第一篇：2018陜西省考申論備考：申論復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)(二)

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

各位備考2018年陜西公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識(shí)點(diǎn)串講、行測(cè)、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018陜西省考申論備考：申論復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)

（二）詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018省考的考生一臂之力。

一、得申論者得天下

有人申論特別好最終進(jìn)面、上岸，也有人行測(cè)特別好最終進(jìn)面、上岸。但申論100分，行測(cè)也是100分，那為什么會(huì)有“得申論者得天下”的論斷呢?一方面在于行測(cè)是客觀性的考試，有標(biāo)準(zhǔn)的答案，從實(shí)際的考試結(jié)果來(lái)看，大部分人的行測(cè)都處于60-70的水平。而申論是主觀化的作答，“可發(fā)揮的空間”更大，同時(shí)面試及公務(wù)員日常的工作都與申論結(jié)合的更加緊密。另一方面“得力于”很多人害怕寫作，且相關(guān)機(jī)構(gòu)、老師出于宣傳自我的需要而大力標(biāo)榜。

二、申論80分是常態(tài)

《某某某申論80分絕技》《某某國(guó)考申論80分絕殺技》，似乎申論不上個(gè)80分都不太好意思說(shuō)出去。國(guó)考省考80分的申論肯定是存在的，但這個(gè)比例有多大呢?從國(guó)考申論平均得分不超過(guò)45分來(lái)看，這種動(dòng)輒80分更像是陽(yáng)痿患者內(nèi)心的春潮涌動(dòng)。理想是人生的太陽(yáng)，但脫離實(shí)際的理想只能是空想，最終跌入盲目、自大的深淵。對(duì)絕大多數(shù)志在公考上岸的考生來(lái)說(shuō)，將申論的目標(biāo)定位于65分+比較現(xiàn)實(shí)，在達(dá)到這一“小目標(biāo)”后再尋求再提升才實(shí)際。

三、大作文決定申論的成績(jī)

1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

國(guó)考、省考申論100分，作文占了40分，這讓很多人都十分重視作文寫作，將大量的精力、時(shí)間都傾注于作文寫作的訓(xùn)練中。從分值上來(lái)說(shuō)，大作文占到了40%的分?jǐn)?shù)，是所有題目中分?jǐn)?shù)最高的。但從申論的閱卷及歷年得分來(lái)看，得分更容易且拉開分差的是前面的小題。作文的普遍得分在20分上下，而前面的小題卻有如“天上、人間”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，60分的基礎(chǔ)題型不能突破45乃至更高，申論要達(dá)到65+基本很難?；A(chǔ)題型決定成績(jī)的底線，作文是再突破、沖刺高分的起點(diǎn)。

四、申論就是要多寫、多練

“光說(shuō)不練假把式”。學(xué)習(xí)中最高效的方法是“學(xué)練結(jié)合”，這也是花木君主張將練習(xí)與課程結(jié)合起來(lái)的緣由。但并不意味著申論就要反反復(fù)復(fù)的寫，寫的越多越好。文字這種東西需要有語(yǔ)感，但申論終究是為了應(yīng)試，常用的詞匯、詞組也就那幾十個(gè)，能將常用的開篇、結(jié)尾、論證所用的句式詞匯積累下來(lái)，并通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練達(dá)到比較嫻熟的地步，才是最聰明的做法。與其寫10篇文章，倒不如立足一到兩篇，通過(guò)精雕細(xì)琢來(lái)達(dá)到對(duì)各個(gè)段落、各個(gè)常用表達(dá)方法的深度理解。

2/2

第二篇：2018陜西省考申論備考：申論復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)(一)

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

各位備考2018年陜西公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識(shí)點(diǎn)串講、行測(cè)、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018陜西省考申論備考：申論復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)

（一）詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018省考的考生一臂之力。

申論復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)

