第一篇：2013年播音主持應試技巧全攻略

心理狀態(tài)

首先第一點就是心理關，藝考生考前要做好充足的準備。首先要把心態(tài)調(diào)整好，切忌出現(xiàn)考前焦慮，緊張，自卑的心理狀態(tài)，應

該要從容的面對考試。

著裝要求：

言談舉止得體，播音主持要求考生在鏡頭前要舉止大方。除了妝容上要求嚴苛以外，著裝上也需要很講究，考生在選擇服裝上可

以多參考每期新聞聯(lián)播主持人上鏡服裝，給自己一些靈感來選擇適合自己的服裝，一般紅色和粉紅色是比較適合上鏡的顏色，上鏡時看起來也會比較的精神，大方得體。

化妝要求：

選擇適合自己的妝面。雖說各大院校的考試要求是不允許化妝，考生可在考前試妝。但其本質是不許濃妝艷抹，考生適當?shù)禺嬕?/p>

些淡妝是可以接受的以妝面干凈，五官清晰，給人清新自然的感覺為佳。

自備稿件

注意選擇的稿件一定是要適合自己聲音條件和聲音特色的自備稿件，藝考前學生會花大量的時間和精力準備自備稿件。稿件不宜

過長，如果稿件篇幅過長，一是給自己的背誦帶來困難，二是如果考生心理

狀態(tài)不佳，考試的時候過于緊張會容易導致忘詞的局面。所以充分準備尤為

重要。

舉止談吐：

考官已經(jīng)在觀察考生的修養(yǎng)，考生在進入考場的時候。氣質，和舉止。進考場是考生不要為了吸引考官的注意而有過多的舉止和

言談，以此來吸引大家的注意，這樣會適得其反，進考場時不要跑步進入，要大方、沉穩(wěn)、自信的踏入考場中央，向考官們鞠躬問好，待征求考官同意

后介紹自己。初試過程中，一定要注意自己的身體語言不要過于夸張，還要

注意與考官的眼神交流。多觀察考官的言談舉止和說話時候的語氣，細節(jié)上

多注意觀察。

即興評述：

要注意觀點的鮮明性，主要注意最近發(fā)生的國際國內(nèi)要事。開頭一定要言簡意賅的兩出觀點，至于結尾倒不必過于追求。評述的中間局部不必過分追求語言的流暢，稍有停頓不必過于緊張，只要能平靜心

情接著往下說就可以堅持自己在考官心中的形象。評述內(nèi)容不要有過于偏激的言語且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強附會的成語名言。

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第二篇：播音主持考試內(nèi)容應試技巧

播音主持考試內(nèi)容應試技巧

播音主持考試初試中自備稿件的朗誦，是每個學校都會有的一個考試項目，這是一個見證你播音水準高低的重要指標，可以說也是檢驗你的老師水平的高低指標。自備稿件的朗誦通常不會有太長的時間，最多2分鐘，很少會讓你誦讀完，這要求考生要在最短的時間里，讓評委對你有一個很真實的了解，讓他們了解你的水平。在選稿件的時候要找那種最適合你嗓音的稿件，即時你的嗓音不是很好，但是你選擇了一篇很適合你嗓音的稿件，將它表現(xiàn)的淋漓盡致，同樣會得到評委的認可。選稿時要找那種有暴發(fā)點的稿件，避免名篇佳作，最好是大家沒有誦讀過的，這會給老師以新鮮感，分數(shù)也會打高些?，F(xiàn)在的學校由于有時間的限制，對自備稿件不是太重視了，所以這就要求考生能夠尋找到一條在最短的時間讓自己暴發(fā)的途徑，用最短的時間釋放自己的ji情，讓評委為之震撼。對于選好的稿件要大膽的刪減，在30秒之內(nèi)必須出現(xiàn)暴發(fā)點，但是千萬別因為搶時間而忽略了稿件的過程，要讓評委跟著你的節(jié)奏，一點點的將他們帶進爆發(fā)點。在誦讀時要做到與稿件或融為一體，“氣托聲，聲托情”。建議考生只準備2分鐘，并且在30秒處安排爆發(fā)點，當然有些學校會讓大家誦讀完，考生應該隨機應變。要增強自己的朗誦水平為指定稿件打下一個基礎。

