第一篇：市安監(jiān)局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動實施方案

市安監(jiān)局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀重思想，推動全局 “全民學習、終身學習”氛圍的形成，在全局開展“創(chuàng)建學習性組織、爭做知識性職工”活動，制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞全局經(jīng)濟建設任務，以增強職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標，努力創(chuàng)建學習型組織，培養(yǎng)知識型職工，團結(jié)帶領廣大職工，為推進職工知識化進程，為全局和諧發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。

二、總體目標

用三年時間（到2011年），實現(xiàn)以下總體目標：在全局職工中樹立終身學習理念，使職工的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)技能明顯增強；建立全員學習、全程學習、團隊學習考評機制、激勵機制和用人機制；涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新能力強、學習氛圍好、有理想、有道德、有文化、有紀律的高技能職工隊伍。為保證上述總體目標實現(xiàn)，三、方法途徑

1、圍繞誠實信用、開展主題教育。有計劃地安排以保持黨員先進性為核心，集體主義為原則的理想信念教育；以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、堅強不息的民族精神教育；以誠實信用為重點的職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)道德教育。引導職工增強愛國主義、集體主義思想，確立誠實信用的道德情操和職業(yè)操守。

2、圍繞本職崗位，創(chuàng)新學習載體。充分利用各類學習資源，加強學習陣地建設。緊密圍繞各自的實際、技術難題，組成不同類型、不同層面的職工學習小組，通過學習提高技術攻關能力，通過技術攻關升華學習興趣。結(jié)合實施全局人才發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃的開展職工培訓和技能振興活動，通過市民文明學校教育、崗位培訓、個人自學等多種形式，加快培養(yǎng)高技能人才。面向基層、面向生產(chǎn)大力開展技術創(chuàng)新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，激發(fā)職工學習知識、更新知識、提高技能的積極性，推進單位高度重視、主動創(chuàng)建學習型組織。

3、圍繞提高素質(zhì)，推進讀書活動。提高職工素質(zhì)是增強單位社會經(jīng)濟效益的前提，是職工適應市場競爭的迫切愿望，而自學是在崗職工自我成才的主途徑。研究和創(chuàng)新新形勢下職工讀書自學的內(nèi)容和形式，結(jié)合實際工作，建立職工自學小組、職工讀書會、興趣小組等讀書自學組織。在學習經(jīng)費、材料和應用上予以扶持和引導，鼓勵學習活動持之以 恒地長期堅持下去。主動爭取行政支持，結(jié)合工作有目的、有計劃地向自學小組下任務，出題目，增強自學的目的性，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。對自學有成的學習組織和個人，單位應給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

4、圍繞重點，開展“創(chuàng)爭”活動。只有把“創(chuàng)爭”活動與安監(jiān)工作結(jié)合起來，“創(chuàng)爭”活動在全局才會有其真實的生命力。以出人才、出成果、出實效為目標，扎實開展具有自身特色的“創(chuàng)爭”活動，切忌形式主義，堅決反對做表面文章。

四、具體要求

1、必須提高對開展“創(chuàng)爭”活動的認識。開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，是工會組織新時期新階段貫徹落實黨以人為本的科學發(fā)展觀、保障職工的發(fā)展權、引導凝聚職工建設全面小康社會的重措施，有利于進一步保持和發(fā)揚工人階級先進性，引導職工在“三個文明”建設中發(fā)揮主力軍作用；有利于實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略;有利于推動形成“全民學習、終身學習”的學習型社會，為實現(xiàn)我市人才戰(zhàn)略和經(jīng)濟發(fā)展目標貢獻力量。

2、必須統(tǒng)籌安排“創(chuàng)爭”活動。把“創(chuàng)爭”的總體規(guī)劃同各年度實施計劃有機結(jié)合起來，創(chuàng)建參與面保持兩個100%，即參與單位和職工達到100%。在三年“創(chuàng)建”過程中，保持常抓常新、活動不斷、人才輩出，確保全局職工隊伍素質(zhì)有一個明顯提高。

3、必須不斷完善“創(chuàng)爭”機制?！皠?chuàng)爭”活動是一項長期的工作任務，各單位在創(chuàng)建進程中，不斷建立和完善運行、保障機制，主包括：制定“創(chuàng)爭”活動規(guī)劃，明確“創(chuàng)爭”的目標、重點和保障措施；制定不同類型、不同層次的學習型組織和知識型職工的考評指標體系、激勵機制和人才培養(yǎng)使用機制；建立黨組織領導、行政支持、部門協(xié)同、工會主抓的齊抓共管，相互配合的工作機制；把“創(chuàng)建”活動作為精神文明建設的新途徑，切實融入到文明創(chuàng)建的具體工作中去。

