jié)果并不重要。

第2課：太陽路

1、生詞。猜想、懸掛、纏繞、葵花、隔離、一截、傻孩子、順利、攀登

2、什么是太陽路？答：太陽路指對光明和未來的追求之路。

3、背誦奶奶說的一段話，并說說其含義。

答：世上的事物都在通向光明、理想的路上奮力行走，但追求之路充滿艱辛。只有不斷努力才能取得成功與收獲。這樣的一生才有價值。

第3課：我的房間

1、生詞。窗子、眼鏡、潛艇、毛毯、煎餅、蠶繭、冰砌

古詩誦讀：十五夜望月

王建（唐）這首詩表達了詩人對家長、親人的思念之情。這首詩寫的是中秋節(jié)。

樂園一

1、意思相近感情相反的詞。如堅定，但不固執(zhí)

2、幾種句子類型：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句

3、關(guān)于珍惜時間的名言。

第4課：長征組歌》兩首

1、生詞。解渴、炊煙、襲擊、錘煉、侵略

2、會熟練背誦這兩首詩。

3、兩首詩的中心句都要是最后一句。分別是“毛主席用兵真如神?！焙汀案锩硐敫哂谔?。”

4、找出描寫長征“難”的語句，說一說紅軍戰(zhàn)士是怎樣戰(zhàn)勝困難的？

《四渡赤水出奇兵》描寫“難”的詩句為：橫斷山，路難行，天如火來水似銀。橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。紅軍戰(zhàn)勝困難的原因為：毛主席英明指揮，紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強，老百姓的親人般的幫助。

《過雪山草地》描寫“難”的詩句為：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”紅軍戰(zhàn)勝困難靠的是

崇高的革命理想，戰(zhàn)士們敢于戰(zhàn)勝一切困難的英

雄氣概。

5、理解“紅軍都要鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！?答：這句詩運用了夸張的修辭手法，突出了紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。

第5課：話說長江（節(jié)選）

1、生詞。挺拔、延伸、氣氛、促進、運輸、倒映、閃爍

第6課：雷鋒之歌

1、生詞：功勛、滲透、光輝、梳理、音符、纖維、花瓣。

2、什么是“雷鋒精神”？

答：雷鋒精神就是忠于黨，一心為公，為人民服務(wù)。

3、武漢市志愿者服務(wù)口號是什么？答：學(xué)習雷鋒，奉獻他人，提升自己。

第7課：向五星紅旗敬禮

1、生詞。脫帽、旗幟、民族、歷史、浴血奮戰(zhàn)、舍生取義、神圣、尊嚴、奴隸

古詩誦讀：石灰吟

作者：于謙（明）這首詩是一首詠物詩，詩人借石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。

語文樂園二

1、詞語搭配。積累、培育、放飛、拓寬、分享、創(chuàng)造

2、修辭方法：比喻（分明喻和暗喻）比喻的修辭方法的效果是使表達更加生動、形象。

3、名言：人皆可以為堯舜。

與天地兮比壽，與日月兮齊光。

4、本學(xué)期所學(xué)的讀書方法：朗讀、默讀、瀏覽。請同學(xué)們掌握其方法和目的。

第8課：

1、生詞。罰站、害羞、恐懼、催促、挪動（移動）、掄起（搶）、躲避、抽搭、燒烤

本學(xué)期學(xué)過的表示哭的詞：抽搭、抽泣、哭泣

2、父親對我的態(tài)度前后有什么不同？這兩種態(tài)度說明了什么？ 答：前面父親對我要求很嚴，后面給我送衣送錢，說明很疼愛我。其實這兩種態(tài)度都說明了父親愛我。

3、想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。說說“竟”包含的意思？ 答：“竟”字含有轉(zhuǎn)折的含義。寫出了一個小孩子明知做錯事，又不愿改正，觀望試探大人反應(yīng)的心理。

4、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。“居然”一詞包含的意思？ 答：“居然”一詞包含轉(zhuǎn)折的意思，寫出了我此時與父親對抗的情態(tài)，也寫出了我對自己的行為感到不可思議。

