第一篇：教師教學(xué)工作考核方案

教師教學(xué)工作考核方案

教學(xué)質(zhì)量考核是評價教師工作績效的主要途經(jīng)，是教師職稱評聘和年終考核的重要依據(jù)。為配合我校人事制度的深化改革，正確評價教師在履行崗位職責(zé)中的工作業(yè)績，進一步調(diào)動廣大教師的工作熱情，全面提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮激勵機制，結(jié)合我校實際情況特制定本考核方案。

一、考核原則

1、教學(xué)質(zhì)量考核主要在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、督導(dǎo)室、教學(xué)部負責(zé)完成2、每學(xué)期公布考核結(jié)果。

3、本考核辦法適用于在本校任課的全體教師，教師實行連續(xù)兩年末位淘汰制。

二、組織機構(gòu)

1、設(shè)督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長任組長，成員由教務(wù)處主任（副主任）、督導(dǎo)室主任（副主任）學(xué)生處主任（副主任）組成。

2、由督導(dǎo)室負責(zé)開展具體工作。

三、考核內(nèi)容及方法

（一）考核分值分配及方法，每學(xué)期由各教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)室負責(zé)

1、學(xué)生綜合評價（占總考核分的 50）組織實施一至二次學(xué)生的測評。要求：（1）各班參加測評的學(xué)生人數(shù)必須達到本班人數(shù)的 80以上；（2）各教學(xué)部負責(zé)人員每次測評前要對學(xué)生進行教育，解說評分規(guī)則，要求學(xué)生堅持客觀、公正原則，以嚴謹?shù)膽B(tài)度給科任教師做出合理的評價；（4）班主（3）測評分值滿 100 分或低于 30 分，則該份測評表作廢；任不參加本班的測評（除班主任僅授本班課程外）；對合班上課的取上課班級的最高分；（5）分值匯總時按 5的比例剔除最高分和最低分。教學(xué)督導(dǎo)考核評價包括：課堂

2、教學(xué)督導(dǎo)考核評價（占總考核分的 20）教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課。（1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查：由教務(wù)處、督導(dǎo)室組織每周至少 5 次的定時或不定時的教學(xué)檢查，每次教學(xué)檢查組人員不得低于 2 人，側(cè)重當(dāng)時學(xué)生在課堂上的精神面貌及違紀情況，以及教師的教學(xué)態(tài)度、講解是否生動、課堂管理等具體表現(xiàn)，最終以檢查時的課堂效果作為評定依據(jù)；（2）教學(xué)聽評課：由教學(xué)部主任負責(zé)組織安排本教學(xué)部教師聽課時間表，督導(dǎo)組成員隨堂聽課。每次聽課評估組成員不得少于 3 人，聽課后評估組成員與教師本人及時評議，并將評議記錄出示教師本人簽字認可，以本次評估成績的平均分值作為該教師的本次課堂授課考核分值（對授課效果不夠理想的個別教師，教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)組必須再次組織聽課）。最終以課堂教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課平均分值作為督導(dǎo)考核評價分值。

3、教務(wù)考核：占總考核分的 20，由教務(wù)處負責(zé)實施。

4、各教學(xué)部對所屬教師考核：占總考核分的 10，由各教學(xué)部主任負責(zé)。（1）教學(xué)部所屬教師評價：占總考

5、各教學(xué)部主任的考核評價分兩部分：核分的 7；（2）主管副校長評價：占總考核分的 3。（注：3、4、5 項均實行上封頂、下不保底）

6、督導(dǎo)室成員業(yè)務(wù)考核由教務(wù)處負責(zé)組織實施。

（二）考核項目、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)生測評（100 分制）學(xué)生測評項目及分值 分類 項 目 分 值

1、按時上課，著裝整潔得體，言行舉止規(guī)范。5分

2、上課認真考勤，注重課堂管理。8分敬業(yè)精神

3、對學(xué)生認真負責(zé)，愛護、尊重并公平對待學(xué)生。8分（33 分）

4、課后積極下班輔導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。6分 認真 2分

5、作業(yè)批改 及時 4分

6、注重灌輸品德教育。6分

7、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，表達順暢。6分教育教學(xué)

8、結(jié)合學(xué)生實際，注重案例教學(xué)，講解條理清晰。10 分 能力

9、教學(xué)內(nèi)容充實，理論聯(lián)系實際，學(xué)生學(xué)有所用。10 分（52 分）

10、講究教學(xué)方法，講解生動，課堂紀律良好。10 分

11、注重激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。10 分 良好（12—15 分）

教學(xué)效果

12、學(xué)生對本學(xué)科基本知識與基本技能的掌握程度。一般（8—12 分）（15 分）

較差（3—8 分）

2、教務(wù)處、督導(dǎo)室課堂教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)（100 分制）課堂教學(xué)分理論課教

