第一篇：金星幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

金星幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

為了進一步規(guī)范教職工半年教學(xué)工作，推動我園教師隊伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，我園結(jié)合實際，特制定以下方案：

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過程中，要嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作，并本著實事求是、公開公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績的原則，使這真正起到調(diào)動廣大教職工工作積極性的作用，以達到獎勵先進、鞭策后進、增強教職工競爭意識之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：吳正春 副組長：李娟

成員：鄭敏、劉晴、劉小向、朱娟、彭博

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

(一）、師德修養(yǎng)（10分）

愛崗敬業(yè)，對幼教工作有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心和奉獻精神，并具有合作意識、團結(jié)意識。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評議結(jié)果計分，滿分10分。有違規(guī)、違紀(jì)、搬弄是非搞不團結(jié)者該項不得分。

（二）、考勤情況（10分）

1、本學(xué)期幼兒無任何安全事故發(fā)生（包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等），該項計10分。

2、由于教師管理不到位，出現(xiàn)一次小安全事故，扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣除全部分?jǐn)?shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故，該項計0分。

4、若出現(xiàn)較嚴(yán)重的事故，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

（四）、常規(guī)工作（60分）

（一）計劃與備課（10分）

能按學(xué)校及幼兒園要求，期初制定切實可行的教學(xué)計劃，期中提前設(shè)計科學(xué)合理的月計劃、周安排等，晨檢、點名及時，資料詳實；備課超周、項目齊全、使用價值高。賦分方法：檢查成績.（二）上交材料情況（10分）

工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認(rèn)真做好本職工作，合理、及時的完成學(xué)期、月、周、日計劃、總結(jié)等各種記錄。

（三）課堂教學(xué)（10分）

各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽、評課活動，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競賽活動，按幼兒園教學(xué)活動評價表記分。(四)教師基本功（10分）

鋼筆字、毛筆字、簡筆畫數(shù)量達到規(guī)定要求，并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計分。

（五）教育效果（20分）

1、考試評價：以班為單位組織一次活動，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識，形式不限。根據(jù)評價表給分。

2、幼兒素質(zhì)：在上級主管部門組織的各級各類活動中，輔導(dǎo)幼兒獲獎給輔導(dǎo)教師記分。一等獎按校、區(qū)、市分別記10、15、20，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減2記分，非同一項目或內(nèi)容可累計加分。

（五）、教研能力（10分）

1、理論學(xué)習(xí)（5分）

平時注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于20次。政治學(xué)習(xí)15次。

2、聽評課（5分）

（六）、業(yè)績成果

1、榮譽

獲校級以上榮譽者，分別按校、區(qū)、市、省計4、5、6分。

2、競賽

在上級主管部門組織的各類競賽活動中，獲一等獎?wù)甙葱?、區(qū)、市，分別計4、5、6分，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減1計分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，在各級教育主管部門組織的評選活動中，獲一等獎?wù)?，按區(qū)、市、省、國級分別計3、4、5、6分，二、三、優(yōu)秀獎依次減1計分，在正式報刊上發(fā)表的論文，按相應(yīng)級別一等計分。

第二篇：幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

烏蘭圖克鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

為了進一步規(guī)范教職工半年教學(xué)工作，推動我園教師隊伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，我園結(jié)合實際，特制定以下方案：

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過程中，要嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作，并本著實事求是、公開公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績的原則，使這真正起到調(diào)動廣大教職工工作積極性的作用，以達到獎勵先進、鞭策后進、增強教職工競爭意識之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：武建生（校長）副組長：米潤臻（副校長）

郝志平（副校長）成 員：劉 捷（幼兒園園長）

龐樹祥（教導(dǎo)主任）

劉金葉

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、師德修養(yǎng)（10

分）

愛崗敬業(yè)，對幼教工作有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心和奉獻精神，并具有合作意識、團結(jié)意識。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評議結(jié)果計分，滿分10分。有違規(guī)、違紀(jì)、搬 弄是非搞不團結(jié)者該項不得分。

（二）、考勤情況（10分）

全勤者記滿分，每遲到、早退或集體活動、會議學(xué)習(xí)缺席一次扣0.5分，請假1天扣1分，曠工一天扣2分。

（三）、安全工作(10分)

1、本學(xué)期幼兒無任何安全事故發(fā)生（包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等），該項計10分。

2、由于教師管理不到位，出現(xiàn)一次小安全事故，扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣除全部分?jǐn)?shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故，該項計0分。

4、若出現(xiàn)較嚴(yán)重的事故，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

（四）、常規(guī)工作（60分）

（一）計劃與備課（10分）

能按學(xué)校及幼兒園要求，期初制定切實可行的教學(xué)計劃，期中提前設(shè)計科學(xué)合理的月計劃、周安排等，晨檢、點名及時，資料詳實；備課超周、項目齊全、使用價值高。賦分方法：檢查成績

（二）上交材料情況（10分）

工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認(rèn)真做好本職工作，合理、及時的完成學(xué)期、月、周、日計劃、總結(jié)等各種記錄。

（三）課堂教學(xué)（10分）各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽、評課活動，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競賽活動，按幼兒園教學(xué)活動評價表記分。(四)教師基本功（10分）