（一）一、申論，就是抄材料

“天下文章一大抄，就看會(huì)抄不會(huì)抄”，“我一個(gè)考上國(guó)稅的同學(xué)，沒(méi)備考，就是抄材料上的”“不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分?！睆摹皞鹘y(tǒng)名言”的耳濡目染到“上岸師兄”的現(xiàn)身說(shuō)法，再到部分輔導(dǎo)老師的推波助瀾，讓無(wú)數(shù)心懷期待、渴望一舉成功的考生熱血沸騰，對(duì)此深信不疑。好運(yùn)氣、“瞎貓碰到死耗子”是小概率事件，但如果將這種小概率事件當(dāng)做“發(fā)家致富”“脫穎而出”的全部賭注，注定會(huì)淪為“醬油男”。隨著公務(wù)員考試的成熟與穩(wěn)定，申論的考察更多側(cè)重于應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)，申論的作答需要深度領(lǐng)會(huì)題型的特點(diǎn)，基于對(duì)材料的分析和思考，一抄就想得天下，無(wú)疑是在侮辱這一相對(duì)公平、公正的選拔機(jī)制，也暴露了缺少思考能力和判別能力。申論的作答，是基于材料的分析，而不是抄材料。不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，基本沒(méi)可能。

二、背幾個(gè)范文、模版就可以

簡(jiǎn)單的背范文、套用模板，就好比參加美術(shù)考試時(shí)，大家一起“復(fù)制”《蒙娜麗莎》，然后千篇一律的給閱卷老師看“迷之微笑”，結(jié)果注定是悲劇的。無(wú)

1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

論是“萬(wàn)能八條”“高分范文”，還是“花木體寫作法”，給予我們的都是思路、方向上的啟示和借鑒，幫助我們了解申論寫作的基本思路和框架，但如果僅僅只會(huì)生搬硬套，往往會(huì)淪為“反模式化”重點(diǎn)打擊的對(duì)象。范文、模板，要學(xué)習(xí)的是其外在的形式、骨架、表達(dá)方法，就好比一套好的武功秘籍，需要在領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用，而不是將其一招一式原封不動(dòng)的拿來(lái)對(duì)敵。活學(xué)活用、學(xué)以致用，才能最大化的發(fā)揮范文、花木體寫作法的導(dǎo)向性作用。

三、備考就是多看熱點(diǎn)

申論的命題圍繞給定資料來(lái)展開，給定資料所關(guān)注的往往是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，但不等于申論備考就是熟記當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)。命題有其自有的精神和目的，給定材料的設(shè)定會(huì)圍繞著這一精神和目的來(lái)展開，所選取的材料往往并不是我們平時(shí)所看到的關(guān)于熱點(diǎn)的介紹、評(píng)論、分析，乍一看以為“押中了熱點(diǎn)”，殊不知盲目迷信平時(shí)的積累，往往于不自覺(jué)中陷入了“主觀化”“脫離材料”的陷阱中。作為行政工作人員，一個(gè)非常重要的能力是材料的整理、分析能力，申論的命題也會(huì)最大化的迎合這一特質(zhì)，圍繞既定的材料來(lái)抽離問(wèn)題、分析緣由、提出解決的辦法，才能抓住申論得分的命脈，平時(shí)所關(guān)注的熱點(diǎn)、積累的知識(shí)在考試時(shí)，必須仔細(xì)考量是否與材料自身的思想、精神一致。熱點(diǎn)能拓展我們的眼界、思路，要通過(guò)適量的閱讀熱點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是簡(jiǎn)單的將熱點(diǎn)背下來(lái)。

四、申論短期內(nèi)沒(méi)辦法提升

2/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

從小就討厭寫作文，看到大段的文字就頭痛......寫個(gè)請(qǐng)假條都只能憋出幾句話，就別說(shuō)要寫出一千多字的申論文章了，根本不可能短期內(nèi)提升。也許你的文字功底確實(shí)差一些，也許你除了寫過(guò)微博、微信、朋友圈，幾年來(lái)都沒(méi)有完整的寫過(guò)文章，但這些不過(guò)是借口和逃避的理由而已。申論并不是考專項(xiàng)的寫作、語(yǔ)文知識(shí)，大家都是大學(xué)畢業(yè)，都有十幾年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是文科生還是理科生，其實(shí)70%的人在決定公考前都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性接觸過(guò)申論，大家的起點(diǎn)差不多。申論考試圍繞材料閱讀、綜合分析、解決問(wèn)題、表達(dá)能力等展開，而各種能力的考察最終都是通過(guò)題型來(lái)得以實(shí)現(xiàn)的，抓住了題型的特點(diǎn)，提高了解題能力就能有所突破。申論的題型有多少種呢?無(wú)非就是概括題、對(duì)策題、綜合分析題、應(yīng)用文寫作題、作文寫作題這五種，只要方法對(duì)路、計(jì)劃執(zhí)行到位，一個(gè)月左右的勤學(xué)苦練，申論可以得到實(shí)質(zhì)性的提高。

