第一篇：影視表演藝考專業(yè)備考指導(dǎo)的八大誤區(qū)

影視表演藝考專業(yè)備考指導(dǎo)的八大誤區(qū)

影視表演專業(yè)近幾年已成為許多藝術(shù)高考考生競(jìng)相報(bào)考的熱門專業(yè)，但是很多考生因?yàn)椴涣私膺@個(gè)專業(yè)的考試的具體要求而被無(wú)情的淘汰，在這里我們總結(jié)了歷年藝術(shù)高考考生在考試前后經(jīng)常出現(xiàn)的藝考的幾大誤區(qū)，如下：

誤區(qū)一，漂亮便是“通行證”。每年都有一些外表不錯(cuò)的考生落榜，究其原因是素質(zhì)不夠。而且，普通人說(shuō)長(zhǎng)得“漂亮”和專業(yè)眼光完全是兩碼事。北京電影學(xué)院招生基本硬件是：男生身高1.75米以上，女生至少1.60米。外形除了“漂亮”，還要看輪廓，是否上相，鏡頭里怎樣。有的孩子長(zhǎng)相不錯(cuò)，可一舉手投足就不靈了。

誤區(qū)二，應(yīng)該投師所好。在面試時(shí)，許多考生都試圖去猜想老師喜歡什么樣的歌、什么樣的舞。其實(shí)，考生最好應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到的是什么樣的作品能讓自己發(fā)揮出最佳水平，這才是最重要的事。

誤區(qū)三，應(yīng)該精心“裝飾”。考試時(shí)考生們都希望把自己最美好的一面展示給考官，于是有些考生就開(kāi)始自我“裝飾”，殊不知這樣把自己最真實(shí)、自然、質(zhì)樸的東西給丟掉了，其結(jié)果往往適得其反。

誤區(qū)四，不用“循規(guī)蹈矩”。雖然有些考生以其鮮明個(gè)性通過(guò)考試，但這并不代表應(yīng)該忽視“章程”上的東西，有些院校對(duì)著裝有限制，不許穿裙子，不許穿高跟鞋，不許化妝等。有些院校對(duì)自備的臺(tái)詞、形體、聲樂(lè)作品數(shù)量和作品的題材有要求，幾試內(nèi)容不得重復(fù)等等。所以，考生也應(yīng)該對(duì)此提高“警惕”。

誤區(qū)五，碰到突發(fā)狀況，不知所措?？忌M(jìn)場(chǎng)后，就暴露在考官的目光下，一舉一動(dòng)都將決定命運(yùn)。近幾年來(lái)，考試中的即興考題越來(lái)越多，使得許多考生有些不適應(yīng)，甚至?xí)对谀抢铩Ｆ鋵?shí)，考生要做的就是在充分理解考官要求的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)考場(chǎng)上的各種變化，如新的規(guī)定情景、人物關(guān)系，盡快想出對(duì)策，不使自己太被動(dòng)，再組織積極有效的舞臺(tái)動(dòng)作，真實(shí)自然地表演即可。

誤區(qū)六，抱著“試一下”的態(tài)度來(lái)考試。對(duì)于很多考生而言，其實(shí)并不真正的了解這個(gè)專業(yè)，也不愿意多下功夫去了解，只是抱著“試一下”的僥幸心理參加考試，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備好考試所需要的作品和曲目，朗誦時(shí)不能脫稿，只能照本宣科，形體表演也是糊弄幾個(gè)動(dòng)作草率而就，小品表演時(shí)不知所措，縮手縮腳、唯唯諾諾，這些都無(wú)法表現(xiàn)出你對(duì)表演的認(rèn)真和熱情，表演考試和其他專業(yè)不同，一進(jìn)考場(chǎng)，老師的“目試”就已經(jīng)開(kāi)始了，你的一切表現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入考官的視線，所以你的態(tài)度如何將影響到考官對(duì)你的評(píng)價(jià)。

誤區(qū)七，緊張、怯場(chǎng)。抱著這樣的心態(tài)，即使你考前準(zhǔn)備得十分充分，也會(huì)使你的表現(xiàn)變得糟糕。要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，反正緊張也是考、不緊張也是考，既然來(lái)參加考試，就要及時(shí)的適應(yīng)考場(chǎng)氣氛，讓老師在短時(shí)間內(nèi)了解自己的表演素質(zhì)和專業(yè)能力，怕丟丑、心理負(fù)擔(dān)過(guò)重反而會(huì)影響老師對(duì)你的印象和綜合評(píng)判。