播音主持考試復試中指定稿件的朗讀與播報，這是一個檢驗考生播音基本素養(yǎng)水平的項目。稿件的類別為：新聞稿，散文稿。無論是那種類型的稿件，你的專業(yè)老師肯定要進行訓練。

在播誦新聞稿件的時候要注意以下幾點：

1、播誦的語速一定要均衡，吐字一定要清楚。

2、注意氣息的控制，穩(wěn)定的氣息是誦讀成功的關鍵。

3、注意情感的把握，分析透文章的感情色彩，新聞要用一種客觀的情感去誦讀。

4、注意停、連，誦讀時要有韻律感，使聽者有一種不一樣的感受。（注：增強韻律的方法是誦讀詩歌。）

5、注意重音的誦讀。分清楚哪個是應該強調(diào)的，避免出現(xiàn)重音混亂或無重音的情況。

6、應該每天收看《新聞聯(lián)播》以及中央人民廣播電臺的新聞欄目，學習正規(guī)播音員的朗誦方法。

7、每天堅持讀新聞，最好可以錄下來，自己找毛病。

在誦讀散文稿件時應該注意以下幾點：

1、確定文章的基調(diào)。（紅色調(diào)、灰色調(diào)）

2、注意氣息的運用。（氣托聲，聲托情）

3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內(nèi)涵，讀出文章更深一層的東西。

4、找到一個爆發(fā)點。

5、誦讀文章時要層次分明，要有高低起伏。

6、運用專業(yè)老師所講的技巧。

近幾年即興評述是各個學?？疾斓闹攸c項目，它不僅可以考察學生的口頭表達能力、語言組織能力、語言條里能力，還考察了學生的文化底蘊以及知識面。這項考察對學生的綜合能力要求很高，解決這項考試的唯一辦法就是多留心身邊的東西，鍛煉自己的表達能力，注意一些新聞的評論稿。

即興評述的分類：

1、指定題目評述

2、新聞評述。即興評述就是一篇小的議論文，我們要首先闡述出你的觀點，然后舉出一些事例，最后加上自己的看法。在即興評述時要注意以下幾點：

1、要“開門見山”首先亮出自己的觀點（固定模式：我認為……）

2、不要出現(xiàn)重復的詞語以及相近意思的語句。

3、說的時候要有條理性，避免胡言亂語。（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）

4、把握好時間，不要太長。

5、語言盡量要顯示出你的藝術素養(yǎng)、文化底蘊、知識能力，說話要有說服力。

6、新聞稿件的評述要把作者的意圖挖掘出來，高度概括文章內(nèi)容，使其編成一句話或者是一個觀點，這樣評述起來會變得簡單。

7、評述有幾種模式一種是條理式：闡明觀點→進行論述（第一、第二…或首先、其次、最后…）→總結。第二種是兩面式：從正反兩方面去闡述一個觀點。第三運用文學式：這種評述方式對于一般的考生比較困難，主要是應用許多詩歌，古文當中的句子來豐富自己的評述，增加內(nèi)涵。

8、有的學校會給你一個字或是詞語讓你評述，我們應該深挖詞語和字的意思（例如讓你對“上”進行評述，你就可以說，上是一個方位詞，每個人都應該有積極向上的人生態(tài)度……）

即興主持這是一項考察考生應變能力的項目，也是最貼近這個專業(yè)的項目。這項考試科目的關鍵就在于你是否臉皮厚！要想在這個考試項目中獲得好成績要做到以下幾點：

1、要對自己充滿信心，把臉皮增到最厚，即使心里很緊張，也不要讓老師感覺到你的緊張。

2、主持節(jié)目要有創(chuàng)新的意識，讓老師感覺你有與眾不同的獨特一面（對有能力的學生）。

3、不要完全的投入主持，留出幾分的精力，怕老師給你來一個突發(fā)狀況。

4、面對突發(fā)的情況大部分是評委在考驗你，這證明評委已經(jīng)對你產(chǎn)生了興趣。在你主持一小會時老師會突然讓你停下，這時有的學生就此為止，有的學生會滿頭霧水，最好的辦法就是跟上幾句話，例如，廣告之后馬上回來等，這樣老師會感覺到你的機靈。