鋼筆字、毛筆字、簡筆畫數(shù)量達到規(guī)定要求，并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計分。

（五）教育效果（20分）

1、考試評價：以班為單位組織一次活動，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識，形式不限。根據(jù)評價表給分。

2、幼兒素質(zhì)：在上級主管部門組織的各級各類活動中，輔導(dǎo)幼兒獲獎給輔導(dǎo)教師記分。一等獎按校、區(qū)、市分別記10、15、20，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減2記分，非同一項目或內(nèi)容可累計加分。

（五）、教研能力（10分）

1、理論學(xué)習(xí)（5分）

平時注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于20次。政治學(xué)習(xí)15次。

2、聽評課（5分）

平時注意課堂教學(xué)的探索與交流，積極參與聽、評課活動。聽評課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

（六）、業(yè)績成果

1、榮譽

獲校級以上榮譽者，分別按校、區(qū)、市、省計4、5、6分。

2、競賽

在上級主管部門組織的各類競賽活動中，獲一等獎?wù)甙葱！^(qū)、市，分別計4、5、6分，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減1計分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，在各級教育主管部門組織的評選活動中，獲一等獎?wù)?，按區(qū)、市、省、國級分別計3、4、5、6分，二、三、優(yōu)秀獎依次減1計分，在正式報刊上發(fā)表的論文，按相應(yīng)級別一等計分。

第三篇：幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

天一幼兒園教師教學(xué)工作考核實施方案

為了進一步規(guī)范教職工的教學(xué)工作，推動我園教師隊伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，我園結(jié)合實際，特制定以下方案：

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過程中，要嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作，并本著實事求是、公開公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績的原則，使這真正起到調(diào)動廣大教職工工作積極性的作用，以達到獎勵先進、鞭策后進、增強教職工競爭意識之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：田云枝（園長）副組長：于建霞（副園長）趙麗娟（副園長）蘇美蘭（保教主任）

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、師德修養(yǎng)（10分）

愛崗敬業(yè)，對幼教工作有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心和奉獻精神，并具有合作意識、團結(jié)意識。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評議和園長評鑒的結(jié)果計分，滿分10分。有違規(guī)、違紀(jì)、搬弄是非搞不團結(jié)者該項不得分。

（二）、考勤情況（10分）

全勤者記滿分，每遲到、早退或集體活動、會議學(xué)習(xí)缺席一次扣0.5分，請假1天扣1分，曠工一天扣2分。

（三）、安全工作(10分)

1、本學(xué)期幼兒無任何安全事故發(fā)生（包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等），該項計10分。

2、由于教師管理不到位，出現(xiàn)一次小安全事故，扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣除全部分?jǐn)?shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故，該項計0分。

4、若出現(xiàn)較嚴(yán)重的事故，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

（四）、常規(guī)工作（60分）

（一）計劃與備課（10分）

能按幼兒園要求，期初制定切實可行的教學(xué)計劃，期中提前設(shè)計科學(xué)合理的月計劃、周安排等，晨檢、點名及時，資料詳實；備課超周、項目齊全、使用價值高。賦分方法：檢查成績

（二）上交材料情況（10分）

工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認(rèn)真做好本職工作，合理、及時的完成學(xué)期、月、周、日計劃、總結(jié)等各種記錄。

（三）課堂教學(xué)（10分）

各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽、評課活動，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競賽活動，按幼兒園教學(xué)活動評價表記分（本活動的落實要從下學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行）。(四)教師基本功（10分）

鋼筆字、黑板字、簡筆畫、琴法的學(xué)期數(shù)量達到規(guī)定要求，并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計分。

（五）教育效果（20分）

1、考試評價：以班為單位組織一次活動，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示 一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識，形式不限。根據(jù)評價表給分（根據(jù)幾次班級組織的集體開放活動作出評價）。

2、幼兒素質(zhì)：在上級主管部門組織的各級各類活動中，輔導(dǎo)幼兒獲獎給輔導(dǎo)教師記分。一等獎按園、區(qū)、市分別記10、15、20，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減2記分，非同一項目或內(nèi)容可累計加分。

（五）、教研能力（10分）

1、理論學(xué)習(xí)（5分）

平時注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于10次。政治學(xué)習(xí)10次。

2、聽評課（5分）

平時注意課堂教學(xué)的探索與交流，積極參與聽、評課活動。聽評課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

（六）、業(yè)績成果

1、榮譽

獲園級以上榮譽者，分別按園、區(qū)、市、省計4、5、6分。

2、競賽

在上級主管部門組織的各類競賽活動中，獲一等獎?wù)甙磮@、區(qū)、市，分別計4、5、6分，二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減1計分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，在各級教育主管部門組織的評選活動中，獲一等獎?wù)撸磪^(qū)、市、省、國級分別計3、4、5、6分，二、三、優(yōu)秀獎依次減1計分，在正式報刊上發(fā)表的論文，按相應(yīng)級別一等計分。

