第一篇：關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極響應(yīng)十六大關(guān)于 “形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號召，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)閩高股泉廈工會[2004]23號文件精神，結(jié)合我所實(shí)際，現(xiàn)制定水頭征管所《開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”的活動實(shí)施方案（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。

一、活動的指導(dǎo)思想及其重大意義

開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，全面落實(shí)全國人才工作會議提出的任務(wù)，堅(jiān)持從本單位的實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)；堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)工人階級知識化進(jìn)程，為建設(shè)福建省高速公路事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

開展“創(chuàng)爭”活動，將適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現(xiàn)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，反映職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展的迫切愿望，代表工人階級的長遠(yuǎn)利益和根本利益，是貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，圍繞中心、服務(wù)大局，推動全心全意依靠工人階級根本指導(dǎo)方針的貫徹落實(shí)和具體體現(xiàn)。在全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中，工人階級要不斷用社會主義的思想道德規(guī)范、先進(jìn)的科學(xué)文化知識和日益進(jìn)步的技術(shù)技能武裝自己，努力成為艱苦創(chuàng)業(yè)的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、開拓創(chuàng)新的模范和增進(jìn)團(tuán)結(jié)的模范，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、活動的總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成才機(jī)會；促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。

通過三年的“創(chuàng)爭”活動，把本所建成學(xué)習(xí)型組織，知識型職工面達(dá)60％；“職工之家”達(dá)到學(xué)習(xí)型組織的示范標(biāo)準(zhǔn)；80％職工參加繼續(xù)教育，50％職工獲得大專學(xué)歷，20％職工擁有第二技能，全體職工參與科學(xué)文化、業(yè)務(wù)技能的知識普及活動。

三、活動的主要方法和途徑

1、以主題教育和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高職工思想道德素質(zhì)。要在廣大職工中深入進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要通過弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

2、以職工讀書自學(xué)活動為載體，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。引導(dǎo)職工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

3、以職工培訓(xùn)為載體，提高職工團(tuán)隊(duì)的崗位能力。充分利用各類社會教育資源，進(jìn)一步整合包括工會教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。要在廣泛動員和引導(dǎo)職工參加各類培訓(xùn)的同時(shí)，力所能及、拾遺補(bǔ)缺地組織開辦各種適應(yīng)性、實(shí)用型短期培訓(xùn)，為廣大職工更新知識、增長才干發(fā)揮作用。

4、以建設(shè)“職工之家”為載體，提升建家的“知識”內(nèi)涵。把“創(chuàng)爭”活動作為“職工之家”考核驗(yàn)收的重要內(nèi)容，通過建家活動，進(jìn)一步維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)利和文化需求。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高“職工之家”的科學(xué)與文化內(nèi)涵，滿足職工多樣化要求，增強(qiáng)工會組織的活力和凝聚力。

5、以班組建設(shè)為載體，提高職工的技術(shù)技能素質(zhì)。結(jié)合本所的特點(diǎn)，立足班組，面向職工，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高職工技能。引導(dǎo)職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用新知識，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。

四、“創(chuàng)爭”活動組織機(jī)構(gòu)及工作要求

1、加強(qiáng)對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨政工團(tuán)為核心的 “創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳石華，副組長：林嵐，成員：林友明、佘敏佳、陳碧暉、程道輝、林秋中、侯志平、戴建春、陳悅、周良積。切實(shí)做到加強(qiáng)對開展“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭”活動作為提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。要進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮職工群眾參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點(diǎn)應(yīng)放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為職工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。

2、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。要采取措施，建立健全職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)保障措施，將職工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。工會要加大源頭參與管理的力度，將職業(yè)技能培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)保證納入職代會、所務(wù)公開、集體合同內(nèi)容，從制度上監(jiān)督保證職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)。要把“創(chuàng)爭”活動與爭當(dāng)“崗位能手”等活動有機(jī)結(jié)合起來，通過創(chuàng)新提高本單位的競爭能力。

3、發(fā)揮典型的示范作用。認(rèn)真總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運(yùn)用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。

4、發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。要把“創(chuàng)爭”活動作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭”活動的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位、“五好”黨支部、“青年文明號”等活動之中，相輔相成，互促互進(jìn)。

第二篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織_爭做知識型職工”活動實(shí)施方案

坎蘇牧業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”