4、必須切實加強領導。工委成立“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動領導小組，機構(gòu)如下

組

長：王建民（黨組書記）

副組長：葛廣峰（副局長）

成員：呂誠忠 市安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察支隊大隊長

郝 紅 局辦公室主任 王云峰 局法規(guī)處處長 喬 宙 局綜合處處長 朱炳軍 局?；幪庨L 鄭文洲 局礦山處處長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由郝紅同志擔任，具體負責我局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動日常工作。

二〇〇九年四月二十日

第二篇：市安監(jiān)局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動實施方案

市安監(jiān)局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識

型職工”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀重思想，推動全局 “全民學習、終身學習”氛圍的形成，在全局開展“創(chuàng)建學習性組織、爭做知識性職工”活動，制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞全局經(jīng)濟建設任務，以增強職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標，努力創(chuàng)建學習型組織，培養(yǎng)知識型職工，團結(jié)帶領廣大職工，為推進職工知識化進程，為全局和諧發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。

二、總體目標

用三年時間（到2011年），實現(xiàn)以下總體目標：在全局職工中樹立終身學習理念，使職工的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)技能明顯增強；建立全員學習、全程學習、團隊學習考評機制、激勵機制和用人機制；涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新能力強、學習氛圍好、有理想、有道德、有文化、有紀律的高技能職工隊伍。為保證上述總體目標實現(xiàn)，三、方法途徑

1、圍繞誠實信用、開展主題教育。有計劃地安排以保持黨員先進性為核心，集體主義為原則的理想信念教育；以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、堅強不息的民族精神教育；以誠實信用為重點的職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)道德教育。引導職工增強愛國主義、集體主義思想，確立誠實信用的道德情操和職業(yè)操守。

2、圍繞本職崗位，創(chuàng)新學習載體。充分利用各類學習資源，加強學習陣地建設。緊密圍繞各自的實際、技術難題，組成不同類型、不同層面的職工學習小組，通過學習提高技術攻關能力，通過技術攻關升華學習興趣。結(jié)合實施全局人才發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃的開展職工培訓和技能振興活動，通過市民文明學校教育、崗位培訓、個人自學等多種形式，加快培養(yǎng)高技能人才。面向基層、面向生產(chǎn)大力開展技術創(chuàng)新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，激發(fā)職工學習知識、更新知識、提高技能的積極性，推進單位高度重視、主動創(chuàng)建學習型組織。

3、圍繞提高素質(zhì)，推進讀書活動。提高職工素質(zhì)是增強單位社會經(jīng)濟效益的前提，是職工適應市場競爭的迫切愿望，而自學是在崗職工自我成才的主途徑。研究和創(chuàng)新新形勢下職工讀書自學的內(nèi)容和形式，結(jié)合實際工作，建立職工自學小組、職工讀書會、興趣小組等讀書自學組織。在學習經(jīng)費、材料和應用上予以扶持和引導，鼓勵學習活動持之以

恒地長期堅持下去。主動爭取行政支持，結(jié)合工作有目的、有計劃地向自學小組下任務，出題目，增強自學的目的性，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。對自學有成的學習組織和個人，單位應給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

4、圍繞重點，開展“創(chuàng)爭”活動。只有把“創(chuàng)爭”活動與安監(jiān)工作結(jié)合起來，“創(chuàng)爭”活動在全局才會有其真實的生命力。以出人才、出成果、出實效為目標，扎實開展具有自身特色的“創(chuàng)爭”活動，切忌形式主義，堅決反對做表面文章。

四、具體要求

1、必須提高對開展“創(chuàng)爭”活動的認識。開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，是工會組織新時期新階段貫徹落實黨以人為本的科學發(fā)展觀、保障職工的發(fā)展權、引導凝聚職工建設全面小康社會的重措施，有利于進一步保持和發(fā)揚工人階級先進性，引導職工在“三個文明”建設中發(fā)揮主力軍作用；有利于實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略;有利于推動形成“全民學習、終身學習”的學習型社會，為實現(xiàn)我市人才戰(zhàn)略和經(jīng)濟發(fā)展目標貢獻力量。