第四篇：教師教育教學(xué)工作綜合考核實施方案詳解

洪緒中學(xué)教師教育教學(xué)工作綜合考核評價方案

為進一步深化學(xué)校管理體制改革，認(rèn)真落實山東省素質(zhì)教育會議精神，引導(dǎo)和激勵廣大教師更加愛崗敬業(yè)、無私奉獻，不斷增強工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特制定教師教育教學(xué)綜合考核評價方案。

一、考核對象

全校在職在崗的全體教職工。

二、考核內(nèi)容及辦法

考核從道德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、研究與提高、教育教學(xué)效果、工作量、特色工作等方面進行千分制考核。

（一）道德規(guī)范（120分）

1、政治表現(xiàn)（20分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。

教師、領(lǐng)導(dǎo)評議各占25％，計10分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師進行一次評議，分別按1：1比例分A、B兩檔，A2.5分、B2.25分。政治學(xué)習(xí)筆記每學(xué)年檢查兩次，每次不少于5篇，3000字。分別按1：1比例分A、B兩檔，A2.5分、B2.25分，不交者不得分，此項規(guī)定適應(yīng)于以下各項上交材料的檢查。

2、師德修養(yǎng)（20分）

遵守教師職業(yè)道德，為人師表，舉止文明端莊；團結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽；公正、公平、嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使監(jiān)督評議職責(zé)，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

教師、領(lǐng)導(dǎo)評議各占25％，計10分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師進行一次評議，分別按1：1比例分A、B兩檔，A2.5分、B2.25分。日常表現(xiàn)情況占50％計10分。依據(jù)滕州市教育局關(guān)于違反教師職業(yè)道德的處理辦法，每違反一條減5分；教學(xué)事故處理辦法，根據(jù)事故等級分別扣5分、3分、2分。

3、遵紀(jì)守法（20分）

認(rèn)真遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，不準(zhǔn)單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不準(zhǔn)公開排列學(xué)生考試名次。

按對相關(guān)制度的遵守情況及領(lǐng)導(dǎo)、教師的評議、學(xué)生問卷情況分檔計分。領(lǐng)導(dǎo)、教師的評議各占25％，計10分。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師進行一次評議，分別按1：1比例分A、B兩檔，A2.5分、B2.25分。每學(xué)年四次學(xué)生評教，每次按1：1比例分檔計分，A1.25分 B1分；查閱資料5分。

4、出勤（60分）

計分辦法按《洪緒中學(xué)教工考勤制度細(xì)則》執(zhí)行。

（二）教學(xué)常規(guī)（250分）

1、計劃總結(jié)（10分）

教學(xué)教研計劃應(yīng)符合學(xué)情、教情。符合課改新理念；教學(xué)總結(jié)應(yīng)對典型課例、教學(xué)方法、教學(xué)能力、學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)行為進行深刻的反思。

按學(xué)科計劃和總結(jié)的科學(xué)性、實效性、針對性分檔計分。每學(xué)年四次檢查，按1：1比例分檔計分，A2.5分，B2.25分。

2、備課（80分）

按滕州市教研室制定的備課要求執(zhí)行。

（1）常規(guī)備課60分。按備課常規(guī)要求進行評分，平時抽查占70％，期末占30％。每年8次，每次按1：1比例分檔計分，文化課：A7.5分B7分；藝體綜合課：A8.5分，B8分。（2）集體備課20分，按照集體研討記錄、備課、作業(yè)、試題、教學(xué)內(nèi)容的同步情況，每學(xué)年四次檢查，按1：1比例分檔計分，A5分B4.5分；

3、課堂教學(xué)（120分）

按滕州市教研室制定的課堂教學(xué)要求執(zhí)行。

按教學(xué)常規(guī)評分：每學(xué)年舉行兩次最佳一堂公開課，同組教師評議占40％，每次按1：1比例分A、B兩檔，文化課：A24分，B22分；藝體綜合課：A25.6分，B23.6分；領(lǐng)導(dǎo)終結(jié)性評價占40％，按1：1比例分A、B兩檔，文化課：A48分，B44分；藝體綜合課：A51.2分，B47.2分；學(xué)生評教占20％，一年四次，每次按1：1比例分檔計分，文化課：A6分，B5.5分；藝體綜合課：A6.4分，B5.9分。

4、作業(yè)（40分）

按滕州市教研室制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

從作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量、批改、分析記錄和分層次作業(yè)等幾方面評審，隨機抽查占50％，期末抽查占40％，學(xué)生問卷占10％。（無作業(yè)的學(xué)科將權(quán)重折入備課、課堂教學(xué)和教學(xué)成績）。作業(yè)每學(xué)年8次檢查，每次按1：1比例分檔計分，A5分，B4.5分。

（三）研究與提高（120分）

1、教材研究（40分）

可以通過限時命制試題和限時制作導(dǎo)學(xué)案的方式來考察教師對《課標(biāo)》和教材的研究和掌握情況。每位教師每學(xué)年要命制一份任教年級的試題，一份非任教年級的試題，可根據(jù)實際情況分段命制。

試題的命制要遵循《課標(biāo)》、基于教材，凸顯教材的重、難點，一份好的試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、綜合性、生活性、開放性和人文性，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，做到理念和實際相符，結(jié)構(gòu)和分值合理。

