第一篇：延大舉行2013級新生入學(xué)教育考試

為了全面貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，切實(shí)做好我校2013級新生入學(xué)教育工作，檢驗(yàn)各學(xué)院新生入學(xué)教育工作成效。11月23日，學(xué)校從2013級新生中隨機(jī)抽取了768名新生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)考試。

本次考試由教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)合組織實(shí)施，分校本部和醫(yī)學(xué)院兩個(gè)考點(diǎn)，共設(shè)26個(gè)考場。其中，校本部22個(gè)考場，醫(yī)學(xué)院4個(gè)考場，監(jiān)考教師從各學(xué)院輔導(dǎo)員和班主任中選派，參加考試學(xué)生在考試前一天按五分之一的比例隨機(jī)從16個(gè)學(xué)院中抽取。

考試開始前，本次考試副主考教務(wù)處薛蘇秦副處長主持召開了考務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對入學(xué)教育考試的重要作用和意義進(jìn)行了說明，同時(shí)，他要求各位監(jiān)考教師要秉持“執(zhí)考育人”的理念，嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真監(jiān)考，確保新生進(jìn)校后的第一考順利、平穩(wěn)、有序進(jìn)行?？荚囘^程中，薛蘇秦副處長和學(xué)工部王彥杰副部長帶領(lǐng)教務(wù)處、學(xué)生處有關(guān)工作人員巡視了考場。

據(jù)悉，從2006年開始，我校已連續(xù)八年組織實(shí)施了新生入學(xué)教育考試。

第二篇：一年級新生入學(xué)教育

一年級新生入學(xué)教育

小學(xué)一年級是寶寶人生旅途的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，也是邁向知識殿堂的第一步。為了使您的孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們的老師會(huì)盡心的引導(dǎo)，作為家長，也請您主動(dòng)地配合學(xué)校，陪伴并幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡，愉快地開始小學(xué)生活。因此，向家長提出以下幾條建議供您參考：

一、心理能力

1、小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。平時(shí)家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

2、家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3、教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具;學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以在游戲中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

2、認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。因此，應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真聽老師提的問題，還要認(rèn)真傾聽小朋友說的話。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng) 家長要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)，看書學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

4、建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)家長檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

5、準(zhǔn)備一個(gè)記事本。記事本是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

三、生活習(xí)慣

1、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。上小學(xué)一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

3、不帶零食、玩具、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到學(xué)校。

4、做到早睡早起，盡量在晚上八點(diǎn)以前睡覺，保證孩子有10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，早餐一定要吃好，不要馬虎應(yīng)付。

5、書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，會(huì)出現(xiàn)手足無措的情況。

6、請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。告訴孩子在?；顒?dòng)要適當(dāng)，休息時(shí)間不奔跑不推搡，不做危險(xiǎn)游戲，避免傷害事件發(fā)生。

四、物質(zhì)準(zhǔn)備

(一)、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

1、文具用品應(yīng)當(dāng)簡單實(shí)用，不可過分花哨和追求時(shí)髦，避免分散孩子上課的學(xué)習(xí)注意力。也杜絕了孩子養(yǎng)成攀比、虛榮的心理。

2、從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會(huì)增加分量。

3、挑選大小適宜的筆袋，不建議適用鐵質(zhì)文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關(guān)文具盒影響安靜的學(xué)習(xí)氛圍。功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。

4、鉛筆選用鉛心為HB的木質(zhì)鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。不建議使用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，不適宜小學(xué)生使用。準(zhǔn)備鉛筆的數(shù)量為6枝左右，于前一天晚上在家削好，削筆刀或削筆機(jī)不帶到學(xué)校。

5、橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀。

6、課本一定要包書皮，并且在書皮上寫上自己的姓名，班級。

(二)、準(zhǔn)備好上學(xué)所需的生活用品

1、準(zhǔn)備一個(gè)水壺或水杯，要實(shí)用，易打開。您可以為孩子自備水。

2、準(zhǔn)備入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣，有困難要敢于請假。

五、其他事項(xiàng)

為了您孩子的人生安全，也便于學(xué)校的管理，請您接送孩子時(shí)止步于校門口，請不要無理闖入，尋找您孩子的老師時(shí)請先到門衛(wèi)室。也請您遵循學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)接送您的孩子，并隨時(shí)關(guān)注學(xué)校大門口張貼的通知。

針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：

1、注意自己的言行舉止。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。

2、注意教育的細(xì)節(jié)。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

5、作業(yè)方面請家長積極配合做到：

(1)請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反。現(xiàn)在新教材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊(yùn)涵的知識不夠清晰，我們會(huì)讓孩子在書上對每一課的內(nèi)容做一個(gè)標(biāo)注，讓家長有一個(gè)準(zhǔn)確的了解?？梢宰尯⒆涌纯磿系膱D畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我發(fā)現(xiàn)在某某地方有多少個(gè)某某物體?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個(gè)習(xí)慣保持下去!

