第一篇：你的船你的海有感

你的船你的海 這本書主要講述了職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性 他是我們走向社會(huì)的計(jì)劃書，指導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮氖聵I(yè)上應(yīng)該怎樣去發(fā)展。

在學(xué)校的時(shí)候老師就經(jīng)常提起自己今后應(yīng)該有什么樣的人生規(guī)劃，當(dāng)時(shí)還覺得不以為然。當(dāng)走上社會(huì)的時(shí)候才發(fā)覺規(guī)劃的重要性。我工作已經(jīng)三年了，就像書中說的那樣我現(xiàn)在做的只是一份工作，還沒有清楚認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么樣的事業(yè)。這本書首先講述了人生的幾個(gè)階段和人生需求的幾個(gè)層次。其中有句話給我很大的感觸；在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是下一步邁出的方向。就是提出職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性。在過去的工作中，我上班的目的純粹就是為了上班，沒有具體考慮過今后的人生具體應(yīng)該怎樣去走，是就這樣按部就班的工作，還是為了一個(gè)目標(biāo)而不斷前進(jìn)？自己應(yīng)該首先確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向，自己想要達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度。這就像船上的舵，他決定了船的航行方向。其次就這個(gè)方向的可行性進(jìn)行分析，社會(huì)的不斷發(fā)展和變化也會(huì)影響我們的職業(yè)生涯，因此確定方向要考慮到社會(huì)因素，我們不能改變環(huán)境，只能去適應(yīng)環(huán)境。還要確定自身?xiàng)l件，我有沒有這個(gè)能力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，、我到底想干什么？

我到底能干什么？

我到底為什么干？ 這三個(gè)問題我們需要仔細(xì)的考慮清楚。

其次就是努力達(dá)到指定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的努力過程。職業(yè)生涯之路不是一條寬廣的、平緩的、不擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)就可以走好的路，而是一條險(xiǎn)象環(huán)生但同時(shí)也充滿了機(jī)遇的道路，關(guān)鍵是你是否能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、把握機(jī)遇。

職業(yè)生涯之旅變幻多端，迷霧重重。清醒地認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯的喜憂參半、跌宕起伏，能 讓我們?cè)诔晒r(shí)不盲目樂觀或狂妄自大，在失敗時(shí)也不灰心喪氣或妄自菲薄。無論步入職業(yè) 生涯的哪個(gè)階段，我們都應(yīng)該保持一顆平常心，從容、自信、充滿智慧地應(yīng)對(duì)發(fā)生的一切。在這個(gè)奮斗的過程中我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己所欠缺的能力。

第二篇：《你的船你的海》讀后感

航行 你準(zhǔn)備好了嗎

—— 《你的船 你的?！纷x后感

程社明教授在《你的船 你的?！芬粫?，以自己的親身經(jīng)歷、用樸實(shí)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴讀者怎樣提升自己的職業(yè)化水平，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。

書中關(guān)于提升職場(chǎng)中人職業(yè)化水平的闡述使我格外受益，總結(jié)起來，大致為：要想提高自己的職業(yè)化水平，首先要了解職業(yè)生涯發(fā)展的客觀規(guī)律，確立自己成功的標(biāo)準(zhǔn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，然后深刻理解能力結(jié)果化的含義，了解溝通遞減作用的特征，最后用積極的態(tài)度，朝著既定的目標(biāo)勇往直前。

現(xiàn)與大家分享幾點(diǎn)讀書心得。

一、職業(yè)生涯發(fā)展的兩個(gè)規(guī)律

在了解職業(yè)生涯發(fā)展的兩個(gè)規(guī)律之前，先來解釋一下什么是外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯，程社明教授在書中定義為：外職業(yè)生涯是表現(xiàn)出來的職業(yè)身份，比如你是總經(jīng)理，他是業(yè)務(wù)經(jīng)理，是從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內(nèi)容、職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)、工作年齡階段等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯是從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、能力、心理素質(zhì)、身體健康、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。如果把人的職業(yè)生涯比作一棵樹，樹上的枝葉、花果就好比是外職業(yè)生涯，而樹下的根系則是內(nèi)職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯發(fā)展的第一條規(guī)律是：重視內(nèi)職業(yè)生涯成長(zhǎng)，超過重視外職業(yè)生涯成功。許多剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人，都非常希望盡快獲得他人的認(rèn)可，提升職位，提高自己的社會(huì)地位和榮譽(yù)等外職業(yè)生涯，卻容易忽略對(duì)專業(yè)知識(shí)的汲取、自身素質(zhì)的提高、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與思考。

一般來說，在職業(yè)生涯初期，你的付出，你的辛苦，你的汗水，你的勞累程度可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的所得，就像樹要吸收營(yíng)養(yǎng)、水分，而樹上還沒有開花結(jié)果，也就是說，在職業(yè)生涯初期你要吃得起苦，受得起累，還要吃得起虧——吃得起虧就是可能你的付出并不能馬上得到回報(bào)，不會(huì)馬上得到別人的認(rèn)可。

外職業(yè)生涯是由別人決定、別人給予、別人認(rèn)可的，內(nèi)職業(yè)生涯主要靠自己不斷探索而獲得，它不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。所以在職業(yè)生涯的發(fā)展道路上，要始終把對(duì)內(nèi)職業(yè)生涯成長(zhǎng)的關(guān)注度放在對(duì)外職業(yè)生涯成功的關(guān)注度之上，這樣才能使自己立于不敗之地。

