第一篇：考核實施方案

考核實施方案：

業(yè)務(wù)部門考核辦法：

第一、業(yè)務(wù)考核60分

每月完成銷售任務(wù)90%以上（不含90%），獲得考核得分60分，完成比例在60%以下的，扣除考核得分30分；完成比例在61%-80%，扣除考核得分15分；完成比例在81%-90%的，扣除考核得分5分。以上完成比例按照四舍五入計算。超額完成部分，超額完成10%的，除按照****%（比例可以不同）獲得利潤獎金外，另外獎勵考核得分20分；超額完成20-30%的，除按照****%（比例可以不同）獲得利潤獎金外，另外獎勵考核得分35分；超額完成超過30%的，除按照****%獲得利潤獎金外（比例可以不同），另外獎勵考核得分70分。第二、紀律制度20分

每違反一處紀律制度，除罰款外扣除考核得分3分，扣完為止。第三、衛(wèi)生考核10分

每違反一處衛(wèi)生制度，除罰款外扣除考核得分2分，扣完為止。每月至少檢查3次。

第四、貿(mào)易公司總經(jīng)理室評定10分

按照部門業(yè)務(wù)人員，由公司總經(jīng)理根據(jù)工作能力，工作計劃，工作成績，工作狀態(tài)綜合評定。

第五、異?？己丝鄯?/p>

1.產(chǎn)生貨款回收不及時、未造成損失的，扣除考核得分10分每次；造成損失的扣除當月考核工資，并由當事人承擔(dān)損失，公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

2.業(yè)務(wù)操作中，由于業(yè)務(wù)人員操作失誤造成無法正常繼續(xù)的，每次扣除考核得分5分。

3.業(yè)務(wù)匯報隱瞞實際、不詳細、不加以分析的，每次扣考核得分3分。以上是績效考核執(zhí)行制度，由每月專人統(tǒng)計完成扣分等情況后，根據(jù)完成比例和利潤提成情況綜合計算后，發(fā)放當月績效工資。

未盡事宜，由各部門提出，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，于下一季度開始執(zhí)行新制度。

*************公司

2012-2-16

第二篇：考核實施方案

2015年年終績效考核實施辦法（試行）

第一章 總則

一、考核目的

1、根本目的：為正確評價與總結(jié)員工2015的績效，更好地激勵與挖掘員工的潛能，強化員工的責(zé)任與競爭意識，提高組織整體效能，推動員工與學(xué)院共同發(fā)展，特制訂本辦法。

2、直接目的：考核結(jié)果將作為工資調(diào)整、獎金分配、職務(wù)升降、崗位調(diào)動和員工培訓(xùn)的參考。

二、考核范圍

2015年12月31日前已正式通過試用期考核的在職員工。

三、考核原則

1、以提高員工績效為導(dǎo)向；

2、定性與定量考核相結(jié)合；

3、公平、公正；

4、多角度考核。

四、考核組織和責(zé)任

1、辦公室

（1）負責(zé)考核辦法的制定、通知和組織實施；

（2）負責(zé)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報考核情況并提供分析報告供其參考；（3）負責(zé)對員工有關(guān)考核問題的投拆，進行調(diào)查處理。

2、各部門

（1）各評估人和被考核者應(yīng)按時、如實提供考核數(shù)值；

（2）直接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責(zé)；間接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果負有監(jiān)督責(zé)任。

第二章 員工的考核

一、考核方法

1、考核內(nèi)容

工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度及學(xué)習(xí)成長，各項考核要素詳見附表一：《員工綜合考核表》（員工級）。

2、評分標準

根據(jù)不同項目分值也不同，打分分差為1分。詳見附件二：《指標的評分標準》

二、考核程序

三、考核結(jié)果處理

按照下表，績效工資從2016年元月開始做相應(yīng)調(diào)整,年終獎比例按照

四、績效投訴與處理

如員工對個人績效結(jié)果持異議?？上蜣k公室主任提出績效復(fù)議的要求。辦公室主任需在保護員工隱私權(quán)的前提下對員工績效進行復(fù)

議，并于2個工作日內(nèi)與員工溝通并作書面回復(fù)。

第三章 附則

一、保密管理

1、全部考核結(jié)果只對部門主任、辦公室主任及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)公開。

2、員工考核成績除通知被考核者本人外，只告知其部門主任。

3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。

4、任何人不得隨意評論考核結(jié)果，并將其告訴無關(guān)人員

二、本辦法的解釋權(quán)歸學(xué)院辦公室。

三、附件

附件1 員工綜合考核表

姓名: 職位: 部門: 年 月 日

附件2 指標的評分標準表篇二：2014考核方案

東落堡小學(xué)2013教師考核方案

為認真貫徹執(zhí)行教育局（2014）30號文件精神，正確評價全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，督促教職工提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行崗位職責(zé)，為其調(diào)整崗位、工資以及聘任、獎勵、培訓(xùn)等提供依據(jù)，根據(jù)中心《關(guān)于做好2013考核工作的實施辦法》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、考核的原則

（一）客觀公正、民主公開、注重實績的原則。

（二）領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、平時考核與定期考核相結(jié)合的原則。

（三）考真考實、簡便易行的原則。

二、考核的范圍

全校在編在崗的教職工。

三、考核內(nèi)容和標準

1、教職工的考核內(nèi)容包括：德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。德：是指思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)，對師德考核不合格的實行一票否決制。

能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

績：是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所取得的成績。

廉：是指廉潔自律方面的表現(xiàn)。

2、考核標準以本校教職工的崗位職責(zé)和目標工作任務(wù)完成情況為基本依據(jù)?！敖處熑温毲闆r的考核”根據(jù)考核評價的分值確定優(yōu)秀比例和名次順序，被確定為考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在“教職工職業(yè)道德情況考核”優(yōu)秀人員內(nèi)產(chǎn)生，并控制在鄉(xiāng)中心下達指標額度之內(nèi)。

3、考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，各等次的基本標準執(zhí)行上級文件精神。

四、考核程序及辦法：

1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實施方案。（2014年3月4日）：

2、召開全體教師會議，公布考核實施方案，被考核人員進行個人總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》進行民主測評。

3、考核小組審核打分（3月5日）：考核工作小組根據(jù)民主測評結(jié)合被考核人的表現(xiàn)討論確定考核等次。

4、優(yōu)秀考核名單公示征詢意見（3月5-6日）：由考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議確定考核優(yōu)秀的人員名單，在學(xué)校張榜公示征詢意見。

7、考核結(jié)果通知被考核人確認簽字（3月6日）：被考核人需在《考核登記表》上簽名。

8、考核結(jié)果匯總材料上報鄉(xiāng)教育中心（3月6日）：包括2013考核小組領(lǐng)導(dǎo)成員名單、考核工作方案，2013考核登記表。相關(guān)材料進行整理存檔，考核工作結(jié)束。

附：

東落堡小學(xué)教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王 峰

成員：盧秀玲 陳桂霞 肖金香

東落堡小學(xué)

2014年3月4日篇三：2012考核實施方案 xx鎮(zhèn)2012考核實施方案

為認真做好xx鎮(zhèn)2012機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作，根據(jù)洪江市考核委員會下發(fā)的《關(guān)于xx市二0一一考核工作的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本考核方案。

