第一篇：滕州科技職業(yè)高中2013年高考方案

滕州科技職業(yè)高中

2013年高考送考工作要求

一、指導思想：

全國普通高校招生統(tǒng)考是國家級考試，擔負著為國家科學、公正選拔人才的重任，同時也關系學生的前途和命運，是社會和家長關注的熱點。送考工作的好壞直接影響學生考試發(fā)揮的好壞。因此，我校認真貫徹滕州教育局考務會議精神，加強領導，優(yōu)化服務，送考工作責任到人，打造平安高考、溫馨高考、陽光高考，讓學生和家長滿意。

二、主要工作及要求：

1、學校開好班主任及送考老師培訓會，學習有關文件，明確相關要求。班主任組織開好考生考前動員會，考生在《誠信應考 公平競爭》承諾書上簽字，組織學生學習《考生守則》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等政策法規(guī)，確保誠信高考。

2、送考責任落實到人。各班班主任負責管理本班高考期間的相關事務。送考人員負責管理所送考的考生參考的相關事務。

3、送考人員必須具有高度的責任心，堅守送考工作崗位，熟悉并掌握送考的有關規(guī)定；既要維護送考紀律，又要熱情關心、愛護、照顧好每一位考生，確保送考工作順利完成。

三、對學生的要求

1、學生一律按學校要求統(tǒng)一行動，認真遵守考試各項紀律；

2、高考期間學生必須遵守作息時間，晚上及午睡要休息好，起床時

要相互提醒。

3、高考期間或休息期間，嚴禁學生私自外出、購物等；

4、高考期間，嚴禁學生喝酒、抽煙、打牌、上網(wǎng)吧、看通宵電視；

5、注意乘車安全，中途不許下車，關好車門，不要將身體探出門窗外。

8、在考點時，嚴禁吵鬧、擁擠、起哄等不良行為；

9、帶好準考證和身份證進出考場，任何其他物品不得帶入和帶出考場。

10、每科考試結束后，學生不要相互討論，對答案。

11、要注意整個考試期間的行路安全、飲食安全、人身安全。

12、考試完畢，任何學生不得在考點逗留，聽從送考老師指揮，必須統(tǒng)一乘車返回。

四、對送考老師的具體要求

1、明確分工，責任到人，領隊掌握總人數(shù)，各責任人要知所送學生的電話號碼、住所及家長聯(lián)系方式。

2、送考人員務必與所送考生同行，確?？忌诳荚囃低局械陌踩?/p>

3、所有送考人員在考點的一切行動，要聽從考點負責人的統(tǒng)一安排，不得擅自行動。

4、每場考試開考前，各考點送考人員必須集合考生整隊點名，發(fā)放準考證、身份證；每場考試結束后，送考人員必須再次集合考生整隊點名，收回并清點準考證、身份證；

5、提醒學生考試期間只能帶準考證、身份證高考專用文具和飲用水

進出考室。

6、強調考生未經送考老師同意，不得單獨行動，以確?？忌陌踩?。家長要求送考的，必須與班主任或相關帶隊老師簽訂責任書，明確責任、搞好交接。

7、全體送考教師要關愛學生，關注學生思想情緒，及時與班主任及家長聯(lián)系，做好考生心理疏導，減輕考生的心理壓力。

8、送考教師要教育考生講文明、講禮貌，不得損壞考點、考場的公物。

9、所有班主任和送考老師必須24小時開機。

10、送考老師帶考生按時于6月6日下午3:30看考場。

11、強調學生午睡，班主任老師檢查，宿管老師認真負責按時叫學生起床無關人員不得進入宿舍區(qū)。

12、如有考生忘帶準考證、身份證等帶隊老師應及時與所在考點辦公室協(xié)調。

滕州科技職業(yè)高中

2013年6月3日

第二篇：職業(yè)高中高考政治試題

《哲學與人生》部分20分

班級：___________姓名：___________成績：____________

一、單項選擇題（請將正確的答案的題號填在最后的括號內，每題1分，多選不選均不得分，共3分）

1．下列有關對“規(guī)律”的表述，其 正確的選項是（）

A．規(guī)律是事物運動過程中本身所固有的，本質的，必然的聯(lián)系

B．規(guī)律是可以按人的意志轉移的C．人類可以讓高山低頭，使河水讓路，這充分說明規(guī)律是可以改變的D．紛繁復雜，精彩紛呈的現(xiàn)實世界，說明了世界的發(fā)展是無規(guī)律的2．關于內因與外因的辯證關系，下列說法中正確的是（）