5、有主持考試項目的學校一般的會有攝像機，千萬不要對它產(chǎn)生恐懼，建議考生們都去親身感受一下。

6、在主持時一定要讓整個的肢體放松，不要太拘謹，那樣會顯得很難看。

7、有的學校會讓你和一個搭檔去主持，千萬要注意不要和你的搭檔搶話，不要以為誰說的多誰就是勝利者，說得話有水平的人的才會得到老師的肯定，兩個人要形成一定的默契，節(jié)目要流暢。

主題討論這是一個集體項目，在一部分學校會出現(xiàn)。主題討論與即興評述是一個類型，只不過換了一種形式而已。在這個項目上有人會故意的發(fā)壞，我們在說話的時候要毫不猶豫的搶第一，你的觀點一定要與眾不同。爭第一的目的就是避免你的觀點在你發(fā)言前被別人說了。主題討論給每個人的時間不會太長，所以我們要更加精煉的闡明自己的觀點，少說廢話。有些學校是按照順序發(fā)言的，這時肯定會出現(xiàn)重復的觀點，我們應該隨即應變，盡量的與眾不同，即使相同，要用另一種方式，拐個彎去說。

才藝展示這是一項參考的考試科目，考生不要太過重視，一般的就是“吹拉彈唱”，你只要有一項特長就行了。一般的考生會選擇唱歌，但是這樣的考生是在太多，建議去學個樂器之類的會更好。

特殊考試項目：

散文寫作（山東藝術學院、上海戲劇學院、廣州大學等）

要求：與語文的要求相同，字跡要工整等。字數(shù)在2000千字以上。

1、看圖說話（上海戲劇學院等）

2、英語口語（上海戲劇學院等）

3、辯論（上海戲劇學院等）

4、語音面貌測試（上海戲劇學院、重慶大學等）

要求：就是讀一寫字或是詞，能讀準就可以。

5、根據(jù)詞語講故事（山東師范大學等）

要求：利用所給的詞語編一個故事，用上所有的詞語，可以有重點的使用。

方法：從一個詞語入手，再將其他詞語加進去。

6、自我介紹（一般會在一個很小的環(huán)節(jié)當中穿插）

方法：簡單明了即可，不同學校有不同的要求，因學校而異。

浙江工業(yè)大學

本科30（全國）播音主持

面試錄像內(nèi)容：

1、朗讀指定稿件；

2、即興欄目主持（當場抽題，準備5分鐘，王持限3分鐘內(nèi)）

錄取方法：在考生專業(yè)考試成績合格，高考總成績達到學校確定的錄取分數(shù)線情況下，原則上按高考總成績折算成百分制，外省學生統(tǒng)一排序，從高分到低分，并注意相關科目成績，擇優(yōu)錄??；專業(yè)成績特別優(yōu)秀的考生優(yōu)先錄取。英語單科要求不低于75分。

第三篇：播音主持技巧

播音基本功包括氣息、咬字發(fā)音、共鳴等,通過專業(yè)的訓練后才顯現(xiàn)風格。我們可以這樣訓練：

1、堅持正確發(fā)音，正確吐字。用標準的普通話播讀稿件，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結合。

3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

二、播音中的換氣

1、除停頓為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做口部操練習：繞唇、頂舌、立舌、繞舌等，加強口部肌肉控制。

注意：在播讀稿件時，注意提顴肌，打牙關，挺軟額，松下巴，這樣才能用最好的狀態(tài)進行播音主持。

第四篇：播音主持技巧

《美食天下》

艷華：觀眾朋友們

合: 大家好！

嘉怡：歡迎收看本期《美食天下》。我是主持人XXX

艷華：我是主持人XXX

艷華：縱觀餐飲業(yè)，可謂是海納百川，眾家云集，國內(nèi)外餐飲業(yè)及飲食文化相融交匯，數(shù)不勝數(shù)的名肆酒樓、美食街道傳遞著古老而全新的飲食文化。2008年奧運會進入了倒數(shù)的時間，周遭的空氣開始漸漸升溫，在奧運賽場上，運動員比拼的是實力，是速度，在美食的賽場上，有著悠久飲食文化的中國，我們又可以拿些什么美味奉獻給世界呢？