一、考核原則

根據(jù)《xx省公務(wù)員考核實施辦法（試行）》的規(guī)定和上級主管部門的要求，圍繞市委、市政府中心工作，堅持客觀公正、民主公開、注重實效的原則，充分發(fā)揮考核的作用。

二、成立組織

為了加強對考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，沅河鎮(zhèn)成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：xxx 副組長：xxx xxx 成 員：xxx xxx xxx xxx

三、考核對象 2012年1月1日至2012年12月31日在xx鎮(zhèn)機關(guān)站所工作的在編人員均為本次考核對象。

四、考核內(nèi)容

參照組織、人事部門對公務(wù)員考核的要求，以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核

德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。

德，是指導(dǎo)思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會功德等方面的表現(xiàn)。

能，是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

勤，是責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

績，是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益和工作中的突破創(chuàng)新。廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。

公務(wù)員考核的結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次；事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的具體條件如下：

優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高；精通業(yè)務(wù)，工作能力強，講求效率，辦事效率高；工作作風(fēng)好，工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)；工作實績突出；清正廉潔。

稱職：思想政治素質(zhì)較高；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強，辦事效率較高；工作作風(fēng)較好，工作責(zé)任心較強，工作積極；能夠完成本職工作；廉潔自律。

基本稱職：公務(wù)員具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職等次。

（1）思想政治素質(zhì)一般；

（2）履行職責(zé)的工作能力較弱，辦事效率較低；

（3）工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足； 2（4）能基本完成本職工作，完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高；

（5）能基本做到廉潔自律，或在某些方面存在不足。

4、不稱職：公務(wù)員具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次。

（1）思想素質(zhì)較差；

（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求，辦事效率低；

（3）工作作風(fēng)或工作責(zé)任心差；

（4）不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；

（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。

五、進一步規(guī)范考核程序，增強考核工作的透明度

（一）個人總結(jié)（述職）。被考核人按照考核內(nèi)容和標準，對崗位職責(zé)履行情況和工作完成情況撰寫述職報告或個人總結(jié)，并填寫《考核登記表》。

（二）述職測評。領(lǐng)導(dǎo)評價平均分的權(quán)重系數(shù)為30%，一般干部和群眾評價平均分的權(quán)重系數(shù)為70%；工作人員考核分值=領(lǐng)導(dǎo)評價平均分×30%+一般干部群眾評價平均分×70%。

（三）根據(jù)被考核人考核得分情況，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)組研究，確定考核等次。3

（四）公示優(yōu)秀等次人選，接受群眾監(jiān)督，對擬確定為“優(yōu)秀”等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示3個工作日。

六、考核時間安排

（一）12月20日前，制定考核方案并報市委組織部和市人社局審核；

（二）12月21日—12月25日，所有參加考核人員按要求填寫個人考核登記表，考核組召開全體干部大會進行述職和民主測評；

（三）12月27日—2012年1月5日，考核領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)計考核結(jié)果報黨委審核并予以公示；

（四）1月15日前上報考核結(jié)果。

七、考核要求

（一）所有參加考核人員要統(tǒng)一認識、認真對待、端正態(tài)度，正確對待別人，客觀、公正地評價每一位干部，并正確對待考核結(jié)果，在考核過程中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象將嚴肅處理；

（二）考核的目的是為了更好的促進工作，全體干部要以考核為動力，振奮精神，立足本職，扎實工作，爭創(chuàng)佳績；

（三）嚴格按上級要求，優(yōu)秀名額為黨政領(lǐng)導(dǎo)一名，一般行政干部一名，事業(yè)單位人員一名。

二0一二年八月二十八日

4篇四：2013年教師考核實施方案

甘溝中學(xué)2013年教師考核

實 施 方 案

根據(jù)縣教育局的安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)對我校2013專業(yè)技術(shù)人員考核實施方案安排如下：

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王彥瑚

成 員：孫 琳 南永峰 劉星洋 劉 進 王 洋

二、考核對象

全體公派教師，考核對象有如下情況應(yīng)區(qū)別對待。

1、新分配工作使用期不滿一年的，進行考核只寫評語，不定等次。一年以上的寫出評語，確定等次。

2、對當年借調(diào)入人員，由原單位進行考核；借調(diào)出人員，仍由本?？己耍己说却螢楹细?。

3.調(diào)入本單位但不滿一年，由本單位單位考核。

三、考核依據(jù)

1、根據(jù)各考核組的考核細則。

2、各組在考核前，根據(jù)學(xué)校制度，首先制定考核的具體細則；其次按考查內(nèi)容，有檢查，有記載，量化打分或評定等次，實事求是。

四、考核內(nèi)容

思想測評、民主測評、出勤、工作量、工作業(yè)績、加分項等方面。

五、考核等次、比例及指標分配

考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中每類職務(wù)的優(yōu)秀率占同類人員總數(shù)的15%，獲得市級以上黨委、政府表彰獎勵榮譽稱號的考核對象（以榮譽證原件 為準），直接確定為優(yōu)秀，不占同職務(wù)所分指標。

六、考核過程

先填個人考核登記表，交個人工作總結(jié)1份學(xué)校存檔。其余內(nèi)容由考核小組匯總完成，確定結(jié)果，并進行公示反饋給大家。

七、考核分組：

按照個人的工作性質(zhì)及工作量分為四個組，每組由組長制定考核細則，細則必須符合多數(shù)教師的意志，由校委會通過后根據(jù)細則考核。各組考核優(yōu)秀率必須符合教育局下達的，也包含初級，中級，高級的比率。校委會確定各組優(yōu)秀率的比例。

第一組：（6人）組長 :王彥瑚

組員： 孫 琳 劉星洋 南永峰 劉 進 王 洋 第二組：（11人）組長：孫 琳

組員：柳 鼐 王 健 王 鑫 劉 棟 岳 剛 張 乾 趙維東 馬 瑞 張立雄 呂曉春

第三組（23人）： 組長：劉星洋 劉 進

組員：李晉芳 白郁婷 張曉英 楊雄吉 趙樹雄 田麗宏 王 謙 茆向陽 段曉麗 茍麗萍 張映強 李鵬 丁寶剛 路春芳 姚輝 王曉燕 張進宇 程曉東 陳雨春 李艷萍 柴芳明 王寶合 第四組：（13人）組長：南永峰 王 洋

組員：宋建強 王映甲 王耀信 茍志謙 焦少賢 裴慧文 倪永娥 張志宏 劉彩萍

邵國棟 姚勝軍李文軍 和景新 姬孝功

八、考核匯總 負責(zé)：劉星洋 人員：劉進 茍麗萍

九、考核紀律

1、考核具體工作由各組組長負責(zé)認真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有據(jù)，全面細致，不走過場。切忌違背原則，推卸責(zé)任。

2、考核全過程由各組組長負責(zé)，各組成員監(jiān)督出現(xiàn)問題組內(nèi)解釋。匯總結(jié)束后，先由校委會審核，然后公示。

3、由于本人工作疏漏或工作不扎實而造成一些工作失 誤或帶來負面影響者，必須由本人向當事人負責(zé)做出解釋。

十、考核時間

本考核從2013年月開始到2013年月日結(jié)束。

會寧縣甘溝中學(xué) 教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年9月20日篇五：教師考核工作實施方案

