第一篇：播音主持藝考應試方法(四)“模擬主持”的應試技巧

播音主持藝考應試方法

（四）“模擬主持”的應試技巧

全國青少兒播音主持專業(yè)委員會

原晶

播音主持藝考是對專業(yè)技能的一場測試，這其中，口語播讀能力是測試的一個主要方面，模擬主持則是另一個主要考察的項目。這個環(huán)節(jié)的考試，通常會給考生提供一定的素材，有的素材內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡單。這就需要通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的稿件，并用主持的方式播出。該環(huán)節(jié)既可以考查考生的語言表達能力，又可以考察考生的初級策劃能力，可謂一舉兩得。

要想做好模擬主持，首先要注意以下四點要求：

1.考生看到模擬主持指定的素材后，要先對素材的整體做一次大致的分析，比如，接下來的主持詞從哪方面著手？素材內(nèi)容是啰唆還是過于簡單？做到心中有數(shù)，然后或刪繁就簡，或增值擴容。這樣借助指定素材進行主持詞的規(guī)劃，但無論如何不能偏離主題。

2.一般來說，除了新聞和科教類節(jié)目，大多數(shù)節(jié)目主持時都慣用口語化表達。但口語化并不是聊大天、侃大山。通俗易懂是對的，但使用過多的俗語、俚語甚至方言來主持，以及使用冗長的句子、啰里啰唆的話來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡。口語應該是日常生活用語的升華，要求簡潔、清晰、明了。那些用純天然的聲音、語音，不加修飾地來主持節(jié)目，只能被看作是語言原始的形態(tài)，它不是主持語言。

3、模擬主持也是一次節(jié)目主持，就要有欄目名稱、起始語、自報家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報、下次節(jié)目的預告、結(jié)束語等。這些項目都不應遺漏。這其中值得注意的是，在欄目名稱這個環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節(jié)目，這是一種責任感的表現(xiàn)。

4、通常，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的評論，使節(jié)目更加完美。這是對的，但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了主體部分，這是不符合要求的。一定是三言兩語、點到為止。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。

下面我們用兩個實例來進行模擬主持的解析：

【實例1】

背景資料：日前，一個28歲的女子發(fā)誓：“不見劉德華，我決不嫁人。”12年來，她前后三次前往香港和北京尋找和劉德華面對面的機會。其家人為了完成她和劉德華見一面的愿望也不惜一切代價，不僅債臺高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣了，其父甚至打算賣腎助女兒了卻心愿。請以此材料展開一段節(jié)目主持。

主持提示：“模擬主持”重在設計一個新穎并且合乎情理的欄目背景或主題，比如可以把這個素材放進《社會百態(tài)》這樣一個欄目中，如此既可以闡述社會現(xiàn)象，也可以發(fā)表自己的觀點評述。由主持人就此話題進行“娓娓道來、深入淺出”的述評，夾敘夾議、述中帶評便是很有效的做法。對這個題目，我們可以這樣做：“觀眾朋友大家好，《社會百態(tài)》又和大家見面了，我是您的老朋友XX，最近有這樣一個事??年輕人追星屬于個人自由，只要沒有影響到他人，都是應該允許和包容的。但是追星也需自食其力，通過自己的努力來達到自己的目標，如果要靠父親賣腎來滿足自己的愿望，這種方式太過分了。對于這些已陷入病態(tài)的極端例子，最好的辦法還是為他們請心理醫(yī)生，對他們進行心理輔導，幫助他們解除心理或者情感困惑，這恐怕要比為他們牽線搭橋與明星見面要有用得多。好，稍做休息，我們進段廣告，廣告之后再給您講個有趣的事”這樣的現(xiàn)場發(fā)揮，既簡單明了，又切合主題，給考官印象較深。

【實例2】

背景資料：清明節(jié)將近，蘭州華林山烈士陵園門外一男子扛著“紙房子”去上墳。清明節(jié)，紙扎的“別墅”“轎車”“飛機”特別熱賣，都是一些孝子賢孫買來燒給地下的親人“享用”的。請以此材料展開一段節(jié)目主持。主持提示：當新聞作為“模擬主持”的素材時，我們可以假定自己是一名“出鏡記者”或“外景主持人”，現(xiàn)場模擬報道并加以點評。除了對事件本身進行闡述分析外，還可聯(lián)系社會實際，引發(fā)思考。