活動實(shí)施方案

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工適應(yīng)教育信息化持續(xù)發(fā)展能力，按照要求，結(jié)合我學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教職工政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平及適應(yīng)教育信息化發(fā)展要求為目標(biāo)，堅(jiān)持全員參與，方式靈活，邊總結(jié)邊提高，為提升我校教育信息化建設(shè)水平提供教職工素質(zhì)保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過創(chuàng)建活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)教職工探求知識、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，通過讀書學(xué)習(xí)、崗位練兵、教育探討、集中培訓(xùn)等實(shí)踐活動，素質(zhì)上不斷提高。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長： 巴哈爾古麗

副組長： 巴扎爾別克

成員：

全體教職工

活動辦公室主任：

胡安泰

2.召開動員會。召開動員會，廣泛宣傳、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極行動，掀起學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動新高潮。

（二）組織實(shí)施

結(jié)合教職工工作實(shí)際，采取自學(xué)與集中相結(jié)合的方式，在充分發(fā)揮教職工自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為教職工搭建學(xué)習(xí)的平臺，主要開展以下活動。

1.政治理論學(xué)習(xí)。今年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：黨的十七大精神、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)、師德水平和依法執(zhí)教的能力，要每周進(jìn)行一次政治理論學(xué)習(xí)。

2.讀書學(xué)習(xí)。

研讀教育書籍，《陶行之教育名篇》（方明編）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著），使教職工在精讀書中學(xué)習(xí)教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、責(zé)任感。

學(xué)業(yè)務(wù)知識，主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)。教職工在學(xué)習(xí)的同時(shí)，做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，個(gè)人每月要有1篇讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。學(xué)校組織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書征文、讀書匯報(bào)會等豐富多彩的讀書活動。

3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在學(xué)校網(wǎng)頁上建立專欄向教職工推薦好書、好報(bào)、好站，把教職工喜歡的、急需的、健康的文章加載到網(wǎng)站中供教職工學(xué)習(xí)。

4.骨干引領(lǐng)。調(diào)動業(yè)務(wù)骨干的積極性，使他們在集中輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢中發(fā)揮作用。5.崗位培訓(xùn)。各組按照各自職能有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)，積極鼓勵教職工參加各類培訓(xùn)。

（三）檢查總結(jié).每學(xué)期要對創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查總結(jié)，年底進(jìn)行全年總結(jié)，表彰先進(jìn)，提出下一年創(chuàng)建任務(wù)和要求。

四、管理與考核

1.建立管理機(jī)制。活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動辦公室要做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)、日?？己?，做到齊抓共管，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處。

2.建立檢查制度。每月要以不同形式對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)過程檢查，結(jié)果計(jì)入教職工的考核中。

3.建立學(xué)習(xí)檔案。為每位教職工建立學(xué)習(xí)檔案，客觀準(zhǔn)確地記錄教職工的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況。學(xué)習(xí)檔案中要有每學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、發(fā)展目標(biāo)、讀書書目、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)隨筆、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)校對教職工學(xué)習(xí)情況評價(jià)。

4.建立激勵機(jī)制。學(xué)校對在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的教職工要給予一定的優(yōu)惠與鼓勵政策，在職稱評定、考核、評優(yōu)、上予以傾斜。

五、工作要求

1.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要教育和引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想，組織教職工參加多層次、多形式的學(xué)習(xí)活動，努力營造積極向上的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，形成讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。要引導(dǎo)教職工勤學(xué)苦練，學(xué)以致用，努力提高自己的工作水平和創(chuàng)新能力；構(gòu)建一個(gè)不斷進(jìn)行知識積累與創(chuàng)新的教職工團(tuán)隊(duì)和氛圍。

2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。在學(xué)習(xí)活動中領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)習(xí)活動的第一責(zé)任人，要帶頭學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的典范。教職工要互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相激勵、互相監(jiān)督。在學(xué)習(xí)中要以整個(gè)組織的創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，實(shí)現(xiàn)觀念、知識、智能更新，促進(jìn)專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展。

3.要以“用”促學(xué)。學(xué)習(xí)活動要緊密結(jié)合教職工培訓(xùn)和工作實(shí)際，抓好學(xué)習(xí)著力點(diǎn)，并通過實(shí)際應(yīng)用來促進(jìn)教職工提高學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值。

坎蘇牧業(yè)學(xué)校 2014年9月

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工活動實(shí)施方案

確山縣普會寺鎮(zhèn)工會聯(lián)合會

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”

活動實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)單位和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，按照確山縣總工會的工作部署，決定繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。

一、開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義

在普會寺鎮(zhèn)開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是充分發(fā)揮職工在企業(yè)改革、發(fā)展中主力軍作用的具體體現(xiàn)；是培養(yǎng)一大批適應(yīng)普會寺鎮(zhèn)長遠(yuǎn)發(fā)展需要的骨干和優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動各部門成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而使普會寺鎮(zhèn)成為學(xué)習(xí)型單位，在改革大潮中立于不敗之地的重要保證。