教師考核工作實施方案

教師考核是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師評職、晉升、獎懲、聘任、調(diào)資、辭退等的主要依據(jù)。為使考核工作更加客觀、公正，真正起到調(diào)動教職工工作積極性的作用。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合考核的實際情況，特制定本?？己斯ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>

一、考核對象

本校在編在崗的全體教師

二、考核原則

1、師德為先，注重實績。

2、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；

3、定量考核與定性考核相結(jié)合；

4、民主與集中相結(jié)合；

5、公開性與保密性相結(jié)合。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：王玉堂（校長）

副組長:王陽春 葉 兵 孫火庭

成 員:夏基陸 凌 凱 吳宇峰 楊先華 王玉祥 徐春紅

李幼清 張 勇 張國庭 杜宏奎 秦朝暉 王江平

王同喜

四、考核小組職責(zé)

1、制定考核實施方案。

2、組織、動員、實施本單位考核工作。

3、審核初定的等次意見，撰寫并提出最終考核等次意見。

4、受理教師中對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請

五、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實效。德：主要考核思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)等；

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、教育教學(xué)能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新等情況；

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神、遵守紀律和學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)教育法律法規(guī)等情況； 績：主要考核履行職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，取得的成績，同時要結(jié)合考核教師德育工作開展情況。

六、考核標準

考核以自評、民主評議與考核小組評議相結(jié)合，最后根據(jù)總分確定考核等次，考核等次分為考核分為四個等次，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、組織動員。公布考核范圍、內(nèi)容、程序及考核有關(guān)事項，發(fā)下《考核表》，學(xué)習(xí)“考核細則”。

2、被考核人按照考核內(nèi)容和標準對崗位職責(zé)履行情況和本工作完成情況填寫《考核登記表》，并在表中相應(yīng)的地方自我考核意見。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標準對所有被評人員進行評議打分，討論確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組將全體參加考核教職工考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天，被考核人對考核結(jié)果如有異議，從公示起七天向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核（也可向上級主管部門提出申訴），考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認真調(diào)查研究，并在三天內(nèi)提出復(fù)核意見。

5、由考核組先簽署考核意見后，個人再簽署考核意見，最后蓋上公章送教育局審核。

第三篇：考核實施方案

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考核實施方案

來

考核實施方案

一、考核目的1、客觀考評員工本內(nèi)的工作表現(xiàn)、貢獻，對取得良好業(yè)績和成績的員工進行激勵，合理、有效分配企業(yè)資源。

2、作為年終評優(yōu)的主要依據(jù)。

3、推行干部工作總結(jié)，作為年薪制計發(fā)的主要依據(jù)。

二、適用范圍

總公司各部門、屬下各分公司全體員工。

三、指導(dǎo)原則

1、全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。

2、公正、公平、公開的原則。

3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。

4、考核結(jié)果與薪資、評優(yōu)、獎勵、干部任用等多元化因素關(guān)聯(lián)的原則。

四、指導(dǎo)思想與考核方法

1、管理干部以單位績效、個人績效相結(jié)合。

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2、有針對性地采用績效結(jié)果考核法、核心才干考評法。

五、實施部門與職責(zé)

1、總裁室（總經(jīng)理室）：考核決策機構(gòu)，負責(zé)批準本考核方案，對組經(jīng)理級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核。

2、人力資源部：考核統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與執(zhí)行機構(gòu)。

3、各部門：考核協(xié)助與執(zhí)行機構(gòu)。

六、考核對象

1、實施全員考核，上至總經(jīng)理，下至普通員工均須參加考核。

2、截止X年X月X日（含）試期已滿經(jīng)批準已轉(zhuǎn)正的員工均為考核的對象。

七、考核周期幅度

X年全年（1月~12月），司齡不足一年的，按入職之日起執(zhí)行考核。

八、考核方式

注： 九大核心才干評分：本人自評（組經(jīng)理及以上人員需寫明事實依據(jù)）后，交直接上級評分，再由上上級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審，以上上級領(lǐng)導(dǎo)的評分為準，但要求直接上級與上上級領(lǐng)導(dǎo)評分誤差不得超過±0.3分。

九、考核結(jié)果應(yīng)用

1、采用AAA分段排名法，按照考評分高低順序進行排名，將排名范圍分為三類：排在前10%的員工核定為AAA類員工，前10%-20%的員工核定為AA類員工，其他80%的員工核定為A類員工。按照2

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以下層級分別排名（總監(jiān)及以上級別不作AAA排名）： 1）門店基層員工（營業(yè)員/店助）2）分店防損員 3）總部防損員、司機 4）收銀員 5）理貨員 6）店經(jīng)理

7）總部主管及以下管理人員（部門內(nèi)排名）8）組經(jīng)理（不含代理組經(jīng)理）

注：對于AAA級員工可推薦作為評優(yōu)個人獎候選人，在同等條件下優(yōu)先考慮入選；對于評分低于60分的可視具體情況給予降薪、調(diào)職、辭退等處分。

2、考核結(jié)果與年終獎的關(guān)系

根據(jù)排名結(jié)果，組經(jīng)理及以下級別按照以下系數(shù)確定年終獎的計發(fā)標準（基數(shù)N由總裁室根據(jù)當年運營情況和員工層級確定），總監(jiān)及以上級別計發(fā)標準由總裁室另行研究確定。

注：T為考核周期，入職滿1年按一年算，不滿從入職之日起算，以日為單位。

十、考核工作安排

1、培訓(xùn)：X月X日10：00~12：00，人力資源部將組織考核前的相關(guān)培訓(xùn)。

2、評分表提交時間安排：

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門店：X月X日前提交到各區(qū)域經(jīng)理（督導(dǎo)）處?？偛浚篨月X日前提交到各部門負責(zé)人處。

整體時間安排：X月X日前全部提交到人力資源部XXX處。

3、評分表填寫要求，詳見人力資源部下發(fā)有關(guān)注意事項。

十一、考核說明

1、X年X月X日還沒轉(zhuǎn)正的員工無需參加考核。

2、所有考評結(jié)果均須上報公司人力資源部審核備案。

十二、附表

《九大核心才干》（共4層）

來

第四篇：教師考核實施方案

教師考核工作實施方案

教師考核是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師評職、晉升、獎懲、聘任、調(diào)資、辭退等的主要依據(jù)。為使考核工作更加客觀、公正，真正起到調(diào)動教職工工作積極性的作用。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合考核的實際情況，特制定本校考核工作實施方案。

一、考核對象

本校在編在崗的全體教師

二、考核原則

1、師德為先，注重實績。

2、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；

3、定量考核與定性考核相結(jié)合；

4、民主與集中相結(jié)合；

5、公開性與保密性相結(jié)合。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：王玉堂（校長）

副組長:王陽春 葉 兵 孫火庭

成 員:夏基陸 凌 凱 吳宇峰 楊先華 王玉祥 徐春紅

李幼清 張 勇 張國庭 杜宏奎 秦朝暉 王江平 王同喜

四、考核小組職責(zé)

1、制定考核實施方案。

2、組織、動員、實施本單位考核工作。

3、審核初定的等次意見，撰寫并提出最終考核等次意見。

4、受理教師中對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請

五、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實效。德：主要考核思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)等；

