第一篇：教師問(wèn)卷-技校生考證與培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷-

技校生考證與培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷

時(shí)下，畢業(yè)生迫于就業(yè)的壓力，大學(xué)校園里掀起了考證熱，除英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)外，諸如會(huì)計(jì)師、律師資格證書(shū)、導(dǎo)游從業(yè)資格證、軟件設(shè)計(jì)師等證書(shū)也越來(lái)越受青睞。那么，技校生需不需也考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)來(lái)提高就業(yè)能力，如果需要，又怎樣引導(dǎo)技校生在考證和就業(yè)方面樹(shù)立正確的價(jià)值取向是此次問(wèn)卷的意義所在。

請(qǐng)您提供寶貴的意見(jiàn)，您的寶貴意見(jiàn)和建議將成為我們學(xué)習(xí)和研究的寶貴資料，希望能得到您的積極配合。謝謝合作！

一、個(gè)人基本資料

年齡：

性別：

所從事專業(yè)：

專業(yè)職稱：

職業(yè)資格：

二、個(gè)人觀點(diǎn)

1.請(qǐng)問(wèn)您所從事的專業(yè)有哪些相關(guān)職業(yè)技能考證？

2.您認(rèn)為技校生有必要取得相關(guān)職業(yè)技能資格證書(shū)嗎？

A．沒(méi)必要，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢(qián)

B．有必要，而且應(yīng)該多參加，增加自己的知識(shí)，同時(shí)也為就業(yè)做準(zhǔn)備

C．可有可無(wú)

3.您認(rèn)為取得國(guó)家相關(guān)部門(mén)的有關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，對(duì)個(gè)人有何幫助？（可多選）

A.有助就業(yè)B.有助創(chuàng)業(yè)

C．掌握一門(mén)專業(yè)技術(shù)，證明自己能力的方式

D.影響不大，考不考都行

4.您覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理專業(yè)課程與考證的關(guān)系？

A．上課時(shí)間應(yīng)專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程,而備考相關(guān)證書(shū)應(yīng)放在課余時(shí)間

B．經(jīng)常占用上課時(shí)間備考相關(guān)證書(shū)

C.偶爾占用上課時(shí)間備考相關(guān)證書(shū)

D.偏重考證，減少專業(yè)課程的學(xué)習(xí)

5.在考證和實(shí)踐兩者中您認(rèn)為哪個(gè)更重要？

A.實(shí)踐更重要B.考證更重要C.兩者都很重要D.都不重要

6.您認(rèn)為用人單位在招聘時(shí)最注重應(yīng)聘者的哪方面？

A.實(shí)踐應(yīng)用能力的高低B.專業(yè)知識(shí)的掌握情況

C.有沒(méi)有考取相關(guān)證書(shū)D.相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者參加社會(huì)時(shí)間

7.您覺(jué)得學(xué)生要考多少職業(yè)資格證才夠？

A．越多越好B.計(jì)算機(jī)+英語(yǔ)+與專業(yè)對(duì)口資格證就可以了

C．證書(shū)完全沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有任何意義，只是一紙文書(shū)而已

8.您認(rèn)為您所所從事的專業(yè)哪些職業(yè)技能資格證對(duì)學(xué)生最有幫助，迫切需要獲得？

9.相對(duì)而言，您認(rèn)為考證培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)是否有必要？

A．有必要B．沒(méi)必要C．可有可無(wú)

10.您認(rèn)為哪種方式才能引起學(xué)生參加考證培訓(xùn)班的興趣？

A．團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠

B．自由選擇授課老師

C．其他，請(qǐng)說(shuō)明

11.您認(rèn)為所開(kāi)辦的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備哪些條件才能得人信服?選）

A．師資B．口碑C．品牌D．費(fèi)用E．辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)F．服務(wù)承諾

