第一篇：學(xué)前教育專業(yè)文學(xué)考核方案

學(xué)前教育專業(yè)文學(xué)考核方案

為了考核我校2013年屆學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的文學(xué)水平，增進(jìn)從事學(xué)前教育專業(yè)工作人員對(duì)文學(xué)的重視，從而增強(qiáng)幼兒的文學(xué)素養(yǎng)，特制定本方案：

一、考核對(duì)象

2013屆我校幼師專業(yè)學(xué)生。

二、考核要求

凡考核不合格的學(xué)生，不發(fā)放畢業(yè)證，不得參加今年的幼兒教師招考報(bào)名。

三、考核方式：

1、面試

2、分春季班、秋季班來進(jìn)行考核。

3、考核形式采取“青歌賽”的模式，分組進(jìn)行，每組里面有N組，自己挑選其中一組，一組里面有4道題，4道題分別是文學(xué)常識(shí)、名句格言、古詩(shī)詞、文言文各一道題。

四、考核內(nèi)容

1、文學(xué)常識(shí)（2分）：中職階段語文教材中出現(xiàn)的作家、作品、人物。

2、名句格言(2分)：主要靠平時(shí)積累。

3、古詩(shī)詞背誦（3分）：主要是中職教材中規(guī)定背誦的篇目，春季班和秋季班分開來考，即考各自所學(xué)的教材中規(guī)定的篇目。

4、文言文背誦考查（3分）：主要是中職教材中規(guī)定背誦的篇目，春季班和秋季班分開來考，即考各自所學(xué)的教材中規(guī)定的篇目。以填空的形式呈現(xiàn)，為降低難度，試題采用二選一的形式。

五、考核時(shí)間

初步定在4月29日左右，具體聽教育局通知。

六、其他

1、普通話、儀表不單獨(dú)考查，隱含在古詩(shī)詞、文言文的考查中。

2、請(qǐng)各班認(rèn)真組織，務(wù)必使所有的同學(xué)都能過關(guān)。

黃梅理工學(xué)校

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能考核方案

四川省珙縣孝兒職業(yè)中學(xué)校

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能考核方法

學(xué)前教育是一個(gè)綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)。在幼兒教育活動(dòng)中，教師的音樂、舞蹈、美術(shù)、手工、故事創(chuàng)編表述等基本技巧和能力，始終是決定教育活動(dòng)開展成敗與否的重要因素。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生基本技能考核，是以一定的檢查為手段，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握幼兒教師必備的各類基本技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中。

一、考核項(xiàng)目

1、手工制作?紙工

2、手工制作?泥工

3、繪畫?簡(jiǎn)筆畫

4、繪畫?綜合主題畫

5、邊彈邊唱

6、舞蹈?民族舞蹈給合7、舞蹈?兒童舞蹈創(chuàng)編）

8、、幼兒故事講述

二、考核要求與方法

（一）手工制作?紙工

1、考核要求

該項(xiàng)目主要是考察學(xué)生熟練運(yùn)用折疊工藝技法，用紙?jiān)煨偷哪芰?。要求學(xué)生能用紙熟練折出動(dòng)物、花卉、人物等指定的基本造型，做到折疊作品形象美觀，工藝精致，技法準(zhǔn)確。

2、考核方法：

折紙項(xiàng)目由學(xué)生抽簽決定考核命題，在集體中獨(dú)立完成指定造型。30分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作完成命題折紙作品3件。

（二）手工制作?泥工

1、考核要求

該項(xiàng)目主要是考察學(xué)生熟練運(yùn)用彩泥進(jìn)行立體造型的能力。要求學(xué)生能用彩泥熟練捏出水果蔬菜、動(dòng)物人物等指定的基本造型，做到彩泥作品形象生動(dòng)美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，工藝

技法準(zhǔn)確。

2、考核方法：

彩泥項(xiàng)目的考核由學(xué)生抽簽決定命題，在集體中獨(dú)立完成指定造型。30分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作完成命題彩泥作品3件。

（三）繪畫?簡(jiǎn)筆畫

1、考核要求：

該項(xiàng)目考核學(xué)生熟練運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法默畫指定的物體形象，要求造型準(zhǔn)確，線條流暢，構(gòu)圖均衡、飽滿，富有童趣。

2、考核方法

本項(xiàng)目考核為集體考核、獨(dú)立完成項(xiàng)目。由學(xué)生于考核現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定試題，在30分鐘內(nèi)默畫5幅指定的物體形象。學(xué)生應(yīng)在考前準(zhǔn)備好畫具。