A．事物的發(fā)展是由內因決定的B．內因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內因而起作用

C．事物的發(fā)展是由外因決定的D．外因是事物發(fā)展的根本原因，內因是事物發(fā)展的條件，內因通過外因而起作用

3．關于人的本質的內涵，下列選項正確的是（）

A.人的本質是由人的自然屬性決定的B．人的本質是由人的機體狀況決定的C．人的本質是由人的自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一D．人的本質并非由所有社會關系構成二、多項選擇題（每題至少有兩個以上的正確法案，請將正確的答案的題號潛在提后的括號內，每小題2分，多選，少選，不選均不得分，共8分）

1.下列表述中，符合唯物辯證法觀點的是（）

A．矛盾是人生發(fā)展的動力B．用發(fā)展的眼光看問題

C．學會用普遍聯(lián)系的觀點看問題D．堅持“兩點論”，學會用一分為二和全面的觀點看問題

2．培養(yǎng)科學的思維方法對人生的發(fā)展其 重要意義在于（）

A．科學的思維方法對提高人生發(fā)展能力有非常重要的作用

B．科學的思維方法是人們正確認識事物的工具

C．科學的思維方法能引導我們正確的認識事物的本質和規(guī)律

D．科學的思維方法，不斷提高人生的創(chuàng)新能力

3.下列對于理想的認識，正確的觀點有（）

A．理想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實B．社會理想與個人理想的關系是辯證統(tǒng)一的C．理想是人生的精神支柱D．人生理想是多層次的4.要學會用普遍聯(lián)系的觀點看問題，是指（）

A．防止孤立，片面地看問題B．要從整體上把握事物的聯(lián)系，處理好局部和整體的關系

C．要善于發(fā)現(xiàn)事物之間的復雜聯(lián)系D．反對以自我為中心

三．判斷題（在括號內打“正確或錯誤符號”每小題1分，共1 分）

1.堅持集體主義，就是既要忽視個人利益，也要反對極端個人主義（）

四．簡答題（每小題3 分，共3 分）

1.如何透過現(xiàn)象看本質？(3 分)

時事政治（5分）

一、填空（每空1分，共5分）

2.2012年6月24日，“已初步掌握空間交會對接技術，成為我國首位女航天員。

3.我國首艘航空母艦“”與2012年9月正式交付海軍。

安全常識（共10分）

一、單項選擇（每小題1分，共3分）

1、電器設備在發(fā)生火災時不應該使用的滅火工具是（）

A、二氧化碳滅火器B、水C、干粉滅火器D、濕棉被

2、如果樓層已經著火燃燒，火勢不十分猛烈，從樓上快速沖下時，可以披上（）

A、干的衣服B、用水浸濕的衣服 C、塑料制品D、麻制品

3、運動創(chuàng)傷中，重度擦傷不妥當處理的是（）

A、熱敷法B、冷敷法C、抬高四肢法D、繃帶加壓包扎法

二、多項選擇題（每小題2分，共4分。多選、少選、錯選均不得分）

1、遇到商場發(fā)生火災時，不正確的處置方式是（）

A、用毛巾、口罩等捂住口鼻B、隨著人流逃跑

C、聽從工作人員指揮有序疏散D、不管他人盡快逃跑

2、國家規(guī)定的的安全色敘述中，正確的是非曲直（）

A、國家規(guī)定的安全色有紅、藍、黃、綠、白5種B、紅色表示禁止，停止

C、藍色表示指令，必須遵守的規(guī)定D、黃色表示警告、注意

三 判斷題（每小題1分，共3分。對的在題干后的括號內打“√”，錯的打“×”）

1． 在籃球比賽中，雙方上場隊員人數(shù)各為6人。（）

2． 穿越濃煙逃生時，要盡量身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（）

3． 與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）

第三篇：職業(yè)高中高考詩詞鑒賞

詩詞鑒賞

(一)山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

1．對這首詩語句的解說，不正確的一項是

（）

A．首聯(lián)點明時間氛圍。山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之妙，可以想見?！翱丈健敝翱铡?，含有寧靜之意。