第9課：秋天的懷念

1、生詞?；謴?fù)、捶打、訣別、艱難。

2、課文有幾次寫到菊花？這樣寫有什么作用？ 答：課文三次寫到菊花，前兩次是母親要帶我去看菊花，是希望孩子能夠好好活下去的良苦用心。第三次是妹妹推“我”去看菊花。這里包含著對母親的深深思念，同時也表明“我”明白了生命的意義：人要好好活下去。

注意：這一課含義深刻的句子比較多，要多讀，多記。

第10課：

1、生詞。需要（須）、誘惑、熟悉、委屈、捆綁、哭泣、控制

2、爸爸為什么要將全部家信從前線背回來？ 答：在戰(zhàn)爭年代，家信是珍貴的，這也表明了爸爸對家的牽掛，也表明家在爸爸心中的位置。

3、“媽媽最終控制不住自己，放聲大哭起來?！边@“哭”里包含著哪些情感。答：包含著感動、欣慰和幸福。

古詩誦讀：秋思

作者是張籍（唐）這首詩表達了旅居他鄉(xiāng)的詩人對家鄉(xiāng)親人的思念。

語文樂園三

1、注意前后鼻音，平翹舌音的區(qū)別。

2、排比的修辭手法。表達效果：增強語言氣勢。增強語言的表現(xiàn)力。

3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。以直報怨，以德報德。

4、本學(xué)期成語故事：邯鄲學(xué)步、一鼓作氣、鄭人買履、鷸蚌相爭，漁人得利。

第11課：

1、生詞。險峻、平緩、分辨、溝渠、繚繞、點綴、喝水、清澈、依戀（迷戀）

第12課：

1、生詞。藏（多音字）、遮蓋、蝴蝶、跳舞、增添、隆重、莊稼

2、課文從哪幾個方面描寫藏北草原的？答：從自然景色美和人之美兩個方面來寫的。

第13課：

1、生詞。拘束、淑女、賭氣、尤其、跨過、猴子、清爽、襪子。

2、背誦課文第2、3自然段。這兩個自然段都采用總分的結(jié)構(gòu)，第一句話都是全段的中心句。第二自然段還寫了山的三個特點，也采用了總分結(jié)構(gòu)。要注意體會。

3、索溪峪的“野”表現(xiàn)在哪些方面？課文是按怎樣的順序來寫的？

答：表現(xiàn)在四個方面：山野、水野、動物野、游人變野。課文是按“先概括，后具體”的順序來寫的。

4、“野”在課文中是什么意思？為什么說“索溪峪的‘野’蕩滌著我的胸懷”？

答：野指的是沒有經(jīng)過雕琢的，天然的，野性的美。

在這種環(huán)境中，每一個人都會不由自主地顯露出純樸的本性，人與人之間也沒有了市井中的那股俗氣，所以??

古詩誦讀：觀書有感

作者是朱熹（宋）這首詩告訴我們學(xué)習只有不斷吸取新知，才能不斷進步的道理。

語文樂園四

1、詞語的搭配。如（潔白的云朵）

2、擬人的修辭手法。注意“擬”字不要寫錯。表達效果：使句子的表達更加生動形象。

3、名言：會當凌絕頂，一覽眾山小。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

第14課 武夷山和阿里山的傳說

1、生詞：小溪、蹦跳、陷阱、瀑布

2、這個故事表達了人們心中怎樣的期盼？你是怎么知道的？ 答：這個故事表達了中國人民勇敢保衛(wèi)自己家園，敢于同邪惡勢力斗爭，熱切盼望大陸與臺灣早日統(tǒng)一的美好期盼。

第15課刷子李

1、刷子李有什么絕活？課文是怎樣表現(xiàn)他這一絕活的？

答：刷子李的絕活是刷墻的技藝高超。作者主要通過三方面來表現(xiàn)刷墻絕活。一是一波三折的敘事，引人入勝。二是注重細節(jié)描寫，塑造人物個性。三是采用對比，烘托人物形象。