3/2

第三篇：2018陜西省考申論備考：如何“抄材料”（推薦）

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

各位備考2018年陜西公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識(shí)點(diǎn)串講、行測(cè)、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018陜西省考申論備考：如何“抄材料”詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018省考的考生一臂之力。

申而論之

——如何“抄材料”

申論備考復(fù)習(xí)，大家一直都有一個(gè)誤區(qū)：抄材料。特別是對(duì)于概括類題，許多備考資料中，都鼓勵(lì)考生去材料中找，說(shuō)的官方叫提取，稍微通俗點(diǎn)就是抄材料。如果這樣來(lái)學(xué)習(xí)備考申論，真心的為大家揪心。那今天就由小編給大家說(shuō)說(shuō)申論中的“抄材料”。在弄清楚這個(gè)問(wèn)題之前，我們首先要熟悉下什么是概括?

一、什么是概括

在邏輯學(xué)上，所謂概括是指通過(guò)減少概念的內(nèi)涵、擴(kuò)大其外延從而形成新的概念的邏輯方法。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如：蘋果手機(jī)——手機(jī)——電子產(chǎn)品。這個(gè)演繹過(guò)程就是概括。也就是我們從一個(gè)特殊個(gè)體擴(kuò)大外延到一般個(gè)體的過(guò)程。其實(shí)，申論的概括類題，是命題專家根據(jù)概括的邏輯學(xué)定義出發(fā)，給大家設(shè)問(wèn)，目的就是考核大家的概括能力，而不是“抄材料”。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

例1：現(xiàn)在，農(nóng)家書屋已經(jīng)成為我們村的一大亮點(diǎn)，省市縣領(lǐng)導(dǎo)多次視察和調(diào)研。如今村民們有空就來(lái)農(nóng)家書屋看看書，讀讀報(bào)。打牌的少了，閑聊的少了，文化生活多了。

部分考生在作答時(shí)，呈現(xiàn)的答案：

農(nóng)家書屋豐富村民文化生活

其實(shí)，也就是我們對(duì)材料加工不深的結(jié)果，沒(méi)有站在政府的立場(chǎng)來(lái)看待申論中的個(gè)案材料，思考過(guò)于淺顯，也就是“抄材料”心理作祟。如果結(jié)合題意和身份，對(duì)于這段材料應(yīng)該有所概括，即基層文化設(shè)施豐富群眾文化生活。在這一過(guò)程中，我們不僅提取了要點(diǎn)信息，而且概括了材料的核心內(nèi)容，凸顯出概括類題擴(kuò)大外延、揭示材料本質(zhì)的特點(diǎn)和要求。再如：

例2：Y說(shuō)：現(xiàn)在，大城市的圖書館不夠多，中小城市和縣城的圖書館更少，人們想讀書，但沒(méi)地方讀。因此她建議各地多建一些圖書館。

在這里，大家直觀感覺(jué)就是材料反映圖書館少的問(wèn)題。但是從概括類題的角度來(lái)講，并不是那么簡(jiǎn)單，圖書館少只是一個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有上升我們對(duì)于這一類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，在閱卷過(guò)程中只能取得一部分分值，命題人更期待大家概括出閱讀場(chǎng)所不足的問(wèn)題，才能體現(xiàn)我們看待問(wèn)題的抽象思維，而不是停留在具象概念中，即”抄材料“。

二、申論中的“抄”與“不抄”

2/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

講到這里，很多學(xué)員就不服氣，有些同學(xué)在實(shí)際作答中都在“抄材料”也獲得了高分，為什么說(shuō)“抄材料”不可取。其實(shí)，小編要給大家聲明一下：

第一，對(duì)于部分抄取的要點(diǎn)，如果可以包含材料所指代內(nèi)容，是可以直接提取的，比如權(quán)威理論性材料，結(jié)論性觀點(diǎn)或事實(shí)結(jié)果，這類材料我們的都可以直接抄取。即所謂的“抄”。比如例子3：

根據(jù)聯(lián)合國(guó)的人口數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，2011年以后的30年里，中國(guó)人口老齡化將呈加速發(fā)展態(tài)勢(shì)，60歲及以上人口比重將年均增長(zhǎng)16.55%，到2040年60歲及以上人口比重將達(dá)到28%左右。在這30年里，中國(guó)開始全面步入老齡化社會(huì)。到2050年，60歲及以上人口比重將超過(guò)30%。

