第一篇：關(guān)于進(jìn)行2010年度職工教育論文評(píng)審的通

關(guān)于進(jìn)行二○一○年度

優(yōu)秀職工教育論文評(píng)審的通知

各運(yùn)輸站段、房產(chǎn)生活段、職工培訓(xùn)基地，沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校，遼寧、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

為加強(qiáng)我局職工教育理論研究，總結(jié)和交流各單位2010年職工培訓(xùn)工作成果與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)2011年全局職工培訓(xùn)任務(wù)的完成及工作的發(fā)展。根據(jù)局職工教育處的工作安排，決定于2011年四月中下旬，進(jìn)行2010年度優(yōu)秀職工教育論文評(píng)審?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、收集論文時(shí)間

2011年3月1日至31日。

二、有關(guān)要求

1．要求遞交電子版論文。

2．請(qǐng)?jiān)谡撐暮筇顚?xiě)作者的姓名、單位、政治面貌、民族、職名、年齡等信息。

3．2010年度職教理論研究重點(diǎn)（6項(xiàng)）見(jiàn)附件一，該6項(xiàng)研究重點(diǎn)以外的職教論文也可以參加評(píng)審。

4．不接受已參加過(guò)評(píng)審的論文重復(fù)參加評(píng)審。

三、論文收集方法

網(wǎng)傳至下列信箱。

局域網(wǎng)：職教處下B0（遼寧鐵路教育學(xué)會(huì)）信箱。

四、聯(lián)系人

遼寧鐵路教育學(xué)會(huì) 李永生

（路電）031—28081,（市電）024—62504913。

附件一：2010年度職工教育理論研究重點(diǎn)

沈陽(yáng)鐵路局職工教育處遼寧鐵路教育學(xué)會(huì)二○一一年二月十日

1附件一：2010年度職工教育理論研究重點(diǎn)

1.如何加快人才培養(yǎng)，實(shí)施“十百千萬(wàn)”人才培養(yǎng)工程；

2.如何適應(yīng)鐵路建設(shè)與發(fā)展要求，建立健全職工培訓(xùn)體系；

3.如何適應(yīng)高速鐵路建設(shè)發(fā)展要求，做好提前介入、儲(chǔ)備人員培訓(xùn)；

4.如何加強(qiáng)職工培訓(xùn)基地建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；

5.如何加強(qiáng)復(fù)退軍人專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育管理；

6.如何加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

第二篇：職工教育論文

公路職工教育重在創(chuàng)新

【內(nèi)容摘要】：以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際大環(huán)境下，建設(shè)一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)和管理的人才隊(duì)伍。

【關(guān)鍵詞】：職工教育創(chuàng)新

在黨的十八大報(bào)告中，胡錦濤總書(shū)記指出：“要堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，推動(dòng)我國(guó)由人才大國(guó)邁向人才強(qiáng)國(guó)。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面?！眻?bào)告用了195個(gè)字，把人才工作作為黨的建設(shè)的八項(xiàng)主要任務(wù)之一進(jìn)行單列，從原則、重要性、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略布局、總體目標(biāo)、機(jī)制建設(shè)等方面把握新形勢(shì)，對(duì)人才工作賦予了新內(nèi)涵，提出了新要求，進(jìn)行了新部署，吹響了向“人才強(qiáng)國(guó)”邁進(jìn)的新號(hào)角，是當(dāng)前和今后較長(zhǎng)時(shí)間人才工作的“方向標(biāo)”和“路線圖”。由此可見(jiàn)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)和管理的人才隊(duì)伍，強(qiáng)化干部培訓(xùn)，增強(qiáng)職工技能、提高決策、工作水平，完善監(jiān)管機(jī)制是擺在從事職工教育工作者面前的艱巨任務(wù)。