職業(yè)生涯發(fā)展的第二條規(guī)律：內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯交替發(fā)展。在工作中，我們期望的最佳狀態(tài)是內(nèi)外職業(yè)生涯同步發(fā)展。當(dāng)我們提升了內(nèi)職業(yè)生涯，希望我們的外職業(yè)生涯的職務(wù)提升、工資增加。而在實(shí)際發(fā)展過程中，往往內(nèi)、外職業(yè)生涯是動(dòng)態(tài)平衡過程，很難達(dá)到絕對(duì)的同步。如果外職業(yè)生涯超前，則相應(yīng)提升內(nèi)職業(yè)生涯；如果內(nèi)職業(yè)生涯超前，要去爭(zhēng)取提升外職業(yè)生涯。

對(duì)于許多剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人，往往被布臵很多基礎(chǔ)工作、繁雜事務(wù)，有的人能夠靜下心來有條不紊地把事情做好，勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出“小事情”的處理規(guī)律；有的人卻敷衍了事，覺得自己大材小用。結(jié)果當(dāng)然可想而知，前一類人幾年之后基本上都有所提升，而后一類人基本上只停留在年復(fù)一日地做“小事情“上。在一個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的過程中，特別是在職業(yè)生涯的初期，不可能工作一年半載，馬上就得到升遷，馬上就擁有高薪，縱使你有滿腹才華，也要經(jīng)過一段理論與實(shí)踐的磨合后，才能找出較好的解決問題的方法。

所以，外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯就如物品的價(jià)值與價(jià)格一樣，它們是在一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)保持等價(jià)，而在短時(shí)間內(nèi)總是呈波動(dòng)趨勢(shì)。對(duì)于職場(chǎng)中人，既要忍受得了寂寞，即短時(shí)間內(nèi)外職業(yè)生涯低于內(nèi)職業(yè)生涯的寂寞，也要經(jīng)受得了喧囂，即短時(shí)間內(nèi)外職業(yè)生涯高于內(nèi)職業(yè)生涯的喧囂。

二、確定自己成功的標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯成功的理解不同，職業(yè)生涯成功的定義可以包括：成功意味著什么；成功時(shí)發(fā)生的事和一定要擁有的東西；成功的時(shí)間；成功與健康的關(guān)系；成功與家庭的關(guān)系；被承認(rèn)的社會(huì)地位；被承認(rèn)的方式；能使自己滿意的金錢數(shù)；想擁有的權(quán)勢(shì)和社會(huì)地位等。

對(duì)有的人來說，成功可能是一個(gè)抽象的、不能量化的概念——例如在和諧的氣氛中愉快的工作，有工作完成的成就感和滿足感；有的人追求職務(wù)提升、工資提高；有的人追求工作實(shí)質(zhì)內(nèi)容的不斷豐富。職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)有外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯兩個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）外職業(yè)生涯成功

職務(wù)方面：如果預(yù)期的職務(wù)沒有得到是不是失敗？如果得到了預(yù)期的職務(wù)是不是代表全部的成功？ 收入方面：多大年齡時(shí)收入多少才算成功？怎樣掙錢算是成功？ 此外，還包括其他一些內(nèi)容：工作業(yè)績(jī)、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職稱等。

（二）內(nèi)職業(yè)生涯成功

心理素質(zhì)提高到什么程度算是成功？能力提升到什么程度算是成功？獲得怎樣的新知識(shí)的才算成功？

每個(gè)人只有確定了自己成功的標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)有努力的方向與動(dòng)力。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

程社明教授認(rèn)為職業(yè)生涯每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、樹立新觀念為前提條件的，我們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)這個(gè)觀念。

我們知道，許多產(chǎn)品都有生產(chǎn)日期和保持期，而我們的文憑只有“出廠日期”，卻沒有“保質(zhì)期”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在18世紀(jì)，知識(shí)更新周期為80-90年；19世紀(jì)至20世紀(jì)為30-40年；20世紀(jì)上半葉為15-20年；70年代以后為5-10年；90年代以后縮短為3-5年。高速的知識(shí)更新導(dǎo)致人們絕大部分的“存儲(chǔ)記憶的知識(shí)”已過時(shí)。

所以，現(xiàn)代職業(yè)人必須擁有的第一個(gè)觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。我們要以能者為師、先者為師、快者為師，不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人生理想，享受工作，享受生活。

要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，就要轉(zhuǎn)變對(duì)知識(shí)分子、文盲、成績(jī)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)：現(xiàn)代知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)是有真才實(shí)學(xué)的人就是知識(shí)分子，現(xiàn)代文盲的標(biāo)志是離開校門、離開老師，不會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的人屬于文盲；現(xiàn)代成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)是用一個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的成果來判定，按照終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，當(dāng)我們離開校門進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)松嬲膶W(xué)習(xí)才剛剛開始。只有了解了這些概念，才能促使我們對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)，從而不斷提升職業(yè)能力。

對(duì)于我個(gè)人而言，從2007年參加工作開始，深感學(xué)校知識(shí)的不足，結(jié)合實(shí)際工作，我先后參加了內(nèi)審員培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)員培訓(xùn)、造價(jià)知識(shí)培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、計(jì)量管理培訓(xùn)、TPM培訓(xùn)、設(shè)備管理培訓(xùn)、能源管理培訓(xùn)、起重設(shè)備管理培訓(xùn)等，并于2012年考取同濟(jì)大學(xué)材料工程學(xué)在職碩士，通過這一系列的學(xué)習(xí)，大大彌補(bǔ)了學(xué)校知識(shí)的不足，在一定程度上提升了自己的職業(yè)能力。

