第一篇：事業(yè)單位面試 這些年,讓我們一起“膽顫”的面試考官

給人改變未來的力量

事業(yè)單位面試 這些年，讓我們一起“膽顫”的面試考官

這些年，讓我們一起“膽顫”的面試考官

筆試的時候，你們也許揮斥方遒，過五關(guān)斬六將。面對面試，想想一個個“兇神惡煞”的考官，你們“膽顫”了嗎？親，只要你們認(rèn)真閱讀我們以下的question AND answer，抓到面試考官的軟肋。那么，老虎也能變hello kitty!

Q1：我被“黑”的可能性大嗎？

A1：面試考官是面試的直接組織者，在面試中扮演著十分重要的角色?；谌缃窈芏嗳恕氨缓凇钡膫餮?，很多考生甚是擔(dān)心自己被黑掉。其實考生不必?fù)?dān)心，如今出于對面試考試的重視以及為了確保面試考試的公正性，很多省份對面試考官的管理越來越規(guī)范，主要表現(xiàn)在：

（1）一些省份和部門建立了考官庫，由以往臨時抽調(diào)人員擔(dān)任考官發(fā)展到建立考官資格考試制度。

（2）實行考官資格考試制度，沒有資格的人是不能入庫的。參加面試考試的均為三級考官以上任職資格。

（3）面試當(dāng)天對考官實行抽簽和封閉管理。確保考試內(nèi)容不外泄。

（4）部分省份的面試考官實行地區(qū)內(nèi)縣市間交換的做法，防止舞弊。

有了以上TIP1、2、3、4的安慰，你還擔(dān)心自己被“黑”么？陽光一點、樂觀一點，懷著積極的心態(tài)去狠狠愛你們的考官大人吧。這種心理的轉(zhuǎn)換或許是一種不錯的減壓方式哦！Q2：我怎么做考官才會“稀飯”我呢？

A2：正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，只要摸清楚了考官的心理，你還愁考官不“稀飯”你么？根據(jù)中公教育事業(yè)單位考試研究院的經(jīng)驗，考官在面試過程中通常存在著以下幾種心理：

（1）“伯樂”心理

每個考官都希望自己是伯樂，可以在面試過程中，通過觀察考生的一言一行發(fā)現(xiàn)千里馬。所以，考生首先應(yīng)該尊重考官，在充分展示自我的同時，也要注意保持謙卑、感恩的態(tài)度。同時，我們也要注意使自己的答題內(nèi)容的，盡可能的可以引起考官的共鳴，讓考官從我們身上看到自己當(dāng)年的影子。

（2）優(yōu)勢心理

在面試過程中，出于人的本性流露，考官會出現(xiàn)一種居高臨下的優(yōu)勢心理。

那么基于考官的這種心理，我們應(yīng)該做到首先以一種平和、從容的心態(tài)去對待。同時，考生也應(yīng)該學(xué)會在面試過程中用眼神去和每一位考官交流。比如，入場時，我們可以從主考官開始然后眼神向左右平移和每位考官交流，或者答題過程中，注意和每個考官眼神交流。否則，這可是對考官優(yōu)勢心理的挑戰(zhàn)和蔑視。除了眼神要有交流以為，我們還要注意，我們

看考官的視線一定是和考官平視的，不能抬著下巴，去俯看考官?；蛘唢@得特別的卑微，去仰望考官。

同時，我們還要適時的學(xué)會說“謝謝”。例如，入場時，考官說“請坐”，退場時，考官說“請考生退場”。我們都應(yīng)該回應(yīng)“謝謝”。簡單的“謝謝”可是很契合考官這種優(yōu)勢心理的。

（3）主流語言心理

考官因長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，加之比較熟悉黨的方針政策，因而喜歡用官方言語，說話必定“官腔”。

針對這種心理，考生在面試過程中應(yīng)該忌用“學(xué)生腔”或“網(wǎng)絡(luò)語言”、“社會語言”；應(yīng)努力使自己的回答表現(xiàn)出較高的層次，較高的理論深度。