抄取結(jié)論性要點(diǎn)：中國(guó)人口老齡化將呈加速發(fā)展態(tài)勢(shì)

第二，對(duì)于個(gè)案說(shuō)明和事實(shí)描述類的材料，抄取要點(diǎn)的同時(shí)，根據(jù)材料內(nèi)容擴(kuò)大外延，反映材料實(shí)質(zhì)。即所謂的“不抄”。

以上就是，給大家?guī)?lái)的一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)維C，希望能幫助到大家。

3/2

第四篇：2018陜西省考申論備考：幾點(diǎn)建議

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

各位備考2018年陜西公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識(shí)點(diǎn)串講、行測(cè)、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018陜西省考申論備考：幾點(diǎn)建議詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018省考的考生一臂之力。

省考申論備考的幾點(diǎn)建議

陜西華圖 張璽

1.申論小題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按點(diǎn)踩分，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是關(guān)鍵詞！比如有“法治”兩個(gè)字就是一分，那么你無(wú)論是寫“完善法治進(jìn)程”還是寫“相關(guān)立法部門要盡快推進(jìn)食品安全行業(yè)法治化進(jìn)程，以更好地促進(jìn)食品安全法律完善化，規(guī)范化”都是一分！原則是在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)多寫要點(diǎn)，這就要求每一點(diǎn)盡可能寫的言簡(jiǎn)意賅，騰出更多的空寫其他要點(diǎn)。另一個(gè)需要注意的就是盡量用材料中的詞，比如材料中用的是“環(huán)境”就別寫“環(huán)?！?，材料中用的是“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”，就不要寫成用“加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程”等等。

2.申論并不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。一套申論真題可以做幾遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲。申論畢竟是模擬機(jī)關(guān)日常事務(wù)工作能力的一種考試，重在能力的考察，而非簡(jiǎn)單的答題機(jī)器，每道題目的作答都需要站在命題人立場(chǎng)去思考通過(guò)這道題命題人試圖想要獲取考生哪方面的能力信息，才能更有側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而形成一個(gè)整體意識(shí)，得到全方位能力的提升。這一點(diǎn)在大作文的書寫中體現(xiàn)的尤為明顯，申論說(shuō)到底的實(shí)質(zhì)就是把握命題人的思維，因?yàn)檫@代表的是一個(gè)公職人員看待社會(huì)問(wèn)題的思維與角度。

1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

3.切忌零散化的閱讀，就題答題。很多人在做申論卷子時(shí)，往往看到申論題目中的作答范圍是一個(gè)材料或幾個(gè)材料，就片面地帶著申論題目，走馬觀花式地隨意一讀。殊不知材料雖然零散但卻是形散神不散，申論材料往往圍繞一個(gè)主題（09年省考除外）有側(cè)重點(diǎn)的展開，這種片面化的閱讀不僅有可能會(huì)遺漏小題的作答要點(diǎn)，更為重要的的是在大作文的書寫中會(huì)對(duì)命題人的組織意圖在整體理解上有所偏差。同時(shí)，申論當(dāng)中很多材料，在小題中雖然沒(méi)有涉及，但這些材料在整體結(jié)構(gòu)中卻發(fā)揮著各自的作用，主要在大作文的書寫中就會(huì)有所體現(xiàn)。如果對(duì)這些材料把握不準(zhǔn)，那么你對(duì)于命題人的意圖理解肯定是有偏差的。只有從整體材料上去理解，你的大作文立意才會(huì)高于大部分考生。所以要帶著問(wèn)題意識(shí)去讀材料，材料在一起才有關(guān)聯(lián)性，才能夠是一個(gè)有機(jī)的整體。

4.很多理論說(shuō)申論得分的重點(diǎn)是在于小題，而大作文則不需要花太多時(shí)間。我對(duì)此不置可否。只能說(shuō)大作文學(xué)習(xí)起來(lái)的難度要遠(yuǎn)高于申論小題，所以很多同學(xué)有一種畏難情緒。以省考為例申論大作文滿分是40分，大部分同學(xué)的申論大作文只有15-20分，而很少的人能夠到30分甚至是35分。如果申論大作文能拿到30分，別人是20分，你一下子就把別人甩開了一條街。10分的差距，省考中就是上萬(wàn)人的差距。