2、生詞：配合、手臂、銜接、搜索、露（lou）餡、湊近

第16課：格列佛游記

1、生詞：旅游、掀翻、輕舉妄動、堅毅、歐洲、盔甲、罪魁禍首、和顏悅色、急不可耐、肅然起敬、2、會用前面的四字詞語造句。

古詩誦讀《寄揚州韓綽判官》 作者是杜牧（唐），表達了詩人對揚州生活的懷念，對朋友的思念。

語文樂園五

1、表示同一個意思的二字詞和四字詞。例如：健壯

身強力壯。要求熟練背誦其他的詞語。

2、修辭手法：夸張，夸張可以增強語言的表現(xiàn)力，突出事物的特點。

3、名言。事不目光耳聞，而臆斷其有無，可乎？ 眼見方為是，傳言未必真。

第17課 用目光傾聽

1、傾聽、伴隨、溫暖、窗子

2、文中“交往、交談、交流”三個詞在文中都出現(xiàn)了，注意不要混淆。

3、我的“窗子”永遠明亮燦爛。一句中引號表示：特殊的含義。在這里“窗子”指的是眼睛，也指心靈。

4、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的實際，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解。

答：從課文內(nèi)容來看，用目光傾聽就是在和別人交流談話的時候一定要用眼睛看著對方，這是真誠和尊重的表現(xiàn)。結(jié)合自己實際說說“用目光傾聽”的作用。

第18課 雪地賀卡

1、生詞：膝蓋、嘴唇、誕生、癡迷、妨礙（不妨）

2、句子理解：

我把賀卡放回去，生出別樣心情?！皠e樣心情”是指什么？答：“別樣心情”是一種矛盾心理：到底是把真相告訴劉玲，還是將游戲繼續(xù)下去。

在這場游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管劉玲焦急地期待回音。

從這段話中的“小心”這個詞可以體會到什么？答：可以體會到作者喜歡劉玲這個善良純潔的孩子，生怕傷害了她那寶貴的“童心”。

第19課

1、生詞。鑲嵌、燕子、耽誤、啄、代替、瞎子、純潔、跌倒。

2、這個城里兩件最珍貴的東西是什么？為什么說這兩件東西最珍貴？

答：這兩件最珍貴的東西是快樂王子的心和小燕子的心。因為他們心地善良，能夠犧牲自己幫助別人，給別人帶來快樂。

3、說一說，市長和上帝對快樂王子的看法有什么不同？

答：市長是從外表是否美麗來評價快樂王子的。而上帝卻是從快樂王子的內(nèi)心品質(zhì)來評價他。

古詩誦讀《客中作》

1、會背誦并默寫這首詩。

2、體會主人的熱情好客與李白情投意合，李白雖身在他鄉(xiāng)卻樂觀、豪邁之情。

語文樂園六

1、隔音符號的用法。

2、修辭手法：對偶。特點：成對使用的兩個文句字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)。

3、名言：投我以桃，報之以李。

第20課

奇異的激光

1、生詞。距離、暫時、目眩、灼傷、切割、毫米、火花四濺、感染、儀器、橋梁、耳膜

2、激光的特點方向性強，亮度高。正是因為激光的方向性強，才讓激光成為最高的光，最快的刀，最準的尺。

3、課文圍繞哪些方法來介紹激光的特點。

答：課文運用了作比較，列數(shù)據(jù)，舉例子、打比方等說明方法來介紹激光的特點。同學(xué)們能夠找到運用這些說明方法的語句。

21、太空醫(yī)院

1、生詞：舔、揀出、瓶子、詫異、謎、捆綁、紐扣、寬敞（敞開）搶救。

22、最后一只白鷺鷥

1、生詞：草坪、豬與獵、搬家、水域、出售、遺失、啟事與啟示

2、這個消息傳來，住在潭邊的鷺鷥們都議論紛紛，心里很擔心，打算搬到更偏一點的地方。議論紛紛的意思是？它們會議論些什么？答：議論紛紛的意思是：討論多而且雜。它們的議論關(guān)系到后文中的相思林被砍、潭水被抽走，草地被破壞、水田被毀，這導(dǎo)致它們沒有家住，沒有水喝，沒有地方玩耍，沒有食物等。（自己組織語言）