這道題可以這樣作答：“大家好，我是記者XX，清明將至，祭奠先人倡導孝道是傳統(tǒng)美德，我現(xiàn)在是在我市的烈士陵園門前，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象??這樣的做法，無外乎是想表達對先人的孝道，但我們更應將這種孝道轉(zhuǎn)化為關(guān)心健在的老人。不少工作在外的子女一年都很少回家看看，老人們很渴望得到子女的精神安慰。文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明節(jié)里，讓我們把追古和思今的思想結(jié)合一點，我們會找到過清明的最佳方式。好，主持人，我這里的情況就是這樣?！边@樣的語言表達，既切合情境，又引人深思。

最后提醒廣大考生，在模擬主持這個環(huán)節(jié)上，有的考生喜歡模擬使用“大屏幕”,甚至有的考生還模擬對嘉賓進行采訪，一問一答。這些主持要素的使用對節(jié)目完成效果無疑是有益的。但使用時要適度，不要為使用而使用，有的使用不當還成了累贅，反倒弄巧成拙。

第二篇：播音主持考試內(nèi)容應試技巧

播音主持考試內(nèi)容應試技巧

播音主持考試初試中自備稿件的朗誦，是每個學校都會有的一個考試項目，這是一個見證你播音水準高低的重要指標，可以說也是檢驗你的老師水平的高低指標。自備稿件的朗誦通常不會有太長的時間，最多2分鐘，很少會讓你誦讀完，這要求考生要在最短的時間里，讓評委對你有一個很真實的了解，讓他們了解你的水平。在選稿件的時候要找那種最適合你嗓音的稿件，即時你的嗓音不是很好，但是你選擇了一篇很適合你嗓音的稿件，將它表現(xiàn)的淋漓盡致，同樣會得到評委的認可。選稿時要找那種有暴發(fā)點的稿件，避免名篇佳作，最好是大家沒有誦讀過的，這會給老師以新鮮感，分數(shù)也會打高些。現(xiàn)在的學校由于有時間的限制，對自備稿件不是太重視了，所以這就要求考生能夠?qū)ふ业揭粭l在最短的時間讓自己暴發(fā)的途徑，用最短的時間釋放自己的ji情，讓評委為之震撼。對于選好的稿件要大膽的刪減，在30秒之內(nèi)必須出現(xiàn)暴發(fā)點，但是千萬別因為搶時間而忽略了稿件的過程，要讓評委跟著你的節(jié)奏，一點點的將他們帶進爆發(fā)點。在誦讀時要做到與稿件或融為一體，“氣托聲，聲托情”。建議考生只準備2分鐘，并且在30秒處安排爆發(fā)點，當然有些學校會讓大家誦讀完，考生應該隨機應變。要增強自己的朗誦水平為指定稿件打下一個基礎。

播音主持考試復試中指定稿件的朗讀與播報，這是一個檢驗考生播音基本素養(yǎng)水平的項目。稿件的類別為：新聞稿，散文稿。無論是那種類型的稿件，你的專業(yè)老師肯定要進行訓練。