B．第二聯(lián)描畫了幽清明凈的自然圖景。詩人是心智高潔的人，這月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。

C．第三聯(lián)描畫了一幅純潔美好的生活圖景。浣衣女子，結伴歸來，竹林中傳出一陣喧笑，溪中蓮花動蕩，那是漁船在沿水下行。

D．《楚辭·招隱士》說：“王孫兮歸來，山中兮不可久留!”詩人尾聯(lián)反用其意，覺得“山中”比“朝中”好，春暖花開，春意正濃，景色可人，王孫們可隨意停歇，自可留在這潔凈純樸的山中。

2．對這首詩的賞析，不正確的一項是

（）

A．詩的中間兩聯(lián)同是寫景，而各有側重。第二聯(lián)側重寫人，以人和而望政通；第三聯(lián)側重寫物，以物芳而明志潔。

B．詩中，泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說都是詩人高尚情操的寫照，都是詩人理想境界的環(huán)境烘托。

C．這首詩一個重要的藝術手法，是以自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會之美。詩人通過對山水的描繪寄慨言志，含蘊豐富，耐人尋味。

D．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這兩句寫得很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺其巧，先寫“竹喧”、“蓮動”，再寫“浣女”、“蓮舟”，這樣寫更富有真情實感，更富有詩意。

（二）登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

1．對這首唐詩的語句理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“前不見古人”一句中“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。

B．“后不見來者”意思是后來的賢明君主也來不及見到。

C．“念天地之悠悠”是指作者登樓遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久。

D．這首短詩深刻表現(xiàn)了詩人憂國憂民的偉大胸懷，是歷來傳誦的名篇。

2．這首唐詩在藝術表現(xiàn)上很出色，分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩中這個“獨”字是承兩個“前不見”“后不見”而來，深刻地表達了他孤獨無偶的思想感情。

B．“獨愴然而涕下”集中刻畫了人物的內心世界，描繪了人物的思想感情。

C．這首詩在用詞造句方面，深受《楚辭》特別是其中《遠游》篇的影響?！哆h游》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗不及，來者吾不聞。”本詩語句即從此化出，然而意境卻更蒼茫遒勁。

D．本詩在句式方面，采取了長短參差的楚辭體句法，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術感染力。

（三）題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

1．對這首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著做伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。

2．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。B．“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。

C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重練字，故讀來回味無窮。

(四)夏 意（宋）蘇舜欽

別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

1．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首句點明節(jié)令、環(huán)境，一開始就構成清幽的氣氛。小院深深，曲徑通幽，在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領。

B．第二句“簾”字承上，點明夏席鋪展在軒屋之中。詩人臥于其上，閑望窗外，只見石榴花盛開，透過窗櫳，展現(xiàn)著明艷的風姿。

C．末句寫樹陰，寫鶯啼，句句從空寂著筆，構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。

D．此詩寫晝寑夢中的所見所聞。四句詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有清風拂面之感。

2．下面四句詩的意境和寫法有一句與其他三句不同，這一句是（）A．樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。B．蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。C．曲徑通幽處，禪房花木深。D．月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（五）輞川閑居贈裴秀才迪

王 維

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。

1．下面對這首詩的詞句的理解不正確的一項是

（）A．

一、二句寫山中秋景?！稗D蒼翠”表示山色愈來愈深，暗示了傍晚的到來。B．

三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風味，“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。C．第七句中“復”是“更加”的意思，“值”是“正碰上??的時候”，這一句表示作者既賞佳景，更遇良朋的喜悅心情。