嘉怡：“同一個世界，同一個夢想”，2008年奧運會承載了中國人太多的夢想與企盼。奧運主題蛋糕造型也非常新穎，主體分五層，每層分別用最新鮮的草莓，芒果，藍莓，青蘋果和優(yōu)質進口巧克力為原料制作，其顏色象征著奧運五環(huán)；蛋糕上方排列了一大五小共六個金屬色巧克力圓球，象征世界的和諧統(tǒng)一。此款奧運主題蛋糕別出心裁，口味獨特，可謂蛋糕中的上乘之作。奧運主題蛋糕寓意奧運精神的博大深遠，也凝聚了人們對北京奧運的熱切期盼以及美好的祝福。

艷華：說到美食啊，我們一定會想到炊具，下面我們要為您介紹的這道菜就和炊具有關，它可不是一般的炊具！鼎在遠古時代是中國先民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中的獨特地位。

嘉怡：鼎作為一種重要禮器，象征著團結、統(tǒng)一和權威。這道奧運大餐選用了雞肉、鴨肉、鮑魚、魚翅、海參、干貝、魚肚、枸杞、桂圓等原料，加入蠔油、鹽、冰糖、黃酒、上湯調(diào)味，將原料分別放入鼎中封好口，加蓋蒸制5－6個小時即成，寓意祖國和平、繁榮昌盛。怎么樣？這道“中華寶鼎”大餐是不是讓您大吃一驚呢？好了，又到了《天天美食》“本期推薦”的時間了，看看我們的外景主持人王萍給我們推薦什么美食？！

阿兜：朋友們大家好，我現(xiàn)在正在蛋糕店里等著您。隨著天氣變暖，空氣更加的怡人，找一個閑暇的下午坐在窗邊，點上幾塊喜歡的蛋糕，一邊細細品嘗，一邊觀賞著落地窗外的美景，感覺一定非常美好。那么您夢幻中那一塊完美無缺的cheesecake將會是什么樣子呢？我今天像大家熱力推薦的蛋糕就是---瑪奇哈多。圖片上表明：熱力推薦——瑪奇哈多。瑪奇哈多混合了焦糖、巧克力、咖啡、鮮奶油，所以適合口味比較重的人。味道的層次感很好，還加了君度酒來提味。用小勺剮上一點抿在舌尖，細滑、濃郁的感覺便漸漸在嘴里蔓延開來，簡直令人迷醉。心動不如行動，趕快來品嘗吧！

艷華：好，謝謝王萍為我們推薦的美食。到這里本期節(jié)目就要結束了，我們下期再會！

第五篇：播音主持專業(yè)考試應試輔導

播音主持專業(yè)考試應試輔導

（一）對考生專業(yè)素質的基本要求

播音與主持藝術專業(yè)考試，主要是考察考生的基本的專業(yè)素質和能力，概括起來，有以下六個方面的基本要求：

第一，標準、規(guī)范的普通話語音。

播音與主持藝術專業(yè)培養(yǎng)的是漢語普通話播音員和節(jié)目主持人。報考播音與主持專業(yè)的普通話語音面貌應該是標準的、規(guī)范的，具體來說，其語音面貌不能低于一級乙等的要求。第二，發(fā)音器官正常、健康、有效。第三，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件。

清晰的口齒包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力；發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等。圓潤的嗓音，包括音質悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，包括聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。第四，較好的語言感受能力和表達能力。

考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應做到有感而發(fā)，情動于忠，聲情并茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有情、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。第五，較敏銳的思維能力與應變能力。

通過考試，還要考察考生的思維品質與應變能力。如：在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語言的能力（指定稿件朗讀）；在短時間內(nèi)迅速組織語言、構成腹稿提綱，并狀態(tài)自如地加以表達的能力（即興評述）；在短時間內(nèi)改編文字稿件并用口語加以生動表達的能力（改編主持）；在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應變的能力，以及強行記憶的能力，等等。第六，較好的形象、氣質條件和綜合文化素質。

播音與主持藝術專業(yè)的學生是未來的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。，考生通過各項考試要能夠體現(xiàn)出較出色的綜合文化素質和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質及可塑性?？荚噧?nèi)容與形式

專業(yè)考試采用面試的方式進行，要進行初試面試和復試。錄取是按照“專業(yè)上線按高考文化考試成績高低依次錄取。”對專業(yè)素質特別優(yōu)秀的考生，在錄取時可適當?shù)膬A斜。專業(yè)考試的內(nèi)容共有五項：