在播誦新聞稿件的時候要注意以下幾點：

1、播誦的語速一定要均衡，吐字一定要清楚。

2、注意氣息的控制，穩(wěn)定的氣息是誦讀成功的關(guān)鍵。

3、注意情感的把握，分析透文章的感情色彩，新聞要用一種客觀的情感去誦讀。

4、注意停、連，誦讀時要有韻律感，使聽者有一種不一樣的感受。（注：增強韻律的方法是誦讀詩歌。）

5、注意重音的誦讀。分清楚哪個是應該強調(diào)的，避免出現(xiàn)重音混亂或無重音的情況。

6、應該每天收看《新聞聯(lián)播》以及中央人民廣播電臺的新聞欄目，學習正規(guī)播音員的朗誦方法。

7、每天堅持讀新聞，最好可以錄下來，自己找毛病。

在誦讀散文稿件時應該注意以下幾點：

1、確定文章的基調(diào)。（紅色調(diào)、灰色調(diào)）

2、注意氣息的運用。（氣托聲，聲托情）

3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內(nèi)涵，讀出文章更深一層的東西。

4、找到一個爆發(fā)點。

5、誦讀文章時要層次分明，要有高低起伏。

6、運用專業(yè)老師所講的技巧。

近幾年即興評述是各個學?？疾斓闹攸c項目，它不僅可以考察學生的口頭表達能力、語言組織能力、語言條里能力，還考察了學生的文化底蘊以及知識面。這項考察對學生的綜合能力要求很高，解決這項考試的唯一辦法就是多留心身邊的東西，鍛煉自己的表達能力，注意一些新聞的評論稿。

即興評述的分類：

1、指定題目評述

2、新聞評述。即興評述就是一篇小的議論文，我們要首先闡述出你的觀點，然后舉出一些事例，最后加上自己的看法。在即興評述時要注意以下幾點：

1、要“開門見山”首先亮出自己的觀點（固定模式：我認為……）

2、不要出現(xiàn)重復的詞語以及相近意思的語句。

3、說的時候要有條理性，避免胡言亂語。（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）

4、把握好時間，不要太長。

5、語言盡量要顯示出你的藝術(shù)素養(yǎng)、文化底蘊、知識能力，說話要有說服力。

6、新聞稿件的評述要把作者的意圖挖掘出來，高度概括文章內(nèi)容，使其編成一句話或者是一個觀點，這樣評述起來會變得簡單。

7、評述有幾種模式一種是條理式：闡明觀點→進行論述（第一、第二…或首先、其次、最后…）→總結(jié)。第二種是兩面式：從正反兩方面去闡述一個觀點。第三運用文學式：這種評述方式對于一般的考生比較困難，主要是應用許多詩歌，古文當中的句子來豐富自己的評述，增加內(nèi)涵。

8、有的學校會給你一個字或是詞語讓你評述，我們應該深挖詞語和字的意思（例如讓你對“上”進行評述，你就可以說，上是一個方位詞，每個人都應該有積極向上的人生態(tài)度……）

即興主持這是一項考察考生應變能力的項目，也是最貼近這個專業(yè)的項目。這項考試科目的關(guān)鍵就在于你是否臉皮厚！要想在這個考試項目中獲得好成績要做到以下幾點：

1、要對自己充滿信心，把臉皮增到最厚，即使心里很緊張，也不要讓老師感覺到你的緊張。

2、主持節(jié)目要有創(chuàng)新的意識，讓老師感覺你有與眾不同的獨特一面（對有能力的學生）。

3、不要完全的投入主持，留出幾分的精力，怕老師給你來一個突發(fā)狀況。

4、面對突發(fā)的情況大部分是評委在考驗你，這證明評委已經(jīng)對你產(chǎn)生了興趣。在你主持一小會時老師會突然讓你停下，這時有的學生就此為止，有的學生會滿頭霧水，最好的辦法就是跟上幾句話，例如，廣告之后馬上回來等，這樣老師會感覺到你的機靈。

5、有主持考試項目的學校一般的會有攝像機，千萬不要對它產(chǎn)生恐懼，建議考生們都去親身感受一下。

6、在主持時一定要讓整個的肢體放松，不要太拘謹，那樣會顯得很難看。

7、有的學校會讓你和一個搭檔去主持，千萬要注意不要和你的搭檔搶話，不要以為誰說的多誰就是勝利者，說得話有水平的人的才會得到老師的肯定，兩個人要形成一定的默契，節(jié)目要流暢。