D．“接輿”是春秋時代楚國的狂士，“五柳”指陶淵明，這里作者均用來自比。2．下面對這首詩的賞析不正確的一項是

（）

A．這是一首詩、畫、音樂完全結合的五律，一二句和五六句寫景，三四句和七八句寫人。B．三四句主要寫裴迪：柴門之外，倚杖臨風，聽晚樹鳴蟬，看渡頭落日。安閑的神態(tài)，瀟灑的閑情，頗有陶潛之風。

C．五六句是王維詩的名句，歷來被稱道?！吧稀弊钟纫姽α?，它準確形象地寫出了炊煙初升的景象。

D．全詩在寫作順序上風光和人物交替出現(xiàn)，相映成趣，抒寫了詩人的閑居之樂和對友人的真切情意。

（六）勸 學 顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

11．對“三更燈火五更雞”中“五更雞”的理解正確的一項是

（）A．五只雞

B．五天的雞 C．五更雞叫時

D．五次雞叫聲

12．對“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的理解正確的一項是

（）A．黑頭發(fā)不知道勤奮早學，白頭發(fā)只懂得讀書要慢慢品味。

B．年輕人發(fā)憤也不知道怎么早學，老年人方悟出讀書慢慢來的道理。C．黑夜發(fā)憤不如早晨勤學好，天亮了又后悔讀書太晚了。D．年輕時不知道勤奮早讀，到年紀大了才懊悔讀書晚了。

（七）聞官軍收河南河北 杜 甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

11．對這首詩的詩句分析不恰當?shù)囊豁?/p>

（）

A．

一、二句中“初聞”緊承“忽傳”?！昂鰝鳌北憩F(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的逼真表現(xiàn)。

B．第四句中的“漫”通“慢”，此句寫妻子對捷報不經意，用以反襯詩人的喜悅之情。

C．

五、六句就“喜欲狂”作進一步抒寫，并轉寫極欲回鄉(xiāng)的心情?！胺鸥琛薄ⅰ翱v酒”正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)，在春季還鄉(xiāng)是詩人的設想。

D．

七、八句“即從”、“便下”結合，一氣貫注，再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復，文勢、音調迅急如閃電，準確地表現(xiàn)了詩人想象的飛馳。

12．對這首詩的鑒賞不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

A．后代詩論家贊這首詩為老杜“平生第一首快詩也”，“快”字的意思是指這首詩一氣流注，讀起來節(jié)奏較快。

B．此詩除第一句敘事點題外，其余各句都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。

C．全詩語言明快爽朗，率性而寫，不作妝飾，情真意切，在質樸中見真情。D．全詩強烈地表達了思鄉(xiāng)之情，真可謂歸心似箭，最后兩句就是生動的體現(xiàn)。

（八）賦得暮雨送李胄

韋應物

楚江微雨里，建業(yè)①暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門②深不見，浦樹③遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲④。

①建業(yè)：今南京市。②海門：長江入海處。③浦樹：水邊的樹。④古人有“密雨如散絲”的詩句。1．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

A．首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字。B．

二、三兩聯(lián)描寫帆船被細雨打濕而變重；鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤。

C．尾聯(lián)中將沾襟的別淚與微絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達了詩人的送別之情，情與景巧妙地結合了起來。

D．全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細雨，這樣更增強了詩的形象性和表達力。

2．這是一首寫送別的詩，但主要篇幅卻是寫景，將離別之情寓于這些景中。下面幾首寫送別的唐詩中，與它寫法相同的一首是（）

A．此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。B．蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。

C．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。D．滿酌勸童仆，好隨郎馬蹄。春風慎行李，莫上白銅鞮

（九）閱讀南宋范成大《秋日二絕》（其一），完成第11～12題。

碧蘆青柳不宜霜，染作滄州一帶黃。莫把江山夸北客，冷云寒水更荒涼。

注釋：北客，指金人。

11．對這首詩的理解不正確的一項是

（）A．起句表面擬寫蘆柳屬性，實為轉入寫秋，緊扣題目。

B．次句正面寫秋，不寫蘆柳本身變色，而說水邊地帶被染黃。C．“北客”泛指在北方居住的人。D．“冷云寒水”進一步豐富了景物形象，顯示出荒涼蕭索之狀。

12．對這首詩的賞析不正確的一項是

（）A．首句作者用三種顏色暗示了由春到秋季節(jié)的變換，增添了描寫成分和色彩感。B．第三句諷刺了宋王朝君臣奴顏婢膝、竭力逢迎的無恥丑態(tài)。C．結句指出因為進入冬天，所以滄州景象格外荒涼。