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、教育教學(xué)能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新等情況；

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神、遵守紀律和學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)教育法律法規(guī)等情況；

績：主要考核履行職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，取得的成績，同時要結(jié)合考核教師德育工作開展情況。

六、考核標準

考核以自評、民主評議與考核小組評議相結(jié)合，最后根據(jù)總分確定考核等次，考核等次分為考核分為四個等次，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、組織動員。公布考核范圍、內(nèi)容、程序及考核有關(guān)事項，發(fā)下《考核表》，學(xué)習(xí)“考核細則”。

2、被考核人按照考核內(nèi)容和標準對崗位職責(zé)履行情況和本工作完成情況填寫《考核登記表》，并在表中相應(yīng)的地方自我考核意見。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標準對所有被評人員進行評議打分，討論確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將全體參加考核教職工考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天，被考核人對考核結(jié)果如有異議，從公示起七天向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核（也可向上級主管部門提出申訴），考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認真調(diào)查研究，并在三天內(nèi)提出復(fù)核意見。

5、由考核組先簽署考核意見后，個人再簽署考核意見，最后蓋上公章送教育局審核。團風(fēng)縣李四光中學(xué) 2010-12-28篇二：2013年教師考核實施方案

甘溝中學(xué)2013年教師考核

實 施 方 案

根據(jù)縣教育局的安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)對我校2013專業(yè)技術(shù)人員考核實施方案安排如下：

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王彥瑚

成 員：孫 琳 南永峰 劉星洋 劉 進 王 洋

二、考核對象

全體公派教師，考核對象有如下情況應(yīng)區(qū)別對待。

1、新分配工作使用期不滿一年的，進行考核只寫評語，不定等次。一年以上的寫出評語，確定等次。

2、對當年借調(diào)入人員，由原單位進行考核；借調(diào)出人員，仍由本?？己?，但考核等次為合格。

3.調(diào)入本單位但不滿一年，由本單位單位考核。

三、考核依據(jù)

1、根據(jù)各考核組的考核細則。

2、各組在考核前，根據(jù)學(xué)校制度，首先制定考核的具體細則；其次按考查內(nèi)容，有檢查，有記載，量化打分或評定等次，實事求是。

四、考核內(nèi)容

思想測評、民主測評、出勤、工作量、工作業(yè)績、加分項等方面。

五、考核等次、比例及指標分配

考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中每類職務(wù)的優(yōu)秀率占同類人員總數(shù)的15%，獲得市級以上黨委、政府表彰獎勵榮譽稱號的考核對象（以榮譽證原件

為準），直接確定為優(yōu)秀，不占同職務(wù)所分指標。

六、考核過程

先填個人考核登記表，交個人工作總結(jié)1份學(xué)校存檔。其余內(nèi)容由考核小組匯總完成，確定結(jié)果，并進行公示反饋給大家。

七、考核分組：

按照個人的工作性質(zhì)及工作量分為四個組，每組由組長制定考核細則，細則必須符合多數(shù)教師的意志，由校委會通過后根據(jù)細則考核。各組考核優(yōu)秀率必須符合教育局下達的，也包含初級，中級，高級的比率。校委會確定各組優(yōu)秀率的比例。

第一組：（6人）組長 :王彥瑚

組員： 孫 琳 劉星洋 南永峰 劉 進 王 洋 第二組：（11人）組長：孫 琳

組員：柳 鼐 王 健 王 鑫 劉 棟 岳 剛 張 乾 趙維東 馬 瑞 張立雄 呂曉春

第三組（23人）： 組長：劉星洋 劉 進

組員：李晉芳 白郁婷 張曉英 楊雄吉 趙樹雄 田麗宏 王 謙 茆向陽 段曉麗 茍麗萍 張映強 李鵬 丁寶剛 路春芳 姚輝 王曉燕 張進宇 程曉東 陳雨春 李艷萍 柴芳明 王寶合 第四組：（13人）組長：南永峰 王 洋

組員：宋建強 王映甲 王耀信 茍志謙 焦少賢 裴慧文 倪永娥 張志宏 劉彩萍

邵國棟 姚勝軍李文軍 和景新 姬孝功

八、考核匯總 負責(zé)：劉星洋 人員：劉進 茍麗萍

九、考核紀律

1、考核具體工作由各組組長負責(zé)認真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有據(jù)，全面細致，不走過場。切忌違背原則，推卸責(zé)任。

2、考核全過程由各組組長負責(zé)，各組成員監(jiān)督出現(xiàn)問題組內(nèi)解釋。匯總結(jié)束后，先由校委會審核，然后公示。

3、由于本人工作疏漏或工作不扎實而造成一些工作失 誤或帶來負面影響者，必須由本人向當事人負責(zé)做出解釋。

十、考核時間

本考核從2013年月開始到2013年月日結(jié)束。

會寧縣甘溝中學(xué) 教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年9月20日篇三：2012年教師考核工作方案

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校2014教師考核

工 作 方 案

為做好2012年教師考核工作，根據(jù)縣教育局【2014】193號文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案：

一、總體要求

事業(yè)單位工作人員考核工作，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，在總結(jié)往年考核經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步細化考核內(nèi)容，量化考核標準，不斷改進和完善考核方法，注重績效考核與考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，增強考核的可操作性，真正做到對教職工工作實績進行科學(xué)、公正、準確的評價。

二、考核對象

學(xué)校在職在崗的75名（含借調(diào)人員）教職工。

三、考核辦法

（一）考核內(nèi)容

根據(jù)職位（崗位）職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)，以及年初制定的任務(wù)目標，全面考核德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作績效。

德，是指遵紀守法情況以及在思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社會公德、個人品德等方面的表現(xiàn)。能，是指履行崗位職責(zé)能力、專業(yè)技術(shù)技能以及管理水平、知識更新情況。勤，是指工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況?？?，是指履行崗位職責(zé)情況，完成工

作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，所產(chǎn)生的社會效益和服務(wù)對象的滿意度。廉，是指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)。

（二）考核等次

學(xué)校教職工考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己藢嵭邪俜种屏炕u價，按“德”25分、“能”20分、“勤”20分、“績”35分記分。綜合成績達85分及以上者方可定為優(yōu)秀，70分及以上者方可定為稱職（合格），60分及以上70分以下為基本稱職（基本合格），60分以下為不稱職（不合格）。2012考核優(yōu)秀等次占總?cè)藬?shù)的13％，按教育局下達的指標為8人次。學(xué)校研究決定，2012考核中，要確保教學(xué)第一線的專任教師占優(yōu)秀等次人員的80%以上。

（三）考核標準

考核實行定量與定性相結(jié)合?？己说却蔚拇_定以量化總成績?yōu)橐罁?jù)，同時要符合以下標準要求：

1.確定優(yōu)秀等次須具備下列條件

（1）思想政治素質(zhì)高；

（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力強；

（3）工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；

（4）工作實績突出；

（5）清正廉潔；

（6）師德考核為優(yōu)秀等次。2.確定稱職（合格）等次須具備下列條件（1）思想政治素質(zhì)較高；

（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力較強；

（3）工作責(zé)任心強，工作積極，工作作風(fēng)較好；（4）能夠完成本職工作；

（5）廉潔自律；

（6）師德考核為合格以上等次。3.具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職（基本合格）等次

（1）思想政治素質(zhì)一般；

（2）履行職責(zé)的能力較弱；

（3）工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足，或發(fā)生不良行為被投訴查實一次；

（4）能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；

（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。4.具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職（不合格）等次