主題討論這是一個集體項目，在一部分學校會出現(xiàn)。主題討論與即興評述是一個類型，只不過換了一種形式而已。在這個項目上有人會故意的發(fā)壞，我們在說話的時候要毫不猶豫的搶第一，你的觀點一定要與眾不同。爭第一的目的就是避免你的觀點在你發(fā)言前被別人說了。主題討論給每個人的時間不會太長，所以我們要更加精煉的闡明自己的觀點，少說廢話。有些學校是按照順序發(fā)言的，這時肯定會出現(xiàn)重復的觀點，我們應該隨即應變，盡量的與眾不同，即使相同，要用另一種方式，拐個彎去說。

才藝展示這是一項參考的考試科目，考生不要太過重視，一般的就是“吹拉彈唱”，你只要有一項特長就行了。一般的考生會選擇唱歌，但是這樣的考生是在太多，建議去學個樂器之類的會更好。

特殊考試項目：

散文寫作（山東藝術(shù)學院、上海戲劇學院、廣州大學等）

要求：與語文的要求相同，字跡要工整等。字數(shù)在2000千字以上。

1、看圖說話（上海戲劇學院等）

2、英語口語（上海戲劇學院等）

3、辯論（上海戲劇學院等）

4、語音面貌測試（上海戲劇學院、重慶大學等）

要求：就是讀一寫字或是詞，能讀準就可以。

5、根據(jù)詞語講故事（山東師范大學等）

要求：利用所給的詞語編一個故事，用上所有的詞語，可以有重點的使用。

方法：從一個詞語入手，再將其他詞語加進去。

6、自我介紹（一般會在一個很小的環(huán)節(jié)當中穿插）

方法：簡單明了即可，不同學校有不同的要求，因?qū)W校而異。

浙江工業(yè)大學

本科30（全國）播音主持

面試錄像內(nèi)容：

1、朗讀指定稿件；

2、即興欄目主持（當場抽題，準備5分鐘，王持限3分鐘內(nèi)）

錄取方法：在考生專業(yè)考試成績合格，高考總成績達到學校確定的錄取分數(shù)線情況下，原則上按高考總成績折算成百分制，外省學生統(tǒng)一排序，從高分到低分，并注意相關(guān)科目成績，擇優(yōu)錄??；專業(yè)成績特別優(yōu)秀的考生優(yōu)先錄取。英語單科要求不低于75分。

第三篇：【播音與主持】：藝考時面對模擬主持的應試技巧有哪些？

播音主持藝考是對專業(yè)技能的一場測試，這其中，口語播讀能力是測試的一個主要方面，模擬主持則是另一個主要考察的項目。那么，在這一環(huán)節(jié)考試過程中我們需要怎么做呢?有哪些方法技巧能使我們更輕松過關(guān)呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識，下面我們一起來看看吧!

在模擬主持這個環(huán)節(jié)的考試，通常會給考生提供一定的素材，有的素材內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡單。這就需要通過考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的稿件，并用主持的方式播出。該環(huán)節(jié)既可以考查考生的語言表達能力，又可以考察考生的初級策劃能力，可謂一舉兩得。

要想做好模擬主持，首先要注意以下四點要求：

1.考生看到模擬主持指定的素材后，要先對素材的整體做一次大致的分析，比如，接下來的主持詞從哪方面著手?素材內(nèi)容是啰唆還是過于簡單?做到心中有數(shù)，然后或刪繁就簡，或增值擴容。這樣借助指定素材進行主持詞的規(guī)劃，但無論如何不能偏離主題。

2.一般來說，除了新聞和科教類節(jié)目，大多數(shù)節(jié)目主持時都慣用口語化表達。但口語化并不是聊大天、侃大山。通俗易懂是對的，但使用過多的俗語、俚語甚至方言來主持，以及使用冗長的句子、啰里啰唆的話來主持，都不是口語，不是生活化，觀眾并不喜歡?？谡Z應該是日常生活用語的升華，要求簡潔、清晰、明了。那些用純天然的聲音、語音，不加修飾地來主持節(jié)目，只能被看作是語言原始的形態(tài)，它不是主持語言。

3、模擬主持也是一次節(jié)目主持，就要有欄目名稱、起始語、自報家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報、下次節(jié)目的預告、結(jié)束語等。這些項目都不應遺漏。這其中值得注意的是，在欄目名稱這個環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報家門，把自己的名字說出來，要讓受眾知道是誰在給他們主持節(jié)目，這是一種責任感的表現(xiàn)。