12.您認(rèn)為考證培訓(xùn)班的時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適？

A．寒假或暑假B．平常的周末

C．考試前一至兩個(gè)月D．其他細(xì)碎的時(shí)間

再次感謝您對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的支持與積極參與，謝謝?。啥?/p>

第二篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

教師專業(yè)發(fā)展需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！為了科學(xué)規(guī)劃、實(shí)施好我園教師培訓(xùn)工作，了解您的實(shí)際專業(yè)需求，以便更好地為您提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了該問(wèn)卷。這不是任何意義上的測(cè)驗(yàn)或評(píng)價(jià)，所以請(qǐng)您客觀負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)填寫(xiě)、表述您的真實(shí)想法，以便更好地推動(dòng)我們的培訓(xùn)工作。謝謝您的合作！

1．基本情況

姓名：出生年月：教齡：

職稱：小中高□小學(xué)高級(jí)□小學(xué)一級(jí)□無(wú)□

學(xué)歷：本科□大?！踔袑！醺咧小?/p>

任教學(xué)科：健康□體育□語(yǔ)言□社會(huì)□科學(xué)□

數(shù)學(xué)□美術(shù)□音樂(lè)□綜合□

（請(qǐng)根據(jù)您目前的實(shí)際情況在相應(yīng)處打√）

2．如果有某一學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，在以下學(xué)科中，您最想?yún)⒓幽且粚W(xué)科的培訓(xùn)？

健康□體育□語(yǔ)言□社會(huì)□科學(xué)□數(shù)學(xué)□ 美術(shù)□音樂(lè)□綜合□（單選，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)處打√）

3．以您所教的一個(gè)學(xué)段的一個(gè)領(lǐng)域?yàn)槔務(wù)勀诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的最大困惑或問(wèn)題。

4．以您所教的一個(gè)學(xué)段的一個(gè)領(lǐng)域?yàn)槔f(shuō)說(shuō)您最希望進(jìn)行哪些方面內(nèi)容的培訓(xùn)。

5．您對(duì)教師培訓(xùn)有什么好的建議？

第三篇：教師培訓(xùn)前調(diào)查問(wèn)卷

河南省教育技術(shù)培訓(xùn)正陽(yáng)基地

教師培訓(xùn)前調(diào)查問(wèn)卷

1.您通常在什么地方可以方便地使用計(jì)算機(jī)？請(qǐng)選擇最符合您情況的選項(xiàng)。

教室

計(jì)算機(jī)教室

多媒體教室

電子備課室

我自己的辦公室

家里

2.您平均每周上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？請(qǐng)選擇最符合您情況的選項(xiàng)。

沒(méi)有條件上網(wǎng)

少于2小時(shí)

10小時(shí)左右

時(shí)間長(zhǎng)于10小時(shí)

3.容易根據(jù)自己課程需要安排使用計(jì)算機(jī)教室或者多媒體教室的使用時(shí)間嗎？請(qǐng)選擇最符合您情況的選項(xiàng)。

非常困難

困難

容易

非常容易

不清楚

4.您有幾年的教齡？請(qǐng)選擇最符合您情況的選項(xiàng)。

不到3年

3到9年

10到20年

超過(guò)20年

5.對(duì)于多媒體課件制作下列哪個(gè)選擇最符合您的情況？

沒(méi)用過(guò)用過(guò)但不會(huì)制作會(huì)用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的課件

操作比較熟練，經(jīng)常安裝軟件，幫別人制作課件

能使用各種常用工具制作課件已經(jīng)是高手了

6.從以下選項(xiàng)中，選擇最符合您在接受本次培訓(xùn)前，在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)的能力的描述。

專家級(jí)用戶：您用計(jì)算機(jī)來(lái)完成教師工作中的許多日常重要事情。

高級(jí)用戶：您經(jīng)常在教師工作中運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

中等水平的用戶：您有時(shí)在教師工作中用計(jì)算機(jī)。

初學(xué)者：您在日常生活中偶爾用計(jì)算機(jī)，但從沒(méi)在教師工作中使用。

從未用過(guò)：您在本培訓(xùn)前從未用過(guò)計(jì)算機(jī)。

7.結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勀鷮?duì)于本次培訓(xùn)有哪些期望？為達(dá)到期望您將做哪些努力？