（1）思想政治素質(zhì)較差；

（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；

（3）工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差，或發(fā)生不良行為被投訴查實兩次或兩次以上；

（4）不能基本完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；

（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重；

四、考核程序

（一）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以由校長吳平文，書記雷石才任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教師代表為成員的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）制定考核方案。根據(jù)教育局考核文件，結(jié)合學(xué)校實際，制定考核方案。

（三）按程序進行考核

1.被考核人個人總結(jié)、述職； 2.有意考核評優(yōu)的教職工向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面申請書； 3.學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細則對教職工進行量化考核，并將考核結(jié)果張榜公示； 4.公示無異議后，匯總考核情況，并上報教育局。

（四）確定考核等次?？己宋瘑T會依據(jù)考核成績、考核標準和優(yōu)秀等次比例確定考核等次。

（五）公示考核結(jié)果。對擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期內(nèi)（時間為3天）如有異議，可以向?qū)W?？己宋瘑T會反映，考核委員會要認真審核，客觀公正地提出處理意見。對事實不具體的匿名舉報不予受理；

（六）將考核結(jié)果通知被考核人并由本人簽署意見。

五、有關(guān)問題的處理意見

（一）學(xué)校派出支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的工作人員，由學(xué)校進行考核，主要根據(jù)支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的表現(xiàn)確定等次。有關(guān)情況由其掛職借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的所在單位提供。

（二）病假（因公負傷除外）、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計超過考核六個月的工作人員，不參加考核。

（三）未聘人員未聘時間累計超過考核六個月的工作人員，不參加考核。

（四）受處分人員的考核，按照下列規(guī)定辦理： 1.受警告處分的當年，參加考核并確定等次，但不得確定為優(yōu)秀等次； 2.受記過、記大過處分期間，參加考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其考核不受原處分影響。

（六）涉嫌違法違紀被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加考核，不寫評語、不定等次。結(jié)案后未給予處分的，按照規(guī)定補寫評語、補定等次。

（七）對無正當理由不參加考核的事業(yè)單位工作人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（八）當年已經(jīng)辦理退休手續(xù)的，不再進行考核，由單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，一般確定為合格等次（不計算優(yōu)秀比例）。

（九）在任職資格考試、職稱評聘過程中，弄虛作假、營私舞弊、受到通報批評的人員，其當年考核結(jié)果確定為“不合格”等次。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

考核工作是教師崗位管理的一項重要工作，是職務(wù)晉升、職稱評聘、教育培訓(xùn)等方面的主要依據(jù)，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)。因此，學(xué)篇四：教師績效考核實施方案及細則

榆中縣路口小學(xué)

教師績效考核實施方案（附細則）

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制，結(jié)合我校實際，特制定我校教師績效考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發(fā)展，促進教育教學(xué)水平的全面提高，促進素質(zhì)教育的全面實施。

二、基本原則

（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

（二）以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)?，以德為先，把師德放在首位；注重教師履行崗位職?zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

（三）激勵先進，促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教師全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

（四）客觀公正，簡便易行。堅持科學(xué)管理、程序規(guī)范，實事求是、民主公開，講求實效、力戒繁瑣。

三、實施對象：

實施對象：榆中縣路口小學(xué)全體教師。

四、績效考核內(nèi)容

（一）教師績效考核內(nèi)容

教師績效考核的內(nèi)容主要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進行全面考核，主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。1.對教師“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《蘭州市教師“五要”“十不準”》和學(xué)校規(guī)章制度的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況。教師要自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。2.對教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學(xué)中實施德育的能

力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研教材、研究教法、設(shè)計和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學(xué)效能等方面的能力；教育教學(xué)科研能力主要考核教師開展教育教學(xué)研究與改革、撰寫科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗等方面的能力。3.對教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面的情況。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認真”情況（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真測試，認真反饋）和執(zhí)行《巢湖市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》情況；出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況；學(xué)校兼職主要考核教師承擔(dān)學(xué)校其他教育教學(xué)管理工作及履行職責(zé)的情況；教師個人專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)、參加教研活動和備課活動的表現(xiàn)以及繼續(xù)教育等方面的情況。4.對教師“績”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面的內(nèi)容。教育效果主要考核教師所教班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)、所教學(xué)生的學(xué)科成績、學(xué)科素質(zhì)發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新能力發(fā)展、班級進步以及幫助學(xué)困生等方面的情況；教研業(yè)績主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、課題研究成果、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的情況。5．班主任的工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。班主任工作的考核，主要考核班風(fēng)建設(shè)情況，對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班

級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

五、結(jié)果運用(一)績效考核結(jié)果是教師基礎(chǔ)性績效工資分配的重要依據(jù)。對認真履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，視情減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

（二）績效考核結(jié)果是教職工獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。獎勵性績效工資主要獎勵做出顯著業(yè)績和突出貢獻的教師，學(xué)校根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當拉開分配差距，堅決杜絕“大鍋飯”和平均主義。

有下列行為之一的，停發(fā)考核學(xué)期的獎勵性績效工資：（1）從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班的；（2）體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的；（3）向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品的；（4）不服從學(xué)校分工，造成惡劣影響的；（5）索要或接受學(xué)生家長的禮金或其它財物等嚴重違反教師職業(yè)道德行為的；（6）年終考核為不合格等次的；（7）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

（三）績效考核結(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督好用嗎品牌面部按摩霜口碑什么淡斑祛斑好推薦面膜哪個好用 1． 成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定本校教師績效考核實施方案并組織實施績效考核工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)績效考核各項工作。

組 長：曹林忠

成 員：賀國新

2．成立績效考核工作小組，負責(zé)全校教師績效考核工作。組 長：曹林忠 副組長：賀國新

成 員：徐漢林、侯權(quán)孝、王麗娟、袁瀟、陳紅剛

七、附：榆中縣路口小學(xué)教師績效考核實施細則篇五：教師績效考評實施方案

冊山中心小學(xué)

教師績效考評實施方案

為進一步深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師的主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效考評指導(dǎo)意見（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，通過建立健全科學(xué)規(guī)范的教師考評機制，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，進一步激勵廣大教干教師愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地完成各項目標任務(wù)，努力推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、基本原則 1．尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。2．以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。3．激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4．客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考評內(nèi)容

（一）專任教師的績效考評

專任教師是指具有教師資格、專門從事國家課程教學(xué)工作的人員，其績效考評參照《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行）》（魯教人字〔2009〕4號）執(zhí)行，主要內(nèi)容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，具體包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、工作表現(xiàn)和教育效果四個方面： 1.職業(yè)道德（15分）：主要考評教師遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作等四個方面的內(nèi)容?？荚u時，采取教師評、教干評、學(xué)生評、家長評幾