二、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想

以總書記重要講話精神為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，為轄區(qū)內(nèi)企業(yè)改革、發(fā)展服務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以人為本，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，為全面提高綜合發(fā)展能力，推進(jìn)工人階級知識化進(jìn)程，為普會寺鎮(zhèn)和諧、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保證。

三、開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成才機(jī)會，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為各類人才的不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力打造一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。

四、總體目標(biāo)規(guī)劃

在年內(nèi)的創(chuàng)爭活動中按照職工人數(shù)的10%分期分批組織職工參加各類技術(shù)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)率要達(dá)到百分之百。科室、站所參與“創(chuàng)爭”活動的比例達(dá)到80%，力爭使10%的科室、站所達(dá)到學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型標(biāo)準(zhǔn)，力爭使5%的職工職業(yè)技能在原有基礎(chǔ)上提升一個(gè)技術(shù)等級。力爭達(dá)到普會寺鎮(zhèn)創(chuàng)爭活動標(biāo)準(zhǔn)的科室、站所3個(gè)，達(dá)到縣總工會創(chuàng)爭活動標(biāo)準(zhǔn)的科室、站所2個(gè)。

五、開展“創(chuàng)爭”活動的方法和途徑

1、根據(jù)不同時(shí)期的任務(wù)要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動的深入、持久、扎實(shí)有效地開展。

2、深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動有計(jì)劃、有措施、有組織、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。

3、適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高職工素質(zhì)。要在廣大職工中深入開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育以及職工道德和民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)情操，并不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。

4、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。針對不同專業(yè)、不同層面職工特點(diǎn)，充分利用職工培訓(xùn)活動和職工之家陣地，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引職工群眾廣泛參與，寓學(xué)習(xí)于活動中，寓教育于活動中。

5、深入開展職工讀書自學(xué)活動。根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合改革和發(fā)展實(shí)際，不斷豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動方式，讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。

6、大力開展各種貼近實(shí)際、貼近職工的崗位練兵和業(yè)務(wù)技能競賽活動，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

7、“創(chuàng)爭”活動要融入到創(chuàng)建文明單位活動中。強(qiáng)化職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，并與工作創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)職工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

確山縣普會寺鎮(zhèn)工會聯(lián)合會

2016年10月27日

第四篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”實(shí)施方案

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的

實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹黨的精神精神，鞏固和發(fā)展我校“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的成果，全面增強(qiáng)干部職工的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高依法行政能力和水平，為我校又好又快發(fā)展提供更加強(qiáng)大的精神動力和智力支持，特提出2013全校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為前提，以構(gòu)建和諧廣電為抓手，以爭創(chuàng)一流的隊(duì)伍、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，拓展知識技能，加強(qiáng)能力變革，完善機(jī)制，創(chuàng)新“創(chuàng)爭”模式，不斷推進(jìn)我局“創(chuàng)爭”活動向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成才機(jī)會；促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。

三、主要工作

（一）認(rèn)真開展主題教育。堅(jiān)持與職工教育工作結(jié)合起來，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀等，并深入開展理想信念、愛國主義、集體主義、思想道德、“六五”普法、時(shí)事政策和以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部職工的政治素養(yǎng)和思想涵養(yǎng)。

（二）繼續(xù)開展職工讀好書活動。充分發(fā)揮校圖書室的作用，把圖書室辦成職工學(xué)習(xí)成長的基地，經(jīng)常開展討論交流、深度匯談活動，鼓勵和引導(dǎo)干部職工結(jié)合職責(zé)要求和自身實(shí)際，制定自我超越的讀書自學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才，努力培養(yǎng)更多的“知識型職工標(biāo)兵”。

（三）廣泛開展創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動。繼續(xù)開展“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”活動，激勵創(chuàng)新型人才脫穎而出。深化向“全國青年文明號”——“一條龍”服務(wù)窗口學(xué)習(xí)活動，立足本職，大力開展思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的崗位能手、技術(shù)能手、創(chuàng)新示范崗，不斷發(fā)展創(chuàng)新成果。

（四）積極開展共建共創(chuàng)活動。繼續(xù)加強(qiáng)與倉阿迪社區(qū)、邊防大隊(duì)的共建聯(lián)系，進(jìn)一步深化共建內(nèi)容，創(chuàng)新共建形式，完善共建機(jī)制，互通有無，加深理解，互學(xué)互助，共同提高，使我局“創(chuàng)爭”活動再上一個(gè)新臺階。