四、理解能力結(jié)果化的重要性

學(xué)歷高是不是意味著能力強(qiáng)？工作時(shí)間長(zhǎng)是不是意味著能力強(qiáng)？證書多是不是意味著能力強(qiáng)？在職場(chǎng)中，有種現(xiàn)象比較普遍，那就是有的人擁有終身學(xué)習(xí)的理念，人品好、學(xué)歷高、證書全，但就是得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

為什么這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生？因?yàn)椴还芤粋€(gè)人覺得自己的知識(shí)多么豐富，能力多么強(qiáng)，在職場(chǎng)上是要以結(jié)果來證明的，沒有令人滿意的工作結(jié)果，就等于沒有能力。

一般人認(rèn)為影響個(gè)人長(zhǎng)期的收入的關(guān)鍵因素是“被人認(rèn)可的職業(yè)能力”，而程社明教授告訴我們，“被認(rèn)可的職業(yè)成果”才是影響一個(gè)人長(zhǎng)期收入的關(guān)鍵因素，一個(gè)人即便是職業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，如果不能向企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)秀的職業(yè)成果，那么他最終的收入也不會(huì)有太大提升。所以，提高自己的職業(yè)能力要瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，那就是得到一個(gè)好的職業(yè)結(jié)果。

一般來講，提高自己的能力要經(jīng)歷六個(gè)層次：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題產(chǎn)生的原因、提出解決問題的方案、說服相關(guān)人員接受方案、親自或者協(xié)助別人實(shí)施方案、調(diào)整方案以達(dá)到預(yù)期的效果。

否則，盲目的去提升自己的能力，考取各種各樣的證書，提升學(xué)歷水平，最終也只能是無果之花，雖美卻虛無。

五、了解溝通效果的遞減特征

大家可能都聽說過傳話游戲，雖然每一個(gè)傳話者都認(rèn)為將自己聽到的話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個(gè)，但傳到最后，卻與原話大相徑庭。這溝通效果遞減的典型例證，在一個(gè)普通的沒有任何利益關(guān)系的傳話游戲中如此，在日常的職場(chǎng)溝通中更是如此。

溝通遞減的原因有多種，一方面可能是信息發(fā)出者表達(dá)能力有限造成對(duì)方誤解，另一方面可能是信息接收者接受能力有限造成的誤解，所以在溝通過程的大忌是聽到一部分信息就立刻做出一個(gè)判斷，尤其糟糕的是做出一個(gè)否定的判斷，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人做出了判斷后，再讓他接受新的信息就很難。

有時(shí)候自己覺得很簡(jiǎn)單的一件事情，跟另外一個(gè)人解釋了幾遍他還是不理解，這時(shí)候大部分人的第一反應(yīng)是懷疑對(duì)方的理解能力，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們真正要思考的是：意思是否表達(dá)清楚？表達(dá)方式是否妥當(dāng)？場(chǎng)所是否合適？是否考慮對(duì)方的立場(chǎng)？

如此等等，常說的說話是一門藝術(shù)奧妙也在于此。

六、保持積極的工作態(tài)度

常言道：態(tài)度決定一切。在職場(chǎng)中，也是如此。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的工作結(jié)果。

人生成功從職業(yè)生涯發(fā)展開始；職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始；做好本職工作從對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)開始；對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)從找自己的錯(cuò)開始，你喜歡不喜歡這份工作，這是一件事情；你應(yīng)該不應(yīng)該做好這份工作，這是一另件事情。當(dāng)一件事沒有干成時(shí)，沒有好的結(jié)果時(shí)，一個(gè)人能為推卸責(zé)任找的理由越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠(yuǎn)，誰(shuí)將責(zé)任推的干干凈凈，誰(shuí)就與成功絕緣了。

在日常工作中，當(dāng)遇到困難、發(fā)現(xiàn)問題，或者被分配超出你職責(zé)范圍的工作時(shí)，你是把它當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，還是當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石，取決于你的態(tài)度，積極的工作態(tài)度，會(huì)使你的腳放在正確的位臵，將絆腳石變?yōu)槟_踏石。

程社明教授說，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)敲鑼打鼓地來到我們面前，大聲說：我是機(jī)會(huì)！我來了！快開門！機(jī)會(huì)往往偽裝成困難或失敗來敲門，引起的生理感受是心理不舒服。如果今天你心里沒什么不舒服，你今天可能沒有機(jī)會(huì)；如果今天有一件事讓你心里不舒服，你今天就遇到了一個(gè)機(jī)會(huì)；如果今天有好幾件事讓你心里不舒服，你今天就有好幾個(gè)機(jī)會(huì)；如果今天有一件事讓你特別不舒服，你今天可能遇到一個(gè)大機(jī)會(huì)。如果你每天都舒舒服服、輕輕松松地度過，從未遇到過任何困難，可想而知，幾十年之后，你基本上還是處在目前這個(gè)狀態(tài)。因?yàn)槌晒Φ穆纷⒍ㄊ强部赖摹⑶鄣摹?/p>

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果一個(gè)人一味追求輕松與安逸，多做一點(diǎn)工作就想要推卻、不被人理解就想要抱怨、遇到挫折就想要放棄，沒有做好迎接一切艱難困苦考驗(yàn)的準(zhǔn)備，沒有戰(zhàn)勝一切的決心，那么他的職業(yè)生涯也會(huì)在平淡無奇中結(jié)束。