限時制作導(dǎo)學(xué)案主要是考察教師對導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的把握、重點難點的確立、導(dǎo)學(xué)策略的實施和導(dǎo)學(xué)手段的運用、當(dāng)堂達標(biāo)題目等情況。

每學(xué)年命制兩份試題，按任教年級命制題占70％，非任教年級命題占30％。學(xué)校組織評委打分，按1：1比例分檔計分，A20分，B18分，上級采用的試題定為A級；限時備課，學(xué)校組織評委依據(jù)市教研室評分標(biāo)準(zhǔn)打分，按1：1比例分檔計分，A20分，B18分。上級評選的優(yōu)秀教案定為A級。

2、培訓(xùn)提高（80分）（1）文化、理論測試（20分）

教師每學(xué)期都要參加單位統(tǒng)一組織的文化、理論測試，測試內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程理論、教法學(xué)法、教育政策法規(guī)、所教學(xué)科的文化知識等。

按考試成績折合20分計入量化。（2）聽課評課（30分）

積極參加聽課評課活動。聽課記錄要及時反映教學(xué)過程，對授課教師對教材教法的理解與使用，對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)等項目進行評價，對所聽的課提出自己的意見和建議。

每學(xué)期至少聽課20節(jié)，從數(shù)量、記錄內(nèi)容、評課稿等方面分檔計分，節(jié)數(shù)和質(zhì)量占20分，每學(xué)期進行一次檢查，按1：1比例分檔計分，A10分，B9分，每少1節(jié)扣2分；評課稿占10分，按1：1比例分檔計分，A10分，B9分。

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（20分）

根據(jù)所教年紀(jì)的特點，從自身實際出發(fā)，定期閱讀教育名著、教學(xué)刊物，借助博客網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，并把所學(xué)的資料整理。積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務(wù)活動。

按數(shù)量、質(zhì)量分檔計分。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)年檢查兩次，每次不少于5篇3000字。分檔計分，A10分、B9分。

（4）現(xiàn)代教育技術(shù)掌握水平（10分）

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練地使用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)器材。能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備，依據(jù)使用情況分檔計分。通過學(xué)生問卷和學(xué)校記錄，按1：1：1分檔計分，A10分，B9分，C8分。

（四）教育教學(xué)效果（380分）

1、德育工作（20分）

所有班級任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理和教育教學(xué)中；班級學(xué)生能熟記并遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，有健康的興趣愛好和良好的行為習(xí)慣，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無違法犯罪現(xiàn)象；班級學(xué)生有正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)全面發(fā)展。

每學(xué)期由政教處按班級量化得分折合10分計入量化，每年兩次。任教同班級教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。任教班級有違法犯罪的，該項記0分。

2、學(xué)生綜合素質(zhì)（360分）（1）體能素養(yǎng)（20分）

每學(xué)期由教導(dǎo)處組織對學(xué)生的寫字、閱讀理解能力進行測試，對學(xué)生的視力進行測評。每次按1：1比例分檔計分，A10分，B9分，任教同班級教師得分相同，任教多班教師得分取平均值。

（2）學(xué)科成績（320分）a.統(tǒng)考課教師（320分）

b.藝體及綜合實踐素質(zhì)（344分）

音體美及綜合實踐活動課按測評成績記分。（學(xué)校單獨制定藝體綜合課工作實績考核辦法）

（3）學(xué)生鞏固率（20分）

按班級學(xué)生鞏固率情況分檔計分，以一個教學(xué)班為單位，任教班級無輟學(xué)計20分，每輟學(xué)1人減1分，任教同班級得分相同，任教多班級教師得分取平均值。

（五）工作量（70分）

1、工作量按節(jié)計分，每節(jié)計1分。

2、備課以實際上交備課為準(zhǔn)，每節(jié)備課計0.5分。備課次數(shù)不能超過課時數(shù)。

3、上課節(jié)次以級部安排的課時為準(zhǔn)，晚自習(xí)不計入工作量。

4、作業(yè)：批閱助學(xué)，語文每課1次，每周2次，作文每周每班2次計入，數(shù)學(xué)4次，英語4次，理化各3次。政、史、地、生每周2次，每次計0.5節(jié)。作業(yè)次數(shù)=每周次×班數(shù)

5、晨讀每周計2節(jié)、課間操每周計1.5節(jié)，教研組長每周計1.5節(jié)，備課組長每周計1節(jié)，級部主任每周計2節(jié)，班會、大掃除各計1節(jié)。

6、工作量二次賦分后納入總分。

（六）特色工作（40分）

遵循教育規(guī)律，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生潛能，積極組織學(xué)生參加市級以上教育行政主管部門批準(zhǔn)的各級各類競賽，為集體爭得榮譽；教師參加各級舉辦的公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研論文評比活動，積極開展課題研究工作，在縣級以上立項并取得重大成果。