Q3：面試過程中，考官對我不“感冒”怎么辦？

面試過程中最怕看到考官對考生的回答內(nèi)容表現(xiàn)出哈欠連天、不斷看表、搖頭無奈等“不感冒”的狀態(tài)，這個時候，你該怎么辦呢？

第一，聲音洪如鐘。這種富有震撼力的聲音，反而容易讓考官從昏昏欲睡的狀態(tài)中清醒過來。但是考生切記用喊的聲音去回答問題，這種聲音反而容易引起考官的反感。

第二，保持強大的氣場。也就是要求我們考生用堅定、自信的表現(xiàn)引起考官對我們的興趣。

第三，回答問題行云流水。試想如果我們的回答如行云流水般緩緩淌進(jìn)考官的心理，考官還會無精打采么？回答是NO。

第四，有本事你就“造反”吧。當(dāng)然這里說的“造反”，可不是讓我們對考官“揭竿起義”，而是在我們答題過程中，對問題如果我們有自己正確的理解，可以出新招，反套路。

以上就是我們對面試考官的介紹。其實，面試過程中，我們完全沒有必要去害怕考官?？脊倨鋵嵕褪且粋€普通的人，或許就像鄰家的大叔、大嬸般和藹可親。心無雜念，方能成就輝煌。希望每一個進(jìn)入面試的同學(xué)，都可以心無旁騖的去面對考官。

文章來源：安康人事考試網(wǎng)（http://ankang.offcn.com/）

第二篇：面試考官心得體會

擔(dān)任面試考官心得體會

2005年4月，根據(jù)工作需要，本人調(diào)到******工作，主要從事人事干部工作。2007年經(jīng)過*****培訓(xùn)考核，獲得了面試考官資格證。自2008年以來我曾多次擔(dān)任市、縣公務(wù)員和事業(yè)單位人員招錄面試考官，對這項工作有著深刻的認(rèn)識。

自擔(dān)任面試考官以來，總的體會有：第一，考生總體素質(zhì)不斷提高，普遍很優(yōu)秀。近年來，公務(wù)員考試因其公平公正，吸引了一大批有志青年報考，考生的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、綜合素養(yǎng)都很優(yōu)秀，看到考生表現(xiàn)如此優(yōu)秀，作為考官，同時作為一名公務(wù)員，為此感到由衷高興，無論他們將來走向什么崗位，都會成為社會的有用之材；第二，擔(dān)任考官要善于傾聽。面試是考官與應(yīng)試者之間的一種雙向交流，彼此傳達(dá)、引發(fā)對方的態(tài)度、情感、想法的過程，是包括語言和非語言兩種水平的信息交流過程。優(yōu)秀的考官應(yīng)該是優(yōu)秀的傾聽者，要盡可能排除干擾，不直接質(zhì)疑或反駁，讓考生暢所欲言，找出信息的關(guān)鍵部分，一方面消除考生的緊張和焦慮，另一方面得到比較真實而完整的信息，作為判斷依據(jù)；第三，準(zhǔn)確把握崗位要求，抓住主要指標(biāo)來衡量。面試的時間很短，不可能考察出考生的所有情況，各項工作需要各種不同類型的人才來擔(dān)任，每個人的才能也是各有不同，作為考官應(yīng)抓住幾項與職位要求有關(guān)的重點加以考察。比如綜合協(xié)調(diào)類崗位，則重點考察其組織能力、語言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、思維反應(yīng)能力。

面試考官責(zé)任重大、政策性強，自擔(dān)任面試考官以來，我一直對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，同時結(jié)合培訓(xùn)和自身工作經(jīng)歷，特別留意了可能出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)，努力避免僅憑第一印象或者思維定勢選人，或者評判標(biāo)準(zhǔn)前后不