（四）繪畫?綜合主題畫

1、考核要求

熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運(yùn)用素描、水彩、水粉畫、國(guó)畫的基本技法。

2、考核方法：

本項(xiàng)目考核為集體考核、獨(dú)立完成項(xiàng)目。由學(xué)生于考核現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定試題，在30分鐘內(nèi)畫一幅指定的作品。學(xué)生應(yīng)在考前準(zhǔn)備好畫具。

（五）邊彈邊唱

1、考核要求：

流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯(cuò)音；能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確的運(yùn)用節(jié)奏型進(jìn)行伴奏；歌唱聲音圓潤(rùn)，吐字清楚；感性豐富，具有表現(xiàn)力。

2、考核方法：

考核采取單獨(dú)面試的方法?？荚囈皇讟非?，考題由考生在考前10分鐘抽簽而定。

（六）舞蹈?民族舞蹈組合1、考核要求：

舞蹈動(dòng)作到位，動(dòng)作與動(dòng)作銜接自然、舒展，符合該舞蹈組合的基本韻律和特點(diǎn)，動(dòng)作合拍，節(jié)奏感強(qiáng)，表情符合舞蹈表達(dá)的思想，有一定的舞蹈感染力。

2、考核方法：

考核采用單人面試，當(dāng)場(chǎng)抽簽決定試題，抽題后準(zhǔn)備10分鐘。每人考核時(shí)間為3至5分鐘。

（七）舞蹈?兒童舞蹈編創(chuàng)

1、考核要求：

舞蹈動(dòng)作到位，動(dòng)作與動(dòng)作銜接自然、舒展，符合該舞蹈組合的基本韻律和特點(diǎn)，動(dòng)作合拍，節(jié)奏感強(qiáng)，表情符合舞蹈表達(dá)的思想，有一定的舞蹈感染力。

2、考核方法：

考核采用單人面試，當(dāng)場(chǎng)抽簽決定試題，抽題后準(zhǔn)備10分鐘。每人考核時(shí)間為3至5分鐘。

（八）幼兒故事講述

1、考核要求

兒童故事演講考核要求使用準(zhǔn)確、流暢的普通話脫稿講述。語言口語化，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏；掌握聲音的高低強(qiáng)弱、快慢停頓；能運(yùn)用語言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)技巧表現(xiàn)人物的對(duì)話、性格、和思想感情。體態(tài)語自然得體。

可以根據(jù)需要，適當(dāng)?shù)貙?duì)故事進(jìn)行改編、續(xù)編、擴(kuò)編或者縮編，但任何改變必須得當(dāng)，主題不得改變。

2、考核方法

考核方法為單人面試，主題由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽取，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則

1、考核標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生各專業(yè)技能考核項(xiàng)目的分值均為10分，各單項(xiàng)考核凡獲6分以下，為不合格；6分至8分為合格；8分至9分為良好；9分至10分為優(yōu)秀。

2、實(shí)施細(xì)則

學(xué)前教育學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)基本功和專業(yè)技能的訓(xùn)練，參加全部專業(yè)技能的考核。通過七項(xiàng)專業(yè)技能考核并獲合格以上者，頒發(fā)“專業(yè)技能合格證書”，準(zhǔn)予畢業(yè)。單項(xiàng)專業(yè)技能考核優(yōu)秀者，頒發(fā)“單項(xiàng)專業(yè)技能優(yōu)秀證書”。專業(yè)技能考核不合格者，必須在畢業(yè)前進(jìn)行補(bǔ)考，通過補(bǔ)考獲得合格者，方可畢業(yè)；經(jīng)補(bǔ)考仍未通過者，不予畢業(yè)。

3、考核時(shí)間安排

第三篇：中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課考核方案

16幼師2班美術(shù)課考核方案

任課教師：

一、指導(dǎo)思想

著眼于美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的活動(dòng)性、開放性，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性、美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，有效地提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、審美意識(shí)和審美能力，積極推動(dòng)美術(shù)個(gè)性化課程的建設(shè)與發(fā)展。

二、考核目的

考核旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的掌握情況，便于教師在今后的工作中有的放矢，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、評(píng)價(jià)方式

1、平時(shí)成績(jī)

老師每節(jié)課都認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)與作品及注重創(chuàng)作過程并寫出課后評(píng)價(jià)意見，評(píng)價(jià)采用等級(jí)評(píng)價(jià)制，即優(yōu)，良、合格與不合格（盡量不用）。

