第一篇:心得體會(huì):讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》有感
文章導(dǎo)讀:只有“敬業(yè)”,才能對(duì)一份職業(yè)忠實(shí),才能從這份職業(yè)中找到樂(lè)趣。很多孩子從小就被問(wèn)及過(guò)理想,孩子們很高興的地答道:我想當(dāng)科學(xué)家……當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)老師……等等,于是孩子的夢(mèng)想成真了,他們快樂(lè),因?yàn)樗麄冇行拍疃a(chǎn)生的樂(lè)趣。
心得體會(huì):讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》有感范文
在初中課本中曾學(xué)習(xí)過(guò)梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》,當(dāng)時(shí)便對(duì)“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”這四個(gè)字頗有興趣,反復(fù)讀了幾遍但不知道這興趣是從何而來(lái)。順著標(biāo)題往下看,不得不說(shuō)這篇演講稿距今有些年代了,白話文和文言文夾雜的言語(yǔ)對(duì)于一個(gè)沒(méi)多少文學(xué)素養(yǎng)的初中生來(lái)說(shuō),確實(shí)讀得有些傷神,于是這篇文章被我草草地掃進(jìn)了眼珠,至今也只能記得些大致的內(nèi)容了,反而“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”這四個(gè)字在我心里越烙越深。
于是,我重新拾起語(yǔ)文課本,找出這篇演講稿又看了一遍,才讀了一半便覺(jué)得心中一振……請(qǐng)寬恕當(dāng)時(shí)的我確實(shí)無(wú)法很好的理解這篇文章,也請(qǐng)恕我用拙笨的語(yǔ)言談?wù)劇熬礃I(yè)”“樂(lè)業(yè)”這四個(gè)字。
先姑且把“業(yè)”當(dāng)職業(yè)吧。從很小的時(shí)候,我們就知道“職業(yè)不分貴賤”。甚至那時(shí)我還無(wú)法對(duì)職業(yè)這個(gè)詞做名詞解釋,但我知道“職業(yè)”是一種神圣的東西。然而當(dāng)我漸漸地邁向社會(huì),我常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的抱怨聲——“老板太摳門(mén)了,工資那么低……”,“我天天加班都沒(méi)有獎(jiǎng)金……”,“這份工又苦又累,還不是為了一口飯……”每當(dāng)我聽(tīng)到這些抱怨時(shí)總是有些不快,剛開(kāi)始我還是有些同情,但漸漸地我卻覺(jué)得:你既然嫌工資低,工作苦累,為何不去找份工資又高又輕松的活呢?這份工,這些工資不正是你社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)嗎?他們根本沒(méi)有對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生“敬”,甚至對(duì)自己也沒(méi)有基本的“敬”,那有何談樂(lè)呢?
所謂職業(yè)就是社會(huì)分工。每一個(gè)角色都需要人來(lái)扮演,每個(gè)角色都有存在的理由,至于我要做哪一個(gè)角色,“全看我的才能如何,境地如何?!币舱缌?jiǎn)⒊壬f(shuō)的“因自己的才能,境地做一種勞作,做到圓滿,便是人間第一等人?!币虼?,要做到“敬業(yè)”,首先要擺正自己的位置,如此看來(lái)敬業(yè)就是敬自己。
只有“敬業(yè)”,才能對(duì)一份職業(yè)忠實(shí),才能從這份職業(yè)中找到樂(lè)趣。很多孩子從小就被問(wèn)及過(guò)理想,孩子們很高興的地答道:我想當(dāng)科學(xué)家……當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)老師……等等,于是孩子的夢(mèng)想成真了,他們快樂(lè),因?yàn)樗麄冇行拍疃a(chǎn)生的樂(lè)趣。然而,這樣的幸運(yùn)兒實(shí)屬少數(shù),或許現(xiàn)在我所處的時(shí)空是我從未設(shè)想過(guò)的將來(lái),但這卻不妨礙我崇敬我的職業(yè),我依然能從中得到樂(lè)趣。毋庸置疑,凡是職業(yè)都是有其苦累之處,凡是職業(yè)也都有其樂(lè)趣所在,這種樂(lè)趣就是一種心態(tài)——既然無(wú)法改變,那就試著去享受。
“業(yè)”當(dāng)然不僅是職業(yè),對(duì)待生活中的每一件事都應(yīng)該有認(rèn)真和樂(lè)觀的心態(tài)?!熬礃I(yè)”和“樂(lè)業(yè)”這四個(gè)字是一種態(tài)度。
第二篇:讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》心得體會(huì)(李萍)
讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》心得體會(huì)
成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李萍
教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書(shū),還要育好人。所以對(duì)教師師德要求自古有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?,F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
敬業(yè)是易事,因?yàn)槊總€(gè)人都可以做到,敬業(yè)也是難事,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能做到。無(wú)論你在何時(shí)何地,也無(wú)論你從事什么樣的工作,都應(yīng)該盡職盡責(zé)投入其中,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,竭盡所能去完成每一件事,爭(zhēng)取自己所做的每一項(xiàng)工作都能達(dá)到盡善盡美,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),敬業(yè)最終會(huì)改變你的人生。
二、工作著,學(xué)習(xí)著,快樂(lè)著
人的一輩子不可能一帆風(fēng)順,坎坎坷坷,起起伏伏,正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前,如何面對(duì),每個(gè)人卻是有很大不同。在生活中,在工作中,我困惑過(guò),傷心過(guò),難受過(guò),流過(guò)淚,就是沒(méi)消極過(guò),傷心難過(guò)之后,我會(huì)重新振作。