一、后期精力不集中等問題，確保在參加工作時不發(fā)生明顯失誤。

為更好地履行職責(zé)，提高自身面試考官的素質(zhì)和能力，我今后要以下兩個方面加以努力。一是強化考官綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著考生生源來源日益廣泛，相當(dāng)?shù)目忌泄ぷ鹘?jīng)驗和一定社會閱歷，這就要求考官的思想政治素質(zhì)更加過硬，不僅要有豐富的知識，如心理學(xué)、生理學(xué)、行為科學(xué)等方面的知識，善于從應(yīng)試人的言行、態(tài)度、禮節(jié)等各種行為表現(xiàn)，考察人的內(nèi)在心理特征，而且要有豐富的工作經(jīng)驗，還要掌握一定的面試技巧，能夠準(zhǔn)確考察出考生的真實水平。二是要加強實踐環(huán)節(jié)和互動環(huán)節(jié)。通過視頻案例進(jìn)行觀摩，以便更生動地了解面試的程序、場面安排以及面試技法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，分析案例中值得吸取的經(jīng)驗和存在的問題，從而把自身工作經(jīng)驗迅速轉(zhuǎn)化為面試能。參加模擬操作，包括面試場面安排及展開方法、面試語言的使用、面試評價的技能訓(xùn)練等，進(jìn)一步提高應(yīng)對各種干擾的實際能力。

第三篇：考官談面試

《考官談面試》

----從考官的角度來分析面試 自我介紹類的試題答題思路和實例解析

·關(guān)于個人基本情況介紹的問題

例題：自我介紹（2007年2月國家銀監(jiān)會公務(wù)員面試題）

請你做個自我介紹，時間不超過2分鐘（2007年2月中央機關(guān)國家公務(wù)員面試題）

答題參考：各位考官：

大家好！非常感謝你們給我提供這次面試的機會。下面，我把我的個人情況向大家做一簡單的介紹。

我叫XX，今年XX歲。2008年7月畢業(yè)于XX大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。

在校期間，我在2006年3月至2007年6月，擔(dān)任系文學(xué)社社長，并負(fù)責(zé)社刊《新苗》的策劃和編輯工作。

2007年7月至12月，我在《人民日報》學(xué)習(xí)，擔(dān)任實習(xí)記者。

大學(xué)四年，我在《小說月刊》上發(fā)表了三篇中篇小說，一篇文學(xué)評論。并于2006年獲國家二等獎學(xué)金。我認(rèn)為，我的突出特點是擅長文字工作，不足之處是缺乏對復(fù)雜問題的處理能力。

以上就是我的基本情況。謝謝考官!

▲這類問題回答時，需做好哪些準(zhǔn)備呢？

準(zhǔn)備建議：

第一，準(zhǔn)備好簡歷。

第二，熟悉簡歷。面試前，在準(zhǔn)備個人介紹類試題時，一定要把自己先前投遞的簡歷認(rèn)真看幾遍，按照其內(nèi)容做準(zhǔn)備，以免出現(xiàn)與簡歷相矛盾的內(nèi)容。

第三，熟記在心。考生需要把在面試中介紹的內(nèi)容整理成文。熟記在心。答題思路：

第一，對考官表示謝意。

第二，報出姓名和身份。

第三，介紹學(xué)歷。

第四，介紹工作經(jīng)歷，科研成果。

第五，介紹獲獎情況。

第六，自身的突出特點。即考生所具有的優(yōu)勢和不足。

·關(guān)于介紹學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的問題

例題：簡述你的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷（2007年3月上海公務(wù)員面試題）

說說你的工作經(jīng)歷（2007年7月廣西高級人民法院公務(wù)員面試題）

答題參考：1983年7月，我大學(xué)畢業(yè)后被分配到中央黨校工作。到中央黨校工作后，在黨校文史部從事領(lǐng)導(dǎo)干部寫作的教學(xué)與研究工作。

第四篇：公務(wù)員面試考官建言

公務(wù)員面試考官建言

節(jié)選自《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試》

公務(wù)員面試時，每個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)去心、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。

一、舉止儀表（8 分）這項滿分為 8 分，評分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu) 7-8 分，良 5-6 分，中 3-4 分，差 0-2 分。

考察要點：

1、儀表；

2、涵養(yǎng)；

3、禮節(jié)。

1、儀表。公務(wù)員、事業(yè)單位等政府部門人員一般衣著、儀表都以簡單、樸素、莊重為主，當(dāng)然，也不排除有個性特點有好看順眼的，但是，參加面試的考生最好以安全系數(shù)較大的衣著為主，可以博得大多數(shù)考官的同感。一般現(xiàn)在參加考試的大多是年輕的考生，所以主要考慮要以年輕人的特點為主。