1.指導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、地、縣奧賽并取得三等以上獎勵的，分別計國家5分、省4分、地3分、縣2分。2.指導(dǎo)學(xué)生或運動隊參加棗莊市比賽進入前6名、滕州市比賽進入前3名、街道第1名，分別計5分、3分、1分；省級及以上計6分，專項比賽減半計分。3.指導(dǎo)學(xué)生參加文藝比賽或方隊演出，進入棗莊市前6名、滕州市前3名、街道第1名，分別計5分、3分、1分；省級及以上計6分。4..其他情況參照以上條款執(zhí)行。5.以上各類比賽是指由各級教育主管部門、教學(xué)研究部門主辦的，學(xué)校統(tǒng)一組織參加的活動；學(xué)校統(tǒng)一組織參加的其他部門組織的活動減半計分；同一項活動按最高獎項計分。

公開課、教研論文、優(yōu)質(zhì)課、骨干、能手、明星、課改標(biāo)兵等評選，分別按國家5分、省4分、地3分、縣2分、校1分計分。教研論文必須由各級教育主管部門、教學(xué)研究部門組織評選并頒發(fā)證書，或在正式刊物上發(fā)表的，此項按最高獎項計分，不重復(fù)計分，非教育主管部門主辦及未發(fā)表的減半計分。

課題研究分別按國家5分、省4分、地3分、縣2分、校1分計分。未結(jié)題的減半計分，參與者減半計分。

（七）其他工作（20分）

1、綜合評優(yōu)，分別按國家10分、省8分、地5分、縣3分、街2分、校1分計分。非教師節(jié)期間評優(yōu)減半計分。

2、積極參加學(xué)校組織的全校性工作和重大活動，學(xué)校組織的活動每次分檔計分，A2分，B1分，不參加者不得分。

三、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果是教師聘任、晉升以及評先樹優(yōu)的重要依據(jù)?？己藶閮?yōu)秀等次的，在教師崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評選優(yōu)秀先進等方面予以優(yōu)先考慮?？己司幽┪蝗藛T應(yīng)予落聘。

1、師德考核的確定：教學(xué)人員以本考核辦法中一級指標(biāo)“道德規(guī)范”、“教學(xué)常規(guī)”、“工作量”和“教育教學(xué)效果”考核結(jié)果之和確定；非教學(xué)人員師德的考核，依據(jù)上級文件學(xué)校制定實施細(xì)則。

2、教學(xué)實績的確定：依據(jù)本考核辦法中一級指標(biāo)“道德規(guī)范”中的“出勤”、“教學(xué)常規(guī)”、“研究與提高”、“教育教學(xué)效果”和“工作量”考核結(jié)果確定。教學(xué)實績等級比例的確定參照《滕州市教育局關(guān)于做好2002—2003學(xué)教師教學(xué)工作實績考核的通知》（滕教函字『2003』52號）文件精神執(zhí)行。

3、考核結(jié)果的確定：本考核結(jié)果即為教師考核結(jié)果。優(yōu)秀級比例嚴(yán)格控制在15％以內(nèi)。領(lǐng)導(dǎo)干部與一線教師單獨考核、單獨計算優(yōu)秀比例。

4.績效工資的使用：

依據(jù)《洪緒中學(xué)績效工資發(fā)放辦法》執(zhí)行。

2009年12月

第五篇：教師教學(xué)工作考核方案

教師教學(xué)工作考核方案

教學(xué)質(zhì)量考核是評價教師工作績效的主要途經(jīng)，是教師職稱評聘和年終考核的重要依據(jù)。為配合我校人事制度的深化改革，正確評價教師在履行崗位職責(zé)中的工作業(yè)績，進一步調(diào)動廣大教師的工作熱情，全面提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮激勵機制，結(jié)合我校實際情況特制定本考核方案。

一、考核原則

1、教學(xué)質(zhì)量考核主要在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、督導(dǎo)室、教學(xué)部負(fù)責(zé)完成2、每學(xué)期公布考核結(jié)果。

3、本考核辦法適用于在本校任課的全體教師，教師實行連續(xù)兩年末位淘汰制。

二、組織機構(gòu)

1、設(shè)督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長任組長，成員由教務(wù)處主任（副主任）、督導(dǎo)室主任（副主任）學(xué)生處主任（副主任）組成。

2、由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)開展具體工作。

三、考核內(nèi)容及方法

（一）考核分值分配及方法，每學(xué)期由各教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)室負(fù)責(zé)

1、學(xué)生綜合評價（占總考核分的 50）組織實施一至二次學(xué)生的測評。要求：（1）各班參加測評的學(xué)生人數(shù)必須達到本班人數(shù)的 80以上；（2）各教學(xué)部負(fù)責(zé)人員每次測評前要對學(xué)生進行教育，解說評分規(guī)則，要求學(xué)生堅持客觀、公正原則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給科任教師做出合理的評價；（4）班主（3）測評分值滿 100 分或低于 30 分，則該份測評表作廢；任不參加本班的測評（除班主任僅授本班課程外）；對合班上課的取上課班級的最高分；（5）分值匯總時按 5的比例剔除最高分和最低分。教學(xué)督導(dǎo)考核評價包括：課堂