種評價形式再加定量加減方式計算師德分。具體賦分參看《冊山中心小學(xué) 教師綜合量化積分評估方案》師德評價標準。2.專業(yè)能力（20分）：主要考評教師實施教育教學(xué)的專業(yè)技能，包括教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的能力、把握和使用教材的能力、開發(fā)課程的能力、教學(xué)實踐研究和反思評價的能力、拓展學(xué)科專業(yè)知識的能力以及運用教育教學(xué)新理念的能力等內(nèi)容?？荚u時，分解成三個方面賦分（教學(xué)效果15分，課堂教學(xué)3分，附加分2分），其中教學(xué)效果成績由工作表現(xiàn)中教育效果成績進行折算；課堂教學(xué)由課堂教學(xué)達標、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課等成績折算；附加分由教師個人獲獎情況和輔導(dǎo)學(xué)生成績等組成，按照《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》教學(xué)評估相應(yīng)內(nèi)容進行賦分，折算分最高不能超過2分。3.工作表現(xiàn)（30分）：主要考評教師的出勤、工作量和教育教學(xué)實施三個方面的內(nèi)容?？荚u時，可采取以定量評價為主，適當結(jié)合定性評價的方式進行。

（1）出勤（5分）：主要考評教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工等，由學(xué)校根據(jù)《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中出勤方面積分折算。

（2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實際承擔(dān)的工作來核算其個人工作量。音體美等專任教師所任學(xué)科課時數(shù)每周18節(jié)，且?guī)в?xùn)練隊為滿工作量1，全校總課時數(shù)（扣除藝體等專任教師任課時數(shù)）除以語數(shù)英等專任教師總數(shù)得到的平均課時數(shù)為標準工作量1（小數(shù)四舍五入，教師總數(shù)中要扣減教干的管理權(quán)重系數(shù)），多代或少代均計入個人工作量；如其在滿工作量的基礎(chǔ)上，還有承擔(dān)的其他工作則由學(xué)校根據(jù)具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過5分（教干管理工作不再額外賦分）。專任教師所任學(xué)科課時數(shù)未達到國家規(guī)定標準的，如其承擔(dān)了其他工作可由學(xué)校根據(jù)具體情況進行核算，但其個人工作量得分最高不超過10分；如其未承擔(dān)其他工作，則由學(xué)校酌情扣分。擔(dān)任班主任工作的，由學(xué)校按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行。該項累計得分最高不超過15分。設(shè)跟班教師的可根據(jù)實際情況酌情計分，最高不超過2分。

（3）教育教學(xué)實施（15分）：主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教

學(xué)中實施德育的情況，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展的情況以及教學(xué)準備和教學(xué)實施情況，包括教師撰寫計劃、備課、課堂教學(xué)（考核的教學(xué)實施情況如：上課情況、上課效果、上課規(guī)范等）、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)活動和參與教學(xué)管理等進行賦分。4.教育效果（35分）：主要考評教師完成崗位職責(zé)的實際成效，本項考評依據(jù)我校《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中工作業(yè)績考評項進行賦分。

學(xué)校專任教師的考評結(jié)果分為稱職和不稱職。凡有下列情形之一的均確定為不稱職：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀行為的。

（二）教輔、后勤人員的績效考評

教輔、后勤人員主要從職業(yè)道德（15分）、專業(yè)能力（20分）、工作表現(xiàn)（30分）、教學(xué)服務(wù)（35分）等方面進行考評，考評時，可采取定性評價和定量評價相結(jié)合的方式進行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨考評，教輔人員在定性評價時以教干評議和教師評議為主，后勤教輔人員考評中教干評議（中層以上教干），教師評議（全體后勤人員＋前勤全體班主任），前勤教輔人員考評中教干評議（前勤教干），教師評議（全體前勤教師）。教輔、后勤人員的考評結(jié)果分稱職和不稱職。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是完不成工作任務(wù)的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是無正當理由，不服從工作安排的。

（三）學(xué)校管理人員的績效考評

教干由學(xué)校結(jié)合各自實際參照專任教師考評辦法進行考評，但其稱職等次的一等比例不得超過學(xué)校教干總數(shù)的20%（采用四舍五入法）。

四、分配辦法

（一）總量核定 績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中，基礎(chǔ)性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號文件核定，占績效工資總量的70%；獎勵性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號文件核定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量由區(qū)教體局按照現(xiàn)有教職工人數(shù)核算到各學(xué)校，然后再由學(xué)校按校長，專任教師（含學(xué)校其他教干），教輔、后勤人員三類核定獎勵性績效工資總量。1.校長的獎勵性績效工資總量單獨切塊劃歸區(qū)財政管理。由區(qū)教體局根據(jù)校長績效考評成績進行分配。2.學(xué)校教輔、后勤人員的獎勵性績效工資總量單獨切塊由學(xué)校根據(jù)考評成績進行分配。學(xué)校公布的中層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的90%，學(xué)校公布的基層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的87.5%。3.核定完校長以及教輔、后勤人員獎勵性績效工資總量后，剩余部分為學(xué)校專任教師（含學(xué)校其他教干）的獎勵性績效工資總量。

（二）工資分配

1.基礎(chǔ)性績效工資的分配

根據(jù)教職工的崗位和人社、財政、教育部門制定的標準按月發(fā)放。2.獎勵性績效工資的分配

專任教師（含學(xué)校教干）稱職等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例劃分為五個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的120%、110%、100%、90%、80%的比例進行分配；教輔、后勤人員稱職等次的按30%、40%、30%的比例劃分為三個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的110%、100%、90%的比例進行分配?？己瞬环Q職的，不發(fā)放績效工資。

獎勵性績效工資每學(xué)期核算發(fā)放一次。

五、組織實施

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。教師績效考評工作政策性強、涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益。學(xué)校高度重視，專門成立績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教體局指導(dǎo)意見要求，結(jié)合自身實際，制定我校具體的績效考評實施方

案，報區(qū)教體局批準并公布實施。

（二）健全制度，規(guī)范程序。學(xué)校將逐步建立健全教師績效考評制度，嚴格實施績效考評，并依據(jù)考評成績，分類分等核算、公示獎勵性績效工資數(shù)額，科學(xué)評價教職工的工作情況。

（三）注重引導(dǎo)，嚴格問責(zé)。各學(xué)校要深入細致地做好教職工的思想工作，積極引導(dǎo)廣大教職工正確對待績效考評，確保該項工作順利完成。要嚴肅工作紀律，對工作不負責(zé)任、考評失真失實、造成不良影響的，將嚴肅追究其責(zé)任。本意見考評范圍為按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工（區(qū)教體局公布的視導(dǎo)員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區(qū)教體局批準的借調(diào)人員不再納入績效考評范圍）。

本方案由校長室負責(zé)解釋。

第五篇：實施方案 干部考核實施方案

xx縣2008黨政機關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子

及工作人員考核工作實施方案

為認真做好xx縣2008黨政機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》等國家法律法規(guī)及地區(qū)的考核要求，特制定xx縣2008黨政機關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

xx縣2008黨政機關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員考核工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大，十七屆三中、四中全會精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，突出實績考核、群眾公認的原則，與干部平時考察考核相結(jié)合，做到全面考核，客觀公正、實事求是地評價，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，促進xx各項事業(yè)的全面發(fā)展。

二、考核對象

xx縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場黨委、政府;街道黨工委、辦事處及縣直黨政機關(guān)、事業(yè)單位、群團組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體工作人員。