第四篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

為了對(duì)我校一線教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，提高我校教師的專業(yè)水平，面對(duì)教師培訓(xùn)者日益增長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展需求，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的選擇性、參與性、實(shí)踐性和實(shí)效性，我校設(shè)計(jì)了《2012年新任教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷》，請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)。

姓名： 年齡： 學(xué)歷： 專業(yè)：

一、2012年青年骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)需求調(diào)查

請(qǐng)將符合您個(gè)人實(shí)際情況的選項(xiàng)字母標(biāo)號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項(xiàng)。填寫(xiě)請(qǐng)勿漏項(xiàng)。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查

1.您以前參加過(guò)其他的培訓(xùn)嗎？（）

A.有 B.沒(méi)有

2.您以前參加過(guò)的新課程培訓(xùn)是（）組織的培訓(xùn)。A.省級(jí)

B.市級(jí)

C.區(qū)縣

D.學(xué)校

3.您參加青年骨干教師培訓(xùn)的主要目的是（）A.學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育教學(xué)理論、方法 B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑 C.專業(yè)知識(shí)的拓展與更新 D.為了評(píng)優(yōu)評(píng)職稱 E.服從上級(jí)安排

4.您認(rèn)為一名青年骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面（請(qǐng)按重要程度排序）：（）(本題為多選)A.教學(xué)水平

B.職業(yè)道德

C.科研能力

D.班主任工作 5 您認(rèn)為在新課程實(shí)施中遇到的最大的困惑或問(wèn)題是：（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.課程資源整合與開(kāi)發(fā)

E.研究性學(xué)習(xí)

6.您所在學(xué)校新課程校本培訓(xùn)進(jìn)行的內(nèi)容有:（）(本題為多選)A.教育觀念

B.教學(xué)策略

C.角色轉(zhuǎn)變

D.教育評(píng)價(jià)

E.課程開(kāi)發(fā)

7.在應(yīng)對(duì)新課程的挑戰(zhàn)中，您認(rèn)為最關(guān)鍵的品質(zhì)是：（）A．對(duì)教學(xué)有興趣和熱愛(ài)

B．人格等綜合素質(zhì) C．健康而有活力

D.能與人合作 E．教育智慧

F．樂(lè)觀和有幽默感 G．良好的工作習(xí)慣

H．廣泛的工作興趣 8.您認(rèn)為實(shí)施新課程的首要素質(zhì)是：（）A．敬業(yè)精神

B．教學(xué)能力 C．學(xué)科專業(yè)知識(shí)

D.教科研能力

9.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識(shí)有哪些？（）A．信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用知識(shí) B．對(duì)課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理解 C．人文方面的知識(shí) D．課程與教學(xué)論知識(shí)

10.您在教育教學(xué)中最需要哪方面的知識(shí):（）

A.專業(yè)學(xué)科知識(shí)

B.德育及心理健康教育的理論

C.教育科研方法

D.教師的職業(yè)道德規(guī)范

E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

11.在“教育教學(xué)專業(yè)能力”方面，您認(rèn)為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項(xiàng)，并按需求程度排序)A.應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)的能力 B.課程資源開(kāi)發(fā)能力 C.教學(xué)科研能力

D.運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力 E.課堂教學(xué)過(guò)程的組織與監(jiān)控能力 F.課堂教學(xué)話動(dòng)的實(shí)施能力 G.教學(xué)話動(dòng)的設(shè)計(jì)能力 H.教學(xué)反思能力

12.您認(rèn)為目前青年骨干教師教研培訓(xùn)急需的專題內(nèi)容是:（）

A.課標(biāo)解讀

B.教材分析

C.教學(xué)設(shè)計(jì)

D.教學(xué)智慧

13.您認(rèn)為在知識(shí)與能力方面，青年骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于：（）