(2)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正，并簽名。

(3)檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況?另外，作業(yè)錯(cuò)了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。

(4)不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。

6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個(gè)橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。

(2)給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會(huì)將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量?？蛇x用里面有個(gè)夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

(3)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué) 生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

(4)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練口算的書?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。

第三篇：級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2012級新生入學(xué)教育工作總結(jié) 文章來源:http://004km.cn

2012年9月3日，我系迎來了2012級新生。他們的到來，為電子科學(xué)系注入了新鮮的血液，令電子科學(xué)系更顯生機(jī)和活力。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，更好地融入大學(xué)生活，我系在校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下開展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。我系的新生們都表示在新生入學(xué)教育周活動(dòng)中收獲頗豐?，F(xiàn)將我系入學(xué)教的階段性情況總結(jié)如下：

一、安全思想教育

安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容，我系特邀聊城大學(xué)東昌學(xué)院保衛(wèi)科科長牛海才來為新生作本次講座，?？崎L對全體新生可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)防教育，?？崎L還結(jié)合安全教育相關(guān)材料，通過安全教育專題講座向新生講解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等注意事項(xiàng)。這對于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識都是十分有意義的。?？崎L著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.消防安全：加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，要經(jīng)常組織防火檢查，杜絕學(xué)生在宿舍使用大功率用電器，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，能夠?qū)⑾酪庾R和技能深入到各方各面。2.財(cái)產(chǎn)安全：千萬不要相信天上會(huì)有掉餡餅的事情，要提高警惕，特殊情況要及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3.交通安全：針對意外傷害的應(yīng)急辦法，同學(xué)們外出時(shí)要小心，盡量避免發(fā)生意外事 件，有事要及時(shí)與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)欺詐，要懂的安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，牛海才科長通過學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

5.心理安全：在心理調(diào)節(jié)方面，要求同學(xué)們提高自身的心理調(diào)節(jié)與承受能力，并以各學(xué)院發(fā)生的惡性傷害事件為警鐘。

6.人身安全：人身安全是人類最重要、最基本的安全需要，另外需注意飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防食物中毒。

7.飲食安全：、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播，選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺，不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品。

本次講座從消防安全、防盜、防騙安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、人身安全飲食安全等幾個(gè)大的方面進(jìn)行講述，整個(gè)教室內(nèi)一片寧靜，大一新生們都認(rèn)真聽取，時(shí)不時(shí)記錄下重點(diǎn)內(nèi)容，牛海才科長詳細(xì)地為同學(xué)們講述安全細(xì)節(jié)，希望同學(xué)們能真正提高安全意識，日常生活中，安全是最重要的，有良好的安全意識及自我保護(hù)是必不可少的。本次講座成功的將安全意識植入每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注安全、珍愛生命的重要性，更多地掌握了防范盜竊和詐騙行為的措施，能夠好發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患

隨后大部分同學(xué)就安全防范意識談了自己的看法。在防盜方面許多同學(xué)都提出了要把自己貴重的物品放到比較安全的地方比如鎖在柜子里面。還有就是宿舍教室在沒人的時(shí)候要及時(shí)鎖門特別是宿舍。還有在晚上睡覺后要關(guān)好宿舍門或者鎖好以防范未然。在飲食方面同學(xué)們一致認(rèn)為不要亂吃東西不要吃生食物不要吃過期食品不要飲用劣質(zhì)或者過期飲料還有就是飯前便后要洗手再者就是水果等要洗干凈再吃。在防火方面許多同學(xué)提出不要在宿舍點(diǎn)蠟燭不要抽煙不要玩打火機(jī)要及時(shí)了解學(xué)校宿舍教室等地方的防火工具的存放位置并學(xué)會(huì)使用防火工具以防范未然。對防電方面有一部分同學(xué)談到洗衣服后不要把衣服放到有電的電線上曬遠(yuǎn)離高壓電設(shè)施特別是遠(yuǎn)高壓電的離漏電處下雨天不要站在大樹下以防雷電。在此我給同學(xué)們講了一個(gè)案例是十多年前的事有個(gè)阿姨洗完衣服然后放在廣播線上曬殊不知這廣播線與外處的高壓電連在一起了因此而喪命黃泉。以此警告同學(xué)們要遠(yuǎn)離高壓電。對于交通方面有些同學(xué)提出要遵守交通規(guī)則過馬路要左右看特別注意不要在馬路上玩耍。有的同學(xué)對學(xué)校工作以及班主任工作孩提出了一些合理的建議。比如有的同學(xué)提出了要不定期的對學(xué)生刀具進(jìn)行檢查以防未然。有的同學(xué)提出要定期開展安全宣傳講座案例講座為此來提高同學(xué)們的安全意識增強(qiáng)同學(xué)們安全觀念。有的同學(xué)還對學(xué)校食堂衛(wèi)生方面提出了建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期對學(xué)校食堂進(jìn)行衛(wèi)生方面檢查和監(jiān)督。

現(xiàn)場氣氛一片活躍，并且通過本次安全思想教育講座，它讓大家懂得了怎樣防范于未然，促使同學(xué)們樹立了安全思想，極大地提高了大一新生的安全意識及自我保護(hù)意識，對新生面對新的大學(xué)生活，提供了充分安全保障。促使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自我管理，自我保護(hù)能力。使同學(xué)們真正參與到了安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)院的每個(gè)學(xué)生都成了安全宣傳員，真正做到了“安全靠大家！”