2、必須統(tǒng)籌安排“創(chuàng)爭”活動。把“創(chuàng)爭”的總體規(guī)劃同各實施計劃有機結(jié)合起來，創(chuàng)建參與面保持兩個100%，即參與單位和職工達到100%。在三年“創(chuàng)建”過程中，保持常抓常新、活動不斷、人才輩出，確保全局職工隊伍素

質(zhì)有一個明顯提高。

3、必須不斷完善“創(chuàng)爭”機制?！皠?chuàng)爭”活動是一項長期的工作任務，各單位在創(chuàng)建進程中，不斷建立和完善運行、保障機制，主包括：制定“創(chuàng)爭”活動規(guī)劃，明確“創(chuàng)爭”的目標、重點和保障措施；制定不同類型、不同層次的學習型組織和知識型職工的考評指標體系、激勵機制和人才培養(yǎng)使用機制；建立黨組織領導、行政支持、部門協(xié)同、工會主抓的齊抓共管，相互配合的工作機制；把“創(chuàng)建”活動作為精神文明建設的新途徑，切實融入到文明創(chuàng)建的具體工作中去。

4、必須切實加強領導。工委成立“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動領導小組，機構(gòu)如下

組長：王建民（黨組書記）

副組長：葛廣峰（副局長）

成員：呂誠忠市安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察支隊大隊長

郝紅局辦公室主任

王云峰局法規(guī)處處長

喬宙局綜合處處長

朱炳軍局?；幪庨L

鄭文洲局礦山處處長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由郝紅同志擔任，具體負責我局“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動日常工作。

二〇〇九年四月二十日

第三篇：“創(chuàng)建學習型組織_爭做知識型職工”活動實施方案

坎蘇牧業(yè)學?！皠?chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”

活動實施方案

為加強教職工隊伍建設，提高教職工適應教育信息化持續(xù)發(fā)展能力，按照要求，結(jié)合我學校教職工隊伍建設實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教職工政治素質(zhì)、業(yè)務水平及適應教育信息化發(fā)展要求為目標，堅持全員參與，方式靈活，邊總結(jié)邊提高，為提升我校教育信息化建設水平提供教職工素質(zhì)保障。

二、目標任務

通過創(chuàng)建活動，營造積極向上的學習氛圍，引導教職工樹立終身學習的思想，培養(yǎng)教職工探求知識、崇尚科學的精神，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，通過讀書學習、崗位練兵、教育探討、集中培訓等實踐活動，素質(zhì)上不斷提高。

三、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動

1.成立領導小組。組長： 巴哈爾古麗

副組長： 巴扎爾別克

成員：

全體教職工

活動辦公室主任：

胡安泰

2.召開動員會。召開動員會，廣泛宣傳、統(tǒng)一思想，提高認識，積極行動，掀起學習創(chuàng)建活動新高潮。

（二）組織實施

結(jié)合教職工工作實際，采取自學與集中相結(jié)合的方式，在充分發(fā)揮教職工自主學習積極性的前提下，為教職工搭建學習的平臺，主要開展以下活動。

1.政治理論學習。今年學習的重點內(nèi)容：黨的十七大精神、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)、師德水平和依法執(zhí)教的能力，要每周進行一次政治理論學習。

2.讀書學習。

研讀教育書籍，《陶行之教育名篇》（方明編）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著），使教職工在精讀書中學習教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強職業(yè)光榮感、責任感。

學業(yè)務知識，主要學習信息技術。教職工在學習的同時，做好筆記，并結(jié)合自己的工作實際，個人每月要有1篇讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。學校組織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書征文、讀書匯報會等豐富多彩的讀書活動。

3.網(wǎng)上學習。在學校網(wǎng)頁上建立專欄向教職工推薦好書、好報、好站，把教職工喜歡的、急需的、健康的文章加載到網(wǎng)站中供教職工學習。

4.骨干引領。調(diào)動業(yè)務骨干的積極性，使他們在集中輔導、個別咨詢中發(fā)揮作用。5.崗位培訓。各組按照各自職能有針對性的進行培訓，積極鼓勵教職工參加各類培訓。

（三）檢查總結(jié).每學期要對創(chuàng)建活動進行檢查總結(jié)，年底進行全年總結(jié)，表彰先進，提出下一年創(chuàng)建任務和要求。