學(xué)、操作課教學(xué)、體育課教學(xué)三大類。（1）理論課教學(xué)：對課堂秩序良好、教

師及學(xué)生無任何違規(guī)行為的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；（2）對學(xué)生精力集中，課堂氣氛活躍，課堂效果極佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。操作課教學(xué)：操作組

織井然有秩、課堂紀律良好的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)（3）體育課教學(xué)：

組織生積極參與，操作效果仍佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。井然有秩、課堂紀

律良好的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)生積極參與，課堂效果極佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)

在 95 分以上。對有以下違規(guī)行為的，以 90 分為上限，實行相應(yīng)扣分：教師上

課時打手機，每發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分；學(xué)生課堂上睡覺，每人次扣 5 分；學(xué)生課

堂上玩手機、看課外書，每人次扣 2 分；不參加操作且教師組織不到位的，每人次扣 3 分；學(xué)生電腦上機操作上 QQ 或玩游戲的，每人次扣 5分；體育課上

有無秩序地坐在、站在操場邊或隨意走動的，每人次扣 3 分；課堂上超過 5 名

學(xué)生違規(guī)的將由督導(dǎo)室以書面形式實行問責(zé)制。

3、督導(dǎo)組成員聽課評估標(biāo)準(zhǔn)

（100 分制）按教務(wù)處聽課評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（聽課時兼檢查授課教師教案，所扣

分值列入教務(wù)考核范疇）。

4、教務(wù)考核（20 分制）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

每學(xué)期至少檢查三次。期初一次由教學(xué)部檢 查，并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處；期

中聽課檢查一

1、認真搞好課前備課，寫好教案。次，期末一次由教務(wù)處負責(zé)

檢查。教案項目不齊 全，每缺一項扣 0.5 分；督導(dǎo)組每次聽課須檢查授 課教

師教案，對不攜帶教案上課者扣 5 分。上課遲到 10 分鐘內(nèi)扣 1 分，10 至 20

分鐘內(nèi) 扣 2 分，超過 20 分鐘的按曠課論。中途離開教室、2、堅守崗位，按

時上課。提前下課： 分鐘內(nèi)每一次扣 1 分，10 超過 10 分鐘 的每一次扣 5

分。

3、上課考勤，組織管理好課堂教學(xué)秩序。上課不考勤，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分；

⑴不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自串課調(diào)課的雙方各 扣 5 分。⑵私事請假（應(yīng)提前一天

請假，不能臨

4、不隨意串課。時打電話；特殊情況憑相應(yīng)證明特殊處理）或

調(diào) 課者每次扣 1 分，病假串課者每次扣 0.5 分。⑶曠 課每節(jié)扣 10 分

5、課

后輔導(dǎo)：每班周課時在 6 節(jié)課以下 按月統(tǒng)計輔導(dǎo)次數(shù)，完成輔導(dǎo)規(guī)定次數(shù)一半的，每班每周至少一次；周課時在 6 節(jié)（含 以上，但未完成規(guī)定任務(wù)的當(dāng)月計

扣 1 分，完成6 節(jié)）以上的，每周每班至少二次。輔導(dǎo)次數(shù)不足一半的當(dāng)月

計扣 2 分；沒有進行輔 導(dǎo)的扣 5 分。會議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.5

分，超過

6、按時參加教學(xué)工作會議。15 分鐘一次扣 1 分；未請假不參加會

議按曠會論 處，扣 3 分；請私事假扣 1 分，請病假扣 0.5 分。

7、按教務(wù)處

要求及時出好試卷A、B 兩 試卷遲交一天扣 2 分，少交一份試卷或答案卷并備

好答案。（教考分離的除外）扣 1 分。

8、根據(jù)教務(wù)處安排，按時參加監(jiān)考，不 不服從工作安排者扣 10 分；監(jiān)考不認真，巡脫崗，監(jiān)考嚴肅認真，遇到問

題及時處理。視員發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

5、教學(xué)部主任（副主任）對所屬教師

考核（10 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、服從本教學(xué)部工作安排。不服從

工作安排者，視情節(jié)輕重每次扣 2—3 分。不按規(guī)定時間上交扣 1 分，且必須

在 3 天內(nèi)

2、按規(guī)定時間制定并上交授課計劃。完成上交，否則扣 2 分。不

完成作業(yè)量最低數(shù)的，每少一次扣 1 分。

3、完成所規(guī)定作業(yè)量（與周課時量相

當(dāng)），對有學(xué)生反映作業(yè)批改不認真，經(jīng)核實后每次扣作業(yè)批改認真、及時。0.5

分。

4、按時完成批卷工作，并將試卷上交所 評卷不準(zhǔn)確，每發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分；