2、教學(xué)督導(dǎo)考核評價（占總考核分的 20）教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課。（1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查：由教務(wù)處、督導(dǎo)室組織每周至少 5 次的定時或不定時的教學(xué)檢查，每次教學(xué)檢查組人員不得低于 2 人，側(cè)重當(dāng)時學(xué)生在課堂上的精神面貌及違紀(jì)情況，以及教師的教學(xué)態(tài)度、講解是否生動、課堂管理等具體表現(xiàn)，最終以檢查時的課堂效果作為評定依據(jù)；（2）教學(xué)聽評課：由教學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織安排本教學(xué)部教師聽課時間表，督導(dǎo)組成員隨堂聽課。每次聽課評估組成員不得少于 3 人，聽課后評估組成員與教師本人及時評議，并將評議記錄出示教師本人簽字認(rèn)可，以本次評估成績的平均分值作為該教師的本次課堂授課考核分值（對授課效果不夠理想的個別教師，教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)組必須再次組織聽課）。最終以課堂教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課平均分值作為督導(dǎo)考核評價分值。

3、教務(wù)考核：占總考核分的 20，由教務(wù)處負(fù)責(zé)實施。

4、各教學(xué)部對所屬教師考核：占總考核分的 10，由各教學(xué)部主任負(fù)責(zé)。（1）教學(xué)部所屬教師評價：占總考

5、各教學(xué)部主任的考核評價分兩部分：核分的 7；（2）主管副校長評價：占總考核分的 3。（注：3、4、5 項均實行上封頂、下不保底）

6、督導(dǎo)室成員業(yè)務(wù)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施。

（二）考核項目、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)生測評（100 分制）學(xué)生測評項目及分值 分類 項 目 分 值

1、按時上課，著裝整潔得體，言行舉止規(guī)范。5分

2、上課認(rèn)真考勤，注重課堂管理。8分敬業(yè)精神

3、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護、尊重并公平對待學(xué)生。8分（33 分）

4、課后積極下班輔導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。6分 認(rèn)真 2分

5、作業(yè)批改 及時 4分

6、注重灌輸品德教育。6分

7、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，表達順暢。6分教育教學(xué)

8、結(jié)合學(xué)生實際，注重案例教學(xué)，講解條理清晰。10 分 能力

9、教學(xué)內(nèi)容充實，理論聯(lián)系實際，學(xué)生學(xué)有所用。10 分（52 分）

10、講究教學(xué)方法，講解生動，課堂紀(jì)律良好。10 分

11、注重激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。10 分 良好（12—15 分）

教學(xué)效果

12、學(xué)生對本學(xué)科基本知識與基本技能的掌握程度。一般（8—12 分）（15 分）

較差（3—8 分）

2、教務(wù)處、督導(dǎo)室課堂教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)（100 分制）課堂教學(xué)分理論課教

學(xué)、操作課教學(xué)、體育課教學(xué)三大類。（1）理論課教學(xué)：對課堂秩序良好、教

師及學(xué)生無任何違規(guī)行為的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；（2）對學(xué)生精力集中，課堂氣氛活躍，課堂效果極佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。操作課教學(xué)：操作組

織井然有秩、課堂紀(jì)律良好的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)（3）體育課教學(xué)：

組織生積極參與，操作效果仍佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。井然有秩、課堂紀(jì)

律良好的，評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)生積極參與，課堂效果極佳的，評價標(biāo)準(zhǔn)

在 95 分以上。對有以下違規(guī)行為的，以 90 分為上限，實行相應(yīng)扣分：教師上

課時打手機，每發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分；學(xué)生課堂上睡覺，每人次扣 5 分；學(xué)生課

堂上玩手機、看課外書，每人次扣 2 分；不參加操作且教師組織不到位的，每人次扣 3 分；學(xué)生電腦上機操作上 QQ 或玩游戲的，每人次扣 5分；體育課上

有無秩序地坐在、站在操場邊或隨意走動的，每人次扣 3 分；課堂上超過 5 名

學(xué)生違規(guī)的將由督導(dǎo)室以書面形式實行問責(zé)制。

3、督導(dǎo)組成員聽課評估標(biāo)準(zhǔn)

（100 分制）按教務(wù)處聽課評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（聽課時兼檢查授課教師教案，所扣

分值列入教務(wù)考核范疇）。

4、教務(wù)考核（20 分制）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

每學(xué)期至少檢查三次。期初一次由教學(xué)部檢 查，并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處；期

中聽課檢查一

1、認(rèn)真搞好課前備課，寫好教案。次，期末一次由教務(wù)處負(fù)責(zé)

檢查。教案項目不齊 全，每缺一項扣 0.5 分；督導(dǎo)組每次聽課須檢查授 課教

師教案，對不攜帶教案上課者扣 5 分。上課遲到 10 分鐘內(nèi)扣 1 分，10 至 20

分鐘內(nèi) 扣 2 分，超過 20 分鐘的按曠課論。中途離開教室、2、堅守崗位，按

時上課。提前下課： 分鐘內(nèi)每一次扣 1 分，10 超過 10 分鐘 的每一次扣 5

分。

3、上課考勤，組織管理好課堂教學(xué)秩序。上課不考勤，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分；

⑴不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自串課調(diào)課的雙方各 扣 5 分。⑵私事請假（應(yīng)提前一天