我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章,梁先生在文章中說(shuō):“我生平受用的有兩句話:一是‘責(zé)任心’,二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心,樂(lè)業(yè)就是趣味。”工作中生活中處處都有學(xué)問(wèn),認(rèn)真對(duì)待、琢磨你的工作,就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程中充滿艱辛,充滿挑戰(zhàn),也充滿樂(lè)趣。你只要潛下心來(lái),悟進(jìn)去,工作中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的體會(huì),如果我們能忠實(shí)于自己的工作,盡職盡責(zé),就是敬業(yè);如果我們能從工作中享受到快樂(lè),就是樂(lè)業(yè)。正如孔子所說(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。樂(lè)業(yè)是我們教師的最高境界。
第三篇:讀梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》有感
讀梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》有感 讀過(guò)梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》從文中感受至深。他深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題,論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切:“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”,“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”??鬃釉f(shuō)過(guò)飽食終日,無(wú)所用心,難矣哉!看來(lái)孔子這位大教育家對(duì)于無(wú)業(yè)游民也是素手無(wú)策啊,那么對(duì)于一個(gè)年輕人,如何才能克服懶惰,以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作呢?我認(rèn)為就應(yīng)該從梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的兩個(gè)方面著手。首先要敬業(yè)。古代這樣的例子多不勝數(shù),古人都能堅(jiān)持下來(lái),我們就不可以嗎?凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,要做到心無(wú)旁騖,事無(wú)大小,都應(yīng)盡力而為,但求無(wú)愧我心,就算不成功,也沒(méi)有什么遺憾了,若“坐這山,望那山”,則“一事無(wú)成”!
其次要樂(lè)業(yè)。人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。凡做一件事,都要認(rèn)為它是有趣味的,做工苦,不做工更苦;被動(dòng)與主動(dòng),能產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。如果我們達(dá)不到樂(lè)業(yè),那么生活就會(huì)變得很單調(diào)。如果有人說(shuō),我的職業(yè)沒(méi)有可樂(lè)的地方。那么它就是個(gè)日復(fù)一日、周而復(fù)始的單調(diào)人,因?yàn)樗械穆殬I(yè)都會(huì)有可樂(lè)的地方,只不過(guò)不容易被發(fā)現(xiàn),而且很多人又不知如何去樂(lè)業(yè)。一個(gè)成功的規(guī)劃人,肯定是樂(lè)業(yè)的,對(duì)規(guī)劃事業(yè)的成功既不是家庭能帶來(lái)的,也不是先天條件比別人強(qiáng),原因是能把規(guī)劃事業(yè)當(dāng)作自己的樂(lè)趣所在,不管條件多么艱苦,都會(huì)陶醉在事業(yè)中。
人生因競(jìng)勝而快樂(lè),樂(lè)業(yè)可以讓我們把一切游思都拋之腦后,豈不為好? “大山之高,非一石也,累卑然后高”,沒(méi)有任何事是一蹴而就,沒(méi)有任何人一舉成名,也沒(méi)有人只耕耘無(wú)收獲。把握好心態(tài),端正好態(tài)度?!疤焐也疟赜杏谩?,我工作,我快樂(lè)。只要腳踏實(shí)地的把自己的工作做到位,持之以恒,永不懈怠。從工作中找到樂(lè)趣,從快樂(lè)的心境中不斷激發(fā)出自己的工作熱情,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心胸越來(lái)越寬廣,視野越來(lái)越開(kāi)闊。
可見(jiàn)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)能改變?nèi)说拿\(yùn),成就人的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。所以敬業(yè)與樂(lè)業(yè)都是非常重要的。有了它們,我們的生活才會(huì)變得精彩,世界也因此變得更加和平美好。
第四篇:讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》有感
讀有所得·走進(jìn)夢(mèng)想
讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》有感
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》我深有感觸,他從“敬”與“樂(lè)”兩個(gè)方面深入淺出的闡述了對(duì)待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度。下面我就對(duì)“敬”談一下我的芻議。
梁先生在文章的結(jié)尾提到了:“我生平受用的有兩句話:一是「責(zé)任心」,二是「趣味」,敬業(yè)便是梁先生所要表達(dá)的”
對(duì)待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心,如今很多的人對(duì)待職業(yè)缺乏的便是這個(gè)敬,尤其是我們的一些公職人員,該做實(shí)事的時(shí)候見(jiàn)不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事,吃喝玩的時(shí)候隨叫邊到,我常常聽(tīng)到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會(huì)少我一分。身為公職人員的我常常思考為何如今的干群關(guān)系如此僵化,為何老百姓對(duì)幾乎所有的公職人員都心存反感?自我的生存需要職業(yè),但從事職業(yè)不僅僅只是為了自我的生存,在其位謀其政,凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的,敬業(yè)者為人所敬,不敬業(yè)者為人所惡大概這就是我要的答案吧。
如今南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。國(guó)家緊急部署,出臺(tái)各項(xiàng)抗旱救災(zāi)措施,措施出臺(tái)了就需要執(zhí)行,執(zhí)行的好與壞關(guān)系民生大事,執(zhí)行的好與壞將直接反應(yīng)我們廣大的國(guó)家公職人員敬業(yè)與否。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天,走馬觀花視察視察是一天,與老百姓同甘共苦同