試卷上交屬教學(xué)部；評卷認真，符合標(biāo)準(zhǔn)，不出差 后每改動一次扣 0.2 分。錯。

成績單填寫不全，缺一人次扣 0.5 分，成績單

5、認真填寫成績報告單，不填

漏，并按 上交后每改動一人次扣 0.2 分。成績單和試卷每有規(guī)定時間上交所屬

教學(xué)部。一種遲交一天扣 0.5 分，遲交二天扣 1 分，遲交 3 天扣 2 分。會

議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.3 分，超過 156、按時參加教學(xué)部工作會議。分

鐘一次扣 0.6 分；未請假不參加會議按曠會論 扣 處，1 分；請私事假扣 0.3

分，請病假扣 0.1 分。

7、及時完成學(xué)期教學(xué)總結(jié)，認真填寫教 教學(xué)總結(jié)及教

師考核表，每項每遲交一天扣學(xué)考核表，按規(guī)定時間交到所屬教學(xué)部。0.3 分。

8、聽課工作。每學(xué)期每位教師至少聽課 10 節(jié)，少聽一節(jié)扣 1 分。

6、各教

學(xué)部教師對本教學(xué)部主任（副主任）考核標(biāo)準(zhǔn)（7 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、期初召開本教學(xué)部工作會議，制定本學(xué)期工作計劃。期末召開教學(xué)部工作總

結(jié) 每缺一項扣 4 分。會議。因事外出時可交待教學(xué)部干事或其他教師主

2、每周召開一次本教學(xué)部教師工作會議。持，否則少一次扣 1 分。

3、期初一次

教案檢查及期中兩次作業(yè)次 少一次扣 1 分。數(shù)檢查須在本教學(xué)部公布并報教務(wù)

處。

4、完成對本教學(xué)部教師聽課工作。少聽 1 人次扣 0.5 分。（由督導(dǎo)室代扣）

5、每學(xué)期至少開展一次本教學(xué)部教師教 否則扣 2 分。育教學(xué)研究活動。表現(xiàn)

良好 不扣分

6、關(guān)心本教學(xué)部教師的學(xué)習(xí)與生活。表現(xiàn)一般 扣 0—1 分 表現(xiàn)

較差 扣 1—2 分 成效良好 不扣分

7、本學(xué)期本教學(xué)部工作開展成效。成效一

般 扣 0—2 分 成效較差 扣 2—4 分

7、主管副校長對各教學(xué)部主任考核標(biāo)準(zhǔn)

（3 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、不服從工作安排。一次扣 3 分。

2、不按時完成所交待工作事宜。分情節(jié)輕重一次扣 1—3 分。效果良好 不扣分

3、對各教學(xué)部工作開展成效綜合評價。效果一般 扣 0—1 分 效果較差 扣

1—2 分

（三）獎勵加分：序 項目 內(nèi)容 加分標(biāo)準(zhǔn) 考核方法號 ⑴每承擔(dān)一次

校內(nèi)的公開課、觀摩課 1 教務(wù)處 教學(xué) ⑵每承擔(dān)一次校際的公開課、觀摩課 1.5

會同各教學(xué)1 活動 ⑶在教學(xué)改革中有重大舉措或重大貢獻者，經(jīng)教務(wù) 最高不

部 進 行考 例會認定后，報學(xué)校批準(zhǔn)，可酌情加分。超過 5 分。核。⑴論

文在校內(nèi)宣讀或研討。1 ⑵論文在省級（行業(yè)）研討會上交流。1.5 ⑶論文在地市級報紙或刊物上發(fā)表，或在省級（行 2 政）研討會上交流。憑相 關(guān)2 論

文 ⑷論文在省級報紙或刊物上發(fā)表 3 材料報督導(dǎo) ⑸論文在國家級報紙、刊物

上發(fā)表。5 室。⑹論文參加國家級論文研討會。8 同一篇論文不能重復(fù)加分，且以論文研討或發(fā)表的時間為準(zhǔn)。一篇 論文多名作者，第一作者按標(biāo)準(zhǔn)加分，其它作者按標(biāo)準(zhǔn)的 60加分。⑴代表學(xué)?；驌?dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎 5 三等獎 3

學(xué)生（教師）參加國家級（行 參加 政部門）比賽。（行業(yè)性質(zhì)的相 二等獎 4 優(yōu)

秀獎 2 校外 應(yīng)減 1 分）3 教務(wù)處 比賽 ⑵代表學(xué)校或擔(dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎

3三等獎 2 會同各教學(xué) 活動 學(xué)生（教師）參加省級（行政 部 進 行考 部門）

比賽（行業(yè)性質(zhì)的相應(yīng) 二等獎 2.5 優(yōu)秀獎 1.5 核。減 1 分）參加 一等獎 2

三等獎 14 校內(nèi) 參加校內(nèi)教學(xué)教研比賽活動 二等獎 1.5 優(yōu)秀獎 0.5 比賽5

參編 ⑴參編校內(nèi)使用教材。由各教 教材 ⑵參編校外或省、地市級發(fā)行使用教

材。3 學(xué)部收集相 ⑶參編省部級以上發(fā)行使用教材。4 關(guān)原件及復(fù) ⑷擔(dān)當(dāng)副

主編的與參編的比較，分別增加 1 分。印件上報督 ⑸擔(dān)當(dāng)主編的與參編的比

較，分別增加 2 分。導(dǎo)室。獲得 ⑴獲國家級榮譽稱號 56 榮譽 ⑵獲省級榮

譽稱號 3 ⑴獲得省級課題研究成果獎一等獎。6 課題 ⑵獲得省級課題研究成果獎二等獎。5 研究7 ⑶獲得省級課題研究成果獎三等獎。4 成果 ⑷參與省

級課題研究成果活動。3 獎 ⑸獲得國家級課題研究成果獎的與省級的比較，相

應(yīng)各加 2 分。

三、考核分值計算：

1、教師每學(xué)期考核得分學(xué)生評議分×50 教

學(xué)督導(dǎo)組考核分值 教務(wù)考核分值 教學(xué)部考核分值。

2、教學(xué)部主任每學(xué)期考核

得分學(xué)生評價均分值×50 教學(xué)督導(dǎo)組考核均分值 教務(wù)考核分值 所屬教師考核

均分值 主管校領(lǐng)導(dǎo)考核分值。

3、教師每學(xué)年考核得分（第一學(xué)期考核得分第二學(xué)期考核得分）÷2。

四、考核實效：

1、教師每學(xué)期考核結(jié)果與本學(xué)期效

益獎掛鉤。

2、學(xué)年考核結(jié)果作為評定職稱的重要依據(jù)（按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行）。

3、學(xué)年考核結(jié)果作為評聘的主要依據(jù)。連續(xù)一學(xué)年兩學(xué)期考核不及格或末位者，由考核辦公室提出降聘、緩聘或不聘的意見，上報學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定；連續(xù)

兩學(xué)年四學(xué)期考核不及格或末位者，調(diào)離教師工作崗位。

4、學(xué)年考核結(jié)果作

為教師年度評優(yōu)的依據(jù)。教師每學(xué)年的兩學(xué)期考核得分須在 90 分以上方有資格

參加評優(yōu)，在此基礎(chǔ)上加上獎勵分后從高分到低分排列名次并張榜公布（出現(xiàn)教

學(xué)事故者，上課遲到、早退、提前下課二次者，經(jīng)一次問責(zé)處分者，或在教育教

學(xué)中有不良影響較大者，均取消評優(yōu)資格）。

5、對出現(xiàn)教學(xué)事故者在全校教

師大會上通報批評。

五、附則：

1、教師不服從學(xué)校教學(xué)工作安排的，不予排

課，交學(xué)校人事部門處理。

2、本規(guī)定如與學(xué)校制定的管理制度匯編相沖突，以本方案為準(zhǔn)。

3、本規(guī)定從 2010—2011 學(xué)年第二學(xué)期開始執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處、督導(dǎo)室。

教務(wù)處、督導(dǎo)室

2012 年 1 月 12 日

第二篇：教師教學(xué)工作考核評估方案

教師教學(xué)工作考核評估方案 白澗鎮(zhèn)初級中學(xué) 2010-9 白澗鎮(zhèn)教師教學(xué)工作考核評估方案 根據(jù)《薊縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施意見》和鎮(zhèn)中心?！督處熆冃Э己斯ぷ鲗嵤┮庖姟返奈募?，結(jié)合我校實際，在廣泛征求教師意見、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究的基礎(chǔ)上，特制訂我校教師教學(xué)評估方案，經(jīng)教代會通過后于2010年9月1日起執(zhí)行。

一、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校成立由校長、教務(wù)主任、德育主任、教代會代表為成員的教師考核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教師教學(xué)考核評估工作的組織實施。組長：姜春生 副組長：杜小東

成員：孫繼銀、孟延波、年級主任、各教研組長

二、考核范圍： 全體教師。

三、考核內(nèi)容及辦法： 任課教師考核

（一）學(xué)科教學(xué)（權(quán)重70%）

1、評價內(nèi)容：

課堂常規(guī)（15%）課堂評價（45%）教案評價（15%）作業(yè)評價（15%）教學(xué)資料評價（10%）

2、評價方法：（1）課堂常規(guī) ①評價項目 教師課堂常規(guī) ②實施辦法

領(lǐng)導(dǎo)班子進行抽查，學(xué)期末匯總，按15%的比例核算教師該項分值。（2）課堂評價 ①評價項目

面向全體師生互動精講多練技術(shù)運用 目標(biāo)達成教學(xué)反思 ②實施辦法

學(xué)校每學(xué)期組織兩次課堂評價，分別于開學(xué)后和期中檢測后進行，采取百分制考核。由教務(wù)主任組織教師分組進行互評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)匯總，計算出每名教師的平均分后按45%的比例核算教師該項考核分值。③相關(guān)規(guī)定