1、指定稿件朗讀

這項內(nèi)容，目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和能力及基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。

2、自備文學作品朗誦

詩歌、散文、小說片斷、寓言等文學作品，要求比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容是考生自己提前準備的，應該完成和表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項內(nèi)容限時在3—4分鐘，文字在600—800之間。

3、根據(jù)指定材料改編主持人形式小欄目

這項內(nèi)容的考試主要是考察考生對文字語言的提煉能力和依據(jù)文字語言如說話的能力。通常是發(fā)給考生一篇稿件資料，要求把這篇文字材料改編成一個3分鐘的主持人小欄目。給考生15—20分鐘的準備時間。要求考生在演播室攝像機前說完改編的內(nèi)容。

4、即興評述

即興評述的目的是考察應試者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力及臨場不慌的心理素質。這是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項內(nèi)容?？忌诳紙錾想S機抽取一個評述題目，經(jīng)過幾分鐘短暫準備后進行評述。它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。從歷年考試的情況來看，有相當一部分考生由于這一項內(nèi)容進行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績。因此，即興評述是考生應該格外重視和需要認真對待的內(nèi)容。

5、回答主考提問

這項考試的目的除了考察考生的文化素質、知識水平以外，同時也為了考察其反應能力和心理素質。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政策、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內(nèi)?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。

（二）怎樣朗讀指定稿件

例文：九齡女童勇追歹徒

當許多成年人面對歹徒腿軟氣短的時候，年僅9歲的小女孩劉聰卻“窮追猛打”，將歹徒搶走的書包又奪了回來。這件事不僅令劉聰?shù)膵寢尦泽@，也感動了當時在場的圍觀者。

8月13日早晨，正在家度暑假的前門小學三年級學生劉聰騎著兒童自行車，隨媽媽到豐臺洋橋早市買菜。媽媽看上了一個小攤的圓白菜，就把放著錢包的書包掛在劉聰?shù)能嚢焉?，蹲在攤前全神貫注地挑起菜來。這時，一個瘦高個兒男人迎著劉聰走來，擦肩而過時，他趁劉聰不備，突然從車上摘下書包，撒腿就跑。當時劉聰?shù)膵寢屨谂赃吿舨?，周圍的大人們被這一幕驚呆了，誰也沒有要替她討回公道的意思。劉聰來不及多想，扔下車奮起直追！

在一個賣魚攤前，不知后有“追兵”的歹徒停了下來，正欲查看自己的“戰(zhàn)果”，小劉聰趕上來了，她劈手奪過歹徒手中的書包，因為用力過猛，幾乎摔倒在地，等劉聰站穩(wěn)腳跟，歹徒已消失在熙熙攘攘的人流中。

再說劉聰?shù)膵寢屘艉貌艘换仡^，女兒和書包都不見了，她焦急地尋找，卻見小劉聰撥開人群向她走來，小臉煞白，眼淚汪汪，手里緊緊攥著那只書包??

昨天下午，記者找到了劉聰?shù)膵寢?，她說，劉聰從小就特皮實，長大了跟假小子似的，愛踢足球，平時無意中與同學有個磕磕碰碰的，回家從來不說，遇到歹徒這還是頭一回。記者問劉聰?shù)膵寢尙F(xiàn)在有沒有后怕，她說：“不怕。無論男孩女孩，大人小孩。遇到壞人時都要有一股正氣，一股勇氣。勇敢就不會輸給壞人。（摘自《北京晚報》）

讀：拿到稿件先不要急于出聲朗讀，而是要精力集中地用比較快的速度默讀一、二遍，因為未經(jīng)仔細分析、理解、感受的出生朗讀，會形成先入為主的不準確的聲音印象，它會對后面考試時的朗讀產(chǎn)生消極的前攝抑制。默讀了一、二遍之后，應能迅速理解文章的基本內(nèi)容和把握文章的層次脈絡。想，是指定稿件朗讀考試準備中至關重要和不可或缺的一環(huán)。它是考生對朗讀內(nèi)容進行思考和感受的過程，同時，也是對稿件認識的深化過程。想主題——深入感受稿件主旨意蘊。想目的——明確朗讀的社會意義。想對象——建立積極的交流狀態(tài)。想重點——找到主題的落腳點和與對象交流的共鳴點。想基調(diào)——把握高見朗讀總的感情色彩和態(tài)度傾向。誦：做了以上的工作之后，就可以小聲地上口誦讀了。