一、觀念創(chuàng)新是公路職工教育的靈魂。

1、人是生產(chǎn)力中最活躍、最革命的因素。人才是影響著經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的重要因素。就我段而言，現(xiàn)有職工85人，從職工隊(duì)伍總量來(lái)看，基本滿(mǎn)足了公路養(yǎng)護(hù)工作的需要，但從結(jié)構(gòu)上看，人才匱乏的矛盾比較突出，能獨(dú)當(dāng)一面，擔(dān)當(dāng)重任的拔尖人才少，既懂管理，又精通業(yè)務(wù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高級(jí)復(fù)合型人才、全面發(fā)展的人才更少，給正常工作帶來(lái)了一定的難度。為此就交通系統(tǒng)總體來(lái)看，一是急需造就一支高素質(zhì)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全能人才，干部隊(duì)伍；二是急需造就一支高超技能的工程技術(shù)人員隊(duì)伍；三是在基層工作戰(zhàn)線上，急需補(bǔ)充高素質(zhì)人才，補(bǔ)充新鮮血液，帶動(dòng)或改變?cè)袆趧?dòng)模式。

這就要求我們公路職工教育工作必須用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新觀念適應(yīng)新形勢(shì)新要求。首先，必須確立人才戰(zhàn)略觀念。要從造就公路行業(yè)職工隊(duì)伍的新要求出發(fā)，牢固樹(shù)立“科教興國(guó)，人才戰(zhàn)略”思想，真正把職工教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，構(gòu)筑人才培養(yǎng)、任用平臺(tái)。第二，確立“以人為本”、“用其所長(zhǎng)”教育理念；公路職工教育應(yīng)樹(shù)立以人為本思想，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型職工，營(yíng)造“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)職工教育“自覺(jué)學(xué)習(xí)，自我超越”的目標(biāo)。公路職工教育應(yīng)與市場(chǎng)接

1軌，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)工作，做到“適銷(xiāo)對(duì)路，物美價(jià)廉”?！斑m銷(xiāo)對(duì)路”就是分類(lèi)施教，學(xué)以致用；“物美價(jià)廉”就是收效大，投入少。公路職工教育的效益主要反映在生產(chǎn)效益中。

二、內(nèi)容創(chuàng)新是公路職工教育的生命。

教育培訓(xùn)要適應(yīng)本單位的實(shí)際，為其改革和發(fā)展服務(wù)。要根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技的發(fā)展和單位的需要確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容。既要考慮實(shí)用性，又要注重先進(jìn)性，更要具有前瞻性、指導(dǎo)性、可操作性，讓廣大職工及時(shí)了解新的信息，學(xué)到新的知識(shí)，掌握新的技術(shù)技能，適應(yīng)新的崗位需要，因此，一是要對(duì)公路部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、現(xiàn)代管理、政策法規(guī)等知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們執(zhí)政能力、應(yīng)變能力、管理能力和科學(xué)決策能力。二是對(duì)管理層人員進(jìn)行管理知識(shí)、技能和計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用的培訓(xùn)，提高他們的管理和利用現(xiàn)代科技手段的能力，提高工作效率。三是在公路養(yǎng)護(hù)管理單位推行計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化管理技術(shù)。四是要對(duì)公路企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的培訓(xùn)，使其不斷更新知識(shí)，拓寬新視野，掌握新技能。

三、方法創(chuàng)新是抓好公路職工教育的法寶。

公路行業(yè)要積極探索職工教育新舉措，就務(wù)必解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，注重方法創(chuàng)新。第一，要做到“兩個(gè)結(jié)合”，即集中輪訓(xùn)與崗位練兵相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)際操作技能訓(xùn)練相結(jié)合。第二，根據(jù)成人教育的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索靈活多樣的培訓(xùn)方法，重點(diǎn)推廣“個(gè)別指導(dǎo)，專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、小組培訓(xùn)、案例研究、角色扮演、模擬訓(xùn)練、參觀訪問(wèn)、工作輪換、事務(wù)處理，針對(duì)性調(diào)研、撰寫(xiě)論文”等職工教育培訓(xùn)的新形式、新方法。增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性、時(shí)效性、趣味性。第三，要不斷革新職工教育培訓(xùn)載體，給公路職工教育的開(kāi)展注入新的活力。