人生如海，職業(yè)如船。如果在揚(yáng)帆之前，我們做好了航行的準(zhǔn)備，那么無論大海是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，我們都能夠到達(dá)成功的彼岸。

航行，你準(zhǔn)備好了嗎？

第三篇：你的船你的海讀后感

《你的船你的?！纷x后感

— 付國(guó)安

最近認(rèn)真閱讀了程社明先生篆寫的《你的船你的?！芬粫刮腋杏X眼前一亮，心內(nèi)感慨萬(wàn)分。在此就個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生目標(biāo)的追求談點(diǎn)看法。

首先：職業(yè)生涯的方向選擇

程先生給我們提出一個(gè)問題“自己的一生應(yīng)該如何度過？”這個(gè)問題是在提醒我們?nèi)ふ业阶约郝殬I(yè)生涯的方向。就象程先生所說“在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位臵，而是邁出下一步的方向。”人人都有事業(yè)與生活，是過的平安幸福，還是坎坷無為、庸庸碌碌？答案肯定是前者?？墒侨绾螌?shí)現(xiàn)這一理想，我想認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度、良好的個(gè)人素養(yǎng)、細(xì)致的做事方法、不斷的學(xué)習(xí)完善，是我們必須具備的基礎(chǔ)。

回想自己這些年的工作經(jīng)歷，我覺得自己對(duì)事不是很細(xì)致，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也比較差，因此可以說個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向并不是很明確。今后我一定要不斷的去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新管理方法，開發(fā)自身潛能、去完成職業(yè)生涯中每一次質(zhì)的飛躍。

其次：注重內(nèi)職業(yè)生涯修練，對(duì)事積極主動(dòng)

職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯兩方面，那么到

底哪個(gè)更重要呢？通過閱讀《你的船你的?！肥刮颐靼椎絻?nèi)職業(yè)生涯是靠自己積累的，而外職業(yè)生涯是別人給予的。這樣就很好確定哪個(gè)重要了。俗話說“是金子到哪兒都能發(fā)光”，那什么是“金子”，我想應(yīng)該就是我們的內(nèi)職業(yè)生涯，是我們能否干好這份工作的能力。現(xiàn)在想想曾經(jīng)患得患失的自己其實(shí)還真是很幼稚，要是把那些浪費(fèi)的精力投入到內(nèi)職業(yè)生涯的積累上，那么今天的自己不是更加完美嗎！

確實(shí)我們周圍的環(huán)境每一天都在變化，我們更應(yīng)該隨著環(huán)境的變化去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，要結(jié)合企業(yè)、結(jié)合環(huán)境、結(jié)合國(guó)家現(xiàn)狀去定立可行的人生規(guī)劃。程先生有句話“心懷感激接受命，積極主動(dòng)改變運(yùn)”說的太對(duì)了，我們有別于其他動(dòng)物的喜、怒、唉、樂，我們不該感激上蒼嗎？我們?cè)诖笮蛧?guó)有企業(yè)就職，各方面的待遇和保障都比較塌實(shí)不該感激企業(yè)選擇了我們嗎？公司領(lǐng)導(dǎo)“逼”我們進(jìn)步、成長(zhǎng)，我們不應(yīng)該感激領(lǐng)導(dǎo)嗎？繁此種種我們都是應(yīng)該感激的。

而同樣在一個(gè)企業(yè)中為什么有的人進(jìn)步快，有的人進(jìn)步稍慢，有的人干脆就不進(jìn)步呢？我想那就是積極主動(dòng)方面的差距。回想自己近幾年的工作我感到自己的惰性還在，精益求精、好上加好的主動(dòng)性還不強(qiáng)，其實(shí)我的這些問題領(lǐng)導(dǎo)提過也不止一次了，自己也想過很多，但是總結(jié)的并不系統(tǒng)也并不透徹。通過對(duì)《你的船你的海》的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)幾年來工作的反思，我今后一定要明確自己的航標(biāo)、揚(yáng)起風(fēng)帆拿出

不達(dá)目的不罷休的精神去干好本職工作。

第三：確定明確目標(biāo)，找到職業(yè)錨

遠(yuǎn)處山上那個(gè)樹的果實(shí)熟了，我很想得到它，這就是一個(gè)目標(biāo)，我們的一生應(yīng)該有好多個(gè)這樣的小目標(biāo)，還要有一個(gè)總體目標(biāo)。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是讓自己每天所做的事情都在和美好愿望也就是我們追求目標(biāo)離的更進(jìn)，聯(lián)系的更密切。

人的一生沒有目標(biāo)不行：沒有了目標(biāo)就失去了奮斗的動(dòng)力，失去了進(jìn)取的精神，同樣也少了成功的快樂。

人的一生目標(biāo)太多不行：一心一意和三心二意的區(qū)別有多么大，一個(gè)是認(rèn)定目標(biāo)并尋找諸多方法去實(shí)現(xiàn)，而另一個(gè)是目標(biāo)很多，又被很多的意念所左右而未能采取積極的行動(dòng)。