請假，不能臨

4、不隨意串課。時打電話；特殊情況憑相應(yīng)證明特殊處理）或

調(diào) 課者每次扣 1 分，病假串課者每次扣 0.5 分。⑶曠 課每節(jié)扣 10 分

5、課

后輔導(dǎo)：每班周課時在 6 節(jié)課以下 按月統(tǒng)計輔導(dǎo)次數(shù)，完成輔導(dǎo)規(guī)定次數(shù)一半的，每班每周至少一次；周課時在 6 節(jié)（含 以上，但未完成規(guī)定任務(wù)的當(dāng)月計

扣 1 分，完成6 節(jié)）以上的，每周每班至少二次。輔導(dǎo)次數(shù)不足一半的當(dāng)月

計扣 2 分；沒有進行輔 導(dǎo)的扣 5 分。會議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.5

分，超過

6、按時參加教學(xué)工作會議。15 分鐘一次扣 1 分；未請假不參加會

議按曠會論 處，扣 3 分；請私事假扣 1 分，請病假扣 0.5 分。

7、按教務(wù)處

要求及時出好試卷A、B 兩 試卷遲交一天扣 2 分，少交一份試卷或答案卷并備

好答案。（教考分離的除外）扣 1 分。

8、根據(jù)教務(wù)處安排，按時參加監(jiān)考，不 不服從工作安排者扣 10 分；監(jiān)考不認(rèn)真，巡脫崗，監(jiān)考嚴(yán)肅認(rèn)真，遇到問

題及時處理。視員發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

5、教學(xué)部主任（副主任）對所屬教師

考核（10 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、服從本教學(xué)部工作安排。不服從

工作安排者，視情節(jié)輕重每次扣 2—3 分。不按規(guī)定時間上交扣 1 分，且必須

在 3 天內(nèi)

2、按規(guī)定時間制定并上交授課計劃。完成上交，否則扣 2 分。不

完成作業(yè)量最低數(shù)的，每少一次扣 1 分。

3、完成所規(guī)定作業(yè)量（與周課時量相

當(dāng)），對有學(xué)生反映作業(yè)批改不認(rèn)真，經(jīng)核實后每次扣作業(yè)批改認(rèn)真、及時。0.5

分。

4、按時完成批卷工作，并將試卷上交所 評卷不準(zhǔn)確，每發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分；

試卷上交屬教學(xué)部；評卷認(rèn)真，符合標(biāo)準(zhǔn)，不出差 后每改動一次扣 0.2 分。錯。

成績單填寫不全，缺一人次扣 0.5 分，成績單

5、認(rèn)真填寫成績報告單，不填

漏，并按 上交后每改動一人次扣 0.2 分。成績單和試卷每有規(guī)定時間上交所屬

教學(xué)部。一種遲交一天扣 0.5 分，遲交二天扣 1 分，遲交 3 天扣 2 分。會

議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.3 分，超過 156、按時參加教學(xué)部工作會議。分

鐘一次扣 0.6 分；未請假不參加會議按曠會論 扣 處，1 分；請私事假扣 0.3

分，請病假扣 0.1 分。

7、及時完成學(xué)期教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真填寫教 教學(xué)總結(jié)及教

師考核表，每項每遲交一天扣學(xué)考核表，按規(guī)定時間交到所屬教學(xué)部。0.3 分。

8、聽課工作。每學(xué)期每位教師至少聽課 10 節(jié)，少聽一節(jié)扣 1 分。

6、各教

學(xué)部教師對本教學(xué)部主任（副主任）考核標(biāo)準(zhǔn)（7 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、期初召開本教學(xué)部工作會議，制定本學(xué)期工作計劃。期末召開教學(xué)部工作總

結(jié) 每缺一項扣 4 分。會議。因事外出時可交待教學(xué)部干事或其他教師主

2、每周召開一次本教學(xué)部教師工作會議。持，否則少一次扣 1 分。

3、期初一次

教案檢查及期中兩次作業(yè)次 少一次扣 1 分。數(shù)檢查須在本教學(xué)部公布并報教務(wù)

處。

4、完成對本教學(xué)部教師聽課工作。少聽 1 人次扣 0.5 分。（由督導(dǎo)室代扣）

5、每學(xué)期至少開展一次本教學(xué)部教師教 否則扣 2 分。育教學(xué)研究活動。表現(xiàn)

良好 不扣分

6、關(guān)心本教學(xué)部教師的學(xué)習(xí)與生活。表現(xiàn)一般 扣 0—1 分 表現(xiàn)

較差 扣 1—2 分 成效良好 不扣分

7、本學(xué)期本教學(xué)部工作開展成效。成效一

般 扣 0—2 分 成效較差 扣 2—4 分

7、主管副校長對各教學(xué)部主任考核標(biāo)準(zhǔn)