A.以知識(shí)培訓(xùn)為主

B.以技能培訓(xùn)為主

C.技能培訓(xùn)與知識(shí)培訓(xùn)并重

14.您認(rèn)為在教師崗位大練兵活動(dòng)中青年骨干教師應(yīng)重點(diǎn)修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項(xiàng)，并按重要程度排序)A.校本課程開(kāi)發(fā)能力

B.班主任工作能力

C.教育科研能力

D.提升教育智慧能力

E.教學(xué)診斷能力

F.提出改進(jìn)意見(jiàn)能力

G.組織教師群體集體攻關(guān)能力

H.總結(jié)與傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?您認(rèn)為青年骨干教師通識(shí)培訓(xùn)課程模塊應(yīng)由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項(xiàng)，并按需求程度排序)A.政治思想教育

B.師德修養(yǎng)

C.現(xiàn)代教育理論

D.學(xué)科前沿知識(shí)與綜合性知識(shí)

E.教育教學(xué)研究

F.現(xiàn)代教育技術(shù)

G.教育科研

16.您在教學(xué)中亟待提高的能力是：（）A．多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力 B．教育科研和論文寫(xiě)作能力 C．科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力 D．分析處理學(xué)內(nèi)容、整合課程教材的能力 E.設(shè)計(jì)教學(xué)模式、實(shí)施教學(xué)方案的能力 F.校本課程開(kāi)發(fā)能力

17.您認(rèn)為目前青年骨干教師在教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：()A.教育觀念陳舊

B.知識(shí)結(jié)構(gòu)狹窄

C.教學(xué)方法單一 D.教研意識(shí)、能力薄弱

E.缺乏專家引領(lǐng)

18..您認(rèn)為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力

B.受升學(xué)率所迫

C.工作時(shí)間較長(zhǎng)，放學(xué)后一般加班

D.社會(huì)對(duì)高中教育期望值太大

E.教學(xué)任務(wù)重 F.個(gè)人生活壓力大，無(wú)心工作

19.您認(rèn)為制約青年骨干專業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）A.沒(méi)有充足的時(shí)間，B.缺乏良好的環(huán)境, C.缺乏專業(yè)指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)方式需求調(diào)查

20.本校校本培訓(xùn)采用的方式是:（）

A.專題講座

B.個(gè)人自修

C.團(tuán)隊(duì)研討

D.網(wǎng)絡(luò)論壇 21.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓(xùn)

B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)

C.分學(xué)段培訓(xùn)

D.校本培訓(xùn)

E.專家進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

22.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容組織形式主要是:（）

A.案例分析

B.經(jīng)驗(yàn)交流

C.專家講座

D.教學(xué)示范 E.校本教研

23.您認(rèn)為通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高青年骨干教師專業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學(xué)（聽(tīng)課、觀課、議課）

B.上示范課

C.課題研究

D.名師引領(lǐng)

24.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中最適合的教學(xué)方法應(yīng)該是:（）

A.系統(tǒng)講授

B.專題討論

C.觀摩教學(xué)

D.課題研究

E.讀書(shū)指導(dǎo) 25.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中的工學(xué)矛盾應(yīng)如何解決：（）A.占用假期

B.校本為主

C.依托遠(yuǎn)程

D.名師導(dǎo)學(xué)

E.自學(xué)為主

26.青年骨干教師培訓(xùn)采用“走進(jìn)工廠”（如進(jìn)入你所帶專業(yè)相關(guān)的工廠進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）的方式進(jìn)行高級(jí)研修，你是否自愿參加：()A.是

B.否

（三）對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者的需求調(diào)查

27.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)在學(xué)員管理方面應(yīng)采用何種方式？

（）

A.小組制

B.不分組 C.分不分組都可

28.您認(rèn)為對(duì)青年骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))A.對(duì)通識(shí)知識(shí)的檢測(cè)

B.對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的考核 C.提交經(jīng)驗(yàn)論文 D.上一堂匯報(bào)課