人的一生目標(biāo)總換不行：沒有努力就說我的目標(biāo)不對(duì)，不好實(shí)現(xiàn)而更換目標(biāo)的人是懦夫。

以上三點(diǎn)是我們定立目標(biāo)時(shí)要注意的，我自己一直認(rèn)為是有目標(biāo)的人，但是我受外部環(huán)境變化的影響也比較大，始終不能積極尋找有效的方法和徹底的堅(jiān)持。目標(biāo)到底對(duì)不對(duì)？到底可行嗎？符合環(huán)境嗎？符合實(shí)際嗎？現(xiàn)在是該認(rèn)真考慮和修正的時(shí)候了，今后我一定不斷的尋找好的方法，堅(jiān)持足夠的時(shí)間去達(dá)到自己目標(biāo)，完成企業(yè)的目標(biāo)。

職業(yè)錨是我們的最佳貢獻(xiàn)區(qū)，怎么能找到它呢？我想主

要是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己想干什么、能干什么和為什么要干。就個(gè)人來說“沒有不想當(dāng)總經(jīng)理的職員”，可在一個(gè)企業(yè)中老總往往就一個(gè)，那我們?cè)撛趺崔k？我想應(yīng)該首先在干好本質(zhì)工作的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)掘自己的潛能，完善自己崗位上的工作，既而繼續(xù)增強(qiáng)內(nèi)職業(yè)生涯的修煉。

回想自己幾年來的工作，有沒有能干的更出色的地方，答案肯定是有，可是為什么做不到及至呢！那還是自己的信念不強(qiáng)，堅(jiān)持不夠。通過對(duì)《你的船你的?！返膶W(xué)習(xí)我今后遇事一定多分析、辦事一定多思考、平時(shí)一定多學(xué)習(xí)、事后一定多總結(jié)，以次來彌補(bǔ)個(gè)人能力上的不足和增強(qiáng)個(gè)人能力的修為去做好每一件本崗位上的工作，為企業(yè)做出最大化的貢獻(xiàn)。

第四：我在團(tuán)隊(duì)中，企業(yè)就是我的船

我們都在企業(yè)中，我們都在一條船上，那我們就必須同舟共渡，同心協(xié)力，才能渡過難關(guān)。任何個(gè)人不能僅僅只是將眼光放在自己的個(gè)人利益中去，而是需要顧及公司這個(gè)整體，只有我們認(rèn)真、出色的工作，才能促使公司一直處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，而隨之而來的就是公司在發(fā)展過程中提供給我們更多的能展示自己能力的崗位，獲得更多的回報(bào)，這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。

公司和員工是一個(gè)共生體，公司的成長(zhǎng)，要依靠員工的成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)；員工的成長(zhǎng)，又要靠公司這個(gè)平臺(tái)。公司興，員工興；公司衰，員工衰。我們一定要將公司的事當(dāng)成自己的事，把自己當(dāng)成公司這條大船的一名船員，只有我們每一個(gè)人都盡心盡力的為船上的所有事務(wù)而努力，這條大船才會(huì)在浩瀚的大海中平穩(wěn)的航行，才能順利的達(dá)到彼岸。

同志們讓我大家共同努力吧，去不斷的完善自己，規(guī)劃自己，在我們的職業(yè)生涯中只要開始追求，就永遠(yuǎn)不晚；只要能夠進(jìn)步，就總有空間。

第四篇：關(guān)于《你的船 你的?！返淖x書筆記

關(guān)于《你的船你的?！返淖x書筆記

《你的船你的海》的作者是程社明博士。他是職業(yè)生涯開發(fā)與管理企業(yè)應(yīng)用咨詢師。職業(yè)生涯開發(fā)與管理專題培訓(xùn)師，中國(guó)人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟顧問。NLP及格執(zhí)行師，國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)國(guó)際商務(wù)職業(yè)資格專家委員會(huì)主任委員。所以他的書——《你的船你的?！分档靡蛔x。

這本書是寫給每一位不甘愿花十年才找出如何在職場(chǎng)里成功的朋友。人生是海、職業(yè)是船。離開學(xué)校開始工作，我們就開始駕駛自己人生的船，一個(gè)成功的船長(zhǎng)會(huì)讓船到達(dá)一個(gè)比一個(gè)更遠(yuǎn)更好的地方，拿到自己能拿該拿的成功快樂，無論大海是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，都會(huì)有能力渡過。到了退下船長(zhǎng)座椅的那一天，回頭看時(shí)，感到不枉此生，自豪于自己的豐盛人生。誰(shuí)不想做一個(gè)這樣的船長(zhǎng)？問題是：如何能做到？是否必須經(jīng)歷數(shù)百次的失敗挫折、離散孤寂才能學(xué)會(huì)？也許學(xué)會(huì)的一天，才發(fā)覺已經(jīng)時(shí)過境遷，不可逆轉(zhuǎn)。

做一個(gè)成功船長(zhǎng)的學(xué)問，學(xué)校里沒有教授，在工作中也沒有傳播?，F(xiàn)有的渠道就是從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、借鑒他人走過的路。程社明老師在自己走過的人生路程中，不斷地總結(jié)和提煉，并將那可貴的經(jīng)驗(yàn)元素注入他對(duì)職業(yè)生涯學(xué)問的研究上，這些人生精華是可行有效的、經(jīng)得起考驗(yàn)的。書中大量的經(jīng)驗(yàn)分享至為寶貴，證明他說的都是言之有物的真言。