不接受課堂評價的教師該項不得分。（3）教案 ①評價項目

教師所任學(xué)科的教案。②實施辦法

教案評價采取百分制，由教務(wù)主任按教學(xué)常規(guī)要求組織檢查。學(xué)期末將檢查成績相加計算出平均成績后按15%的比例核算教師教案分值。（4）作業(yè) ①評價項目

教師所任學(xué)科的學(xué)生作業(yè)。②評價辦法

作業(yè)評價采取百分制，由教務(wù)主任按教學(xué)常規(guī)要求組織檢查。學(xué)期末將每次成績相加計算出平均成績后按15%的比例核算教師作業(yè)分值。（5）教學(xué)資料 ①評價項目

各種計劃、總結(jié)、反思、案例、試卷分析等。②評價辦法

常規(guī)管理工作評價采取百分制考核。

各種計劃、總結(jié)、試卷分析、教學(xué)案例、教學(xué)反思等按要求及時完成的記60分。教師常規(guī)評價工作由領(lǐng)導(dǎo)小組按常規(guī)檢查和平時工作記錄情況進行考核，每學(xué)期按10%核算出成績，即為該教師此項績效考核分值。

（三）專業(yè)發(fā)展（權(quán)重30%）

1、評價項目：

學(xué)歷進修、繼續(xù)教育、校本研修。

2、評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）學(xué)歷：學(xué)歷不達標(biāo)且本學(xué)期未參加學(xué)歷進修學(xué)習(xí)的扣5分。（2）繼續(xù)教育：按上級要求未參加規(guī)定繼續(xù)教育培訓(xùn)的扣15分。

（3）校本研修：查閱自培計劃、讀書筆記、活動記錄、經(jīng)驗材料、總結(jié)、獲獎情況等，按質(zhì)量、效果給分。

3、評價辦法：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對教師專業(yè)發(fā)展情況進行一次考核，采取百分制。通過學(xué)期末統(tǒng)計和查閱教師個人校本研修檔案的方式進行。并按權(quán)重核算出成績，即為該項教師專業(yè)發(fā)展考核分會。

第三篇：教學(xué)工作考核方案

2016-2017學(xué)劉堂小學(xué) 教師教育教學(xué)工作考核方案

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，辦好名校，內(nèi)抓管理，外樹形象，不斷深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，強化教學(xué)管理體制，增強教學(xué)意識，抓住教學(xué)改革的契機，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生能力為重點，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向40分鐘要效益，向教研要成果，特別制定教師教學(xué)工作考核管理方案。

二、考核內(nèi)容：

考核內(nèi)容主要由五部分組成：

1、常規(guī)教學(xué)工作

主要包括以下內(nèi)容：工作量、備課、作業(yè)（作文）、輔導(dǎo)、考核、課堂教學(xué)、各項計劃的制定與實施等六項內(nèi)容。

2、教科研工作

主要包括以下內(nèi)容：教學(xué)反思、案例課例分析、小課題立項、教研組工作（聽課、評課、集體備課等）、參與學(xué)習(xí)研討情況等五項內(nèi)容。

3、教學(xué)成績

主要指期中、期末中心校組織的統(tǒng)一考試成績。

4、教學(xué)獲獎

主要包括論文、競賽和各類比賽

5、學(xué)生、家長評價

主要是對任課教師所教的學(xué)生及家長進行問卷調(diào)查。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：

（一）常規(guī)工作：

1、課堂教學(xué)工作量（25分）基礎(chǔ)工作量：

根據(jù)教師所擔(dān)任課程計算周標(biāo)準(zhǔn)工作量設(shè)為基礎(chǔ)工作量。（20分）超課時工作量：

各教師周工作量計算出后，與周標(biāo)準(zhǔn)工作量相比較，超出周標(biāo)準(zhǔn)工作量，計算超課時工作量，未超出周課時工作量，不計算超課時工作量。（2分）

班級工作量：

所任學(xué)科班級學(xué)生數(shù)與同學(xué)科班級學(xué)生數(shù)最多班級比計算為班級工作量。（1分）

附加工作量：

學(xué)校班子成員、教研組長依據(jù)相關(guān)考核評價計算工作量。（2分）

2、備課（10分）

考核形式分為課堂教學(xué)隨機檢查（2分）和月考核（8分）。課堂教學(xué)隨機檢查為：上課是否有教案（1分）、教案是否適用（1分）。

月考核：教案按教學(xué)規(guī)定課時數(shù)撰寫，項目填寫齊全，體現(xiàn)教改理念，教學(xué)思路，學(xué)法指導(dǎo)，認真撰寫課后反思。每少一節(jié)扣0.5分。質(zhì)量4分，依據(jù)書寫質(zhì)量和項目要求酌情扣分。