3、背誦看板上的廣告及遺失啟事，說說從中體會到什么？

一是這都運用了排比的手法，二是廣告營造了一個美好的生活環(huán)境，啟事則說明了人類對于環(huán)境的破壞而感到遺憾與悲痛，呼喚人類環(huán)保意識回歸，綠色家園回歸，美好社會回歸。三理解“痛心疾首”

古詩誦讀《登幽州臺歌》

1、會背誦并默寫這首詩。

2、這首詩表達了詩人懷才不遇的悲憤與無奈、孤單寂寞。

語文樂園七

1、一筆之差的形近字。如（灑與灑）要求熟練掌握。

2、修辭手法：排比。排比的手法更能表達強烈的情感。

3、名言。不涸澤而漁，不焚林而獵。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

23、心愿

1、生詞。公寓、貿(mào)易、展覽館、刺繡、花蕾、講述

迷惑不解、目不轉(zhuǎn)睛、繪聲繪色、滔滔不絕，四個成語理解意思并造句。

2、課文表達了“我們”怎樣的心愿？答：修一座友誼的長橋，愿中法友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。

3、體會句子含義。

是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進了一個普通法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。

答：小姑娘的爸爸從中國帶回了泥人，表達了他對中國人民的友愛。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國迷，愛上了中國。

修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿。答：希望中法兩國友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。

24、健忘的教授

1、生詞。健忘、權(quán)威、崇拜、褲兜、涉及、出版、嬰兒

2、理解句子?！鞍?，中國來的，那是一個創(chuàng)造智

慧和文明的國家，我很崇拜她?！?/p>

“啊，中國來的，那是一個值得尊敬的國家?！?答：這兩句話表達了教授對于中國的感情，這兩句話表達了崇拜和尊敬，情感越來越深。因為了解，所以崇拜；因為崇拜，所以尊敬。

3、這篇文章寫法上的最大特點是什么？

答：這篇文章采用了對比的手法來寫。學(xué)術(shù)上的驚人記憶與生活中的健忘進行對比，突出了教授的形象。

第25課《友誼的航程》

1、生詞。軍艦、抵達、纜繩、拋下、目睹、洋溢、卓越、烹調(diào)、昂首闊步、歡呼雀躍、興致勃勃、雄姿英發(fā)、揚眉吐氣、熱淚盈眶

2、說說你對“這是無法用海里來計算的友誼的航程”這句話的理解？

答：中國艦艇編隊的這次出訪，展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就，帶去了中國人世的友好情誼，贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑民倍感振奮與自豪，同時還贏得了其他美洲國家的友誼。所以說是無法用海里來計算的友誼航程。

3、第3自然段在文中起什么作用？（中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。）答：這一自然段承接第2自然段的內(nèi)容，（贏得了美國人民的友誼），提示了下文的內(nèi)容（使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。起著承上啟下的作用。

古詩誦讀《終南望余雪》

1、作者是祖詠（唐）。這首詩被稱為古今詠雪絕唱。

2、陰：指山的北面。霽：雨雪后初晴。

3、體會“浮”字的妙用。

答：終南山的陰嶺高出云端，積雪未化。高出云端的積雪又在陽光照耀下寒光閃閃，給人以“浮”的感覺?！案　弊稚鷦觽魃?，將靜化動，為畫面增添了生氣。

語文樂園八

1、意思相近和相反的成語。如近義詞：不由自主——情不自禁

反義詞：赫赫有名——默默無聞

2、頂針的修辭方法。由兩個或兩個以上分句組成，前一個分句的結(jié)尾，是下一個分句的開頭。

3、關(guān)于禮節(jié)交往的名言。

有朋自遠方來，不宜樂（le）乎？

往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。