三、考核時間

干部考核工作從2008年12月8日開始，2010年1月5日結(jié)束。

四、考核內(nèi)容

對考核人員的考核，要以被考核人員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，主要是按照德、能、勤、績、廉五個方面的考核內(nèi)容，具體考核其思想政治素質(zhì)、個人品德、職業(yè)道德、社會公德、履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力，責(zé)任心、法制意識、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、依法行政，完成工作目標的數(shù)量、質(zhì)量、效率、效果和廉潔自律等方面的情況。重點是考核政治素質(zhì)和工作實績。同時要把是否具有正確的政治立場、政治方向，在事關(guān)國家最高利益和各民族根本利益的大是大非問題上，是否始終做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定，作為考核評價思想政治素質(zhì)的重要標準。

五、考核的方法和程序

（一）考核方法

干部考核按照干部管理權(quán)限進行分塊組織、分類指導(dǎo)，采取公開透明、干部群眾公認的開放方式，嚴格考核程序，實行主要領(lǐng)導(dǎo)評價、領(lǐng)導(dǎo)班子成員評價和干部群眾評價相結(jié)合，平時與考核相結(jié)合，定性與定量考核相結(jié)合的方法進行。

（二）考核程序

干部考核工作按照撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)和干部個人述職述廉報告、填寫《機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核登記表》和《2008年阿克蘇地區(qū)干部執(zhí)行政治紀律情況鑒定表》、考核預(yù)告、述職述廉、民主測評、推薦后備干部、個別談話、考核評價、確定考核等次、考核結(jié)果反饋、考核材料報送及歸檔的程序進行。

1、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)和干部個人述職述廉報告。按照領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫工作總結(jié)控制在2500字以內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)干部個人述職述廉報告控制在

1500字以內(nèi)。

2、填寫《機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核登記表》和《2008年阿克蘇地區(qū)干部執(zhí)行政治紀律情況鑒定表》。填寫《機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核登記表》須逐項填寫，個人填寫欄應(yīng)填寫述職述廉報告主要內(nèi)容，不另附紙張，本人意見欄內(nèi)要填寫本人意見并簽名。鄉(xiāng)科級及以下工作人員填寫一式二份。

填寫《2008年阿克蘇地區(qū)干部執(zhí)行政治紀律情況鑒定表》(以下簡稱《干部鑒定表》)。主要是對干部思想政治表現(xiàn)，特別是對烏魯木齊市“7〃5’’事件的認識、態(tài)度，在維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、反對民族分裂的斗爭中遵守政治紀律情況作出專項鑒定。由各單位(部門)黨委(支部)負責(zé)組織實施，采取本人自鑒、群眾評鑒與組織審查鑒定相結(jié)合的方式進行。在職干部填寫《干部鑒定表》一式二份，并按照干部管理權(quán)限，分別存入干部個人檔案及單位檔案。

3、發(fā)布考核預(yù)告。考核組進點考核前一天，由各單位負責(zé)在辦公地點張貼《干部考核工作預(yù)告》(見附件14)。

4、述職述廉。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉分為會議述職述廉和書面述職述廉兩種形式。領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉時間控制在15分鐘以內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)干部個人述職述廉時間控制在10分鐘以內(nèi)。鄉(xiāng)（科）級干部述職述廉：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長在大會上進行述職，其他成員進行書面述職。參加人員：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)全體干部，站、所負責(zé)人和村黨支部書記、村委會主

任參加；縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和成員在本單位全體工作人員中述職述廉。

5、民主測評。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉和民主測評在本機關(guān)進行，參加民主測評人員范圍與述職述廉會議人員范圍相同(民主測評表見附件7、8、9、10、11、12)。一般干部只測評，不述職（附件11）。

6、推薦后備干部。后備干部推薦工作包括會議推薦和個別談話推薦兩種方式。會議推薦在述職述廉會議上進行，參加會議推薦的人員范圍與參加述職述廉會議的人員范圍相同(后備干部民主推薦表見附件13)。后備干部推薦工作適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦事處。

7、個別談話。個別談話工作由考核組負責(zé)。

參加談話人員范圍由考核組參照民主測評人員范圍確定，個別談話既要深入了解現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)和現(xiàn)實表現(xiàn)，綜合評價考核等次；也要了解一般干部的考核等次，再推薦后備干部。

8、考核評價。實行公務(wù)員法管理單位（包括參照公務(wù)員法管理單位），干部評優(yōu)一般不超過同級別干部總數(shù)的15%，其中獲自治區(qū)級文明單位(有效期內(nèi))干部評優(yōu)不超過同級別干部的20%；事業(yè)單位干部評優(yōu)一般不超過同級別干部總數(shù)的12%，其中獲自治區(qū)級文明單位(有效期內(nèi))干部評優(yōu)不超過同級別干部的18%。

民主測評優(yōu)秀率低于50%的，一般不評定為優(yōu)秀等次。其中黨政正職民主測評優(yōu)秀率低于80%的，一般不評定為優(yōu)秀等次。

民主測評優(yōu)秀和稱職得票率達不到三分之二，或者基

本稱職、不稱職之和達到三分之一以上，經(jīng)組織考核認定確實存在問題的，可擬定為基本稱職等次。

民主測評不稱職得票率超過三分之一，經(jīng)組織考核認定確實存在問題的，可擬定為不稱職等次。

9、確定考核等次。

確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：

（1）思想政治素質(zhì)高。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守憲法和法律；忠于職守，服從命令，嚴守國家和工作機密；模范遵守職業(yè)道德和社會公德；正直誠信，謙虛謹慎，個人品德修養(yǎng)高尚;特別是對烏魯木齊市“7.5”事件的認識清楚、旗幟鮮明，在維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、反對民族分裂的斗爭中能嚴格遵守政治紀律。

（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力強。專業(yè)知識和政策理論水平高，理論功底扎實，能積極主動參與普法宣傳教育，分析、解決問題能力強，工作思路開闊，方法靈活，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力強。

（3）工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好。工作積極主動，能夠堅持依法行政，嚴格依照法律法規(guī)和政策辦事，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，模范遵守工作紀律和各項工作規(guī)定。

（4）工作實績突出。能在規(guī)定的時間內(nèi)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，工作取得明顯成效，辦事效率高，履行職責(zé)好。

（5）清正廉潔。能嚴格遵守黨和國家廉政勤政規(guī)定，無以權(quán)謀私的行為。

（6）民主測評優(yōu)秀票不少于總票數(shù)50%；

確定為稱職等次須具備下列條件：

（1）思想政治素質(zhì)較高。能貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守憲法和法律；服從命令，保守機密；遵守職業(yè)道德和社會公德；為人正直，謙虛謹慎，熱情待人；特別是對烏魯木齊市“7.5”事件的認識清楚、旗幟鮮明，在維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、反對民族分裂的斗爭中能嚴格遵守政治紀律。

（2）熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強。專業(yè)知識和政策理論水平較高，有一定法制意識，辦事能力較強，工作思路清晰，工作方法靈活，組織協(xié)調(diào)能力較強。

（3）工作責(zé)任心強，工作積極，工作作風(fēng)較好。完成工作任務(wù)較主動，能夠依照法律法規(guī)和政策辦事，熱愛本職工作，能夠遵守工作紀律和各項工作規(guī)定。