誤區(qū)八，瞟臺(tái)、聲音太小、態(tài)度冷漠、站位背對(duì)老師和注意力分散都是考試中應(yīng)該避免的。有些考生不把注意力投入到考試中去，總是不自主的去看老師的臉色，觀察老師的反映，這樣的話，就取得無(wú)法正常的發(fā)揮。而聲音太小，或者口音濃重也會(huì)影響到考官對(duì)你的評(píng)判?？荚嚂r(shí)，不能拿出自己的熱情，表現(xiàn)刻板冷漠也不足取。在考試過(guò)程中，不能用心選擇站位，背對(duì)著考官都會(huì)影響到你的表現(xiàn)。只要進(jìn)入考場(chǎng)，不管遇到什么樣的困難，拿出你的熱情來(lái)認(rèn)真投入的對(duì)待，相信你的表現(xiàn)一定會(huì)有所收獲，因?yàn)閷I(yè)考試不是選演員，而是考察你是不是一個(gè)表演的“好苗子”是不是一個(gè)可以培養(yǎng)的對(duì)象，所以就算是沒(méi)有熟練的專業(yè)表演技巧，只要你自然的表現(xiàn)，認(rèn)真的對(duì)待每一場(chǎng)考試，相信能得到老師的認(rèn)可。

第二篇：表演藝考心得

表演藝考心得

表演藝考--影視表演藝術(shù)是通過(guò)人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來(lái)塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。

表演藝考之成為表演藝術(shù)者應(yīng)具備的基本技能：

作為一個(gè)演員應(yīng)該具有敏銳的觀察力，深刻的理解力；持續(xù)而穩(wěn)定的注意力；豐富而活躍的想象力；準(zhǔn)確而鮮明的判斷力；靈敏、即興的適應(yīng)力以及真切的感受力和生動(dòng)的模仿力。這些素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展史整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程之中的關(guān)鍵。在訓(xùn)練過(guò)程中，著重于從培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的基本創(chuàng)作素質(zhì)。運(yùn)用各種類型的即興表演、動(dòng)物模擬、人物模擬、觀察生活細(xì)節(jié)和小品表演里練習(xí)等方式進(jìn)行訓(xùn)練。與此相結(jié)合的是進(jìn)行形體、聲音、語(yǔ)言技巧方面的訓(xùn)練。

1.說(shuō)話

首先音量要夠大。話劇和戲劇舞臺(tái)表演主要是通過(guò)對(duì)話或演唱來(lái)表現(xiàn)的，七對(duì)白與日常生活中的談話完全不同，表演又是在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)完成，觀眾只能聽(tīng)一遍，不能問(wèn)，如果演員的音量太小，語(yǔ)音不清晰，會(huì)整個(gè)影響觀眾的情緒，同時(shí)也失去了話劇和戲劇舞臺(tái)表演的意義。有時(shí)碰到即場(chǎng)表演，又沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備，或者劇情需要走下舞臺(tái)，又不方便攜帶擴(kuò)音設(shè)備，大音量就顯得尤其重要。演員只有做到語(yǔ)音清晰、洪亮、有穿透力，才能讓觀眾聽(tīng)得明白，才能收到較好的演出效果。因此，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的語(yǔ)言技巧性訓(xùn)練才能不斷提高表演水平。

2.戲劇

動(dòng)作話?。☉騽。┦茄輪T在舞臺(tái)上的表演，觀眾在舞臺(tái)下只能從某一個(gè)角度觀看，并且距離越大，越看不清楚演員的動(dòng)作。因此，作為話劇（戲劇）演員舞臺(tái)表演，要求動(dòng)作的幅度一定要大，需呀時(shí)要做得特別夸張，才能讓全場(chǎng)的觀眾看的清楚、明白。形體訓(xùn)練已經(jīng)奠定了夸張動(dòng)作的基礎(chǔ)，但夸張動(dòng)作的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)自然、優(yōu)美、得體。符合人物性格。在舞臺(tái)表演中，所有外部動(dòng)作，都是要以內(nèi)心的情緒來(lái)做參考。有的演員在舞臺(tái)上會(huì)有很多無(wú)機(jī)的動(dòng)作，不符合人物的情緒。還會(huì)顯得手足無(wú)措，這樣會(huì)影響到角色人物的形象，要盡量避免。