二、大學(xué)行為規(guī)范教育

為了大一新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及在生活學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為。9月21日電子科學(xué)系團(tuán)總支牛雪婷老師在1號教學(xué)樓414教室舉行“大學(xué)新生入學(xué)教育——大學(xué)行為規(guī)范教育”的講座?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)： 1.學(xué)會(huì)做人與遵守校規(guī) “修身、齊家、治國、平天下”被認(rèn)為是任何一個(gè)人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。文明行為是一個(gè)國家、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)人思想覺悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。對大學(xué)生進(jìn)行文明行為教育，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，對于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。校園是大學(xué)生生活成長的第一社會(huì)。作為當(dāng)代社會(huì)精英的大學(xué)生，直接承載著建設(shè)祖國，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。高等院校是為國家培養(yǎng)人才的場所，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的陣地，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)講文明、講禮貌的楷模。

會(huì)議上我系團(tuán)總支書記牛雪婷老師對學(xué)生宿舍生活，早上跑操，上課遲到，教室衛(wèi)生及學(xué)分獎(jiǎng)罰制度等問題都做了詳細(xì)的規(guī)范，最后尤為強(qiáng)調(diào)了考試制度，以及對考生作弊抓住后的懲處做了詳細(xì)的介紹。2.共創(chuàng)文明宿舍

創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、安全、和諧、健康向上的宿舍文化環(huán)境，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，推進(jìn)校園文化活動(dòng)的深入開展，創(chuàng)造了良好的寓教于樂的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的“自我教育”、“自我服務(wù)”、“自我管理”的潛能，促進(jìn)了院校學(xué)生素質(zhì)的提高為目的,以提高全院校宿舍文化品味為目標(biāo),加大檢查考核力度,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。3.厚德端行、文明修身。

重點(diǎn)查找自身不文明行為，開展大討論，然后從自己影響身邊的人文明出行，不僅可以豐富禮儀知識，掌握符合社會(huì)主義道德要求的利益規(guī)范，使大學(xué)生在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范變現(xiàn)自己的行為。

通過大學(xué)生行為規(guī)范教育講座，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識到以前思想行為的不足。對社會(huì)文明、愛心教育、及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。通過教育活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛幼，熱愛專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不文明行為減少。通過此次教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠實(shí)守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺使用健康文明語言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。維護(hù)了校園文明秩序,促進(jìn)了和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)了我系學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大大提高了我系學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良系風(fēng)的形成。為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提供強(qiáng)大的組織支撐，營造良好的育人環(huán)境，推動(dòng)全校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。通過大家的共同努力，宿舍衛(wèi)生環(huán)境也有了很大改觀，進(jìn)一步為學(xué)生的身心健康提供了有力的保障。

4.今后需改進(jìn)和提高的問題

通過此次的教育活動(dòng)，同學(xué)們在道德行為規(guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個(gè)別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其中也有一些細(xì)節(jié)問題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識還不夠深刻等，還需要我們進(jìn)一步做長期的教育工作。

今后我們要把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺樹立良好形象，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)工作

三、大學(xué)生活教育

為了大一新生適應(yīng)大學(xué)生活形成良好的性格品質(zhì)。電子科學(xué)系系主任劉愛國教授在1號教學(xué)樓414教室，舉辦“新生入學(xué)教育——大學(xué)生活教學(xué)篇”講座。本次講座使同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的方方面面。現(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)： 1.介紹大學(xué)與高中的不同之處（1）主要在于人的自由性。高中每天的課很滿，同學(xué)們的時(shí)間很少，而且高中三年有很明確的目標(biāo)--考大學(xué)。周圍的人都和你一樣，為了同一個(gè)目標(biāo)在奮斗。到了大學(xué)，同學(xué)來自不同的地方，每個(gè)人在大學(xué)的興趣愛好重點(diǎn)也不同，而且由于大學(xué)課程相對較少，自己有很多空閑時(shí)間。而且，大學(xué)，每一個(gè)班級不像高中有自己的教室，都是不同的課在不同的教室上課。所以，可能一下課，同學(xué)就自己做自己的事去了。其實(shí)，大學(xué)這段時(shí)間，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，你有很多的時(shí)間去嘗試，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，這是很寶貴的一段時(shí)間。做你想做的，喜歡做的，這是你踏入社會(huì)前，最后的一段時(shí)間了。

（2）人際交往問題。大學(xué)是個(gè)大染缸，要注意結(jié)交的朋友類型。要注意怎樣和舍友好好地相處···舍友可能來自五湖四海，生活習(xí)慣性格也可能各不相同，所以你要多些包容與忍耐才能和大家好好相處，畢竟正常情況下，你們要一起生活很多年··· 2.學(xué)會(huì)規(guī)劃

（1）產(chǎn)生規(guī)劃意識。

你是否覺得現(xiàn)在的大學(xué)生活沒有什么意義呢？你是否覺得每天都在忙碌，卻沒有收獲呢？你是否覺得，自己老是比別人慢半拍呢？你是否覺得應(yīng)該利用大學(xué)寶貴的時(shí)間和有限的資源做點(diǎn)什么呢？你有沒有想過改變自己的現(xiàn)狀呢？

如果你的回答是“yes”的話，那么恭喜你：你已經(jīng)開始對現(xiàn)狀不滿，已經(jīng)產(chǎn)生了規(guī)劃的意識了。產(chǎn)生規(guī)劃意識是開始進(jìn)行大學(xué)生活規(guī)劃的開端。（2.）進(jìn)行自我評估。