四、制度創(chuàng)新是抓好職工教育的保證。

一是建立公路職工教育培訓(xùn)制度。堅(jiān)持“分工負(fù)責(zé)、分級(jí)培訓(xùn)、通力協(xié)作”原則，利用公路職工教育培訓(xùn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，以及社會(huì)教育培訓(xùn)的資源，分類(lèi)、分層、定期對(duì)公路職工進(jìn)行政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并形成一種長(zhǎng)期的制度堅(jiān)持下去。二是建立公路職工教育管理工作不斷制度化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)“以制治教”。三是建立上級(jí)對(duì)公路職工教育的監(jiān)督檢查制度，促使公路各項(xiàng)職工教育制度的全面落實(shí)，促進(jìn)省、市、縣公路職工教育工作共同發(fā)展。四是大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，職業(yè)資格證書(shū)和其他繼續(xù)教育，完善自學(xué)制度，形成社會(huì)化，開(kāi)放化的教育網(wǎng)絡(luò)，為適應(yīng)多層次、多形式的教育需求開(kāi)辟更為寬闊的途徑，逐漸完善終身學(xué)習(xí)的體系，才能夠達(dá)到提高職工素質(zhì)的目的，這也是公路職工教育隨著時(shí)代變革的根本出路。

五、投入體制創(chuàng)新是抓好職工教育的保障。

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日新月異，生產(chǎn)技術(shù)與管理知識(shí)不斷更新，知識(shí)生命周期很短。18世紀(jì)技術(shù)生命周期為40年，19世紀(jì)為30年，近半個(gè)世紀(jì)為10-15年，目前只有5-10年。因此，要?jiǎng)?chuàng)造一流的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，永葆先進(jìn)行列，要靠高、新、尖技術(shù)人才，而高、新、尖技術(shù)人才的培養(yǎng)，既要有單位不間斷地進(jìn)行教育培訓(xùn)，更要有教育資金的投入來(lái)做保障。因此，職工教育必須樹(shù)立效益意識(shí)，要大膽創(chuàng)新職工教

育投入體制，采取多元化方式，籌措公路職工教育經(jīng)費(fèi)，為抓好公路職工教育提供資金保障。第一，保證主渠道投入。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按職工工資總額1.5%提取職教經(jīng)費(fèi)；第二，爭(zhēng)取上級(jí)和行政支持，以主動(dòng)辦好公路職工教育，來(lái)爭(zhēng)取上級(jí)和行政對(duì)職工教育經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)助；第三，學(xué)習(xí)外省、市公路教育部門(mén)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立個(gè)人教育賬戶(hù)。按職工工資總額的3%提取個(gè)人教育培訓(xùn)費(fèi)，并建立個(gè)人賬戶(hù)，用于支配參加培訓(xùn)時(shí)個(gè)人負(fù)責(zé)部分。

第三篇：鐵路職工教育管理信息化建設(shè)論文

在鐵路職教發(fā)展的新時(shí)期，職工教育在鐵路發(fā)展中的地位越來(lái)越重要。本文以教育檔案為例，介紹云計(jì)算技術(shù)對(duì)職教管理的影響，分析了職教管理信息化建設(shè)的必要性，以及云計(jì)算在教育檔案管理中的實(shí)現(xiàn)。概述

低碳經(jīng)濟(jì)是低能耗、低污染、低排放的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)模式，云計(jì)算就是這種經(jīng)濟(jì)模式催生下的科技創(chuàng)新。云計(jì)算是將計(jì)算任務(wù)分布在大量的由計(jì)算機(jī)構(gòu)成的服務(wù)器上，使各種應(yīng)用系統(tǒng)能夠根據(jù)需要獲取計(jì)算能力，存儲(chǔ)空間和各種軟件服務(wù)。

鐵路職工接受在職教育、參加崗位技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技術(shù)考核和技術(shù)比賽等過(guò)程中形成的文件材料，按照相關(guān)規(guī)定立卷歸檔以后即形成職工教育檔案。職工教育檔案用于記錄職工個(gè)人教育經(jīng)歷的基本狀況和動(dòng)態(tài)，是職工個(gè)人文化基礎(chǔ)，也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能不斷提高的真實(shí)記錄和反映。

本文以本教育檔案為例，闡述了云計(jì)算技術(shù)對(duì)職教管理信息化建設(shè)的必要性，以及云計(jì)算在教育檔案管理中的實(shí)現(xiàn)。云計(jì)算技術(shù)對(duì)教育管理信息化建設(shè)的必要性