3.表情

演員表情的變化時(shí)按照劇情人物的需要而做出來(lái)的。不同的劇情人物往往有不同的表情，悲與喜、驚與喜、怒與喜之間的突然轉(zhuǎn)變，這是成為出色演員的重要條件。演員的表情要轉(zhuǎn)變得快，有意識(shí)地去控制，才能讓觀眾跟隨演員的情緒變化融入到劇情中去。

4.膽量

怯場(chǎng)和緊張是每個(gè)演員，特別是初學(xué)者必然產(chǎn)生的一種自然心理現(xiàn)象，也是成為一名優(yōu)秀演員成長(zhǎng)過(guò)程的不可避免的心理現(xiàn)象?？朔懬雍途o張情緒，有一點(diǎn)非常重要，就是要排除私心雜念，不要老想著自己的扮相是不是好看，自己的說(shuō)話語(yǔ)音是不是好聽(tīng)，自己的動(dòng)作是不是很美，觀眾會(huì)議論自己什么，如果演得不好狠丟臉，其他人如果演得比我好怎么辦等等；在上場(chǎng)前以及在表演過(guò)程中，注意力一定要集中，把自己的心放到刻畫(huà)人物形象中去，才能自然地去表演。在表演技能訓(xùn)練過(guò)程中，經(jīng)常性地舉辦小型表演會(huì)或藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的實(shí)踐演出鍛煉。是排除和克服考生緊張心理的重要途徑。

5.想象

想象力是每個(gè)人都具備的，問(wèn)題是想象力是否發(fā)揮和利用是一個(gè)關(guān)鍵。想象力也是要練的，通過(guò)訓(xùn)練可以使我們的想象力更加豐富。舞臺(tái)上演員的想象力很重要，例如想象舞臺(tái)是一間房子，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生在一定范圍被內(nèi)的空間感，沒(méi)了這個(gè)想象，眼神會(huì)變得很空很假。例如想象自己心理最喜歡的人，那就說(shuō)出來(lái)的贊美詞才會(huì)逼真。當(dāng)然，豐富多彩的想象力，是來(lái)自日常對(duì)生活細(xì)節(jié)的細(xì)心觀察，與不斷提到個(gè)人文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)是息息相關(guān)的。

想象是演員做重要的創(chuàng)作能力之一，演員在藝術(shù)工作和舞臺(tái)生活中的每一巡檢都離不開(kāi)豐富而特殊的藝術(shù)想象，無(wú)論他在研究角色，還是再現(xiàn)角色。我們說(shuō)，想象來(lái)源于豐富的生活，來(lái)源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來(lái)源于演員大膽的幻想與聯(lián)想。當(dāng)然一切想象必須符合生活的真實(shí)與邏輯，又符合

藝術(shù)的規(guī)律。演員必須將培養(yǎng)想象力看作自己畢生頭等重要的任務(wù)。因?yàn)橄胂筘灤﹦?chuàng)作的始末，貫穿演員整個(gè)創(chuàng)作生涯。

6.交流

表演藝考時(shí)絕對(duì)要根據(jù)規(guī)定情境來(lái)進(jìn)行的，不能隨心所欲。在規(guī)定的情境中交流，這是許多業(yè)余演員很容易疏忽的環(huán)節(jié)。交流有很多種：與對(duì)手的直接交流；與觀眾的間接交流；與一個(gè)不存在的對(duì)象交流；自己和自己交流。這些都是作為一名演員必需掌握的基本技能。交流的對(duì)象可以是物；可以是人；可以是自言自語(yǔ)。舞臺(tái)的表演形式是多種多樣的，如果和對(duì)手有交流，就是另外一種感覺(jué)，必須拉近觀眾和自己的距離，想象觀眾是一伙自己要好的朋友，交流起來(lái)就比較輕松自如。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)這方面訓(xùn)練的演員，是很怕交流的，一看到對(duì)手的眼神就覺(jué)得不自然眼神的交流和心的交流，是表演中不可缺少的關(guān)鍵，真正會(huì)表演的人就懂得用眼，望和不望，都可以有其特別的效果，有沒(méi)有用心交流，也是考核演員對(duì)作品人物的理解能力和綜合素質(zhì)水平的能力。