4、通常，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的評論，使節(jié)目更加完美。這是對的，但也要注意切忌長篇大論，有的議論部分蓋過了主體部分，這是不符合要求的。一定是三言兩語、點到為止。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。

下面我們用兩個實例來進行模擬主持的解析：

【實例1】

背景資料：日前，一個28歲的女子發(fā)誓：“不見劉德華，我決不嫁人?！?2年來，她前后三次前往香港和北京尋找和劉德華面對面的機會。其家人為了完成她和劉德華見一面的愿望也不惜一切代價，不僅債臺高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣了，其父甚至打算賣腎助女兒了卻心愿。請以此材料展開一段節(jié)目主持。

主持提示：“模擬主持”重在設計一個新穎并且合乎情理的欄目背景或主題，比如可以把這個素材放進《社會百態(tài)》這樣一個欄目中，如此既可以闡述社會現(xiàn)象，也可以發(fā)表自己的觀點評述。由主持人就此話題進行“娓娓道來、深入淺出”的述評，夾敘夾議、述中帶評便是很有效的做法。

對這個題目，我們可以這樣做：“觀眾朋友大家好，《社會百態(tài)》又和大家見面了，我是您的老朋友XX，最近有這樣一個事……年輕人追星屬于個人自由，只要沒有影響到他人，都是應該允許和包容的。但是追星也需自食其力，通過自己的努力來達到自己的目標，如果要靠父親賣腎來滿足自己的愿望，這種方式太過分了。對于這些已陷入病態(tài)的極端例子，最好的辦法還是為他們請心理醫(yī)生，對他們進行心理輔導，幫助他們解除心理或者情感困惑，這恐怕要比為他們牽線搭橋與明星見面要有用得多。好，稍做休息，我們進段廣告，廣告之后再給您講個有趣的事”這樣的現(xiàn)場發(fā)揮，既簡單明了，又切合主題，給考官印象較深。

【實例2】

背景資料：清明節(jié)將近，蘭州華林山烈士陵園門外一男子扛著“紙房子”去上墳。清明節(jié)，紙扎的“別墅”“轎車”“飛機”特別熱賣，都是一些孝子賢孫買來燒給地下的親人“享用”的。請以此材料展開一段節(jié)目主持。主持提示：當新聞作為“模擬主持”的素材時，我們可以假定自己是一名“出鏡記者”或“外景主持人”，現(xiàn)場模擬報道并加以點評。除了對事件本身進行闡述分析外，還可聯(lián)系社會實際，引發(fā)思考。

這道題可以這樣作答：“大家好，我是記者XX，清明將至，祭奠先人倡導孝道是傳統(tǒng)美德，我現(xiàn)在是在我市的烈士陵園門前，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象……這樣的做法，無外乎是想表達對先人的孝道，但我們更應將這種孝道轉(zhuǎn)化為關(guān)心健在的老人。不少工作在外的子女一年都很少回家看看，老人們很渴望得到子女的精神安慰。文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明節(jié)里，讓我們把追古和思今的思想結(jié)合一點，我們會找到過清明的最佳方式。好，主持人，我這里的情況就是這樣?！边@樣的語言表達，既切合情境，又引人深思。

最后提醒廣大考生，在模擬主持這個環(huán)節(jié)上，有的考生喜歡模擬使用“大屏幕”,甚至有的考生還模擬對嘉賓進行采訪，一問一答。這些主持要素的使用對節(jié)目完成效果無疑是有益的。但使用時要適度，不要為使用而使用，有的使用不當還成了累贅，反倒弄巧成拙。