將云計(jì)算應(yīng)用于職教檔案管理，首先不會(huì)存在紙張的浪費(fèi)，通過(guò)上傳，也減少了空間浪費(fèi)。其次將資料按照系統(tǒng)要求上傳，自動(dòng)排序整理，節(jié)省時(shí)間成本。再次，嚴(yán)格的上傳時(shí)間使更容易發(fā)現(xiàn)違規(guī)的操作。最后最大的優(yōu)勢(shì)在于資料的長(zhǎng)久保存，減少了文件丟失和損失。通過(guò)以上分析云計(jì)算在教育檔案管理應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)得知云計(jì)算技術(shù)在整個(gè)職教系統(tǒng)信息化過(guò)程中的必然性。應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)致人員觀念、工作模式和服務(wù)功能發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)了教育管理的發(fā)展與創(chuàng)新。

2.1人員觀念的轉(zhuǎn)變

教育檔案是對(duì)職教工作發(fā)展變革的記錄。在過(guò)去，很多教育檔案管理人員認(rèn)為，只要把真實(shí)的記錄內(nèi)容保存下來(lái)就可以了。但是，如何做到及時(shí)裝訂、歸檔，對(duì)電子檔案做到及時(shí)更新、備份保存，如何做到分類(lèi)準(zhǔn)確、目錄清楚、裝訂整齊，這些都是教育檔案管理的工作內(nèi)容。教育檔案信息化管理，改變了傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理模式，新技術(shù)的應(yīng)用促使職教檔案管理人員根據(jù)工作需要快速地提高計(jì)算機(jī)操作能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知能力，從而不斷地提高責(zé)任意識(shí)和服務(wù)理念。

2.2 教育管理模式的轉(zhuǎn)變

教育檔案管理環(huán)節(jié)多，工作復(fù)雜繁瑣，工作模式的好壞直接影響到教育檔案的工作效率。

第一，由被動(dòng)變主動(dòng)。在過(guò)去，很多教育檔案管理機(jī)構(gòu)都是坐等檔案信息的到來(lái)?，F(xiàn)在，教育檔案管理工作人員可以根據(jù)工作的需要，由被動(dòng)變主動(dòng)，深入到車(chē)間教學(xué)活動(dòng)中去，收集各種教育檔案信息資源，不斷加強(qiáng)教育檔案資源庫(kù)建設(shè)。

第二，以用戶(hù)為中心的服務(wù)模式。使用云計(jì)算技術(shù)，大量數(shù)字化信息資源存儲(chǔ)在“云平臺(tái)”，終端用戶(hù)不必了解具體技術(shù)細(xì)節(jié)，只要在給定的權(quán)限范圍內(nèi)，使用手機(jī)、或其他移動(dòng)終端設(shè)備連接到

網(wǎng)絡(luò)，就可以訪問(wèn)和使用數(shù)字化信息資源，從而滿(mǎn)足其對(duì)高質(zhì)量的服務(wù)需求，這種管理體制和業(yè)務(wù)流程就是以用戶(hù)為中心的服務(wù)模式。

第三，“云”進(jìn)行統(tǒng)一管理。各種移動(dòng)終端只要能夠接入到“云平臺(tái)”中，都可以在相應(yīng)的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行訪問(wèn)、下載，操作簡(jiǎn)單便捷。這種以用戶(hù)為中心的服務(wù)，提高了服務(wù)質(zhì)量，節(jié)約了時(shí)間成本。

2.3 教育管理服務(wù)功能的轉(zhuǎn)變

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)功能，加大對(duì)教育檔案信息資源的利用。比如，教育檔案管理部門(mén)可以建立“特色教師檔案信息”，具體做法是把這些特色教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)成果進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成教師的教學(xué)檔案。通過(guò)對(duì)檔案進(jìn)行深度分析、挖掘，可以做到以下三點(diǎn)。第一，將記錄專(zhuān)兼職教師的教學(xué)成果和教學(xué)水平，作為評(píng)估他們歷史業(yè)績(jī)和教學(xué)成果的最可靠、最真實(shí)的依據(jù)。第二，為職教部門(mén)制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)提供了直接的參考依據(jù)。第三，為我們進(jìn)行優(yōu)秀教師的遴選、人才推薦、職教隊(duì)伍配置和職教先進(jìn)工作者評(píng)選等提供了數(shù)據(jù)支撐。云計(jì)算在職教檔案管理中的實(shí)現(xiàn)