7.肢體語(yǔ)言（體態(tài)語(yǔ)）在舞臺(tái)表演中的重要性

肢體語(yǔ)言（體態(tài)語(yǔ)）也稱為態(tài)勢(shì)、身姿語(yǔ)、體語(yǔ)，是通過(guò)目光、表情、手勢(shì)、姿勢(shì)、服飾等方式傳遞信息的一種有效的無(wú)聲語(yǔ)言形式，是人類運(yùn)用姿態(tài)和姿勢(shì)等輔助言辭表達(dá)情感的能力與技巧，我們必須把優(yōu)美的肢體動(dòng)作和豐富的面部表情很好地結(jié)合在一起，才能獲得良好的表演效果。肢體語(yǔ)言是在無(wú)聲中表達(dá)極為豐富的、微妙的感情世界，是一種非詞語(yǔ)性的人類社會(huì)交際工具，肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練鮮明、自然適度。面部表情是肢體語(yǔ)言表現(xiàn)的核心，是心靈的屏幕，我們要通過(guò)富于變化的眼神目光、臉部表情、和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，加之精彩的口語(yǔ)表達(dá)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)渠道留給觀眾深刻的印象。

表演雖然是個(gè)艱苦的過(guò)程，但收獲卻是受用終身，金絲鳥(niǎo)的學(xué)員們每天都在與時(shí)間賽跑，時(shí)刻都沉浸在表演的世界里，我們始終相信努力便有收獲，付出一定會(huì)有回報(bào)，加油吧！成功的路上總是充滿了各種挑戰(zhàn)，但是我們與你并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì)風(fēng)雨，助你進(jìn)步成長(zhǎng)是我們的使命，看到你成功更是我們的愿望。

表演藝考之經(jīng)驗(yàn)：

表演藝考考試前的一夜睡前別喝水，臉腫。睡前把所有的東西準(zhǔn)備好，第二天的考試會(huì)從容點(diǎn)。來(lái)考試時(shí)，最好除了考試，少娛樂(lè)點(diǎn)，好好休息。進(jìn)校一定要有禮貌，很有可能你碰到的就是老師或者師哥師姐?？荚囈欢ㄒ孕拧Ｗ鋈艘欢ㄒ驼{(diào)！

第三篇：2014年山東省考申論A類備考指導(dǎo)

2014年山東省考申論A類備考指導(dǎo)山東公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提醒，距離6月22日山東省公務(wù)員錄用考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間?？忌璩浞值睦煤眠@段復(fù)習(xí)時(shí)間，建議考生結(jié)合2014年山東公務(wù)員考試備考教材系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)，在此為考生們分享申論A類備考注意事項(xiàng)。

一、了解常規(guī)性

掌握閱讀技巧。申論試卷一般7則材料左右構(gòu)成，其材料組成基本包括數(shù)據(jù)、案例和觀點(diǎn)，大多情況下為相互交叉融合。所以，考生須掌握材料閱讀的基本方法：關(guān)鍵詞法、邏輯關(guān)系法、首尾句法、符號(hào)法等，同時(shí)，學(xué)會(huì)把握閱讀重點(diǎn)，如針對(duì)案例，大家重點(diǎn)抓取做法，如果是針對(duì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家要找準(zhǔn)“五要素”：主體、處境、做法、結(jié)果、啟示。特別提醒，一套試卷定然是閱讀方法的綜合運(yùn)用，大家必須熟練掌握各種閱讀方法及使用環(huán)境。把握五大題型。A類的試卷的考試題型基本為歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析以及文章寫(xiě)作。歸納概括題作答之時(shí)要注意邏輯+要點(diǎn)，常用邏輯為總分結(jié)構(gòu)；提出對(duì)策要有針對(duì)性、可行性和可操作性，比如：“針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的由于少數(shù)醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)所導(dǎo)致的‘醫(yī)鬧’現(xiàn)象，提出對(duì)策建議”，考生所提對(duì)策必須是抓住“醫(yī)鬧”和“責(zé)任心”兩個(gè)關(guān)鍵詞；貫徹執(zhí)行題要把握公文格式和行文邏輯，山東省考往年所考貫徹執(zhí)行題目大多需要寫(xiě)公文格式，公文的格式一般包含“標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期”幾大方面；綜合分析要遵循“提出觀點(diǎn)--分析觀點(diǎn)--作出結(jié)論”的思路進(jìn)行作答，值得注意的是山東省考對(duì)綜合分析的考察有時(shí)比較靈活，比如：2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)考題“根據(jù)給定資料內(nèi)容，扼要解釋什么是農(nóng)技推廣服務(wù)”最后一公里“問(wèn)題，簡(jiǎn)要分析這一問(wèn)題形成的主要原因。”此題作答的時(shí)候分解釋外加原因分析兩部分即可。這就需要考生作答之時(shí)仔細(xì)審題，靈活處理。文章寫(xiě)作首先要根據(jù)題干和材料確定立意，結(jié)構(gòu)一定要保證勻稱性，一般為5-7段，開(kāi)頭部分一般150字左右，每個(gè)分論點(diǎn)一般為200字左右，結(jié)尾部分為150字左右。開(kāi)頭盡量亮明觀點(diǎn)，分論點(diǎn)本身要鮮明，體現(xiàn)在每一段的段首，而在論述中可以使用例證法、理證法，使內(nèi)容更加充實(shí)深刻，結(jié)尾部分基本按照“個(gè)性化表述+總結(jié)分論點(diǎn)+升華主題”的思路進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