自我評估就是對自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的解剖，包括對現(xiàn)在的我，過去的我的剖析，對將來的我的設(shè)想。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，才能對自己的大學(xué)生活作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對自己的大學(xué)生活目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思

維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及自己今后想從事的職業(yè)等等。自我評估可以通過回答以下三個(gè)最古老的問題來進(jìn)行。（1）“我是誰？”

（2）“我從那里來，要到那里去？”

（3）“我要做什么？” 3.確立目標(biāo)。

在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)取得成果的大小。蕓蕓眾生，有許多人成功了，也有許多人失敗了。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠(yuǎn)大的理想。他們的成功只不過是堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必然結(jié)果。而失敗者，他們往往沒有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來沒有仔細(xì)考慮過自己要做什么，不要做什么，所以他們沒有能成功。所以在確立目標(biāo)的過程中一定要慎重行事。

4.制定方案。

在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)后，就是要制定切實(shí)可行的方案，把目標(biāo)分解成個(gè)若干個(gè)小目標(biāo)，一段一段的去實(shí)現(xiàn)。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀地分段實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。而不是像我們有些同學(xué)，總想一口吞個(gè)“大燒餅”，結(jié)果反而被噎著了。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。

5.執(zhí)行計(jì)劃。

制定方案過程中必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)具體性的、細(xì)節(jié)性的計(jì)劃，那就是平時(shí)行動(dòng)的指南。它會(huì)幫助你分配和管理你的時(shí)間、精力，指導(dǎo)你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會(huì)告訴你在哪個(gè)階段你會(huì)取得什么樣的成功。在執(zhí)行計(jì)劃的過程當(dāng)中，一定要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

6.調(diào)整修正。

人非圣賢，熟能無過。當(dāng)然你不是圣賢，所以在上面的步驟中有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤。那么這個(gè)時(shí)候，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)要有推翻以前從來的勇氣。

7.繼續(xù)計(jì)劃。

在第六步中，如果不是致命性的錯(cuò)誤，只要略做修改。以后，你就要堅(jiān)定不移地繼續(xù)你的計(jì)劃，直到取得成功。

8.收獲成功。

進(jìn)行到這一步的時(shí)候，可以真正的恭喜你了：在你的苦心經(jīng)營和不斷努力下，在收獲的季節(jié)你終于抵達(dá)了成功的彼岸。你可以無悔地給你的大學(xué)生活交上一份完美的答卷。

大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是你們最雄厚的資本，你們有什么理由不好好規(guī)劃你們的大學(xué)生活呢？相信通過科學(xué)的規(guī)劃，在大學(xué)的舞臺上你們將展示與眾不同的個(gè)性，收獲屬于你們自己的成功。

通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活的變化，對大學(xué)生活規(guī)劃的了解加深。同學(xué)們的規(guī)劃能力得到了進(jìn)一步的提高，對大學(xué)生活更加向往，從而使新生進(jìn)入了正式大學(xué)生活有了更好的思想準(zhǔn)備。并指出一些伴隨生活環(huán)境的變化可能出現(xiàn)的一些心理變化。對從嚴(yán)格的高中生活到放松的的大學(xué)的變化做出了詳細(xì)的分析。通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活變化，使新生進(jìn)入了正式大學(xué)生活有好的思想準(zhǔn)備。

四、專業(yè)思想教育 為了讓同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)相關(guān)問題，開展了專業(yè)思想教育講座。我系教學(xué)秘書張晶老師以下問題做了總結(jié)。

1.對專業(yè)內(nèi)容的介紹

首先張晶老師對本系的各個(gè)專業(yè)做了詳細(xì)的介紹，之后又分別就各專業(yè)具體包括的內(nèi)容介紹給同學(xué)們。張老師先是對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作了如下介紹，張老師講到：“信息技術(shù)是指獲取、加工、存儲、表示和應(yīng)用信息的技術(shù)，而信息與物質(zhì)和能源并稱人類三大資源。信息技術(shù)經(jīng)歷了漫長的漸變過程。而隨著科學(xué)的發(fā)展，以往人們借助于地動(dòng)儀、天文望遠(yuǎn)鏡，能夠知曉地震，觀測天空，但由于光電子和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的信息獲取和采集已經(jīng)達(dá)到了大容量、多媒體、高度交互的水平。關(guān)于信息的傳遞，我們曾經(jīng)有烽火狼煙、飛馬傳書等方式，我們也正在廣泛地使用電報(bào)、電話、廣播、電視等通信手段。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞已越來越被廣泛的使用，WAP手機(jī)、有聲E-mail、IP電話.新的信息傳遞方式層出不窮。信息的傳播途徑飛速發(fā)展，主要就是應(yīng)用到電子的功能?！敝?，張老師又分別介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程及計(jì)算機(jī)應(yīng)有技術(shù)其專業(yè)的內(nèi)容。2.對專業(yè)所學(xué)課程的介紹