做了以上的工作，應考者對稿件的認識和感受變得深刻得多了，似成竹在胸，一股積極的朗讀欲望便油然而生，帶著這種積極的狀態(tài)進入考場，指定稿件朗讀的考試就有了一個良好的開端。

稿件的朗讀：如前所述，指定稿件朗讀的要求是：清楚、順暢、生動。通過以下四個方面的把握，可以教好地實現(xiàn)上述要求。1 感受領先，以情帶聲，2 “歸堆兒”、“抱團兒”，清楚連貫，3重點突出 主次鮮明，4 排除雜念，全神貫注

（三）自備文學作品朗誦的應考

前面講到的指定稿件的準備和表達的基本要求和方法也同樣適用于自備文學作品的朗誦，除此之外，還可以從以下六個方面加以注意和把握：

1、選好作品

2、能夠脫稿朗誦

3、注意語言的形象性和動作感

4、善于把握高潮

5、善于控制感和聲音

6、適當運用身態(tài)語言

怎樣朗誦詩歌

A要選好作品；B細致感受 脫稿朗誦這里最主要的一個問題是，脫稿朗誦不能簡單地理解為脫稿背誦。蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》為例： 大江東去 浪淘盡 千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一樽還酹江月。

朗誦這首詩要專著懷古這一創(chuàng)作思路，要有神游遺跡和追思歷史的滄桑感，同時在分析作品的時候要分清寫景和抒情文字的不同處理方法，特別是“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅?！边@幾句，不能簡單地用大聲去朗誦，而是用深沉的情感和舒緩的語氣滿懷追思地吟誦出來。

注意語言的形象性和動作感，善于把握高潮：如舒婷的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》，其高潮是在作品的結尾處，原詩如下：

我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊；——祖國??！我是貧困，我是悲哀。我是你祖詛輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間 千百年來未落在地面的花朵；——祖國?。?/p>

我是你簇新的理想，剛從深化的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你掛著眼淚的笑窩；我是新刷出的雪白的氣跑線；是緋紅的黎明 正在噴薄；——祖國啊！

我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了 迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得 你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！善于控制感情的聲音：下面以崔顥的《黃鶴樓》一詩為例來講解一下聲音、情感的對比變化。

昔人已乘黃鶴去，（追溯歷史之感，中度音量，句尾微揚并稍稍延長）

此地空余黃鶴樓。（撫今追昔，音量微降，音高稍低）

黃鶴一去不復返，（音高微揚）

白云千載空悠悠。（淡淡的惆悵感，語速適當放慢聲音深沉，可稍有虛聲）

情川歷歷漢陽樹，（語速稍快，音色稍亮）

芳草萋萋鸚鵡洲。（同上）

日暮鄉(xiāng)關何處是，（情感漸濃，語速適當放慢，句尾揚起）

煙波江上使人愁。（惆悵感，語速再慢些，“使人愁”三字更要慢些、低些，可稍有虛聲）

通 讀 全 篇 整 體 把 握；準 確 理 解 確 定 基 調(diào)； 理 清 關 系 感 受 環(huán) 境；表 現(xiàn) 情 態(tài) 展 現(xiàn) 過 程。

（四）怎樣根據(jù)指定材料改編主持人形式小欄目 設計欄目 加頭加尾

應試者在拿到稿件資料后要迅速閱讀其內(nèi)容，然后，要做的第一個工作就是設計一個電視小欄目?？梢韵胍幌胱约涸?jīng)看到過的電視主持人節(jié)目，參考其節(jié)目的開頭，設計一個“開頭語”，如：

“觀眾朋友，您好，歡迎您收看××為您主持的《××欄目》，今天，我要和您談一談××話題??” “觀眾朋友，大家好！《××欄目》又和大家見面了，今天我要和朋友們談一談??”