E.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案

29.您認(rèn)為目前青年骨干教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題:（）(本題為多選，最多選三項(xiàng))A.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性

B.培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對(duì)新課程改革進(jìn)行有效指導(dǎo)

C.培訓(xùn)方法陳舊

D.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格

E.培訓(xùn)基地缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段（）30.您認(rèn)為最合適擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師應(yīng)該是:（）

A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師 B.中小學(xué)學(xué)科帶頭人

C.教育教學(xué)專家

D.教學(xué)研究人員

E.教學(xué)管理者 31.您認(rèn)為擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師最需要的素質(zhì)是:（）

A.敬業(yè)精神

B.對(duì)骨干教師的人文關(guān)懷 C.對(duì)專業(yè)學(xué)科的 前沿知識(shí)了解 D.新課程理念 E.豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 32.您對(duì)本次青年骨干教師培訓(xùn)（通識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容與方式）的意見(jiàn)和建議:

第五篇：培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷

培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷(中層及以上干部)姓名： 部門(mén)： 崗位：

1、調(diào)查目的：為提高培訓(xùn)針對(duì)性，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，制定2009培訓(xùn)計(jì)劃，特附上本調(diào)查問(wèn)卷，敬請(qǐng)予以協(xié)助。調(diào)查結(jié)果和相關(guān)資料信息將僅用于制訂2009培訓(xùn)計(jì)劃，您的信息、意見(jiàn)和建議將得到充分的尊重，我們將對(duì)您提供的信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)客觀、如實(shí)地填寫(xiě)，并于X月 日前填妥交還至管理部（紙介質(zhì)），以便整理統(tǒng)計(jì)。感謝您的協(xié)助與支持，并祝工作愉快！

2、填表說(shuō)明：有選擇筐的請(qǐng)直接在方框里劃“√”，可多選，如需補(bǔ)充或進(jìn)一步描述的，請(qǐng)寫(xiě)在后面。按照“最重要”至“不重要”的程度劃分可在“5－4－3－2－1”中選擇相應(yīng)的數(shù)字，并劃“√”。第一部分 公司管理狀況調(diào)查

1、您認(rèn)為公司主要在哪些方面存在問(wèn)題？□領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、□管理制度、□運(yùn)行機(jī)制、□經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、□專業(yè)知識(shí)、□企業(yè)文化落實(shí)、□團(tuán)隊(duì)精神、□內(nèi)部溝通、□人員關(guān)系、□其他 對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步描述（如：管理制度中最有問(wèn)題的是激勵(lì)制度還是其他制度,團(tuán)隊(duì)精神中最欠缺哪一點(diǎn)）

2、您認(rèn)為您所在的部門(mén)內(nèi)部有哪些主要問(wèn)題？□員工技能、□專業(yè)知識(shí)、□內(nèi)部管理制度、、□企業(yè)文化踐行、□團(tuán)隊(duì)精神、□內(nèi)部溝通、□人員關(guān)系、□其他 對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步描述

3、您認(rèn)為大部分員工是否掌握足夠的知識(shí)和工作方法？5－4－3－2－1

4、您認(rèn)為公司和部門(mén)整體的工作績(jī)效如何？5－4－3－2－1

5、員工能及時(shí)獲得準(zhǔn)確、具體的工作績(jī)效反饋和改進(jìn)建議的程度：5－4－3－2－1

6、員工素質(zhì)能力對(duì)目前工作的勝任程度：5－4－3－2－1

7、部門(mén)之間的溝通順暢度：5－4－3－2－1

8、員工之間的溝通順暢度：5－4－3－2－1

9、企業(yè)凝聚力滿意度：5－4－3－2－1

10、企業(yè)文化滿意度：5－4－3－2－1 第二部分 個(gè)人工作狀態(tài)調(diào)查

1、您工作中主要的客觀障礙是什么？□管理制度欠缺、□工作目標(biāo)不清晰、□團(tuán)隊(duì)配合不夠、□內(nèi)部溝通不暢、□相關(guān)培訓(xùn)不足、□人員關(guān)系復(fù)雜、□整體氣氛不好、□薪資較低、□其他(請(qǐng)寫(xiě)出)