好了今天小編的介紹就到這里了，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

第四篇：播音主持 藝考技巧

播音主持__藝考技巧：語言表達是亮點

語言功力包括多方面的語言能力，它以語言的感受力和表現(xiàn)力為主，是播音與主

持藝術(shù)專業(yè)考試的核心內(nèi)容。同樣一篇稿件，不同的人播讀會有截然不同的效果

;同一個人，在播讀不同語體、不同情感訴求的稿件時，也會有鮮明的差異……

這些都能體現(xiàn)語言功力的不同。

考試中要求考生播報的自備稿件和指定稿件可大致歸結(jié)為以下兩類：文學類作品

和新聞類作品。文學類作品包括散文、小說、詩歌及戲劇影視臺詞等，新聞類作

品則以消息為主。

針對文學類稿件，我們的要求是“以豐富、恰當?shù)恼Z言形式表達復雜、細膩的情

感?！币龅竭@一點很不容易。首先，要深入理解稿件，感受它要表達的情感，通過對文章內(nèi)容的想象和對作者態(tài)度、感情的體會，讓自己的思想感情隨著稿件

內(nèi)容的變化而運動起來，逐漸產(chǎn)生一種較強烈的表達的愿望。其次，在語言的實

際表達過程中，為配合文章內(nèi)容的層層推進，語言的形式要有相應的變化，如音

調(diào)的高低起伏、抑揚頓挫;聲音的快慢、明暗、虛實結(jié)合，以及語氣、節(jié)奏的準

確合理，等等。

針對新聞類稿件，考生應盡量做到狀態(tài)積極、內(nèi)容清楚、表達流暢、語言規(guī)整。

新聞播報看似簡單，實則很難?？忌鷷毡槌霈F(xiàn)以下幾類問題：第一，內(nèi)容不走

心。當考生看似流暢地讀完稿件后，你讓他復述一下剛才讀的內(nèi)容，他很難做到，試想當你自己都不清楚這篇稿件說的是什么內(nèi)容的時候，受眾怎么會清楚它的

內(nèi)容呢?所以請考生務必要記住，不要只念出稿子上是什么字兒，而要說清楚稿

子上是什么事兒。第二，狀態(tài)冷漠，語言平直。這樣的播音聽起來枯燥、單調(diào)、沒有生氣?？忌鷳钊肜斫鈨?nèi)容，精選重音(重音詞語)，讓語氣表達形成”曲線 運動“。第三，拖腔甩調(diào)，裝腔作勢。這種現(xiàn)象主要是受當前一些電視節(jié)目的影

響，多余追求活躍及口語化，以致表現(xiàn)外在，缺乏內(nèi)涵。對于這種情況，考生應

加以注意，在播讀的時候盡量做到語言平實，情感真摯，切忌嘩眾取寵，否則，只能導致考官反感，以悲劇收場

第五篇：播音主持專業(yè)藝考各環(huán)節(jié)應試方法解析(三)

播音主持專業(yè)藝考各環(huán)節(jié)應試方法解析

（三）“即興評述”的應試技巧（下）全國青少兒播音主持專業(yè)委員會

原晶

在上一期中，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師為廣大藝考生介紹了關(guān)于播音主持專業(yè)藝考中的“即興評述”的表達方法。但是理論掌握的精準，沒有實踐來做輔助，表達起來也會略顯生澀。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功，要想在即興評述環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，平時大量的模擬實踐練習是必不可少的。結(jié)合多年的藝考實踐，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師歸納了以下三種藝考中出現(xiàn)頻率較高的即興評述的類型，并逐一為大家進行解析。

一、以一條新聞消息做背景的即興評述

例： 在蘭州一家足療企業(yè)，有20多名大學畢業(yè)生正在從事足療師或按摩師的職業(yè)，月薪3000元。小李就是其中的一員，今年剛剛大學畢業(yè)，他的目標是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對于小李的家長而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解。大學生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費，請考生對此進行評述。

評述解析：

這道題目在解題時，考生應注意對兩種觀點和一個標準的把握。兩種觀點分別來自大學生和他們的家長，一個標準則是指人盡其才與資源浪費的標準。在理清兩種觀點與一個標準之間的關(guān)系后，考生要明確自己心中人盡其才與資源浪費的標準是什么；在答題時，可以首先將學生與家長的兩種觀點羅列出來，然后再引出自己的標準，并按照這一標準評判大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費，以此作為評述過程中的邏輯結(jié)構(gòu)。