3、作業(yè)（含作文）（10分）

作業(yè)布置要做到鞏固雙基和培養(yǎng)能力的題目搭配合理，題量適中。語文每周3次作業(yè)（小作文、書法、閱讀）、兩周1次大作文，數(shù)學(xué)每周5次作業(yè)，英語每周2次作業(yè)，建議分層次布置作業(yè)。

作業(yè)批改要及時（不及時視為無），作文指導(dǎo)要具體（酌情打分），作文批改必須有激勵性評語，要全批。作業(yè)批改要有梯度或等級。次數(shù)4分，每缺一次作業(yè)扣0.5分。質(zhì)量4分，一次雙批、改正不復(fù)批、錯批或漏批的現(xiàn)象出現(xiàn)一次扣除0.5分。作業(yè)留批填寫2分，要及時、真實、具體的填寫。酌情扣分。

4、輔導(dǎo)（5分）

自習(xí)輔導(dǎo)（2分），幫助學(xué)困生（2分），指導(dǎo)特長生（1分）。以查閱校值記錄、輔導(dǎo)記錄為主，校值一次扣除0.5分，輔導(dǎo)記錄少與規(guī)定數(shù)1次，扣除0.5分。

5、考核（5分）

每月一次月考，以檢查樣卷（1分）、試卷分析（2分）、記分冊（2分）為主。試卷必須報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)方能生效（否則視為無，不予計分），試卷分析要詳細具體（酌情打分），記分冊要及時填寫（否則視為作假，不予計分）。樣卷（1分），每少一次扣0.2分。試卷分析（2分），每少一次扣0.5分。記分冊（2分）每少一次扣0.5分。

6、課堂教學(xué)（10分）

以課堂教學(xué)聽課為主，主要考察課前準(zhǔn)備、教學(xué)理念、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)機智等。

7、教師業(yè)務(wù)檔案（5分）

計劃制定要科學(xué)合理，做到有計劃，就有記錄。（按時填寫相應(yīng)項目，內(nèi)容要詳盡，否則酌情扣分）

（二）教科研工作：

1、教學(xué)反思（5分）

要從自身教學(xué)實際出發(fā)，切實反思，認真研究，堅決杜絕網(wǎng)絡(luò)文章、抄襲文章、代寫文章、翻新文章，一經(jīng)審定，不予計分，每月一篇，學(xué)校每月要組織一次交流活動（反思交流、案例分析、課例會診等）。

2、案例、課例分析（5分）

關(guān)注自己教學(xué)過程中所發(fā)生的每一件有意義有價值的事件，認真分析其中所存在的問題，即使撰寫案例、課例分析，每學(xué)期一篇，堅決杜絕網(wǎng)絡(luò)文章、抄襲文章、代寫文章、翻新文章，一經(jīng)審定，不予計分。

3、主題研究（3分）

遵照教研工作計劃要求，確定實施方案，注重實施過程中的資料積累，如期結(jié)題，匯報研究成果。

4、教研組工作（5分）

（1）集體備課（2分）。備課規(guī)范，程序合理，全程有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加（否則不予計分），每月一次。

（2）集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)（2分）。學(xué)習(xí)內(nèi)容以能夠解決教學(xué)問題，指導(dǎo)教學(xué)實踐為主，每周一次。（凡不參加、業(yè)務(wù)筆記未記記為零分）

（3）集體教研活動（2分）。經(jīng)常舉辦形式多樣的教研活動，形成較好的教學(xué)研究氛圍，每月至少活動一次（要有記錄）。

以上計分含全體教研組成員。

5、參與學(xué)習(xí)研討情況（5分）積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討活動，在活動中表現(xiàn)突出（酌情打分）；每缺席一次扣除1分，超過三次的，不予計分。

（三）教學(xué)效果獲獎

（1）論文：（2分）國家級：2分，省級：1.5分，市級：1分，縣0.5分。

（2）競賽：（3）大賽：

2分）級別分值同上。2分）級別分值同上

新密市白寨鎮(zhèn)劉堂小學(xué)

教導(dǎo)處

2016年9月6日（（

第四篇：初中教學(xué)工作考核方案

初中教學(xué)工作考核

按萬州教科所教學(xué)常規(guī)及初中教學(xué)規(guī)范要求

第一部分教學(xué)過程（期末一次性獎金30％）（100分）

一、開學(xué)前的準(zhǔn)備2分

結(jié)合學(xué)情寫好教學(xué)計劃、提前備好一周的課2分。

二、教師個體教學(xué)六認真90分 1）備課25分 數(shù)量：

以教師用書的課時安排、周課時數(shù)、教學(xué)同步三者為依據(jù)。差一節(jié)扣0.5分

語文要求一單元一次作文，差一次扣1分。復(fù)習(xí)課單元一次復(fù)習(xí)提綱，差一次扣1分。

質(zhì)量：上級學(xué)科要求及學(xué)校教學(xué)規(guī)范為準(zhǔn)，每課時結(jié)構(gòu)完整，以學(xué)情設(shè)計。不合要求，一課時扣0.5-1分 2）上課15分