2、涵養(yǎng)。涵養(yǎng)，字面上理解應(yīng)該是知識與閱歷升華的產(chǎn)物，一般修養(yǎng)好的人涵養(yǎng)也比較好。涵養(yǎng)是個比較難用語言和客觀事物來表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說的“氣質(zhì)”，這點是比較難在短期內(nèi)有較好的提高，但可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。

3、禮節(jié)。面試整個過程時間短，可以看出禮節(jié)的細(xì)節(jié)也不多，主要有一下幾個關(guān)鍵的地方。一是進(jìn)出考場。特別是進(jìn)考場，因為出考場時一般考官分?jǐn)?shù)都打好了，不會更改，但也要注意。進(jìn)考場時，一般要開門、關(guān)門，動作、聲音要輕，進(jìn)來后手中如果有物品（最好不要帶），如包，傘等，最好放在門旁邊，不要放在自己椅子上或旁邊的地上。二是與主考官對話。用很短的時間解決了關(guān)門、放東西，然后走到桌子旁，給考官鞠個躬，同時說句“各位考官，** 好 ”，其余的話不要多說，然后站直，面帶微笑目視主考官（一般考生面試的桌子直對的坐在正之間的就是主考官）。這時候主考官會對你說，“請坐”，你說聲謝謝即可坐下。坐下后，你馬上會看到面試的卷子，據(jù)我觀察，99 ％的考生會爭取時間，馬上偷看考題。嚴(yán)格來說，也不算偷看，因為這時候也可以看，但在這里我要說的是，最好不要看，因為你坐下后，主考官會用幾十秒的時間簡要介紹一下考試的紀(jì)律和規(guī)定，特別是時間上的，所以坐下后，要端坐，雙手交叉疊放在桌子上，目視主考官，讓別人看出你很注意在聽他說話，當(dāng)然，也要認(rèn)真聽，因為有些時間上的規(guī)定如果主考官理解不同，不同考場把握的是不同的，不要因為

沒有聽和聽錯了，把整個面試給搞砸了。所以，這幾十秒的時間是不要去貪的，人不可能一心兩用，其實利用這點時間，也考慮不了什么問題，還會給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒有禮貌，不誠實。

二、理論素養(yǎng)、政策水平20分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)18-20，良15-17，中9-14，差0-8，觀察要點：

1、馬克思主義原理。

2、實際運用能力。

3、原則性和靈活性。馬克思主義原理其實是考察考生的政治敏感性，關(guān)心國家大事和黨的政策的程度。實際運用能力、原則性和靈活性就不多說了。

三、綜合分析 思維能力 20 分，標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)18-20；良15-17；中9-14；差0-8四檔。觀察要點：嚴(yán)密性、條理性、完整性

四、語言表達(dá)能力 總分14分，要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性標(biāo)準(zhǔn) 13-14 11-12 8-10 0-7

五、組織協(xié)調(diào)能力 14 分，測試要點：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力、標(biāo)準(zhǔn)13-14 11-12 8-10 0-7。這點應(yīng)該很不用多解釋，就是考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動的組織能力等。

組織協(xié)調(diào)的題目一般都會考一題，要答好這類題目的話，平時自己找點項目虛構(gòu)一下，演練一下。特別是組織活動，一般要按以下步驟來進(jìn)行：建議和啟動設(shè)計和評估實施和控制完成和收尾。

六、責(zé)任感與進(jìn)取心 要點：誠實負(fù)責(zé)、自信進(jìn)取。標(biāo)準(zhǔn)13-14 11-12 8-10 0-7。此考試要點主要有2點：一是考察你對工作的責(zé)任心，對待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進(jìn)取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠實程度。誰都喜歡誠實的人，好相處。

七、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定 10 分。要點 適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個性穩(wěn)定性，標(biāo)準(zhǔn) 9-10 7-8 5-6 0-4。這個不難理解，一般考的是執(zhí)行任務(wù)過程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對這種情況變化，順利完成任務(wù)。