3.1 制定統(tǒng)一的規(guī)范化管理制度

由于鐵路不同的站段或部門(mén)在進(jìn)行職教信息化建設(shè)過(guò)程中，往往是依據(jù)本單位的職教特點(diǎn)和教育需求來(lái)建立數(shù)字化信息管理模式。因此沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和通用的規(guī)范，再整合資源之后，職教管理將會(huì)呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)輸入輸出口徑不一致的混亂局面。所以首先應(yīng)建立和制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制度，使在“云”上進(jìn)行檔案管理上，使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的檔案的字段信息，使用相同的的數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)格式或者存儲(chǔ)方式。這樣才能使數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)信息共享帶來(lái)便利。

3.2 建立數(shù)據(jù)共享接口

由于鐵路各部門(mén)或各站段信息化程度各有不同，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大數(shù)據(jù)的理解和要求不同，所以對(duì)于數(shù)據(jù)共享端口的設(shè)計(jì)也會(huì)不同。因此在對(duì)于鐵路個(gè)站段或部門(mén)之間的電子數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合過(guò)程中，則需要建立共享的數(shù)據(jù)接口，這樣不僅可以通過(guò)共享平臺(tái)進(jìn)行交流，還能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。

3.3 建立健全的信息安全保障機(jī)制

所謂的“檔案信息云平臺(tái)”，就是將檔案的基本信息和數(shù)據(jù)輸入到云數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中并建立規(guī)范的檔案管理體系，以達(dá)到異地查詢(xún)、快捷服務(wù)的功能。因此信息化網(wǎng)絡(luò)成為了各種病毒傳播的溫床，檔案信息就會(huì)丟失，甚至造成整個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)癱瘓。那么，如果想要檔案信息不被非法竊取，并且阻止各種病毒帶來(lái)的威脅，就要通過(guò)積極的建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全保障機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。

近年來(lái)，為適應(yīng)鐵路經(jīng)濟(jì)事業(yè)不斷向前推進(jìn)的發(fā)展要求。信息化建設(shè)成為職教管理創(chuàng)新發(fā)展的新機(jī)遇。云計(jì)算技術(shù)在教育檔案管理應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)明其在職教系統(tǒng)信息化過(guò)程中的必然性，它不僅能促使職教人員增強(qiáng)教育管理意識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能，而且促進(jìn)現(xiàn)代職教管理的創(chuàng)新發(fā)展，使教育管理更加有序，更好地為鐵路經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。

第四篇：論文評(píng)審意見(jiàn)

[論文評(píng)審意見(jiàn)] 論文評(píng)審意見(jiàn)

Specimen 1

XXX的畢業(yè)論文，詳細(xì)分析了目前國(guó)內(nèi)外XXX技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，XXX理論及其關(guān)鍵技術(shù)，建立了XX模型，給出了XXX的理論計(jì)算公式，以ANSYS有限元分析軟件為工具，建立XX模型，采用面向?qū)ο蟮姆椒?，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)出XX系統(tǒng)，完成了XX任務(wù)，論文評(píng)審意見(jiàn)。并在具體的試驗(yàn)條件以及明確的試驗(yàn)方法下進(jìn)行了試驗(yàn)，并進(jìn)行了分析。

論文工作量飽滿(mǎn)，結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了碩士研究生學(xué)位論文的要求。同意參加答辯。

Specimen 2

論文研究XX技術(shù)，選題能及學(xué)科前沿，有廣闊的應(yīng)用前景。

論文在深入研究XX技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立了XX模型和XX仿真模型，給出了XX算法的迭代公式，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了XX系統(tǒng)，完成了XX的任務(wù)。

論文工作量大，成果較突出。論文工作反映出作者掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事科研工作能力強(qiáng)。

論文寫(xiě)作認(rèn)真，條理清晰，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

論文達(dá)到了碩士學(xué)位的水平，同意答辯。

示例一

題目：基于遺傳算法的混合需求VRP問(wèn)題優(yōu)化研究

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

開(kāi)題報(bào)告

能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開(kāi)題報(bào)告；綜合分析的正確性和設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確性；論證的充分性