D．這首詩寫江南秋景，諷刺南宋朝廷在江南半壁的殘山剩水中過著茍且偷生的生活。

（十）閱讀下面這首詩，完成11～12題。

絕 句 杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

11．對這首詩語句的理解，不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

A．首句寫遲升的太陽臨照壯麗的河山，領起全篇，突出春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。B．二句進一步以和煦的春風，芳香的百花，清馨的春草來展現(xiàn)明媚的大好春光。

C．三句寫冰雪消融，泥土潮濕而松軟，紫燕銜泥筑巢，輕盈地飛來飛去，顯出一番春意盎然的情狀。

D．四句寫水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，盡享春天的美景，十分嬌柔可愛。12．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．前兩句的“遲日”、“春風”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景，并在句尾以“麗”、“香”來突出詩人強烈的感覺，使讀者通過聯(lián)想，可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術效果。

B．詩的后兩句是工筆細描的特寫畫面。飛燕的繁忙蘊涵著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意。

C．詩的首句和尾句相照應，因為“遲日”才沙暖，沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在閑適燦爛的陽光中。從景物的描寫來看，它和第三句動態(tài)的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。

D．全詩雖然對仗不夠工整，但卻自然流暢，毫不雕琢，平樸如畫，未在追奇獵怪上下功夫。這正是別具風格、功力老到之處。

(十一)青玉案 元夕

辛棄疾

東風夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

11．對這首詞中語句的解說，不正確的一項是

（）A．“花千樹”、“星如雨”形象地寫出元宵佳節(jié)花燈滿樹、焰火漫天的景象。B．“寶馬雕車香滿路”句描繪出有錢人家驕奢糜爛、尋歡作樂的奢侈生活。C．“風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”表現(xiàn)出通宵歡娛、徹夜歌舞的熱鬧景象。玉壺，指月亮；魚龍，指魚燈、龍燈。D．“蛾兒雪柳黃金縷”句，用三種當時婦女插戴的裝飾物，代指打扮漂亮的觀燈女子。12．對這首詞的賞析，不正確的一項是

（）

A．詞的上片，作者用生花妙筆描繪出元宵佳節(jié)火樹銀花、燈月交輝、游人如織、笑語不絕的繁華景象。

B．作者著力渲染熱鬧的氣氛，意在反襯“那人”孤高、淡泊、自甘寂寞的性格。詞人對“那人”的追求，實際上是表達作者自己不愿隨波逐流的美好品質。C．“燈火闌珊處”就是燈火輝煌的地方，作者借此表現(xiàn)了要實現(xiàn)理想就要耐得住寂寞、甘于淡泊這一旨意。

D．辛棄疾的這首詞一反豪放激昂的風格，而顯得含蓄婉約，這說明作者創(chuàng)作風格的多樣化。

（十二）浪 淘 沙

李 煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

11．對這首詞中的詞語理解不正確的一項是（）A．“春意闌珊”表面是指春意凋殘，實際上是表達逝者如斯，時不再來的感嘆。B.“五更寒”既指自然氣候的寒冷，也比喻作者內心悲哀凄涼。

C.“夢里不知身是客”表面是寫夢境，實際是寫夢醒后的情況。只有夢醒，才知道自己是以客人的身份居住于此。D．“無限江山”是指詞人的國家南唐江山。

12．對這首詞的分析，錯誤的一項是（）

A．這首詞從景寫起，由景到情，將夢境與現(xiàn)實、歡樂與悲傷交織在一起，抒發(fā)了亡國的悲哀之情。

B．詞中塑造了一個離開家園、一夢醒來無限辛酸的游子形象。全詞都運用了描寫的手法，把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。

C.“別時容易見時難”這一句，是從李商隱《無題》中“相見時難別亦難”化用而來，它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為運用。