第五篇：面試考官工作事項

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面試考官工作事項

一、面試種類

1.初試：

初試在人力資源部實施，初試的作用在于淘汰那些學(xué)歷、經(jīng)歷和資格條件不符合的應(yīng)聘人員，初試的時間約 15～ 20分鐘。

2.評定式面試：

經(jīng)過初試，如發(fā)現(xiàn)有多人適合招聘崗位的工作，必須通知部門經(jīng)理或總監(jiān)最后評定式面試。此種面試為自由發(fā)揮式面談，無固定題目，由問題延伸另一個問題，讓應(yīng)聘者有充分發(fā)揮的機會，此類面試時間約 20～ 35分鐘。

二、獲取資料

1.觀察應(yīng)聘者穩(wěn)定性：應(yīng)聘者是否經(jīng)常無端換工作，注意應(yīng)聘者換工作的理由。如應(yīng)聘者剛從學(xué)校畢業(yè)，則必須了解應(yīng)聘者在校期間參加哪些社團(tuán)，穩(wěn)定性與出勤率。另外，從應(yīng)聘者的興趣愛好中觀察應(yīng)聘者的穩(wěn)定性。

2.研究應(yīng)聘者以往的成就：研究應(yīng)聘者過去有哪些特殊工作經(jīng)驗與特別的成就。

3.應(yīng)聘者應(yīng)付困難的能力：應(yīng)聘者過去面對困難或障礙是經(jīng)常逃避，還是能夠迎難而上，當(dāng)機立斷。

4.應(yīng)聘者自主能力：應(yīng)聘者的依賴心是否很強，如應(yīng)聘者剛從學(xué)校畢業(yè)，則可觀察他在讀書時是否一直喜歡依賴父母。

5.應(yīng)聘者對事業(yè)的忠誠：從應(yīng)聘者對前任主管、部門經(jīng)理、同事的評議及從事的事業(yè)的談話中，判斷應(yīng)聘者對事業(yè)的忠誠度。

6.應(yīng)聘者與同事相處的能力：應(yīng)聘者是否存在一直抱怨過去的同事、朋友、公司的情形。

7.應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力：當(dāng)公司招聘管理崗位時，特別要注意應(yīng)聘者是否有領(lǐng)導(dǎo)決策能力，擬定崗位要求回答具體工作布署。

三、面試技巧

1.提問的技巧。面試考官必須擅于發(fā)問，問題必須恰當(dāng)合理。

2.聽的藝術(shù)。面試考官要想辦法從應(yīng)聘者的談話里，找出所需要的資料。

3.學(xué)會沉默。當(dāng)面試考官問完一個問題時，應(yīng)學(xué)會沉默，看應(yīng)聘者的反應(yīng)，最好不要在應(yīng)聘者沒有開口作答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又一遍解釋你的問題。這時你若保持沉默，你就可以觀察到他對這個問題的反應(yīng)能力，因為應(yīng)聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的，也是最想說的幾句。

四、面試內(nèi)容

1.個人的特性。

應(yīng)聘者的特性包括應(yīng)聘者的體格外貌、言談舉止、健康情形、穿著。應(yīng)聘者是否積極主動、是否為人隨和、以及個性內(nèi)向或外向，這些要依靠面試人員對應(yīng)聘者的觀察。

2.家庭背景。

家庭背景資料包括應(yīng)聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業(yè)、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。

3.學(xué)校教育。

應(yīng)聘者就讀的學(xué)校、科系、成績、參加的活動，與老師的關(guān)系，在校獲得的獎勵，參加的運動等。

4.工作經(jīng)驗。

除了應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗外，更應(yīng)該從問題中觀察應(yīng)聘者的責(zé)任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗里，我們可以判斷出應(yīng)聘者的責(zé)任心、自動自發(fā)的精神、思考力、理智狀況等。

5.個人的抱負(fù)。

包含應(yīng)聘者的世界觀、人生的目標(biāo)及發(fā)展的潛力、可塑性等。

6.與人相處的特性。

從應(yīng)聘者的社交來了解其與人相處的情形，包括了解應(yīng)聘者的興趣愛好，喜歡的運動，參加的社團(tuán)以及所結(jié)交的朋友。