2、期末成績(jī)

美術(shù)成績(jī)以平時(shí)為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，提高平時(shí)課堂效率?？己朔謨蓚€(gè)方面進(jìn)行，滿分為100分。具體如下：

1.平時(shí)成績(jī)(60分)：旨在學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我提高。平時(shí)成績(jī)分為：課堂表現(xiàn)、作業(yè)、完成任務(wù)程度。

2.繪畫(40分)：指對(duì)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力的檢測(cè)。以學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫形式考核。隨機(jī)從簡(jiǎn)筆畫、彩鉛當(dāng)中抽取主題讓學(xué)生進(jìn)行作畫。

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)方案

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本的教學(xué)技能的幼兒教育師資。同時(shí)為社區(qū)普及幼教理論培養(yǎng)合格的學(xué)前教育工作者。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)幼兒教育理論，文化科學(xué)知識(shí)和從事本專業(yè)的教學(xué)技能，注重創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

具體規(guī)格要求：

1、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛兒童，具有良好的職業(yè)道德認(rèn)同感，能為人師表。

2、掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的教學(xué)技能，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育理論及我國(guó)幼教改革動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的教育科研能力。

3、具有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力，掌握一門外語（注重口語音準(zhǔn)和課件制作能力）。

4、能勝任保育和教育工作。

5、能勝任社區(qū)普及幼兒教育理論普及工作。

6、具有一定創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的能力。

7、具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

三、學(xué)制：三年

安康金海中等職業(yè)學(xué)校

二〇一〇年八月二十日

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

一、考核目的與要求：

學(xué)期教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證措施。為提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，使學(xué)生逐步具備合格幼兒教師所必備的專業(yè)技能，學(xué)生每一學(xué)期的專業(yè)技能測(cè)試就顯得尤為重要，特制定如下考核方案。

二、考試時(shí)間：

每一學(xué)期的19周進(jìn)行專業(yè)技能考核

三、考試方式：

學(xué)前專業(yè)所有的班級(jí)在期末任課教師先自行的在本班進(jìn)行專業(yè)考核，再由學(xué)前專業(yè)部進(jìn)行隨機(jī)的抽查，被抽查到的班級(jí)由學(xué)前專業(yè)部專業(yè)教師進(jìn)行一次集體考核?？己嗽u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)、良、及格和不及格四等，班級(jí)及格率要達(dá)到百分之八十。

四、考核的項(xiàng)目：琴法、幼兒舞蹈、美術(shù)、手工、聲樂、講故事

1、琴法：

一年級(jí)新生，自己選一首鋼琴曲演奏，演奏的作品有基本技巧的展示，能完整的表達(dá)作品。

二年級(jí)學(xué)生，必須彈奏兩首，一首教師指定鋼琴曲，一首自彈自唱幼兒歌曲，能基本表達(dá)作品的感情，節(jié)奏基本正確。

2、幼兒舞蹈：

一年級(jí)新生：以小組的形式自行準(zhǔn)備一個(gè)幼兒舞蹈，掌握幼兒舞蹈的基本知識(shí)。

二年級(jí)學(xué)生：創(chuàng)編一個(gè)幼兒舞蹈，（由任課老師選定幼兒基本舞步及音樂）掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技法。

3、美術(shù)：

綜合性繪畫：能熟練的使用（彩鉛、水彩、蠟筆）進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并具有一定的教育意義。

4、手工

一年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)剪紙：能根據(jù)幼兒教學(xué)特點(diǎn)，能進(jìn)行剪、撕，貼、刻手工技術(shù)展示，以個(gè)人創(chuàng)作作品為主要考核方式進(jìn)行。

二年級(jí)：運(yùn)用彩泥完成造型，5、聲樂

一年級(jí)：自行準(zhǔn)備一首初級(jí)的聲樂作品，節(jié)奏準(zhǔn)確，能掌握一定的發(fā)聲技巧；

二年級(jí)：自行準(zhǔn)備中級(jí)作品的演唱，掌握正確的呼吸、咬字，能把握歌曲的感情，恰當(dāng)?shù)奶幚砀枨?/p>

6、講故事：

一年級(jí)：自己選一首兒歌進(jìn)行朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。

二年級(jí)：恰當(dāng)、自然的運(yùn)用語言技巧講故事，結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性的問題，具有一定的教育意義。