D．詩中運用白描、比喻、對比等手法。語言清新，富有感染力。

（十三）采 蓮 曲

王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

11．對這首詩的詩句分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第一句寫采蓮姑娘穿的裙子與荷葉成一色，好像是從一塊綾羅上裁剪下來的一樣。B．第二句寫荷葉荷花密密匝匝，到處都是，緊挨著人的臉。

C．第三句寫姑娘入池采蓮，簡直與蓮葉荷花混成一片，難以分辨。D．末句寫觀者“聞歌”，佇立凝望，而采蓮少女融于田田荷葉、艷艷荷花之中，雖覺“有人”，卻難以看見。

12．對這首詩的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詩題為《采蓮曲》，畫面的中心自然是采蓮少女們，可詩人不讓主角明顯地出現(xiàn)在畫面上，只是把它們當做美麗大自然的化身。B．本詩開頭兩句的“荷葉”于“羅裙”、“芙蓉”于“臉”不是普通的比喻，而是一個和諧統(tǒng)一的整體，一幅美麗的圖景：裙葉難分，人花難辨。C．“芙蓉向臉兩邊開”與崔護的詩句“人面桃花相映紅”的寫法基本相似，都創(chuàng)造了人花映襯、物我合一的境界。但前者側重描寫芙蓉，后者側重描寫人面。

D．本詩意趣生動，詩境含蘊，既寫出了采蓮少女的青春活力，又表達了觀者的驚奇與愉悅，既有真切的生活實感，又帶有濃郁的浪漫氣息。

（十四）丑奴兒·書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

11．對這首詞的語句理解不正確的一項是()A．“層樓”是高樓的意思，“愛上層樓”意思是喜歡登樓觀景。

B．“賦”是“創(chuàng)作”的意思，“強”是“勉強”的意思。

C．“識盡愁滋味”寫詩人歷經生活的坎坷，對“愁”有了深切的體驗。

D．“欲說還休”是說詩人滿懷愁緒反倒無法言說，還是休息吧。

12．對這首詞的分析，不恰當?shù)囊豁検?)A．上闋的“愁”指的是閑愁，下闋的“愁”是憂國和報國無門之愁。

B．上闋抒發(fā)的情感輕松悠閑，下闋抒發(fā)的情感悲涼沉郁，形成了對比。

C．結尾生動描寫了秋天悲涼的景色，對詩人的愁緒起到烘托的作用。

D．這首詞以“愁”字為線索貫穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。

第四篇：滕州一中2012年自主招生方案

滕州一中2012年自主招生方案

為進一步深化高中招生考試制度改革，推進中學素質教育深入實施，根據(jù)市教育局招生會議精神和自主選拔錄取改革試點工作的有關規(guī)定，2012年滕州一中決定繼續(xù)招收綜合素質優(yōu)秀、特長突出、品學兼優(yōu)的初中應屆畢業(yè)生作為自主選拔錄取候選人，歡迎各學校繼續(xù)向我校推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生。

一、推薦原則

綜合素質優(yōu)秀、特長突出、品學兼優(yōu)的初中應屆畢業(yè)生。

二、招生計劃

面向滕州市招收90人（其中：文化類80人、藝術類10人）

三、報名方法

文化類考生按照市教育局分配的指標由各初中學校推薦集體報名，其它類考生由學校推薦或考生自薦報名（具有一定專業(yè)基礎，文化課成績優(yōu)異）。

報名材料：學生本人的學籍證明、“推薦生”登記表，獲獎證書（作品）原件及復印件。

報名方式：學生本人現(xiàn)場報名并采集信息

報名時間：2012年4月27日--28日

報名地點：滕州一中東校體育館

四、選拔程序

1．初選：根據(jù)考生報名材料，學校招生領導小組將進行初審，合格者獲得筆試資格。

2．測試：2012年5月5日—8日在滕州一中東校區(qū)（新）統(tǒng)一進行

⑴初試：5月5日上午語文、英語，下午數(shù)學、理化（具體安排見準考證）⑵復試：5月6日上午9:00公布參加復試學生名單；

5月7日上午8:00—9:30進行綜合能力測試

⑶面試及體質測試：

5月7日上午10:00文化類考生開始進行體制測試，下午2:00進

行面試；

5月8日上午8:00進行美術和播音主持類專業(yè)測試

五、錄取辦法

被推薦為自主招生的學生，經過我校綜合考核成績優(yōu)秀，經公示無異議后，報請市教育局批準，方可確定為自主招生錄取的考生。該部分考生必須參加2012年初中學業(yè)水平考試，對不符合自主招生條件、弄虛作假者，一經查出取消其錄取資格。