樣是一天??购稻葹?zāi)是與天斗,同時(shí)也是與人斗,想做好一件事總是要淘神、要費(fèi)力,在這樣燒烤式的天氣下作業(yè)苦不苦?苦,須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的,不做注定失敗,做就有希望在,與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗,苦也是樂(lè)。“要把一種勞作做到圓滿,惟一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬”,所以敬業(yè)主義於人生最為必要,又於人生最為有利。
第五篇:敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》心得體會(huì)
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo),給我們提供了這次學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的機(jī)會(huì),雖然我對(duì)國(guó)學(xué)的了解不深,但通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。又通過(guò)對(duì)梁?jiǎn)⒊壬葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的學(xué)習(xí),讓我明確了應(yīng)如何對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題,明確了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁?jiǎn)⒊壬赋觥柏?zé)任心”就是“敬業(yè)”,“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè),能夠有責(zé)任心,有趣味,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神,專心致志做圓滿,就是“人類合理的生活”。因此,如果想擁有一個(gè)美好的未來(lái),就必須做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)這一點(diǎn),下面我就談一談自己對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的理解:
敬業(yè),什么是敬業(yè)?就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,一點(diǎn)不旁騖,這就是我們所說(shuō)的“干一行,愛(ài)一行,精一行”。凡事無(wú)小事,簡(jiǎn)單不等于容易,雖然我們?cè)诠ぷ髦忻刻於家瓿珊芏喾彪s的瑣事,但能把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,能把每一件平凡的事做好就是不平凡?!耙粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬,便是褻瀆職業(yè)之神圣,以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利?!绷?jiǎn)⒊壬焕①t達(dá),于理于事,對(duì)問(wèn)題分析得鞭辟入里,對(duì)我們的工作和生活都很有指導(dǎo)意義。我在今后的工作中,更應(yīng)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,腳踏實(shí)地、勤奮苦干,保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)審判工作,這就是敬業(yè)。
下面談?wù)剺?lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)的概念,就是孔子說(shuō)的那句:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!币呀?jīng)足以詮釋了樂(lè)業(yè)。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好,如果我們達(dá)不到樂(lè)業(yè),那么生活就會(huì)變得很單調(diào)。如果我們熱愛(ài)自己的工作,每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久我們周?chē)拿恳粋€(gè)人也會(huì)從這里感染這種熱情。樂(lè)業(yè)讓我感悟到,愛(ài)心是事業(yè)的靈魂,把握好心態(tài),端正好態(tài)度,腳踏實(shí)地的把自己的工作做好,持之以恒,永不懈怠。從工作中找到樂(lè)趣,從快樂(lè)的心境中不斷激發(fā)出自己的工作熱情,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心胸越來(lái)越寬廣,視野越來(lái)越開(kāi)闊??鬃诱f(shuō):“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至”的生活,是人類生活的理想境界。“樂(lè)業(yè)”的心緒是對(duì)待職業(yè)的最佳心態(tài),如果每個(gè)人都能從自己從事的職業(yè)中尋求無(wú)限趣味,那工作起來(lái)能不負(fù)責(zé)任嗎?工作能做不好嗎?。我們的工作雖然很繁忙、很辛苦,但辛苦之中也有樂(lè)趣——為當(dāng)事人排憂解難的樂(lè)趣、與同事交流的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)鉆研法律知識(shí)的樂(lè)趣、圓滿完成各項(xiàng)工作的樂(lè)趣……眾多的樂(lè)趣充溢著我們的工作過(guò)程,讓我們從工作中體會(huì)快樂(lè),從快樂(lè)中品味人生!
敬業(yè)、樂(lè)業(yè)是職業(yè)道德的根本要求。我們從事了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)自覺(jué)地遵守職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),履行自已對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),嚴(yán)于律己,寬以待人,為群眾做好事,辦實(shí)事,解難事,還
要積極主動(dòng)的堅(jiān)持能動(dòng)司法理念,服務(wù)大局,力求法律效果與社會(huì)效果相統(tǒng)一。
可見(jiàn)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)能改變?nèi)说拿\(yùn),成就人的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。責(zé)任是一種使命,工作意味著責(zé)任。在今后的工作中,我要一如既往,恪盡職守,以此為新起點(diǎn),以更加飽滿的工作熱情,做好本職工作,為創(chuàng)造我院新的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量!