下面是我的關(guān)于這本書的摘抄，也是我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的部分。

第三章將絆腳石變成踏腳石

為什么就穩(wěn)定不下來？為什么不能連續(xù)發(fā)展？行業(yè)不景氣！公司改朝換代！家里事一樁接一樁，只能默默忍受么？還是要主動(dòng)出擊？為什么會(huì)產(chǎn)生危機(jī)造成職業(yè)生涯危機(jī)的因素有許多，有企業(yè)內(nèi)部的因素，有企業(yè)外部的因素，有家庭的因素，也有自身的因素，還有成功的因素。下面我們具體分析一下這些因素，做一個(gè)預(yù)防。就像我們出去旅游的時(shí)候，也需要設(shè)想一下，這趟出游可能會(huì)有什么危險(xiǎn)？需做哪些防范？只有做好這些防范，當(dāng)這些危機(jī)來的時(shí)候，才能夠從容面對(duì)，化險(xiǎn)為夷。

1.企業(yè)外部因素（1）行業(yè)萎縮我們處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，新技術(shù)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，能源危機(jī)，國(guó)家政策調(diào)整都會(huì)導(dǎo)致某些行業(yè)萎縮。行業(yè)萎縮不僅僅是某一個(gè)人的職業(yè)生涯危機(jī)，不僅僅是某一個(gè)企業(yè)的危機(jī)，而是整個(gè)行業(yè)都可能處于的危機(jī)狀態(tài)。

（2）職業(yè)萎縮

（3）自然社會(huì)突發(fā)事件

2．企業(yè)內(nèi)部因素（1）重大經(jīng)營(yíng)決策失誤由于經(jīng)營(yíng)決策失誤，企業(yè)幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的投資頃刻化為烏有，被迫裁人，宣布破產(chǎn)，或者被其他企業(yè)并購(gòu)，并購(gòu)后有些機(jī)構(gòu)兩套合并成一套，必須走一批人。走的這批人會(huì)是誰(shuí)呢？

（2）上級(jí)權(quán)力斗爭(zhēng)在權(quán)力斗爭(zhēng)中，你成為犧牲品，上級(jí)給你不公正的待遇，將對(duì)你的價(jià)值觀產(chǎn)生重大的沖擊。企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、高層人事變動(dòng)，都可能導(dǎo)致你的職業(yè)生涯產(chǎn)生危機(jī)。

（3）管理不善，團(tuán)隊(duì)人員離職原來是你領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是由于你管理不善，沒有使這個(gè)團(tuán)隊(duì)形成凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)中一個(gè)甚至幾個(gè)骨干員工突然離職，應(yīng)該完成的任務(wù)完成不了，你的職務(wù)保不住了，也可能造成你的職業(yè)生涯危機(jī)。

3．家庭因素（1）結(jié)婚配偶一直工作在另一個(gè)城市，結(jié)婚后你可能作出選擇，到配偶所在的城市工作生活。到了新的城市，你可能需要重新開始，這時(shí)候你可能就會(huì)面臨一次職業(yè)生涯危機(jī)。

（2）感情危機(jī)如果你的感情生活出現(xiàn)危機(jī)，解決起來需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，那么也會(huì)影響到你的工作，從而產(chǎn)生職業(yè)生涯危機(jī)。

（3）親人病重或去世

4．自身因素（1）自身知識(shí)、觀念、能力落伍社會(huì)在變化，對(duì)每種職業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)也會(huì)不斷產(chǎn)生新的要求。而如果你的知識(shí)觀念和能力沒有與時(shí)俱進(jìn)，還是幾年前甚至是十幾年前的樣子，你就不能適應(yīng)環(huán)境變化，以至于跟不上這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。

（2）工作中出現(xiàn)了重大失誤工作失誤會(huì)造成個(gè)人重大的職業(yè)生涯危機(jī)。

（3）身體健康狀況發(fā)生了變化有的人在工作中不注重身體健康的保養(yǎng)，沒有根據(jù)本職工作對(duì)體力、腦力和身體靈活程度的要求，隨時(shí)調(diào)整自己的身體狀況，沒有鍛煉身體，也沒有好好休息，以至于患上了一些不容易治愈的疾病。當(dāng)一個(gè)人由于健康原因不得不退出目前的工作，或者是不能再有效地完成好自己的本職工作，也會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯危機(jī)。

（4）懷孕、生育這一條主要對(duì)女性影響大一些?，F(xiàn)在有很多都市白領(lǐng)不敢懷孕生子，就是害怕因此而失去工作或是重要職位。但有時(shí)候因?yàn)槠拮右幌律巳?、四胞胎，弄得家里人仰馬翻、手忙腳亂，丈夫的大量精力被耗在家務(wù)事中，這樣也會(huì)引起丈夫的職業(yè)生涯的危機(jī)。

5．成功因素為什么成功反而會(huì)引起職業(yè)生涯危機(jī)呢？有些人在成功的時(shí)候容易驕傲自滿，從而麻痹大意，剛愎自用，聽不進(jìn)去不同的意見，此時(shí)對(duì)個(gè)人來說可能會(huì)造成職業(yè)生涯危機(jī)，對(duì)企業(yè)來說成功也可能導(dǎo)致破產(chǎn)。不是危言聳聽，太多實(shí)例證明成功也可能是造成職業(yè)生涯危機(jī)的一個(gè)重要原因。

因此，有時(shí)成功是成功者的陷阱，失敗是失敗者的轉(zhuǎn)機(jī)。所以不要懼怕失敗，也不要因一時(shí)的成功而驕傲自滿，麻痹大意和剛愎自用。

下面是我讀完本書后的一些理解。

職業(yè)生涯的發(fā)展也有其客觀規(guī)律，我們?cè)诼殬I(yè)生涯的實(shí)踐中逐步探索并找到客觀規(guī)律。按照客觀規(guī)律辦事可使我們的職業(yè)生涯少走彎路，讓我們更快地取得成功。滿足需求有規(guī)律：