對專業(yè)有了初步的了解后，接下來張老師又分別將各個(gè)專業(yè)所學(xué)課程一一介紹給大家，并介紹了各課程的大體內(nèi)容以及開課時(shí)間和結(jié)課時(shí)間。張老師強(qiáng)調(diào)：“對于非專業(yè)課程，同學(xué)們不能忽視，不應(yīng)只注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各個(gè)學(xué)科之間都有著聯(lián)系，就如英語與計(jì)算機(jī)之間有著重要的聯(lián)系，英語的優(yōu)劣會(huì)影響到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的難易。所以同學(xué)們應(yīng)平等對待各個(gè)學(xué)科，努力學(xué)好各個(gè)學(xué)科，做到不掛科，全方面學(xué)習(xí)?！敝?，張老師又介紹給同學(xué)們各專業(yè)的主修課程。對于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，主修的是：電路分析原理、電磁理論、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)等，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主修 電路原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、匯編語言、操作系統(tǒng)等，還有對軟件工程及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主修學(xué)科的介紹。通過張老師的詳細(xì)介紹，使同學(xué)能更清楚的了解到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能科學(xué)、合理的規(guī)劃自己大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3.對學(xué)習(xí)方法的介紹

每年的9月，對于考上大學(xué)的莘莘學(xué)子來說，都是他們興奮和向往的日子。因?yàn)樗麄兗磳⒔议_大學(xué)神秘的面紗，步入神圣的知識殿堂，在這里度過人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段。然而，隨著熱烈和喧鬧的新生入學(xué)報(bào)到，氣氛漸行漸遠(yuǎn)，悄然而至的是各種因不適應(yīng)或困惑而產(chǎn)生的恐懼或不安的情緒。環(huán)境的變遷、生活方式的改變、學(xué)習(xí)方法的不同，都是他們必須克服的難關(guān)，尤其是在學(xué)習(xí)方面。與高中不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間及學(xué)習(xí)方法對同學(xué)們來說并不清楚，張老師就這一問題，講解給大家在大學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵和方法與中學(xué)很不相同。大學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，也是獨(dú)立思維的開始。因此，在大學(xué)掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習(xí)慣了多年應(yīng)試教育的大學(xué)新生未必能意識到這些，仍然采取慣性的學(xué)習(xí)方法和思維方式應(yīng)付新的問題。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，我們要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。4.各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

同學(xué)們了解了自己的專業(yè)和在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，之后就是對以后的就業(yè)方向的考慮，就業(yè)去向是大學(xué)生普遍關(guān)注的熱門話題。張老師講到，電子專業(yè)的學(xué)生有三個(gè)去向，即出國、考研及就業(yè)，無論哪種出路，都要求有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。她希望同學(xué)們努力學(xué)好電子基礎(chǔ)，增強(qiáng)通信理論的學(xué)習(xí)及對計(jì)算機(jī)的了解，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來打好基礎(chǔ)。她還強(qiáng)調(diào)了高數(shù)等課程對于考研的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要具備高尚的職業(yè)道德，牢固掌握本專業(yè)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和有關(guān)專業(yè)知識，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的應(yīng)有人才。最后，張老師與同學(xué)們現(xiàn)場互動(dòng)，耐心細(xì)致地為同學(xué)們解疑答惑。老師幽默詼諧的講解方式深受同學(xué)們的喜愛。

通過本次張晶老師就“專業(yè)思想教育”開展的講座，使同學(xué)們對自己的專業(yè)有了更深刻的了解和更清晰的認(rèn)識，并明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)去向。增強(qiáng)了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，能夠給自己一個(gè)好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。也對同學(xué)找到自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、樹立正確的人生目標(biāo)都起到積極作用。然后分別介紹了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)方法，學(xué)位的授予和考試管理，最后詳細(xì)介紹了就業(yè)的去向。通過此次講座2012級新生更加明確自己大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一個(gè)好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

五．大學(xué)規(guī)劃教育

職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和大學(xué)生的重視，針對當(dāng)前在校大一新生對自己的大學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心里狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生探索興趣愛好，定位取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，度過精彩而有意義的大學(xué)生活,我系2011級輔導(dǎo)員豐煥亭老師指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳嫦到y(tǒng)地設(shè)計(jì)好大學(xué)四年生活，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)充實(shí)而又有深刻意義。

老師先以自身白手起家為例，提出了“如何把理想變成現(xiàn)實(shí)”的問題，并針對很多大學(xué)生都會(huì)迷惘、懷疑自己的情況提出自己的看法，他認(rèn)為智商并不能直接導(dǎo)致結(jié)果，而內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大：“人的精神是任何權(quán)利、知識、財(cái)富都買不到的”，一個(gè)人是積極向上還是沉淪向下，與個(gè)人的精神和內(nèi)心是相通的。

然后老師向在場學(xué)生闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本理論及定義，他將職業(yè)生涯劃分為六個(gè)階段，就每個(gè)階段的特點(diǎn)作了深入淺出的講解和分析，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對職業(yè)生涯的理解。他總結(jié)出我國大學(xué)生存在的特殊問題，第一自主選擇太少，第二社會(huì)實(shí)踐太少。大學(xué)生要知道自己在做什么，父母對我們大學(xué)四年投資，我們應(yīng)該要學(xué)到相應(yīng)的知識、文化，讓大學(xué)生活過得積極充實(shí)、有意義。而如何讓大學(xué)四年過得有意義，他糾正了一般人認(rèn)為的”從現(xiàn)在規(guī)劃到未來的”觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“以終為始”，從未來到現(xiàn)在，一個(gè)人理想為基點(diǎn)，好好把握現(xiàn)在，讓現(xiàn)在做的每一件事情都是為未來服務(wù)的。同時(shí)，他端正了同學(xué)們的觀點(diǎn)，“學(xué)是為了用”而不是為了一紙文憑。隨后，他分享了往屆成功的職業(yè)規(guī)劃案例，引導(dǎo)同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃，制定明確目標(biāo)，做到知己知彼，以提高個(gè)人和企業(yè)的匹配度。現(xiàn)場，老師讓同學(xué)們回答我是怎樣的人，我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么等問題，讓大家更清楚地了解自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀。