（五）深入開展向區(qū)人民檢察院學(xué)習(xí)活動。積極響應(yīng)縣

委號召，認(rèn)真搞好群眾性的思想發(fā)動，通過掛標(biāo)語、辦板報(bào)、作報(bào)告、搞座談，大力宣揚(yáng)先進(jìn)單位和個(gè)人的事跡，并積極開展“學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)”活動和征文活動，使學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人活動成為廣大干部職工的自覺行動。

四、基本要求

（一）扎實(shí)推進(jìn)。要圍繞校黨組中心工作和“創(chuàng)爭”活動工作安排，制訂好“創(chuàng)爭”計(jì)劃和項(xiàng)目，并按照《關(guān)于“創(chuàng)爭”活動的實(shí)施意見》，抓好基本理念的再普及，學(xué)習(xí)研究的再深入，心智模式的再修煉，深度匯談的再提升，反思共享的再提高，促使“創(chuàng)爭”活動取得更大成效。

（三）不斷完善。深化升華的過程就是不斷完善不斷創(chuàng)造的過程。因此，全體干部職工要以高度的進(jìn)取意識積極開動腦筋，勇于開拓創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，緊密聯(lián)系思想、工作實(shí)際，加強(qiáng)五項(xiàng)修煉，在實(shí)踐中不斷完善“創(chuàng)爭”活動機(jī)制，不斷追求卓越、超越自我，促使“創(chuàng)爭”活動來一個(gè)質(zhì)的飛躍。

中共溫宿縣委黨校 2013年2月15日

第五篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”實(shí)施方案

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實(shí)施方案

三、活動的主要方法和途徑

1、以主題教育和職業(yè)道德建設(shè)為載體，提高職工思想道德素質(zhì)。要在廣大職工中深入進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要通過弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

2、以職工讀書自學(xué)活動為載體，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。引導(dǎo)職工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

3、以職工培訓(xùn)為載體，提高職工團(tuán)隊(duì)的崗位能力。充分利用各類社會教育資源，進(jìn)一步整合包括工會教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。要在廣泛動員和引導(dǎo)職工參加各類培訓(xùn)的同時(shí)，力所能及、拾遺補(bǔ)缺地組織開辦各種適應(yīng)性、實(shí)用型短期培訓(xùn)，為廣大職工更新知識、增長才干發(fā)揮作用。

4、以建設(shè)“職工之家”為載體，提升建家的“知識”內(nèi)涵。把“創(chuàng)爭”活動作為“職工之家”考核驗(yàn)收的重要內(nèi)容，通過建家活動，進(jìn)一步維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)利和文化需求。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高“職工之家”的科學(xué)與文化內(nèi)涵，滿足職工多樣化要求，增強(qiáng)工會組織的活力和凝聚力。

5、以班組建設(shè)為載體，提高職工的技術(shù)技能素質(zhì)。結(jié)合本所的特點(diǎn)，立足班組，面向職工，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高職工技能。引導(dǎo)職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用新知識，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。

四、“創(chuàng)爭”活動組織機(jī)構(gòu)及工作要求

1、加強(qiáng)對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨政工團(tuán)為核心的 “創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳石華，副組長：林嵐，成員：林友明、佘敏佳、陳碧暉、程道輝、林秋中、侯志平、戴建春、陳悅、周良積。切實(shí)做到加強(qiáng)對開展“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭”活動作為提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。要進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮職工群眾參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點(diǎn)應(yīng)放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為職工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。

2、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。要采取措施，建立健全職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)保障措施，將職工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。工會要加大源頭參與管理的力度，將職業(yè)技能培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)保證納入職代會、所務(wù)公開、集體合同內(nèi)容，從制度上監(jiān)督保證職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)。要把“創(chuàng)爭”活動與爭當(dāng)“崗位能手”等活動有機(jī)結(jié)合起來，通過創(chuàng)新提高本單位的競爭能力。

3、發(fā)揮典型的示范作用。認(rèn)真總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運(yùn)用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。

4、發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。要把“創(chuàng)爭”活動作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭”活動的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位、“五好”黨支部、“青年文明號”等活動之中，相輔相成，互促互進(jìn)。

為了進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神，鞏固和發(fā)展我局?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工?活動的成果，全面增強(qiáng)干部職工的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高依法行政能力和水平，為我局又好又快發(fā)展提供更加強(qiáng)大的精神動力和智力支持，特提出2009全局開展?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工?活動工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為前提，以構(gòu)建和諧廣電為抓手，以爭創(chuàng)一流的隊(duì)伍、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，拓展知識技能，加強(qiáng)能力變革，完善機(jī)制，創(chuàng)新?創(chuàng)爭?模式，不斷推進(jìn)我局?創(chuàng)爭?活動向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