2、您工作中主要的主觀障礙是什么？□專業(yè)技能滯后于崗位發(fā)展的要求、□缺少必要的管理培訓(xùn)、□沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展前景、□工作比較被動(dòng)，缺乏熱情、□其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

3、您認(rèn)為自己在工作中哪些方面做得很出色？□內(nèi)部溝通配合、□外部拓展、□管理及制度設(shè)計(jì)、□技術(shù)工作、□有具體目標(biāo)的工作、□其他

4、您認(rèn)為自己在工作中哪些方面存在不足？□管理技能、□技術(shù)水平、□交往和拓展能力、□職業(yè)規(guī)劃、□制度設(shè)計(jì)、□溝通寫(xiě)作演示能力、□理念思路、□工作方法和素養(yǎng)、□其他 對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步描述或補(bǔ)充：

5、您參加內(nèi)部培訓(xùn)的積極性：5－4－3－2－1 第三部分 培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查

1、您認(rèn)為哪種培訓(xùn)方式最有效？□內(nèi)部培訓(xùn)、□培訓(xùn)學(xué)院、□外請(qǐng)老師到公司授課、□員工自學(xué)、□其他

2、您認(rèn)為哪種培訓(xùn)方法最有效□講授□案例分析、□游戲、□情境模擬、□課堂討論、□團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題、□現(xiàn)場(chǎng)參觀、□專題研討會(huì)、□公開(kāi)討論會(huì)、□視頻、□光碟、□戶外訓(xùn)練、□組織參觀、□交流座談會(huì)、□其他方式（請(qǐng)寫(xiě)出）

3、公司在安排培訓(xùn)時(shí)，您傾向于選擇哪種類型的講師？□實(shí)戰(zhàn)派知名企業(yè)高管、□學(xué)院派知名教授學(xué)者、□職業(yè)培訓(xùn)師、□咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)、□本職位優(yōu)秀員工或?qū)＜?、□其?/p>

4、您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適？□上班期間、□下班后、□雙休日、□其他

5、您選擇培訓(xùn)課程的最主要依據(jù)是？□實(shí)際工作需要、□對(duì)課程的興趣、□對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用、□有效利用空余時(shí)間提高自己、□培訓(xùn)支出、□其他

6、您希望通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到什么目的？□提高業(yè)務(wù)績(jī)效、□提高管理水平、□提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、□發(fā)展企業(yè)文化、□提高員工個(gè)人能力、□其它

7、您心目中的理想培訓(xùn)應(yīng)該是：□與部門(mén)和公司發(fā)展相關(guān)的戰(zhàn)略性培訓(xùn)、□相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)和制度培訓(xùn)、□直接針對(duì)工作中實(shí)際問(wèn)題的方法培訓(xùn)、□基礎(chǔ)素質(zhì)的培訓(xùn)、□其他

8、您在組織本部門(mén)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，主要有什么顧慮？□成本支出、□培訓(xùn)效果、□員工滿意度、□時(shí)間問(wèn)題、□其他

9、您認(rèn)為，對(duì)于某一門(mén)課程來(lái)講，多長(zhǎng)的時(shí)間比較好？□2小時(shí)、□4小時(shí)、□8小時(shí)（1天）、□16小時(shí)（2天）、□16小時(shí)以上 第四部分：具體培訓(xùn)需求信息

1.您認(rèn)為,下列培訓(xùn)課程中哪些課程對(duì)您勝任當(dāng)前的工作或?qū)δ鷤€(gè)人的發(fā)展最重要?請(qǐng)勾選其中您認(rèn)為最重要的幾門(mén)課程?！?領(lǐng)導(dǎo)力提升、□ 組織管理、□ 通用管理技能、□ 戰(zhàn)略管理、□ 法律類、□ 統(tǒng)計(jì)與審計(jì)、□ IT與信息化、□ 項(xiàng)目管理