（1）按學(xué)?？傉n程表上課，私自調(diào)課一節(jié)，扣一分。

（2）教學(xué)秩序：無故，因遲到、早退、中途離開一次扣0.5分，（以行政記錄及查學(xué)生的教學(xué)周志記錄為準(zhǔn)）3）批改作業(yè)20分

數(shù)量：數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與備課數(shù)量一致，語文一課一次、政治、歷史、生物、地理一課一次，差一次扣0.5分。語文作文一單元一次，少一次扣1分，質(zhì)量：全收全改，評判準(zhǔn)備，日期清楚，評語恰當(dāng)。不合要求一次扣0.5分。4）輔導(dǎo)10分

（1）、早晚自習(xí)學(xué)校安排為準(zhǔn)，差一次扣0.5分。

（2）、學(xué)困生的輔導(dǎo)，完成好教導(dǎo)處的安排，差一項扣1分。

（3）、全學(xué)期實際上的早晚自習(xí)課時數(shù)達學(xué)校均分不扣分、差一節(jié)扣0.5分，多1節(jié)獎0.5分。5）考試10分

數(shù)量：萬州區(qū)教科所試卷中期考試記數(shù)，少一次扣2分。

質(zhì)量：認真組織考試、全收全改，成績登記，及時評講，不合要求一次扣1分。6）實踐10分

（1）教材中安排的課題實踐學(xué)習(xí)要設(shè)計教案，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，差一次扣1分。（2）反思小結(jié)：一單元一次100字以上針對性反思一篇，差一次扣1分。

三、學(xué)期末教學(xué)工作8分

（1）結(jié)合自已教學(xué)工作寫一篇教學(xué)工作總結(jié)，差者扣2分。（2）組織期末考試工作參與監(jiān)考及閱卷少一項扣2分

出現(xiàn)組織考試中教學(xué)事故如違紀、閱卷過失性錯誤等一次扣5分。

第二部分教研活動（期末一次性獎金15％）（100分）說明：教導(dǎo)處排的活動為準(zhǔn)，組長記錄為依據(jù)，因公事除外

1、常規(guī)教研活動40分

上課、主評差一次扣5分，沒有對應(yīng)材料一次扣1分。聽課、評課差一次扣5分，沒有對應(yīng)記錄的一次扣1分。

2、專題研究30 差中心發(fā)言一次扣5分，差對應(yīng)材料一次的扣1分。教研月材料少一項扣1分。

研討會少一次扣1分，差對應(yīng)材料一次扣0.5分。

3、學(xué)期末教研材料20分（教導(dǎo)處安排為準(zhǔn)）少一項扣2分。沒有上交區(qū)級論文扣1分。

4、其他教研活動（10分）加分（學(xué)校記錄為準(zhǔn)）（次數(shù)不等）課題講座，開展了校級及以上記2分。參加校級以上獻課的記2分。參與課題研究，校級記3分，級5分

第三部分教學(xué)質(zhì)量（期末一次性獎金30％）

1、學(xué)期鞏固率3分

計算辦法：參考人數(shù)與應(yīng)參考人數(shù)的比率就是鞏固率。

其值大于百分之九九在教學(xué)量化結(jié)果的總分中記3分。否則扣3分

2、教學(xué)質(zhì)量的計算辦法 1）、一個學(xué)科計算方法

第一種情況，同年級多個學(xué)科教師，一個學(xué)科量化分：{[50+（教師個人及格率與年級及格率的差）]+[30+（教師個人平均分與年級平均分的差）]+ [20+（教師個人優(yōu)生率率與年級優(yōu)生率的差）]}

第二種情況，同年級單科一個教師

一個學(xué)科的量化成績：第一情況的量化成績除前三名外的平均成績

2）教師個體成績計算 一般教師量化成績

畢業(yè)考試學(xué)科量化成績*80%+結(jié)業(yè)考試量化成績*20%

（初

一、初二政治結(jié)業(yè)考試學(xué)科）

非考試學(xué)科的教師成績量化

（考查學(xué)科的自主命題、組織考試、成績登記造冊、統(tǒng)計表。體教師完成相應(yīng)學(xué)校藝體活動材料的工作量記80%-100%+20%考試量化）*60%+群評100分*40% 學(xué)校行政人員

教師量化成績*任職所占的百分率+群評100分*（1-任職所占的百分率）

第四部分教學(xué)兼職人員

一、功能室人員

1）服從分配，做好本職工作，團結(jié)協(xié)作，按時完成工作任務(wù)。制訂實驗室的安全預(yù)案，及時收撿實驗器材，不亂放，確保不發(fā)生安全事故。3 2）實驗室內(nèi)要保持整齊清潔，對防火、防盜、防爆等防范措施要常抓不懈，確保實驗室財產(chǎn)安全。3）、建立健全實驗室的日常檔案，每期有計劃、總結(jié)，各種登記表、簿冊齊全，能及時填寫，并按要求上交。按規(guī)定或者學(xué)校安排對教師進各種教育技術(shù)技能培訓(xùn)，教研組長組織本組開展日常教研活動并做好記錄。