（4）能夠完成本職工作。能在規(guī)定的時間內(nèi)完成交辦的工作任務(wù)；工作有成效，各方面反映較好，辦事效率較高；履行職責(zé)較好。

（5）清正廉潔。能遵守黨和國家廉政勤政規(guī)定，無以權(quán)謀私的行為。

具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職等次：（1）思想政治素質(zhì)一般；

（2）履行職責(zé)的工作能力較弱；（3）工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；（4）能基本完成本職工作，但依法行政意識差，完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；

（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足；

具有下列情況之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：（1）思想政治素質(zhì)較差，存在突出問題；

（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；（3）工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差，不能依法行政；（4）不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴重失誤，失職造成重大損失或者惡劣社會影響；

（5）存在不廉潔問題，且情況較為嚴重；

（6）民主測評不稱職票超過總票數(shù)的三分之一，經(jīng)組織考察，存在突出問題。

領(lǐng)導(dǎo)干部除有上述情形外，如存在組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無原則糾紛，嚴重影響班子團結(jié)；有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題等情形之一的，也應(yīng)確定為不稱職等次。

考核組按照縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)分工，分別向縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報并征求意見。干部考核辦匯總考核定等意見，擬定考核定等方案，報縣委常委會議研究確定。

10、公示考核結(jié)果?？己吮淮_定為優(yōu)秀等次的，應(yīng)在本機關(guān)、本單位范圍內(nèi)予以公示。公示期為5天。

11、反饋考核結(jié)果?？己斯ぷ鹘Y(jié)束后，考核結(jié)果由本單位向被考核人反饋，被考核人在《考核登記表》上簽署意見。對考核結(jié)果有異議的，可按有關(guān)規(guī)定由本人提出申請，考核組進行復(fù)核。

12、考核材料上報。

（1）各單位公務(wù)員、參照管理公務(wù)員及工勤人員，事業(yè)單位工作人員要根據(jù)單位性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)情況填寫附表1、2、3、4、5、6的內(nèi)容，并按以下要求匯總填報考

核結(jié)果審批表、考核結(jié)果統(tǒng)計表和等次名冊。

（2）各單位考核備案呈報表按照以下七塊要求分別填報。即：縣委、人大、政協(xié)、法院、檢察院、工商聯(lián)、民主黨派機關(guān)的公務(wù)員；人民團體和群眾團體機關(guān)的參照公務(wù)員；黨委、人大、政協(xié)、法院、檢察院、民主黨派和工商聯(lián)所屬事業(yè)單位實行參照公務(wù)員法管理的人員；人民政府及所屬工作部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府、人大主席團機關(guān)公務(wù)員；人民政府所屬事業(yè)單位實行參照公務(wù)員法管理的人員；上述單位的工勤人員；事業(yè)單位工作人員。同時上報優(yōu)秀、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次名冊要與考核結(jié)果審批表、考核結(jié)果統(tǒng)計表相對應(yīng)。

（3）各單位于2010年1月5日前將以下考核材料報送縣干部考核辦公室備案。應(yīng)報送的考核材料包括:各單位領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告1份，機關(guān)、事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果審批表，考核優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次名冊和評優(yōu)比例控制在20%和18%以內(nèi)的依據(jù)，以及考核實施方案、工作總結(jié)。

（4）各單位在報送考核基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）及不參加考核、不定等名冊時，必須附書面材料，說明評定理由。

六、考核結(jié)果運用

工作人員考核結(jié)果的運用，按照《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》(新黨組通字[2007]9號)、《公務(wù)員獎勵規(guī)定(試行)》(新黨組通字[2008]10號)和自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工作人員考核的政策規(guī)定以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、問責(zé)制規(guī)定辦理。

七、具體要求

1、新提拔任職的領(lǐng)導(dǎo)干部，按現(xiàn)任職務(wù)進行考核；

2、交流任職的領(lǐng)導(dǎo)干部，在現(xiàn)工作單位進行考核；

3、組織選派到地區(qū)內(nèi)、外掛職的干部，掛職半年以上的，在掛職工作單位進行考核。不足半年的，在派出單位進行考核；

4、參加駐村扶貧、支教、支農(nóng)等工作的干部，在駐村扶貧、支教、支農(nóng)所在的單位進行考核；

5、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部，在現(xiàn)工作單位參加考核，其轉(zhuǎn)業(yè)前的情況，可參閱干部轉(zhuǎn)業(yè)時的鑒定，一般當年應(yīng)定為稱職等次；

6、組織選派學(xué)習(xí)培訓(xùn)的干部，由單位通知被考核人，考核前將個人述職述廉報告寄回單位，參加考核，主要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)表現(xiàn)確定等次；

7、新錄用的工作人員，在試用期內(nèi)參加考核不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)之一：

8、年內(nèi)病事假累計超過半年的，不參加考核； 9、2008年已下達退休通知的人員，不參加本考核。

10、受黨紀、政紀處分的，考核等次按照新黨組通字[1998]20號文件規(guī)定辦理；

11、涉嫌違法違紀被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加考核，不寫評語、不定等次。結(jié)案后，不給予處分的，按規(guī)定補定等次，給予處分的，視其所受處分種類，按相關(guān)規(guī)定辦理。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。考核工作是加強干部隊伍建設(shè)，搞好干部監(jiān)督管理的重要措施，政策性強、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重、要求高、工作難度大。因此，各單位必須高度重視，本著客觀、準確、簡便、易行、有效的原則，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把考核工作抓緊、抓實、抓細、抓出成效。

2、要嚴格執(zhí)行考核有關(guān)規(guī)定。各單位要認真組織全體干部職工學(xué)習(xí)考核文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在具體操作中做到堅持考核的原則不動搖，評定等次的標準不走樣，考核工作的程序不變通。

3、要建立健全考核工作責(zé)任制。各單位要層層建立考核工作責(zé)任制，強化責(zé)任措施，狠抓責(zé)任落實。按照誰考核誰負責(zé)的原則，把考核工作的質(zhì)量、成效作為衡量考核工作人員素質(zhì)及工作表現(xiàn)的重要標志。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等違法違紀行為造成考核結(jié)果失真的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。

4、教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、城建、文體等部門根據(jù)全縣實施方案具體負責(zé)所屬事業(yè)單位的組織考核并提出考核等次；垂管的站所由主管局組織實施，考核結(jié)果必須征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的意見。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的站所由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織考核。

干部考核工作預(yù)告

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，干部考核組擬對x x單位(部門)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核，現(xiàn)將有關(guān)事項預(yù)告如下：

一、考核對象

考核對象是：

1、X X領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、X X領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

二、考核內(nèi)容’

1、考核領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)容，主要包括思想政治建設(shè)、反腐倡廉、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實績、完成重點任務(wù)，以及維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)等方面的情況。

2、考核領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容，主要包括思想政治素質(zhì)、廉潔白律、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績，以及執(zhí)行政治紀律等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)。

三、考核程序

考核工作按照述職述廉、民主測評、個別談話、評定等次、結(jié)果反饋的程序進行。

四、考核時間 2月X X日，工作1 天時間。

五、考核組成員

考核組組 長：X X X X X X 考核組副組長：X X X X X X 考核組成 員：XXX X XX X XX XX X X X X X X X

六、考核組聯(lián)系方式及監(jiān)督電話 考核組聯(lián)系電話：

xx縣干部考核組