、□ 人力資源管理、□ 財(cái)務(wù)管理、□ 行政文秘類、□ 個(gè)人職業(yè)發(fā)展類、□ 專業(yè)技能類

□其它（請(qǐng)說(shuō)明）：

2.您認(rèn)為下列課程類別中的課程哪些對(duì)您開(kāi)展或勝任目前的工作最重要?請(qǐng)圈出其中您認(rèn)為最重要的幾門(mén)課程。綜合管理類：

□激勵(lì)技巧、□授權(quán)技巧、□溝通技巧、□時(shí)間管理、□績(jī)效管理、□團(tuán)隊(duì)建設(shè)、□如何主持有效的會(huì)議、□現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案、□執(zhí)行力、□領(lǐng)導(dǎo)與教練技術(shù)、□如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、□管理流程設(shè)計(jì)與管理流程再造、□中國(guó)式管理：如何打造堅(jiān)實(shí)的基層團(tuán)隊(duì)、□贏在中層——如何打造中國(guó)企業(yè)新中層、□中國(guó)式執(zhí)行——海爾高績(jī)效的OEC管理方法、□職業(yè)經(jīng)理人容易犯的十一種錯(cuò)誤、□其它(請(qǐng)說(shuō)明)：

MBA核心教程類： □企業(yè)戰(zhàn)略管理、□管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、□人力資源管理、□管理學(xué)、□公司理論與實(shí)務(wù)、□公司理財(cái)、□企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)、□市場(chǎng)營(yíng)銷、□現(xiàn)代企業(yè)組織設(shè)計(jì)、□管理信息系統(tǒng)、□其它(請(qǐng)說(shuō)明): ___________________________________________________________________ 戰(zhàn)略類：

□企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與實(shí)施要?jiǎng)?wù)、□ 企業(yè)如何培育、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、□企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、□ 戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與執(zhí)行、□其他，請(qǐng)說(shuō)明

生產(chǎn)管理類：

□改善生產(chǎn)管理的利器——5S與TPM教程、□生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練教程、□六西格瑪在中國(guó)企業(yè)的實(shí)施：質(zhì)量與流程能力的雙重提升、□生產(chǎn)問(wèn)題的分析與解決方法、□精益生產(chǎn)之JIT實(shí)務(wù)、□全面質(zhì)量管理TQM教程、□物料管理與庫(kù)存控制教程、□生產(chǎn)一線成本管控教程、□交貨期管理與操作實(shí)務(wù)、□如何徹底排除現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)、□如何當(dāng)好車間主任——車間主任管理技能訓(xùn)練教程、□其他，請(qǐng)說(shuō)明

個(gè)人職業(yè)發(fā)展類：

□中國(guó)式管理：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)、□管理思維、□工作計(jì)劃與時(shí)間管理、□個(gè)人績(jī)效管理、□從專業(yè)人才走向管理、□管理者如何提升語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、□問(wèn)題分析與決策教程、□走向成功—如何提升情商與智商、□自我激勵(lì)與壓力管理、□有效溝通技巧、□現(xiàn)代職業(yè)人士必備技能訓(xùn)練教程、□高效會(huì)議管理技巧、□提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)、□其他，請(qǐng)說(shuō)明

3、您所在部門(mén)最需要在哪些方面有所提高？□觀念□知識(shí)□技能□態(tài)度□其他

4、請(qǐng)列舉出您認(rèn)為對(duì)部門(mén)業(yè)務(wù)發(fā)展最有幫助的培訓(xùn)課程

5、您在日常管理工作中有哪些經(jīng)常遇到的問(wèn)題使您感到困惑并希望通過(guò)培訓(xùn)或討論來(lái)提出解決方案?請(qǐng)您選擇1~2個(gè)描述出來(lái)。

6、您對(duì)后續(xù)培訓(xùn)工作開(kāi)展（如培訓(xùn)體系、課程實(shí)施、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)流程等方面）有何建議？