業(yè)務(wù)水平

有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機(jī)械結(jié)構(gòu)方案）；獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論；有較好的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平

論文質(zhì)量

綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；計(jì)算及測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解；

工作量、工作態(tài)度

按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

論文介紹了送貨問(wèn)題和取貨問(wèn)題同時(shí)存在的混合需求VRP問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的遺傳算法，通過(guò)C編程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果表明所設(shè)計(jì)的遺傳算法是可行和有效的，論文寫(xiě)作《論文評(píng)審意見(jiàn)》。◆分享好文◆論文選題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，格式較規(guī)范。

示例二

題目：供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)理及防范對(duì)策研究

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

業(yè)務(wù)水平

有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機(jī)械結(jié)構(gòu)方案）；獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論；有較好的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平

論文質(zhì)量

綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值；計(jì)算及測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確；工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解；

工作量、工作態(tài)度

按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

該生論文選題新穎，條理清楚，結(jié)構(gòu)明確，重點(diǎn)突出。文章在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理的研究現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述的基礎(chǔ)上，分析了供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的機(jī)理并對(duì)其分類(lèi)，最后針對(duì)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)提出了幾點(diǎn)預(yù)防和控制措施。

在論文撰寫(xiě)期間，該生能夠認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)提交論文初稿，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)認(rèn)真修改。態(tài)度端正，表現(xiàn)良好?！墩撐脑u(píng)審意見(jiàn)》

第五篇：如何進(jìn)行高會(huì)考試申報(bào)評(píng)審論文寫(xiě)作

如何進(jìn)行高會(huì)考試申報(bào)評(píng)審論文寫(xiě)作

來(lái)源：中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校

如何寫(xiě)一篇好的或者說(shuō)至少符合評(píng)審要求的高會(huì)評(píng)審論文是不少考生頭痛的事，但大家只要掌握了其中的門(mén)道，其實(shí)是不難的，今天的這個(gè)講解，會(huì)從一名普通的財(cái)務(wù)工作者角度給大家講一下如何寫(xiě)論文，以及如何發(fā)表論文的問(wèn)題。首先我們談一下評(píng)高會(huì)論文的質(zhì)量要求：

1.高會(huì)評(píng)審論文原則上應(yīng)該在公開(kāi)發(fā)行的，有正式刊號(hào)的雜志上發(fā)表，但少數(shù)省市沒(méi)有這個(gè)要求，例如北京；

2.高會(huì)評(píng)審的發(fā)表數(shù)量上，大多省份要求2-3遍，發(fā)表的時(shí)間要有間隔，不能集中在一段時(shí)間發(fā)表，也不要集中于某一個(gè)雜志中發(fā)表，否則在評(píng)審時(shí)，評(píng)審老師會(huì)打低分；

3.每篇文章的字?jǐn)?shù)有的省也有規(guī)定，多在2000-4000字左右；

4.“省級(jí)論文”和“國(guó)家級(jí)論文”的區(qū)別：主要是根據(jù)其主辦單位。一般說(shuō)來(lái)，“國(guó)家級(jí)”期刊，是由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊?！笆〖?jí)”期刊，是省、自治區(qū)、直轄市及所屬部、委、辦、廳、局主辦的期刊與本科院校學(xué)報(bào)。

下面，我們來(lái)談一下高會(huì)評(píng)審的論文內(nèi)容及體裁的要求：

提交的論文，應(yīng)緊密結(jié)合自己取得會(huì)計(jì)師以后，所從事的會(huì)計(jì)管理工作及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，由本人獨(dú)立撰寫(xiě)；

考慮到申報(bào)人大多是從事實(shí)際管理工作的財(cái)務(wù)人員，而非理論研究人員，因此申報(bào)人撰寫(xiě)的論文應(yīng)是工作研究類(lèi)的論文。

申報(bào)人論文應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際工作，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的理論問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)有獨(dú)到見(jiàn)解，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義。

撰寫(xiě)高會(huì)論文要避免的幾種情況：

①論文的題目不能太大，因?yàn)樨?cái)稅實(shí)務(wù)工作者的經(jīng)歷和視野有限；掌握和積累的材料有限，對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題不熟悉，使論文對(duì)有關(guān)工作的研究，出現(xiàn)深入不下去或以偏概全的問(wèn)題。