對造成安全事故或者對學(xué)校有重大影響的。4）其他要求1 對學(xué)校的精密、貴重、大型儀器設(shè)備管理綜合效益成績顯著者，對開發(fā)設(shè)備功能、改進改造舊設(shè)備、提高設(shè)備使用效益有成效者進行物質(zhì)和精神獎勵（由學(xué)校討論決定）。

二、教研組長考核要求

1、按上級及學(xué)校要求組織好教研活動

有教研計劃，有方案正常開展常規(guī)教研活動及專題活動、課題活動、作好活動的相關(guān)記錄，學(xué)期寫好教研總結(jié).2、組織好期末評卷工作3.組織辦好本組各方面的宣傳陣地4.每學(xué)年各組建一本教研組檔案 以上每個人員的工作考核以實際每周一節(jié)的早晚自習(xí)工作量記，記0.5節(jié)，記1.5節(jié)

初中教導(dǎo)處

2009年12月14日

第五篇：幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

天一幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

為了進一步規(guī)范教職工的教學(xué)工作，推動我園教師隊伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，我園結(jié)合實際，特制定以下方案：

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過程中，要嚴格按照上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作，并本著實事求是、公開公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績的原則，使這真正起到調(diào)動廣大教職工工作積極性的作用，以達到獎勵先進、鞭策后進、增強教職工競爭意識之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：田云枝（園長）副組長：于建霞（副園長）趙麗娟（副園長）蘇美蘭（保教主任）

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、師德修養(yǎng)（10分）

愛崗敬業(yè)，對幼教工作有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心和奉獻精神，并具有合作意識、團結(jié)意識。嚴格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評議和園長評鑒的結(jié)果計分，滿分10分。有違規(guī)、違紀、搬弄是非搞不團結(jié)者該項不得分。

（二）、考勤情況（10分）

全勤者記滿分，每遲到、早退或集體活動、會議學(xué)習(xí)缺席一次扣0.5分，請假1天扣1分，曠工一天扣2分。

（三）、安全工作(10分)

1、本學(xué)期幼兒無任何安全事故發(fā)生（包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等），該項計10分。

2、由于教師管理不到位，出現(xiàn)一次小安全事故，扣5分，情節(jié)嚴重的扣除全部分數(shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故，該項計0分。

4、若出現(xiàn)較嚴重的事故，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

（四）、常規(guī)工作（60分）

（一）計劃與備課（10分）

能按幼兒園要求，期初制定切實可行的教學(xué)計劃，期中提前設(shè)計科學(xué)合理的月計劃、周安排等，晨檢、點名及時，資料詳實；備課超周、項目齊全、使用價值高。賦分方法：檢查成績

（二）上交材料情況（10分）

工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認真做好本職工作，合理、及時的完成學(xué)期、月、周、日計劃、總結(jié)等各種記錄。

（三）課堂教學(xué)（10分）

各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽、評課活動，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競賽活動，按幼兒園教學(xué)活動評價表記分（本活動的落實要從下學(xué)期認真執(zhí)行）。(四)教師基本功（10分）

鋼筆字、黑板字、簡筆畫、琴法的學(xué)期數(shù)量達到規(guī)定要求，并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計分。

（五）教育效果（20分）

1、考試評價：以班為單位組織一次活動，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示 一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識，形式不限。根據(jù)評價表給分（根據(jù)幾次班級組織的集體開放活動作出評價）。

2、幼兒素質(zhì)：在上級主管部門組織的各級各類活動中，輔導(dǎo)幼兒獲獎給輔導(dǎo)教師記分。一等獎按園、區(qū)、市分別記10、15、20，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減2記分，非同一項目或內(nèi)容可累計加分。

（五）、教研能力（10分）

1、理論學(xué)習(xí)（5分）

平時注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于10次。政治學(xué)習(xí)10次。

2、聽評課（5分）

平時注意課堂教學(xué)的探索與交流，積極參與聽、評課活動。聽評課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

（六）、業(yè)績成果

1、榮譽

獲園級以上榮譽者，分別按園、區(qū)、市、省計4、5、6分。

2、競賽

在上級主管部門組織的各類競賽活動中，獲一等獎?wù)甙磮@、區(qū)、市，分別計4、5、6分，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減1計分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，在各級教育主管部門組織的評選活動中，獲一等獎?wù)?，按區(qū)、市、省、國級分別計3、4、5、6分，二、三、優(yōu)秀獎依次減1計分，在正式報刊上發(fā)表的論文，按相應(yīng)級別一等計分。