2/2

第五篇：2018陜西省考申論備考：創(chuàng)業(yè)者心中的山

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

各位備考2018年陜西公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識(shí)點(diǎn)串講、行測(cè)、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018陜西省考申論備考：創(chuàng)業(yè)者心中的山詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018省考的考生一臂之力。

創(chuàng)業(yè)者心中的山

山，巍峨磅礴，高聳入云，總會(huì)激起人們?nèi)ヅ实?、去征服的渴望。?shī)人汪國(guó)真的一句“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”影響了一代又一代奮斗的青年。無(wú)獨(dú)有偶，在有人問(wèn)英國(guó)探險(xiǎn)家馬洛里為何要攀登珠峰時(shí)，他說(shuō)了一句同樣意思的話——“因?yàn)樯皆谀抢?！”追求?mèng)想，迎接挑戰(zhàn)，是人類的天性，也正因?yàn)槿绱?，我們才?chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌燦爛的文明。

在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的今天，中國(guó)迎來(lái)了大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代。有人說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者心中都有一座山，這座山是美好的夢(mèng)想，也是未知的挑戰(zhàn)，為了讓創(chuàng)業(yè)者能夠走向心中的山，登上心中的山，就必須找到走向高山的路，打破攔路絆腳石，以“山登絕頂我為峰”的斗志，生命不息，創(chuàng)業(yè)不止。

堅(jiān)定信念，撲滅急功近利，跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)的“火山”。雖然現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)氛圍很好，但當(dāng)創(chuàng)業(yè)成為一種時(shí)尚時(shí)，許多人都會(huì)覺(jué)得，不創(chuàng)業(yè)就是落伍了，所以必須為這種急功近利的創(chuàng)業(yè)心態(tài)“降降溫”。做好每一件事就是創(chuàng)業(yè)的理想信念，在提高創(chuàng)新力上多做“加法”，在解決公眾需求和創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值上不斷自我追問(wèn)、自我探尋。同時(shí)，在功利心上多做“減法”，不再過(guò)分看重財(cái)富與名聲，而是以夢(mèng)想為驅(qū)動(dòng)，為自己的創(chuàng)業(yè)歷程交上一份滿意的答卷。

政策驅(qū)動(dòng)，打破阻礙創(chuàng)業(yè)者前行的“冰山”。如今，中國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)

1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

入了一個(gè)“大航海時(shí)代”，各種創(chuàng)新項(xiàng)目百舸爭(zhēng)流、千帆相竟，許許多多如馬云，馬化騰，李彥宏這樣的創(chuàng)業(yè)者成為了時(shí)代的“弄潮兒”。然而不可否認(rèn)的是，我們的創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然存在著一些不好的特性，如許多創(chuàng)業(yè)者有創(chuàng)意但是沒(méi)有好的制度，導(dǎo)致缺少保護(hù)，抄襲成風(fēng)。因此，政府必須承擔(dān)營(yíng)造大環(huán)境的責(zé)任，為創(chuàng)業(yè)者“保駕護(hù)航”，更要簡(jiǎn)政放權(quán)，使創(chuàng)業(yè)資源更多地向企業(yè)集聚，用創(chuàng)新的翅膀讓企業(yè)飛出新的高度。

眾創(chuàng)眾籌，攀登創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的“高山”。所謂眾籌，就是指在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，你缺什么就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)股東，將傳統(tǒng)的外部交易變?yōu)閮?nèi)部合作，使創(chuàng)業(yè)者缺資金，缺人才的問(wèn)題迎刃而解。古語(yǔ)有云，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，眾籌為創(chuàng)業(yè)者提供了更好的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了從0到1再到100的奇跡。但我們也要注意眾籌的一些弊端，由于股東數(shù)量龐大，不少眾籌項(xiàng)目只是“看上去很美”，實(shí)際上卻舉步維艱，落得散伙。所以，要在摩擦中不斷尋找新的共贏，做到物盡其用，人盡其材，實(shí)現(xiàn)從“各美其美”到“美人之美”再到“美美與共”。

《禮記》有云，“茍日新，日日新，又日新。”創(chuàng)新的基因一直流淌在中華民族的血液里，如今，要想激發(fā)大眾身上蘊(yùn)藏的巨大的創(chuàng)造力，不僅要考政策刺激和眾包眾籌，更需要每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者堅(jiān)定理想信念。我們相信，路再長(zhǎng)，走下去，總能到達(dá)；山再高，往上攀，總能登頂。

2/2