二、把握特殊性

材料主題：A類的試卷材料主題與法律緊密相關(guān)。2013年的材料主題是“談執(zhí)法”，由超限超載問(wèn)題引出執(zhí)法過(guò)程中存在的一系列問(wèn)題，要求我們要做到科學(xué)執(zhí)法。由此可以看出，在準(zhǔn)備A類考試時(shí)，應(yīng)該多關(guān)注與法律相關(guān)的主題。

對(duì)于今年來(lái)說(shuō)，考生可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.法治思維：重點(diǎn)關(guān)注兒童權(quán)益保護(hù)、生態(tài)文明制度建設(shè)以及戶籍制度。

2.科學(xué)立法：重點(diǎn)關(guān)注勞教制度、環(huán)保新法、老年人權(quán)益保障、保障消費(fèi)者權(quán)益、治理網(wǎng)絡(luò)犯罪以及全民閱讀立法幾個(gè)方面。

3.文明執(zhí)法：關(guān)注城管執(zhí)法。

4.司法公正：可以關(guān)注微博直播審判和案例月度發(fā)布制度。

5.法律援助：重點(diǎn)關(guān)注弱勢(shì)群體。

答題思維：材料主題的不同決定了題目的作答思維有著不同之處。例如作文的寫(xiě)作。C類的作文可以把法律作為其中的一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述，但是對(duì)于A類的作文來(lái)說(shuō)，我們就必須緊緊圍繞著法律這一大的框架去寫(xiě)作。因此，要求考生一定要注意這一特點(diǎn)，避免作答題目不符合要求。

三、通過(guò)準(zhǔn)備相關(guān)的熱點(diǎn)主題，增加砝碼

熱點(diǎn)的儲(chǔ)備對(duì)于備考至關(guān)重要。對(duì)于熱點(diǎn)的儲(chǔ)備，很多考生無(wú)從下手。在這里，以勞教制度為例把握如何備考熱點(diǎn)：

1.了解最新理論政策

例如：中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》：“廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度，完善對(duì)違法犯罪行為的懲治和矯正法律，健全社區(qū)矯正制度?！碧貏e提醒，儲(chǔ)備理論政策不能僅靠背誦。建議考生在搜集了與主題相關(guān)的理論政策后，可以通過(guò)查閱一些網(wǎng)上關(guān)于理論政策的解讀，理解其中的背景和含義。

2.積累熱點(diǎn)事件

例如，與勞教制度相關(guān)的熱點(diǎn)事件有：上訪媽媽唐慧被勞教案、大學(xué)生村官任建宇勞教案等。

儲(chǔ)備熱點(diǎn)事件時(shí)，要選擇一些具有代表性的。了解其發(fā)生的過(guò)程，同時(shí)也可以把熱點(diǎn)事件用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)，方便在文章中當(dāng)做論據(jù)使用。

3.深入剖析，增強(qiáng)思想性

一般情況下，我們可以從熱點(diǎn)主題的社會(huì)背景、原因、重要性、應(yīng)對(duì)措施等方面對(duì)其進(jìn)行深入剖析。

例如：勞教制度

第一，社會(huì)背景：

勞教制度的發(fā)展歷程：1955年，“勞動(dòng)教養(yǎng)”首次登上歷史舞臺(tái)。1957年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)問(wèn)題的決定》被批準(zhǔn)，宣告這一制度的誕生；1979年11月，公布《國(guó)務(wù)院關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)的補(bǔ)充規(guī)定》，意味其作為一種維護(hù)社會(huì)治安的措施被啟用；1982年，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)公安部《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》，開(kāi)啟勞教制度普遍化適用階段。2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，針對(duì)法治中國(guó)建設(shè)，提出要完善人權(quán)司法保障制度。最代表性的就是廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度，完善對(duì)違法犯罪行為的懲治和矯正法律，健全社區(qū)矯正制度。