本次講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示講座使他們對就業(yè)形式有更深的了解，豐富了他們的知識儲備，增強(qiáng)了就業(yè)信心，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不抱怨，要不斷的完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為找到理想工作奠定基礎(chǔ)。使同學(xué)們認(rèn)清了大學(xué)教育的目的，明確了自己的目標(biāo)，為將來的職業(yè)之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次講座讓在場的同學(xué)受益匪淺感悟良多。讓同學(xué)們對人生規(guī)劃有了新的體會(huì)和收獲。

六．心理健康教育

為了使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，正確處理生活中遇到的困惑，12月17日下午，電子科學(xué)系黨總支書記喻春英書記在1號教學(xué)樓414教室舉行“心理健康教育”講座。現(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：

進(jìn)入大學(xué)三個(gè)月的時(shí)間，使同學(xué)們對大學(xué)生活有了初步的了解和認(rèn)識，但在此期間，許多同學(xué)仍然存在著一些心理困惑。對此，喻老師舉辦本次講座，以“大學(xué)新生心理困惑與調(diào)試”為主題，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾慰创徒鉀Q生活中的困惑，使自己擁有健康的心理。1.認(rèn)識自己

正確的認(rèn)識自我就是指一個(gè)人對自己的認(rèn)識與自我的實(shí)際情況相符。它包括兩個(gè)方面的含義：

1、正確全面的認(rèn)識自己的特點(diǎn)與長處。

2、正確認(rèn)識自我與社會(huì)、個(gè)人與集體的關(guān)系。經(jīng)常反省自己的行為表現(xiàn)，總結(jié)自己是什么樣的人？喻老師先是以古希臘中的文化與哲學(xué)來引出“認(rèn)識自己”這一話題，并通過提問同學(xué)“你是什么樣的人，有什么目標(biāo)，為什么上大學(xué)”等的問題為同學(xué)們講解，怎樣認(rèn)識自己，知道我是誰，知道自己面臨的危機(jī)等等的困惑，通過這樣一段名句“它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期；是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；是我們正在直升天堂，也是正在直墜地獄的時(shí)期”為同學(xué)們講解不同心理影響的大學(xué)。在講座期間又現(xiàn)場讓同學(xué)們做心理小測試使氛圍更加活躍。2.什么是心理健康

喻老師通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，使同學(xué)們明白了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康應(yīng)具備：（1）、健康的自我形象（2）、和諧的人際關(guān)系（3）、健康的情緒（4）、心理行為特點(diǎn)與年齡相符（5）、完整統(tǒng)一的人格并強(qiáng)調(diào)（6）、善于適應(yīng)環(huán)境。一個(gè)心理健康的人總是熱愛人生、熱愛生活、珍惜生命的，他們對生活樂觀，對未來充滿了希望，無論是對社會(huì)、還是對自己都是采取極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，因而總是滿腔熱情地投身于生活，總是忘我地在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。對這些人來說，每天都是一個(gè)新的開始，每天都是一個(gè)新的臺階，不怕困難，不怕挫折，而且總是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。這類人用他們自己的行動(dòng)去體驗(yàn)人生的價(jià)值，真切而深刻，所以總能享受到人生的樂趣，反過來更能激起自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度。老師并強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們應(yīng)獨(dú)立面對真實(shí)的生活，自主解決問題”。喻老師通過一些形象的小故事使同學(xué)們更清楚的認(rèn)識了解了什么是心理健康。3.大一新生主要的心理困惑

對于剛剛走進(jìn)新環(huán)境的大一同學(xué)，面臨的最主要的困惑就是如何適應(yīng)環(huán)境。喻老師講到：大一新生面臨著精神困惑、學(xué)業(yè)困惑、生活難題等的心理困惑。并分別介紹到產(chǎn)生這些困惑的原因。精神困惑主要是：想家、希望值過高引起的失落心理、人際關(guān)系、怕辜負(fù)父母期望、凡事自己硬撐、說不清愁從何來等等的一些困惑。老師用一句幽默的話概括到這些人的情緒：“一個(gè)字，煩；兩個(gè)字，郁悶；三個(gè)字，煩死了?！睂W(xué)業(yè)困惑主要是：面對自由不知所措；沒有目標(biāo)，失去動(dòng)力；對專業(yè)的不滿。生活難題包括：飲食的習(xí)慣，眾口難調(diào)；作息習(xí)慣，存在差異；生活習(xí)俗，碰撞難免。喻老師將這些大一新生可能面臨的心理困惑一一分析出來，并且通過現(xiàn)場的活動(dòng)，使同學(xué)們了解到自己所存在的心里困惑。4.如何面對心里困惑