四、管理與考核

1.建立管理機制?；顒宇I導小組和活動辦公室要做好學習指導、日?？己?，做到齊抓共管，使創(chuàng)建學習活動落到實處。

2.建立檢查制度。每月要以不同形式對教職工的學習情況進行學習過程檢查，結(jié)果計入教職工的考核中。

3.建立學習檔案。為每位教職工建立學習檔案，客觀準確地記錄教職工的學習情況、發(fā)展情況。學習檔案中要有每學期個人學習計劃、發(fā)展目標、讀書書目、重點學習內(nèi)容、學習隨筆、學習收獲、學校對教職工學習情況評價。

4.建立激勵機制。學校對在學習中表現(xiàn)突出的教職工要給予一定的優(yōu)惠與鼓勵政策，在職稱評定、考核、評優(yōu)、上予以傾斜。

五、工作要求

1.加強宣傳，營造氛圍。要教育和引導教職工樹立終身學習的思想，組織教職工參加多層次、多形式的學習活動，努力營造積極向上的學校學習氛圍，形成讀書學習之風。要引導教職工勤學苦練，學以致用，努力提高自己的工作水平和創(chuàng)新能力；構(gòu)建一個不斷進行知識積累與創(chuàng)新的教職工團隊和氛圍。

2.領導帶頭，全員參與。在學習活動中領導是學習活動的第一責任人，要帶頭學習，成為學習的典范。教職工要互相學習、互相啟發(fā)、互相激勵、互相監(jiān)督。在學習中要以整個組織的創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的，實現(xiàn)觀念、知識、智能更新，促進專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展。

3.要以“用”促學。學習活動要緊密結(jié)合教職工培訓和工作實際，抓好學習著力點，并通過實際應用來促進教職工提高學習的自覺性，體現(xiàn)學習的應用價值。

坎蘇牧業(yè)學校 2014年9月

第四篇：創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工活動實施方案

確山縣普會寺鎮(zhèn)工會聯(lián)合會

開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”

活動實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，全面提升職工隊伍素質(zhì)，促進單位和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，按照確山縣總工會的工作部署，決定繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。

一、開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義

在普會寺鎮(zhèn)開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是充分發(fā)揮職工在企業(yè)改革、發(fā)展中主力軍作用的具體體現(xiàn)；是培養(yǎng)一大批適應普會寺鎮(zhèn)長遠發(fā)展需要的骨干和優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動各部門成為學習型團隊，進而使普會寺鎮(zhèn)成為學習型單位，在改革大潮中立于不敗之地的重要保證。

二、開展“創(chuàng)爭”活動的指導思想

以總書記重要講話精神為指導，從實際出發(fā)，為轄區(qū)內(nèi)企業(yè)改革、發(fā)展服務，以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設為重點，以增強職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標，以人為本，切實維護職工的學習權和發(fā)展權，為全面提高綜合發(fā)展能力，推進工人階級知識化進程，為普會寺鎮(zhèn)和諧、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保證。

三、開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標

倡導終身學習理念，提高職工的學習能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學習氛圍，形成全員學習、全程學習和團隊學習環(huán)境，努力建設學習型組織，為職工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會，促進人才隊伍建設，為各類人才的不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實的基礎，努力打造一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

四、總體目標規(guī)劃

在年內(nèi)的創(chuàng)爭活動中按照職工人數(shù)的10%分期分批組織職工參加各類技術技能培訓，培訓率要達到百分之百?？剖摇⒄舅鶇⑴c“創(chuàng)爭”活動的比例達到80%，力爭使10%的科室、站所達到學習型組織和學習型標準，力爭使5%的職工職業(yè)技能在原有基礎上提升一個技術等級。力爭達到普會寺鎮(zhèn)創(chuàng)爭活動標準的科室、站所3個，達到縣總工會創(chuàng)爭活動標準的科室、站所2個。

五、開展“創(chuàng)爭”活動的方法和途徑

1、根據(jù)不同時期的任務要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導和幫助廣大員工統(tǒng)一思想，提高認識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動的深入、持久、扎實有效地開展。

2、深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎上，制定符合本單位實際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動有計劃、有措施、有組織、有落實、有檢查，并逐步建立起科學、合理、規(guī)范的學習型組織管理機制。

3、適時開展形式多樣的主題教育，不斷提高職工素質(zhì)。要在廣大職工中深入開展以為人民服務為核心的世界觀、人生觀、價值觀教育以及職工道德和民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)情操，并不斷豐富和充實教育內(nèi)容。

4、創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構(gòu)筑職工學習的平臺。針對不同專業(yè)、不同層面職工特點，充分利用職工培訓活動和職工之家陣地，為職工學習創(chuàng)造條件，吸引職工群眾廣泛參與，寓學習于活動中，寓教育于活動中。