第二，廢止的原因：法理依據(jù)不足；權(quán)力缺乏制衡；與正義原則有違。

第三，廢止的意義：維護(hù)法律權(quán)威，為推進(jìn)法治中國(guó)提供保障；避免侵犯公民權(quán)利事件的發(fā)生；有利于履行國(guó)際義務(wù)，提升國(guó)家形象。

4.錘煉語(yǔ)言，打造亮點(diǎn)。

積累與熱點(diǎn)主題相關(guān)的名言警句、經(jīng)典評(píng)論以及優(yōu)秀范文，為寫(xiě)作積累素材，對(duì)于范文和評(píng)論，建議考生不要漫無(wú)目的的全篇背誦。而是重點(diǎn)記憶文章里比較經(jīng)典的表述或者是比較規(guī)范的語(yǔ)言。

第四篇：銀行招聘考試行測(cè)備考指導(dǎo)

http://004km.cn/

2016銀行招聘考試行測(cè)備考指導(dǎo)

判斷推理題

一、邏輯判斷

邏輯判斷題型一般是題干給出一個(gè)推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論，要求從備選項(xiàng)中選擇能夠加強(qiáng)或支持題干的選項(xiàng)。

常見(jiàn)的提問(wèn)方式一般包括以下幾種：以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持題干的論證?以下哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述反駁?以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述觀點(diǎn)?以下哪項(xiàng)如果為真，能給上述斷言以最大的支持?

1、考試題型：邏輯判斷強(qiáng)化論點(diǎn)或論據(jù)(1)題干特點(diǎn)：

1）一般是通過(guò)一段背景材料后提出論點(diǎn)或者論點(diǎn)是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括;2）論點(diǎn)通常描述了某種手段或通過(guò)某個(gè)辦法去達(dá)到一個(gè)目的。(2)做題關(guān)鍵：

1）直接的說(shuō)明論點(diǎn)或論據(jù)是正確的;2）說(shuō)明這個(gè)措施是可行的。

例1．一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒(méi)有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說(shuō)法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)? A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富，對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯

B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對(duì)抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)

http://004km.cn/ C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15% D.世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用

解析：快讀閱讀后發(fā)現(xiàn)，本題的論點(diǎn)是第一句話，論據(jù)是最后一句話“酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒”。題目要求的是支持研究發(fā)現(xiàn)，也就是要加強(qiáng)論點(diǎn)。A選項(xiàng)盡管也起到一定的加強(qiáng)作用，但只是對(duì)論據(jù)起到了一定的加強(qiáng)作用;B選項(xiàng)反而削弱了題干論點(diǎn);C選項(xiàng)“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說(shuō)明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強(qiáng)了題干的論點(diǎn);D選項(xiàng)“正在研究”并不是一個(gè)確定性的結(jié)論，不能加強(qiáng)題干研究發(fā)現(xiàn)。因此答案為C。

點(diǎn)撥：如果四個(gè)選項(xiàng)里面既有加強(qiáng)論據(jù)的選項(xiàng)，又有論點(diǎn)加強(qiáng)的選項(xiàng)，這時(shí)應(yīng)該首先選擇加強(qiáng)論點(diǎn)的選項(xiàng)。

二、定義判斷

定義判斷，即每道題先給出一個(gè)概念，然后再對(duì)該概念進(jìn)行定義，要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。一般是10道，用時(shí)一定要控制在8分鐘以內(nèi)，即每道題48秒左右，是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間題。

所謂定義，主要是用來(lái)界定一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延，通常這一個(gè)過(guò)程是通過(guò)另外一些讀者比較熟悉的詞來(lái)界定，這些詞我們稱其為“關(guān)鍵詞”。因此，解定義判斷的題目最核心最有效的方法就是——抓關(guān)鍵詞。

1、核心知識(shí)：哪些詞容易成為定義判斷中需要重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵詞呢，不外乎以下四種。(1)主體：行為或事件的發(fā)動(dòng)者、當(dāng)事方(2)對(duì)象：行為或事件的特定承受者