對于每個(gè)人來說都存在著一些心理困惑，這是很正常的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸@些困惑。喻老師現(xiàn)場提問同學(xué)們：“當(dāng)你心情不愉快會(huì)怎樣做？”老師概括到面對心里困惑，我們應(yīng)該培養(yǎng)健康的心理。主要包括：(1)、接納自己，接納別人。（2）、培養(yǎng)樂觀的精神（3）、學(xué)會(huì)調(diào)試情緒（4）、確實(shí)奮斗目標(biāo)（5）、正確對待挫折（6）、積極參加文體活動(dòng)。老師講到：“我們要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人。遇到心理問題要說出來進(jìn)行宣泄，通過與老師、家長、同學(xué)朋友溝通，到心理咨詢處進(jìn)行咨詢，或?qū)懭沼浀群侠淼尼尫懦鰞?nèi)心壓抑的情緒，釋放本我最好的方式就是說出來。首先，不能隨便壓抑自己的情緒，一定要給自己的壞情緒找到正當(dāng)?shù)暮线m釋放的渠道。這其中比較恰當(dāng)?shù)挠校赫腋改竷A訴，找個(gè)沒人的地方大哭一場等等。其實(shí)很多嚴(yán)重的心理問題的產(chǎn)生就是由于一些學(xué)生不愿意將心中的苦悶發(fā)泄出來所導(dǎo)致的，當(dāng)苦悶遇到孤僻的時(shí)候，也就是嚴(yán)重心理問題滋生的時(shí)候。其次，活得有自我，有信心，不隨便胡亂比較。這是保持一種健康心態(tài)的生活方式。只有相信自己，才能笑對人生。許多同學(xué)其實(shí)就是在自己和自己過不去，強(qiáng)迫自己去向一個(gè)不可能的高度看齊，向某一個(gè)偶像看齊。同時(shí)在這種異化的找尋中迷失了真正的自我。這是不可取的。第三，拒絕孤僻。友誼永遠(yuǎn)是生活中不能缺少的陽光。和朋友們分享自己的快樂，分擔(dān)自己的痛苦，這樣才會(huì)真正體會(huì)到生活的滋味。很多人不愿意甚至害怕與人交往，這是一定要改正的缺點(diǎn)。我們生活在一個(gè)人與人之間互相聯(lián)系的世界，如果強(qiáng)行將自己縛在一個(gè)繭子內(nèi)，那一定會(huì)滋生許多陰霾的。要相信，沐浴在生活溫暖陽光下的人們才是不會(huì)拋棄生活的。

五、講座取得成效

講座氣氛高潮迭起，喻老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生活，深入淺出，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！心理健康教育將有助于大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，有助于同學(xué)們心理潛能的發(fā)揮和身心的全面發(fā)展，有助于學(xué)生人格的健康發(fā)展，更快、更好的適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們良好的適應(yīng)能力，培養(yǎng)積極的心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識到心理健康教育對身心健康成長和發(fā)展，良好品德的培養(yǎng)以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要的意義。

我系入學(xué)教育的內(nèi)容全面，成功舉辦了六次教育講座，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是我系對2012級同學(xué)教育的開端，接下來我們還會(huì)繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績的同時(shí)，我們還將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對我系學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)，以取得更大的成績。

電子科學(xué)系團(tuán)總支部

2012/12/18

第四篇：10級新生入學(xué)教育

電子信息工程學(xué)院新生入學(xué)教育順利召開

為幫助2010級新生全面了解學(xué)校、迅速適應(yīng)大學(xué)生活，我院于9月25日晚，以分專業(yè)的形式，在8102等五個(gè)教室全面拉開了本屆新生入學(xué)教育活動(dòng)的帷幕。2010級全體輔導(dǎo)員參與了本次教育活動(dòng)。

整個(gè)新生入學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、強(qiáng)調(diào)溝通、講求實(shí)用。團(tuán)委書記黃飛老師將大學(xué)生活融入入學(xué)教育當(dāng)中，向同學(xué)們簡要介紹了大學(xué)生活特點(diǎn)，如何把握、適應(yīng)大學(xué)生活等內(nèi)容，使同學(xué)們對大學(xué)生活有了更全面的了解。輔導(dǎo)員翟玉冬老師重點(diǎn)講解《學(xué)生手冊》中的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)新生的安全意識。為解決貧困大學(xué)生的無后顧之憂，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員杜巖老師重在傳達(dá)我院關(guān)于辦理助學(xué)貸款和綠色通道的相關(guān)政策，體現(xiàn)了學(xué)院對同學(xué)們的關(guān)懷與支持。輔導(dǎo)員周瑩老師則請上自己班的學(xué)生談?wù)勅雽W(xué)感受，場面熱鬧溫馨。輔導(dǎo)員周揚(yáng)老師以幽默風(fēng)趣的語言講述他的大學(xué)生活，妙語連珠博得陣陣掌聲。本次入學(xué)教育在新生熱烈的掌聲中畫上圓滿的句號。

相信2010級新同學(xué)們通過此次入學(xué)教育大會(huì)，能夠明確目標(biāo)、努力奮斗，收獲自己多彩的未來！

第五篇：一年級新生入學(xué)教育

《一年級新生入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)了、名校園真美、我們這樣上課、我們真棒

教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解校園生活的側(cè)面，從而體驗(yàn)校園生活的樂趣，學(xué)習(xí)的樂趣。2． 初步養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)上學(xué)了

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的自豪。熟悉教室環(huán)境,知道自己所處的班級。

2.認(rèn)識新同學(xué)和老師，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹。

3.讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生克服在陌生環(huán)境里的害怕情緒，樹立學(xué)習(xí)的自信心。