1.基本需求指向自己需求可分為基本需求和高層次需求兩類?；拘枨笫侵赣靡跃S持一個(gè)人生存的需求。當(dāng)一個(gè)人喝了、吃了，解渴、果腹了，有了最基本的生理安全、心理安全保障，就可以滿足基本需求

2.高級(jí)需求指向環(huán)境

高層次需求并不直接指向人自身。高層次需求實(shí)現(xiàn)的前提條件是先滿足其他人的需求，再由其他人對(duì)己進(jìn)行反饋，從而獲得自身高層次需求的滿足。

比如教師受人尊敬是由于教師的傳道、授業(yè)、解惑，給他人帶來知識(shí)、觀念和方法，他人接收以后，感覺有幫助，從而對(duì)教師產(chǎn)生感激、尊敬之情。也就是說老師受到他人的尊敬是由自己滿足別人之后獲得的他人的反饋，并非能直接索要到尊敬。

個(gè)人付出越多，對(duì)別人就越有幫助，所受的尊敬也就越多。因此，高層次的需求一定是一個(gè)人先滿足周圍其他人的需求之后，他人再對(duì)其進(jìn)行折射才能得到滿足。

3.不同的人有不同的需求

不同的人有不同的需求。處在管理位置的人在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，一定要清楚這一點(diǎn)，了解每個(gè)員工現(xiàn)在是處在哪個(gè)需求層次上？是溫飽需求階段？還是愛和歸屬的需求階段？或是已經(jīng)到了受尊敬的需求階段？如果管理者不了解這些，給予員工的東西與他的需求層次不相符，就容易造成費(fèi)心費(fèi)力卻沒有效果的尷尬局面。

4.同一個(gè)人在不同時(shí)期有不同需求

一個(gè)人在不同的時(shí)間階段，其需求也會(huì)有相應(yīng)的變化。同時(shí)，當(dāng)一個(gè)人的物質(zhì)需求得到基本滿足之后，便會(huì)開始追求更高層次的精神需求。

5、職業(yè)產(chǎn)生和消亡的客觀規(guī)律要求人們?cè)谶x擇職業(yè)類型時(shí)不僅要考慮個(gè)人職業(yè)發(fā)展意愿，更要考慮到時(shí)代前進(jìn)的步伐所引起的社會(huì)需求變化。所以在找職業(yè)的時(shí)候你需要考慮哪些職業(yè)是“朝陽(yáng)職業(yè)”；哪些職業(yè)屬于“如日中天的職業(yè)”；哪些職業(yè)已經(jīng)成為“黃昏職業(yè)”；哪些職業(yè)已經(jīng)是“夕陽(yáng)職業(yè)”。一般來講，你越是找到一個(gè)“朝陽(yáng)職業(yè)”、一個(gè)“如日中天的職業(yè)”，就越容易在職業(yè)生涯中更快進(jìn)步，更早成功。職業(yè)技能不斷更新隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)在逐漸變化，知識(shí)含量、技能含量低的職業(yè)將逐漸退出歷史舞臺(tái)。職業(yè)環(huán)境變化要求職業(yè)知識(shí)及技能也要隨之提高。所以我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)職業(yè)的知識(shí)和技能。

最后，就個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和人生目標(biāo)的追求談點(diǎn)看法。

首先，職業(yè)生涯要有明確的方向選擇。

其次，注重內(nèi)職業(yè)生涯的修煉，對(duì)事積極主動(dòng)。

第三，確立明確目標(biāo)，找到職業(yè)錨。

第四，我在團(tuán)隊(duì)中，企業(yè)就是我的船。

第五篇：讀《這是你的船》有感

《這是你的船》讀后感

但凡一個(gè)管理者，都希望自己的下屬訓(xùn)練有素，工作得力。然而不少管理者在面對(duì)如何打造一支優(yōu)質(zhì)高效的團(tuán)隊(duì)面前又往往束手無策。為什么呢？讀完《這是你的船》這本書，或許能從中得到些啟示。這本書的作者曾先后擔(dān)任美國(guó)海軍艦隊(duì)司令和國(guó)防部長(zhǎng)的軍事助理，后來成功地把一艘管理混亂、士氣低落的驅(qū)逐艦領(lǐng)導(dǎo)成為美國(guó)海軍公認(rèn)的典范。作者以自身的特殊的經(jīng)歷把他對(duì)組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)的體會(huì)匯言成書，其蘊(yùn)含在書中的深刻見解非常值得探討。通過閱讀，這本書給我?guī)硪韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一．責(zé)任，是一種使命，是邁向前景目標(biāo)的動(dòng)力。

列夫托爾斯泰說過：一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任感?？梢哉f責(zé)任感就是做人的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)在職者來說工作就是一種責(zé)任的體現(xiàn)，一份工作就承擔(dān)著一份責(zé)任，這種責(zé)任不是強(qiáng)加的而是發(fā)自內(nèi)心的真正的促使我們?cè)诠ぷ髦凶龅礁?，做到盡心盡責(zé)，不斷前進(jìn)。因?yàn)樗麄兠靼孜覀兪窃跒樽约汗ぷ?，這是我們的船，我要讓它成為最好的。對(duì)于企業(yè)來說這種唯有責(zé)任和承諾履行的氣氛才能使每個(gè)員工都產(chǎn)生歸屬感，并發(fā)掘出能夠激發(fā)員工工作熱情的激勵(lì)因素。由此企業(yè)如何樹立高度的責(zé)任意識(shí)不禁令人深思。