(3)主觀要素：行為當(dāng)事人主觀動(dòng)機(jī)、意圖、目的

(4)客觀要素：客觀上實(shí)施了什么行為，采取了怎樣的行為方式，達(dá)到了一種什么程度，造成了一種怎樣的結(jié)果。

http://004km.cn/

2、在解決定義判斷的題目時(shí)，有三點(diǎn)需要注意：

(1)通常分為肯定型判斷和否定型判斷兩類，要注意看清題設(shè)要求再選擇。(2)不要質(zhì)疑題設(shè)定義的正確性。莫讓自己固有的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)干擾了判斷。(3)一定要將選項(xiàng)全部看完。進(jìn)行嚴(yán)格比對(duì)，避免被迷惑選項(xiàng)干擾。

三、類比推理

類比推理在銀行招聘考試行測(cè)中一直是一個(gè)重點(diǎn)，這里列舉三種常見(jiàn)類比推理的邏輯關(guān)系。

類比推理的題干和選項(xiàng)都是由詞語(yǔ)構(gòu)成，難度不是很高，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)相對(duì)容易些，而且這是個(gè)拿分項(xiàng)，投入產(chǎn)出比較高。

解答類比推理這一題型，主要就是要搞清楚詞項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，而且題干和選項(xiàng)之間的共同點(diǎn)越多，這個(gè)選項(xiàng)越好。

1、概念間關(guān)系

概念間關(guān)系包括了全同、全異、包含(于)、交叉。

（1）全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的全部外延完全重合，比如“珠穆朗瑪峰”和“世界最高峰”這兩個(gè)就是全同關(guān)系。

（2）包含關(guān)系是一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延相重合，就是說(shuō)前一個(gè)概念包含后一個(gè)概念。比如：“老師”包含了“大學(xué)老師”。

（3）交叉關(guān)系是在概念A(yù)和概念B的關(guān)系中，如果有的A是B，有的A不是B，并且有的B是A，有的B不是A，那么A和B這兩個(gè)概念之間就是交叉關(guān)系。比如：“士兵”與“黨員”。（4）全異關(guān)系是指外延沒(méi)有任何重合的概念之間的關(guān)系。例如：“紅色”和“白色”，“男”與“女”。

例如：()對(duì)于 表達(dá) 相當(dāng)于 信件 對(duì)于()

http://004km.cn/ A.比喻 溝通 B.文字 載體 C.感情 抒情 D.交流 包裹

參考答案：A。比喻是一種表達(dá)方式，信件是一種溝通方式。

2、組成關(guān)系

組成關(guān)系通常都是整體和部分的關(guān)系，例如：“車輪”和“輪胎”，大家要仔細(xì)去和包含關(guān)系做一個(gè)對(duì)比，不應(yīng)搞混。包含關(guān)系一定是“誰(shuí)是誰(shuí)的一種”，而組成關(guān)系更強(qiáng)調(diào)整體和部分。

例：車輪：汽車：運(yùn)輸

A.衣服：衣架：曬衣 B.鏡片：眼鏡：讀書(shū) C.聽(tīng)筒：電話：通話 D.墨汁：毛筆：書(shū)法

參考答案：C。車輪和汽車是從屬關(guān)系，鏡片和眼鏡，聽(tīng)筒和電話也是組成關(guān)系，但車輛的基本功能是運(yùn)輸。電話的基本功能是通話，但眼鏡的功能是矯正視力，所以C合適。

3、近反義詞關(guān)系

近反義詞關(guān)系，是經(jīng)?？疾榈囊粋€(gè)點(diǎn)，這需要考生有一定的詞語(yǔ)積累，能準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的釋義。

例：雪中送炭：火上澆油

A.家喻戶曉：默默無(wú)聞 B.鳳毛麟角：多如牛毛 C.胸有成竹：不知所措 D.錦上添花：落井下石

參考答案：D。題干是反義詞關(guān)系，符合的只有BD，但是在詞義上只有D項(xiàng)是相近的。所以最合適的是D項(xiàng)。

第五篇：2014考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)：公共課備考易入誤區(qū)

考研公共課作為考研備考中的重中之重備受考生們的重視，可是在公共課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中卻容易踏入的誤區(qū)，而這些誤區(qū)往往被眾多考生忽略，從而影響到考生的復(fù)習(xí)乃至成績(jī)，下面總結(jié)出一些備考英語(yǔ)中容易掌握的方法供大家參考。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)的誤區(qū)：閱讀是一定要把文章讀完的。