5、深入開展職工讀書自學活動。根據(jù)時代的要求，結(jié)合改革和發(fā)展實際，不斷豐富讀書自學活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動方式，讀書自學與職工素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵和引導職工學習和掌握現(xiàn)代科學技術知識。

6、大力開展各種貼近實際、貼近職工的崗位練兵和業(yè)務技能競賽活動，提高職工業(yè)務素質(zhì)、服務質(zhì)量和工作效率。

7、“創(chuàng)爭”活動要融入到創(chuàng)建文明單位活動中。強化職工的優(yōu)質(zhì)服務意識，并與工作創(chuàng)新、業(yè)務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有機結(jié)合起來，教育和引導職工干一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

確山縣普會寺鎮(zhèn)工會聯(lián)合會

2016年10月27日

第五篇：“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”實施方案

關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的

實施方案

為了進一步貫徹黨的精神精神，鞏固和發(fā)展我?！皠?chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的成果，全面增強干部職工的綜合素質(zhì)，進一步提高依法行政能力和水平，為我校又好又快發(fā)展提供更加強大的精神動力和智力支持，特提出2013全校開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為前提，以構(gòu)建和諧廣電為抓手，以爭創(chuàng)一流的隊伍、一流的管理、一流的服務、一流的業(yè)績?yōu)槟繕?，拓展知識技能，加強能力變革，完善機制，創(chuàng)新“創(chuàng)爭”模式，不斷推進我局“創(chuàng)爭”活動向更高更強的方向發(fā)展。

二、總體目標

開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標是：倡導終身學習理念，提高職工的學習能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制；努力建設學習型組織，為職工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會；促進人才隊伍建設，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

三、主要工作

（一）認真開展主題教育。堅持與職工教育工作結(jié)合起來，認真組織學習黨的十八大報告、科學發(fā)展觀等，并深入開展理想信念、愛國主義、集體主義、思想道德、“六五”普法、時事政策和以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部職工的政治素養(yǎng)和思想涵養(yǎng)。

（二）繼續(xù)開展職工讀好書活動。充分發(fā)揮校圖書室的作用，把圖書室辦成職工學習成長的基地，經(jīng)常開展討論交流、深度匯談活動，鼓勵和引導干部職工結(jié)合職責要求和自身實際，制定自我超越的讀書自學計劃，進一步營造工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學成才，努力培養(yǎng)更多的“知識型職工標兵”。

（三）廣泛開展創(chuàng)新型機關活動。繼續(xù)開展“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”活動，激勵創(chuàng)新型人才脫穎而出。深化向“全國青年文明號”——“一條龍”服務窗口學習活動，立足本職，大力開展思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的崗位能手、技術能手、創(chuàng)新示范崗，不斷發(fā)展創(chuàng)新成果。

（四）積極開展共建共創(chuàng)活動。繼續(xù)加強與倉阿迪社區(qū)、邊防大隊的共建聯(lián)系，進一步深化共建內(nèi)容，創(chuàng)新共建形式，完善共建機制，互通有無，加深理解，互學互助，共同提高，使我局“創(chuàng)爭”活動再上一個新臺階。

（五）深入開展向區(qū)人民檢察院學習活動。積極響應縣

委號召，認真搞好群眾性的思想發(fā)動，通過掛標語、辦板報、作報告、搞座談，大力宣揚先進單位和個人的事跡，并積極開展“學先進，比貢獻”活動和征文活動，使學習先進個人活動成為廣大干部職工的自覺行動。

四、基本要求

（一）扎實推進。要圍繞校黨組中心工作和“創(chuàng)爭”活動工作安排，制訂好“創(chuàng)爭”計劃和項目，并按照《關于“創(chuàng)爭”活動的實施意見》，抓好基本理念的再普及，學習研究的再深入，心智模式的再修煉，深度匯談的再提升，反思共享的再提高，促使“創(chuàng)爭”活動取得更大成效。

（三）不斷完善。深化升華的過程就是不斷完善不斷創(chuàng)造的過程。因此，全體干部職工要以高度的進取意識積極開動腦筋，勇于開拓創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)陋習，緊密聯(lián)系思想、工作實際，加強五項修煉，在實踐中不斷完善“創(chuàng)爭”活動機制，不斷追求卓越、超越自我，促使“創(chuàng)爭”活動來一個質(zhì)的飛躍。

中共溫宿縣委黨校 2013年2月15日