（3 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、不服從工作安排。一次扣 3 分。

2、不按時完成所交待工作事宜。分情節(jié)輕重一次扣 1—3 分。效果良好 不扣分

3、對各教學(xué)部工作開展成效綜合評價。效果一般 扣 0—1 分 效果較差 扣

1—2 分

（三）獎勵加分：序 項目 內(nèi)容 加分標(biāo)準(zhǔn) 考核方法號 ⑴每承擔(dān)一次

校內(nèi)的公開課、觀摩課 1 教務(wù)處 教學(xué) ⑵每承擔(dān)一次校際的公開課、觀摩課 1.5

會同各教學(xué)1 活動 ⑶在教學(xué)改革中有重大舉措或重大貢獻者，經(jīng)教務(wù) 最高不

部 進 行考 例會認(rèn)定后，報學(xué)校批準(zhǔn)，可酌情加分。超過 5 分。核。⑴論

文在校內(nèi)宣讀或研討。1 ⑵論文在省級（行業(yè)）研討會上交流。1.5 ⑶論文在地市級報紙或刊物上發(fā)表，或在省級（行 2 政）研討會上交流。憑相 關(guān)2 論

文 ⑷論文在省級報紙或刊物上發(fā)表 3 材料報督導(dǎo) ⑸論文在國家級報紙、刊物

上發(fā)表。5 室。⑹論文參加國家級論文研討會。8 同一篇論文不能重復(fù)加分，且以論文研討或發(fā)表的時間為準(zhǔn)。一篇 論文多名作者，第一作者按標(biāo)準(zhǔn)加分，其它作者按標(biāo)準(zhǔn)的 60加分。⑴代表學(xué)?；驌?dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎 5 三等獎 3

學(xué)生（教師）參加國家級（行 參加 政部門）比賽。（行業(yè)性質(zhì)的相 二等獎 4 優(yōu)

秀獎 2 校外 應(yīng)減 1 分）3 教務(wù)處 比賽 ⑵代表學(xué)?；驌?dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎

3三等獎 2 會同各教學(xué) 活動 學(xué)生（教師）參加省級（行政 部 進 行考 部門）

比賽（行業(yè)性質(zhì)的相應(yīng) 二等獎 2.5 優(yōu)秀獎 1.5 核。減 1 分）參加 一等獎 2

三等獎 14 校內(nèi) 參加校內(nèi)教學(xué)教研比賽活動 二等獎 1.5 優(yōu)秀獎 0.5 比賽5

參編 ⑴參編校內(nèi)使用教材。由各教 教材 ⑵參編校外或省、地市級發(fā)行使用教

材。3 學(xué)部收集相 ⑶參編省部級以上發(fā)行使用教材。4 關(guān)原件及復(fù) ⑷擔(dān)當(dāng)副

主編的與參編的比較，分別增加 1 分。印件上報督 ⑸擔(dān)當(dāng)主編的與參編的比

較，分別增加 2 分。導(dǎo)室。獲得 ⑴獲國家級榮譽稱號 56 榮譽 ⑵獲省級榮

譽稱號 3 ⑴獲得省級課題研究成果獎一等獎。6 課題 ⑵獲得省級課題研究成果獎二等獎。5 研究7 ⑶獲得省級課題研究成果獎三等獎。4 成果 ⑷參與省

級課題研究成果活動。3 獎 ⑸獲得國家級課題研究成果獎的與省級的比較，相

應(yīng)各加 2 分。

三、考核分值計算：

1、教師每學(xué)期考核得分學(xué)生評議分×50 教

學(xué)督導(dǎo)組考核分值 教務(wù)考核分值 教學(xué)部考核分值。

2、教學(xué)部主任每學(xué)期考核

得分學(xué)生評價均分值×50 教學(xué)督導(dǎo)組考核均分值 教務(wù)考核分值 所屬教師考核

均分值 主管校領(lǐng)導(dǎo)考核分值。

3、教師每學(xué)年考核得分（第一學(xué)期考核得分第二學(xué)期考核得分）÷2。

四、考核實效：

1、教師每學(xué)期考核結(jié)果與本學(xué)期效

益獎掛鉤。

2、學(xué)年考核結(jié)果作為評定職稱的重要依據(jù)（按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行）。

3、學(xué)年考核結(jié)果作為評聘的主要依據(jù)。連續(xù)一學(xué)年兩學(xué)期考核不及格或末位者，由考核辦公室提出降聘、緩聘或不聘的意見，上報學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審定；連續(xù)

兩學(xué)年四學(xué)期考核不及格或末位者，調(diào)離教師工作崗位。

4、學(xué)年考核結(jié)果作

為教師評優(yōu)的依據(jù)。教師每學(xué)年的兩學(xué)期考核得分須在 90 分以上方有資格

參加評優(yōu)，在此基礎(chǔ)上加上獎勵分后從高分到低分排列名次并張榜公布（出現(xiàn)教

學(xué)事故者，上課遲到、早退、提前下課二次者，經(jīng)一次問責(zé)處分者，或在教育教

學(xué)中有不良影響較大者，均取消評優(yōu)資格）。

5、對出現(xiàn)教學(xué)事故者在全校教

師大會上通報批評。

五、附則：

1、教師不服從學(xué)校教學(xué)工作安排的，不予排

課，交學(xué)校人事部門處理。

2、本規(guī)定如與學(xué)校制定的管理制度匯編相沖突，以本方案為準(zhǔn)。

3、本規(guī)定從 2010—2011 學(xué)年第二學(xué)期開始執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處、督導(dǎo)室。

教務(wù)處、督導(dǎo)室

2012 年 1 月 12 日