如何去樹立員工的責(zé)任意識(shí)呢？阿伯拉肖夫談到了授權(quán)，并提出授權(quán)的前提是必須要形成完整的規(guī)范。但是，僅有授權(quán)是不夠的，它還需要形成一定的共識(shí)，即我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。責(zé)任是一種精神，責(zé)任即榮譽(yù)。它來自對(duì)集體的珍惜和熱愛，來自對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)。

“這是你的船，所以你也要負(fù)起責(zé)任，你自己決定吧，讓我們看看結(jié)果如何”。從那時(shí)起，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)。所有的水兵都覺得照管好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。同樣，對(duì)于在一個(gè)企業(yè)里的員工，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，有凝聚力，管理者要讓員工覺得有一種優(yōu)越感和自主感，讓員工主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，分享成功，這樣企業(yè)才能整體運(yùn)作平穩(wěn)，形成有效的管理。責(zé)任就是員工的工作宣言，表明了他的工作態(tài)度，一個(gè)人責(zé)任感的高低，決定了他工作績(jī)效的高低。所以，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的員工。“這是你的船，要讓它成為最好的?！彼嵝盐覀冏⒁猓髽I(yè)上下無論是管理者還是員工，所有的人都有責(zé)任維護(hù)和管理好這條船。作為企業(yè)，如果員工都能確立一種“這是你的企業(yè)”的信念，那么這個(gè)企業(yè)一定能立于不敗之地。

二．管理者與被管理者要學(xué)會(huì)換位思考，能站在對(duì)方的角度考慮問題。

阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)能在短時(shí)間內(nèi)造就了一支優(yōu)質(zhì)高效、自信合作而極富責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，、最值得借鑒的就是他總能做到從執(zhí)行者的角度考慮問題。通過不斷與水兵們一對(duì)一地溝通，他讓每個(gè)人都更加清楚地了解了“本福爾德號(hào)”的目標(biāo)以及自身的職責(zé)所在，而一旦明確了目標(biāo)，以往散漫無度的水兵們都很快學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，大家所有的精力都被這個(gè)目標(biāo)吸引住了。在設(shè)身處地為他人著想方面，阿伯拉肖夫具有同樣的野心：通過聆聽水兵們的需要，他幫每個(gè)人確立了自己的方向，使得水兵們把自己的命運(yùn)與“本福爾德號(hào)”聯(lián)系起來，讓每個(gè)人都干勁十足，貢獻(xiàn)自己的才智和力量。

與此相比，許多的領(lǐng)導(dǎo)者只是習(xí)慣于傳達(dá)命令，要求員工做到什么程度，并沒有從員工的角度考慮，結(jié)果就只是命令的執(zhí)行，以致工作變得毫無樂趣。相反領(lǐng)導(dǎo)者如果多從執(zhí)行者的角度考慮問題就會(huì)使管理更加輕松，與員工的距離就會(huì)越來越近，員工就會(huì)認(rèn)為受到了應(yīng)有的尊重和賞識(shí)，工作就更加充滿激情，同樣管理者也就更清楚地發(fā)覺所存在的問題并及時(shí)得到解決。

三．榜樣的力量是無窮的。

很多人對(duì)管理的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為管理就是運(yùn)行權(quán)力，命令下屬做好某事。這種單方面的指示，缺乏交流，沒有反饋，也談不上“管理”，因?yàn)闆]有互動(dòng)的管理是強(qiáng)迫的，此時(shí)的天平是失衡的。管理者的言行會(huì)直接影響到下屬，管理者的做事風(fēng)格，對(duì)待事物的態(tài)度，處理問題的方式，都不可避免地被下屬模仿，如果管理者希望下屬做到團(tuán)結(jié)一致、有責(zé)任感、忠誠(chéng)、富有激情、做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，那么管理者必須自己首先要做到，因?yàn)槟闶窍聦俚陌駱印?/p>

反過來也是一樣的，管理者只要看看自己下屬的樣子，就可以知道自己做事是什么風(fēng)格的，因?yàn)槟愕南聦偻瑯右彩悄愕目s影。正如阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在本書所提到的：發(fā)號(hào)施令并不能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自己的意圖，真正的領(lǐng)導(dǎo)是通過以身作則來實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單的行政命令。無論你喜歡與否，你對(duì)你的下屬都有著巨大的影響，他們事事都會(huì)從你身上找到原型。如果你說了謊，他們就會(huì)認(rèn)為自己也可以撒謊；同樣他們看到你敢挑戰(zhàn)權(quán)威，他們也就變的敢于打破成規(guī)。眾所周知，所有領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)自己整個(gè)組織運(yùn)作的基調(diào)產(chǎn)生一定的影響，這也可能正是阿伯拉肖夫艦長(zhǎng)在一開始就提到樹立典范的原故。因此，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者絕對(duì)不可忽視你對(duì)下屬可能產(chǎn)生的影響，應(yīng)做到以身作則，做好“水兵”們的榜樣。

《這是你的船》是一個(gè)學(xué)習(xí)管理又不限于管理的好書，初次閱讀也許并不能領(lǐng)會(huì)其中的的精華，但在我看來這是本非常值得去看的書，因?yàn)樗钗覍W(xué)到的不僅僅是管理！