教學(xué)過程：

一、播放兒童歌曲。教師站在教師門口歡迎每位同學(xué)的到來。讓學(xué)生有禮貌的告別家長，自信地走進(jìn)教室，主動(dòng)認(rèn)識新同學(xué)。

二、我是小學(xué)生了。

1．我有新老師了——教師介紹師：同學(xué)們，你們好！歡迎大家來到湘江小學(xué)。我姓楊，你們知道怎樣稱呼我嗎?指名學(xué)生向老師問好。老師也想認(rèn)識你們呢？（點(diǎn)名，叫到的喊到，訓(xùn)練站立和回答的聲音，給聲音響亮的孩子發(fā)紅花）

2．學(xué)生自我介紹。師示范：我叫————，最喜歡做什么————，謝謝大家?。ň瞎┢渌麑W(xué)生熱情鼓掌。學(xué)生依次上臺進(jìn)行自我介紹。（教師相機(jī)發(fā)現(xiàn)聲音響亮，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子）

三、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。

1．坐姿訓(xùn)練：腳放平、背挺直、兩手放桌上、兩眼看前方

2．學(xué)生練讀兒歌，坐姿訓(xùn)練。

3．大聲發(fā)言訓(xùn)練。（課堂上要回答問題，先舉手，老師點(diǎn)名后方起立回答）。

4．舉手的姿式。

5．口令訓(xùn)練。一二三坐端正 一二靜息看誰坐的好，我就坐的好?？凑l站得直，我就站得直。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書本擺放好，小手放桌上。小眼睛看黑板，小嘴巴閉起來，小小手放背后 小小火車開起來快快開到我這里來表揚(yáng)自己，嘿嘿我真棒！表揚(yáng)他嘿嘿！你真棒！

四、排好學(xué)生座位，并進(jìn)行集合訓(xùn)練。

1．按高矮排列路隊(duì)，學(xué)生依次報(bào)號3次，記住自己的號碼。

2．教師依據(jù)學(xué)生的號碼，發(fā)放相應(yīng)的號牌。

3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。（挑選喊口令喊得好得孩子）

4．學(xué)生依據(jù)號碼，教師安排依次入座，排好座位。

5．學(xué)生進(jìn)行集合訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的位置意識。

第二課時(shí) 名校園真美

教學(xué)目標(biāo)：1.通過參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。2.在參觀過程中，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的名學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解排隊(duì)坐路的基本要求。

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。選出路隊(duì)長，教其喊口令，讓學(xué)生配合其站隊(duì)。

二、提出上學(xué)要求。

1．上學(xué)準(zhǔn)備：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到。

2．上學(xué)不要來得太早，注意白線，見到老師要問好，不瘋跑，自己走進(jìn)學(xué)校不讓家長送進(jìn)來。放學(xué)家長在24中接，家長的車不要開進(jìn)來。

3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。

4．下課：文明活動(dòng)，不瘋跑、逗打，課間把廁所上好，上下樓梯靠右行。

5．放學(xué)：排好隊(duì)，快、靜、齊，隊(duì)跟緊，巷子口整好隊(duì)，說了再見再分手。加深同學(xué)們的印象，舉出一些同學(xué)們的做法，讓他們自己評評哪些是對的，哪些是錯(cuò)的？

三、參觀名校園。教師講參觀要求，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。1．認(rèn)識白線，注意上下樓梯靠右行。2．見到老師問好，有禮貌。3．校園小名人畫像，文化長廊，生命平臺。4．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。5．參觀飲水機(jī)，學(xué)會(huì)飲用方法。不洗手、不擠不插隊(duì)、不亂扔、不用嘴巴直接含。6．參觀廁所，清楚要求。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。7．參觀操場和體育樂園，明確要求。不準(zhǔn)自己進(jìn)入，要有老師安排帶入。8．參觀生命平臺。認(rèn)識18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡，把攀爬食堂門口的器械。

四．放學(xué)訓(xùn)練

1．整理好自己抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把板凳放入桌內(nèi)。2．集合整隊(duì)。做到“快靜齊”。口令“手牽手，好朋友” 3．行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。4．家長交“接送卡”，學(xué)生方可離開。并和班主任“再見”。不允許見到家長后擅自離開。五 作業(yè)1．回家向家長介紹在學(xué)校學(xué)了什么？2．給長輩做一件事（如：倒涼開水，拿鞋等）

第三課時(shí) 我是這樣上課的教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解課堂常規(guī)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固讀寫的姿式。教學(xué)重難點(diǎn)：了解坐、聽的基本要求。

教學(xué)過程：

一、收看學(xué)校的電視節(jié)目。

一、參加學(xué)校統(tǒng)一的隊(duì)列訓(xùn)練。

三、訓(xùn)練上下課的禮儀1．教師教給學(xué)生上下課的基本禮儀。2．選出喊“起立”的同學(xué)。3．進(jìn)行模擬訓(xùn)練。4．教學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲。

四、鞏固學(xué)生舉手發(fā)言 復(fù)習(xí)鞏固坐姿。

五、課間律動(dòng)：向前伸伸手，向后揚(yáng)揚(yáng)頭。向左彎彎腰，向右拍拍手。雙手?jǐn)[一擺，安安靜靜坐下來。

四、訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)12字要求。