注意欄目的名稱要與稿件資料的內(nèi)容大體上相一致，相吻合，不能各不相干、相去甚遠。在內(nèi)容結束時，也要按主持人欄目的要求加上一個相應的結束語，如：

“好了，電視機前的觀眾朋友，這次《××欄目》結束的時間快要到了，主持人××感謝您的收看，歡迎您在下周同一時間再次收看《××欄目》，我期待著您的光臨！好，下次再會！”

“觀眾朋友，看了今天我們這個欄目的播出，您可能會有一些自己的意見和想法，歡迎您給我們來信參與我們的討論，來信請寄××電視臺《××欄目》收。好，觀眾朋友，下次節(jié)目再見！”

刪增編改 梳理內(nèi)容；真誠交流 善用口語； 樸實自然 狀態(tài)松馳；語言簡練 不要超時

（五）怎樣即興評述

即興評述實際上就是一篇口頭小議論文，要求不超過5分鐘，不少于3分鐘。準備的時間也不長。考生抽取題目后準備5分鐘，就進入考場。即興評述的題目都是議論性的，內(nèi)容的范圍基本都在高中生的知識、常識、時事水平和范圍之內(nèi)。比如“你如何看待當前開展的學雷鋒活動？”、“對高中生早戀現(xiàn)象談談你的看法”、談你對“五講四美”的認識”“我看職工下崗現(xiàn)象”、“你的座右銘”、“談你喜歡的一句格言”、“談談你對推廣普通話的認識”等等。應該說，這樣一些題目都是可以做到有話可說的。如何應考？提出以下6點建議，供參考：

1、認真審題 確立觀點；

2、思考提綱 把握結構；

3、強行記憶 邊想邊說；

4、聯(lián)系實際 巧用例證；

5、自信連貫 一氣呵成；

6、自擬題目 提早練習①

（六）怎樣回答主考提問

考生在回答提問時應注意，首先要聽清或看清題目，明確題旨，搞明白之后再回答。過去的考試中，有的考生所答非所問，顯然是沒有搞準題目，給主考留下了一個馬虎的印象；二是要反應敏捷。有的考生在主考提出問題后，遲遲疑疑，猶豫再三，回答時又吞吞吐吐，給主考留下一個反應遲鈍的印象；三是從容應對。有的考生回答提問時慌慌張張，前言不搭后語，甚至語無倫次，給主考一個思維混亂、語言不暢的印象；四是禮貌“脫困”。有的考生回答不上來主考的問題，就低頭不語；有的東拉西扯，這些都不是明智的做法。而有的考生就處理得比較好，如“對不起，老師，這個問題我一時想不起來，您能再給我提一個問題嗎？謝謝老師！”這樣的回答既顯得機智，又很有禮貌，即使答不上來，也會給主考留下一個不錯的印象。這個時候，題目本身和能否回答出來似乎已經(jīng)變得并不重要了。

（七）處理好專業(yè)考試與文化考試的關系

最后還要提醒朋友們的是，專業(yè)考試是考察應試者是否具備從事播音與主持藝術專業(yè)學習的基本素質，而不是考核成熟的播音員與節(jié)目主持人?，F(xiàn)實中，有一些青年朋友為了能考入北京廣播學院播音與主持藝術專業(yè)，甚至提前一二年拜老師，拿出很多時間、精力投入和參加各種培訓班進行專業(yè)學習、訓練。這種精神值得欽佩，但是，這種做法卻不一定妥當。我們看重考生的專業(yè)素質，但是，我們也同樣看重考生的文化素質。播音與主持藝術專業(yè)考試錄取是按照“專業(yè)上線按高考文化成績高低錄取”的原則進行的。如果考生專業(yè)考試成績再好，但是，高考文化成績卻很差，上不了錄取分數(shù)線或者上了線排不到前面，也是枉然。特別是近幾年來，報考北京廣播學院播音與主持藝術專業(yè)的考生文化素質普遍提高，錄取分數(shù)也出現(xiàn)逐年上升的喜人形勢。建議有志于報考播音與主持藝術專業(yè)的青年朋友們還是要將主要的時間和精力用于文化課的學習，爭取高考考出個好成績，這才是明智之舉。當然，在高考之前幾個月的時間里，拿出一點兒時間，同時也是作為學習之余的調(diào)劑，有針對性地做一些相應的專業(yè)準備和練習也是可行的，對考試也是有益的。