六、考試監(jiān)督

1．自主招生過程由學校招生工作領導小組統(tǒng)一組織實施。

2．設立自主招生監(jiān)督檢查組，對招生實施全程監(jiān)督。學校聘請上級有關領導、社會監(jiān)督員、部分學生家長對招生工作進行監(jiān)督。

七、信息查詢

網(wǎng)站：（滕州一中）

電話： 0632-5596809（東校教務處）0632-5538551（西校教務處）滕 州 一 中

2012年4月9日

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第五篇：滕州一中2013年自主招生方案

滕州一中2013年自主招生方案

添加日期：2013-4-3 來源:招生辦公室作者：admin瀏覽次數(shù)：102次

滕州一中是全國特色學校，是首批省級規(guī)范化學校，首批省級教學示范學校，山東省“1751”改革創(chuàng)新工程學校。多年來，學校在“全面發(fā)展打基礎，不拘一格育人才”的辦學宗旨指導下，十分重視各類特長生的培養(yǎng)，積累了豐富的經驗，取得了優(yōu)異的成績，為名校輸送了大批的各類優(yōu)秀人才。為進一步深化高中招生考試制度改革，推進中學素質教育深入實施，根據(jù)市教育局招生會議精神和自主選拔錄取工作的有關規(guī)定，現(xiàn)將滕州一中2013年自主招生辦法公布如下：

一、招生對象

1、綜合素質優(yōu)秀，在數(shù)學、物理、化學、生物等方面特長突出、品學兼優(yōu)的初中應屆畢業(yè)生。

2、具有藝術基礎、文化課素質較好的藝術特長生。

二、招生計劃

計劃招收150人（其中：文化類140人、藝術類10人）

三、報名方法

文化類按照分配的指標由各初中學校推薦集體報名。

藝術類考生由學校推薦或考生自薦報名（具有一定專業(yè)基礎，文化課成績優(yōu)異）。

報名材料：學生本人的學籍證明、棗莊市2013年高中學校自主招生確認表，獲獎證書（作品）原件及復印件。

報名方式：學生本人現(xiàn)場報名并采集信息

報名時間：2013年4月8日--9日

報名地點：滕州一中新校體育館

四、選拔程序

1、初試：4月13日上午語文、英語，下午數(shù)學、理化（具體安排見準考證）

2、復試：復試學生名單及復試時間另行通知。

3、測試地點：滕州一中新校

五、錄取辦法

被推薦為自主招生的學生，經過我校綜合考核成績優(yōu)秀，經公示無異議后，報請市教育局批準，方可確定為自主招生錄取的考生（應屆在籍非擇校農村學生錄取不低于總數(shù)的20%）。該部分考生必須參加2013年初中學業(yè)水平考試，對不符合自主招生條件、弄虛作假者，一經查出取消其錄取資格。

六、考試監(jiān)督

1．自主招生過程由學校招生工作領導小組統(tǒng)一組織實施。

2．設立自主招生監(jiān)督檢查組，對招生實施全程監(jiān)督。學校聘請上級有關領導、社會監(jiān)督員、學生家長委員會成員對招生工作進行監(jiān)督。

七、信息查詢

網(wǎng)站：（滕州一中）

電話： 0632-551344

5滕 州 一 中

2013年4月3日

棗莊市2013年高中學校自主招生確認表.doc

滕州一中2013年自主招生、藝體特長生報名須知.doc

滕州一中2013年自主招生報名登記表.xls

滕州一中2013年自主招生推薦名額分配表.XLS