②論文不結(jié)合自己的實(shí)際工作，只是泛泛的議論一些觀點(diǎn)和問(wèn)題，講述眾所

周知的一些道理，或介紹你接觸到的一些新知識(shí)、新概念、新方法，文章中缺少本人對(duì)有關(guān)問(wèn)題親自實(shí)踐和深入研究的內(nèi)容。

③把教材上、報(bào)刊上的文章或別人寫(xiě)過(guò)的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章。在文章中看不到申報(bào)人自己的思想和觀點(diǎn)。

④以下資料不能作為參加評(píng)審的論文：撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道、會(huì)議發(fā)言稿、簡(jiǎn)報(bào)、考察報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、翻譯的作品，編寫(xiě)的工作計(jì)劃、公司章程、財(cái)務(wù)辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等。

編寫(xiě)論文的要求：

①論文中引用的文字、數(shù)據(jù)應(yīng)采取加注的方式，并在參考文獻(xiàn)表中注明原作者、原文章名稱(chēng)、頁(yè)碼、日期；

②論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱(chēng)、頁(yè)碼、日期；③申報(bào)論文須用A4紙單面打印、裝訂，并按照編寫(xiě)格式中的項(xiàng)目順序裝訂；④論文摘要字?jǐn)?shù)在200-300字之間，正文字?jǐn)?shù)在3000-4000字左右。編寫(xiě)論文的格式：

①封面（包括標(biāo)題、作者姓名、作者單位、課題的專(zhuān)業(yè)方向）；

②目錄；

③摘要；

④關(guān)鍵詞；

⑤緒論（說(shuō)明研究背景、動(dòng)機(jī)、意義和目的）；

⑥論文主體；

⑦結(jié)論及建議；

⑧參考文獻(xiàn)表（應(yīng)與正文中的加注對(duì)應(yīng)）；

⑨封底。

下面，我們看一篇評(píng)審論文的樣本，希望對(duì)同學(xué)們撰寫(xiě)論文有所幫助：論文題目：論高新技術(shù)企業(yè)在融資過(guò)程中的幾個(gè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題

摘要：本文首先闡述了高新技術(shù)企業(yè)在融資活動(dòng)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題；然后分析了產(chǎn)生問(wèn)題的主、客觀原因；最后提出了解決方法，以促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵字：高新技術(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理融資管理

緒論：目前我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展迅速，在北京，上海，大連等大中城市已經(jīng)成為支柱產(chǎn)業(yè)之一，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了非常大的貢獻(xiàn)，但實(shí)際工作中，因企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)理念及客觀內(nèi)外部環(huán)境的影響，存在不少管理方面的問(wèn)題，本文試從財(cái)務(wù)管理角度闡述高新技術(shù)企業(yè)在融資過(guò)程中存在的幾個(gè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題，并探討相應(yīng)的解決方法，以促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的融資管理健康發(fā)展。論文主體：

A.高新技術(shù)企業(yè)在融資過(guò)程存在的幾個(gè)主要問(wèn)題（融資不及時(shí)，融資規(guī)模小，貸款阻礙多，資金成本高）；

B.產(chǎn)生上述問(wèn)題的主客觀原因；

C.解決方法及建議。

結(jié)論（總結(jié)）

綜上所述，高新技術(shù)企業(yè)應(yīng)充分利用有利的籌資條件，綜合考慮籌資成本、籌資風(fēng)險(xiǎn)、籌資結(jié)構(gòu)、資本市場(chǎng)狀況等，從企業(yè)的資本來(lái)源和資本結(jié)構(gòu)出發(fā)，在不同階段選擇不同的籌資方式，以滿(mǎn)足其健康發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)表：

[1]2009年注冊(cè)會(huì)計(jì)師《財(cái)務(wù)成本管理》指定教材XX頁(yè)；

[2]熊XX著：《公司籌資策略》，XX出版社，20XX年XX月第一版第XX頁(yè)；

[3]倪XX著：《企業(yè)籌資方式的比較與選擇》，《企業(yè)家天地》雜志2005年第10期。