開展?創(chuàng)爭?活動的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成才機(jī)會；促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力造

就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。

三、主要工作

（一）認(rèn)真開展主題教育。堅(jiān)持與職工教育工作結(jié)合起來，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、十七屆三中全會精神等，并深入開展理想信念、愛國主義、集體主義、思想道德、?五五?普法、時(shí)事政策和以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部職工的政治素養(yǎng)和思想涵養(yǎng)。

（二）繼續(xù)開展職工讀好書活動。充分發(fā)揮局圖書室的作用，把圖書室辦成職工學(xué)習(xí)成長的基地，經(jīng)常開展討論交流、深度匯談活動，鼓勵和引導(dǎo)干部職工結(jié)合職責(zé)要求和自身實(shí)際，制定自我超越的讀書自學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才，努力培養(yǎng)更多的?知識型職工標(biāo)兵?。

（三）廣泛開展創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動。繼續(xù)開展?創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益?活動，激勵創(chuàng)新型人才脫穎而出。深化向?全國青年文明號?——?一條龍?服務(wù)窗口學(xué)習(xí)活動，立足本職，大力開展思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的崗位能手、技術(shù)能手、創(chuàng)新示范崗，不斷發(fā)展創(chuàng)新成果。

（四）積極開展共建共創(chuàng)活動。繼續(xù)加強(qiáng)與文化西路社區(qū)、鐵買克鄉(xiāng)、69340部隊(duì)的共建聯(lián)系，進(jìn)一步深化共建內(nèi)容，創(chuàng)新共建形式，完善共建機(jī)制，互通有無，加深理解，互學(xué)互助，共同提高，使我局?創(chuàng)爭?活動再上一個(gè)新臺階。

（五）深入開展向區(qū)人民檢察院學(xué)習(xí)活動。積極響應(yīng)區(qū)委號召，認(rèn)真搞好群眾性的思想發(fā)動，通過掛標(biāo)語、辦板報(bào)、作報(bào)告、搞座談，大力宣揚(yáng)區(qū)人民檢察院的事跡，并積極開展?學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)?活動和征文活動，使學(xué)習(xí)區(qū)人民檢察院活動成為廣大干部職工的自覺行動。

（六）扎實(shí)推進(jìn)文化建設(shè)。充分挖掘漢陽房管文化內(nèi)涵，豐富文化內(nèi)容，提升文化品牌，建立和壯大各類興趣小組隊(duì)伍，在豐富職工文化生活的前提下，深耕漢陽房管文化，進(jìn)一步提煉具有漢房特色?創(chuàng)爭?故事、成果，編印2～3本《文化育局》續(xù)集和《升華》論文集，并及時(shí)調(diào)整更換擴(kuò)充職工文化長廊、文化走廊等；探索持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)建機(jī)制，堅(jiān)持每季度開展一次檢查評估工作，不斷糾正偏差，完善體制，使?創(chuàng)爭?活動始終保持著旺盛的活力和生機(jī)。

四、基本要求

（一）再接再厲。年初，我局被評為?武漢市第二屆‘創(chuàng)爭’活動十佳標(biāo)兵單位?，并被授予?武漢五一勞動獎狀?，值得光榮和自豪。但決不能躺在榮譽(yù)薄上，而要將她視為新的起點(diǎn)，視為加油站，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，加足馬力，永不停歇，積極參與，不斷創(chuàng)新，促使我局?創(chuàng)爭?活動向更高層次邁進(jìn)。

（二）扎實(shí)推進(jìn)。要圍繞局黨組中心工作和?創(chuàng)爭?活動工作安排，制訂好?創(chuàng)爭?計(jì)劃和項(xiàng)目，并按照《關(guān)于?創(chuàng)

爭?活動的實(shí)施意見》，抓好基本理念的再普及，學(xué)習(xí)研究的再深入，心智模式的再修煉，深度匯談的再提升，反思共享的再提高，促使?創(chuàng)爭?活動取得更大成效。

（三）不斷完善。深化升華的過程就是不斷完善不斷創(chuàng)造的過程。因此，全體干部職工要以高度的進(jìn)取意識積極開動腦筋，勇于開拓創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，緊密聯(lián)系思想、工作實(shí)際，加強(qiáng)五項(xiàng)修煉，在實(shí)踐中不斷完善?創(chuàng)爭?活動機(jī)制，不斷追求卓越、超越自我，促使?創(chuàng)爭?活動來一個(gè)質(zhì)的飛躍。

二○○七年二月十五日