評述實踐：

“大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費？其實，小李與其父母的觀點之所以沖突，根本原因在于他們對人才是否被充分利用的標準無法達成一致。在小李看來，實際工作能力是標準；其家長則認為，學歷才是標準。我的觀點與他們卻略有不同，我認為，能否在工作中充分發(fā)揮自己的特長、優(yōu)勢，才是標準。

其實，讀書讀得越多，也就越能明確自己的特長、優(yōu)勢，也就越能在某一領(lǐng)域中鉆研下去。因此，我認為大學生做按摩師并不一定就是資源浪費。如果他們能在這一行當里充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，說不定幾年后，他們也會成為按摩師中的“狀元”呢！”

二、開放式問題的即興評述

例：你如何對待別人的挖苦諷刺？

評述解析：

作為開放式題目，答題時，在保證語言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎上，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵。解題時，對待別人的挖苦諷刺，可劃分成精神與行動兩個方面去評述。面對挖苦諷刺，你的內(nèi)心感受如何，這屬于精神上的對待方式；你如何回應別人對你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動上的對待方式?？忌梢詮倪@兩個方面出發(fā)去設計自己的評述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實事例。

評述實踐：

“在現(xiàn)實社會中，我們總免不了會遭到別人的挖苦諷刺。當我們受到別人的挖苦與諷刺時，可能會生氣，可能會傷心，可能會感到不舒服。這時我們應該怎么做呢？

“或者，我們會拍案而起，反唇相譏；或者，我們會寵辱不驚，保持緘默。在我們這個年紀，血氣方剛使我們在面對別人的諷刺與挖苦時，很容易選擇前一種方式來捍衛(wèi)自己的尊嚴。但是經(jīng)過理性的思考就會發(fā)現(xiàn)，其實保持緘默，才是最有力的反抗。很多時候，我們之所以會受到別人的譏諷，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。對我而言，如果自己真有不足，那就不斷地提高自己的能力完善不足。如果不是，卻去和別人斗嘴，只是在浪費自己的時間和生命。”

三、當下熱點現(xiàn)象的即興評述

例：自從鐵路部門開始網(wǎng)絡售票以來，已從很大程度上解決了以往一票難求的春運境況。但煩瑣復雜的網(wǎng)絡購票程序，似乎對農(nóng)民工朋友來說并沒有從中得到真正的便利，相反還加大了購票的難度。請對此進行評述。

評述解析：

對于熱點現(xiàn)象類的評述，解題時，最主要的就是要確立好自己的觀點傾向，旗幟鮮明，不能模棱兩可，忽左忽右，這是熱點現(xiàn)象類評述最該注意的地方。對于例題答題時，可以先從對網(wǎng)絡購票的肯定入手，隨后話題一轉(zhuǎn)直奔主題，談由此帶來的對農(nóng)民工購票的弊端，最后進行呼吁。

評述實踐：

“實施網(wǎng)絡購票和電話購票的政策確實是體現(xiàn)了一種時代的進步，也解決了一些購票帶來的弊端問題。

但是面對不懂網(wǎng)絡購票煩瑣程序的農(nóng)民工朋友來說，這也是一種不公平的體現(xiàn)。農(nóng)民工是文明社會的建設者，是推動社會經(jīng)濟建設的群體力量，同時在科技信息發(fā)展的迅猛時代，他們也是弱勢群體。在考慮到網(wǎng)絡帶來的便捷的同時，也需要運輸部門構(gòu)建真正的公平、公正、完整的體系。希望相關(guān)部門能夠高度重視農(nóng)民工朋友的購票難問題，多想些辦法，為農(nóng)民工朋友的購票帶來真正的便利?！?/p>

即興評述要想表達得好，其中的技巧方法必不可少，但更需要用大量的實踐練習去輔助鞏固。希望全國青少兒播音主持專委員會老師對即興評述的方法和實踐的解析能夠?qū)λ嚳忌鷤冊诖谁h(huán)節(jié)的應試有所幫助。