專家意見(jiàn)：閱讀是考研英語(yǔ)的重頭戲，需要平時(shí)積累的基礎(chǔ)知識(shí)，另外還需要解題技巧?？佳虚喿x相比大學(xué)英語(yǔ)，難度有所提高。在有限的三個(gè)鐘頭之內(nèi)要完成完型、閱讀、翻譯、新題型、寫(xiě)作幾個(gè)大模塊，考察的不僅有質(zhì)量，還有速度。那么就沒(méi)有必要完全把原文讀完再做題，先看一下問(wèn)題怎么問(wèn)的，找好回答區(qū)間，帶著問(wèn)題去看文章，目的明確，而且不會(huì)被晦澀的文章拉走思路。同時(shí)，有不會(huì)的單詞和句子也不需要一定要把它弄明白才往下看?？佳虚喿x理解重在理解，而不是翻譯。適當(dāng)聯(lián)系上下文，把需要的信息找到就可以。這樣回頭再看文章，再讀不會(huì)的句子就比較容易理解。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)考研的過(guò)程中，要慢慢培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力，任何事情都不是一蹴而就的。

有的考生存在偏科的情況，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中也很常見(jiàn)。有的閱讀不是很好，有的寫(xiě)作和完型很吃力。這個(gè)都不要驚慌，因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)就是要攻克這個(gè)難題的。在時(shí)間和精力的分配上，需要有所側(cè)重。適當(dāng)在非拿手的科目上下點(diǎn)功夫完全有必要，但是不能過(guò)度強(qiáng)調(diào)，以免顧此失彼?？佳杏⒄Z(yǔ)是各個(gè)專題的匯總，要均衡統(tǒng)籌。多在技巧和方法上下功夫，只有技巧掌握了，融匯貫通，才能事半功倍，把握整體優(yōu)勢(shì)。如果自己實(shí)在參透不了其中的方法，建議可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會(huì)分析。心態(tài)是關(guān)鍵，自己首先不能害怕。

政治復(fù)習(xí)的誤區(qū)：政治平時(shí)不用看，考前上個(gè)押題班就搞定。

專家建議：考研政治相比其他的課程，難度比較小，但是需要記憶的東西很多。存在這種僥幸心理的考生很多，但事實(shí)證明，這些考生往往在政治上吃了大虧。政治和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一樣，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。押題班很多，老師每年或多或少都會(huì)押中試題。但是提醒各位考生注意，押題有的時(shí)候可以押中一個(gè)專題，回答這個(gè)專題需要全面和清晰的邏輯，如果不是平時(shí)點(diǎn)滴積累，即使知道題目而不會(huì)回答，這樣就更加糟糕了。因此，建議這樣的學(xué)生盡早放棄這種年頭，踏實(shí)復(fù)習(xí)，唯有扎實(shí)肯干，才能有所收獲。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的誤區(qū)：數(shù)學(xué)只有全部做完才是高分；選擇填空都是小分，沒(méi)勁。做大題才能拿高分。

專家建議：考研數(shù)學(xué)由于存在一定的難度和綜合性，讓很多考生在考研中敗北。考生認(rèn)為只有做完全部數(shù)學(xué)試題才能上線，這樣的觀點(diǎn)也廣泛存在。能完全做完當(dāng)然最好，但由于存在難度，很多學(xué)生做不到這點(diǎn)。即使做完了，質(zhì)量也不能保證。建議考生在解題的時(shí)候，先理清思路，會(huì)做的盡量做完，不會(huì)做的可以把相關(guān)的公式列出來(lái)，看對(duì)解題有沒(méi)有幫助。也許看到公式就有了靈感，即使實(shí)在不會(huì)做，公式能用放在那里也會(huì)相應(yīng)得到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。如果一點(diǎn)都不會(huì)，公式也不知用哪一個(gè)，建議考生還是把主要精力放在會(huì)做的題目上，多做幾問(wèn)，做完了就多抽時(shí)間檢查，保證不能在會(huì)做的題目上出錯(cuò)。

提醒考生，考研是在一個(gè)更高的層次上選拔人才，全國(guó)考生來(lái)爭(zhēng)取有限的名額。因此任何時(shí)候都不能掉以輕心，能得分的就一定要爭(zhēng)取，不管分?jǐn)?shù)多少，能拿到手里才有更多的機(jī)會(huì)和別人競(jìng)爭(zhēng)。